60 magnífics contes acumulatius, repetitius i encadenats

https://natibergada.cat/contes-acumulatius-repetitius-encadenats/

17/02/2021 by Nati 12 Comentaris

Share
Tweet
Share

En aquest article descobriràs què són els contes acumulatius, repetitius i encadenats, i els beneficis que
aporta utilitzar-los a l’aula.

Aquests contes són especialment útils per treballar en les etapes d’escola bressol, educació infantil i
cicle inicial.

Són contes que repeteixen una mateixa estructura o oració al llarg del conte. Sovint també es van afegint
personatges a mesura que el conte va avançant. La seva estructura repetitiva facilita la comprensió als
infants.

Cal tenir present que l’ensenyament de la lectura, no ha de ser la imposició d’un mètode, sinó que ha de
ser l’experiència compartida que permeti als infants gaudir de l’acte de llegir. Gaudim d’estones

de lectura compartida amb els nostres alumnes 😉

En aquest article parlaré de:

 Què són els contes acumulatius, repetitius i encadenats?

 Quins beneficis aporta treballar aquesta tipologia de contes?
 Quins contes acumulatius, repetitius i encadenats podem utilitzar a l’aula?
Aquest article l’he elaborat en col·laboració amb els mestres del grup de Telegram de Docents. Moltes

gràcies a tots i totes, per ajudar-me a fer aquest recull de contes 👏👏👏

Esperem que us puguin ser útils 😊

Què són els contes acumulatius, repetitius i encadenats?

En aquest apartat defineixo, de manera molt simple, les característiques bàsiques d’aquests tipus de
contes.

 Els contes acumulatius són contes en els quals es repeteix una situació i es va afegint algun
element a mesura que va avançant la història. Un exemple utilitzat molt en aquesta tipologia de
contes és l’arribada d’un nou personatge que s’uneix a l’acció que han anat duent a terme
anteriorment els personatges en el conte.

 Els contes repetitius són contes que permeten treballar una situació que es va repetint durant el
conte. En la repetició se segueix la mateixa estructura lingüística. Aquests contes a vegades
juguen amb les rimes i la sonoritat del llenguatge.

 Els contes encadenats són contes que segueixen una “fórmula” que es va repetint segons van
apareixent els personatges i que es va afegint una nova frase o paraula amb el personatge nou.
Aquests contes funcionen com un joc en el qual cal recordar el llistat de personatges i accions
que es van creant en el conte.

Quins beneficis aporta treballar aquesta tipologia de contes?

Treballar aquesta tipologia de contes aporta molts beneficis als infants:

 Afavoreix l’adquisició dels conceptes temporo-espacials.

 Potencia que els infants comprenguin el conte.
 Facilita que els infants memoritzin una seqüència.
 Possibilita que els infants ampliïn el seu vocabulari.
 Afavoreix que els infants aprenguin a esperar.
 Permet enriquir les expressions verbals dels infants.
 Motiva els infants en la lectura del conte.
 Possibilita que els infants participin en la narració del conte.
 Afavoreix que els infants treballin la comprensió lectora.
 Facilita que els infants identifiquin el protagonista del conte.
 Permet treballar la consciència fonològica.
 Potencia que els infants treballin l’atenció i la concentració.
 Possibilita la participació oral dels infants.
 Afavoreix que els infants aprenguin a saber escoltar.
 Permet que els infants reprodueixin oralment fragments del conte.
 Potencia que els infants se sentin segurs i gaudeixin de la lectura.
 Possibilita la teatralització i la representació del conte.

Quins contes acumulatius, repetitius i encadenats podem utilitzar a l’aula?

En aquest apartat trobaràs un recull de contes agrupats en les tres tipologies: contes acumulatius,
repetitius i encadenats. Cal tenir present que a vegades no és fàcil de col·locar algun conte, ja que es
podria col·locar en dues tipologies.
Pots trobar contes en català i en castellà.

– Contes acumulatius

En aquest apartat descobriràs un recull de contes acumulatius:

 De què fa gust la lluna. Michael Grejniec (Autor, il·lustrador). Ed. Kalandraka

Els protagonistes d’aquest conte són un grup d’animals que vol conèixer quin gust fa la lluna i només
ajudant-se els uns amb els altres ho aconsegueixen. Al final serà el ratolí, l’animal més petitó qui
aconseguirà mossegar un trosset de lluna. Però quin gust fa? Doncs això només ho sabrà cada infant que
gaudeixi d’aquest conte.

 El cargol i l’herba de poniol. Conte popular. El podeu trobar en molts editorials

El protagonista d’aquest conte és un caragol que té un fort mal de panxa. Per curar el mal de panxa vol
agafar l’herba de poniol, però no té prou força per arrencar-la. Amb l’ajut dels seus amics ho aconseguirà!
  La poma vermella. Feridun Oral (Autor, il·lustrador). Ed. Juventud

Un dia, un conill famolenc va sortir a buscar menjar. Tot estava cobert de neu i no trobava res. Finalment
va veure una preciosa poma vermella dalt d’un arbre. Però per més que va saltar, no hi va poder arribar. I
va anar a buscar ajuda.

 El pastís és tan amunt. Susanne Straber (Autor/a i il·lustrador/a). Ed. Joventut

Mmm! Quin pastís més bo! Ostres, però, és tan amunt! Tots els animals s’ajuden per aconseguir un tros
del deliciós pastís, però tot i així no ho aconsegueixen. Quan ja el donen per perdut, l’amo del pastís
decideix compartir-lo amb tots els animals! Un conte innocent i divertit sobre uns animals llaminers i una
mica lladregots.

 La Zebra Camil.la. Marisa Núñez (Autor/a), Óscar Villán (il·lustrador/a). Ed. Kalandraka

La zebra Camil·la explica la història d’una zebra que es va fent gran i que “per un caprici dels vents” va
perdre 7 de les seves ratlles. La pèrdua de les 7 ratlles fa que es posi trista i plori una llàgrima per cada
ratlla que ha perdut. A poc a poc, la seva tristesa es va esfumant gràcies a l’empatia, bon cor i generositat
de diferents animals i elements que es va trobant en el seu camí.
  Els músics de Bremen. Petra Steinmeyer Moeller, Wilhelm i Jacob Grimm
(Autor/a), Margarita Ruiz Abello (Il·lustrador/a). Ed. Combel. Es pot trobar en molts editorials.

Els músics de Bremen tracta la història de quatre animals: un gall, un gat, un gos i un ase, que volen ser
sacrificats pels amos, perquè comencen a ser vells. Aquests animals es retroben fugint cadascun del seu
propietari de camí cap a la ciutat de Bremen. Aviat es fan amics i decideixen, seguint la proposta de l’ase,
de crear un grup de música per poder-se guanyar la vida. A mig camí, veuen una casa de pagès amb llum
a dins. Hi entren, i a dins hi veuen lladres. Posats l’un sobre l’altre, els animals decideixen actuar davant
d’aquells homes amb la intenció d’obtenir-ne alguna cosa per menjar.

 Atrapat. Oliver Jeffers (Autor, il·lustrador). Andana Editorial

El protagonista d’aquest conte és en Floyd. Li queda atrapat el seu estel a dalt d’un arbre. En Floyd el vol
recuperar i comença a tirar tot de coses, les coses més inimaginables i divertides dalt de l’arbre per tal de
fer baixar l’estel. Ho aconseguirà?
  Que ve el llop! Émile Jadoul (Autor, il·lustrador). Ed. Baula

En aquest conte van apareixent animals a cada pàgina, tots corrent ben ràpid cap a la casa del cèrvol i
cridant “Obre’m, que ve el llop…!”. Un cop són tots a casa, el cèrvol, el conill, el porquet i l’ós es
preparen per l’arribada del llop. I quan arriben i tots criden… SORPRESA!! Us imagineu què estan
celebrant?

 Quina escombra més guapa! Julia Donaldson (autora), Axel Scheffler (il·lustrador). Ed.
Brúixola

Aquest conte parla d’una bruixa que volava amb la seva gata. Portava un barret negre i una trena vermella
i llarga. Reia feliç, la bruixa, i la gateta roncava quan volaven amb l’escombra totes dues de matinada. A
la seva escombra van pujant tot d’altres personatges que l’acompanyen en el seu viatge.
  La casa de Tomasa. Phyllis Root (Autor), Delphine Durand (il·lustrador). Editorial Luis Vives

En aquest conte coneixerem la Tomasa, una nena molt hàbil que decideix construir una casa per a ella i el
seu gat. Quan els seus amics se n’assabenten van a casa seva i Tomasa ha d’anar ampliant la seva casa
amb tot el que els nouvinguts necessiten.

 Gireu la tortuga. Susanna Isern Iñigo (Autor/a), Pep Montserrat (il·lustrador/a). Ed. Combel

Aquest conte explica la història d’una tortuga que, de sobte, un bon dia i sense voler-ho, es capgira i no
pot tornar a posar-se de peus a terra. Sortosament, els seus amics l’empenyen amb totes les forces per
ajudar-la: la guineu, la marmota, l’esquirol, el ratolí, la sargantana i, fins i tot, la formiga, que tot i la seva
mida petita, serà qui per fi, desencadenarà un final feliç.
  En Punxetes fa troballes. Mª Carme Roca Costa (Autor/a, Laura Miyashiro (il·lustrador/a)

En Punxetes viu al camp i quan surt a passejar, tot el que troba s’ho emporta i ho guarda dins del cau.
Tris-tras, tris-tras, Punxetes, què trobaràs? Durant tot el relat, s’acumulen elements, que s’hi van afegint
seguint una fórmula rítmica.

 La avellana. Eric Battut (Autor i il·lustrador). Ed. Kókinos

El ratolí verd vol obrir una avellana i menjar-se-la, però no té força suficient per obrir-la. Llavors demana
ajuda a la tortuga, al conill, a la zebra, al lleó i a l’elefant. Entre tots descobriran que a l’interior d’aquest
cobejat fruit hi ha un habitant sorpresa.
  Un gato en el árbol. Pablo Perez Anton (Autor), Geraldine Alibeu (Ilustrador). Ed. OQO
Editora

Un gat en ser perseguit per un gos puja a un arbre molt alt i després no pot baixar. Els que passen al costat
de l’arbre pugen també amb la intenció d’ajudar-lo. Però la cosa es complica cada vegada més i la
solidaritat de bombers, veïns i parents acaba per ser un obstacle per a l’arbre, que ja no suporta tant de
pes. Què passarà.

 El paseo del Elefante. Hirotaka Nakano (Autor i il·lustrador). Ed. Lata de Sal Editorial

Avui és un dia meravellós, per això Elefant surt a fer una passejada. Es troba amb l’hipopòtam, amb el
cocodril i fins i tot la tortuga. Tots volen passejar amb l’elefant enfilats a la seva esquena. L’elefant és
molt fort, però l’hipopòtam, el cocodril i la tortuga són massa pesats …
  El pollito de la Avellaneda. Antonio Rubio (Autor), Gabriel Pacheco
(il·lustrador). Ed. Kalandraka

La protagonista d’aquest conte és una gallina que recorre a diferents personatges perquè l’ajudin a salvar
el seu pollet. Tots han de proporcionar-li un element que al seu torn és una condició imprescindible
perquè cadascú desenvolupi una funció concreta: el núvol dóna aigua de la qual es nodreix el prat, aquest
al seu torn produeix herba de la qual s’alimenta una cabra, que ha de subministrar cuir al sabater perquè
aquest faci el calçat de la mestressa de l’avellaneda on picotegen la gallina i el seu pollet.

 El Nabo Gigante. Carles Cano (Autor), César Barceló (il·lustrador). Andana Editorial
Un home tenia un hort amb tota mena d’hortalisses. A totes els deia: creixeu i feu-vos grans. I va resultar
que un nap li va fer cas i es va fer gran, enorme, gegant. Quan va intentar arrencar, no tenia suficients
forces, i va cridar a la seva dona. Entre els dos tampoc van poder, i van trucar a la vaca, i al gos, i al gat
… Ho aconseguiran?

 La Casa Dorment. Audrey Wood. Ed. Lata de sal

En una casa dorment, una àvia, un nen, un gos, un gat, un ratolí… i fins i tot una puça dormen tot el dia.
Fins que passa alguna cosa màgica: la puça pica al ratolí i el ratolí desperta el gat… i així musicalment i
successivament tots els personatges desperten i amb ells la paleta de colors del llibre es va avivant. És un
clàssic de la lectura acumulativa dins del llibre il·lustrat.

– Contes repetitius

En aquest apartat descobriràs un recull de contes repetitius:

  La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap. Werner Holzwarth (Autor), Wolf
Erlbruch (il·lustrador). Ed. Kalandraka

Quan un dia una talpeta va treure el cap d’entre una muntanyeta de terra per tal de veure si ja sortia el Sol,
li va passar allò. (Era rodó i marró, s’assemblava una mica a un xoriço i el pitjor de tot: li va caure
justament damunt del cap.) Li podria passar a qualsevol, però li va tocar a la talpeta. Sortia del seu cau i
alguna cosa en forma de barret pudent li va caure al cap. Llavors, la talpeta, molt indignada va recórrer tot
el camp investigant quin dels animals que vivien allà li havia fet aquella malifeta (el colom, el cavall, la
llebre…).

 Orelles de papallona. Luisa Aguilar (Autor), André Neves (il·lustrador). Ed. Kalandraka

Tenir les orelles de pàmpol, el cabell indomable, ser alt o baix, prim o grassonet. El tret més insignificant
pot ser motiu de paròdia per als éssers humans. L’àlbum fa l’ullet a adults i infants per posar de manifest
com en som d’estereotipats. Amb un pessic de sentit de l’humor i una salpebrada d’imaginació, qualsevol
pot transformar en positiu allò que d’altres troben motiu d’escarni. De fet, ser diferents ens enriqueix; en
canvi, riure’s de les diferències de l’altre, ens empobreix com a éssers humans.

 En Tabalet. Conte Popular (Autor), Roser Rius i Camps (il·lustrador). Ed. Anaya
En Tabalet és un conillet que, un dia, mogut per la curiositat, desobeeix la seva mare i surt del cau. Això
li farà conèixer el perill. Sort que la seva mare serà a prop per salvar-lo… Per afavorir la lectura
autònoma dels petits lectors, cada doble pàgina presenta el text de manera breu i escrit amb dues
modalitats de lletra: de pal i lligada.

 Anem a caçar un ós. Michael Rossen (Autor), Hellen Oxenbury (il·lustrador). Ed. Ekare

 La balena es banya. Susanne Straßer (Autor, il·lustrador). Ed. Juventud

Aquest conte se situa a la cambra de bany, on la balena està feliç dins la banyera fins que és interrompuda
una vegada i una altra per altres animals que també volen banyar-se. Arriba la tortuga, el castor, el
flamenc, l’ós polar… i l’expressió facial de la balena va canviant a cada pàgina, provocant en el lector
cada vegada més suspens pel que passarà al final… Un conte tan divertit com els anteriors. Les seves
onomatopeies i el seu text rítmic el fan encara més divertit en llegir-ho en veu alta.
  L’erugueta goluda. Eric Carle (Autor i il·lustrador). Editorial Kókinos

L’eruga era molt petita, però tenia una gana enorme. Així que es va passar tot aquest conte menjant,
travessant pàgina rere pàgina. Fins que finalment es va convertir, com totes les erugues, en papallona. Un
llibre foradat de veritat per la molt golafre.

 La sorpresa de la Nandi. Eileen Browne (Autora i il·lustradora). Ediciones Ekaré

La Nandi porta un regal a la seva amiga Tindi. Li porta una cistella plena de fruita deliciosa: una pinya,
un alvocat, una guaiaba, una banana, una taronja, un mango i un maracujà. En arribar a casa de la Tindi,
la cistella és plena de… mandarines? La Nandi queda ben sorpresa i no entén què ha passat. Una història
brillant amb paisatges i fauna de l’Àfrica meridional.
  Pulguita. Batut (Autor i il·lustrador). Editorial Juventud

Després d’haver saltat molts dies per camps i prats, la pulceta busca un amic per passar la nit a l’abric.
Arriba a una granja, i salta de gropa en gropa, del cavall a la vaca, de la cabra al porc, del porc a l’anyell,
del xai al gos, del gos al gat, del gat a la gallina, de la gallina als ànecs … però no hi ha manera de trobar
un lloc tranquil per passar la nit…

 Ovejita, dame lana. Isabel Minhós (Autor), Yara Kono (il·lustrador). Ed. Kalandraka

Aquest conte està protagonitzat per un infant i una ovella. Mentre els dos van parlant, van teixint diverses
peces de roba: un jersei, un barret, una bufanda… És un conte amb un disseny senzill i esquemàtic, amb
tons suaus i amb il·lustracions simbòliques.
  Qui soc jo? Dàmaris Gelabert (Autor), Sebastià Serra Bonilla il·lustrador). El Cep i la Nansa
Edicions

La Lola s’ha llevat amb el remolí de les preguntes sobre el seu cap. I, feta un embolic, se’n va a veure la
seva àvia. A través d’una aventura d’allò més apassionant, i amb l’ajuda de la seva àvia, la Lola anirà
descobrint qui és i quines coses li agraden. Els petits lectors podran acompanyar la Lola durant aquest
camí cap a l’autoconeixement que comença per fer-se preguntes com aquesta: Qui soc jo?

 Els tres porquets. Conte popular, Maria Rius Camps (il·lustrador). Combel Editorial

Tres porquets que vivien enmig del bosc es van construir una casa. Cada porquet se la va fer diferent. El
porquet gran instava els seus germans a enfortir les seves cases davant l’amenaça del llop que vivia a prop
d’ells, però els altres no van fer cas perquè preferien sortir a jugar.
El llop va arribar disposat a menjar-se els porquets. Ells es van refugiar a casa seva. El llop va bufar fins a
ensorrar la primera casa i la segona, però no va poder tirar a terra la tercera, més ben construïda. Per això
va intentar entrar per la xemeneia. Però els porquets van encendre el foc de la xemeneia perquè es cremés
i el llop va fugir corrents.
  Els calçotets de l’ós blanc. Tupera Tupera (Autor, il·lustrador). Andana Editorial

L’ós blanc ha perdut els seus calçotets, però, per sort, el seu amic el ratolí s’ofereix a ajudar a trobar-los.
A cada pàgina trobaran uns calçotets, i caldrà esbrinar si són els que ha perdut l’ós. Seran uns calçotets
amb dibuixos de llaminadures? O tal vegada aquests altres petits i amb molts colors? A cada pàgina
anirem descobrint els calçotets de diferents animals i ens trobarem amb divertides sorpreses que faran
riure als menuts, i també als grans.

 La rateta que escombrava l’escaleta. Estel Baldó, Rosa Gil, Maria Soliva (Autors) Montserrat
Mondragón (il·lustrador). Ed. Anaya. El podeu trobar en molts editorials

La rateta era molt presumida. Un dia, mentre escombrava, va trobar una moneda i va decidir comprar-se
un llacet per guarnir la seva cua. Estava tan i tan bufona que un gos, un ruc, un gall, un xai… van
demanar-li per casar-s’hi. Però la rateta els va rebutjar i va escollir un gat molt dolç i afalagador. I us
podeu imaginar què li va passar, a la rateta…?

 Ja no soc un bebè. Ilan Brenman (Autor), Anna Aparicio Català (il·lustrador). Ed. El Cep i la
Nansa Edicions

L’Alícia no vol que ningú l’ajudi, ja no és un bebè! Ja se’n surt tota sola amb quasi tot: rentar-se les
dents, canviar-se de roba, menjar sense embrutar-se, fer les activitats a l’escola… El que l’Alícia encara
no sap és que ser una mica bebè també pot ser molt divertit!

 Una mica perdut. Chris Haughton (Autor i il·lustrador). Ed. Nubeocho

Una mica perdut narra la història d’un petit mussol que, mig endormiscat, cau del jaç on reposa amb la
seva mare. Perdut en la immensitat del bosc, troba l’ajut d’un amable esquirol que li donarà suport per
retrobar-la.

 Què faig? Salvador Comelles Garcia (Autor), Gibet Ramon Izern (Autor, il·lustrador). Ed. El
Cep i la Nansa Edicions

‘Què faig?’ és un conte il·lustrat que presenta fins a 14 animals que realitzen accions ben quotidianes. A
més, cada un d’ells va acompanyat per un petit poema d’entre dos i quatre versos, que descriu de manera
rimada les accions que fan aquests animals.
  Rínxols d’or i els tres ossos. Muller Gerda (Autor i il·lustrador). Editorial Corimbo

Rínxols d’Or és una nena que viatja en caravana. Un dia, entra a casa dels tres óssos i ho posa tot cap per
avall. Però els óssos, que són molt ordenats, l’hi perdonen, encara que li recorden algunes regles de bon
comportament.

 El conillet blanc. Xosé Ballesteros (Autor), Óscar Villán (il·lustrador). Ed. Kalandraka

El protagonista d’aquest conte era un conillet blanc. Un dia se’n va anar a l’hort a buscar coliflors per fer-
ne un brou. Quan el conillet va a tornar a casa, s’hi va trobar la porta tancada, i va trucar. -Qui és? -va
preguntar una veuassa des de dins… Mentre el conillet blanc demana ajuda per poder tornar a casa seva,
que ha estat ocupada per la cabra cabrossa, que si li cau al damunt li destrossa, viurà un munt d’aventures.

 Jo com l’avi. Susana Brieba (autor), Agnès Pla (il·lustrador). Ed. El Cep i la Nansa Edicions

El Guillem és el protagonista d’aquesta història, un nen que admira molt el seu avi, malgrat no haver-lo
conegut mai. Aquesta vinculació emocional tant profunda amb el seu avi el porta a tenir una actitud i un
comportament arrogant i adult. Els seus pares i l’àvia seran els encarregats d’ajudar-lo a trobar el seu lloc.
  Set Ratolins Cecs. Ed Young (Autor i il·lustrador). Ediciones Ekaré

En aquesta faula oriental, cadascun dels set ratolins emprèn un recorregut per esbrinar què és això tan
estrany que hi ha al llac. És un àlbum excel·lent que, amb una gran economia de mitjans, no només
introdueix els més petits en aquesta faula que invita a reflexionar sobre com s’aprèn, sinó que permet,
alhora, repassar els colors, els dies de la setmana i els nombres ordinals.

 En Calvin no sap volar. Jennifer Berne (Autor), Keith Bendis (il·lustrador). Ed. Takatuka

En Calvin i els seus tres germans, van néixer sota el ràfec d’un vell estable. En Calvin podria ser un
estornell més, però és ben diferent de la resta. Mentre els altres petits estornells aprenen a volar, en Calvin
es passa el dia amb el bec a dins un llibre. Tant que s’oblida d’anar a les classes de vol. Així que quan
arriba l’hivern i toca migrar, en Calvin no sap volar. Per sort, la seva família no l’abandona i finalment els
seus coneixements sobre meteorologia li permetran salvar tot l’estol.
  El garatge de Gus. Leo Timmers. Ed. Harper kids

Gus és un manetes. Cada matí obre el seu garatge i un a un van arribant els seus amics. Amb una mica
d’enginy i amb les coses que té guardades, des d’una nevera a una trompa, arregla els seus problemes. A
la nit el garatge està buit, però queden algunes cosetes amb les quals podrà fer algun arranjament.

 La escalera. Beatriz Montero (Autor), Raúl Nieto Guridi (il·lustrador). Ed. OQO Editora

La hipòtesi que formula la llebre, serà demostrada en un relat fantàstic i divertit. El carter va pujar, va
pujar, va pujar per l’escala. Va trucar a la porta: Din-do! ¡Din-do! No hi havia ningú. Va deixar la carta a
terra i va baixar, va baixar, va baixar per l’escala. Aquest conte té una estructura senzilla i repetitiva que
facilita la memorització i el joc d’interacció amb els nens. El relat és perfectament comprensible a través
de les il·lustracions. Només cal seguir les peripècies d’uns personatges divertits i amb estil propi.
  Pete, el Gat: I love my white shoes. Eric Litwin (Autor), James Dean (il·lustrador). Ed. Lata de
Sal editorial

Aquest conte està protagonitzat per en Pete, un gat optimista que sempre canta una cançó. Pete es compra
unes sabates blancs que li encanten, però a mesura que passeja ensopega amb dificultats que van tenyint
les seves sabates blanques. En Pete afronta els canvis i segueix cantant la seva cançó. La seva cançó, que
manté sempre la tornada en anglès, es pot descarregar a la pàgina web de l’editorial: www.latadesal.com

 Corre corre, calabaza. Eva Mejuto Rial (Autor), Andre Letria (il·lustrador). Ed. OQO Editora

Corre corre, carabassa és un conte que explica la història d’una velleta que, de camí al casament de la
seva néta, troba a un llop, un ós i un lleó que volen menjar-se’l. Ella convenç els animals perquè l’esperin
al retorn del convit. Després de la celebració, la néta i la velleta tramen un pla molt original per burlar les
tres feres.

 Chivos chivones. Olalla González (Autor), Federico Fernández (il·lustrador). Ed. Kalandraka

Els protagonistes d’aquest conte són tres bocs que vivien a la muntanya, un de petit, un de mitjà i un de
gran. Els tres decideixen creuar a l’altre costat del riu, on l’herba és verda i sembla molt apetitosa. Però
per arribar a l’altre vessant han de passar pel pont on viu un enorme i malvat ogre que es menja a tot el
que passa per allà. Els tres bocs urgeixen un pla per poder enganyar l’ogre famolenc. En aquest conte els
més petits trobaran un joc de mides, nombres i sons.

– Contes encadenats

En aquest apartat descobriràs un recull de contes d’encadenament:

 La casa de la mosca fosca. Eva Mejuto (Autor), Sergio Mora (Il·lustrador)

Una vegada hi havia una mosca fosca que vivia al bosc. Farta de brunzir i donar voltes sense parar, va
decidir fer una casa per tenir un lloc on rebre a altres habitants de bosc. Va fer un pastís
de móres boníssim. Amb l’olor del pastís aniran apareixent sis animals, amb els quals jugarem amb la
rima del text, la repetició de l’estructura i l’acumulació dels convidats al banquet.

 Ahora que va a pasar. Nuria Díaz Reguera (Autor), Raquel Díaz Reguera
(il·lustrador). Lóguez Ediciones

Com cada dia, la senyora vaca va passejant pel camp, cantant, somiant … Però avui passa una cosa
inesperada: ensopega i cau en un bassal. A partir d’aquest desgraciat incident, es desenvolupa una
divertida i solidària història. Els amics de la vaca hi tenen molt a dir.

 El Grúfal. Julia Donaldson (autor/a), Axel Scheffler (il·lustrador/a)

Un ratolí passeja alegrement pel bosc. Té molta gana, així que decideix anar a buscar avellanes per atipar-
se’n. Pel camí es troba amb una guineu, un mussol i una serp tan afamats com ell. Tots tres el volen
convidar a dinar a casa seva, però el ratolí, que no es fia pas de les seves intencions, molt amablement
declina les invitacions perquè ha quedat amb… el grúfal! Però què és un grúfal?
  Els bons amics. F. Yi-K’lun (Autor/a), Francesc Salvà (il·lustrador/a). Ed. La galera

Quan arriba l’hivern al bosc, el menjar dels animalets escasseja. Tot seguint el rastre d’una pastanaga hem
trobat una colla d’animalets amics, que ens ensenyen a compartir amb alegria allò que el bosc els ofereix.
Fa bo de tenir bons amics!! Aquest bonic conte encadenat pot despertar en els infants el significat d’ajuda
mútua i molt senzillament com el que es dóna desinteressadament, et retorna sempre d’una altra manera.

 El regal. Gabriela Keselman (Autor/a), Pep Montserrat (il·lustrador/a). Ed. La galera

S’acosta el dia de l’aniversari d’en Miquelet. Els pares del Miquelet li volen fer un regal, però no saben
que regalar-li pel seu aniversari i decideixen preguntar-li. El nen els descriu a poc a poc les
característiques del seu regal perfecte.
  Sopa de pedres. Montserrat Bigas (Autor), Montserrat Fons (Autor), Montserrat Correig
(Autor). Eumo Editorial

Un sodat que tornà afamat de la guerra arribà a un poble. Demanà menjar, però ningú ni donà. Finalment
arribà a una plaça, encengué una foguera i posà una olla al foc. Es posà a plorar fins que uns nens se li
acostaren i li preguntaren què li passava. Ell els digué que volia fer una sopa de pedres que li sortia molt
bona, però que li faltaven alguns ingredients. Els infants el volgueren ajudar i anaren portant el que el
soldat els demanava: un tomàquet, arròs, patates, pastanagues, cebes, mongetes, pollastre … Tot el poble
va gaudir d’aquesta sopa tan bona i va aprendre a compartir.

 L’elefant golafre. Rafael Ordóñez (Autor), Marc Taeger (Ilustrador). Ed. Kalandrak

L’elefant golafre és un conte protagonitzat per diversos animals: el lleó, la pantera, la gasela, la gallina, la
granota… a cada animal li ve de gust menjar una fruita i, caminant per la sabana, busquen on saciar la
seva gana.
  La poma. Kazuo Iwamura (Autor i il·lustrador). Editorial Corimbo

A la Nàstia li agrada pujar a dalt del turó. Avui vol anar-hi a menjar una poma vermella. Però la poma li
cau de les mans i comença a rodolar turó avall. Sort que el conill i l’esquirol són ràpids i que l’esquena de
l’ós és forta. Gràcies als seus amics la poma està sencera. A tots els ve de gust provar-la. Segur que serà
encara més bona si la comparteixen.

 Davant de casa meva. Marianne Dubuc (Autor i il·lustrador). Ed. Juventud

Un original llibre d’imatges per a jugar a descobrir què s’amaga darrere de cada pàgina… I darrere de la
realitat, està la imaginació… una caverna, l’abominable home de les neus, el sol, un pirata, la caputxeta
vermella… Els nens viatjaran, gairebé sense adonar-se, del seu món quotidià al món dels contes i de la
fantasia.
  La gallineta vermella. Pilar Martínez (Autor), Marco Somà (Ilustrador). Ed. Kalandraka

La gallineta vermella és un conte tradicional que tracta el valor de l’esforç i la constància, demostrat que
sempre donen bons resultats, enfront de la insolidaritat i la ganduleria dels qui estan acostumats a obtenir
beneficis del treball aliè de manera injusta i immerescudament. A diferència de la gallineta vermella, que
té ganes de treure profit d’uns grans de blat, l’actitud del gos mandrós, del gat dormilega i de l’ànec
barrilaire indica -pels adjectius que defineixen els personatges- que no col·laboraran pas amb les tasques
necessàries: plantar, segar, recol·lectar, moldre, maurar… Tasques que, a més a més de ser dures,
requereixen un llarg període de temps, a través de les estacions, i la paciència, tampoc és una de les
qualitats dels qui només s’interessen pels resultats immediats.

 Algú s’ha empassat la Lina! Sarah Roberts (Autor), Hannah Peck (il·lustrador). Ed. Brúixola

Lina és una bossa de plàstic que sura desorientada en la mar. Diversos animals la hi
intenten empassar fins que una tortuga ho aconsegueix. Lina es queda embussada en la gola de la pobra
tortuga, que gens espantada fins a aconseguir la platja.
  La pastanaga. Laia Domènech Castillo (Autora i il·lustradora). Ed. Milrazones

En un bosc inexplorat, un conill troba un dia una pastanaga enorme. Però precisament aquest dia el conill
està satisfet i no té gana. Què pot fer amb la seva magnífica troballa? Li dóna a un animal del bosc. Però
aquesta pastanaga anirà passant d’un animal a l’altra fins que sorprenentment torno a la porta del cau del
conill.

 El gallo Quirico. Tareixa Alonso (Autor), Alícia Suárez (il·lustrador). Ed. Kalandraka

El gall Quirico està convidat al casament del seu oncle Perico, al camí es troba una bonyiga amb un
cuquet a dins que decideix acompanyar-lo. En el camí es van trobant a diferents personatges que
pregunten pel cuc. Quirze els enganya, però el cuc parla des de dins del pap del gall i els seus amics li
donen el seu merescut.
  La Bufanda Roja. Nicolás Schuff (Autor), Mariana Ruiz Johnson (il·lustrador). Apila Ediciones

Fèlix va perdre la seva estimada bufanda al parc. Era llarga i vermella. On estarà? Qui l’haurà portat? La
bufanda vermella és un àlbum per entendre que tot canvia però res es perd, i que allò que va teixir l’amor
continua sempre amb nosaltres, encara que de vegades s’allunyi per tornar transformat.

 La calle del Puchero. María Rosario Pita Villares (Autor), Massimiliano di Lauro (il·lustrador).
Ed. OQO

Al carrer de l’Olla estava plorant un nen. Aquell plor va posar d’un humor de gossos al veí de sota. El veí
de sota va donar un cop de sabata a terra i li va trepitjar la cua al seu gat. A partir d’aquest incident, les
rutines i hàbits quotidians del veïnat s’alteren i, seguint el mateix efecte que la caiguda de fitxes en el
dòmino, els esdeveniments se succeeixen un darrere l’altre, propagant un ambient hostil pel barri.
  El cirerer. Alba García Puig (Autor, il·lustrador). Ed. Sd edicions

Es tracta d’una història que ens ajuda a entendre què necessiten els arbres per créixer, i ho fa a través de
la dolça relació entre una nena i un petit cirerer que un dia el seu avi li regala. L’avi li explica que per
poder menjar la fruita que sortiria d’aquell arbre, “havia de tenir paciència i esperar”. La Mariona,
protagonista d’aquest conte, però, no va entendre allò de la paciència, així que va decidir ajudar aquell
arbret a créixer, amb diferents idees que li sorgeixen observant què necessiten els animals de la granja.

 On es el llibre de Clara. Lisa Campbell (Autor i il·lustrador). Ed. Juventud

La Clara ha perdut el llibre de la biblioteca que té en préstec, i pensa en com decebrà la Natàlia, la
bibliotecària. Tan sols té unes hores per tornar-lo a la biblioteca, i la Clara està desesperada, no el troba
enlloc. El seu pare l’ajuda: «On l’has vist per última vegada?» li pregunta, però no hi ha res a fer, el llibre
ha desaparegut… El germà de la Clara ha llegit el llibre, el carter i la veïna també, i molts més: la Clara i
els seus companys continuen durant llargues hores la pista del llibre deixat.
  Si te’n vas. Mireia Sánchez (Autor), Litos (il·lustrador). Ed. Brúixola

El barret del protagonista d’aquest llibre no és un barret qualsevol. És de mag! I en ell guarda els tresors:
pinces, llapis, bombolles de sabó o fils vermells amb els quals desplega la seva tendresa cap als altres i
gaudeix de les petites coses de la vida. Preciós àlbum que pessigolleja el cor, per a gaudir sense pressa.

Conclusió

El format i l’estructura repetitiva que ofereixen aquests tipus de contes, tant els acumulatius, els repetitius
com els encadenats, potencien que els infants es motivin i s’engresquin amb el conte.

Pels adults aquesta tipologia de contes poden semblar monòtons i avorrits, però ja veureu que si els
expliqueu als vostres alumnes, notareu de seguida com connecten amb el conte i fins i tot s’impliquen en
la seva explicació.

El fet de seguir una estructura marcada els dóna seguretat, els permet gaudir del conte, els permet
anticipar què passarà i els facilita la seva comprensió. Com ja he comentat en l’article, treballar aquesta
tipologia de contes aporta molts beneficis pels infants.
Aprendre a llegir cal que sigui, a part d’una activitat cognitiva, una activitat social impregnada
d’interaccions entre el docent i els infants. Aquesta tipologia de contes ens ofereixen oportunitats
enriquidores per gaudir d’estones de lectura i converses compartides.

Espero que aquest recull de contes et pugui ser útil. En conèixe’s algun altre? T’agrada treballar-los amb

els infants? Et convido a escriure un comentari 😉 Moltes gràcies