01 集 合

1．集合的含义与表示

（1）了解集合的含义、元素与集合的属于关系.

（2）能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题.

2．集合间的基本关系

（1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.

（2）在具体情境中，了解全集与空集的含义.

3．集合的基本运算

（1）理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.

（2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.

（3）能使用韦恩（Ve n n ） 图表达集合的关系及运算.

一、集合的基本概念

属于，记为a  A
1．元素与集合的关系：  .
不属于，记为a  A
2．集合中元素的特征：

一个集合中的元素必须是确定的，即一个集合一旦确定，某一个元素要么是该集合中的
确定性
元素，要么不是，二者必居其一，这个特性通常被用来判断涉及的总体是否能构成集合

集合中的元素必须是互异的．对于一个给定的集合，它的任何两个元素都是不同的．这
互异性
个特性通常被用来判断集合的表示是否正确，或用来求集合中的未知元素

集合与其中元素的排列顺序无关，如 a，b，c 组成的集合与 b，c，a 组成的集合是相同

无序性
的集合．这个特性通常被用来判断两个集合的关系

3．集合的分类：有限集与无限集，特别地，我们把不含有任何元素的集合叫做空集，记作  .
4．常用数集及其记法：

非负整数集
集合 正整数集 整数集 有理数集 实数集 复数集
(自然数集)

符号 N N 或 N + Z Q R C

注意：实数集 R 不能表示为{x|x 为所有实数}或{ R }，因为“{ }”包含“所有”“全体”的含义.

5．集合的表示方法：自然语言、列举法、描述法、图示法.

二、集合间的基本关系

表示
自然语言 符号语言 图示
关系

集合 A 中任意一个元 A  B （或
子集
素都是集合 B 的元素 B  A）

基 集合 A 是集合 B 的子
本 集，且集合 B 中至少有 A
 B （或
真子集
基本 一个元素不在集合 A B
 A）
关系 中

集合 A，B 中元素相同
相等 AB
或集合 A，B 互为子集

空集是任何集合的子集，是任   A，
空集
何非空集合的真子集 
 B ( B  )

（1）若集合 A 中含有 n 个元素，则有 2 n 个子集，有 2 n  1 个非空子集，有 2 n  1 个真子集，有 2n  2

必记结论：

（2）子集关系的传递性，即 A  B, B  C  A  C .
个非空真子集．

注意：空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集，在涉及集合关系时，必须优先考虑空集的情况，

否则会造成漏解.
三、集合的基本运算

1．集合的基本运算

运算 自然语言 符号语言 Venn 图

由属于集合 A 且属于
交集 集合 B 的所有元素组 A  B  {x | x  A且x  B}
成的集合

由所有属于集合 A 或
并集 属于集合 B 的元素组 A  B  {x | x  A或x  B}
成的集合

由全集 U 中不属于集
补集 合 A 的所有元素组成 ∁ 燎 Հ깸Կ깸 ∈ 且깸∉
的集合

2．集合运算的相关结论

交集 A B  A A B  B A A  A A   A B  B  A

并集 A B  A A B  B A A  A A  A A B  B  A

补集 ∁ ∁ 燎 ∁ 燎∅ ∁ ∅燎 ∁ 燎∅ ∁ ∪ 燎

3．必记结论

燎 ∪ 燎 ∁ ∁ ∁ 燎∅

考向一 集合的基本概念
解决集合概念问题的一般思路：

（1）研究集合问题时，首先要明确构成集合的元素是什么，即弄清该集合是数集、点集，还是其他集合，

然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么，从而准确把握集合的意义．常见的集合的意义如下表：
 集合 {x | f  x   0} {x | f  x   0} {x | y  f  x } { y | y  f  x } {( x, y ) | y  f  x }

不等式
集合的 方程 f  x   0 函数 y  f  x  函数 y  f  x  函数 y  f  x  图象
f x  0 的
意义 的解集 的定义域 的值域 上的点集
解集

（2）利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中的元素的个数时，要注意检验集合是否满足元素的

互异性.

典例 1 已知集合 A  1, 1 ， B  1, 0, 1 ，则集合 C＝a  b|a  A, b  B  中元素的个数为

A． 2 B．3

C．4 D．5

【答案】D

【解析】当 a  1 时， b  1,0, 1 ，则 a  b  0,1, 2 ；当 a  1 时， b  1,0, 1 ，则 a  b  2, 1, 0 ，故集

合 C  a  b|a  A, b  B   2, 1, 0,1, 2 ，即元素的个数为 5，故选 D．

【名师点睛】在解题时经常用到集合元素的互异性，一方面利用集合元素的互异性能顺利找到解题的切入

点；另一方面，在解答完毕时，注意检验集合的元素是否满足互异性，以确保答案正确．

 
1．已知 A  a  1, 2a  5a  1, a  1 ， 2  A ，求实数 a 的值.
2 2
 考向二 集合间的基本关系
集合间的基本关系在高考中时有出现，常考查求子集、真子集的个数及利用集合关系求参数的取值范围问

题，主要以选择题的形式出现，且主要有以下两种命题角度：（1）求子集的个数；（2）由集合间的关系求

参数的取值范围.

x2
典例 2 已知集合 A  {x  Z |  0}, B  { y | y  x 2 , x  A} ，则集合 B 的子集的个数为
x2
A． 7 B． 8

C． 15 D． 16

【答案】B
x2
【解析】集合 A  {x  Z |  0}  1, 0,1, 2 ， B  { y | y  x 2 , x  A}  0,1, 4 ，故集合 B 的子集的
x2
个数为 23  8 .故选 B.

【名师点睛】求集合的子集(真子集)个数问题，当集合的元素个数较少时，也可以利用枚举法解决，枚举法

不失为求集合的子集(真子集)个数的好方法，使用时应做到不重不漏．

2．已知集合 A  {1, 2} ， B  {x | ax  1} ，若 B  A ，则由实数 a 的所有可能的取值组成的集合为

 1  1
A． 1,  B．  1, 
 2  2

 1  1
C． 0,1,  D．  1, 0, 
 2  2
 考向三 集合的基本运算
有关集合间运算的试题，在高考中多以客观题的形式出现，且常与函数、方程、不等式等知识相结合，难

度一般不大，常见的类型有：

（1）有限集（数集）间集合的运算

求解时，可以用定义法和 Venn 图法，在应用 Venn 图时，注意全集内的元素要不重不漏.

（2）无限集间集合的运算

常结合不等式等内容考查，一般先化简集合，再将集合在数轴上表示出来，最后进行集合运算求范围.

（3）用德·摩根公式法求解集合间的运算

对于有 和 的情况，可以直接应用德·摩根公式 燎 和

∁ 燎 ∁ ∪ ∁ 进行运算.

典例 3 已知集合 燎 Հ깸Կ쳌깸 깸 , 燎 Հ깸Կ ȁ 쳌깸 쳌 ,则 ∁ 燎

A． B．
쳌 쳌

C． D．
쳌 쳌

【答案】C

【解析】因为 燎 Հ깸Կ쳌깸 깸 燎 깸Կ 깸 或깸 ，所以∁ 燎 깸Կ ȁ 깸 ȁ

쳌 쳌

又因为 燎 Հ깸Կ ȁ 쳌깸 쳌 燎 깸Կ ȁ깸 ，
쳌

 
所以 ðR P  Q  깸Կ ȁ 깸
쳌
燎
쳌
，

故选 C．

【名师点睛】对连续数集间的运算，借助数轴的直观性，进行合理转化；对已知连续数集间的关系，求其

中参数的取值范围时，要注意单独考查等号能否取到．
   1  
x

3．集合 P   x , y  y     , Q   x , y  y  log 2 x  ，则集合 P∩Q 的元素个数是

  2  

A．0 个 B．1 个

C．2 个 D．3 个

4．已知集合 A  {x | x  1} ， B  {x | 3 x  1} ，则


A． A  B  x x  1  B． A  B  R

C． A  B  {x | x  0} D． A  B  
 考向四 与集合有关的创新题目
与集合有关的创新题目是近几年高考的一个新趋势，试题出现较多的是在现有运算法则和运算律的基础上

定义一种新的运算，并运用它解决相关的一些问题.解决以集合为背景的新定义问题，要抓住两点：（1）紧

扣新定义．首先分析新定义的特点，把新定义所叙述的问题的本质弄清楚，并能够应用到具体的解题过程

之中，这是破解新定义型集合问题难点的关键所在；（2）用好集合的性质．集合的性质(概念、元素的性质、

运算性质等)是破解新定义型集合问题的基础，也是突破口，在解题时要善于从试题中发现可以使用集合性

质的一些因素，在关键之处用好集合的运算与性质．

典例 4 设 S 是整数集 Z 的非空子集，如果 a, b  S ，有 ab  S ，则称 S 关于数的乘法是封闭的．若 T , V

是 Z 的两个不相交的非空子集， T  V  Z ，且 a, b, c  T ，有 abc  T ； x, y , z  V ，有 xyz  V ，则

下列结论恒成立的是

A． T , V 中至少有一个关于乘法是封闭的 B． T , V 中至多有一个关于乘法是封闭的

C． T , V 中有且只有一个关于乘法是封闭的 D． T , V 中每一个关于乘法都是封闭的

【答案】A

【解析】取 T  {x | x  0, 且x  Z} ， V  {x | x  0, 且x  Z}  {0} ，可得 T 关于乘法不封闭，V 关于乘法

封闭，

又取 T  {奇数} ， V ={偶数} ，可得 T,V 关于乘法均封闭，故排除 B，C，D，选 A．

0， x  A， 0， x  B，
5．设 A，B 是 R 的两个子集，对任意 x  R ，定义： m   n
1， x  A， 1， x  B .

①若 A  B ，则对任意 x  R ， m(1  n)  __________；

②若对任意 x  R ， m  n  1 ，则 A，B 的关系为__________.

1．已知集合 A   x|x  1 ，则下列选项正确的是

A． 0  A B． 0  A

C．   A D． 0  A


2．已知集合 A  { y | y  x  2} ， B  x | y  x
2
 ，则 A  B 
A． {1, 2} B． {1, 4}

C． [0, ) D． R

3．已知集合 燎 깸깸 燎 깸 ȁ깸ȁ ,则 ðM N =

A． B．

C． D．

4．已知集合 A  {( x, y ) | x  y  2, x, y  N} ，则 A 中元素的个数为

A．1 B．5

C．6 D．无数个
5．已知集合 A  {0,1, 2} ， B  {a, 2} ，若 B  A ，则 a 

A．0 B．0 或 1

C．2 D．0 或 1 或 2

1
6．已知全集 燎 ，集合 M  { y | y  , 0  x  1} ， 燎 Հ깸ԿԿ깸Կ Կ깸Կ ，则下图中阴影部分所表示
x
的集合为

A． B．

C． D．

7．已知集合 A  {x | x  2k  1, k  Z}, B  {x | 1  x  4} ，则集合 A  B 的真子集的个数是

A．3 B．4

C．7 D．8

8．设集合 燎 ՀሼԿሼ 燎 e깸 ， 燎 Հ깸Կሼ 燎 lg 깸 쳌 깸 ，则下列关系正确的是

A． B． 燎

C． D．∁
9．设集合 A  1,1, 2,3,5 ， B  2,3, 4 ， C  {x  R |1 x  3} ，则 ( A  C )  B 

A．{2} B．{2，3}

C．{−1，2，3} D．{1，2，3，4}

10．设 P 和 Q 是两个集合，定义集合 P  Q  {x | x  P ，且 x  Q} ，如果 P  x |1  2  4 ，  x


Q   y | y  2  sinx, x  R ，那么 P  Q 

A． {x | 0  x  1} B． {x | 0  x  2}

C． {x |1  x  2} D． {x | 0  x  1}

11．设集合 燎Հ ， ， 燎Հ ， 其中 ȁ ，若 燎 ，则实数 燎_______．

 1 x 
12．已知集合 A   x  0  ， B   x y  lg(2 x  1) ，则 A  B  ______.
 x 

13．已知集合 {a, b, c}  {0,1, 2} ，且下列三个关系：① a  2 ；② b  2 ；③ c  0 有且只有一个正确，则

100a  10b  c 等于________.

    
14．已知集合 A  x a  x  2a  1 ，B  x 1  x  2 ，若 A  B  A ，则 a 的取值范围是_____________．

1
15．已知非空集合 M 满足：若 x  M ，则  M ．则当 4  M 时，集合 M 的所有元素之积为_______.
1 x

1 ． （ 2019 年 高 考 全 国 Ⅰ 卷 文 数 ） 已 知 集 合 U  1, 2,3, 4,5, 6, 7，A  2,3, 4,5，B  2,3, 6, 7 ， 则

B  ðU A 

A． 1, 6 B． 1, 7

C． 6, 7 D． 1, 6, 7

2．（2019 年高考全国Ⅱ卷文数）已知集合 A={x | x  1} ， B  {x | x  2} ，则 A∩B=

A．(-1，+∞) B．(-∞，2)

C．(-1，2) D． 
3．（2019 年高考全国Ⅲ卷文数）已知集合 A  {1, 0,1, 2}, B  {x | x 2  1} ，则 A  B 

A． 1, 0,1 B． 0,1

C． 1,1 D． 0,1, 2

4．（2019 年高考北京文数）已知集合 A={x|–1<x<2}，B={x|x>1}，则 A∪B=

A．（–1，1） B．（1，2）

C．（–1，+∞） D．（1，+∞）

5．（2019 年高考浙江）已知全集 U  1, 0,1, 2,3 ，集合 A  0,1, 2 ， B  1, 0,1 ，则 (ðU A)  B =

A． 1 B． 0,1

C． 1, 2,3 D． 1, 0,1,3

（2019 年高考天津文数）设集合 A  {1,1, 2,3,5}, B  {2,3, 4}, C  {x  R |1  x  3} ，则 ( A  C )  B 

6．

A． 2 B． 2,3

C． 1, 2,3 D． 1, 2,3, 4

7．（2018 浙江）已知全集 U={1，2，3，4，5}，A={1，3}，则 ðU A=

A．  B．{1，3}

C．{2，4，5} D．{1，2，3，4，5}

8．（2018 新课标全国Ⅰ文科）已知集合 A  0 ，2 ， B  2 ， 1，0 ，1，2 ，则 A  B 

A． 0 ，2 B． 1 ，2

C． 0 D． 2 ， 1，0 ，1，2

9．（2018 新课标全国Ⅲ文科）已知集合 A  {x | x  1  0} ， B  {0,1, 2} ，则 A  B 

A． {0} B． {1}

C． {1, 2} D． {0,1, 2}

（2018 天津文科）设集合 A  {1, 2,3, 4} ，B  {1, 0, 2,3} ，C  {x  R | 1  x  2} ，则 ( A  B )  C 

10．

A． {  1,1} B． {0,1}

C． {  1, 0,1} D． {2,3, 4}
11．（2017 新课标全国Ⅰ文科）已知集合 A=  x|x  2 ，B=  x|3  2 x  0 ，则

 3
A．A  B=  x|x   B．A  B  
 2

 3
C．A  B   x|x   D．A  B=R
 2

12．（2017 新课标全国Ⅱ文科）设集合 A  {1, 2,3}, B  {2,3, 4} ，则 A  B 

A． 1，
2，3, 4 B． 1，
2，3

C． 2，
3，4 D． 1，
3，4

13．（2017 北京文科）已知全集 U  R ，集合 A  {x | x  2或x  2} ，则 ðU A 

A． ( 2, 2) B． ( , 2)  (2,  )

C． [ 2, 2] D． ( , 2]  [2,  )

14．（2019 年高考江苏）已知集合 A  {1, 0,1, 6} ， B  {x | x  0, x  R} ，则 A  B  ▲ .

 变式拓展
3
1．【答案】  .
2
【解析】因为 2  A ，所以有 a  1  2, 或 2a 2  5a  1  2 ，显然 a 2  1  2 ，

当 a  1  2 时， a  1 ，此时 a  1  2a 2  5a  1  2 ，不符合集合元素的互异性，故舍去；

3
当 2a 2  5a  1  2 时，解得 a   ，或 a  1 ，由上可知 a  1 不符合集合元素的互异性，故舍去，
2
3
故a   .
2
【名师点睛】本题考查了元素与集合之间的关系，考查了集合元素的互异性，考查了解方程、分类讨论

思想.解答本题时，由 2  A ，有 a  1  2, 或 2a 2  5a  1  2 ，显然 a 2  1  2 ，解方程求出实数 a

的值，但要注意集合元素的互异性.

2．【答案】D

【解析】因为集合 A  {1, 2} ， B  {x | ax  1} ， B  A ，

若 B 为空集，则方程 ax  1 无解，解得 a  0 ；
1 1 1 1
若 B 不为空集，则 a  0 ，由 ax  1 解得 x  ，所以  1 或  2 ，解得 a  1 或 a  ，
a a a 2
 1
综上，由实数 a 的所有可能的取值组成的集合为  1, 0,  .
 2

故选 D.

【名师点睛】本题主要考查由集合间的关系求参数的问题，熟记集合间的关系即可，属于基础题型.解答

本题时，分 B 为空集和 B 不为空集两种情况讨论，分别求出 a 的范围，即可得出结果.

3．【答案】B
1
【解析】由题意，在同一坐标系中，画出函数 y  ( ) 和 y  log 2 x 的图象，
x

2
1
如图所示，由图象看出， y  ( ) 和 y  log 2 x 只有一个交点，
x

2
所以 P  Q 的元素个数为 1，
 故选 B．

【名师点睛】本题主要考查了集合的交集，以及指数函数与对数函数的图象的应用，其中解答中在同一

坐标系中作出两个函数的图象是解答的关键，着重考查了数形结合法的应用，属于基础题.解答本题时，
1
在同一坐标系中，画出函数 y  ( ) 和 y  log 2 x 的图象，结合图象，即可求解，得到答案.
x

2
4．【答案】C

 
【解析】集合 B  {x | 3 x  1} ，即 B  x x  0 ，而 A  {x | x  1} ，

   
所以 A  B  x x  1 ， A  B  x x  0 ，

故选 C 项.

【名师点睛】本题考查集合的交集、并集运算，属于简单题.解答本题时，先化简集合 B ，然后计算 A  B

和 A  B ，得到答案.

5．【答案】 0 燎∁

【解析】①∵A B，∴x∉A 时，m=0，m(1−n)=0.

x∈A 时，必有 x∈B，∴m=n=1，m(1−n)=0.

综上可得：m(1−n)=0.

②对任意 x∈R，m+n=1，则 m，n 的值一个为 0，另一个为 1，

即 x∈A 时，必有 x∉B，或 x∈B 时，必有 x∉A，

∴A，B 的关系为 燎∁ .

【名师点睛】本题主要考查新定义知识的应用，集合之间的基本关系等知识，意在考查学生的转化能力

和计算求解能力.解答本题时，由题意分类讨论 x∉A 和 x∈A 两种情况即可求得 m (1  n ) 的值，结合题中的

定义和 m，n 的关系即可确定 A，B 之间的关系.

 考点冲关

1．【答案】B

【解析】元素与集合的关系，用 ∈ ；集合与集合的关系，用 ，可知 B 正确.

2．【答案】D

【解析】由题可得因为 A   y | y  R ， B   x | x  R ，所以 A  B  R .故选 D.

【名师点睛】本题主要考查集合的代表元素以及交集的运算，注意求交集时取两个集合的公共元素.

3．【答案】B

【解析】由已知 燎 깸Կ 깸 燎 깸Կ ȁ 깸 ȁ ，则∁ 燎 ，故选 B．

4．【答案】C

【解析】由题得 A  {(0,0),(0,1),(0, 2),(1,0),(1,1),(2,0)} ，

所以 A 中元素的个数为 6.

故选 C.

【名师点睛】本题主要考查集合的表示和化简，意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能

力.解答本题时，直接列举求出 A 和 A 中元素的个数得解.

5．【答案】B

【解析】由 B  A ，可知 B  {0, 2} 或 B  {1, 2} ，所以 a  0 或 1.故选 B.

【名师点睛】本小题主要考查子集的概念，考查集合元素的互异性，属于基础题.解答本题时，根据集合

B 是集合 A 的子集，得出 a 的所有可能取值，由此得出正确选项.

6．【答案】B

【解析】由题意得 燎 ሼሼ燎 ȁ깸ȁ 燎 ， 燎 깸 깸 깸 燎 깸Կ Կ깸 燎

깸

．∴ 燎 ．图中阴影部分所表示的集合为 ，∴ ∁ 燎 ．故选 B．

7．【答案】A

【解析】由题意知，A 为奇数集，又由集合 B  {x | 1  x  4} ，

则 A∩B＝{1，3}，共 2 个元素，其子集有 22＝4 个，所以真子集有 3 个.

故选 A．

【名师点睛】本题考查集合的子集与真子集，关键是正确理解集合 A，求出集合 A∩B．解答本题时，根

据题意由 A 的意义，再结合交集的定义可得集合 A∩B，分析可得答案．

8．【答案】C

【解析】由题意 燎 ՀሼԿሼ ȁ ， 燎 Հ깸Կ 깸 쳌 깸 燎 Հ깸Կ ȁ 깸 ȁ 쳌 ，∴ ，只有 C 正确.

9．【答案】D

【解析】因为 A  C  {1, 2} ，所以 ( A  C )  B  {1, 2,3, 4} .

故选 D.

【名师点睛】集合的运算问题，一般要先研究集合中元素的构成，能化简的要先化简，同时注意数形结

合，即借助数轴、坐标系、韦恩图等进行运算．解答本题时，先求 A  B ，再求 ( A  C )  B .

10．【答案】D

【解析】 P  {x | 0  x  2} ， Q  { y |1  y  3} ，∴ P  Q  {x | 0  x  1} ．

故选 D.

【名师点睛】本题考查描述法的定义，指数函数的单调性，正弦函数的值域，属于基础题．解答本题

时，根据 P  Q 的定义，可先求出 P ， Q ，然后即可求出 P  Q ．

11．【答案】

【解析】因为 A=B,所以 燎 燎 故答案为 .

ȁ

 1 
12．【答案】  x  x  1
 2 
1 x 1
【解析】  0, 0  x  1, A  x 0  x  1 ，函数 y  lg(2 x  1) 有意义时 x  ，所以
x 2
 1  1 
B  x x   ，因此 A  B   x  x  1 .
 2  2 

【名师点睛】本题考查了不等式的解法、函数的定义域、集合的交集运算，解题的关键是正确理解集
1 x
合元素的属性特征和正确解出不等式的解集.解答本题时，解不等式  0 ，化简集合 A 的表示，求
x
函数 y  lg(2 x  1) 的定义域，化简集合 B 的表示，然后求出 A  B .

13．【答案】201

（1）若只有①正确，则 a≠2，b≠2，c=0，所以 a=b=1,与集合中元素的互异

【解析】可分下列三种情形：

性相矛盾，所以只有①正确是不可能的；

（2）若只有②正确，则 b=2，a=2，c=0,这与集合中元素的互异性相矛盾，所以只有②正确是不可能的；

（3）若只有③正确，则 c≠0，a=2，b≠2，所以 c=1，b=0，所以 100a+10b+c=100×2+10×0+1=201．

  3
14．【答案】  , 
2 

【解析】因为 A  B  A ，所以 A  B ，

  
由已知集合 A  x a  x  2a  1 ， B  x 1  x  2 ， 
所以当 A   时，满足题意，此时 a  2a  1 ，即 a  1 ；

 a  1 3
当 A   时，要使 A  B 成立，则  ，解得 1  a  ，
 2a  1  2 2

 3
综上， a 的取值范围是  ,  .
2  

【名师点睛】本题考查集合的包含关系，解题的关键是不要忘了空集这一特殊情况，属于一般题.解答

本题时，因为 A  B  A ，所以 A  B ，建立不等关系即可求出 a 的取值范围.

15．【答案】 1
1
【解析】若 x  M ，则 M ；
1 x
1 1
若 4  M ，则   M ；
1 4 3
1 3
1  M
若   M ，则  1 4 ；
3 1   
 3
1
3  4 M
若  M ，则 3 ；
4 1
4
 1 3  1 3
故 M   4,  ,  ，集合 M 的所有元素之积为 4       1 .
 3 4  3 4

故答案为−1.

【名师点睛】本题主要考查集合的表示方法，集合元素的互异性等知识，意在考查学生的转化能力和

计算求解能力.解答本题时，首先确定集合 M 中的所有元素，然后求解其乘积即可.
 直通高考

1．【答案】C

【解析】由已知得 ðU A  1, 6, 7 ，

所以 ∁ 燎 {6, 7} .

故选 C．

【名师点睛】本题主要考查交集、补集的运算，根据交集、补集的定义即可求解.

2．【答案】C

【解析】由题知， A  B  ( 1, 2) .

故选 C．

【名师点睛】本题主要考查交集运算，是容易题，注重了基础知识、基本计算能力的考查．易错点是理

解集合的概念及交集概念有误，不能借助数轴解题．

3．【答案】A


【解析】∵ x 2  1, ∴ 1  x  1 ，∴ B  x 1  x  1 ，
又 A  {1, 0,1, 2} ，∴ A  B  1, 0,1 .

故选 A．

【名师点睛】本题考查了集合交集的求法，是基础题.

4．【答案】C

【解析】∵ A  {x | 1  x  2}, B  {x | 1} ，

∴ A  B  (1, ) .

故选 C.

【名师点睛】本题考查并集的求法，属于基础题.

5．【答案】A

【解析】∵ 燎Հ 쳌 ，∴ ∁ 燎Հ .

故选 A.

【名师点睛】注意理解补集、交集的运算.

6．【答案】D
 【解析】因为 A  C  {1, 2} ，所以 ( A  C )  B  {1, 2,3, 4} .

故选 D.

【名师点睛】集合的运算问题，一般要先研究集合中元素的构成，能化简的要先化简，同时注意数形结

合，即借助数轴、坐标系、韦恩图等进行运算．

7．【答案】C

【解析】因为全集 燎Հ 쳌 戴 ， 燎 Հ 쳌 ，所以根据补集的定义得 燎Հ 戴 ,故选 C．

8．【答案】A

【解析】根据集合的交集中元素的特征，可以求得 燎 ，故选 A.

【名师点睛】该题考查的是有关集合的运算问题，在解题的过程中，需要明确交集中元素的特征，从而

求得结果.

9．【答案】C

【解析】易得集合 A  {x|x  1} ,所以 A  B  1, 2 ，故选 C.

10．【答案】C

【解析】由并集的定义可得： 燎 쳌 ，结合交集的定义可知： 燎 .

故选 C.

【名师点睛】本题主要考查并集运算、交集运算等知识，意在考查学生的计算求解能力.

11．【答案】A
3 3 3
【解析】由 3  2 x  0 得 x  ，所以 A  B  {x | x  2}  {x | x  }  {x | x  } ，选 A．
2 2 2
【名师点睛】对于集合的交、并、补运算问题，应先把集合化简再计算，常常借助数轴或韦恩图处理．

12．【答案】A

【解析】由题意 A  B  {1, 2,3, 4} ，故选 A.

【名师点睛】集合的基本运算的关注点：

（1）看元素组成．集合是由元素组成的，从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的前提．

（2）有些集合是可以化简的，先化简再研究其关系并进行运算，可使问题简单明了，易于解决．

（3）注意数形结合思想的应用，常用的数形结合形式有数轴、坐标系和 Venn 图．

13．【答案】C

【解析】因为 A  {x x  2 或 x  2} ，所以∁ 燎 깸 깸 ，故选 C.

 【名师点睛】集合分为有限集合和无限集合，若集合个数比较少时可以用列举法表示；若集合是无限集

合就用描述法表示，并注意代表元素是什么.集合的交、并、补运算问题，应先把集合化简再计算，常常

借助数轴或韦恩图进行处理.

14．【答案】 {1,6}

【解析】由题意利用交集的定义求解交集即可.

由题意知， A  B  {1, 6} .

【名师点睛】本题主要考查交集的运算，属于基础题.