ODMIANA CZASOWNIKÓW REGULARNYCH:

zasada jest podobna jak w języku polskim. Odmieniamy czasownik przez osoby np.: ja
robię, ty robisz...

Czasowniki w języku niemieckim mają formę bezokolicznikową (tak jak w polskim) np.:
lernen. – uczyć się

Aby utworzyć czasownik w innej formie odłączamy końców

er lern + t
sie lern + t
es lern + t

wir lern + en
ihr lern + t
sie lern + en
Sie lern + en

Wnioskując z tej odmiany, końcówki jakie musimy dodać w zamian za -en, lub -n to:

ich –e wir – en
du – st ihr –t
er/sie/es –t sie/Sie – en

Jeśli temat czasownika kończy się na -d, -t, bądź na grupy spółgłoskowe zakończone na -m, -
n. Czasownik taki otrzymuje w w 2. i 3. osobie liczby pojedynczej oraz 2. osobie liczby
mnogiej temat poszerzony o –e.

Więcej na temat odmiany: https://www.youtube.com/watch?v=FtSOxRulgpc

Szkoła Podstawowa nr 7 w Poznaniu

CZASOWNIKI POSIŁKOWE: ( ICH ODMIANY TRZEBA NAUCZYĆ SIĘ

NA PAMIĘĆ)

2. SZYK WYRAZÓW W ZDANIACH NIEMIECKICH

Niemcy nie lubią, kiedy turyści nie potrafią posługiwać się poprawnie ich językiem. Nic
dziwnego skoro są oni wielbicielami precyzji i techniki. Postaram Ci się zatem w kilku
zdaniach opisać tworzenie szyku wyrazów w języku niemieckim. Szybko, prosto i skutecznie!
Szyk zdania prostego:

I II III
PODMIOT ORZECZENIE RESZTA ZDANIA
(osoba / rzeczownik) (czasownik w formie osobowej)

Szyk zdania przestawnego:

I II III IV
COŚ, CO CHEMY ORZECZENIE PODMIOT RESZTA ZDANIA
ZAAKCENTOWAĆ (czasownik w formie osobowej) (osoba / rzeczownik)

Za podmiot możemy podstawić określenie, dopełnienie itp. Uwaga! Orzeczenie w

zdaniu oznajmującym zawsze stoi na drugim miejscu!
Szkoła Podstawowa nr 7 w Poznaniu

Ich habe das Auto – Ja mam auto. lubDas Auto habe ich.
Ich wohne in Berlin. – Ja mieszkam w Berlinie. lub In Berlin wohne ich.
Eva mag goldene Ringe. – Ewa lubi złote pierścionki. lub Goldene Ringe mag Eva
Ich schwimme. – Ja pływam.
Sie macht eine Suppe zum Mittag. – Ona robi zupę na obiad. lub Zum Mittag
macht sie eine Suppe.

Zdania pytające:

Wyróżniamy dwa rodzaje:

a) do rozstrzygnięcia – odpowiadamy tak, lub nie ( JA / NEIN)

b) otwarte – odpowiadamy udzielając informacji

a. Pytania do rozstrzygnięcia

W języku niemieckim tak jak i w j. angielskim nie istnieje słowo Czy. Stosujemy za to
szyk przestawny:

Spielst du Gitarre? – Czy grasz na gitarze?

Kommt ihr aus Polen? – Czy pochodzicie z Polski?

b. Pytania otwarte

Tworzymy używając konstrukcji:

Pytajnik + Orzeczenie + Podmiot + Reszta

Pytajniki:

was? – co? woher? – skąd wer? – kto?

wo? – gdzie? wann? – kiedy?
wie – jak? warum? – dlaczego?

Was ist das? – Co to jest?

Wo wohnst du? – Gdzie Ty mieszkasz?
Wie heißt du? – Jak się nazywasz?

Szyk wyrazów w zdaniu: https://www.youtube.com/watch?v=T_rhjIggeu4

Übung 1 – Proszę uzupełnić końcówki osobowe czasowników.

1.Ich komm___ aus Polen.

2. Wir lern___ Deutsch.

3. Er heiß___ Martin Müller.

4. Ihr wohn___ in Berlin.

5. Du geh___ nach Hause.

Übung 2 - Proszę uzupełnić zaimki osobowe.

1. ____ wohnen in Polen.

2. ____ heißt Anna.

3. Am Samstag gehe ____ ins Kino.

4. ____ kommt aus Deutschland.

5. Heute Abend lernst ____ Deutsch.

Übung 3 - Proszę przetłumaczyć na język niemiecki.

1. Mieszkamy w Polsce.

2. Ty uczysz się niemieckiego.

3. Oni pochodzą z Niemiec.

4. Ona nazywa się Bettina Müller

Űbung 4 - Proszę ułożyć zdania z rozsypanki wyrazowej:

1. WOHNE – IN – ICH – POZNAN

2. WIR – POLEN– IN – WOHNEN

3. IN – DU – WOHNST – WARSCHAU

4. GEHE – INS KINO – ICH – HEUTE ABEND

5. FREI – AM SAMSTAG – WIR – HABEN

Űbung 5 – Ułóż dialog z podanych zdań.

Am Freitag habe ich Zeit. – Oh, ich möchte auch spielen. Aber ich muss Bio lernen – Schade,
vielleicht hast du morgen Nachmittag Zeit? – Super, also bis Freitag! – Ich habe heute frei.
Ich spiele Fußball. – Es tut mir leid, das geht auch nicht. – Also wann denn? – Bis dann!

• Ich habe heute frei. Ich spiele Fuβball.

– _____________________________________________________________________
•
_______________________________________________________________________

– _____________________________________________________________________
•
________________________________________________________________________

– _____________________________________________________________________
•
________________________________________________________________________

– Bis dann!
Szkoła Podstawowa nr 7 w Poznaniu

Zachęcam do obejrzenia krótkich filmików:

https://www.youtube.com/watch?v=St67h1uGByY

https://www.youtube.com/watch?v=p1Gi0GkBegc

ZADANIA INTERAKTYWNE:

1. Schulsachen- nazwy przyborów szkolnych – challenge aktywny do 22.03

na stronie kahoot.it PIN do gry: 0358370

2. Uhrzeit – godziny, czas zegarowy

https://wordwall.net/play/534/872/894

Objaśnienie/ przypomnienie czasu zegarowego:

https://www.youtube.com/watch?v=8vITNe6b7jg

3. Słownictwo do ćwiczeń i powtórki :

https://quizlet.com/_36p11o?x=1jqt&i=x06oj
https://quizlet.com/_67yy39?x=1jqt&i=x06oj
https://quizlet.com/_7it6zx?x=1jqt&i=x06oj

4. Jeśli masz ochotę….

- https://padlet.com/klassenzimmersp21/wl1c7xeuwiar

Źródła:
-podręcznik Beste Freunde 7
-youtube
-wordwall
-quizlett

Magdalena Warzybok