PELAN PEMAJUAN SEKOLAH 2015-2019

ANALISIS SWOT BIDANG KOKURIKULUM

SUB BIDANG : KELAB CATUR

KUKUATAN KELEMAHAN
1. Murid kurang mahir dengan catur cina.
1. Penglibatan aktif semua ahli. 2. Murid keliru terhadap cara bermain catur cina dan catur
2. Murid berminat dengan catur antarabangsa. antarabangsa

PELUANG CABARAN

1. Mempunyai set catur yang mencukupi. 1. Murid tidak dapat menguasai kedua-dua jenis catur iaitu
2. Guru mahir dalam catur cina. catur cina dan catur antarabangsa sekaligus.

3
 PELAN PEMAJUAN SEKOLAH 2015-2019

PENCAPAIAN MURID (INDIVIDU DAN BERPASUKAN)

PERMAINAN CATUR

Tahun 2015 Tahun 2016

Aspek Bilangan Acara Mengikut Kedudukan Bilangan Acara Mengikut Kedudukan
1 2 3 4 1 2 3 4
i. Peringkat Antarabangsa
ii. Peringkat Kebangsaan
iii. Peringkat Negeri
iv. Peringkat Bahagian
v. Peringkat Daerah
vi. Peringkat Zon
Jumlah Keseluruhan

3
 PELAN PEMAJUAN SEKOLAH 2015-2019

BIDANG : Kokurikulum
SUB BIDANG :Kelab Catur
ISU STRATEGIK : mengenal pasti murid yang berbakat untuk mewakili sekolah dalam pertandingan catur
MASALAH STRATEGIK : kemahiran murid dalam caturmasih belum mencapai tahap yang memuaskan
Sasaran
Matlamat KPI TOV 2014 Inisiatif / Strategi
2015 2016 2017 2018 2019
Menghasilkan
pelajar yang
berminat dan
Bilangan murid Menyediakan latihan
berkemahiran 2 4 4 5 5
yang mewakili 1 Peringkat Peringkat Peringkat Peringkat Peringkat
dan kemahiran yang
dalam
sekolah sekolah sekolah sekolah daerah daerah mantap.
permainan
catur.

3
 PELAN PEMAJUAN SEKOLAH 2015-2019

PELAN TAKTIKAL
BIDANG KO-KURIKULUM
SUB BIDANG: KELAB CATUR

Tempoh/
Program/ Tanggung Kos/ Pelan
Bil Hari / Output / Outcome KPI
Projek jawab Sumber Kontingensi
Kekerapan
Program Smart Guru Penasihat, 2 Minggu Pemain-pemain yang Peningkatan Bengkel
1. Catur PKKK - pakar, cekap dan 60% pemain- Permainan
berkebolehan. pemain yang catur Berkesan
pakar, cekap dan
berkebolehan.
2. Latihan GPK Koku, 3 Hari Membangkitkan minat melalui Purata pelajar yang Bengkel
perkasa Guru Penasihat - program faham peraturan Latihan intensif
dan teknik-teknik
permainan atau
pertandingan catur.

3
 PELAN PEMAJUAN SEKOLAH 2015-2019

PELAN OPERASI
BIDANG KO-KURIKULUM
SUB BIDANG :

Nama Projek Program Smart Catur

Objektif  Menghasilkan murid yang berminat dan berkemahiran dalam permainan catur.
 Mengenal pasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah.

Kumpulan Sasaran Semua ahli Kelab catur SJK

Guru Terlibat 1. PKKK

2. Guru Penasihat
Proses Kerja  Mesyuarat pengurusan dan pentadbiran sekolah;
 PelantikanAJK‘Smart Catur’
 Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Program
 Surat menyurat; Makluman dan sebaran projek kepada murid
 Mesyuarat Jawatankuasa Projek Kali Ke-2;
 Pelaksanaan Program‘Smart Catur’
 Penilaian dan Pos Mortem Program
 Penyerahan laporan program kepada Guru besar
Kekangan Teknik pemain belum mencapai tahap pertandingan dengan sekolah lain

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Penolong Kanan/PKKK

Penilaian 1. Keberkesanan pengurusan program

2. Keberkesanan sikap dan sahsiah ahli sepanjang program dijalankan
3. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan

7
 PELAN PEMAJUAN SEKOLAH 2015-2019

Nama Projek Bengkel Latihan Perkasa

Objektif  Menghasilkan murid yang berminat dan berkemahiran dalam permainan catur.
 Meningkatkan keahlian Kelab Catur.
 Mengenal pasti dan memilih pemain yang berbakat untuk mewakili sekolah.

Kumpulan Sasaran Semua ahli Kelab catur SJK

Guru Terlibat 1. PKKK

2. Guru Penasihat
Proses Kerja  Mesyuarat pengurusan dan pentadbiran sekolah;
 PelantikanAJK‘Latihan perkasa’
 Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Program
 Surat menyurat; Makluman dan sebaran projek kepada murid
 Mesyuarat Jawatankuasa Projek Kali Ke-2;
 Pelaksanaan Program‘Latihanperkasa’
 Penilaian dan Pos Mortem Program
 Penyerahan laporan program kepada Guru besar
Kekangan Murid keliru terhadap cara bermain catur cina dan catur antarabangsa

Pemantauan Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Penolong Kanan/PKKK

Penilaian 1. Keberkesanan pengurusan program

2. Keberkesanan sikap dan sahsiah ahli sepanjang program dijalankan
3. Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan
Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan

7
PELAN PEMAJUAN SEKOLAH 2015-2019