第 1 项作业：视频理解与分析

要求：

• 请观看视频并结合图片回答下列问题。
• 请用中⽂文回答问题
• 不允许使用词典
• 请在 60 分钟内完成所有题目,不包括看视频的时间

视频来源：https://youtu.be/x10kEicJJi8

图片：
问题：

1、 视频中出现的⼈人主要来自哪两个国家？(1mark)你是如何知道的？请

分析并说明理由。(2marks)（strand i）

视频中出现的⼈人主要来自中国和加拿⼤大。因为视频拍摄的地点是在

加拿⼤大的国会⼭山；视频中有很多中国⼈人和加拿⼤大⼈人在庆祝春节，春

节是中国⼈人的节日；海报上的 Canada 与 China 的字母图案可以说

明是在这两个国家。

2、 这个视频是在哪个季节拍摄的？(1 mark)为什么？请给出⾄至少两个理

由。(2 marks)（strand i）

这个视频是在冬天拍摄的。因为视频中的⼈人都穿着冬天的衣服；⼈人

们在玩雪、打雪仗。

3、 视频中⼀一共有⼏几个表演？(1 mark)这些表演有什么相同点，有什么不

同点，请分析。（3marks）（strand i）

视频中⼀一共有六个表演。这些表演的相同点是：所有歌曲都是中⽂文

歌；表演的主题都与庆祝春节有关；所有歌曲的节奏都很快。不同

点是：表演的⼈人不同，有的是中国⼈人，有的是加拿⼤大⼈人；歌曲的内

容比如歌词不同。
4、 视频中可以代表这两个国家的⽂文化元素有哪些，请分别举例说明。

（3marks） （strand i）

代表中国的⽂文化元素有：孔⼦子、红⾊色的服装、舞龙舞狮、快板、踩

⾼高跷等

代表加拿⼤大的⽂文化元素有：架⼦子鼓、西⽅方乐器、加拿⼤大表演⼈人员的

服装

5、 这个活动的主要目的是什么？（1marks）（strand i）

这个活动的主要目的是庆祝春节；促进中加⽂文化交流；让加拿⼤大⼈人

更加了解中国的传统⽂文化。

6、 图片是⼀一张活动海报，这张海报的设计怎么样？（4marks）

（strand ii）

海报的设计能够突出活动的内容，⽽而且具有中国特⾊色例如龙、红⾊色

背景等，海报上 Canada 与 China 的图案能够让⼈人们想到⽂文化交流。

7、 表演开始之前的⼀一段拍摄的⽓气氛怎么样？作者想要表达的是什么？

（4marks）（strand ii）

表演开始之前地⼀一段拍摄⽓气氛比较祥和，⼈人们开始聚集，有的⼈人在

有条不紊地准备，有的在准备观看表演，他们的⼼心情很激动，国会

⼭山前比较安静。作者拍摄这⼀一段是想烘托之后的表演，安静的间奏

与热闹的表演形成对比，使视频更加精彩。
8、 这个视频中音乐的节奏怎么样？作者为什么要用这种音乐节奏？

（4marks）（strand ii）

这个视频中音乐的节奏都很快，融合了 hiphop 等西⽅方音乐的元素。

作者选择这样的音乐节奏是为了让表演更加具有特⾊色，能够吸引中

国⼈人以及加拿⼤大⼈人的观看，同时也符合年轻⼈人的喜好。

9、 视频中的观众在做什么？（1mark）（strand i）作者为什么要拍观

众？（4marks）（strand ii）

视频中的观众在唱歌、跳舞、拍照⼀一起清楚春节。

作者拍摄观众是为了突出表演的受欢迎程度，观众非常喜欢这样的

活动，每个⼈人都乐在其中。

10、 你喜欢视频中的表演吗？请你评价其中的⼀一个表演 。（4marks）

（strand iii）

我喜欢视频中的表演。比如说中国歌曲《龙的传⼈人》，⼏几个年轻⼈人

唱歌非常好听，歌曲很有节奏感等。（这道题学⽣生⾔言之有理即可）
11、 你是如何理解“⽂文化交流”的？请联系视频以及图片进⾏行阐述。

（4marks）（strand iii）

“⽂文化交流”是两个不同国家的⼈人了解互相国家的⽂文化从⽽而促进彼此

的友好合作。

视频中中国⼈人在加拿⼤大国会⼭山与加拿⼤大⼈人⼀一同庆祝春节，让更多的

⼈人了解春节，这就是⼀一种“⽂文化交流”。

图片中 Canada 与 China 联合起来的图案说明了本次活动的主旨即

“⽂文化交流”

12、 请你分享⼀一个你自⼰己经历过的关于“⽂文化交流”的例⼦子，并说说“⽂文化

交流”活动的意义。（5marks）（strand iii）

我参加过学校的活动“国际日”，很多国家的⼈人穿着各自国家民族服

装，吃着各自国家的美食，这就是⼀一种⽂文化交流。

（⾔言之有理即可）

⽂文化交流的意义是让不同国家的⼈人了解不同国家的⽂文化，从⽽而在⽣生

活中避免因⽂文化差异⽽而导致的问题，也可以促进两国⼈人们的友谊。
Mark scheme:

Level of achievement Points

1 1-9
2 10-17
3 18-25
4 26-29
5 30-33
6 34-37
7 38-41
8 42-44