Professional Documents
Culture Documents
Kochegar
Kochegar
Державний стандарт
професійно-технічної освіти
ДСПТО 8162.2-ОЕ.40.30-2011
(позначення стандарту)
Код – 8162.2
Кваліфікація – 2, 3, 4, 5, 6 розряди
Видання офіційне
Київ 2011
Міністерство освіти і науки України
Міністерство праці та соціальної політики України
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки України
від 31.01.2011р. № 69
Державний стандарт
професійно-технічної освіти
ДСПТО 8162.2-ОЕ.40.30-2011
(позначення стандарту
Код – 8162.2
Кваліфікація – 2, 3, 4, 5, 6 розряди
Видання офіційне
Київ 2011
2
3
АРКУШ ПОГОДЖЕННЯ
ПОГОДЖЕНО ПОГОДЖЕНО
Директор Департаменту професійно- Начальник Управління політики
технічної освіти Міністерства освіти і зайнятості та трудової міграції
науки України Міністерства праці та соціальної
політики України
_________________Т.Десятов ________________В.Єрасов
"___”____________2010 р. "___”_____________2010 р.
ПОГОДЖЕНО ПОГОДЖЕНО
Директор Інституту інноваційних Начальник відділу професійного
технологій і змісту освіти розвитку трудового потенціалу та
Міністерства освіти і науки України альтернативної служби Міністерства
праці та соціальної політики України
_________________О.Удод __________________Н.Синенко
"___”____________2010 р. "___”____________2010 р.
ПОГОДЖЕНО
Заступник директора Інституту
інноваційних технологій і змісту
освіти Міністерства освіти і науки
України, начальник відділення
змісту професійно-технічної освіти
_________________Н. Ковтуненко
"___”____________2010 р.
4
Професія – машиніст (кочегар) котельні
АВТОРСЬКИЙ КОЛЕКТИВ:
5
Зауваження та пропозиції щодо змісту державного стандарту професійно-технічної освіти з професії
машиніст (кочегар) котельні 2, 3, 4, 5, 6-го розрядів надсилати за адресою:
04070, м. Київ, вул. Сагайдачного, 37
Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України.
Телефони: (044) 239-39-35, 239-39-36.
Заступник директора, начальник Відділення змісту професійно-технічної освіти Ковтуненко Ніна
Олексіївна.
6
Загальні положення
Державний стандарт професійно-технічної освіти для підготовки
(підвищення кваліфікації) робітників з професії «машиніст (кочегар) котельні»
2-6-го розрядів розроблено відповідно до постанови Кабінету Міністрів
України від 17 серпня 2002 р. №1135 та ст. 32 Закону України «Про
професійно-технічну освіту» (103/98 - ВР) і є обов’язковим для виконання усіма
професійно-технічними навчальними закладами, підприємствами, установами
та організаціями, що здійснюють (або забезпечують) підготовку (підвищення
кваліфікації) кваліфікованих робітників незалежно від їх підпорядкування та
форми власності.
Державний стандарт професійно-технічної освіти містить:
- освітньо-кваліфікаційну характеристику випускника професійно-
технічного навчального закладу;
- типовий навчальний план;
- типові навчальні програми з навчальних предметів, виробничого
навчання, передбачених типовим навчальним планом;
- критерії кваліфікаційної атестації випускників;
- перелік основних обов’язкових засобів навчання;
- список рекомендованої літератури.
У зв’язку з потребою роботодавців у висококваліфікованих робітничих
кадрах, відсутністю потреби у робітниках за професією «Машиніст (кочегар)
котельні» 2-го розряду, а також у відповідності до вимог кваліфікаційної
характеристики машиніст (кочегар) котельні 3-го розряду щодо можливості
професійної підготовки на виробництві без вимог до стажу робити, професійно-
технічне навчання на вказану професію об’єднує 2-й і 3-й розряди.
У професійно-технічних навчальних закладах першого атестаційного
рівня тривалість професійного навчання складає : на 2,3-й розряди – 498
годин, на 4-й, 5-й, 6-й – по 147 годин.
У професійно-технічних навчальних закладах другого та третього
атестаційних рівнів тривалість професійної підготовки встановлюється
відповідно до рівня кваліфікації, яку набуває учень (слухач), що визначається
робочим навчальним планом.
При організації перепідготовки за робітничими професіями термін
професійного навчання встановлюється на основі термінів, передбачених для
первинної професійної підготовки робітників з відповідної професії, при цьому
навчальна програма перепідготовки може бути скорочена до 50% за рахунок
вилучення раніше вивченого матеріалу за наявності в учня (слухача) документа
про присвоєння робітничої професії.
У разі необхідності зазначені терміни навчання можуть бути подовжені за
рахунок включення додаткового навчального матеріалу відповідно до вимог
сучасного виробництва, конкретного робочого місця, замовників робітничих
кадрів тощо.
Типовим навчальним планом передбачено резерв часу для вивчення
предметів за потребою ринку праці (“Техніка пошуку роботи”, “Ділова етика і
культура спілкування” та інші).
7
Освітньо-кваліфікаційні характеристики випускника складені на основі
кваліфікаційної характеристики професії «Машиніст (кочегар) котельні»
(Випуск 1, «Професії робітників, що є загальними для всіх видів економічної
діяльності», Розділ 2 «Професії робітників» Довідника кваліфікаційних
характеристик професій працівників, затвердженого наказом Міністерства
праці та соціальної політики України від 29.12.2004 року № 336), досягнень
науки і техніки, впровадження сучасних технологічних процесів, передових
методів праці, врахування регіональних особливостей галузі, потреб
роботодавців і містять вимоги до рівня знань, умінь та навичок. Крім основних
вимог до рівня знань, умінь та навичок до освітньо-кваліфікаційних
характеристик випускника включено вимоги, передбачені п.п. 7, 8, 9
«Загальних положень» Випуску 1 «Професій працівників, що є загальними для
всіх видів економічної діяльності» Довідника кваліфікаційних характеристик
професій працівників, затвердженого наказом Міністерства праці та соціальної
політики України від 29.12.2004 року №336.
Професійно-практична підготовка здійснюється у навчальних
майстернях, лабораторіях, навчально-виробничих дільницях та безпосередньо
на робочих місцях підприємств.
Професійно-технічний навчальний заклад, підприємство, установа,
організація мають право відповідно до змін у техніці, технологіях, організації
праці тощо самостійно визначати варіативний компонент змісту професійно-
технічної освіти у робочих навчальних планах (до 20 відсотків у межах
загального часу) та робочих навчальних програмах (до 20 відсотків навчального
предмета і виробничого навчання). Внесені зміни затверджують згідно з
діючою нормативною базою.
Навчальний час учня (слухача) визначається обліковими одиницями часу,
передбаченого для виконання навчальних програм професійно-технічної освіти.
Обліковими одиницями навчального часу є:
академічна година тривалістю 45 хвилин;
урок виробничого навчання, тривалість якого не перевищує 6
академічних годин;
навчальний день, тривалість якого не перевищує 8 академічних годин;
навчальний тиждень, тривалість якого не перевищує 36 академічних
годин;
навчальний рік, тривалість якого не перевищує 40 навчальних тижнів.
Навчальний (робочий) час учня (слухача) в період проходження
виробничої та передвипускної (переддипломної) практики встановлюється
залежно від режиму роботи підприємства, установи, організації згідно зі
законодавством.
Після завершення навчання кожний учень (слухач) повинен уміти
самостійно виконувати всі роботи, передбачені освітньо-кваліфікаційною
характеристикою, технологічними умовами і нормами, встановленими у
відповідній галузі.
До самостійного виконання робіт учні (слухачі) допускаються лише після
навчання і перевірки знань з охорони праці.
8
Кваліфікаційна пробна робота проводиться за рахунок часу, відведеного
на виробничу практику. Перелік кваліфікаційних пробних робіт розробляють
професійно-технічні навчальні заклади, підприємства, установи та організації
відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційних характеристик.
Критерії кваліфікаційної атестації випускників визначаються 12-бальною
системою оцінювання навчальних досягнень учнів (слухачів). Присвоєння
освітньо-кваліфікаційного рівня «кваліфікований робітник» відповідного
розряду можливе за умови отримання учнем (слухачем) не менше чотирьох
балів за критеріями кваліфікаційної атестації.
Особі, яка опанувала курс професійно-технічного навчання і успішно
пройшла державну кваліфікаційну атестацію, присвоюється освітньо-
кваліфікаційний рівень «кваліфікований робітник» з набутої професії
відповідного розряду та видається свідоцтво про присвоєння (підвищення)
робітничої кваліфікації, зразок якого затверджено Кабінетом Міністрів
України.
Випускнику професійно-технічного навчального закладу другого та
третього атестаційних рівнів, якому присвоєно освітньо-кваліфікаційний рівень
«кваліфікований робітник», видається диплом, зразок якого затверджено
Кабінетом Міністрів України.
Особам, які достроково випускаються з професійно-технічного закладу,
та за результатами проміжної кваліфікаційної атестації їм присвоєно відповідну
робітничу кваліфікацію, видається свідоцтво про присвоєння (підвищення)
робітничої кваліфікації державного зразка.
9
Міністерство освіти і науки України
Міністерство праці та соціальної політики України
Державний стандарт
професійно-технічної освіти
ДСПТО 8162.2-ОЕ.40.30-2011
Код – 8162.2
Кваліфікація – 2, 3 розряди
Видання офіційне
Київ 2011
10
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника
професійно-технічного навчального закладу
(підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку
кваліфікованих робітників)
4. Загальнопрофесійні вимоги
Повинен:
а) раціонально та ефективно організовувати працю на робочому місці;
б) дотримуватись норм технологічного процесу;
в) не допускати браку в роботі;
г) знати та виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці й
навколишнього середовища, пожежну безпеку, додержуватись норм, методів і
прийомів безпечного ведення робіт;
д) використовувати в разі необхідності засоби попередження та усунення
природних і небезпечних негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо);
е) знати основи інформаційних технологій;
ж) знати виробничі (експлуатаційні) інструкції з охорони праці;
з) виконувати правила внутрішнього трудового розпорядку, виробничої
санітарії та особистої гігієни;
7. Специфічні вимоги:
7.1. Вік: по закінченні терміну навчання – не менше 18 років.
7.2. Стать: чоловіча, жіноча.
7.3. Медичні обмеження.
13
Типовий навчальний план
Перелік кабінетів
Кабінети:
Спеціальної технології
Охорони праці
14
Типова навчальна програма з предмета
«Основи галузевої економіки та підприємництва»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Загальні основи суспільного виробництва 1
2 Поняття ринку і ринкових відносин. 1
Формування та розвиток ринку
3 Реформування економіки. Власність та її 1
економічна сутність. Роздержавлення та
приватизація
4 Витрати виробництва і собівартість продукції 1
5 Організація і оплата праці 1
6 Трудові ресурси. Зайнятість населення. Ринок 1
праці. Підготовка конкурентоспроможних
робітників – основа соціального захисту
Всього 6
15
Тема 3 Реформування економіки. Власність та її економічна сутність.
Роздержавлення та приватизація
Основні напрями реформування економіки України.
Реформування державної власності за сучасних умов. Роздержавлення та
приватизація. Державна програма приватизації в Україні. Орендна форма
господарювання.
16
Типова навчальна програма з предмета
«Основи правових знань»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Право громадян України на працю. Трудовий 1
договір
2 Правове регулювання робочого часу і часу 2
відпочинку. Трудова дисципліна.
Матеріальна відповідальність
3 Соціальні гарантії та соціальний захист 2
працівників
4 Колективний договір. Особливості правового 1
регулювання трудових відносин в житлово-
комунальному господарстві
Всього 6
17
Тема 3 Соціальні гарантії та соціальний захист працівників
Право громадян України на зайнятість.
Регулювання та організація зайнятості населення.
Компенсації в разі втрати роботи.
Контроль і відповідальність за порушення законодавства про зайнятість
населення України.
Кошти соціального страхування. Види забезпечення щодо соціального
страхування. Допомога у зв’язку з тимчасовою непрацездатністю. Допомога по
вагітності і родах. Основні умови видачі і розміри допомоги із соціального
страхування.
Соціальне страхування від нещасних випадків і професійних захворювань.
18
Типова навчальна програма з предмета
«Інформаційні технології»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Використання інформаційних та
комп’ютерних технологій для автоматизації 2
виробництва
2 Системи управління на основі комп’ютерних 4
технологій
Всього 6
20
Типова навчальна програма з предмета
«Правила дорожнього руху»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Загальні положення, терміни та визначення 1
2 Обов’язки та права пішоходів і пасажирів 1
3 Вимоги до водіїв мопедів, велосипедів, осіб, 1
які керують гужовим транспортом, і
погоничів тварин
4 Регулювання дорожнього руху 1
5 Рух транспорту та безпека пішоходів і 1
пасажирів
6 Особливі умови руху 1
7 Надання першої медичної допомоги в разі 1
дорожньо-транспортних пригод
8 Відповідальність за порушення Правил 1
дорожнього руху
Всього 8
21
Поведінка пасажирів на зупинках маршрутного транспорту.
Правила посадки і висадки.
Правила й обов'язки пасажирів під час користування транспортними
засобами. Дії пасажирів у разі дорожньо-транспортної пригоди.
22
Тема 6 Особливі умови руху
Перевезення пасажирів під час буксирування транспортних засобів.
Навчальна їзда. Умови, за яких дозволяється навчальна їзда. Початкове
навчання керування транспортними засобами. Навчальна їзда на дорогах.
Рух у житловій зоні. Переваги пішоходів під час руху в житловій зоні.
Автомагістралі і дороги для автомобілів, їх основні ознаки. Рух на
автомагістралях і дорогах для автомобілів.
Основні ознаки гірських доріг і крутих спусків. Вимоги правил щодо руху
на гірських дорогах і крутих спусках.
23
Типова навчальна програма з предмета
«Спеціальна технологія»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Вступ
2 Системи теплопостачання 2
3 Паливо для котельних установок 6
4 Основи матеріалознавства 2
5 Котельні установки 28
6 Топкові пристрої 20
7 Експлуатація котельних установок 48
8 Контрольно-вимірювальні прилади та 8
автоматика
9 Аварійні ситуації і несправності основного 10
та допоміжного устаткування
10 Охорона навколишнього природного 2
середовища
Всього 126
Тема 1 Вступ
Централізоване теплопостачання як основний напрямок забезпечення
теплом житла, цивільних і промислових будівель. Місцеве теплопостачання.
Загальні відомості про опалювальні і виробничі котельні установки, їх
призначення.
Організація навчання і порядок допуску персоналу до обслуговування
котельної установки. Роль і відповідальність обслугового персоналу, значення
та необхідність його спеціального навчання.
32
Типова навчальна програма з предмета
«Охорона праці»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Правові та організаційні основи охорони 6
праці
2 Основи безпеки праці у галузі. Потенціал 8
небезпек. Психологія безпеки праці.
Організація роботи з охорони праці
3 Основи пожежної безпеки. Вибухонебезпека 4
виробництва і вибухозахист
4 Основи електробезпеки 4
5 Основи гігієни праці та виробничої санітарії. 4
Медичні огляди
6 Надання першої допомоги потерпілим у разі 4
нещасних випадків
Всього 30
37
Типова навчальна програма з виробничого навчання
№ Кількість
Назва теми
з/п годин
І Виробниче навчання 108
Інструктаж з охорони праці. Ознайомлення з котельною 4
1
установкою
Вивчення та освоєння операцій, прийомів і видів робіт із 34
2
обслуговування парових та водогрійних котлів
3 Вивчення та освоєння операцій із обслуговування топок 20
Вивчення та освоєння операцій із обслуговування 12
4
трубопроводів, арматури і гарнітури котельної установки
Вивчення та освоєння операцій із обслуговування 14
5
котельного допоміжного устаткування
Вивчення та освоєння операцій із обслуговування 10
6
контрольно-вимірювальних приладів та автоматики
Вивчення та освоєння операцій із ремонту котельного 10
7
агрегату і допоміжного устаткування
8 Вивчення протиаварійної ситуації 4
ІІ Виробнича практика 192
Кваліфікаційна пробна робота
Всього 308
І Виробниче навчання
38
Надання першої допомоги в разі нещасних випадків на виробництві.
Стисла характеристика котельної установки. Експлуатаційні та виробничі
інструкції для персоналу котельної установки.
Ознайомлення з котельною установкою, її плануванням, розташуванням
окремих ділянок, складськими підсобними приміщеннями, устаткуванням,
організацією робочого місця машиніста (кочегара) котельні 2,3-го розряду,
особливостями роботи.
Ознайомлення з режимом роботи підприємства, правилами внутрішнього
трудового розпорядку, правилами та обов’язками робітників щодо збереження
інвентарю, інструменту та інших матеріальних цінностей, системою
матеріальної відповідальності.
Вимоги до технологічного обладнання, пристосувань, інвентарю.
Причини виробничого травматизму. Безпека праці на робочому місці
машиніста(кочегара) котельні 2,3-го розряду. Дії під час виникнення
загрозливої ситуації в робочій зоні.
Ознайомлення з розташуванням обладнання в цеху та схемою аварійних
виходів. Схема безпечного пересування працівників територією котельної
установки.
Завдання обслугового персоналу котельної установки. Порядок допуску
осіб до обслуговування котлів.
Організація роботи з обслуговування котельної установки. Порядок
приймання і здавання зміни.
40
Тема 4 Вивчення та освоєння операцій із обслуговування
трубопроводів, арматури і гарнітури котельної установки
Інструктаж з охорони праці.
Освоєння навичок обслуговування арматури: запірної, регулювальної,
запобіжної і водовказівної. Огляд запобіжних пристроїв, перевірка їх роботи.
Контроль роботи і справності зворотних клапанів. Виявлення несправностей
запірної арматури, їх усунення. Обслуговування гарнітури котла і топки.
Ознайомлення з обдувальними апаратами.
42
пароперегрівника основного, проміжного );
гасіння факела;
вихід з ладу дистанційних рівнемірів;
розущільнення обмурування топки, яке погрожує обвалом;
розігрівання несучих балок каркаса котла;
загоряння у хвостових поверхнях нагрівання;
підвищення температури перегрітої пари;
падіння температури перегрітої пари;
різкі коливання температури перегрітої пари;
відмова усіх постачальних насосів;
дефект одного з основних елементів котла, який погрожує розривом;
виявлення течі;
скидання навантаження;
відмова автоматики живлення котла;
відмова автоматики палива тощо.
43
Примітка. Детальна програма виробничої практики розробляється
кожним навчальним закладом окремо із врахуванням сучасних технологій,
новітніх устаткувань та матеріалів, умов виробництва, за погодженням із
підприємствами-замовниками кадрів та затверджується у встановленому
порядку.
44
Критерії кваліфікаційної атестації випускників
46
1 2 3 4
характером. Розуміє основ- Застосовує навички обслуго-
ний навчальний матеріал з вування котельної установки під
технології з обслуговування керівництвом інструктора
котельної установки, її (майстра) виробничого навчання.
основного та допоміжного Виконує переважну більшість
устаткування. Під час прийомів і технологічних
відповіді допускає помилки, операцій щодо пуску, зупинення,
які не може виправити. регулювання роботи тягових і
золо- та шлаковидалення
пристроїв, стокера, економай-
зерів, повітропідігрівників,
пароперегрівників та живиль-
них насосів, обслуговування
тепломережних бойлерних
установок або станцій м’ятої
пари. Кваліфікація присвою-
ється, але потребує подальшого
удосконалення.
50
1 2 3 4
11 устаткування котельної 11 очищення м’ятої пари, деаерації
установки, визначення рівня води. Володіє глибокими
води у котлі, тиску пари та професійними знаннями
температури води за навчального матеріалу з будови та
допомогою контрольно- принципу роботи форсунок,
вимірювальних приладів, пароповітропроводів, топок
очищення м’ятої пари, парових котлів, шлакових і
деаерації води. Володіє зольних бункерів; способи
глибокими професійними регулювання їх роботи.
знаннями навчального мате- Встановлює причинно-наслідкові
ріалу з будови та принципу та міжпредметні зв'язки, робить
роботи форсунок, паропо- аргументовані висновки. Вміє
вітропроводів, топок паро- самостійно користуватися інфор-
вих котлів, шлакових і маційними джерелами. Вирішує
зольних бункерів; способи проблемні ситуації.
регулювання їх роботи. Результат виконаної роботи
Відповідь повна, правильна, повністю відповідає діючим
логічна, містить аналіз і якісним і кількісним показникам
систематизацію. Виявляє запланованого рівня кваліфікації..
творчий інтерес до обраної
професії, нової техніки
(устаткування) та новітньої
технології.
52
Перелік основних обов’язкових засобів навчання
Кількість на групу з
15 осіб, шт.
Примітка
Для Для
Найменування індивідуа- групового
льного користу-
користу- вання
вання
1 2 3 4
Плакати
1. Будова котельної установки комплект
Макети
1. Паровий котел. 1
2. Водогрійний котел. 1
3. Водовказівні прилади. 1
1
4. Запобіжні клапани.
1
5. Тягомір рідинний. 1
6. Тягомір мембранний. 1
7. Манометр пружинний. 1
8. Манометр електроконтактний. 1
9. Термометр рідинний. 1
10.Термометр ртутний. 1
1
11.Термометр електроконтактний.
1
12. Вентилі бронзові, чавунні (розрізи). 1
13. Засувки клинові, паралельні 1
(розрізи).
14. Зворотний клапан (розріз). 1
15. Паровий інжектор (розріз). 1
16. Лічильник водяний. 1
1
17. Відцентровий насос (розріз).
1
18. Паровий насос (розріз). 1
19. Пофарбовані зразки трубопроводів. 1
20. Пульт керування. 1
21. Прилади безпеки і захисту 1
53
Натуральні зразки
1. Пружинний манометр з триходовим 1
краном та сифонною трубкою
2. Зворотний клапан 1
3. Вентиль 1
4. Засувка 1
5. Заглушка 1
6. Запобіжний клапан 1
7. Регулятор тиску 1
8. Запобіжно-запірний клапан 1
9. Щільовий ковпачок 1
10. Легкоплавка пробка 1
11. Сигналізатор граничних рівнів 1
12. Катіонітні матеріали 1
13. Фрагмент чавунного економайзера 1
Матеріали
1. Для притирання арматури 1
2. Для набивання сальників 1
3. Обмурувальні матеріали комплект
4. Ущільнювальні матеріали комплект
5. Теплоізоляційні матеріали комплект
54
Міністерство освіти і науки України
Міністерство праці та соціальної політики України
Державний стандарт
професійно-технічної освіти
ДСПТО 8162.2-ОЕ.40.30-2011
Код – 8162.2
Кваліфікація – 4 розряд
Видання офіційне
Київ 2011
55
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника
професійно-технічного навчального закладу
(підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку
кваліфікованих робітників)
7. Специфічні вимоги:
7.1. Вік: по закінченні терміну навчання – не менше 18 років.
7.2. Стать: чоловіча, жіноча.
7.3. Медичні обмеження.
57
Типовий навчальний план
Перелік кабінетів
Спеціальної технології
Охорони праці
58
Типова навчальна програма з предмета
«Основи галузевої економіки та підприємництва»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Система підприємництва. Підприємство у 2
системі ринкових відносин
Всього 2
59
Типова навчальна програма з предмета
«Основи правових знань»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Цивільне право 2
Всього 2
60
Типова навчальна програма з предмета
«Спеціальна технологія»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Основи теплотехніки 2
2 Будова котельних агрегатів і допоміжного 26
устаткування
3 Тверде паливо 4
4 Водно-хімічний режим і корозія 6
устаткування
Всього 38
64
Типова навчальна програма з предмета
«Охорона праці»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Правові та організаційні основи охорони 2
праці
2 Основи безпеки праці у галузі. Потенціал 5
небезпек. Психологія безпеки праці.
Організація роботи з охорони праці
3 Основи пожежної безпеки. 2
Вибухонебезпека виробництва і
вибухозахист
4 Основи електробезпеки 2
5 Основи гігієни праці та виробничої 2
санітарії. Медичні огляди
6 Надання першої допомоги потерпілим у разі 2
нещасних випадків
Всього 15
68
Транспортування потерпілого. Підготовка потерпілого до
транспортування. Вимоги до транспортних засобів.
69
Типова навчальна програма з виробничого навчання
Кваліфікація – 4 розряд
рівень кваліфікації – розряд, клас, категорія)
№ Кількість
Назва теми
з/п годин
І Виробниче навчання 30
1 Вступ
2 Інструктаж з охорони праці 2
Вивчення та освоєння операцій, прийомів і видів робіт із 10
3
обслуговування парових та водогрійних котлів
Вивчення та освоєння операцій, прийомів і видів робіт з 4
4
обслуговування системи пилоприготування
Вивчення та освоєння операцій, прийомів і видів робіт з 6
5 обслуговування системи паливоподавання,
золоуловлювання і шлаковидалення
Вивчення та освоєння операцій, прийомів і видів робіт з 4
6
обслуговування устаткування живильних установок
Вивчення та освоєння операцій, прийомів і видів робіт з 4
7 виконання ремонту котельного агрегату і допоміжного
устаткування
ІІ Виробнича практика 50
Кваліфікаційна пробна робота
Всього 80
І Виробниче навчання
Тема 1 Вступ
Етапи професійного росту та трудового становлення робітників. Загальна
характеристика навчального процесу.
Значення виробничого навчання у процесі підготовки кваліфікованих
робітників.
Ознайомлення з кваліфікаційною характеристикою та програмою
виробничого навчання машиніста (кочегар) 4-го розрядів.
70
Тема 3 Вивчення та освоєння операцій, прийомів і видів робіт із
обслуговування парових та водогрійних котлів
ІІ Виробнича практика
Самостійне виконання всіх видів робіт, передбачених кваліфікаційними
характеристиками машиністом (кочегаром) котельні 4-го розрядів (під
74
керівництвом інструктора):
приймання зміни.
експлуатаційне обслуговування котлів і забезпечення їх
економічної і безаварійної роботи;
ведення режиму роботи котельної установки відповідно до
режимної карти і виробничих (експлуатаційних) інструкцій;
виконання операцій з пуску, зупинення, перемикання, переведення
котла на опалення іншого виду палива тощо.
Виконання робіт відповідно до виробничої (експлуатаційної ) інструкції,
що застосовують у котельних установках, за нормами кваліфікованих
робітників відповідної групи кваліфікації відповідно до чинних державних і
галузевих стандартів, правил Державного комітету України з промислової
безпеки, охорони праці та гірничого нагляду, Правил технічної експлуатації
теплових установок і мереж.
Оволодіння передовими прийомами праці та методами раціональної
організації робочого місця.
Проведення заходів ефективного використання робочого часу,
запобігання браку.
Дотримування режимів економії сировини, основних матеріалів, води,
електроенергії, тепла.
Дотримування вимог з безпеки праці, електро- та пожежної безпеки,
правил виробничої санітарії та особистої гігієни, а також правил внутрішнього
трудового розпорядку.
Здавання зміни.
Приклади робіт:
1. Підготовлення парового котла до розпалювання.
2. Заповнення парового котла підігрітою деаерованою водою з
температурою не нижче 5ºС до нижчої позначки водовказівного скла.
3. Перевірка на щільність люків, фланців, продувної та спускної арматур.
4. Розпалювання парового котла.
5. Обслуговування топки.
6. Нагляд за паровим котлом під час роботи.
7. Планова зупинка парового котла.
8. Аварійна зупинка парового котла.
9. Підготовлення водогрійного котла до розпалювання.
75
10.Заповнення водогрійного котла водою.
11.Розпалювання водогрійного котла.
12.Нагляд за водогрійним котлом під час роботи.
13.Планова зупинка водогрійного котла.
14.Аварійна зупинка водогрійного котла.
15.Підготовка котла до консервації.
16.Догляд за.манометрами, запобіжними клапанами, водовказівними
приладами, запірною арматурою, зворотними клапанами.
17.Видалення відкладень із поверхні котла.
18.Підготовлення котельної установки до ремонту та приймання в
експлуатацію після ремонту.
19.Експлуатація приладів систем водопідготовки.
20.Ведення обліку тепла.
21.Обслуговування економайзера.
22.Обслуговування пароперегрівника.
23.Обслуговування повітропідігрівника.
24.Обслуговування дуттьових вентиляторів і димососів.
25.Обслуговування живильних насосів.
26.Усунення несправностей у роботі обладнання котельної установки.
76
Критерії кваліфікаційної атестації випускників
2. Кваліфікація: 4 розряд
рівень кваліфікації – розряд, клас, категорія)
78
1 2 3 4
які є в основному конкрет- і загальними за характером.
ними і загальними за Застосовує навички обслуго-
характером. Розуміє основ- вування котельної установки під
ний навчальний матеріал з керівництвом інструктора
технології з обслуговування (майстра) виробничого навчання.
котельної установки, її Виконує переважну більшість
основного та допоміжного прийомів і технологічних
устаткування. Під час операцій щодо пуску, зупинення,
відповіді допускає помилки, регулювання роботи тягових і
які не може виправити. золо- та шлаковидалення при-
строїв, стокера, економайзерів,
повітропідігрівників, паропере-
грівників та живильних насосів,
обслуговування тепломережних
бойлерних установок або станцій
м’ятої пари.
Кваліфікація присвоюється, але
потребує подальшого удоско-
налення.
81
1 2 3 4
10 Учень (слухач) має 10 Учень (слухач) має значні
значні конкретні, практичні конкретні, практичні навички,
і теоретичні знання, здатний здатний застосовувати спеціальні
застосовувати спеціальні знання, навички та компетенції і
знання, навички та компе- вирішувати проблеми незалежно.
тенції і вирішувати проб- Здатен до самокерування під час
леми. Здатен до самоке- навчання і має практичний
рування під час навчання і досвід у роботі з обслуговування
має практичний досвід у котельної установки. основного
роботі як у простих, так і у та допоміжного обладнання,
виняткових ситуаціях. Усві- чищення арматури та приладів
домлено засвоює нову котла, обслуговування тепло-
інформацію. Володіє глибо- мережних бойлерень.
кими професійними Встановлює причинно-наслідкові
знаннями навчального та між-предметні зв'язки, робить
матеріалу з обслуговування аргументовані висновки.
котельної установки, Самостійно користується
основного та допоміжного інформаційними джерелами.
обладнання, чисщення
арматури та приладів котла,
обслугову-вання
тепломережних бойлерень.
Відповідь повна, правильна,
логічна, системна, містить
аналіз. Під час відповіді
допускає окремі неточності,
які може виправити
самостійно.
Кількість на групу з
15 осіб, шт.
Примітка
Для Для
Найменування індивідуа- групового
льного користу-
користу- вання
вання
1 2 3 4
Плакати
1. Будова котельної установки комплект
Макети
10.Паровий котел. 1
11.Водогрійний котел. 1
12.Водовказівні прилади. 1
1
13.Запобіжні клапани.
1
14.Тягомір рідинний. 1
15.Тягомір мембранний. 1
16.Манометр пружинний. 1
17.Манометр електроконтактний. 1
18.Термометр рідинний. 1
10.Термометр ртутний. 1
1
11.Термометр електроконтактний.
1
22. Вентилі бронзові, чавунні (розрізи). 1
23. Засувки клинові, паралельні 1
(розрізи).
24. Зворотний клапан (розріз). 1
25. Паровий інжектор (розріз). 1
26. Лічильник водяний. 1
1
27. Відцентровий насос (розріз).
1
28. Паровий насос (розріз). 1
29. Пофарбовані зразки трубопроводів. 1
30. Пульт керування. 1
31. Прилади безпеки і захисту 1
86
Натуральні зразки
1. Пружинний манометр з триходовим 1
краном та сифонною трубкою
2. Зворотний клапан 1
3. Вентиль 1
4. Засувка 1
5. Заглушка 1
6. Запобіжний клапан 1
7. Регулятор тиску 1
8. Запобіжно-запірний клапан 1
9. Щільовий ковпачок 1
10. Легкоплавка пробка 1
11. Сигналізатор граничних рівнів 1
12. Катіонітні матеріали 1
13. Фрагмент чавунного економайзера 1
Матеріали
1. Для притирання арматури 1
2. Для набивання сальників 1
3. Обмурувальні матеріали комплект
4. Ущільнювальні матеріали комплект
5. Теплоізоляційні матеріали комплект
87
Міністерство освіти і науки України
Міністерство праці та соціальної політики України
Державний стандарт
професійно-технічної освіти
ДСПТО 8162.2-ОЕ.40.30-2011
Код – 8162.2
Кваліфікація – 5 розряд
Видання офіційне
Київ 2011
88
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника
професійно-технічного навчального закладу
(підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку
кваліфікованих робітників)
7. Специфічні вимоги:
7.1. Вік: по закінченні терміну навчання – не менше 18 років.
7.2. Стать: чоловіча, жіноча.
7.3. Медичні обмеження.
90
Типовий навчальний план
Кваліфікація: 5 розряд
(рівень кваліфікації – розряд, клас, категорія)
Перелік кабінетів
Спеціальної технології
Охорони праці
91
Типова навчальна програма з предмета
«Основи галузевої економіки та підприємництва»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Ціна та ціноутворення. Прибуток та система 2
оподаткування прибутків підприємства
Всього 2
92
Типова навчальна програма з предмета
«Основи правових знань»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Правове регулювання господарських 2
відносин у промисловості
Всього 2
93
Типова навчальна програма з предмета
«Спеціальна технологія»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Вступ
2 Парові та водогрійні котли 16
3 Паливоспалювальні пристрої 6
4 Технологічні трубопроводи котельної 6
установки
5 Контрольно-вимірювальні прилади та схеми 10
керування котельним агрегатом і
допоміжним устаткуванням
Всього 38
Тема 1. Вступ
Значення підвищення кваліфікації робітників для оволодіння новою
технікою, передовою технологією, подальшого підвищення продуктивності
праці та поліпшення якості продукції.
96
Типова навчальна програма з предмета
«Охорона праці»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Правові та організаційні основи охорони 2
праці
2 Основи безпеки праці у галузі. Потенціал 5
небезпек. Психологія безпеки праці.
Організація роботи з охорони праці
3 Основи пожежної безпеки. 2
Вибухонебезпека виробництва і
вибухозахист
4 Основи електробезпеки 2
5 Основи гігієни праці та виробничої 2
санітарії. Медичні огляди
6 Надання першої допомоги потерпілим у разі 2
нещасних випадків
Всього 15
99
Послідовність, принципи й засоби надання першої допомоги. Дії у
важких випадках.
Основні принципи надання першої допомоги: правильність, доцільність
дії, швидкість, рішучість, спокій.
Засоби надання першої допомоги. Медична аптечка, її склад,
призначення, правила користування.
Перша допомога в разі запорошення очей, поранень, вивихів, переломів.
Припинення кровотечі з рани, носа, вуха, легень, стравоходу.
Надання першої допомоги в разі знепритомнення, шоку, теплового та
сонячного ударів, опіку, обмороження.
Ознаки отруєння і перша допомога потерпілому. Способи надання
допомоги в разі отруєння чадним газом, алкоголем, нікотином.
Правила надання першої допомоги в разі ураження електричним
струмом.
Оживлення. Способи штучного дихання, положення потерпілого і дії
особи, яка надає допомогу. Непрямий масаж серця. Порядок одночасного
виконання масажу серця та штучного дихання.
Транспортування потерпілого. Підготовка потерпілого до
транспортування. Вимоги до транспортних засобів.
100
Типова навчальна програма з виробничого навчання
Кваліфікація – 5 розряд
рівень кваліфікації – розряд, клас, категорія)
№ Кількість
Назва теми
з/п годин
І Виробниче навчання 30
1 Вступ
2 Інструктаж з охорони праці 2
Вивчення та освоєння операцій, прийомів і видів робіт із 14
3
обслуговування парових та водогрійних котлів
4 Вивчення технологічних трубопроводів котельні 4
Ознайомлення зі щитами контролю та пультами 10
5
керування котельної установки
ІІ Виробнича практика 50
Кваліфікаційна пробна робота
Всього 80
І Виробниче навчання
Тема 1. Вступ
Ознайомлення з кваліфікаційною характеристикою та програмою
виробничого навчання машиніста (кочегар) 5-го розрядів.
101
нагрівання, пароперегрівника, водяного економайзера,
повітропідігрівниа, топки, топкового та паливоспалювальних пристроїв.
Ознайомлення з живильними лініями, паровою магістраллю.
Профілактичний огляд котлів та їх допоміжного устаткування після
ремонту та підготовлення їх до роботи.
102
Тема 5. Ознайомлення зі щитами контролю та пультами
керування котельної установки
Інструктаж щодо змісту робіт, організації робочого місця та безпеки
праці.
Ознайомлення з центральними та місцевими тепловими щитами
контролю та керування котлоагрегатами.
Практичне вивчення щитів з мнемосхемою, системою централізованого
контролю і керування та вибірковою системою керування окремими групами
виконавчих механізмів, щитів, обладнаних приладами прямої дії та
індивідуальними ключами керування механізмами. Ознайомлення з приладами
контролю, засобами керування механізмами, регуляторами та арматурою на
щитах котлів.
Засвоєння практичних навичок керування котельними установками,
оснащених системами автоматики.
Перевіряння справності стану приладів контролю.
Ознайомлення зі схемою розташування датчиків контрольно-
вимірювальних приладів на котлі, котельно-допоміжному устаткуванні,
устаткуванні паливоприготування.
Практичне вивчення принципових схем керування парогенераторами і
водогрійними котлами, функцій їх елементів (технологічний контроль,
автоматичне регулювання, захист, дистанційне керування, блокування,
сигналізація) та їх взаємозв'язку.
Ознайомлення зі способами автоматичного регулювання роботи
парогенераторів і водогрійних котлів.
Практичне вивчення динамічних характеристик барабанних і
прямоструминних котлів докритичного і закритичного тиску, правил
експлуатації систем автоматичного регулювання параметрів котла, температури
свіжої пари і пари проміжного перегріву, навантаження, горіння, розрідження у
топці тощо, а також особливостей процесів регулювання залежно від тину
котлів, виду спалюваного палива, паливоподавальних пристроїв, вибраних
імпульсів.
Ознайомлення з регуляторами котлів, необхідними для їх пуску.
Освоєння навичок автоматичного регулювання допоміжного
устаткування.
Освоєння навичок визначення впливу технологічних факторів на роботу
парогенераторів, акумуляції тепла, форсування котла тощо.
Оволодіння навичками технологічного захисту парогенераторів і
водогрійних котлів, що діє на зупинення, зниження навантаження, переведення
котла на розтоплювальне навантаження тощо.
Ознайомлення з автоблокуванням і сигналізацією, їх призначенням,
принципом дії, апаратурою і схемами сигналізації, схемами керування
електродвигунами власних потреб, а також технологічними блокуваннями і
схемами автоматичного введення резерву допоміжного устаткування.
103
ІІ. Виробнича практика
Самостійне виконання всіх видів робіт, передбачених кваліфікаційними
характеристиками машиністом (кочегаром) котельні 5-го розрядів (під
керівництвом інструктора):
приймання зміни.
експлуатаційне обслуговування котлів і забезпечення їх
економічної і безаварійної роботи;
ведення режиму роботи котельної установки відповідно до
режимної карти і виробничих (експлуатаційних) інструкцій;
виконання операцій з пуску, зупинення, перемикання, переведення
котла на опалення іншого виду палива тощо.
Виконання робіт відповідно до виробничої (експлуатаційної ) інструкції,
що застосовують у котельних установках, за нормами кваліфікованих
робітників відповідної групи кваліфікації відповідно до чинних державних і
галузевих стандартів, правил Державного комітету України з промислової
безпеки, охорони праці та гірничого нагляду, Правил технічної експлуатації
теплових установок і мереж.
Оволодіння передовими прийомами праці та методами раціональної
організації робочого місця.
Проведення заходів ефективного використання робочого часу,
запобігання браку.
Дотримування режимів економії сировини, основних матеріалів, води,
електроенергії, тепла.
Дотримування вимог з безпеки праці, електро- та пожежної безпеки,
правил виробничої санітарії та особистої гігієни, а також правил внутрішнього
трудового розпорядку.
Здавання зміни.
104
8. Аварійна зупинка парового котла.
9. Підготовлення водогрійного котла до розпалювання.
10.Заповнення водогрійного котла водою.
11.Розпалювання водогрійного котла.
12.Нагляд за водогрійним котлом під час роботи.
13.Планова зупинка водогрійного котла.
14.Аварійна зупинка водогрійного котла.
15.Підготовка котла до консервації.
16.Догляд за.манометрами, запобіжними клапанами, водовказівними
приладами, запірною арматурою, зворотними клапанами.
17.Видалення відкладень із поверхні котла.
18.Підготовлення котельної установки до ремонту та приймання в
експлуатацію після ремонту.
19.Експлуатація приладів систем водопідготовки.
20.Ведення обліку тепла.
21.Обслуговування економайзера.
22.Обслуговування пароперегрівника.
23.Обслуговування повітропідігрівника.
24.Обслуговування дуттьових вентиляторів і димососів.
25.Обслуговування живильних насосів.
26.Усунення несправностей у роботі обладнання котельної установки.
27.Профілактичний огляд котлів
105
Критерії кваліфікаційної атестації випускників
2. Кваліфікація: 5 розряд
рівень кваліфікації – розряд, клас, категорія)
107
1 2 3 4
які є в основному конкрет- загальними за характером.
ними і загальними за Застосовує навички обслуго-
характером. Розуміє основ- вування котельної установки під
ний навчальний матеріал з керівництвом інструктора
технології з обслуговування (майстра) виробничого навчання.
котельної установки, її Виконує переважну більшість
основного та допоміжного прийомів і технологічних
устаткування. Під час операцій щодо пуску, зупинення,
відповіді допускає помилки, регулювання роботи тягових і
які не може виправити. золо- та шлаковидалення прис-
троїв, стокера, економай-зерів,
повітропідігрівників, паропере-
грівників та живиль- них насосів,
обслуговування тепломережних
бойлерних установок або станцій
м’ятої пари.
Кваліфікація присвоюється, але
потребує подальшого удоско-
налення.
110
1 2 3 4
10 Учень (слухач) має 10 Учень (слухач) має значні
значні конкретні, практичні конкретні, практичні навички,
і теоретичні знання, здатний здатний застосовувати спеціальні
застосовувати спеціальні знання, навички та компетенції і
знання, навички та компе- вирішувати проблеми незалежно.
тенції і вирішувати проб- Здатен до самокерування під час
леми. Здатен до самоке- навчання і має практичний
рування під час навчання і досвід у роботі з обслуговування
має практичний досвід у котельної установки. основного
роботі як у простих, так і у та допоміжного обладнання,
виняткових ситуаціях. Усві- чищення арматури та приладів
домлено засвоює нову котла, обслуговування тепло-
інформацію. Володіє глибо- мережних бойлерень.
кими професійними Встановлює причинно-наслідкові
знаннями навчального та між-предметні зв'язки, робить
матеріалу з обслуговування аргументовані висновки.
котельної установки, Самостійно користується
основного та допоміжного інформаційними джерелами.
обладнання, чисщення
арматури та приладів котла,
обслугову-вання
тепломережних бойлерень.
Відповідь повна, правильна,
логічна, системна, містить
аналіз. Під час відповіді
допускає окремі неточності,
які може виправити
самостійно.
111
технологічної термінології) води за допомогою контрольно-
вимірювальних приладів, очи-
1 2 3 4
щодо експлуатації, будови щення м’ятої пари, деаерації
устаткування котельної води. Володіє глибокими
установки, визначення рівня професійними знаннями навчаль-
води у котлі, тиску пари та ного матеріалу з будови та
температури води за принципу роботи форсунок,
допомогою контрольно- пароповітропроводів, топок,
вимірювальних приладів, парових котлів, шлакових і
очищення м’ятої пари, зольних бункерів; способи
деаерації води, технічні регулювання їх роботи.
умови на якість води і Встановлює причинно-наслідкові
способи її очищення. Воло- та міжпредметні зв'язки, робить
діє глибокими професійними аргументовані висновки. Вміє
знаннями навчального мате- самостійно користуватися інфор-
ріалу з будови та принципу маційними джерелами. Вирішує
роботи форсунок, паропо- проблемні ситуації.
вітропроводів, топок паро- Результат виконаної роботи
вих котлів, шлакових і повністю відповідає діючим
зольних бункерів; способи якісним і кількісним показникам
регулювання їх роботи. запланованого рівня кваліфікації..
Відповідь повна, правильна,
логічна, містить аналіз і
систематизацію. Виявляє
творчий інтерес до обраної
професії, нової техніки
(устаткування) та новітньої
технології.
Кількість на групу з
15 осіб, шт.
Примітка
Для Для
Найменування індивідуа- групового
льного користу-
користу- вання
вання
1 2 3 4
Плакати
1. Будова котельної установки комплект
Макети
19.Паровий котел. 1
20.Водогрійний котел. 1
21.Водовказівні прилади. 1
1
22.Запобіжні клапани.
1
23.Тягомір рідинний. 1
24.Тягомір мембранний. 1
25.Манометр пружинний. 1
26.Манометр електроконтактний. 1
27.Термометр рідинний. 1
10.Термометр ртутний. 1
1
11.Термометр електроконтактний.
1
32. Вентилі бронзові, чавунні (розрізи). 1
33. Засувки клинові, паралельні 1
(розрізи).
34. Зворотний клапан (розріз). 1
35. Паровий інжектор (розріз). 1
36. Лічильник водяний. 1
1
37. Відцентровий насос (розріз).
1
38. Паровий насос (розріз). 1
39. Пофарбовані зразки трубопроводів. 1
40. Пульт керування. 1
41. Прилади безпеки і захисту 1
115
Натуральні зразки
1. Пружинний манометр з триходовим 1
краном та сифонною трубкою
2. Зворотний клапан 1
3. Вентиль 1
4. Засувка 1
5. Заглушка 1
6. Запобіжний клапан 1
7. Регулятор тиску 1
8. Запобіжно-запірний клапан 1
9. Щільовий ковпачок 1
10. Легкоплавка пробка 1
11. Сигналізатор граничних рівнів 1
12. Катіонітні матеріали 1
13. Фрагмент чавунного економайзера 1
Матеріали
1. Для притирання арматури 1
2. Для набивання сальників 1
3. Обмурувальні матеріали комплект
4. Ущільнювальні матеріали комплект
5. Теплоізоляційні матеріали комплект
116
Міністерство освіти і науки України
Міністерство праці та соціальної політики України
Державний стандарт
професійно-технічної освіти
ДСПТО 8162.2-ОЕ.40.30-2011
Код – 8162.2
Кваліфікація – 6 розряд
Видання офіційне
Київ 2011
117
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника
професійно-технічного навчального закладу
(підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку
кваліфікованих робітників)
2. Кваліфікація: 6 розряд
рівень кваліфікації – розряд, клас, категорія)
3. Кваліфікаційні вимоги:
Повинен знати:
конструктивні особливості складних контрольно-вимірювальних приладів
та апаратів автоматичного регулювання;
теплотворну здатність та фізичні властивості палива;
елементи паливного балансу котлів та його складання;
правила визначення коефіцієнта корисної дії котельної установки.
Повинен уміти:
обслуговувати водогрійні та парові котли різних систем із сумарною
теплопродуктивністю понад 273 ГДж/год (понад 65 Гкал/год), окремі
водогрійні та парові котли з теплопродуктивністю котла понад 546 ГДж/год
(понад 130 Гкал/год), які працюють на твердому паливі.
4. Загальнопрофесійні вимоги
Повинен:
а) раціонально та ефективно організовувати працю на робочому місці;
б) дотримуватись норм технологічного процесу;
в) не допускати браку в роботі;
г) знати та виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці й
навколишнього середовища, пожежну безпеку, додержуватись норм, методів і
прийомів безпечного ведення робіт;
д) використовувати в разі необхідності засоби запобігання та усунення
природних і небезпечних негативних явищ (пожежі, аварії, повені тощо);
е) знати основи інформаційних технологій;
ж) знати виробничі (експлуатаційні) інструкції з охорони праці;
з) виконувати правила внутрішнього трудового розпорядку, виробничої
санітарії та особистої гігієни;
118
6. Сфера професійного використання випускника
Житлово-комунальне господарство, промисловість
7. Специфічні вимоги:
7.1. Вік: по закінченні терміну навчання – не менше 18 років.
7.2. Стать: чоловіча, жіноча.
7.3. Медичні обмеження.
119
. Типовий навчальний план
Кваліфікація: 6 розряд
(рівень кваліфікації – розряд, клас, категорія)
Перелік кабінетів
Спеціальної технології
Охорони праці
120
Типова навчальна програма з предмета
«Основи галузевої економіки та підприємництва»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Поняття про менеджмент і маркетинг, їх 2
сутність і значення
Всього 2
121
Типова навчальна програма з предмета
«Основи правових знань»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Господарство і право 2
Всього 2
122
Типова навчальна програма з предмета
«Спеціальна технологія»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Парові та водогрійні котли 16
2 Паливоспалювальні пристрої 6
3 Контрольно-вимірювальні прилади та 6
системи автоматичного регулювання
4 Тепловий баланс котлоагрегату 10
Всього 38
124
Типова навчальна програма з предмета
«Охорона праці»
Кількість годин
№ всього З них на
з/п Тема лабораторно-
практичні
роботи
1 Правові та організаційні основи охорони 2
праці
2 Основи безпеки праці у галузі. Потенціал 5
небезпек. Психологія безпеки праці.
Організація роботи з охорони праці
3 Основи пожежної безпеки. 2
Вибухонебезпека виробництва і
вибухозахист
4 Основи електробезпеки 2
5 Основи гігієни праці та виробничої 2
санітарії. Медичні огляди
6 Надання першої допомоги потерпілим у разі 2
нещасних випадків
Всього 15
128
Типова навчальна програма з виробничого навчання
№ Кількість
Назва теми
з/п годин
І Виробниче навчання 30
1 Вступ
2 Інструктаж з охорони праці 2
Вивчення та освоєння операцій, прийомів і видів робіт із 14
3
обслуговування парових та водогрійних котлів
Вивчення та ознайомлення зі складними контрольно- 14
4 вимірювальними приладами і системами автоматичного
регулювання
ІІ Виробнича практика 50
Кваліфікаційна пробна робота
Всього 80
І Виробниче навчання
Тема 1. Інструктаж з охорони праці
Ознайомлення з виробничою (експлуатаційною) інструкцією,
кваліфікаційною характеристикою та програмою виробничого навчання
машиніста (кочегар) 6-го розрядів
Інструктаж з охорони праці.
130
4. Розпалювання парового котла.
5. Обслуговування топки.
6. Нагляд за паровим котлом під час роботи.
7. Планова зупинка парового котла.
8. Аварійна зупинка парового котла.
9. Підготовлення водогрійного котла до розпалювання.
10. Заповнення водогрійного котла водою.
11.Розпалювання водогрійного котла.
12.Нагляд за водогрійним котлом під час роботи.
13. Планова зупинка водогрійного котла.
14. Аварійна зупинка водогрійного котла.
15. Підготовка котла до консервації.
16. Догляд за.манометрами, запобіжними клапанами, водовказівними
приладами, запірною арматурою, зворотними клапанами.
17. Видалення відкладень із поверхні котла.
18. Підготовлення котельної установки до ремонту та приймання в
експлуатацію після ремонту.
19. Експлуатація приладів систем водопідготовки.
20. Ведення обліку тепла.
21. Обслуговування економайзера.
22. Обслуговування пароперегрівника.
23. Обслуговування повітропідігрівника.
24. Обслуговування дуттьових вентиляторів і димососів.
25. Обслуговування живильних насосів.
26. Усунення несправностей у роботі обладнання котельної установки.
27. Профілактичний огляд котлів
131
Критерії кваліфікаційної атестації випускників
2. Кваліфікація: 6 розряд
рівень кваліфікації – розряд, клас, категорія)
133
1 2 3 4
які є в основному конкрет- основному конкретними
ними і загальними за і загальними за характером.
характером. Розуміє основ- Застосовує навички обслуго-
ний навчальний матеріал з вування котельної установки під
технології з обслуговування керівництвом інструктора
котельної установки, її (майстра) виробничого навчання.
основного та допоміжного Виконує переважну більшість
устаткування. Під час прийомів і технологічних
відповіді допускає помилки, операцій щодо пуску, зупинення,
які не може виправити. регулювання роботи тягових і
золо- та шлаковидалення при-
строїв, стокера, економай-зерів,
повітропідігрівників, паропере-
грівників та живиль- них насосів,
обслуговування тепломережних
бойлерних установок або станцій
м’ятої пари.
Кваліфікація присвоюється, але
потребує подальшого удоско-
налення.
136
1 2 3 4
10 Учень (слухач) має 10 Учень (слухач) має значні
значні конкретні, практичні конкретні, практичні навички,
і теоретичні знання, здатний здатний застосовувати спеціальні
застосовувати спеціальні знання, навички та компетенції і
знання, навички та компе- вирішувати проблеми незалежно.
тенції і вирішувати проб- Здатен до самокерування під час
леми. Здатен до самоке- навчання і має практичний
рування під час навчання і досвід у роботі з обслуговування
має практичний досвід у котельної установки. основного
роботі як у простих, так і у та допоміжного обладнання,
виняткових ситуаціях. Усві- чищення арматури та приладів
домлено засвоює нову котла, обслуговування тепло-
інформацію. Володіє глибо- мережних бойлерень.
кими професійними Встановлює причинно-наслідкові
знаннями навчального та між-предметні зв'язки, робить
матеріалу з обслуговування аргументовані висновки.
котельної установки, Самостійно користується
основного та допоміжного інформаційними джерелами.
обладнання, чисщення
арматури та приладів котла,
обслугову-вання
тепломережних бойлерень.
Відповідь повна, правильна,
логічна, системна, містить
аналіз. Під час відповіді
допускає окремі неточності,
які може виправити
самостійно.
140
Перелік основних обов’язкових засобів навчання
Кількість на групу з
15 осіб, шт.
Примітка
Для Для
Найменування індивідуа- групового
льного користу-
користу- вання
вання
1 2 3 4
Плакати
1. Будова котельної установки комплект
Макети
28.Паровий котел. 1
29.Водогрійний котел. 1
30.Водовказівні прилади. 1
1
31.Запобіжні клапани.
1
32.Тягомір рідинний. 1
33.Тягомір мембранний. 1
34.Манометр пружинний. 1
35.Манометр електроконтактний. 1
36.Термометр рідинний. 1
10.Термометр ртутний. 1
1
11.Термометр електроконтактний.
1
42. Вентилі бронзові, чавунні (розрізи). 1
43. Засувки клинові, паралельні 1
(розрізи).
44. Зворотний клапан (розріз). 1
45. Паровий інжектор (розріз). 1
46. Лічильник водяний. 1
1
47. Відцентровий насос (розріз).
1
48. Паровий насос (розріз). 1
49. Пофарбовані зразки трубопроводів. 1
50. Пульт керування. 1
51. Прилади безпеки і захисту 1
141
Натуральні зразки
1. Пружинний манометр з триходовим 1
краном та сифонною трубкою
2. Зворотний клапан 1
3. Вентиль 1
4. Засувка 1
5. Заглушка 1
6. Запобіжний клапан 1
7. Регулятор тиску 1
8. Запобіжно-запірний клапан 1
9. Щільовий ковпачок 1
10. Легкоплавка пробка 1
11. Сигналізатор граничних рівнів 1
12. Катіонітні матеріали 1
13. Фрагмент чавунного економайзера 1
Матеріали
1. Для притирання арматури 1
2. Для набивання сальників 1
3. Обмурувальні матеріали комплект
4. Ущільнювальні матеріали комплект
5. Теплоізоляційні матеріали комплект
142
Список рекомендованої літератури
Конституція України.
Закони України:
Про охорону праці;
Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного
випадку на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату
працездатності;
Про охорону навколишнього природного середовища;
Про зайнятість населення.
Кодекс законів про працю України.
Правила технічної експлуатації теплових установок і мереж,
затверджених наказом Міністерства палива та енергетики України від
14.02.2007 № 71.
Правила будови і безпечної експлуатації посудин, що працюють під
тиском. ДНАОП 0.00-1.07-94.– К. : Держнаглядохоронпраці, 1994.
Правила будови і безпечної експлуатації парових та водогрійних котлів.
НПАОП 0.00-1.08-94. – К. :Держнаглядохоронпраці, 1994.
Правила будови і безпечної експлуатації парових котлів, з тиском пари не
більше 0,07 МПа (0,7 кгс/см2), водогрійних котлів і водопідігрівачів з
температурою нагріву води не вище 115°с. НПАОП 0.00-1.26-96. – К. :
Держнаглядохоронпраці, 1996.
Алабовский Л.Н. Техническая термодинамика и теплопередача: учеб.
пособ. / Алабовский Л.Н., Недужий И.А. – К. : Выща шк., 1990.
Богорош А. Т. Вопрос накипообразования. / Богорош А. Т. – К. : Высш.
шк., 1990.
Буляндра О.Ф. Технічна термодинамика / Буляндра О.Ф. – К., 2001.
Веркалов Д. В. Эксплуатация котельных установок. / Веркалов Д. В. – К. :
Техніка, 1992.
Винокурова Л. Е. Основи охорони праці / Винокурова Л. Е., Васильчук
М. В., Гаман М. В. – К. : Факт, 2005.
Драганов Б.Х. Теплотехніка / Драганов Б.Х., Бессараб О.С.,
Долинский А.А. – К. : «1НКОС», 2005.
Драганов Б.Х. Теплоенергетичні установки і системи в сільському
господарстві. / Драганов Б.Х., Буляндра О.Ф., Миценко А.В. – К., 1995.
Драганов Б.Х. Експлуатація теплоенергетичних установок і систем. /
Драганов Б.Х., Іщенко В.В., Шеліманова О.В. – К. : Аграрна освіта, 2009.
Драганов Б.Х. Проектуванпя систем тсплопостачання сільського
господарства: навч. посіб. / Б.Х. Драганов, О.С. Бессараб, А.В. Міщенко,
В.В. Шутюк.– К. : Техніка, 2003.
Драганов Б.Х. Применение теплоты в сельском хозяйстве: учеб. пособ. /
Драганов Б.Х., Есип В.В., Зуев В.П. – К. : Выща шк., 1990..
Дідур В.А. Теплотехніка, теплопостачання і використання теплоти у
сільському господарстві / Дідур В.А. – К. :Аграрна освіта, 2008.
Ліхтман М. Ю. Обладнання та експлуатація котелень. Запитання і
143
відповіді. / Ліхтман М. Ю – К . : Техніка, 1997.
Рудобашта С.П.Тепло- и водоснабжение сельского хозяйства /С.П.
Рудобашта, Н.И. Барановский, Б.Х. Драганов. – К. : Колос, 1997.
Тарасюк В. М. Эксплуатация котлов. / Тарасюк В. М. – К., 1999.
Трантенберг І. М. Гігієна праці та виробнича санітарія /
Трантенберг І.М., Коршун М. М., Чебанова О. В – К., 1997.
Навчально-тематичний план та програма навчання осіб, відповідальних за
організацію безпечної експлуатації теплових установок
та мереж. – К. : «Аграрна освіта», 2008.
144
ЗМІСТ
Авторський колектив 5
Загальні положення 7
Державний стандарт професійно-технічної освіти
машиніст (кочегар) котельні 2,3 розряд 10
Освітньо-кваліфікаційна характеристика
випускника за професією
машиніст (кочегар) котельні 2 розряд 11
Освітньо-кваліфікаційна характеристика
випускника за професією
машиніст (кочегар) котельні 3 розряд 13
Типовий навчальний план 15
Типова навчальна програма з предмета
«Основи галузевої економіки та підприємництва» 16
Типова навчальна програма з предмета
«Основи правових знань» 18
Типова навчальна програма з предмета
«Інформаційні технології» 19
Типова навчальна програма з предмета
«Правила дорожнього руху» 21
Типова навчальна програма з предмета
«Спеціальна технологія» 24
Типова навчальна програма з предмета
«Охорона праці» 33
Типова навчальна програма з виробничого навчання 38
Критерії кваліфікаційної атестації випускників 45
Перелік основних обов’язкових засобів навчання 53
Державний стандарт професійно-технічної освіти
машиніст (кочегар) котельні 4 розряд 55
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника
за професією машиніст (кочегар)
котельні 4 розряд 56
Типовий навчальний план 58
Типова навчальна програма з предмета
«Основи галузевої економіки та підприємництва» 59
Типова навчальна програма з предмета
«Основи правових знань» 59
Типова навчальна програма з предмета
«Спеціальна технологія» 60
Типова навчальна програма з предмета
«Охорона праці» 63
Типова навчальна програма з виробничого навчання 68
Критерії кваліфікаційної атестації випускників 75
Перелік основних обов’язкових засобів навчання 83
145
Державний стандарт професійно-технічної освіти
машиніст (кочегар) котельні 5 розряд 85
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника
за професією машиніст (кочегар) котельні 5 розряд 86
Типовий навчальний план 881
Типова навчальна програма з предмета
«Основи галузевої економіки та підприємництва» 89
Типова навчальна програма з предмета
«Основи правових знань» 89
Типова навчальна програма з предмета
«Спеціальна технологія» 90
Типова навчальна програма з предмета
«Охорона праці» 92
Типова навчальна програма з виробничого навчання 96
Критерії кваліфікаційної атестації випускників 101
Перелік основних обов’язкових засобів навчання 109
Державний стандарт професійно-технічної освіти
машиніст (кочегар) котельні 6 розряд 111
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника
за професією машиніст (кочегар) котельні 6 розряд 112
Типовий навчальний план 114
Типова навчальна програма з предмета
«Основи галузевої економіки та підприємництва» 115
Типова навчальна програма з предмета
«Основи правових знань» 115
Типова навчальна програма з предмета
«Спеціальна технологія» 116
Типова навчальна програма з предмета
«Охорона праці» 117
Типова навчальна програма з виробничого навчання 121
Критерії кваліфікаційної атестації випускників 124
Перелік основних обов’язкових засобів навчання 132
Список рекомендованої літератури 139
Зміст
146