Centro Educativo Rural Las Malvinas Resolución Deptal N° 18913 del 18 de diciembre de 2002 Resolución N°

10934 del 13 de junio de 2008 DANE N° 205154001591

Caucasia – Antioquia
NIT: 900153696-7

DOCENTE. ANDREA VELASQUEZ

GUÍA DE APRENDIZAJE.

Lenguaje (grado 1° B) “Comenzando a leer y escribir”

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE

Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando
sus fonemas y sílabas.

Leer palabras, aplicando su conocimiento de la corresponde letra-sonido

Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.

INSTRUCCIONES GENERALES

☺ Pega las fichas de la consonante N. n en tu cuaderno y a trabajar, tu puedes.

☺ Realiza la actividad de escritura en tu cuaderno.

• observa la ficha realizar el trazo de la N en mayúscula y minúscula.

• Realizan el sonido de la N
• n, quien te orienta recuerda que la N n se pronuncia colocando la lengua entre los dientes superiores e
inferiores.
• Reconocen el sonido que se produce al combinar la consonante N n con las vocales.
• Reciben una hoja con el trazo de la N en mayúscula, n en minúscula decórala a tu gusto
• Leen y transcribe las palabras resaltadas en el texto de la ficha.
• Elaboran un listado de 5 oraciones con la letra n. ejemplo: Manuela ama a su mono.
Finalmente procederemos a realizar los ejercicios de las demás fichas y las actividades que se proponen para el
cuaderno de trabajo.

Aprendizajes esperados:

• Lee y escribe palabras con N.

• Relaciona palabras con el mismo sonido final.
• Lee y relaciona oraciones con N.
• Separa oraciones correctamente.
Titulo. La consonante N. n
En las siguientes fichas se trabajará la letra n de forma individual en donde el niño (a) tendrá que reconocer,
señalar, discriminar visual y auditivamente, interpretar, escribir y leer la letra n

Activadas. Dile a quien te orienta que te lee el pequeño cuento.

LA MAYUSCULA DECORA LA A TU GUSTO CON ROJO la minúscula decórala a tu gusto con azul
Rodea y colorea los dibujos que tengan la letra n, escribe su sonido.
Lee y escribe las siguientes palabras.

nilo leona melena pino

mano mina pepino enano
molino luna pena nena
mani mono sana Elena
semana peine nene suena
Susana Nina Melani naipe
sano Ana uno nulo
una animo Noe une
anima Nano Nimia Nino
lana Moli Manuela lino
NOTA. REFUERZA LA RESTA, REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES.
 Centro Educativo Rural Las Malvinas Resolución Deptal N° 18913 del 18 de diciembre de 2002 Resolución N°
10934 del 13 de junio de 2008 DANE N° 205154001591
Caucasia – Antioquia
NIT: 900153696-7

GUÍA DE APRENDIZAJE.

Matemática ( grado 1°) “Comenzando a conocer la decena.

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE

Conocer y asimilar el concepto de decena

Manejar con facilidad el valor posicional de la decena y la unidad.

INSTRUCCIONES GENERALES

☺ Pega Y pega las fichas en tu cuaderno. Escribe como título. La decena

☺ Realiza la actividad de escritura en tu cuaderno.

ESTE PEROO QUIERE COMER UNA DECENA DE HUESOS, PINTALOS Y AYUDALE A QUE SE LOS COMO
Cada una de estas bolsas contiene una decena de elementos, dibújalos
Cuenta los dedos de cada mano y únelo con