Kịch bản :

Nhận yêu cầu làm bài tập lớn nhóm của giáo viên từ đầu năm , cả nhóm đều trì hoãn đợi đến sát
ngày . Nhóm trưởng mới cuống cuồng nhận ra là sắp hết hạn nộp bài và huy động các thành viên
trong nhóm cùng thảo luận làm bài tập lớn
- Nhóm trưởng (thoại): Alo chúng m ơi, còn 1 tuần nữa là đến hạn nộp bài tập lớn của
cô rồi. Giờ tính sao đây .

Thành viên A ( thoại) : giờ nhóm có 5 đứa mà có tất cả 10 câu . Thì mỗi đứa làm 2 câu
đi . Tao chọn câu 1,2 nhé

Thành viên B: ( thoại ) : thôi nhường t hai câu đầu đi , mấy chương đầu năm t có đi
học nên hiểu bài chứ mấy chương sau t cúp nhiều , giờ đọc câu sau k hiểu tí gì. Để
tuần sau t ngồi học lại từ đầu chứ giờ làm đc mỗi 2 bài kia thôi.

Các thành viên khác ( trừ nhóm trưởng ) đều không đồng tình vì ai cũng muốn mình được
làm 2 câu đó. Vì 2 câu đó khá dễ nên chỉ cần đọc kỹ slide là có thể làm được ngay

Thành viên C : thôi nhường t đi

Mọi người tranh nhau ( diễn cảnh tranh cãi )

Nhóm trưởng thoại : Thôi thế 4 chúng m làm 2 câu đi , có gì tuần này t rảnh t lo 8 câu
sau cho

(Thời gian trôi qua nhóm trưởng vẫn hì hục ngồi làm , các thành viên khác đã xong 2 câu
đầu từ lâu nhưng chả ai quan tâm hỏi han tới tiến độ làm việc bài của nhóm trưởng)

Tuy vậy vì số lượng bài tập nhiều và nặng nên nhóm trưởng chỉ có thể hoàn thành được 5/8
bài tập . ( thậm chí vì quá vội nên đã sai mất 2 bài )

Sau khi nộp bài sau , biết điểm cả nhóm chỉ làm được đúng 5/10 bài trong bài tập lớn của
môn và nhận được điểm gk 5 điểm mỗi bạn .

Nhóm trưởng : điểm lần này chán quá, 1 mình t làm k kịp 8 bài còn lại
Thành viên A : lỗi 1 phần cũng ở 4 bọn t nữa, để 1 mình m làm nhiều bài khó quá.
Thôi rút kinh nghiệm lần sau mình lên hoàn thành bài tập lớn cùng nhau từ sớm .

Bài học rút ra :