IZONE - MR DUY LE

Đối với các bạn muốn tự học & tiến

tới thi IELTS luôn, chúng ta cần lưu
tâm những điều sau:
A. Ôn lại các từ vựng 20 Topics của Vocabulary - Speaking: chú ý
đặc biệt đến các từ trong phần Checklist và bài Test.
Thực tập nói lại các câu đã xuyên suốt quá. Động viên các bạn trong lớp
Group up tạo nhóm nói sau khóa học. Chỉ cần ôn lại tài liệu Speaking 20
bài.
Trong trường hợp đã nhuần nhuyễn 20 bài và muốn ôn thêm, sẽ được
nhận bổ câu hỏi 51 topics do giảng viên Izone chuẩn bị (cái này thì vài
tuần nữa mơi launch nên đừng giới thiệu ngay )
B. Reading + Listening:
Xem lại kết quả của các bài Progress Test ==> Xác định phần mạnh +
yếu:
Trong 8 bài Progress tests, học sinh hay sai phần nào nhất (Vd: Heading
Match hay T/F/NG của Reading) thì bảo các bạn ấy CHỈ CẦN TẬP
TRUNG sửa nhưng phần này trước. Cần xem lại lý thuyết tương ứng
của từng bài (Vd Hay sai bài T/F/NG thì xem lại lý thuyết của phần
T/F/NG)
Nếu bắt âm yếu, thì phải làm Dictation. Cách làm chọn ra những
SECTIONS (Lưu ý Sections chứ không phải bài nhé) để làm Dictation.
VD: Test 1 Listening
Section 1: 8/10; Section 2: 7/10; Section 3: 6/10; Section 4: 5/10 ===>
mở Section 4 ra làm Dictation. Mỗi Tests chỉ cần làm Dictation 1
Section là ok.
Với Reading, xem lại lượng từ vựng trong cả 8 bài này. Highlight những
từ sau:
1
IZONE - MR DUY LE

(1) Những từ đã từng gặp/nhìn thấy rồi những không nhớ nghĩa
(2) Những từ trong câu hỏi + Đề bài
(3) Những từ do không hiểu nên đưa ra đáp án sai.
Còn những từ khác, có hay không có, cũng không quan trọng.
Sau khi đã nắm chắc lý thuyết + bài tập của cả 8 bài Progress Tests này
rồi, tiếp tục đến bộ Cam huyền thoại
Nhắc hs đừng chỉ làm Tests không, mà học theo qui trình trên
(Dictation, Học từ, Xác định dạng bài hay sai....)
C. WRITING:
Cần xem lại tất cả các lý thuyết Writing trươc khi tiến hành viết bài full
thực. Lý thuyết Writing của 5-6 đã đủ để học sinh viết đc 6.0 --> 6.5
Writing.
Lúc bắt đầu viết sau khóa, học sinh có thể viết chậm (nhưng không quá
chậm): Task 2 có thể kéo dài đến 1 tiếng; Task 1 - 30 phút.
D. CÀY ĐỀ:
CHỐT LỊCH THI TRƯỚC 2 THÁNG -> LÊN KẾ HOẠCH CÀY
ĐỀ TRƯỚC 2 THÁNG
KẾ HOẠCH:
MỖI NGÀY LÀM ÍT NHẤT 1 ĐỀ LISTENING + 1 ĐỀ READING + 1
FULL WRITING TASK 1+2
ĐỀ [READING + LISTENING + WRITING] LẤY THEO BỘ ĐỀ
CAMBRIDGE (10-16)
ĐỐI VỚI LISTENING + READING: SAU KHI LÀM XONG TỰ
CHECK ĐÁP ÁN VÀ TÍNH ĐIỂM. XEM LẠI PHẦN MÌNH LÀM
SAI VÀ RÚT KINH NGHIỆM. LISTENING SAI THÌ NÊN NGHE
LẠI VÀ CHÉP DICTATION LẠI ĐOẠN SAI NHIỀU CÂU.

2
IZONE - MR DUY LE

READING THÌ PHẢI TỰ NGỒI RÒ LẠI ĐÁP ÁN ĐÚNG NẰM Ở

ĐÂU TRONG BÀI ĐỌC.
ĐỐI VỚI WRITING: SAU KHI VIẾT XONG NÊN SEARCH
GOOGLE ĐỀ MÌNH VỪA VIẾT ĐỂ ĐỌC BÀI MẪU TRÊN MẠNG,
ĐỐI CHIẾU VÀ RÚT KINH NGHIỆM (LƯU Ý: TRONG KHOA 5-6
CHƯA ĐỘNG VÀO MẢNG KIẾN THỨC MAP + PROCESS CỦA
WRITING TASK 1, HỌC SINH CẦN ĐỂ Ý TỰ TRAU DỒI MẢNG
KIẾN THỨC NÀY)
ĐỐI VỚI SPEAKING: CHỦ ĐỘNG DÀNH 30 PHÚT MỖI NGÀY
LUYỆN SPEAKING PART 2 (HỌC THEO BỘ FORECAST). TẬP
TRUNG VÀO LUYỆN PART 2, VÌ KHI CÁC BẠN QUEN VỚI VIỆC
SPEAKING AT LENGTH RỒI THÌ VIỆC TRẢ LỜI PART 1 & 3 SẼ
DỄ DÀNG HƠN RẤT NHIỀU

CHÀO TẠM BIỆT & QUYẾT THẮNG NHA !!!