Izdanje: GIMNAZIJA I EKONOMSKA ŠKOLA BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA,

S PRAVOM JAVNOSTI
1
DOKUMENTACIJA SUSTAVA KVALITETE

Datum: Str.: 1 od 6
listopad ŠKRTAC, JEAN-BAPTISTE POQUELIN MOLIERE
2017.

Zadatak:
 Odgovori na navedena pitanja u dnevnik čitanja punim rečenicama
 Pitanja prepiši ili zalijepi u dnevnik čitanja

PRIJE ČITANJA
1. Istražite i napišite u 5 rečenica kako se živjelo u Francuskoj u 17. stoljeću: kakvi su bili društveni odnosi,
obrazovni sustav, kako se stanovalo, odijevalo i hranilo…
Francusko 17. Stoljeće često se u povijesti književnosti i povijesti civilizacije uopće naziva velikim. To je bilo
razdoblje apsolutističkog načina vladanja i jačanja Francuske sile u Europi. Vrijeme 17. i 18. stoljeća zlatno je
doba umjetnosti te su se uz takve unutrašnje i vanjske prilike razvijale mnoge umjetničke struke, a među
njima i kazalište. Za vrijeme vladavine Luja XIV. Francuska postaje politički, gospodarski i kulturni uzor cijeloj
Europi. Ipak državne mogućnosti bile su napregnute do krajnjih granica te je bilo pitanje vremena kada će se
to velebno zdanje države urušiti samo od sebe. Kako su rasli državni troškovi običan puk sve je više
osiromašivao, a bogatstvo plemstva je raslo - društvena elita određivala je život narodu koji nije imao
nikakvog utjecaja na zbivanja u zemlji.
2. Objasnite pojam dogovoreni brak. Navedite za kakva je društva bio karakterističan i čime se opravdavalo
ugovaranje brakova. Navedite svoje mišljenje o takvim brakovima.
Dogovoreni brak vrsta je bračne zajednice u kojoj mladenku i mladoženju prvenstveno odabiru osobe koje
nisu sami par ( najvažniju ulogu u odabiru često imaju roditelji ili šira rodbina ).Pokretači dogovorenog braka
najčešće su bili religijske, ekonomske ili političke prirode. Dogovoreni brak bio je raširen po cijelom svijetu sve
do 18. Stoljeća, a takvi su brakovi i danas prisutni u Aziji, Južnoj Africi i Latinskoj Americi. Dogovoreni brakovi
pružaju financijsku stabilnost, sličan kulturni identitet i slična mišljenja među obiteljima, no takva vrsta braka
često rezultira u nesporazumu, nepovjerenju i nevjeri između partnera što može dovesti do kratkotrajnosti
veze.

TIJEKOM ČITANJA/PROBLEMSKA ANALIZA

1. Napravite bilješke na temelju početnih situacija/prizora. Navedite u njima na čemu je utemeljen zaplet.
Prvi čin – prvi prizor  Prvi prizor započinje razgovorom između Valerea i Elise. U razgovoru Elise
izražava brigu o njihovoj vezi i strah od reakcija oca i rodbine na nju. Ipak, najzabrinutija je oko
promjene Valereovih osjećaja, no on ju uvjerava da je njezin strah neopravdan i da je njegova ljubav
poštena. U prvom prizoru također saznajemo o tome kako su se Valere i Elise upoznali ( Valere je
Elise spasio dok se utapala ) te se otvara pitanje o Valereovom podrijetlu ( napuljski plemić ).Osim
toga, Valere objašnjava da pokušava steći Harpagonovu sklonost te potporu i moli Elise da mu ona
pomogne pri tomu te da utječe na brata. Zaplet je u prvom prizoru utemeljen na ljubavnoj priči.
Drugi čin – prvi prizor  Drugi čin započinje razgovorom Le Flechea i Cleantea kojemu je potrebno
15 tisuća funti kako bi s Mariane otišao u neko drugo mjesto i tamo okušao svoju sreću te pobjegao
od oca i dogovorene ženidbe. Cleanteov sluga uspio je pronaći zajmodavca koji je voljan posuditi 15
tisuća franaka, no uz puno uvjeta ( zajmoprimac mora biti punoljetan, imućan, pouzdan, siguran i
neopterećen dugovima. Osim toga, zajmodavac će posuditi novac uz 25.5% kamata, a budući da
može izručiti samo 12 tisuća funti u gotovu novcu, ostatak novca zajmoprimac morat će primiti kroz
stari namještaj i predmete. ) Zaplet je utemeljen na lihvarenju.
Treći čin – prvi prizor  Treći čin započinje Harpagonovim razgovorom sa slugama. On im izdaje
dužnosti i priprema ih za večeru ( Brindavoineu i La Merlucheu govori da ne daju gostima piti vino
osim ako oni sami ne zatraže, savjetuje im kako da prikriju svoja istrošena odijela, svome kuharu i
kočijašu Jacquesu zapovijeda da napravi večeru, no da pritom potroši što manje novaca…) Također,
Harpagon Cleanteu zapovijeda da se prema Mariane ponaša uljudno i pristojno. Na samom kraju
prizora slijedi sukob između Harpagona i Jacquesa koji škrtcu govori istinu o tome kako ga drugi
doživljavaju. Zaplet je utemeljen na ismijavanju škrtosti.

Gimnazija i ekonomska škola BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA, s pravom javnosti - Zagreb QMS-ISO 9001
Izdanje: GIMNAZIJA I EKONOMSKA ŠKOLA BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA,
S PRAVOM JAVNOSTI
1
DOKUMENTACIJA SUSTAVA KVALITETE

Datum: Str.: 2 od 6
listopad ŠKRTAC, JEAN-BAPTISTE POQUELIN MOLIERE
2017.

Četvrti čin – prvi prizor  Četvrti čin započinje razgovorom Cleantea, Mariane, Frosine i Elise koji
se dogovaraju kako spriječiti neželjeno vjenčanje. Odlučuju pridobiti Marianeinu majku i popričati s
njom te ju nagovoriti da „prenese na sina dar koji je odredila za oca“. Kako bi pridobili Harpagona
odlučuju izmisliti priču o grofici iz Britanije koja ima sto tisuća škuda u gotovu novcu te sve to želi
ostaviti Harpagonu. Tako bi se Harpagonu prestala sviđati Mariane, jer iako je zaljubljen u nju, novac
mu je važniji. Zaplet je utemeljen na kritici dogovorenih brakova.
Peti čin – prvi prizor  Peti čin započinje pojavom sudskog istražitelja kojeg je Harpagon pozvao
kako bi mu pomogao riješiti slučaj krađe njegove škrinjice u koju je sakrio 10 tisuća škuda. Zaplet je u
petom činu utemeljen na Harpagonovu strahu.
2. Nacrtajte mapu karaktera: u središte stavite Harpagona, a onda mu pridružite sve ostale likove i
navedite u kojim su odnosima likovi.
ELISE – Harpagonova kći koja se protivi vjenčanju s Anselmeom ( voli Valerea )
BRINDAVIONE – Harpagonov sluga ( njegovo ime može se prevesti kao „zobena slamčica“ i u njemu
se odražava Harpagonova škrtost – Brindavione je kod svojeg gospodara izgladnio i izgleda kao
zobena slamčica )
LA MERLUCHE – Harpagonov sluga ( njegovo ime znači sušeni bakalar i u imenu se odražava
Harpagonova škrtost )
LA FLECHE – Cleanteov sluga koji na kraju četvrtog čina pronalazi Harpagonovu škrinjicu ( njegovo
ime znači strijela što je ironično s obzirom na to da je ulogu sluge na prvim izvedbama Škrtca imao
glumac Louis Bejart koji je bio šepav )
CLEANTE – Harpagonov sin koji se često protivi ocu, koji troši na odjeću i u stanju je napraviti bilošto
da spriječi Harpagonovo i Marianeino vjenčanje
VALERE – upravitelj Harpagonove kuće i Anselmeov sin koji je zaljubljen u Elise ( i koji je Elise spasio
kada se skoro utopila )
MARIANE – Anselmeova kći koja je zaljubljena u Cleantea i u koju je zaljubljen Harpagon
ANSELME – napuljski plemić koji se trebao oženiti Elise ( posebno se svidio Harpagonu zato što je
nudio da će se oženiti ženom i bez miraza )
JACQUES – Harpagonov kuhar i kočijaš kojeg Harpagon ne voli ( na kraju komedije Harpagon nudi
da ga objese, tj. daje ga kao plaću sudskom istražitelju )
SIMON – posrednik ( pojavljuje se kada Cleante traži zajmodavca koji mu može posuditi 15 tisuća
franaka )
FROSINE – žena koja posreduje pri sklapanju brakova ( pokušava sklopiti brak između Mariane i
Harpagona)
CLAUDE – Harpagonova sluškinja/čistačica/sobarica
SUDSKI ISTRAŽITELJ – čovjek koji sudjeluje u posljednjem činu i pokušava otkriti tko je ukrao 10
tisuća škudi/30 tisuća funti
3. Napišite što od ostalih likova doznajemo o Harpagonu. Izdvojite svaku takvu situaciju i zabilježite koje
su Harpagonove osobine u tim situacijama u prvome planu.
Od ostalih likova saznajemo da je Harpagon škrt, vrlo tvrdoglav, nerealan, nepošten i strog. Njegove
su navedene osobine najvidljivije u odnosu sa slugama od kojih traži nemoguće ( od Jacquesa traži
da napravi veliku gozbu s malo novca, da upregne vrlo slabe i izgladnjele konje u kočiju, a osim toga
prijeti okrutnim kaznama, koristi se zlim lihvarskim trikovima ) i u odnosu s djecom kojima dogovara
brak samo kako bi uštedio što više novca te kojima stalno prigovara zbog „rastrošnosti“. U
Harpagonovu odnosu s drugim likovima vidljiva je i njegova tjeskoba, paranoja, ali i strah od krađe i
lopova.
4. Prikažite grafički dvostruki zaplet (dvije ljubavne priče).
VALERE I ELISE
Početni prizor ( razgovor u kojem se saznaje da su zaručeni, u kojem Valere objašnjava kako će
pridobiti naklonost Elisina oca i u kojem se objašnjava kako su se Valere i Elise upoznali. Također se

Gimnazija i ekonomska škola BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA, s pravom javnosti - Zagreb QMS-ISO 9001
Izdanje: GIMNAZIJA I EKONOMSKA ŠKOLA BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA,
S PRAVOM JAVNOSTI
1
DOKUMENTACIJA SUSTAVA KVALITETE

Datum: Str.: 3 od 6
listopad ŠKRTAC, JEAN-BAPTISTE POQUELIN MOLIERE
2017.

otvara pitanje o Valereovu podrijetlu koji je napuljski plemić i traži svoga oca u Francuskoj ) 
Harpagon odlučuje da će za Elise dogovoriti vjenčanje s Amselmeom zato što od Elise ne traži
miraz ( Valere to naizgled odobrava kako bi se umilio Harpagonu i na lukav način odgoditi vjenčanje –
Elisi kaže da se pretvara da je bolesna )  Anselme dolazi potpisati ženidbeni ugovor ( u tom
trenutku shvaća da su Valere i Elise zaljubljeni, odustaje od ženidbe i ne želi tjerati Elise na nešto što
ona ne želi )  Anselme shvaća da je Valere njegov sin i odobrava njegovo vjenčanje s Elise
MARIANE I CLEANTE
Razgovor Elise i Cleantea koji joj govori da je zaljubljen u Mariane ( posjećivao ju je i upoznao je
njezinu majku, oduševljen je njezinom nježnošću i ljepotom te je spreman posuditi velike svote novca kako bi
pobjegao s njom ukoliko mu otac ne potvrdi vezu. Zabrinut je oko toga hoće li ga otac podržati jer Mariane
nema puno novaca ( iako dobro živi) )  Harpagon obavještava sina da se zaljubio u Mariane i da se s
njom planira oženiti Cleante odlučuje posuditi 15 tisuća funti kako bi pobjegao s Mariane ( ispostavlja
se da je Cleanteov zajmodavac zapravo njegov otac )  Frosine Harpagonu govori laži o Mariane i
predlaže da ju pozove na večeru( Frosine govori da Mariane voli starije muškarce kao što je on, da ima
posjede koje može dati za miraz i nagovara ga da ju oženi jer je vrlo skromna i na njoj će vjerojatno uštedjeti )
 Harpagon poziva Mariane na večeru i shvaća da je Cleante također zaljubljen u nju ( Harpagon se u
tom dijelu odlučuje na prevaru i laže – govori Cleanteu da može oženiti Mariane ako ju voli jer smatra da je on
( Harpagon ) prestar za to. Tada Cleante ocu prizna istinu koja ga razljuti. ) Anselme shvaća da je Mariane
njegova kći i odobrava njezino vjenčanje s Cleanteom
5. Uočite i ukratko napišite kako autor doživljava temeljne probleme o kojima progovara: škrtost, odnos
mladost – starost, ugovoreni brak, lihvarenje.
ŠKRTOST – autor škrtost doživljava kao osobinu nerazboritih, sebičnih i zlih ljudi te ju zato i prikazuje
kroz starca koji na kraju komedije završava bez žene za koju se htio udati i željno iščekuje „svoju
dragu škrinjicu“ ( ne shvaćajući da je to samo novac koji je prolazan i koji mu neće donijeti ljubav,
trajnu sreću i ugled ).
ODNOS MLADOST STAROST - autor je o mladosti i starosti progovorio kroz likove Harpagona i
njegove djece, Elise i Cleantea. Mladost je prikazao kroz likove djece – kroz Cleantea pokazao je da
su vladi često rasipni i na nepromišljene načine pokušavaju doći do novaca, no kroz lik Elise prikazao
je osjećaj istinske mladenačke ljubavi i pobune protiv tradicionalnih vrijednosti ( npr. protiv
ugovorenog braka ).
UGOVORENI BRAK – autor kroz razumne, čestite i razborite likove ( Valere, Anselme ) progovara o
besmislenosti ugovorenog braka u kojem je sreća nemoguća i koji vrlo često završava
nesporazumom i svađom. Konačna propast takvih brakova također je izražena u činjenici da na kraju
prava ljubav pobjeđuje te da zajedno završavaju ljudi koji se uistinu vole ( Mariane i Cleante te Valere
i Elise ).
LIHVARENJE – autor oštro kritizira lihvarenje kroz lik Cleantea koji se odupire svojem ocu i vrijeđa ga
zbog lihvarenja ( u pitanje dovodi njegovo dostojanstvo, poštenje, čast i ugled ).
6. Prikažite Harpagonov karakter: izdvojite tri osobine koje smatrate najvažnijima za opis njegova
karaktera. Škrt, paranoičan, naivan ( sklon laskanju )
Smatram da sam naslov komedije otkriva najvidljiviju Harpanogovu osobinu – škrtost. Njegov odnos
prema novcu obilježen je stalnom tjeskobom i strahom od krađe što se prikazuje i njegovim
cjelokupnim karakterom te samo dokazuje patološku opsjednutost novcem. Harpagonovi odnosi s
ostalima su narušeni zbog novca koji je za njega sve, izvor sreće, ali i brige, paranoje. Novac stavlja
ispred svojeg ugleda i ispred svojeg dostojanstva, nije mu problem koristiti se najokrutnijim lihvarskim
postupcima. Voli laskanje, naivan je i živi u iluziji ( odbija prihvatiti to da je škrtac i da ga drugi zbog
toga ne vole ).
7. Navedite nekoliko situacija u kojima najviše dolazi do izražaja Harpagonova škrtost. Koja je situacija
vama najsmješnija?

Gimnazija i ekonomska škola BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA, s pravom javnosti - Zagreb QMS-ISO 9001
Izdanje: GIMNAZIJA I EKONOMSKA ŠKOLA BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA,
S PRAVOM JAVNOSTI
1
DOKUMENTACIJA SUSTAVA KVALITETE

Datum: Str.: 4 od 6
listopad ŠKRTAC, JEAN-BAPTISTE POQUELIN MOLIERE
2017.

Harpagonova škrtost može se vidjeti gotovo u svakom njegovom postupku, no posebno je izražena u
trenutcima kada pokušava udati svoju kći samo zbog novca ( „Bez miraza!“ ), kada pokušava uvjeriti
kuhara da je moguće napraviti veliku gozbu s malo novca ( „Jedi da živiš, a ne živi da jedeš“ ), kada
odlučuje ignorirati Frosine koja ga moli za novac ili kada se čudi zašto su mu konji bolesni i slabi iako
im ne daje hrane. Ipak, vjerojatno najsmješnija situacija mi je kada Harpagon u petom činu ( na
samom kraju komedije ) opazi da gore dvije svijeće i smjesta ugasi jednu iako se nalazi u
uznemirenom stanju nakon što mu je sin ukrao novac – ta scena prikazuje kako je škrtost Harpagonu
postala gotovo refleksna radnja.
8. Prikažite i komentirajte na koji je način Moliere u komediji prikazao odnos mladih i starih, odnosno
roditelja i djece.
Moliere je u komediji odnos starosti i mladosti prikazao kroz odnos roditelja i djece koji može biti
dobar ( Anselme, Mariane te Valere ), ali i ne mora ( Harpagon, Elise, Cleante ). Autor je u komediji
izrazio misao da se mladi i stari mogu slagati ukoliko se međusobno poštuju i vole te shvaćaju koje
su bitne vrijednosti u životu. S druge strane, taj odnos može biti narušen ukoliko među mladima i
starima ( među djecom i roditeljima ) ne postoji poštovanje, povjerenje, iskrenost i komunikacija.
9. Koje društvene pojave Moliere kritizira? Ima li takvih pojava i u našemu vremenu?
Moliere oštro kritizira lihvarenje ( bogaćenje na brz i nepravedan način ), dogovorene brakove koji su
se sklapali samo zbog novca te u kojima nije bilo ljubavi niti sreće, ljudske slabosti i osobine pohlepe,
škrtosti i sebičnosti. Moliere u svojim komedijama publiku poziva na obuzdavanje poroka i na put
prema ljubavi, poštenju i razumu.
10. Navedite dvije situacije iz kojih je vidljivo da autor zastupa tezu o moći razuma u razrješenju dramskih
situacija.
Moć razuma vidljiva je kroz mnoge situacije u komediji, a naročito kroz likove Anselmea, Valerea i
Mariane. Valere, na primjer, u prvom činu popušta Harpagonu i „odobrava“ njegov naum da svoju kći
uda za plemića Anselmea. Tako se Valere uspjeva približiti i umiliti Harpagonu te dobiva njegovu
naklonost. Moć razuma vidljiva je i u petom činu kada plemić Anselme odbija ženidbu s Elise jer ne
želi stajati na putu njenoj sretnoj vezi s Valereom ( jer ne želi preotimati već poklonjeno srce ).
Mariane se također ponaša vrlo razborito te iznad svega cijeni svoju majku, čast i pristojnost, bez
obzira na situaciju u kojoj se nalazila. Kao što to i doliči likovima plemića, napuljska se obitelj ponaša
vrlo razumno i čestito ( za razliku od Harpagona ili Jacquesa koji se ponašaju nepromišljeno i
iracionalno ).
11. Uočite kojim se načinima za postizanje smiješnoga Moliere najčešći služi. Komentirajte ih.
Moliere se u ovoj komediji, između ostalog, koristi tehnikom „Quid pro quo“ ( lat. Zamjena
pojmova/osoba ) koja je najuočljivija u znamenitom dijalogu između Harpagona i Valerea u kojemu
škrtac govori o izgubljenoj škrinjici, a mladić smjera na njegovu kći. Osim toga, komedija je zasnovana
na ismijavanju prenaglašene karakterne osobine, odnosno na ismijavanju škrtca Harpagona – zato
ovo djelo i jest komedija karaktera.
12. Kako razlikujete štedljive osobe od škrtih osoba? Obrazložite svoj odgovor.
Štedljive osobe su osobe kojima je novac potreban i koje su primorane trošiti manje kako bi si
omogućile ugodan život, no pojam „štednje“ prvenstvo predstavlja racionalno i odgovorno postupanje
s novcem. Škrtost, s druge strane, predstavlja pretjeranu štednju i sebičnost bez obzira na to treba li
škrta osoba uistinu taj novac ili ne. Škrti ljudi su također vrlo često materijalisti, nevoljni pomoći
drugima i opsjednuti su novcem.
13. Kakav je Harpagon otac? Navedite nekoliko situacija u komediji kojima ćete potkrijepiti svoje
mišljenje.
Škrtost i nagon za bogaćenjem u Harpagonu ubijaju ljudske i očinske osjećaje te ruše njegovu
obitelj, a posljedice kod njegove djece su rasipništvo, nepoštovanje, prijevara i krađa. Harpagon je
otac koji muči svoju djecu, svoju obitelj zbog vlastitog poroka i neiskorjenjive mane. On je otac koji
više voli novac od svoje djece ( vidljivo u posljednjem činu kada više brine za škrinjicu nego za Elise,

Gimnazija i ekonomska škola BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA, s pravom javnosti - Zagreb QMS-ISO 9001
Izdanje: GIMNAZIJA I EKONOMSKA ŠKOLA BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA,
S PRAVOM JAVNOSTI
1
DOKUMENTACIJA SUSTAVA KVALITETE

Datum: Str.: 5 od 6
listopad ŠKRTAC, JEAN-BAPTISTE POQUELIN MOLIERE
2017.

ali i u brakovima koje im dogovara ). Harpagon je bezosjećajan i bešćutan te pohlepan; otac je koji
ima samo jedan osjećaj – ljubav prema novcu.
14. Usporedite suvremenu obitelj s Harpagonovom: uočite sličnosti i razlike.
Harpagonova djeca pate zbog škrtosti vlastita oca, boje se njegovih reakcija i njegove srdžbe, otac ne
uvažava njihove osjećaje i molbe već se brine samo za svoju korist, svoj novac i svoju ljubav. Iako ga
djeca poštuju, on im ne popušta zbog čega su primorani pobuniti se protiv njega, Cleante se mora
kockati i posuđivati kako bi došao do novca…Harpagonova obitelj je razdijeljena i među ocem i
djecom ne postoji adekvatna komunikacija ( komunikacija koja ne završava svađom ). Sličan odnos
postoji i u nekim suvremenim obiteljima, no danas su ugovoreni brakovi rijetkost pa svađa najčešće
proizlazi iz nekih drugih razloga.
15. Smatrate li da su mladi ljudi prikazani stereotipno, odnosno šablonski ili kao osobe s individualnim
karakterom? Potkrijepite odgovor sadržajem komedije.
Smatram da su mladi ljudi prikazani kao osobe s individualnim karakterom - prikazani su kao osobe
koje su sposobne voljeti, koje su se spremne pobuniti i izboriti za vlastitu sreću, ljubav i radost.
Razmišljaju razumno i lukavo, radeći sve i udružujući snage kako bi pobijedili bešćutnog i zlog oca i
lihvara Harpagona.
16. Kako bi mladi ljudi danas postupili da su se našli u istim situacijama? Zaključite na temelju odgovora
koliko se svijet mladih ljudi promijenio od Moliereova vremena.
Mladi bi se i u današnjem svijetu pobunili protiv osobe koja im želi organizirati vjenčanje bez njihova
pristanka ( kao zaljubljeni pojedinci svjesni su da bi brak bez ljubavi bio besmislen i tužan, a da novac
ne može nadmašiti osjećaje sreće i zadovoljstva ). Od Moliereva vremena mladi se nisu promijenili
puno – ponekad su nepromišljeni, neiskusni i brzopleti, no cijene ljubav, zaljubljenost i radost.
17. Kako je Harpagon došao do svoga kapitala? Je li takav način bogaćenja prisutan i danas?
Harpagon do svojeg kapitala dolazi okrutnim i zlim lihvarskim trikovima i spletkama, nabijajući velike
kamate, lažući i sl. Uz to, živi vrlo oskudno kako bi sačuvao što više novaca ( ne brine o konjima ni o
slugama, odbija plaćati nova odijela, ne želi kupiti hranu potrebnu za prirediti gozbu… ). Takav način
bogaćenja prisutan je i danas pri čemu se može uočiti neiskorjenjiva ljudska osobina pohlepe i škrtosti
( ta je osobina u povijesti književnosti prikazana mnogo puta upravo zbog njezine neprolaznosti i
sveprisutnosti – u antici ( Plautovom Komedijom o ćupu ), u renesansi ( Držićevim Skupom) i u
klasicizmu ( Moliereovim Škrtcem ))
18. Koju ulogu ima novac u Moliereovu vremenu?
Novac u Moliereovu vremenu ima veliku ulogu u društvenom životu. Ekonomski status obitelji i novac
igrali su veliku ulogu u dogovorenim vjenčanjima koja su bila tipična za ono vrijeme ( žene pri
vjenčanju u obitelj moraju donijeti određenu svotu novaca, odnosno „miraz“ ). Osim toga, o novcu je
ovisio i društveni status te ugled i dostojantstvo.
19. Usporedite svoj odnos prema novcu s Cleanteovim.
Cleante je rastrošan ( troši na sebe, na svoju odjeću i vlasulje ), nepromišljen ( pristaje na nerazumne
uvjete zajmodavca ) i do novca dolazi na nesiguran način ( kockanjem ). Mladi ljudi 21. Stoljeća nisu
se puno promijenili i često se ponašaju slično, ne brinu o novcu i brzo ga potroše. U svojoj je komediji
Moliere izvrsno prikazao lik mladog čovjeka koji je ostao sličan i danas.
20. Komentirajte činjenicu da su u klasicizmu bila propisana pravila za pisanje književnih djela.
U središtu umjetnosti klasicizma nalazi se čovjek i njegova sudbina, a cilj umjetnosti jest uspostaviti
ravnotežu između korisnoga i lijepoga. Istaknut je i kult antike koji podrazumijeva divljenje klasicima
grčke i rimske književnosti koji služe kao poticaj za stvaranje novih djela i kao težnja za postizanjem
savršenstva, kakvo je postignuto u antičkoj književnosti. Poštuju se pravila o jedinstvima mjesta,
vremena i radnje te se održava unutarnja harmonija djela ( sklad između djela i publike ). Osim
Aristotelovih načela, uvodi se i jedinstvo tona koje zahtjeva izbjegavanje miješanja različitih književnih
vrsta i žanrova. Klasicistički stil je jednostavan, sažet, jasan i harmoničan.

Gimnazija i ekonomska škola BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA, s pravom javnosti - Zagreb QMS-ISO 9001
Izdanje: GIMNAZIJA I EKONOMSKA ŠKOLA BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA,
S PRAVOM JAVNOSTI
1
DOKUMENTACIJA SUSTAVA KVALITETE

Datum: Str.: 6 od 6
listopad ŠKRTAC, JEAN-BAPTISTE POQUELIN MOLIERE
2017.

21. Usporedite prikaz antiteze starost – mladost u Noveli od Stanca i Moliereovu Škrtcu. Uočite sličnosti i
razlike.
U Držićevoj Noveli od Stanca i u Moliereovu Škrtcu odnos starosti i mladosti prikazan je kroz odnos
roditelja i djece. U Noveli od Stanca djeca, odnosno mladići, se pobunjuju protiv svojih konzervativnih
roditelja i kriomice izlaze iz kuće, kritiziraju njihov mentalitet i navode činjenicu da su i oni nekad bili
mladi. Osim tog odnosa, prikazan je odnos Stanca i mladića koji sa starcem zbijaju neslane šale,
kradu mu „tržak“ ( koze i sir ) i režu mu bradu. U Moliereovoj komediji taj je odnos prikazan isključivo
kroz odnos roditelja i djece koji može biti dobar i idiličan ( Anselmeova plemićka obitelj ), ali i
problematičan, pun nesporazuma i pobuna djece ( Cleante i Elise bune se protiv konzervativnih
odluka svojeg oca isto kao što i mladići osuđuju svoje roditelje ).
22. Sažmite sadržaj Moliereova Škrtca: napišite ga u obliku teksta od najviše 100 riječi.
Škrtac progovara o ljudskom poroku ( škrtosti ) kojeg je Moliere prikazao kroz lik okrutnog lihvara
Harpagona. Priča o lihvaru i njegovoj škrinjici isprepliće se s ljubavnim pričama njegove djece i s
problematikom ugovorenog braka. Odnos djece i roditelja u djelu je prikazan kroz Harpagonovu obitelj
u kojoj djeca moraju patiti zbog očeve manije i prekomjerne ljubavi prema zgrtanju novca. Sama
komedija završava postupkom quid pro quo u kojem Valere priča o svojoj ljubavi Elise, a Harpagon o
svojoj ljubavi novcu. Dramski sukob se razrješava „raspletom prepoznavanja“ ( popularan u starijoj
književnosti ) – davno izguljeni članovi obitelji pronalaze jedni druge.

Gimnazija i ekonomska škola BENEDIKTA KOTRULJEVIĆA, s pravom javnosti - Zagreb QMS-ISO 9001