Professional Documents
Culture Documents
уметничко дело учине апсолутним, преносећи их са плана где су још само чисто
сликарске, на план чисте вредности уопште: вредности јасне и апсолутне, у суштаству
свога постојања и у односу према свему што постоји." Идеја о апсолутној вредности слике
стоји у основи Гвозденовићевог стваралаштва и она се временом и годинама појављивала
у различитим облицима, имала своје странпутице, али и богати и разноврсни развој.
Међутим,пут до те идеје био је напоран, често заобилазан, пун искушења, јер
Гвозденовић није завршио ни уметничку школу ни било какву академију, већ је као
свршени матурант одмах отишао у Минхен 1922. Хансу Хофману, који је у својој приватној
школи окупљао младиће из целе Европе жељне да се сликарству приближе брзо и
директно, мимо стереотипних и осушених Академијиних програма. Немачки следбеник
Матиса, који ће на глас као сликар изаћи касније, тек кад се пресели у Америку и укључи у
ток америчког апстрактног експресионизма, Хофман својим ђацима у то доба код њега су
од наших учили још Табаковић и Јефта Перић није могао да покаже своју велику и
оригиналну уметност, али им је зато пружио корисне занатске савете и дозволно пуну
слободу опредељења. Гвозденовић је у овој школи углавном цртао и радио у акварелу,
предао се учењу заната, који му је недостајао, испитивао ликовне појаве и односе, улазио
у компликовани свет слике и проучавао њене законе, открио да сликарство не почива
само на инспирацији и емоцији већ и на занату и техници, који треба да омогуће другим
елементима да дођу до изражаја. Тај озбиљан став према уметности, допуњен књигама,
музиком и широким хуманистичким образовањем, представљао је прави резултат
његовог школована, које се завршило брзо, већ 1924. године. После тога наставио је да
слика сам, без савета и поука, пуних пет година, док 1929, није осетио да има дела с
којима може да изађе у јавност.
„првенствено сликар Београда, његове периферије, малих кућа и забаче них улица... Оно
типично београдско ухваћено је на платну." Иако се не може одржати Хакманово тврђење
93 Р. Петровић, „Гвозденовић и Табаковић".
94 С. Хакман, Сликар Недељко Гвозденовић. У посети код младих београдских уметника,рукопис у архиви уметника.
о „типично београдском" карактеру ових пејзажа, као што су крајње полемичне тезе о 95
Али сем тог композиционог елемента, новог и оригиналног, основни циљ ових пејзажа
96
96Тип пејзажа са подигнутом тачком посматрања Гвозденовић је неговао током читавог свог стваралаштва, чак и у сликама после
1960. године.
У сликама Месо и Зечија кожа обе из 1933. године су пример како је могуће
трансформисати обичну тему у нови и другачији ликовни свет. Све је у њима тако складно,
прожето , усклађено и композиција и контрасти линија и кретање и валерски систем са
колористичким акцентима.
Све је у овим двема сликама међусобно прожето и усклађено, доведено у чврсту унутрашњу везу: композициони распоред основних површина, кретање и
контрасти основних линија, разуђен валерски систем, дискретно постављени колористички акценти, материјална диференцијација спроведена
карактером и дужином потеза, нахрањена фактура, спретно употребљени лазури и унутрашња просијавања. Тежња ка апсолутном господари овим
делима и сликарство само у срећним тренуцима надахнућа успева да успостави такву равнотежу између људског и ликовног, визије и поступка, идеје и
заната.
објашњења свог ранијег стваралаштва: „ Не бих могао да кажем да је пут од прве идеје,
скупног утиска, до слике био и остао исти у току тридесетих година мог сликарског рада. У
првим годинама он је полазио од опсервације одређених визуелних утисака; елаборација
идеје o слици сводила се на одабирање, сређивање утисака; било је то настојање да се
доживљај - непосредније везан за одре ђене елементе из природе - сликарски реализује
у највећој могућој чистоти, ослобођен од случајности, или успутних наноса страних том
доживљају. " Ова запажања су довољна да поведу ка суштини његовог сликарства у
четвртој деценији, у коме се налази чврста, гвоздена, на моменте немилосрдна веза
између рационалног и поетског, таква да заслужу је посебну психолошку студију. Затворен
и закопчан, строг према себи и другима, овај човек са изгледом „професора физике или
математике", подигао је између себе и људи огроман зид, непробојан и непомерив, он је
суровом дисциплином и огромном вољом изоловао своју личност из света наших нарави,
односа и менталитета и изабрао за себе стил ледене хладнокрвности, који је крио и
прикривао једну сложену људску природу, страствену, бурног темперамента и узавреле
крви. Као што је та два човека помирио у својој сређеној и хармоничној личности,
Гвозденовић је то исто учинио и у своме сликарству: тежњу ка ликовној апсолутности
прожео је тихим струјањем живота, и ту борбу човека и сликара умео да одржи у складној
равнотежи, не гушећи ни једно ни друго, не дозвољавајући да се једно развија на штету
другог. Наизглед једноставне и лако прихватљиве, његове слике могу да заварају првим
утиском, нежним колоритом и свиленом структуром, али кад се дубље уђе у њихово тки-
во, кад се испод лаке епидерме осети како пулсира живот, израња њихов прави
пластични свет у коме се мисао претвара у осећање, занат у страст, правила у случај. И
обратно.
98 Gvozdenović, „Odgovor u anketi Govor boja", Delo III 5 (Beograd 1957), 870.
Објашњавајући појам апстрактног сликарства, Кандински га разматра у односу на општи развој ликовних уметности који дели на три периода – постанак, развој и циљ. Први период означен је остајањем у сфери чврсто телесно пролазног ( материјалног) предмета. Друга
фаза означава постепену превагу духовног елемента, док у трећој долази до победе чисте уметности у којој су трагови практичне жеље потпуно нестали. Треће доба обележено је појавом апстрактног сликарства у коме је првобитни практични елемент (предмет) замењен
чисто уметничком формом. Она је у могућности да уздигне слику до духовног објекта. Циљ чисте уметности, по Кандинском, јесте заменити предметно конструктивним.52 Поменута размишљања о уметности значајно ће утицати на Гвозденовићевог професора цртања
Ханса Хофмана, који се сматра једним од утемељивача теорије апстрактног сликарства у САД.
Поред Ивана Табаковића и Косте Хакмана, у кругу српских интимиста и Недељко Гвозденовић је показао изразиту склоност ка обичном и свакодневном мотиву како би на тој и таквој тематској једноставности развио сложене и чисте ликовне односе, који делују сами по
себи, независно од предмета, као што је, поновимо још једном, рекао Растко Петровић93: „Гвозденовић и Табаковић жуде да вредности из којих се исткива једно уметничко дело учине апсолутним, преносећи их са плана где су још само чисто сликарске, на план чисте
вредности уопште: вредности јасне и апсолутне, у суштаству свога постојања и у односу према свему што постоји." Идеја о апсолутној вредности слике стоји у основи Гвозденовићевог стваралаштва и она се временом и годинама појављивала у различитим облицима,
имала своје странпутице, али и богати и разноврсни развој. Међутим, пут до те идеје био је напоран, често заобилазан, пун искушења, јер Гвозденовић није завршио ни уметничку школу ни било какву академију, већ је као свршени матурант одмах отишао у Минхен 1922.
Хансу Хофману, који је у својој приватној школи окупљао младиће из целе Европе жељне да се сликарству приближе брзо и директно, мимо стереотипних и осушених Академијиних програма. Немачки следбеник Матиса, који ће на глас као сликар изаћи касније, тек кад
се пресели у Америку и укључи у ток америчког апстрактног експресионизма, Хофман својим ђацима у то доба код њега су од наших учили још Табаковић и Јефта Перић није могао да покаже своју велику и оригиналну уметност, али им је зато пружио корисне занатске
савете и дозволно пуну слободу опредељења. Гвозденовић је у овој школи углавном цртао и радио у акварелу, предао се учењу заната, који му је недостајао, испитивао ликовне појаве и односе, улазио у компликовани свет слике и проучавао њене законе, открио да
сликарство не почива само на инспирацији и емоцији већ и на занату и техници, који треба да омогуће другим елементима да дођу до изражаја. Тај озбиљан став према уметности, допуњен књигама, музиком и широким хуманистичким образовањем, представљао је
прави резултат његовог школована, које се завршило брзо, већ 1924. године. После тога наставио је да слика сам, без савета и поука, пуних пет година, док 1929, није осетио да има дела с којима може да изађе у јавност.
Мада је целовито и јединствено, логично и доследно, без потреса и бурних промена, Гвозденовићево сликарство у четвртој деценији има две фазе које дели 1936, кад је шест месеци провео у Паризу. До париског боравка (1929-1936) он негује бледу палету с разливеном светлошћу, кратак али маштовит и разигран потез, умекшану али неугрожену форму,
разуђене и зналачки распоређене колористичке акценте. У тим расветљеним сликама пуним лирског сентиментализма, који се није свидео Растку Петровићу јер је у њему видео опасну могућност странпутице, присутне су све Гвозденовићеве сликарске особине: искреност у доживљају природе, непосредни однос према мотиву и тежња да се савлада сваки део
слике. У првој фази, у уљу се смењују два мотива - предео и мртва природа - што је био повод Стефану Хакману94 да напише како је Гвозденовић „првенствено сликар Београда, његове периферије, малих кућа и забаче них улица... Оно типично београдско ухваћено је на платну." Иако се не може одржати Хакманово тврђење
Иако се не може одржати Хакманово тврђење о „типично београдском" карактеру ових пејзажа, као што су крајње полемичне тезе95 о
Гвозденовићу као типичном представнику београдске сликарске школе, остаје чињеница да он у првој фази с одушевљењем слика
градски предео и наставља традицију коју су поставили Коста Миличевић, Боривоје Стевановић и Живорад Настасијевић. Али, док су
прва двојица сликала периферију, а Настасијевић с пасијом Цариника Русоа архитектуру кривих улица заосталог турског урбанизма,
Гвозденовић је заокупљен правим градским пејзажом: улицама, трговима, парковима, трамвајским станицама и крововима градске
архитектуре. Он је створио посебан и свој тип предела: то је пејзаж гледан високо с прозора, с уздигнутом тачком посматрања и
подигнутим хоризонтом, тако да се ствара природна веза, неко необично јединство између предела и атељеа, што слици даје
интимнији карактер јер је присуство човека у пејзажу изражено дискретно и посредним путем - он се не види, али се осећа у њему.
Али сем тог композиционог96 елемента, новог и оригиналног, основни циљ ових пејзажа био је у њиховом лирском расположењу и
интимној атмосфери (Продавац леда, 1930; Славија, 1932; Улица, 1935; Зграда у Улици кнеза Милоша, 1935).
ОБРАДА ТЕКСТА: пејзаж
Иван Табаковић и Коста Хакман као српски интимисти рачунајући и Недељка Гвозденовића који је показао жељу за свакодневним мотивима да би их развио у високе ликовне односе који делује сами за себе независно од предмета, мотива слике. Сам Растко Петровић је
рекао: „Гвозденовић и Табаковић жуде да вредности из којих се исткива једно уметничко дело учине апсолутним, преносећи их са плана где су још само чисто сликарске, на план чисте вредности уопште: вредности јасне и апсолутне, у суштаству свога постојања
и у односу према свему што постоји.“(Трифуновић, 2014, 41стр) Та идеја о апсолутној вредности слике је бит Недељковићевог стваралаштва која је имала успоне и падове кроз време и различите слике.Можда је проблем и у томе што Неделковић није завршио никакву
академију.Недељко Гвозденовић је као завршени матурант , без икакве уметничке школе отишао у Минхен и уписао се у приватну школу. Учитељ Гвозденовић Недељка је био из Минхена и звао се Ханс Хофман. Слично Антону Ажбеу примао је ученике из целе
Европе.Похађајући његову школу, ученици су избегли сувопарни програм академије у Минхену.У то време Ханс Хофман је је следио Матисов стил сликанја - фовизам. Али је такође био под утицајем руског сликара Василија Кандинског. Објашнјавајући појам апстрактног
сликарства, Кандински је објаснио кроз општи развој сликарства поделивши га у три периода - полазног материјалног када настаје упште било какво сликарство, постепени прелаз са материјалног на духовни који је назван развојни и трећи појава апстрактног сликарства
који је крајњи циљ. Касније ће Ханс Хофман ће бити један од оснивача апстрактног сликарства у САД. Код Хофмана је Недељко Гвозденовић учио две године. Ханс Хофан је својим ђацима пружио неопходно занатско знање а Гвозденовић је схватио да учење заната и
компликованих односа слике не зависи само од идеја већ и од технике и занатског дела у уметности. Тако да савладавањем технике и заната омогућавају и самој сликовност слике да дође до изражаја. Допуњен књигама, музиком и широким образовањем после две
године се завршило његово образовање, већ 1924 године. Сликао је потпуно сам следећих пет година.Након тога је изашао у јавност.
Стваралаштво иако јединствено може да се подели у два периода.. до париског боравка(1929-1936) и од 1936 до краја четврте деценије. У тој првој фази боја му је бледа и разливена светлост је присутна са кратким потезом донекле меком формом са израженим
акцентима колорним. Те расветљене слике се нису допадале Растку Петровићу јер је могло доћи до сликарског пада ипак је била скривена искреност сликара, непосредност и жеља да се савлада сваки део слике и природа која је сликана. За ту прву фазу Гвозденовићевог
сликарства Стефан Хофман каже како је Гвозденовић „првенствено сликар Београда, његове периферије, малих кућа и забаче них улица... Оно типично београдско ухваћено је на платну." То је упитна тврдња, везано за Београд, али је неоспорно да он слика градске
улице,у традицији Косте Милићевића и Живорада Настасијевића. За разлику од ове двојице Гвозденовић је сликао улице, тргове, паркове, трамвајске станице и кровове. Створио је свој пејзаж који се види са висине прозора где је штафелај и уздигнутим хоризонтом
тако да се ствара јединство са атељеом и на тај начин слика добија на интимизму. Ту није видљив човек али се осећа његово присуство у слици јер је поглед из интеријера.