Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558

RAVI SIR TUTION

*********************
BENGKEL SEJARAH
SPM 2023
BERSAMA CIKGU RAVI
******************************
HP: 0192530558
21 Januari 2024
AHAD: 8.30am - 1.30pm
NAMA: ___________________________________________________________

1
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558

Ramalan Berdasar Soalan Percubaan 2023 / SPM 2021 / 2022 dan Kertas September 2022
TARGET TEMA: TINGKATAN 4
TEMA 2021 2022 Target 2023 Tajuk
Warisan Negara Bangsa Warisan Negara Bangsa Warisan Negara Bangsa 2.1 Maksud
- Ciri Negara Bangsa - Ciri Negara Bangsa *Nasionalisme 2.6 Faktor
KMM 2.7 Perkembangan Nasionalisme di
- Sistem pemerintahan beraja negara kita
KMM
- 3.5 Faktor Kedatangan Jepun Perjuangan Rakyat ke arah 3.2 Latar Belakang Perang Dunia
Pembinaan
- Faktor penguasaan Jepun Di TM, Kemerdekaan Tanah Air Pertama
Negara
Sarawak dan Sabah *Konflik Dunia 3.3 Perang Dunia Kedua
Nasionalisme
- Dasar Pentadbiran
di Malaysia
- Kesan Pendudukan Jepun
sebelum
Perang Dunia
-BMA - Faktor Pengenalan MU Persekutuan Tanah Melayu 5.1 Latar Belakang Penubuhan PTM
Kedua
-Faktor penentangan - Sebab Penyerahan Sarawak 1948 1948
Malayan Union 5.2 Faktor Penubuhan PTM 1948
- Cara penentangan MU 5.4 Kesan Penubuahan PTM 1948

Ancaman Komunis
- Sejarah Keganasan - - -
- Langkah Membanteras
- Sebab PKM ingin
menguasai TM
- Sistem Pendidikan - Maksud kemerdekaan Kemerdekaan PTM 7.2 CLC
Kebangsaan - Dua perkara dipersetuju di 7.3 Sistem Ahli
- Cadangan dan Teras rundingan kemerdekaan 8.1 Perkembangan Pilihan Raya di
- Penyata Razak PTM
8.2 Proses Pilihan Raya
Negara.

2
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558

9.3 Langkah Penggubalan

Perlembagaan PTM yang Merdeka
9.4 Perjanjian PTM 1957

Pembentukan Malaysia 10.2 Persediaan Menyambut

Kemasyuran Kemerdekaan
10.3 Detik Kemasyuran
Kemerdekaan Negara
10. Kesan Kemrdekaan terhadap
Negara Kita

TARGET TEMA: TINGKATAN 5

TEMA 2021 2022 Target 2023 Tajuk

Pembentukan Malaysia Sistem Demokrasi Berparlimen Raja Berberperlembagaan - Latar belakang pemerintahan
Malaysia dan -Wilayah membentuk -Fungsi Badan Perundangan, Badan beraja
Masa Hadapan Persekutuan Eksekutif, Badan Kehakiman - Institusi Majlis Raja-Raja 7 Fungsi
Pengukuhan -Reaksi Brunei - Sebab pengasingan kuasa penting - YDP dan Bidangkuasa
Kedaulatan -Nikmati Pembentukan
Negara Malaysia
Kedaulatan Sukan Sistem Persekutuan - Latar Belakang Sistem Persekutuan
-Maksud - Dua sukan di Malysia memupuk - Kuasa Kerajaan Persekutuan dan
-Ciri-ciri negara perpaduan Kerajaan Negeri
berdaulat - Sukan memupuk perpaduan

Dasar Ekonomi Negara Perlembagaan Pembentukan Malaysia - Faktor Pembentukan

- Latar belakang - Pembentukan Perlembagaan di - Langkah Pembentukan
pembentukan negara kita Trajedi Hubungan antara kaum
-Langkah mencapai * Uundang-undang Negeri Melayu - Rusuhan kaum
matlamat * Undang-undang Inggeris
3
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558

Dasar Luar Malaysia Pemisahan Singapura Dasar Kebudayaan - Sejarah Pembentukan

-Hubungan luat Zaman - Sebab penyertaan Singapura Kebangsaan - Prinsip dan Matlamat
KMM dalam Malaysia
- Faktor Penggubalan - Faktor pemisahan Singapura
Dasar Luar Malaysia
Malaysia Dalam Pertubuhan Dasar Pembanguna Nasional -Pelaksanaan
Antarabangsa (DPN) - Pencapaian
- Sebab penyertaan
- Penglibatan Malaysia dalam PBB
Penglibatan Rakyat Malaysia - Isu Palestin / Syiria
dalam Isu Kemanusiaan dan - ASEAN
Keamanan

KERTAS SEPTEMBER 2022

Daulat
- Maksud Daulat
- Ciri Negara Berdaulat
Rukun Negara
- Dua prinsip RN
- Sebab RN digubal
Raja Berperlembagaan
- Maksud Raja Berperlembagaan
- Sebab Demokrasi diamalkan di Malaysia
Pembentukan Malaysia
- Sebab pembentukan Malaysia
- Reaksi Indonesia
Kecemerlangan Malaysia di Persada Dunia
- Keselamatan Makanan
- Alam Sekitar
- Hak Asasi Manusia dan Pendatang Asing Tanpa Izin (PATI)

4
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
PENANDAAN ARAS / RUBRIK PENGSKORAN
(a) Jelaskan maksud nasionalisme. [4 markah]
- Cinta yang mendalam terhadap bangsa dan negara
- Semangat kebangsaan
- Berkaitan sikap/ pendekatan perjuangan menentang penjajah
- Pembelaan bangsa dan negara
- Mempertahankan negara
- Gerakan untuk kebebasan politik / wkonomi / sosial drp penguasaan asing
- Kesetiaan ulung terhadap negara
- Hak setiap bangsa untuk menubuhkan negaranya sendidri
- Perjuangan untuk mendapatkan Kembali kedudukan unggul dan negara sendiri
- negara. Selain itu, media tersebut dapat memaparkan perjuangan tokoh-tokoh
(b) Tokoh intelektual berpendidikan agama dikenali sebagai Kaum Muda.
Golongan tersebut menggetengahkan idea nasionalisme melalui Gerakan Islah.
Idea asas perjuangan mereka ilah agama Islam yang merangkumi soal dunia
dan akhirat.
Tokoh-tokoh yang terlibat dalam Gerakan ini terdiri daripada Sheikh Muhammad
Tahir Jalaludin, Syed Sheikh al- Hadi dan Haji Abbas Mohd Taha. Perjuangan
mereka berkisar tentang kepenting Pendidikan dengan menubuhkan madrasah
contohnya, Madrasah al-Khairiah al-Islamiyah di Pokok Sena, Kedah. Bukan itu
sahaja, Wanita juga diberi peluang mendapat Pendidikan di madrasah. Gerakan
ansionalisme tokoh-tokoh berpendidikan agama menekankan kemajuan berdasarkan
pentafsiran terhadap Islam yang betul. Mereka telah berusaha menyatukan rumpun
Melayu. Idea mereka disalurkan melalui akhbsr dan majalah seperti al-Imam, Al-
Ikhwan, Neracha dan Tunas Melayu.
TINGKATAN 4: BAB 2 - NASIONALISME
PERANAN AKHBAR, MAJALAH DAN NOVEL
SOALAN:
BAGAIMANAKAH MEDIA BERIKUT DAPAT MEMAINKAN
PERANAN MENYEMAI SEMANGAT NASIONALISME DALAM
KALANGAN MASYARAKAT PADA MASA KINI?
[8 MARKAH]
Media tersebut dapat memainkan peranan menyemai semangat nasionalisme dalam
kalangan masyarakat pada masa kini keranan bertindak sebagai agen penyebaran
maklumat berkenaan kepentingan nasionalisme. Contonya menyiarkan rencana
tentang sejarah negara seperti Hari Dalam Sejarah yang diterbitkan oleh Arkib
Negara. Kesannya masyarakat akan dapat mengetahui tentang peristiwa bersejarah
kemerdekaan negara dalam bentuk dokumentari. Contohnya melalui rancangan
dokumentari televisyen seperti Majalah 3. Kesannya rakyat dapat mengetahui
kidah perjuangan tokoh tersebut dengan lebih jelas dan menarik. Oleh itu, mereka
dapat menghayati dan menghargai sumbangan tokoh-tokoh negarawan. Di
samping itu, media elektronik dapat memainkan lagu-lagu patriotik terutamanya
pada musim sambutan Bulan Kebangsaan. Contonya lagu Jalur Gemilang dan
Warisan. Kesannya, dapat melahirkan rasa bangga sebagai rakyat Malaysia.
Jelaslah, perasaan cinta akan negara akan lahir apabila kita menghayati lagu-lagu
patriotil tersebut. Akhir sekali, media boleh menyangkan filem-filem bertemakan
semangat kebangsaan. Contohnya filem Leftenan Adnan dan Bukit Kepong.
Kesannya, masyarakat lebih menghargai perjuangan pejuang-pejuang
tempatan. Jelaslah bahawa media berperanan menyampaikan maklumat dan
mesej kepada masyarakat.
5
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
1. Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum (CLC) dan Sistem Ahli telah
membawa kepada kerjasama antara kaum untuk mencapai kemerdekaan negara.
(a) Jelaskan isu dan peranan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum
(CLC). [6 markah]
Politik
H1 Persediaan ke arah berkerajaan sendiri
F2 Kedudukan istimewa orang Melayu 1 H2 Menuntut diperakui kedudukan
istimewa / penduduk asal rantau Alam Melayu
F3 Kedudukan ekonomi orang Melayu 1 H3 Orang Melayu tidak
memperoleh peluang yang sama seperti kaum bukan melayu
H3a Sektor perniagaan / perusahaan
F4 Kewarganegaraan bukan Melayu
H4 Ketegasan orang Melayu terhadap pemberian syarat kewarganegaraan
kepada kaum bukan Melayu
F5 Pendidikan 1 H5 Pendidikan yang berbeza mengikut kaum /
menggunakan bahasa pengantar / buku teks / sukatan pelajaran yang
berlainan - Pendidikan vernakular
Peranan
F6 Mencadangkan pengalaman pilihan raya secara berperingkat kepada
penduduk Tanah Melayu
F7 Bersetuju orang Melayu wajar mempunyai kedudukan istimewa
F8 Menunjukkan taat setia tidak berbelah bahagi
F9 Mengiktiraf negara ini satu satunya tanah air mereka
F10 Mencadangkan penubuhan agensi untuk meningkatkan ekonomi /
pendidikan orang Melayu
F11 Bersetuju kewarganegaraan kepada kaum bukan Melayu 1 F12
Memupuk taat setia kepada Tanah Melayu / kerjasama sesama penduduk
F13 Mencadangkan sistem pendidikan yang seragam 1 F14 Memupuk
kesetiaan / perpaduan kaum di Tanah Melayu
(b) Terangkan ciri-ciri Sistem Ahli. [6 markah]
F1 Ahli bertaraf Menteri
F2 Bertanggungjawab menjaga portfolio yang mengandungi jabatan / agensi
Kerajaan - contoh portfolio
F3 Dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi British
H3 dengan persetujuan Majlis Raja-Raja Bertanggungjawab mencadangkan
undang-undang yang berkaitan jabatan
F5 Dibentangkan dalam Majlis Perundangan Persekutuan 1 F6 Diletakkan
dibawah kuasa Pesuruhjaya Tinggi
F7 Merupakan kabinet bayangan – melatih penduduk berkerajaan sendiri
F8 Terdiri daripada beberapa pegawai tadbir / tokoh Masyarakat nama
pegawai tadbir / tokoh Sistem Ahli
F9 Terdiri daripada 9 orang Ahli
6
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558

(c) Baca petikan berikut. Huraikan mesej yang terkandung dalam DASAR PEMBANGUNAN NEGARA (BAB 8- Ting. 5)
petikan tersebut. [8 markah]
Statistik berikut menunjukkan penurunan kadar kemiskinan negara kesan
Berdasarkan kajian dalam Jurnal Perpaduan yang diterbitkan Jabatan pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional, rakyat Malaysia tanpa dari tahun 1970 hingga 2000.
mengira latar etnik dan agama tidak teragak-agak mengakui akan
mempertahankan negara dengan harta dan nyawa. Kajian berkenaan (a) Jelaskan usaha kerajaan bagi menyelesaikan masalah kemiskinan melalui
menjelaskan mengenai sisi masyarakat Malaysia yang bukan sahaja pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN). [6 markah]
penyayang dan mementingkan kedamaian, malah berani F1 Pembasmian kemiskinan
H1a Pemberian subsidi / sokongan
mempertaruhkan nyawa serta berkorban harta demi pertahankan
H1b kepada penanam padi / nelayan
kedaulatan negara. Sumber : https://www.bharian.com.my H1c Berupaya mempertingkatkan produktiviti pengeluaran
F2 Penyusunan semula masyarakat
Contoh Jawapan KBAT: H2a Membentuk Masyarakat Perdagangan dan Perindustrian Bumiputera (MPPB)
H2b Meningkatkan tenaga kerja / penyertaan bumiputera dalam sektor moden
Aras 4: Markah 7-8 C2 pembuatan/perkhidmatan
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas Bukti - contoh sangat sesuai -
F3 Penyusunan semula modal saham
membuat inferens yang tepat Jawapan yang sangat mendalam / terperinci H3a Meningkatkan pemilikan saham kaum bumiputera sekurangkurangnya 30%
Komunikasi / pengolahan sangat menarik Menunjukkan kematangan H3b dalam pemilikan / penguasaan / pengurusan sektor moden
Contoh: - H3c Dilaksanakan melalui program penswastaan

Satu kajian telah diterbitkan oleh Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi F4 Pembangunan wilayah
H4a Meningkatkan integrasi ekonomi yang saling melengkapi antara negeri
Nasional menunjukkan semua rakyat tanpa membezakan latar etnik dan
H4b Untuk memperbaik ketidakseimbangan pembangunan wilayah
agama perlu bersama mempertahankan negara dengan mengorbankanharta H4c Memudahkan pencapaian kesamarataan pendapatan antara kaum di negara in
dan nyawa. Ini membuktikan bahawa rakyat Malaysia bersikap penyayang
dan mementingkan kedamaian. Bukan itu sahaja rakyat Malaysia sanggup (b) Huraikan pencapaian dasar pembangunan tersebut. [6 markah]
mempertaruhkan nyawa dan harta demi menjaga kedaulatan negara. Sikap
F1 Kadar kemiskinan menurun
rakyat yang sentiasa meletakkan negara sebagai keutamaan ini akan mampu
H1a Pada 1970 49.3% kemiskinan berkurang kepada 17.1 pada 1990
memajukan ekonomi negara. Perkara ini boeh diuayakan melalui H1b DPN mengurangkan kadar kemiskinan kepada 7.2% pada tahun 2000
kepercayaan daripada pelabur asing. contohnya pelaburan daripada Syarikat H1c Membuka peluang pekerjaan
Tesla dan Amazon yang mampu memberi kebaikan kepada rakyat dan negara.
Akhirnya akan membantu merealisasikan impian negara mencapai status F2 Meningkatkan kualiti hidup
negara maju. H2a Meningkatkan tahap kesihatan
H2b Meningkatkan peluang pendidikan
H2c Pemilikan barangan keperluan asas
7
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
F3 Kemunculan golongan pertengahan
H3a Meningkatkan penyertaan bumiputera / bukan bumiputera dalam pekerjaan
bandar
H3b Kewujudan masyarakat baharu
C3a Golongan profesional
F4 Melahirkan masyarakat perdagangan dan perindustrian Bumiputera
H4a Membentuk kelas bumiputera komersil
H4b Melibatkan diri dalam sektor korporat
H4c Muncul tokoh bumiputera pelbagai bidang
H4d Ahli perbankan
(c) Ekonomi Malaysia diasak ketidaktentuan global. Sebagai rakyat Malaysia,
Peristiwa rusuhan kaum berlaku pada 13 Mei 1969 bermula beberapa
hari setelah diadakan Pilihan Raya Umum Ketiga. Keputusan pilihan
raya menyebabkan berlakunya ketegangan antara penyokong parti
politik memprovokasikan keadaan.
(a) Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan berlakunya rusuhan
kaum di negara kita. [6 markah]
-Kesan ketidakseimbangan dalam ekonomi dan sosial
-Keadaan dan -keputusan Pilihan Raya Umum Ketiga 1969
-Ketegangan bermula dengan kempen pilihan raya
-Parti politik mengeksploitasi isu yang menyentuh sensitiviti kaum
semasa berkempen
-PKM mengambil kesempatan semasa pilihanraya mempengaruhi penduduk
supaya bermusuhan antara kaum
-Parti bertanding telah berkempen menggunakan sentimen perkauman dan
keagamaan untuk mendapat sokongan daripada pengundi
-Perarakan kemenangan pilihan raya tidak terkawal menimbulkan kekacauan
dan perbuatan provokatif
(b) Pengisytiharan perintah darurat yang dibuat oleh Yang di-Pertuan
bagaimanakah anda menghadapi cabaran tersebut? [8 markah]
Isu ekonomi semasa yang berlaku sekarang kerajaan perlu mengambil tindakan
segera. Kerajaan boleh ambil langkah berjimat cermat ketika berbelanja. Seterusnya
mengamalkan pengurusan kewangan lebih efisyen dan tersusun. Manalal rakyat
memilih untuk membeli barangan buatan Malaysia dan melancong dalam negara.
Semasa membeli belah kita sebagai pengguna yang berhemah harus membuat
perbandingan harga. Tambahan pula, Kerajaan boleh mengamalkan langkah
penjimatan dalam urusan pentadbiran. Tindakan ini akan membawa kepada lebihan
simpanan. Simpanan kewangan yang boleh disimpan boleh digunakan semasa
kecemasan. Justeru kebajikan semua akan terus terpelihara.
Agong pada 16 Mei 1969 ke seluruh negara adalah antara usaha
mengelakkan kekacauan dan menghentikan rusuhan serta menghalang
daripada merebak ke bandar-bandar lain. Terangkan. [6 markah]
-Perlembagaan digantung Parlimen ditangguh
-Mewujudkan pusat perlindungan di beberapa tempat
-Pihak polis menguatkuasakan perintah berkurung orang ramai tidak
dibenarkan keluar tinggal di kediaman masing-masing
-Penubuhan jawatankuasa bertugas menyusun semula perkhidmatan
penerangan kerajaan
-Semua berita daripada pihak media ditapis memastikan kesahihannya
-Kerajaan memastikan bekalan makanan diperoleh penduduk terutama di
pusat perlindungan
-Mangsa rusuhan dipindahkan ke pusat perlindungan di Stadium Merdeka
dan Tiong Nam Settlement semangat saling membantu ketika ketegangan
dalam kalangan anggota masyarakat
-Pihak berkuasa memagar Kawasan Kampung Baru
-Kawasan perintah berkurung dilaksanakan
-Tentera memberikan perlindungan kepada penduduk di kem tentera.
8
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
(c) Baca maklumat pada petikan berikut. Beri ulasan anda. [8 markah]
KUALA LUMPUR - Peristiwa berdarah rusuhan kaum paling dahsyat di
negara ini pada 13 Mei 1969, perlu menjadi pengajaran betapa pentingnya
masyarakat berbilang kaum di negara ini untuk terus bersatu padu dan hidup
dalam harmoni. Pengajaran daripada peristiwa 50 tahun lepas itu penting
bukan untuk rakyat sahaja dari segi kerukunan, namun bagi meningkatkan
kemajuan negara. Peristiwa 13 Mei memberi peringatan tentang kebenaran
peribahasa kalah jadi abu, menang jadi arang kerana konflik itu merugikan
semua kaum, selain menjejaskan imej negara di persada antarabangsa.
Kejadian itu turut menuntut keperluan menghormati kontrak sosial (kini
Perlembagaan Persekutuan) tentang agama Islam, bahasa kebangsaan,
kedudukan istimewa kaum Melayu dan kelompok asal Sabah dan Sarawak,
serta kedaulatan raja Melayu. Peristiwa ini perlu selalu diperingat kepada
rakyat untuk memastikan ia tidak berulang lagi dengan menentukan
hubungan etnik sentiasa baik. Keharmonian masyarakat berbilang kaum di
negara ini boleh kembali terjejas dengan perkembangan etnopopulisme, iaitu
fahaman yang mengarah kepada pembahagian masyarakat kepada dua
kelompok berdasarkan kaum dan agama, yang berpotensi bersengketa antara
satu sama lain. Semua pihak perlu memberi perhatian utama kepada soal
perpaduan kaum yang harus dipertingkatkan di Semenanjung Malaysia dan
integrasi wilayah yang lebih baik antara Semenanjung, Sabah dan Sarawak.
Kerajaan juga perlu mengambil tindakan tegas dan segera terhadap pihak
yang membangkitkan sentimen perkauman dan menghina agama
Masyarakat berbilang kaum perlu terus bersatu padu. Konflik perkauman
merugikan semua kaum. Bukan itu Sahaja ia akan mengancam keharmonian
dan menghalang kemajuan negara. Seterusnya situasi ini akan menjejaskan
imej negara. Oleh itu semua pihak mesti menghormati kontrak sosial.
Sebagai rakyat Malaysia kita harus menerima kedudukan agama Islam,
bahasa kebangsaan, kedudukan istimewa orang Melayu serta bumiputera
Sarawak dan Sabah. Bukan itu sahaja kedaulatan Raja-raja Melayu perlu
diktiraf. Tambahan pula perpaduan kaum dan intergrasi wilayah perlua
dipertingkatkan. Pihak berkuasa harus mengambil tindakan tegas ke atas
pihak yang menimbulkan sentimen perkauman dan menghina agama lain.
Pemasyuran Kemerdekaan (Bab 10: Ting. 4)
Persediaan yang rapi telah diatur bagi menyambut pemasyhuran
kemerdekaan Tanah Melayu.
(a) Jelaskan persediaan pemasyhuran kemerdekaan yang dibuat oleh
jawatankuasa berikut:
i) Jawatankuasa Persediaan Fizikal [3 markah]
Pembinaan sebuah stadium
Stadium merdeka yang direka bentuk oleh S.E.Jewkers
Mengambil masa selama enam bulan utk disiapkan
Lagu Kebangsaan
Dicadangkan oleh Tunku Abdul Rahman
Sebuah Jawatankuasa Lagu Kebangsaan dibentuk
Dipengerusikan oleh Tunku Abdul Rahman dan dibantu oleh Yaacob Abdul Latif
Bendera Kebangsaan
Reka bentuk bendera dicipta oleh Mohamed Hamzah Kakitangan Jabatan Kerja
Raya negeri Johor
Bendera Persekutuan mula dikibarkan dengan rasminya pada 26 Mei 1950 di Istana
Sultan Selangor
Jata Negara
Penggunaan Jata Negara diperkenankan oleh Raja-raja Melayu pada 30 Mei 1957
Bunga Kebangsaan
Kementerian Pertanian mula meninjau pendapat rakyat
Untuk menentukan bunga yang sesuai sebagai bunga kebangsaan
Bunga Raya dipilih oleh Tunku Abdul Rahman sebagai bunga kebangsaan
ii) Jawatankuasa Sambutan [3 markah]
-Berfungsi memeriahkan sambutan di peringkat ibu kota & negeri
-Bangunan di sekitar bandar, jalan raya, dan padang Kelab Selangor dihiasi lampu
-75 ribu bendera Persekutuan ditempah khas dari kilang di Jepun dibawa dengan
kapal laut
9
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
-Sejenis pakaian khas “Baju Muskat” dari negeri Kedah ilham Tunku Abdul Rahman
-Diubahsuai lengkap dengan seluar satin hitam dan bersongket bersampin, dan
tengkolok
-Dipakai oleh Menteri dan Pegawai Tertinggi termasuk Tunku Abdul Rahman
(b) Terangkan upacara sambutan pemasyhuran kemerdekaan yang menjadi
detik bersejarah negara kita. [6 markah]
-Merupakan detik bersejarah yang dinantikan.
- Permulaan sambutan di Padang Kelab Selangor.
-Jalan sekitar Kuala Lumpur dipenuhi kenderaan.
-Suasana malam meriah diterangi lampu hiasan kedai dibuka sehingga larut malam.
-12.00 tengah Malam pada 30 Ogos 1957
-Lampu dipasang semula bila jam besar berbunyi menandakan detik 12.00 tengah
malam.
-Diikuti laungan “Merdeka”. Tunku Abdul Rahman dibawa ke hadapan pentas
menghadap ketiga-tiga tiang bendera.
-Seterusnya bendera Union Jack diturunkan oleh Tahir Abdul Majid
-Diiringi lagu God Save The Queen
-Tanda berakhirnya pentadbiran British di Tanah Melayu
-Bendera Union Jack diturunkan disambut dengan tepukan dan laungan “Merdeka”
-Bendera Persekutuan Tanah Melayu dinaikkan diiringi lagu Negaraku.
-Sorakan “Merdeka” sebanyak 7 kali Tunku Abdul Rahman memberikan tabik
hormat semasa bendera Persekutuan Tanah Melayu dinaikkan
(c) Gambar berikut menunjukkan peristiwa pemasyhuran kemerdekaan
negara kita. Jelaskan perasaan anda jika berada dalam peristiwa tersebut.
[8 markah]
-Berasa gembira/terharu
-Kerana bebas daripada cengkaman penjajah
-Yakin / keazaman tinggi/ rakyat tempatan boleh mentadbir negara sendiri/bebas
menentukan masa depan/ dasar negara
-Bangga/ teruja/bersemangat waja mengenangkan perjuangan tokoh lampau
-Sanggup berkorban untuk negara Inspirasi/ idola/mencontohi/ meneladani
sikap/perjuangan tokoh
-Bersyukur kerana negara bebas merdeka dan aman
-Kagum dengan kekuatan dan keupayaan pasukan tentera kita
-Darah rasa berderau dan automatik timbul rasa sebak kerana menyaksikan
sambutan kemerdekaan
-Menyuntik rasa cinta akan negara yang mendalam
Ting. 4 - Bab 3: Perang Dunia 2
Perang Dunia Kedua (1939 – 1945) yang berlaku di Eropah dan Asia Pasifik
melibatkan Kuasa Paksi dan Kuasa Bersekutu.
(a) Namakan dua negara yang terlibat dalam perang tersebut.
Jerman / F2 Itali / F3 Britain / F4 Rusia
(b) Jelaskan faktor yang mencetuskan Perang Dunia Kedua.
-Kemunculan ideologi baru Fasisme dipimpin oleh Benito Mussolini
-Berjaya menguasai kerajaan Itali Memberi keutamaan kepada kepentingan negara
-Melebihi kepentingan individu
-Percaya kepada nasionalisme melampau
-Bagi meningkat imej Itali meluaskan tanah jajahan dengan menguasai Habsyah dan
Albania
- Nazisme dipimpin oleh Adolf Hitler
-Nazisme mengagungkan bangsa Jerman Hitler berusaha memulihkan nasionalisme
Jerman
-Dengan mengetepi Perjanjian Versailles
-Membina angkatan tentera
-Seterusnya menduduki Rhineland semula
-Ketidakpuasan hati terhadap Perjanjian Versailles
-Jerman anggap tidak adil menjejaskan kedaulatan negaranya
-Jerman kehilangan tanah jajahan
-Membayar pampasan perang yang tinggi
-Mengalami kemelesetan ekonomi dan inflasi Itali tidak puashati kerana tidak diberi
tanah jajahan
-Kegagalan Liga Bangsa-bangsa Gagal menguatkuasakan perjanjian pelucutan
senjata
***************************************************************
10
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
(b) Huraikan peristiwa Perang Dunia Kedua di Eropah. [6 markah]
-Tercetus selepas, Jerman menyerang Poland pada Sept 1939.
-Britain dan Perancis mengisytiharkan perang terhadap Jerman.
-Selepas peperangan diisytiharkan Jerman memulakan serangan Blitzkrieg bagi
menakluki negara di Eropah Barat
-Jerman berjaya menawan Poland, Denmark, Norway, Belanda, Belgium,
Luxembourg dan Peranchis
-Jerman menguasai hampir keseluruhan negara di Eropah Barat menjelang
pertengahan tahun 1941
-Jerman melancarkan serangan udara dan laut terhadap Britain pada bulan
September 1940 sehingga bulan Jun 1941
-Jerman menyerang dan memusnahkan pelabuhan, kawasan perindustrian dan
pertahanan udara Britain
-Serangan tersebut menjejaskan ekonomi Britain
-Itali sekutu Jerman mengisytiharkan perang terhadap Britain dan Perancis pada
bulan Jun 1940
-Tentera Itali menyerang Peranchis melalui arah selatan manakala tentera Jerman
menyerang Peranchis dari arah utara
-Jerman telah melancarkan Operasi Barbarossa iaitu serangan besar-besaran
menawan Rusia, iaitu empayar terbesar di Eropah
-Hitler ingin menguasai Rusia untuk mencapai cita citanya menguasai seluruh
Eropah
-Operasi ini mensasarkan bandar utama Rusia iaitu Leningrad, Moscow dan
Stalingrad
(c) Baca petikan berikut. Jelaskan maklumat yang terkandung dalam petikan
tersebut dan berikan komen anda. [8 markah]
Buku “Nuclear Weapons: The State Of Play” menyatakan bahawa risiko perang
nuklear semakin meningkat di sebalik jumlah senjata nuklear yang lebih kecil
berbanding sewaktu perang dunia. Ini memandangkan lebih banyak negara yang
semakin tidak stabil di samping jumlah kumpulan pengganas yang semakin
meningkat. Di samping itu, Wakil Tetap Malaysia ke Pertubuhan Bangsa-Bangsa
Bersatu (PBB) Datuk Hussein Haniff berkata, amat menyedihkan bahawa usaha
pelucutan senjata yang menjadi keutamaan tertinggi masyarakat antarabangsa masih
jauh dari sasarannya. Kurang kesungguhan politik akan terus menjejaskan usaha
mencapai permuafakatan di samping menjadikan usaha pelbagai jenis jentera ke
arah pelucutan kurang berhasil. Sumber : https://www.bernama.com.my
Pada masa kini risiko perang nuklear semakin meningkat berikutan ketidakstabilan
politik dan kemunculan kumpulan pengganas seperti IS. Bagi mengatasi konflik ini
pelucutan senjata merupakahn langkah yang baik mengelakkan perang nuclear.
Seterusnya kerjasama dan kesungguhan untuk mewujudkan kestabilan politik demi
mencapai permuafakatan antara negara akan mewujudkan dunia tanpa senjata
nuclear. Sesungguhnya perang nuklear akan membawa kesan buruk pada politik,
sosial serta ekonomi kepada negara yang terlibat. Rakyat dan pemimpin perlu
bersatu menstabilkan keadaan politik negara sendiri. Bukan itu sahaja hubungan
diplomatik yang era tantara negara-negara dunia penting untuk mengelakkan
perbalahan yang akan membawa kemusnahan dunia. Oleh itu peranan pertubuhan
antarabangsa seperti PBB dan serantau termasuk ASEAN perlu diperkasakan
penyelesain konflik yang berterusan. Demi kesejahteraan dan keharmonian dunia
meja bulat perlu menjadi pilihan jika ada konflik antarabangsa.
Sistem Persekutuan (Bab 4 – Ting. 5)
1. Sistem Persekutuan dengan menggabungkan beberapa buah negeri.
Malaysia merupakan sebuah negara yang mengamalkan sistem Persekutuan
dengan menggabungkan beberapa buah negeri.
(a) Nyatakan dua bentuk kerajaan dalam sistem Persekutuan negara kita. [2m]
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(b) Bagaimanakah keluhuran Perlembagaan dapat mengukuhkan sistem
Persekutuan? [4m]
________________________________________________________________
________________________________________________________________
11
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(c) Mengapakah sistem Persekutuan negara kita perlu dipertahankan? [4m]
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Sejarah sistem Persekutuan di Malaysia bermula pada tahun 1896 hingga tahun
1963 dan diperkukuh melalui kerjasama serta penyelarasan Kerajaan Persekutuan
dan Kerajaan Negeri.
(a) Jelaskan latar belakang sistem Persekutuan di negara kita. [6 markah]
F1 Persekutuan 1896
-Persekutuan empat buah negeri Melayu ditubuhkan.
-Dikenali sebagai NNMB
-Tidak mempunyai agihan kuasa/fungsi khusus antara Kerajaan Persekutuan dengan
Kerajaan Negeri H1d Keputusan pentadbiran dibuat oleh Residen Jeneral
F2 Majlis Mesyuarat Persekutuan 1927
-Distruktur semula pada tahun 1927
-Memperkemas tadbir urus Persekutuan/mengukuhkan kedudukan British
F3 Kesatuan Malaya 1946/Malayan Union
-Menyatukan pentadbiran semua negeri Melayu/Pulau Pinang/ Melaka. H3b
Pembentukan sebuah kerajaan pusat yang kuat
-Kuasa di bawah Gabenor British.
-Malayan Union dilaksanakan dalam tempoh yang terhad
-Mendapat bantahan daripada Raja-raja Melayu dan orang Melayu.
F4 Persekutuan Tanah Melayu 1948
-Gabungan sembilan buah negeri Melayu/dua buah Negeri-negeri Selat. H4b
Melalui Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948.
-Menetapkan kuasa Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri
-Pengagihan kuasa - amalan Persekutuan
-Pesuruhjaya Tinggi British dilantik sebagai ketua Persekutuan
-Raja Melayu memerintah negeri mengikut perlembagaan negeri
F5 Persekutuan Tanah Melayu 1957
-31 Ogos 1957 - Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka.
-Berasaskan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
-Mewujudkan sebuah Kerajaan Persekutuan yang kuat.
-Melicinkan pentadbiran negara yang berdaulat
-Mewujudkan jawatan YDPA/Ketua Persekutuan.
-Sistem Raja berperlembagan dan Demokrasi Berparlimen
F6 Persekutuan Malaysia 1963
-Berdasarkan Perjanjian Malaysia
-Persekutuan yang terdiri daripada 11 buah negeri Tanah Melayu, Singapura/dua
buah negeri Borneo iaitu Sarawak dan Sabah.
-Dinamakan Malaysia.
(b) Jelaskan faktor yang mengukuhkan pelaksanaan sistem Persekutuan.
[6 markah]
F1 Keluhuran Perlembagaan
-Mentakrifkan prinsip Persekutuan dan pentadbiran negara.
-Undang-undang yang digubal oleh Parlimen dan DUN tidak boleh bertentangan
dengan peruntukan Perlembagaan Persekutuan.
-Parlimen dan DUN tidak boleh menggubal undang-undang yang bercanggah antara
satu sama lain.
-Menjadi rujukan utama jika berlaku ketidaselarasan antara undang- undang
-Undang-undang Negeri tidak selaras dengan undang-undang Persekutuan maka
undang-undang Persekutuan hendaklah mengatasi undang-undang Negeri.
12
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558

F2 Penyelarasan Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan Negeri Huraikan maklumat yang terkandung dalam petikan tersebut dan
-Mesyuarat Menteri Besar dan Ketua Menteri kepentingan kerjasama antara Kerajaan Persekutuan dengan Kerajaan
-Dipengerusikan oleh Perdana Menteri H2c Dihadiri oleh Menteri Besar dan Ketua Negeri. [8 markah]
Menteri H2d Membincangkan pelaksanaan sesuatu dasar yang diputuskan oleh
kerajaan. __________________________________________________________________
-Cth - Mesyuarat untuk menyelaras Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) di seluruh
__________________________________________________________________
negara bagi mengawal wabak COVID-19
-Penubuhan Majlis Negara H2f Menyelaraskan pentadbiran Kerajaan Persekutuan __________________________________________________________________
dengan Kerajaan Negeri
__________________________________________________________________
-Terdiri daripada Majlis Kewangan Negara
-Mentadbir hal berkaitan dengan kewangan __________________________________________________________________
-C2 Pemberian wang/bayaran cukai/pinjaman Kerajaan Persekutuan kepada
__________________________________________________________________
Kerajaan Negeri
-Majlis Tanah Negara __________________________________________________________________
-Membentuk dasar dan mengawal penggunaan tanah
__________________________________________________________________
-C3 Kegiatan pertanian/perlombongan/perhutanan
-Majlis Negara bagi Kerajaan Tempatan __________________________________________________________________
-Membangunkan Kerajaan Tempatan H2m Majlis yang ditubuhkan oleh kerajaan
__________________________________________________________________
-C4 Majlis Keselamatan Negara/Majlis Air Negara/Majlis Perumahan Negara
__________________________________________________________________
(c) Baca maklumat dalam petikan berikut
__________________________________________________________________
PUTRAJAYA: Kerajaan Persekutuan menambah baik pemberian dan sokongan __________________________________________________________________
kepada kerajaan negeri menerusi Mesyuarat Majlis Kewangan Negara 2023.
__________________________________________________________________
Antaranya ialah meningkatkan Pemberian Berdasarkan Tahap Pembangunan
Ekonomi, Infrastruktur dan Kesejahteraan Hidup (Pemberian TAHAP) kepada __________________________________________________________________
RM400 juta. Kementerian Kewangan akan menambah peruntukan sebanyak RM250
__________________________________________________________________
juta bagi penyelenggaraan berkala Jalan Persekutuan supaya sentiasa selamat dan
selesa untuk kegunaan rakyat. Bagi tujuan penambahbaikan ke atas pinjaman __________________________________________________________________
Kerajaan Persekutuan kepada kerajaan negeri, Kementerian Kewangan bersetuju
__________________________________________________________________
mempertimbangkan dan meminda kaedah pengeluaran kepada secara bayaran
kemajuan kerja melibatkan pinjaman baharu bagi projek-projek pembangunan di __________________________________________________________________
bawah Rolling Plan Rancangan Malaysia. Pemberian-pemberian ini diharap dapat
__________________________________________________________________
dimanfaatkan sepenuhnya kerajaan negeri bagi demi pembangunan negara lebih
seimbang selaras dengan gagasan Malaysia Madani. __________________________________________________________________
Sumber ubah suai: https://www.utusan.com.my

13
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
Dasar kebudayaan Nasional (Bab 7 : Ting. 5)
Petikan berikut adalah ucapan semasa perasmian Kongres Kebudayaan Kebangsaan
1971.
(a) Nyatakan tiga prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan.
F1 Berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau Melayu
F2 Unsur kebudayaan lain yang sesuai
F3 Islam menjadi unsur penting
(b) Mengapakah Dasar Kebudayaan Kebangsaan diperkenalkan?
F1 Membentuk identiti kebangsaan
H1 Malaysia berbilang bangsa
C Contoh: Melayu, Cina, India, pelbagai etnik lain
H2 Mempunyai kekayaan budaya dan adat
H3 Kepelbagaian perlu disatukan untuk membentuk keperibadian bangsa
F2 Mengukuhkan perpaduan dan bangsa bermaruah
H1 Elakkan pertelingkahan/perselisihan faham
H2 Membentuk persefahaman dan keharmonian
(c) Bagaimanakah Dasar Kebudayaan Kebangsaan mampu memperkukuh
keselamatan negara?
F1 Mengukuhkan perpaduan rakyat
H1 Melalui aktiviti budaya yang bersama
C Contohnya, Citrawarna Malaysia
H2 Menonjolkan kebudayaan, pakaian, tarian dan nyanyian rakyat Malaysia
H3 Melibatkan pelbagai kaum Inf Kesannya, perasaan bangga dan semangat
kekitaan membawa kepada keamanan dalam negara
Raja Berperlembagaan
(a) Jelaskan kedudukan Institusi Yang di-Pertuan Agong berdasarkan perlembagaan
tersebut. [4 markah]
F1 Ketua Utama Negara bagi Persekutuan
F2 Keutamaan daripada semua orang dalam Persekutuan
F3 Tidak boleh dikenakan prosiding dalam mahkamah
F4 Kecuali Mahkamah Khas F5 Memegang jawatan selama lima tahun
(b) Yang di-Pertuan Agong mempunyai kuasa yang luas dalam pemerintahan di
negara kita. Jelaskan kuasa baginda dalam aspek berikut:
(i) Kuasa Eksekutif [4 markah]
F1 Bertindak mengikut nasihat Jemaah Menteri
F2 Melantik Perdana Menteri / Jemaah Menteri
F3 Melantik jawatan penting / Peguam Negara / Panglima Angkatan Tentera / Ketua
AuditNegara
F4 Pemerintah tertinggi Angkatan Tentera Malaysia
F5 Melantik diplomat Malaysia F6 Menerima menghadap diplomat asing
(ii) Kuasa Perundangan [4 markah]
F1 Memperkenankan Rang Undang-Undang
F2 Memanggil Parlimen bersidang / membubarkan Parlimen
F3 Ketua Agama Islam di negeri baginda / Wilayah Persekutuan / Melaka / Pulau
Pinang /Sarawak / Sabah F4 Melindungi kedudukan istimewa orang Melayu /
bumiputera / kepentingan sah kaum lain
F5 Membuat pengisytiharan darurat
(c) Petikan berita berikut berkaitan institusi Raja Berperlembagaan di negara kita
Sistem pemerintahan beraja menjadi pelengkap serta semak dan imbang kepada
sistem pemerintahan demokrasi. Inilah yang menjadi asas kestabilan politik
Malaysia selama ini. Kestabilan politik ini pula menyumbang keharmonian dan
kesepaduan sosial, kemakmuran ekonomi dan kesohoran global. Dalam politik
Malaysia yang semakin kompleks, peranan institusi Yang di Pertuan Agong dan
Majlis Raja-Raja semakin relevan dan signifikasi. Sumber :
https//www.bharian.com.my
Beri ulasan anda berkaitan pernyataan tersebut. [8 markah]
F1 Pemerintahan beraja mengimbangi pemerintahan demokrasi F2 Mekanisme
semak dan imbang dalam pemerintahan demokrasi F3 Raja-raja berkecuali dalam
hal politik F3 Kuasa budi bicara raja / kuasa megisytiharkan darurat F4 Mampu
meredakan krisis yang berlaku dalam sistem demokrasi F5 Dalam politik Malaysia
yang kompleks F6 Perbalahan parti politik / konflik perkauaman dalam masyarakat
F7 Peranan institusi Yang di-Pertuan Agong dan Majlis Raja-raja semakin relevan
14
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
/signifikan F8 Mewujudkan kestabilan politik F9 Menyumbang keharmonian /
kesepaduan social / kemakmuran ekonomi F10 Memastikan ketenteraman awam /
keselamatan negara
Isu Palestin / Syria / Tsunami: Bab 10 - Ting. 5
Malaysia berada di barisan hadapan dalam membangkitkan isu kemanusiaan dan
keamanan . (a) Bagaimanakah rakyat Malaysia terlibat dalam misi kemanusiaan
berkaitan isu yang berikut.
i) Isu Palestin [4 markah]
F1 Aman Palestin H1a Membantu secara kolektif/ sistematik/ berterusan/ berkesan
H1b Menyalurkan bantuan kebajikan/ sumbangan orang ramai kepada rakyat
Palestin Majlis F2 Perundingan Pertubuhan Islam Malaysia (MAPIM) H2a
Menjalankan kerja-kerja kesukarelawan membantu rakyat Palestin yang tertindas
H2b Mengadakan Hari Solidariti Rakyat Palestin F3 Cinta Gaza Malaysia (CGM)
H3a Menjalankan aktiviti kutipan/ sumbangan kepada penduduk Gaza H3b Kanak-
kanak/ ibu tunggal/ warga emas H3c Melancarkan Projek Ramadan 2020 H3d
Bertemakan “Ramadan Bulan Berkongsi Kebahagiaan” H3e Merangkumi bantuan
perubatan/ kebajikan belia/ teknologi hijau/ infrastruktur/ pendidikan/ pengajian al-
Quran/ seni dan budaya F4 Melakukan demonstrasi sebagai tanda sokongan F5
Menubuhkan Tabung Palestin untuk mengutip sumbangan kewangan Menghantar
F6 bantuan makanan/ perubatan menerusi program Freedom
ii) Isu Syria [4 markah]
F1 Organisasi Humanitarian Care Malaysia (MyCare) H1a Melancarkan kempen
Syria bagi menyalurkan bantuan
kepada pelarian Syria H1b Melancarkan aspek pendidikan/ kesihatan/ kebajikan
pelarian Syria yang berada di Malaysia F2 Cinta Syria Malaysia (CSM) H2a
Memberi bantuan kemanusiaan kepada pelarian Syria yang berada di Turki/ Lubnan/
Malaysia F3 Menubuhkan ”Sekolah KITA” iaitu program pendidikan percuma
untuk anak-anak pelarian Syria F3 Global Peace Mission (GPM) H3a Aktif
menjalankan pelbagai aktiviti kesukarelawan/ kemanusiaan di 30 buah negara H3b
Memberi bantuan kemanusiaan kepada pelarian Syria berupa makanan/ ubatan/
peralatan F4 Menyumbang melalui Tabung Kemanusiaan Program Penempatan
Migran Syria F5 Menyertai perhimpunan solidariti menyokong Syria F6
Menghantar memorandum bantahan kepada Kedutaan Syria di Kuala Lumpur
iii) Tsunami di Aceh dan Sri Lanka [4 markah]
F1 Malaysian Medical Relief Society (MERCY Malaysia) H1a Aktif dalam bidang
kesukarelawan/ kemanusiaan membabitkan negara yang berkonflik/ ditimpa
bencana H1b Memberi bantuan perubatan H1c Membina semula pusat kesihatan
komuniti di Aceh H1d Membangunkan infrastruktur di Sri Lanka H1e Sekolah/
jambatan bagi kemudahan penduduk F2 Angkatan Belia Islam Malaysia (ABIM) 6
H2a Memberi bantuan kemanusiaan kepada pihak memerlukan termasuklah mangsa
tsunami di Aceh F3 Yayasan Restu H3a Memberi bantuan pendidikan percuma
kepada warga Aceh H3b Membangunkan rumah anak yatim Babun Najah di Ulee
Kareung, Aceh
(b) Gambar berikut berkaitan dengan isu perjuangan di Palestin.
Rasionalkan tindakan Malaysia membantu rakyat Palestin sejak zaman Tunku
Abdul Rahman Putra al-Haj sehingga hari ini. Berikan pendapat anda.
[8 markah]
Pendudukan tentera Israel di Palestin adalah secara haram - Melanggar undang-
undang antarabangsa - Menafikan hak rakyat palestin - Tentera Israel melakukan
keganasan/ pembunuhan/ kekejaman terhadap rakyat Palestin setiap hari - merampas
tanah air mereka - Memusnahkan rumah/ perniagaan/ tanaman -Memindahkan
penduduk awam - Berlakunya masalah kekurangan makanan/ hidup dalam
kemiskinan/ kanak-kanak kekurangan zat makanan - Malaysia menghantar
sukarelawan bersama bekalan makanan/ ubat-ubatan. - Melalui beberapa NGO 1
Aman Palestin/ Persatuan Cinta Gaza - Meringankan penderitaan rakyat Palestin
Pembentukan Malaysia: Bab 5 - Ting. 5
Idea pembentukan Malaysia telah dikemukakan pada akhir abad ke-19 yang
melibatkan pihak British dan penduduk tempatan.
(a) Jelaskan cadangan yang dikemukakan oleh penduduk tempatan ke arah
15
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
pembentukan Malaysia. [4 markah]
F1 Majalah Al Imam H1 Menggesa penyatuan raja dan orang Melayu dalam
pendidikan dan ekonomi Alam Melayu. F2 Nasionalis Melayu H2a Memperjuangkan
konsep Melayu Raya H2b Ibrahim Haji Yaakob/Harun Aminurrashid/ Ahmad
Boestaman/ Ishak Haji Muhamamd(Pak Sako)/ Dr Burhanuddin al-Helmi. H2c
Menggabungkan Tanah Melayu dengan Indonesia. H2d Idea ini tidak berhasil F3
Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj pada Oktober 1955 H3 Mencadangkan Singapura,
Sarawak,Sabah dan Brunei menyertai Persekutuan Tanah Melayu. F4 Datu
Mustapha Dato Harun H4a Mengadakan pertemuan dengan Tunku Abdul Rahman
H4b Menyatakan minat untuk membawa Sabah bergabung dengan Persekutuan
Tanah Melayu.
(b) Terangkan langkah-langkah pembentukan Malaysia. [8 markah] (c) Baca
dan fahami maklumat dalam petikan berikut
F1 Siri lawatan H1a Tunku Abdul Rahman mengadakan lawatan ke Sarawak/Brunei
H1b Meninjau/bertemu dengan pemimpin tempatan H1c Menerangkan rancangan
pembentukan Malaysi
F2 Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM) / Jawatakuasa Perundingan
Perpaduan Kaum (JPPM) H2a Ditubuhkan semasa Persidangan Ahli-ahli Parlimen
Komanwel di Singapura H2b Bermesyuarat sebanyak empat kali/Jesselton/ Kuching
/ Kuala Lumpur/ Singapura H2c Meyakinkan penduduk Sarawak / Sabah
F3 Referendum/Pungutan Suara Singapura H3a Rundingan kerajaan PTM dengan
Singapura menghasilkan persetujuan penyertaan Singapura ke dalam Malaysia H3b
Referendum diadakan pada awal September 1962 H3c Keputusan referendum
menunjukkan rakyat Singapura bersetuju bergabung membentuk Malaysia
F4 Rundingan London H4a Rundingan antara kerajaan PTM dengan kerajaan British
H4b Bersetuju menubuhkan sebuah suruhanjaya bagi meninjau reaksi penduduk di
Sarawak / Saba
F5 Suruhanjaya Cobbold H5a Mengandungi wakil kerajaan British / PTM 1 H5b Lord
Cobbold dilantik menjadi Pengerusi H5c Ahli-ahli lain – Sir Anthony Abell / Sir David
Wathenson / Muhammad Ghazali Shafie / Wong Pow Nee H5d Melawat 35 pusat
lawatan di Sarawak / Sabah H5e Jun 1962, menyerahkan laporan kepada kerajaan
British dan PTM H5f 2/3 penduduk menyokong pembentukan Malaysia
F6 Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) H6a Diwakili kerajaan British / PTM /
Sarawak / Sabah H6b Menyediakan rangka perlembagaan/melindungi kepentingan
Sarawak/Saba
KUALA LUMPUR: Hari Malaysia yang disambut pada 16 September setiap tahun
mempunyai signifikan yang sama dengan sambutan Hari Kebangsaan dan perlu
dijiwai oleh seluruh rakyat tanpa mengira bangsa, agama dan ideologi politik
Temenggong Bidayuh Bahagian Kuching Datuk Austin Dimin berkata, “ia kerana
sambutan berkenaan antara lain dapat memastikan perpaduan yang menjadi
tunjang kekuatan negara dipelihara selain membangkitkan semangat patriotik
dalam kalangan belia.” “Sesungguhnya, segala kejayaan yang dicapai hari ini
ditunjangi oleh usaha pengorbanan pejuang-pejuang kita yang terdahulu. Tidak
kurang juga ada dikalangan rakyat yang mengimbau kembali bibit perjuangan dan
pengorbanan dilalui oleh ahli keluarga atau mungkin nenek moyang dalam
perjuangan mendapatkan kemerdekaan dan kesejahteraan negara seperti yang
dikecapi hari ini.’’ “Mungkin bagi generasi baharu , perjuangan dan pengorbanan
itu hanya didengar dan difahami daripada kisah diceritakan oleh ibu bapa atau
datuk nenek selain menerusi buku teks sekolah, gambar, video, lokasi sejarah, serta
mungkin artifak yang dapat diakses daripada pelbagai medium,” katanya. Justeru,
beliau berkata, “ aktiviti promosi dan hebahan Hari Malaysia perlu diteruskan dan
dipupuk supaya generasi akan datang terus memahami susur galur sejarah negara
yang penuh dengan perjuangan dan pengorbanan tokoh-tokoh terdahulu dalam
usaha membina negara.” Sumber: https://www.astroawani.com.
c) Huraikan maklumat yang terkandung dalam petikan tersebut dan usaha-
usaha untuk menghargai perjuangan tokoh-tokoh negara. [8 markah]
- Sambutan Hari Malaysia sama pentinganya dengan sambutan Hari Kebangsaan
- Seluruh rakyat tanpa mengira bangsa, agama atau idealogi perlu menghayati
sambutan ini - Untuk memastikan perpaduan yang menjadi tunjang kekuatan
negara dipelihara - Membangkitkan semangat patriotik dalam kalangan belia -
Kejayaan yang dicapai adalah hasil pengorbanan pejuang-pajuan terdahulu 7 - 8 24
Soalan Perincian Markah - Generasi baharu mendengar dan memahami perjuangan
dan pengorbanan pejuang-pejuang terdahulu daripada kisah yang diceritakan oleh
ibu bapa atau datuk nenek mereka selain dari sumber-sumber lain. - Hebahan dan
16
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
promosi Hari Malaysia perlu diteruskan supaya generasi akan datang terus
memahami susur galur sejarah negara yang penuh dengan perjuagan dan
pengorbanan tokoh-tokoh terdahulu.
Usaha - Membuat dokumentari tentang tokoh-tokoh pejuang - Mengabadikan
nama tokoh pada bangunan/jalaraya dll - Menghasilkan penulisan tentang tokoh-
tokoh pejuang - Membina tugu peringatan - Menghasilkan stem peringatan -
Menerbitkan filem
Pilihan Raya - Bab 9 - Ting. 4
Maklumat berikut berkaitan dengan Persekutuan Tanah Melayu
Bagi Persekutuan Tanah Melayu, peruntukan untuk mengadakan pilihan raya telah
termaktub dalam Perjanjian Persekutuan 1948. Tindakan awal pihak British ini
merupakan proses menyerahkan secara beransur-ansur status berkerajaan sendiri
kepada Tanah Melayu. Sumber: Protal Rasmi Arkib Negara Malaysia, Kementerian
Perpaduan Negara.
(a) Jelaskan maksud pilihan raya.
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….....
…………………………………………………………………………………………………………………………..….
…………………………………………………………………………………………………………………………......
[2 markah]
(b) Bagaimanakah Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955
dilaksanakan?
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………..........………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………….....
…………………………………………………………………………………………………………………………......
[4 markah]
(c) Jadual berikut merupakan keputusan pilihan raya umum pertama di Tanah
Melayu.
Keputusan Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955 Nama Parti
Bilangan Calon Kerusi yang dimenangi Peratus Undi (%)
Parti Perikatan - 52 51 - 79.3
Parti Negara - 30 0 - 7.6
Parti Islam Se-Tanah Melayu (PAS) - 11. 1 - 3.9
Calon Bebas - 18 .0 - 3.0
Ulaskan tentang keputusan pilihan raya tersebut.
………………………………………………………………………………………….……………………………….....
………………………………………………………………………………………………………………………..…….
…………………………………………………………………………………………………………….…………….....
……………………………………………………………………………………………………….………………….....
[4 markah]
Persekutuan Tanah Melayu 1948 - Bab 5 – Ting. 4
Pada 1 Februari 1948, Persekutuan Tanah Melayu (PTM) telah ditubuhkan secara
rasmi setelah Raja-raja Melayu menandatangani Perjanjian PTM 1948.
(a) Jelaskan faktor-faktor yang mendorong penubuhan PTM 1948. [6 markah]
-Penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union
-Orang Melayu / Raja-raja Melayu / cendiakawan Melayu
-UMNO telah berganding bahu membantah pelaksanaan MU memberikan kesan
buruk kepada Raja-raja Melayu dan orang Melayu
-Gammans dan Rees Williams telah menyaksikan bantahan orang Melayu
terhadap MU
-Melaporkan hasil tinjauan tersebut kepada Dewan Parlimen British
- Gammans menyatakan melaksanakan rancangan Mu keadaan huruhara akan
17
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558
berlaku di Tanah Melayu
-Cadangan Raja-raja Melayu dan UMNO
-Malcom MacDonald / Gabenor Jeneral / Sir Edward Gent, Gabenor MU
mengadakan pertemuan / perundingan dengan Raja-raja Melayu di Kuala Kangsar
-Untuk mengatasi konflik masyarakat Melayu dengan kerajaan British berhubung
dengan isu MU
-Raja-raja Melayu mencadangkan penubuhan persekutuan bertaraf naungan /
bukannya tanah jajahan Perjanjian baharu untuk menggantikan MU
-Jawatan Pesuruhjaya Tinggi menggantikan Gabenor
-Raja berkuasa dalam perundangan Perkataan “Negeri-negari Melayu” perlu
muncul dalam persekutuan yang baharu
-Sokongan pentadbir British Pentadbir British menyokong konsep persekutuan
-Kerana dapat mewujudkan keamanan / kestabilan / kemajuan ekonomi
-Terdapat pegawai tinggi British mendorong British membentuk PTM
-Antaranya termasuklah Sir Edward Gent / Malcolm MacDonald / Sir Ralph Hone /
Gammans / A.T. Newboult / Roland Braddell / W. Linehan / Theodore Adams
-Sir Hralph Hone mencadangkan agar British melibatkan Raja-raja Melayu dalam
pentadbiran berasaskan perlembagaan
-Memberi kuasa tertentu kepada sultan dalam Majlis Negeri / Majlis Perundangan
Sir Edward Gent bertemu dengan wakil UMNO di Pulau Pinang
-Memberi peluang kepada Dato’ Onn Jaafar dan Raja-raja Melayu mengemukanan
cadangan balas
-Pembentukan Persekutuan mewujudkan politik yang stabil Ia akan mendorong
pelabur luar untuk melabur di negara ini
-Bristish perlu melaksanakan dasar dekolonisasi yang disarankanoleh PBB melalui
Piagam Atlantik
(b) Huraikan ciri-ciri PTM 1948 berdasarkan aspek berikut:
(i) Pentadbiran [3 markah]
F1Gabungan Sembilan buah negeri Melayu dan dua buah Negerinegeri Selat
F2 Singapura kekal sebagai tanag jajahan British yang berasingan
F3 Diketuai oleh seorang Pesuruhjaya Tinggi British
F4 Mempunyai kuasa eksekutif
F5 Kerajaan Persekutuan bertanggungjawab dalam hal kewangan
F6 Serta hal lain yang mempunyai kepentingan bersama
F7 Majlis Mesyuarat Persekutuan dan Majlis Perundangan Persekutuan
ditubuhkan bagi membantu Persuruhjaya Tinggi British
F8 Majlis Mesyuarat Persekutuan mengandungi ahli rasmi dan ahli tidak rasmi
F9 Ahli tidak rasmi pada peringkat permulaan dilantik oleh Pesuruhjaya Tinggi
F10 Ahli Majlis Perundangan Persekutuan terdiri daripada pelbagai kaum
(ii) Kewarganegaraan [3 markah]
F1 Kewarganegaraan secara kuat kuasa undang-undang
F2 Jus soli hanya terbuka kepada rakyat Raja dan rakayat British
F3 Pemohon yang lahir di luar negeri ayahnya masih rakyat Raja dan rakyat British
F4 Penduduk asal dari negeri Melayu yang lahir sebelum, semasa /selepas tarikh
Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu
F5 Rakyat Raja dan mereka yang telah serasi / memahami adat resam /bertutur
bahasa setempat (naturalised)
F6 boleh memohon melalui mana-mana undung-undnag yang dikuatkuasakan
F7 Kewarganegaraan secara Pendaftaran
F8 Mereka yang dilahirkan dalam Persekutuan Tanah Melayu
F9 Bermastautin selama 15 tahun daripada tempoh 20 tahun dari hari
permohonannya
F10 Mempunyai tingkah laku yang baik
F11 Tida rekod jenayah
F12 Menguasai bahasa Melayu dan bahasa Inggeris
F13 Bersetuju taat setia kepada Persekutuan Tanah Melayu
(c) Petikan berikut berkaitan tentang Persekutuan Tanah Melayu 1948.
...Malaysia pada hari ini bukan sebuah persekutuan yang bermula daripada
kekosongan. Pada peringkat awal, ia adalah persekutuan Sembilan. Kerajaan
Melayu berdaulat dengan dua Negeri Selat pada 21 Januari 1948, diikat melalui
Perjanjian Persekutuan. Sumber: http://bharian.com.my/
Bincangkan manfaat yang diperoleh daripada kejayaan pembentukan
Persekutuan tersebut. [8 markah]
18
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558

-Kestabilan politik terjamin -Tujuan mempertahankan kedaulatan negara

-Hubungan diplomatik terjalin -Menghalang kemaraan imperialisme Barat
-Kemajuan negara berkembang -Raja Mongkut memulakan pemodenan HIc Melaksanakan birokrasi Barat
-Kemakmuran ekonomi meningkat -Membawa masuk 80 orang penasihat Barat Hle Melatih pegawai tempatan dalam
-Hubungan perdagangan terjalin pentadbiran
-Kesejahteraan sosial terpelihara Keharmonian kaum kukuh -Penasihat kewangan, pelabuhan dan polis dari Britain
-Perpaduan kaum terjalin -Penasihat kastam dari Amerika Syarikat
-Keamanan negara terpelihara -Penasihat ketenteraan dari Perancis
-Kes jenayah akan menurun -Dasar pemodenan Raja Mongkut diteruskan oleh Raja Chulalongkorn Penentangan
-Keselamatan negara terjamin terhadap pemerintahan raja berkuasa mutlak
-Kedaulatan negara dapat dikekalkan -Kelemahan pemerintahan Raja Vajiravudh
-Rakyat tidak pus hati terhadap kuasa yang dipegang oleh kerabat diraja
atau -Nai Pridi Phanomyong dan Field Marshal Phibulsongkram membentuk Parti Rakyat
-Pada tahun 1932, Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai
-Kestabilan politik terjamin -Kesannya, pemerintahan raja berkuasa mutlak tamat
-Hal ini akan menyebabkan hubungan diplomatik terjalin -Pemerintahan raja berperlembagaan diperkenalkan
-Malah, kemakmuran ekonomi akan meningkat -Pentadbiran kerajaan dijalankan ole Perdana Menteri
-Pelabur luar akan tertarik untuk melabur di negara kita kerana keselamatan -Penentangan terhadap penguasaan ekonomi oleh kapitalis Barat dan orang Cina
mereka terjamin -Phibulsongkram selaku Perdana Menteri meluluskan undang-undang
-Maka, kedaulatan negara dapat dikekalkan -Sekatan terhadap penguasaan ekonomi Thailand oleh orang Cina
-Kesejahteraan sosial terpelihara -Rakyat peribumi digalakkan menceburi kegiatan ekonomi
-Hal ini menyebabkan keharmonian kaum terjalin -Mengelakkan penjajahan Jepun
-Malah, ia membentuk perpaduan kaum yang erat Melayu, Cina dan India hidup -Kerajaan Thailand di bawah Phibulsongkram mengamalkan dasar bekerjasama
aman dan damai bersama dengan Jepun
-Maka, kerjasama kaum dapat diperkukuh -Semasa Perang Dunia Kedua, Thailand tidak dijajah oleh kuasa Jepun
-Thailand mendapat hak semula terhadap wilayah di Indochina dan negeri-negeri
Nasionalisme Di Thailand (Bab 2 - Ting. 4) utara Tanah Melayu

(a) Mengapakah perkembangan gerakan nasionalisme di Thailand dianggap B) Kelemahan pemerintahan Raja Vajiravudh telah membawa perkembangan
berbeza daripada negara-negara lain di Asia Tenggara? nasionalisme dalam kalangan rakyat.
Jelaskan pernyataan tersebut
-Mempertahankan Kemerdekaan dan kedaulatan negara
-Menuntut pelibatan rakyat dalam pemerintahan -Menimbulkan kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja
-Nasionalisme di Thailand dipelopori oleh Raja Thailand melalui usaha diplomasi -Nai Pridi Phanomyong dan Field Marshal Phibulsongkram menubuhkan Parti
dan pemodenan Rakyat
19
Ravi Sir Modul Target Sejarah SPM 2023 - 0192530558

-Melancarkan Revolusi Thai pada 1932 Keputusan Mata Pelajaran Sejarah:-

-Revolusi tersebut menamatkan pemerintahan raja berkuasa mutlak Pertengahan Tahun : _______________________
-Pemerintahan raja berperlembagaan diperkenalkan dengan meletakkan raja di Percubaan : _______________________
kedudukan tertinggi
-Tidak mencampuri urusan pentadbiran yang dijalankan oleh Perdana Menteri SPM : _______________________

c) Apakah iktibar yang boleh dipelajari daripada perkembangan nasionalisme

yang berlaku di Thailand?
-Mempertahankan kedaulatan negara tanpa campur tangan kuasa asing
-Mengelakkan negara daripada dijajah oleh kuasa asing
-Memodenkan pentadbiran negara
-Melantik pegawai kerajaan yang cekap dan berpelajaran
-Melantik pemimpin yang bijaksana bagi menerajui pentadbiran
-Mentadbir kerajaan dengan adil dan saksama
Adakah penyertaan anda dalam Bengkel Sejarah Cikgu Ravi telah membantu
meningkatkan pencapaian anda dalam mata pelajaran Sejarah di periksaan SPM?
Beri komen anda:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Cara menjawab soalan KBAT Pengajaran / Iktibar menggunakan nilai:

Contoh 1: Semoga Berjaya!

Kerjasama:-
Rakyat Malaysia boleh memupuk kerjasama yang erat dengan pemerintah/kerjaan
demi mempertahankan kedaulatan negara. Contohnya tidak berurusan dengan
kumpulan anasir luar yang dianggap akan mengancam perpaduan dan kestabilan
Salam Kejayaan
politik negara.

Contoh 2: Dari
Tanggungjawab:-
Generasi muda hari ini patut berani mengambil tanggungjawab demi meningkatkan
imej negara dengan memperkasakan diri mereka menguasai pelbagai ilmu seperti
teknologi ICT yang boleh menyumbang kepada kemajuan ekonomi negara. Cikgu Ravi

0192530558

20