‫يوم‪.........................

:‬‬ ‫ا ال التعلمي ‪ :1‬التخصص الوظيفي للﱪوتينات‬

‫‪..............................‬‬ ‫الوحدة التعلمية ‪ :5‬دور الﱪوتينات ﰲ اﻹتصال العصﱯ‬
‫‪..............................‬‬ ‫اﳊصة التعلمية ‪......................................... :2‬‬
‫وضعية اﻹنطﻼق‪) :‬التذكﲑ ﳌكتسبات(‬
‫ُﲤثل الوثيقة )‪ (1‬تسجيل كهر ئي لليف عصﱯ ﳊيوان مائي )الكلمار(‪.‬‬

‫الوثيقة )‪(2‬‬

‫ﲰحت نتائج ﲡريبة من إﳒاز رسم ﲣطيطي لبنية الغشاء اﳍيوﱄ يُظهر العﻼقة بﲔ الﱪوتينات الغشائية والشوارد ‪ Na+‬و‪ K+‬من اﳊصول على الشكل )أ( من الوثيقة‬
‫)‪ ،(3‬كما ﲰحت نتائج ﲡريبية أخرى ﰎ فيها إفراغ ﳏتوى ليف عصﱯ وتعويضه ﲟحلول متساوي التوتر‪ ،‬ﰒ حقنه بﱰاكيز متزايدة من ﳏلول البو سيوم مع اﳊفاظ على‬
‫تركيز بت من ﳏلول البو سيوم ﰲ الوسط اﳋارجي وقياس الكمون الغشائي من اﳊصول على الشكل )ب( من نفس الوثيقة‪.‬‬
‫الوثيقة )‪(1‬‬
‫التعليمات‪:‬‬
‫‪ .1‬ما هي اﳋاصية الﱵ يُظهرها تسجيل الوثيقة )‪(1‬؟‬
‫‪ .2‬ح ّدد قيمة الكمون الغشائي‪ ،‬وماذا ُﲤثل؟‬
‫اﻹجابة‪:‬‬
‫‪.1‬اﳋاصية الﱵ يُظهرها تسجيل الوثيقة )‪ (1‬هي‪..................................................................................................... :‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.2‬قيمة الكمون الغشائي تُقدر بـ‪ .......................................... :‬و ُﲤثل‪................................................................... :‬‬

‫اﳌشكلة‪........................................................................................................................................... :‬‬
‫الشكل )ب(‬ ‫الشكل )أ(‬
‫التقصي‪:‬‬
‫الوثيقة )‪(3‬‬
‫الوضعية التعلمية ‪ 1‬مصدر كمون الراحة وآلية ثباته‪:‬‬
‫ﲰحت نتائج ﲡريبية ﰎ فيها وضع ليف عصﱯ للكلمار ﰲ وسط فيزولوجي به ‪ Na+‬م ُ◌شع بﱰكيز ‪ 450‬ميلي مول‪/‬ل‪ ،‬ﰒ نقله بعد مدة إﱃ وسط به ‪ Na+‬غﲑ ُمشع‬
‫السياق ﻹظهار مصدر كمون الراحة وآلية ثباته‪ ،‬تُقﱰح عليك الدراسات التالية‪:‬‬
‫من اﳊصول على الشكل )أ( من الوثيقة )‪ ،(4‬كما ﲰحت نتائج ﲡريبية أخرى ﰎ فيها حقن ليف عصﱯ للكلمار بكميات قليلة من ‪ Na+‬اﳌشع )حﱴ ﻻ يؤثر على‬
‫السند ﲤثل الوثيقة )‪ (2‬نتائج معايرة الﱰكيز اﻷيوﱐ لشوارد ‪ Na+‬و‪ K+‬للوسطﲔ اﳋارج والداخل خلويﲔ لليفﲔ عصبيﲔ أحدﳘا حي واﻵخر ميت والكمو ت‬
‫ومعايرة تدفق شوارد ‪ Na+‬اﳌشع ﰲ الوسط اﳋارجي وﰲ شروط ﲡريبية ﳐتلفة من اﳊصول على‬ ‫‪+‬‬
‫الﱰاكيز الطبيعية(‪ ،‬ﰒ وضعه ﰲ وسط فيزيولوجي ذو ‪ Na‬غﲑ ُمشع ُ‬ ‫الغشائية اﳌسجلة على مستوى كل ليف للكلمار‪.‬‬
‫الشكل )ب( من نفس الوثيقة ‪.‬‬
 ‫‪.1‬إﳒاز رسم ﲣطيطي وظيفي يوضح دور ﳐتلف الﱪوتينات اﳌتدخلة أثناء كمون الراحة‪.:‬‬

‫اﳌصطلحات العلمية‪:‬‬
‫يُستعمل الليف العصﱯ للكلمار ﰲ التجارب للخصائص التالية‪:‬‬
‫قطره يصل إﱃ ‪ 1000‬ميكرومﱰ )عوض ‪ 1‬إﱃ ‪ 3‬ميكرومﱰ عند الثدييات(‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يبقى حيًا لعدة ساعات ﰲ ماء البحر خارج اﳉسم‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫اﳌيز )اﻹنتشار(‪ :‬إنتقال الشوارد وفق تدرج الﱰكيز من الوسط اﻷعلى تركيز إﱃ الوسط اﻷقل تركيز‪.‬‬
‫النقل الفعال‪ :‬إنتقال الشوارد عكس تدرج الﱰكيز من الوسط اﻷقل تركيز إﱃ الوسط اﻷعلى تركيز ستعمال الطاقة )‪.(ATP‬‬

‫الشكل )ب(‬ ‫الشكل )أ(‬

‫الوثيقة )‪(4‬‬

‫ﲤثل الوثيقة )‪ (5‬رسم ﲣطيطي يوضح آلية عمل العناصر اﳌسؤولة عن ثبات كمون الراحة )مضخات ‪.(Na+/ K+‬‬

‫الوثيقة )‪(5‬‬
‫التعليمات‪:‬‬
‫ضح مصدر كمون الراحة‪.‬‬
‫‪ .1‬ستغﻼلك للوثيقتﲔ )‪ (2‬و)‪ (3‬و ّ‬
‫ضح اﻵليات الﱵ تُؤمن ثبات كمون الراحة‪.‬‬
‫‪ .2‬ستغﻼلك للوثيقتﲔ )‪ (4‬و)‪ (5‬و ّ‬
‫اﻹجابة‪:‬‬

‫اﳋﻼصة‪:‬‬

‫تطبيق‪:‬‬
‫‪ .1‬أﳒز رﲰا ﲣطيطيًا وظيفيًا ّ‬
‫يوضح دور ﳐتلف الﱪوتينات اﳌتدخلة أثناء كمون الراحة‪.‬‬
‫‪ّ .2‬بﲔ ﰲ نص علمي دور ﳐتلف الﱪوتينات اﳌتدخلة أثناء كمون الراحة‪.‬‬
‫اﻹجابة‪:‬‬