Meesterproef v6

Groep 1
De Kinderwacht
Meesterproef VWO6
Levi van dijck
Niels van Donselaar
Boris van der Pluym
Lotte van der Werff
Startdatum 11/09/2023
Versie 3 Einddatum ../../2023
Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Lotte van der Werff Niels van Donselaar Nehalennia, Breeweg
1
Groep 1
Inleiding
Mondverzorging is natuurlijk erg belangrijk, zeker met al dat snoep en frisdrank dat we nu
hebben. Maar wie zijn de experts van mondverzorging? Tandartsen natuurlijk! En wat is nou
een tandartspraktijk zonder schreeuwende, aandachtzoekende en huilende kinderen? Dat
vinden we natuurlijk allemaal erg vervelend, dat geluidoverlast. Zeker de tandartsen, die hun
werk precies goed moeten doen, en geen fouten moeten maken, maar ook de ouders, die
hun kinderen de hele tijd moeten vermaken terwijl ze wachten op hun beurt. Het is
vanzelfsprekend dat veel tandartspraktijken op zoek zijn naar oplossingen hiervoor, zoals
speeltjes die de kinderen krijgen als ze klaar zijn, of een tv’tje in de wachtkamer met hun
favoriete serie. Het probleem is dat het nog niet zo simpel is als het lijkt. Alle kinderen vinden
andere dingen leuk. Een vind Paw Patrol geweldig, terwijl de ander meer houdt van Thomas
de Trein, en als je alle verschillende speeltjes aanschaft wordt dit een erg dure grap.
Daarom gaan wij op onderzoek naar een speeltoestel voor kinderen die zich niet kunnen
vermaken in de wachtkamer. Iets dat kalmerend is en geruststelt, maar ook universeel leuk
wordt gevonden door alle kinderen. Dit is natuurlijk heel lastig, omdat we nu alle nieuwe
technologie hebben en kinderen niet snel meer vermaakt worden met een ordinair
speelgoed tafeltje. En om de kinderen Youtube te geven op een iPad wordt ook niet door
alle ouders goedgekeurd, die bijvoorbeeld hun kinderen willen beschermen tegen alle rare
dingen op het internet.

2
Groep 1
Inhoud
Inleiding
Oriëntatie
De opdracht
Huidige situatie
Opdrachtgever
Expert
Doel van het project
Doel in het project
Tandartspraktijk Pellegrino
Analyse
Bestaande wachtruimtes
Bestaande toestellen
Categorieën:
Speeltafels:
Lego tafels:
Kralentafels:
Speelmeubels
Speelwanden
Klein speelgoed
Thema’s
Materiaal
Hout
Steen
Plastic
Samengevat
Programma van Eisen
Randvoorwaarden
Functionele wensen
Gebruikerswensen
Ontwerpbeperkingen
Het ontwerp
Technische tekening
De maquette
Spelideeën
Botsen
Post post post
Conclusie
Bronvermelding

3
Groep 1
Oriëntatie
De opdracht
De opdracht voor dit onderzoek is om de huidige wachtkamer in tandartspraktijk Pellegrino
opnieuw in te richten en er een nieuw component aan toe te voegen, dat vooral de jongere
kinderen moet vermaken tijdens de wachtperiode. Er dient een realistisch ontwerp gemaakt
te worden dat, na goedkeuring, volledig uitgevoerd kan worden zonder problemen.
Huidige situatie
De huidige wachtkamer is groot en minimalistisch. Ideaal voor volwassenen die tijdens het
wachten zichzelf kunnen vermaken door middel van hun telefoon of een tijdschrift. Voor
kinderen geldt dit niet. Die hebben een extra vorm van vermaak nodig. Kinderen hebben
vaak moeite met stil zitten voor langere periodes, zeker niet als ze zenuwachtig zijn voor de
tandarts.
De angst voor de tandarts ontwikkelt zich vaak bij kinderen en kan blijvend zijn voor de
volwassene. De oorzaak van deze angst is verschillend. Mogelijkheden zijn dat de ouders
van het desbetreffende kind deze angst voor de tandarts overbrengen op het kind, dat het
kind horrorverhalen hoort op school en daardoor niet meer durft te gaan of door een nare
ervaring die ze zelf hebben gehad angstig zijn. (“Angstbegeleiding / Angsttandarts voor
kinderen”)
Opdrachtgever
Dit project wordt uitgevoerd in opdracht van tandartspraktijk Pellegrino. Dit is een
tandartspraktijk in Middelburg met uitstekende zorg, persoonlijke aandacht, en adviezen
over uw mond en gebit.
Onze opdrachtgever is Claire Pellegrino, de tandarts bij Pellegrino. Claire heeft Tandkunde
in amsterdam gestudeerd, en heeft ook op het Nehalennia College gezeten. Zij vindt
tandarts zijn heel leuk, en houdt het meest van de mix van theorie en praktijk in haar vak.
Expert
In dit project werken wij samen met Tamara Mentzel van Mooi Kindertherapie. Tamara zit al
20 jaar in de hulpverlening, en is al 5 jaar psychomotorisch kindertherapeut. In het verleden
heeft zij ook 4 jaar in het speciaal onderwijs gewerkt. Ze heeft een groot hart voor kinderen,
en vindt het belangrijk om kinderen te helpen waar ze kan.

4
Groep 1
Doel van het project

Het doel van dit project is om kinderen vanaf jongs af aan minder bang te maken voor de
tandarts. Op deze manier leren ze beter voor hun gebit zorgen en resulteert het in minder
klachten op latere leeftijd. Ook vinden ze het makkelijker om zelf een afspraak te maken
wanneer ze volwassen zijn. Om dit te bereiken proberen we een toestel te ontwerpen dat
kinderen kan vermaken zonder moeilijkheden, met als tweede doel om ze gerust te stellen
en een comfortabele omgeving aan te bieden.
Doel in het project

Het doel in het project zijn de middelen waarmee wij tot ons eindresultaat komen. Dit is het
bezoek aan de tandartspraktijk Pellegrino, de planning, het PvA, de oriëntatie, analyse, PvE,
het ontwerp en het eindverslag. Uiteindelijk geven we hierover ook nog een presentatie.
Tandartspraktijk Pellegrino
Tandartspraktijk Pellegrino is een uitstekende praktijk voor mondzorg. Geplaatst in
Middelburg concurreren ze met een meervoud van andere praktijken. Goede mondzorg is
belangrijk voor een stralende lach en het algemeen welzijn.
Binnen de praktijk staan er negen specialisten voor u klaar om persoonlijke aandacht en
adviezen voor uw mond en gebit aan te bieden. Het team is dan ook opgebouwd uit: één
tandarts, één mondhygiënist, twee baliemedewerkers, één tandarts assistente en vier
preventie assistenten.[1]
Voor contact kunt u bellen via: 0118-
613320
Openingstijden:
● Maandag: 7.45 - 17.00
● Dinsdag: 7.45 - 17.00
● Woensdag: 7.45 - 17.00
● Donderdag: 7.45 - 17.00
● Vrijdag: 8.45 - 16.30
Tandartspraktijk Pellegrino[1]
De praktijk is te vinden op Oostperkweg 39, 4332 SB, Middelburg

5
Groep 1
Analyse
Om tot een duidelijk beeld te komen van wat er van ons gevraagd wordt, voeren wij
eerst een analyse uit naar bestaande praktijken. Zo kijken we naar het materiaal
waaruit de toestellen zijn opgebouwd en in wat voor omgeving ze staan. Ook kijken
we naar wat voor toestellen er zijn en welke meer of minder geschikt zullen zijn. Als
laatste onderzoeken we naar wat het meeste afleiding biedt voor de kinderen zodat de
meeste stress en angst verdwijnt.
Bestaande wachtruimtes
Wij hebben hier drie verschillende kindvriendelijke
wachtruimtes uitgekozen om te analyseren.
De eerste wachtruimte is gebouwd in het Napels

Communautair Ziekenhuis in Napels, Florida. Er is te
zien dat veel van de bouwwerken in de wachtruimte zijn
gekleurd tot hetzelfde thema, in dit geval een bos. Er is
veel rustige en verdeelde verlichting, en er zijn ook
speeltoestellen in vormen van verschillende dieren, voor
kinderen om op te klimmen. (2)
De tweede wachtruimte is gebouwd in de oogkliniek

Drechtsteden in Papendrecht, Nederland. De
wachtkamer heeft veel verschillende toestellen die een
grote variatie aan vermaak bieden, zoals een speeltafel
en twee activiteit wandborden. De kamer is heel kleurrijk
ingericht, met verschillende kleuren stoelen, en behang
van een park met verschillende dieren en planten erop.
(1)
De derde wachtruimte is gebouwd in Ziekenhuis

Maasstad in Rotterdam, Nederland. De wachtkamer
wordt opgefleurd door het natuur thema op het behang.
De kinderen worden vermaakt door de activiteit
wandborden. Wat opmerkelijk is is dat er gebruik wordt
gemaakt van tablets op de muur als speeltoestellen.
Verder zijn er ook nog planten, en thema-gerelateerde
stoelen. (1)

6
Groep 1
Bestaande toestellen
In veel tandartspraktijken staan speeltoestellen, dit om ervoor te zorgen dat de kinderen een
beetje afleiding hebben voordat hun afspraak begint. Zo blijven ze rustig en krijsen ze niet
alles bij elkaar. In deze analyse ga ik kijken wat er al op de markt is of wat al gemaakt is,
zodat wij daarvan inspiratie kunnen nemen en onderzoek aan kunnen doen, zodat ons
eindproduct werkt en leuk is.
Categorieën:
Er zijn verschillende soorten spellen, deze zijn te verdelen in subgroepen:

● Speeltafels
○ Legotafels
○ Kralentafels
● Speelmeubels
● Speelwanden
● Klein speelgoed.
Elk van deze subgroepen specificeren zich in een andere vorm van vermaak. Wat belangrijk
is bij het bepalen van het type subgroep, is dat er gekeken wordt naar de ruimte en wat er
het beste in past.
Speeltafels:
In speeltafels zit veel variatie, zo kan je lege
tafels hebben met wat klein speelgoed erop.
Deze variant geeft zeker goede afleiding
aangezien hier van alles op of in gezet kan
worden om het kind vermaak aan te bieden, dus
kan er voor iedereen iets in zitten.
Een risico van dit is wel dat de kans groot is dat
het snel kapot gaat, dat het mee naar huis wordt
genomen of dat het gewoon kwijt raakt.
Lego tafels:
Dit is een speeltoestel dat voor de meeste afleiding zal
zorgen, het is een tafel met lego in het midden en
bouwplaten aan de tafel waar de kinderen hun eigen
creatie op kunnen maken. Het zal daarom positief in de
smaak vallen voor de kinderen in de wachtruimte.
Het risico dat hieraan vast zit, is dat de lego snel kwijt
raakt of gestolen wordt. Andere risico’s zijn de
mogelijkheid tot verstikken in de lego. Vooral een
probleem voor de jongere kinderen. Er zal daarbij dan
ten alle tijde toezicht gehouden moeten worden door de
ouders.

7
Groep 1
Kralentafels:
Dit soort speeltafel komt vaak voor in wachtruimtes van
medische praktijken. Herkenbaar aan de felle kleuren en
aandacht trekkende vormen. Vooral voor de jongere
kinderen zal dit toestel in de smaak vallen, het biedt een
rustgevende sfeer terwijl de kinderen leren hoe ze op een
interactieve manier kunnen samenwerken om tot hun doel
te komen.
Voordelen hiervan zijn:
Figuur x: Kralentafel [1]
● Het is makkelijk om mee te spelen.
● Het kan kinderen op verschillende manieren bezighouden.
● Het kan meerdere kinderen tegelijk vermaken.
● Er kan mee gespeeld worden met weinig tot geen toezicht.
● Het is eenvoudig schoon te maken.
Speelmeubels
Speelmeubels zijn speciaal bewerkte meubels
met daarin een vorm van vermaak. Dat kan
variëren tussen een televisie of computer tot een
simpele puzzel. De dubbele werking van een
speelmeubel dient als een aantrekkelijke
toevoeging aan een huishouden.
Vanwege de maat van het meubel is er
voldoende ruimte voor uw kind om alles te doen
wat ze willen. In het meubel zitten lades en
kasten waar het kind zelf kan leren hoe ze hun
spullen opruimen en verzorgen.
Figuur x: Speelmeubel [2]
Dit meubel zou ideaal zijn in een huishouden. In een medische praktijk wat minder. Het
algemeen formaat zorgt ervoor dat de wachtkamer om het meubel heen gebouwd moet
worden in plaats van het meubel toevoegen aan de al bestaande wachtruimte. Daarnaast
moet het meubel ook bijgehouden worden. Afhankelijk van de functie die het meubel moet
volbrengen, is het een eis dat de middelen om dat doel te bereiken ten alle tijden aanwezig
zijn in het meubel.

8
Groep 1
Speelwanden
Met speelwanden kan je kinderen op veel manieren vermaken. De speelwanden zelf zijn
vaak opgebouwd uit meerdere spellen, op deze manier kunnen er meerdere kinderen
tegelijk gebruik van maken en is het dus een effectief middel om ze (tijdelijk) te vermaken.
Doordat de wand vaak bestaat uit dezelfde soort spellen is er weinig variatie in soorten
speelwanden. Hierdoor is na een korte periode de smacht naar iets nieuws weer terug.
Daarom is het belangrijk om het juiste onderzoek te doen voordat het product wordt
aangeschaft. Ondanks dat de variatie in spellen niet groot is, kan de wand wel uitgekozen
worden op de grote hoeveelheden thema’s.
Figuur x: Speelwand[1]
In het figuur hierboven ziet u het perfecte voorbeeld van het gebruik van een speelwand. De
hele ruimte is gebaseerd op één thema, de speelwanden zijn per onderdeel opgehangen
aan de muur of aan een ander object. Alles bij elkaar brengt een comfortabel gevoel voor de
kinderen om zich te vermaken.
Klein speelgoed
Als laatste categorie is er klein speelgoed, hiermee worden de losse dingen als auto’s,
puzzels of paarden bedoeld. De kinderen kunnen zich prima vermaken met hetzelfde soort
speelgoed als dat ze thuis misschien ook wel hebben.
Dit brengt een niveau van comfort met zich mee wat voor meer rust in de kinderen zorgt. Het
grootste nadeel met dit soort speelgoed is dat het onmogelijk is om alles bij elkaar te
houden. Als er iets valt en kwijtraakt, of als een kind besluit het mee naar huis te nemen,
dan is het verloren.
Daarnaast is het aanschaffen van los speelgoed een stuk duurder dan het eenmalig
investeren in een groter product. Op het moment dat er iets verloren raakt om wat voor
reden dan ook dan moet het vervangen worden om toch hetzelfde niveau van vermaak te
behouden. Het constant moeten vervangen van speelgoed zorgt ervoor dat extra tijd in
beslag genomen wordt en dat er extra kosten bij komen.

9
Groep 1
Thema’s
Thema’s zijn een belangrijke factor in de inbeeldingskracht van kinderen. De uitbeelding van
een thema heeft daarom veel effect op kinderen, en is dus een belangrijk aspect van een
goede wachtruimte. Er zijn natuurlijk veel verschillende soorten thema’s, van jungle tot
circus. Al deze verschillende thema’s hebben een andere invloed op de kinderen, daarom is
het belangrijk om een thema te kiezen dat het beste valt bij de meerderheid van kinderen.
Door een thema in te voeren, versterken we de inbeeldingskracht van het kind, wat voor een
creatieve omgeving zorgt. Dit helpt bij de ontwikkeling van de patient. Het thema leidt de
kinderen ook af van de praktijk zelf. Dit kan een rustgevend effect hebben op de kinderen.
Pastelkleuren zijn lichtere tinten van normale kleuren. Deze kleuren geven een rustgevend
gevoel, zowel bij kinderen als bij volwassenen. Dit zorgt ervoor dat de kinderen niet te druk
worden tijdens het spelen, zodat andere mensen ook rustig kunnen wachten in de
wachtruimte.
Het thema wat is gekozen voor dit ontwerp bevat pastelkleuren verwerkt in de realiteit. Het
algemene thema is een stad, waar de kinderen met “autootjes” over de wegen kunnen
rijden. In de omgeving zijn gebouwen te zien, zoals bijvoorbeeld een ziekenhuis,
brandweerkazerne, een school en natuurlijk een tandarts.

10
Groep 1
Materiaal
Materiaal is ook een belangrijke factor, het zorgt namelijk voor de eigenschappen van de
toestellen. De beïnvloedende eigenschappen van het materiaal op dit project zijn:
De hardheid, zodat de kinderen niet gewond raken als ze zich ergens tegenaan stoten.
De duurzaamheid, zodat de kinderen de toestellen niet kunnen breken.
Het thema, zodat de kinderen gerustgesteld worden door het thema van het toestel.
Als deze drie factoren goed worden verwerkt in ons eindproduct zal het in het algemeen
langer meegaan, veiliger zijn, en effectiever zijn. Materiaal moet dus zorgvuldig gekozen
worden.
Rechts van de materialen staan voorbeelden van speeltoestellen gemaakt van de
bijbehorende materialen.
Hout
Hout is een van de meest populaire materialen als het gaat om
speeltoestellen, vooral buitendeurs. Het is makkelijk om
vormen uit te snijden, is sterk en hard, en heeft genoeg tinten
om van te kiezen. Hout is ook niet erg duur, ongeveer 200 euro
per m³. Hout is dus een erg goede kandidaat voor het
materiaal. Er zijn wel nadelen aan hout, zoals dat het erg hard
kan zijn, waardoor kinderen zich er makkelijk aan kunnen
verwonden. Dit is wel op te lossen, door een flexibel soort hout
te kiezen, zodat het gemakkelijk meebuigt. Hout is dus een
veelzijdig bouwmateriaal, en is een goede kandidaat voor het
bouwen van een speeltoestel.
Figuur 1: Houten speeltafel
Steen
Steen is erg hard en sterk. Het zal dus niet gemakkelijk
breken, maar is wel gevaarlijk voor kinderen, die tijdens het
spelen niet goed opletten en bijvoorbeeld hun hoofd stoten. Er
zijn zachte vormen van steen, maar deze breken te
gemakkelijk, en zijn dus te gevaarlijk om een speeltoestel van
te maken. Het is hiernaast ook moeilijk te vervormen, en is erg
duur, ongeveer 450 euro per m³. Het is verstandig om steen in
kleine hoeveelheden te gebruiken, en te verwerken in
speeltoestellen.
Figuur 2: Steen verwerkt in speeltoestel

11
Groep 1
Plastic
Plastic is erg populair voor speeltoestellen, vooral voor binnen. Het komt in alle kleuren, is
makkelijk om vormen uit te snijden, en de duurzaamheid en
hardheid kunnen makkelijk uitgekozen worden op basis van
soort plastic. Het is dus een goede keuze voor materiaal. Plastic
is in het algemeen ook erg goedkoop, maar de precieze prijs
hangt af van het soort plastic dat gebruikt wordt. Het probleem
met plastic is dat het niet zo sterk is als bijvoorbeeld steen of
hout. Hierdoor is breuken in het speeltoestel door de kinderen
mogelijk, en dit kan een gevaarlijke situatie opleveren. Omdat
het zo goedkoop is, kan het in grote hoeveelheden gebruikt
worden, voor speeltoestellen maar ook voor bijvoorbeeld
zitplaatsen.
Figuur 3: Plastic Zitzak
Samengevat
Kinderen zijn geen moeilijke wezens. Ze vermaken kan op veel verschillende manieren. De
grootste factor, in het vermaken van de kinderen, is of ze het wel leuk vinden wat er
aangeboden wordt. Daarom is het belangrijk om een populaire vorm van vermaak aan te
bieden, zodat ze weten wat ze ermee moeten doen. Hiervoor zijn er verschillende objecten:
een speeltafel, een speelmeubel, een speelwand of los speelgoed.
Naast de vorm van vermaak spelen het thema en daarmee de omgeving ook een belangrijke
rol in het bezig houden en vermaken van de kinderen. Hierom is het opstellen van een
thema een aanrader. Zo komen alle losse objecten op een leuke manier bij elkaar tot een
geheel.
Het laatste component dat van belang is, is het materiaal. Het materiaal zorgt voor het typen
eigenschap van het toestel, denk hierbij aan de hardheid van de stof, hoe stevig het is, hoe
veilig het is en de duurzaamheid van het materiaal.

12
Groep 1
Programma van Eisen

Het ontwerpen van een toestel gaat niet gemakkelijk. Voordat er een start gemaakt
wordt, moet er gekeken worden naar wat de eisen en mogelijkheden zijn.
Randvoorwaarden
Randvoorwaarden zijn de dingen die vastliggen vanuit het project en die absoluut niet
kunnen veranderen. Hieronder ziet u de dingen die bij dit project van toepassing zijn.
● Het product moet binnen budget vallen.
Functionele wensen
De functionele wensen zijn de eisen waaraan het eindproduct moet voldoen.
● Het moet kinderen voor periodes van tijd kunnen vermaken.
● Het moet kinderen op een veilige manier vermaken, dat ouders met weinig toezicht
hun kinderen los kunnen laten gaan.
Gebruikerswensen
De gebruikerswensen zijn de wensen van de organisatie en de mensen die het product gaan
gebruiken.
● Het moet eenvoudig schoon te houden zijn.
● Het moet op een rustige manier bruikbaar zijn.
Ontwerpbeperkingen
De ontwerpbeperkingen zijn beperkingen van gebruikte materialen of technieken.
● Het product moet binnen budget vallen.
● De tafel, boom en schilderijen moeten blijven.

13
Groep 1
Het ontwerp
Voordat ons idee tot leven is gekomen, is er veel onderzoek en tijd ingegaan, we hebben
veel ideeën met elkaar vergeleken, dit is door middel van schetsen en technische
tekeningen gedaan. Dit moet gedaan worden zodat de maquette gemaakt kan worden, en
dat we tijdens het schetsen mogelijk nog aanpassingen kunnen maken en dat we een goede
terugval kunnen hebben tijdens het maken van de maquette.
Op de tekening kan je het eerste ontwerp van ons idee zien. Vanaf dit punt zijn we ons
verder gaan oriënteren op de mogelijkheden voor het spel. De bouw van het idee hebben we
gehouden, daarnaast hebben we twee spellen bedacht die allebei uitgevoerd kunnen
worden. zowel alleen als samen.

14
Groep 1
In deze schets is het idee van een hoekbank tot leven gekomen. Door het op papier te
zetten is het principe gevisualiseerd en hebben we het meegenomen in ons denkproces.
Dit is een schets over ons

eerste idee van een
mogelijke inrichting van de wachtkamer, we hebben ons uiteindelijke ontwerp hierop
gebaseerd.

15
Groep 1
Technische tekening
Dit zijn de technische tekeningen van het spel, waarmee we de maquette kunnen maken.
Deze zijn belangrijk om te maken zodat we de maquette goed op schaal kunnen maken.
De maquette
Nadat wij ons idee hebben bedacht hebben wij

hier een maquette van gemaakt zodat het
visueel duidelijker is en meer overzichtelijk, de
grootte van het spel is nu duidelijker dan zonder
een maquette en mogelijke aanpassingen van
het interieur zijn nu makkelijker te visualiseren.

16
Groep 1
Dit zijn een paar foto’s van de maquette die we hebben gemaakt van de wachtruimte van de
tandartspraktijk, we hebben alle grote elementen van de wachtruimte na gemaakt om zo een
realistisch beeld te creëren van de kamer. We hebben alle meubels niet op de grond
vastgemaakt zodat mogelijke verplaatsingen gemakkelijk verlopen en zo het naar wens
ingedeeld kan worden. Het gedeelte met de rode bank is wat wij hebben ontworpen, dit is de
kinderhoek met zitplaats en speeltoestel erin.

17
Groep 1
Dit is het uiteindelijke spel geworden wat ons opgesteld was om te ontwerpen, dit is een
verkleinde schaal van het uiteindelijke product. In dit spel kunnen weer meerdere andere
spellen worden verwerkt en kunnen de kinderen dus veel afleiding en speelplezier hebben.
Het werkt door de grote gekleurde ballen op te tillen en deze door het gemaakte parcour te
besturen en naar een uiteindelijk doel te komen.

18
Groep 1
Spelideeën
Spellen zijn leuker als je ze op meerdere manieren kan spelen. Hierdoor hebben we 2
spellen bedacht. Het eerste spel is gebaseerd op de botsautootjes van de kermis.
Daar moet je tegen de andere spelers aan botsen.
Het tweede spel is gebaseerd op het ophalen van artefacten om punten te krijgen. Het
doel daarbij is om zo snel mogelijk alle artefacten op te halen om te winnen.
Botsen
Er zijn meerdere manieren om het spel, dat wij ontworpen hebben, te spelen. Een van de
manieren is botsers ook wel bekend als botsen. Het doel bij dit spel is om de andere auto’s
te raken met je eigen auto. Dit spel kan het beste gespeeld worden met zo veel mogelijk
mensen.
Bij dit spel rol je met de dobbelsteen. Het aantal ogen dat je gooit is het aantal zetten dat je
mag zetten. Een zet is een rechte lijn naar het einde van het bord. Het doel is om de andere
auto’s te raken. Wanneer je dit doet, zijn de andere spelers af en moeten ze terug naar het
begin. Als je de laatste bent die over is heb je gewonnen, maar pas op! Er is meer dan een
botser.
Post post post

Je speelt als postbode! Op de kaart staan zes plekken waar jij de pakketjes moet bezorgen.
Per rit mag je maar één pakketje meenemen. Met je auto moet je zo snel mogelijk alle
pakketjes bezorgen. Dit doe je door met de dobbelsteen te gooien, voor alle ogen die je
gooit mag je één rechte weg op de kaart volgen.
Je mag zelf je routes en je volgorde bepalen.
Dit kan je samen of alleen spelen, time je ritten en kijk wie het het snelste kan!

19
Groep 1
Conclusie
gedurende dit project zijn wij voorbij verschillende complicaties gekomen, wat ertoe heeft
geleid dat ons eindproduct naar persoonlijke wens van zowel de opdrachtgever als onszelf is
uitgewerkt.
We zijn begonnen met het oriënteren en analyseren van bestaande wachtruimtes van
ziekenhuizen, tandartspraktijken en huisartsenposten. hiermee hebben wij een
overeenkomst thema en ontwerp gevonden dat wij in ons eigen project hebben toegepast.
Daarnaast hebben we gekeken naar spelmateriaal dat wij als inspiratie hebben gebruikt.
na het opstellen van een programma van eisen zijn we begonnen van schetsen, het maken
van een technische tekening en het uitwerken daarvan. eenmaal op een product gekomen
zijn we beginnen met het maken van een maquette, hierin hebben wij de huidige
wachtkamer gemaakt en de huidige componenten los in de wachtkamer, zodat het verzet
kan worden naar wens van de opdrachtgever.

20
Groep 1
Begroting
Hierboven ziet u de begroting van ons product als het in de realiteit gebouwd zou worden.
We hebben onderzoek gedaan naar de kosten van de materialen en hebben opgezocht wat
de algemene constructiekosten zouden zijn. Alle kosten vallen binnen het gegeven budget
met een kleine marge per materiaal.

21
Groep 1
Bronvermelding
Work Cited
“Angstbegeleiding / Angsttandarts voor kinderen.” Mondzorg Te Gekke Bekkies,
https://www.tegekkebekkies.nl/grote-mensen/wat-doen-wij/angstbegeleiding-
angsttandarts. Accessed 29 September 2023.
Oriëntatie:
1. https://pellegrino.uwtandartsonline.nl/
2. https://www.mooikindertherapie.nl/
Analyse:
Bestaande wachtruimtes:
1. https://www.ikcplay.be/speelhoek-tips/5x-wachtkamer-speelgoed-voor-uw-gezondhei
dszorginstelling
2. https://www.softplay.com/nl/case-studies/naples-community-hospital/
3. https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.ikcplay.nl%2Fsites
%2Fdefault%2Ffiles%2F2020-03%2Fwandspellen_speelpanelen_ikc_speelhoek_-
_wandspel_speelpaneel.jpg&tbnid=cl3bsAvBE5iwtM&vet=12ahUKEwjI49bdiPaDAx
W5h_0HHVKQBdsQMygCegUIARCBAg..i&imgrefurl=https%3A%2F
%2Fwww.ikcplay.nl%2Fproducten
%2Fwandspellen&docid=gDff6UjmJQMzOM&w=1920&h=601&q=speelwanden&ved
=2ahUKEwjI49bdiPaDAxW5h_0HHVKQBdsQMygCegUIARCBAg
Materialen:
1. https://www.kidsdeco.nl/houten-speeltafel-sweet-cocoon-janod/
2. https://www.amazon.nl/stapelstenen-steekspel-Montessori-speelgoed-educatief-
motoriekspeelgoed/dp/B0B7YZDR17
3. https://zitzak.eu/ploff-racoon-70-x-70cm-zitzak-aqua
4. https://www.homedeal.nl/bestraten/bestraten-prijzen/
5. https://www.woodburner.nl/blogs/blog/wat-kost-een-kuub-hout/#:~:text=Gemiddeld
%20kost%20een%20kuub%20gestapeld%20hout%20%E2%82%AC200.

22

Meesterproef v6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Meesterproef v6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Groep 1

Versie 3 Einddatum ../../2023

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Doel van het project

Doel in het project

De praktijk is te vinden op Oostperkweg 39, 4332 SB, Middelburg

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

De eerste wachtruimte is gebouwd in het Napels

De tweede wachtruimte is gebouwd in de oogkliniek

De derde wachtruimte is gebouwd in Ziekenhuis

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Er zijn verschillende soorten spellen, deze zijn te verdelen in subgroepen:

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Figuur 1: Houten speeltafel

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Programma van Eisen

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Dit is een schets over ons

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Nadat wij ons idee hebben bedacht hebben wij

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Post post post

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

“Angstbegeleiding / Angsttandarts voor kinderen.” Mondzorg Te Gekke Bekkies,

angsttandarts. Accessed 29 September 2023.

Levi van Dijck Boris van der pluym Meesterproef Vwo 6

You might also like