‫ الريــــاضيـــات‬: ‫مادة‬

‫ ساعتـان‬:‫مدة اإلنجاز‬
1 :‫المعـامل‬

Examen normalisé local

de mathématiques
Session du janvier 2024

Nom et Prénom ……………………………………………………………..

Champ réservé au
Niveau : 3APIC Classe : 3/…….
candidat
N° d’examen : ……………….. Rang : ………….

Champ réservé au ……………..

correcteur
Note globale
20

Consignes importantes
 L’utilisation d’une calculatrice est strictement interdite .
 Il est strictement interdit d’utiliser Un stylo rouge.
 Chaque candidat reçoit un et un seul exemplaire .
 Le candidat peut commencer par n’importe quel exercice.
 Il sera pris en considération les étapes de justification et la précision lors de la
notation de chaque réponse.
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Exercice 1 – 2,5 pts –
1)-Choisir la bonne réponse :
La bonne
A B C réponse est
Le nombre (−𝟏𝟎−𝟐 )−𝟐 est égal à 𝟏𝟎𝟒 𝟏𝟎−𝟒 −𝟏𝟎𝟒 ……….
L’écriture scientifique de 𝟏𝟐𝟑, 𝟒𝟓 est 𝟏, 𝟐𝟑𝟒𝟓 × 𝟏𝟎𝟒 𝟏, 𝟐𝟑𝟒𝟓 × 𝟏𝟎𝟐 𝟏, 𝟐𝟑𝟒𝟓 × 𝟏𝟎−𝟐 ……….
La simplification de (√𝟐 + √𝟑)𝟐 est 𝟕√𝟔 𝟓 𝟓 + 𝟐√𝟔 ……….
Si 𝒂 et 𝒃deux nombres réels tels que
𝒂<𝒃 𝒂=𝒃 𝒂>𝒃 ……….
𝒂 − 𝒃 = −√𝟐, alors :
𝟐 𝟐 𝟐√𝟑 𝟒
Le nombre est égal à ……….
√𝟑 𝟑 𝟑 𝟑
0,5 point pour chaque réponse correcte
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Exercice 2 : (5 Pts) ………………………………………………………………
1) Calculer et simplifier ………………………………………………………………

√36 =………………………………………...…….…. 2) Soient a et b deux nombres réels tels que :

√6 3
0 ≤ √𝑎 − 2 ≤ 1 et −2 ≤ 𝑏 ≤ −1
× √10 =….………...………..…………..……...… a) Montrer que : 2 ≤ 𝑎 ≤ 3
√5

√√5 − 1 × √√5 + 1 =………………………………

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7√3 + 2√27 − √12 =……………………………….. ………………………………………………………………
………………………………………………………… ………………………………………………………………
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b) Encadrer 𝑎 + 𝑏 ; 2𝑎; −3𝑏 et2𝑎 − 3𝑏
…………………………………………………………
√3
3−1 + ( 2 )
−2
=…………………….……………...…
 Encadrement de 𝑎 + 𝑏 :
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………………………………………………………… ………………………………………………………………
………………………………………………………… ………………………………………………………………
………………………………………………………… ………………………………………………………………
2) Développer et simplifier  Encadrement de 2𝑎
𝐴 = (√6 − 1)2 + √3(2√2 − √12) ………………………………………………………………
………………………………………………………… ………………………………………………………………
………………………………………………………… ………………………………………………………………
………………………………………………………… ………………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………  Encadrement de −3𝑏
3) Rendre rationnel le dénominateur du nombre ………………………………………………………………
1
√6−1 ………………………………………………………………
1
=………………………………………………… ………………………………………………………………
√6−1
…………………………………………………………  Encadrement de 2𝑎 − 3𝑏 :
………………………………………………………… ………………………………………………………………
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Exercice 3 : (4 Pts)
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1) a) - Comparer 3√2 et 2√3 ………………………………………………………………
………………………………………………………… ………………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………………………………………… c) Montrer que −6 ≤ 𝑎 × 𝑏 ≤ −2 :
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………………………………………………………… ………………………………………………………………
1) b) - Déduire que 5 − 3√2 < 5 − 2√3 ………………………………………………………………
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Page 2
Exercice 4: (4,5 Pts) 3) M est un point de segment [AC] tel que
I. x est la mesure d’un angle aigu CM = 3cm .𝐻 est le projeté orthogonal du point
√3 M sur la droite (BC) .
telle que : 𝑠𝑖𝑛 𝑥 =
2
1)-Calculer : cos x
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………………………………………………………… Calculer 𝐶𝐻
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………………………………………………………… ………………………………………………………………
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2)- En déduire que : 𝑡𝑎𝑛 𝑥 = √3 ………………………………………………………………
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………………………………………………………… ………………………………………………………………
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II. ABC est un triangle tel que : ………………………………………………………………
BC = 5𝑐𝑚; AC = 4𝑐𝑚; AB = 3cm . ………………………………………………………………
1) Montrer que le triangle ABC est rectangle
Exercice 5: (4 Pts)
en A.
………………………………………………………… On considère la figure ci-contre telle que :
(𝐴𝐵)//(𝐸𝐹) ; 𝐴𝐵 = 3𝑐𝑚 ; 𝐸𝐹 = 6𝑐𝑚 ;
…………………………………………………………
𝐵𝑀 = 2𝑐𝑚 et 𝑀𝐸 = 8𝑐𝑚
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2) Calculer : 𝑠𝑖𝑛 𝐴𝐶̂ 𝐵; 𝑐𝑜𝑠 𝐴𝐶̂ 𝐵 et 𝑡𝑎𝑛 𝐴𝐶̂ 𝐵

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 1) Montrer que 𝑀𝐴 = 4𝑐𝑚 et 𝑀𝐹 = 4𝑐𝑚
.
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2) Soient 𝐾 un point de la droite [𝐸𝐹) tel
que: 𝐸𝐾 = 9 𝑐𝑚
𝐸𝐾 𝐸𝐴
a) Comparer les rapports et
𝐸𝐹 𝐸𝑀
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b) Déduire que (𝐴𝐾)//(𝑀𝐹)
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