‫فيفري ‪0202‬‬ ‫المستوى ‪ :‬الثانية رياضيات‬

‫المدة‪0 :‬سا‬ ‫فرض الثالثي الثاني في الفيزياء‬

‫التمرين األول ( ‪ 5‬نقاط )‬

‫في نقطة ‪ M‬يحدث تركيب حقلين مغناطيسيين ناتجين عن قضيبين متعامدين كما هو موضح في الشكل حيث شدتا الحقلين هما‬
‫‪B1 = 32mT , B2= 43mT‬‬
‫أ‪ /‬حدد أسماء أقطاب القضبين‬
‫ب‪ /‬أرسم الحقل الناتج عن تراكب الحقلين في النقطة ‪ M‬ثم أحسب شدة الحقل ‪ B‬الناتج‬
‫‪1‬‬
‫و الزاوية ‪ α‬التي يصنعها مع حقل القضيب ‪1‬‬
‫ج‪ /‬ما هو إتجاه بوصلة موضوعة في ‪ M‬إذا أهملنا الحقل المغناطيسي األرضي‬
‫‪B1‬‬
‫‪2‬‬
‫التمرين الثاني ( ‪ 12‬نقاط )‬
‫‪B2‬‬
‫‪M‬‬ ‫المعطيات‬

‫‪𝝀 ( K+) = 7,35mS.m2/mol‬‬ ‫‪𝝀 Cl- ) = 7,63mS.m2/mol‬‬ ‫الناقلية المولية الشاردية‬

‫‪ /1‬أنجز شكل يمثل التركيب التجريبي المستعمل من أجل تحديد ناقلية جزء من محلول شاردي‬
‫‪ /0‬بواسطة خلية قياس الناقلية ندرس جزء من محلول شاردي ‪ S1‬لكلور البوتاسيوم )‪ ( K+ + Cl-‬تركيزه المولي ‪C = 5.10-‬‬
‫‪3mol/l‬‬

‫عندما يكون التوتر بين مربطي الصحيفتين ‪ U1 =0,8V‬فإن شدة التيار الكهربائي المار في المحلول ‪I= 3,52mA‬‬
‫أ ‪ /‬أحسب الناقلية ‪ G1‬للجزء من المحلول‬

‫ج‪ /‬إستنتج الناقلية النوعية 𝟏𝝈 للمحلول ‪ S1‬و ثابت الخلية ‪K‬‬

‫‪ /3‬نستعمل نفس الخلية السابقة مع محلول ‪ S2‬لكلور الروبيديوم ) ‪ ( Rb+ + Cl-‬تركيزه المولي ‪ C= 5.10-3 mol/l‬و ناقليته‬
‫‪G2= 4,53.10-3S‬‬
‫أ ‪ /‬أعط عبارة الناقلية النوعية 𝟐𝝈 للمحلول ‪ S2‬بداللة الناقلية المولية الشاردية لكل من ‪Rb+ , Cl-‬‬
‫ب‪ /‬إستنتج قيمة الناقلية المولية الشاردية ‪𝝀𝑹𝒃+‬‬
‫‪ /4‬نمزج ‪ 100ml‬من المحلول ‪ S1‬مع ‪ 100ml‬من المحلول ‪ . S2‬أوجد عبارة الناقلية النو عية 𝟑𝝈 للمحلول ‪ S3‬المتحصل عليه‬
‫بداللة 𝟏𝝈و 𝟐𝝈 ثم أحسب قيمة 𝟑𝝈‬
 ‫التمرين الثالث ( ‪ 5‬نقاط )‬

‫عرف مايلي‬
‫المؤكسد ‪ -‬المرجع – االكسدة – االرجاع‬
‫عرف الحمض حسب برونشتد و كذلك األساس‬
‫لتكن المعادلة التالية ‪ :‬إنحالل حمض الميثانويك في الماء‬
‫‪HCOOH + H2O = HCOO - +H3O+‬‬
‫أعط الثنائيتان الداخلتان حمض ‪ /‬أساس الداخلتان في التفاعل‬

‫بالتوفيق‬
 ‫التصحيح النموذجي‬
‫التمرين األول‬
‫‪N‬‬
‫أ ‪ /‬أسماء أقطاب القضبين موضح في الشكل‬
‫ب‪ /‬الحقل الناتج من تركيب الحقلين يساوي المجموع الشعاعي للحقلين‬

‫‪S‬‬ ‫𝟐𝟐𝑩 ‪B = √𝑩𝟐𝟏 +‬‬

‫‪B1‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪S‬‬ ‫‪N‬‬ ‫بعد الحساب نجد ‪B = 53,6mT‬‬
‫𝛼‬
‫𝑩‬ ‫𝟑𝟒‬
‫‪M‬‬ ‫‪tg𝜶 = 𝑩𝟐 = 𝟑𝟐 =1,347‬‬
‫𝟏‬

‫‪N‬‬ ‫‪B2‬‬
‫‪B‬‬ ‫و منه 𝟑𝟒 ‪𝜶 = 𝟓𝟑,‬‬

‫بوضع بوصلة في النقطة ‪ M‬إتجاه محورها ‪ SN‬يتجه حسب االتجاه المحصلة ‪B‬‬

‫‪S‬‬ ‫التمرين الثاني‬

‫‪ / 1‬شكل يمثل التركيب التجريبي المستعمل من أجل تحديد ناقلية جزء من محلول شاردي‬

‫‪ / 0‬بواسطة خلية قياس الناقلية ندرس جزء من محلول شاردي ‪S1‬‬

‫‪GBF‬‬
‫لكلور البوتاسيوم ) *‪ ( K+ + Cl‬تركيزه المولي ‪C=5 10-3mol/‬‬

‫عندما يكون التوتر بين مربطي الصفيحتين ‪ U1=0,8V‬فإن شدة التيار‬

‫الكهربائي المار في المحلول ‪I=3,52mA‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟑‪𝟑,𝟓𝟐 𝟏𝟎−‬‬
‫= = ‪G1‬‬ ‫‪= 4,4 .10-3S‬‬ ‫أ‪ /‬حساب الناقلية ‪G1‬‬
‫𝟖‪𝟎,‬‬

‫شدة التيار ‪ I2‬الممكن قياسها في حالة ‪U2= 0,5V‬‬

‫‪I2 = G1 . U2 = 4,4 10-3 x 0,5 =2,2 10-3 A‬‬ ‫‪S‬‬

‫الناقلية النوعية 𝟏𝝈 للمحلول ‪ 1S‬و ثابت الخلية ‪K‬‬

‫𝟏𝝈‬ ‫‪= (𝝀𝑪𝒍− +𝝀𝑲+ )C = 7,49 10-2 S/m‬‬

‫‪G1= K𝝈𝟏 ; K = 5,87 10-2 m‬‬

‫نستعمل نفس الخلية السابقة مع المحلول ‪S2‬‬

‫‪𝝈𝟐 =( 𝝀𝑹𝒃+ + 𝝀𝑪𝒍−) C‬‬ ‫عبارة الناقلية 𝟐𝝈‬

‫𝟐𝑮‬
‫‪𝝀𝑹𝒃+ =7,8 10-3S.m2/mol‬‬ ‫= ‪𝝀𝑹𝒃+‬‬ ‫‪- 𝝀𝑪𝒍−‬‬
‫𝑪𝑲‬

‫𝟐𝑽𝟏𝑪‪𝑪𝟏 𝑽𝟏+‬‬
‫بنفس الكيفية‬ ‫= ]‪[ Cl-‬‬ ‫‪= 5 .10-3mol/l‬‬
‫𝑻𝑽‬

‫‪[K+] =2,5 10-3mol/l‬‬ ‫‪[Rb+] = 2,5 10-3mol/l‬‬

‫𝒎‪𝝈𝟑=𝟏( 𝝈𝟏+𝝈𝟐)=𝟎,𝟎𝟕𝟔𝑺/‬‬
‫𝟐‬
 ‫التمرين الثالث‬
‫المؤكسد هو كل فرد كيميائي قابل أن يكتسب ألكترون أو أكثر‬
‫المرجع هو كل فرد كيميائي قابل أن يكتسب إلكترون أو أكثر‬
‫االكسدة هو تفاعل كيميائي يحدث فيه فقدان إلكترون أو أكثر‬
‫االرجاع تفاعل كيميائي يحدث فيه إكتساب إلكترون أو أكثر‬
‫الحمض هو كل فرد كيميائي قابل أن يفقد بروتون أو أكثر خالل تفاعل كيميائي‬
‫األساس هو كل فرد كيميائي قابل أن يكتسب بروتون أو أكثر خالل تفاعل كيميائي‬
‫الثنائيتان الداخلتان في التفاعل هما‬
‫‪HCOOH/ HCOO- , H3O+ / H2O‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬