Machine Translated by Google

Zorba, Zorba ve Seyirci

Şiddet Döngüsünü Kırmak,
Barbara Coloroso
Evlerimiz, okullarımız ve topluluklarımızdaki şiddet döngüsünü kırmak, yalnızca zorbayı tespit edip
durdurmaktan daha fazlasını içerir. Bir çocuğun neden ve nasıl bir zorbaya veya bir zorbanın hedefi
(ve bazen her ikisi birden) haline geldiğini ve ayrıca seyircilerin döngüyü sürdürmede oynadıkları rolü
incelememizi gerektirir. Ölümcül bir kombinasyon, hedefinden istediğini alan bir zorba, söylemekten
korkan zorbalığa uğramış bir çocuk, izleyen, zorbalığa katılan ya da gözlerini kaçıran görgü
tanıkları ve zorbalığı işkence olarak değil alay olarak gören yetişkinlerdir. "erkekler erkek olacak."
olduğu gibi yırtıcı saldırganlık değil.

Bu ilişkiler bileşimi kökten dönüşmezse, yakın geçmişimizde toplumumuza terör estirenin

yalnızca kabadayılar olmadığına bizi ikna etmeye yetecek kadar olay var. Çığlıkları duyulmayan, acıları
görmezden gelinen, zulmü dinmeyen ve dinmeyen bazı zorba çocuklar, kin ve kederle karşılık verdiler.
Tamamen umutsuz ve geri dönülemez olduğunu düşündükleri bir noktaya ulaşan diğerleri kendilerini
öldürdüler. Eziyetçilerin üzerlerine yüklediği acı ve işkenceden başka çareleri olmadığını,
gidecek kimselerinin, anlatacaklarının olmadığını hissederek, trajik ve son bir çıkış yaptılar.

Parmakla işaret etmek kolaydır; suçlamak; kale okullarımız; sıfır tolerans planlarını zorlayın; bir
zorba bilinçlendirme haftasını görevlendirin; zorbalık için cezaları sertleştirmek; ya da sorunu
görmezden gelin ve ortadan kalkacağını umun. Bireyler, aileler ve tüm topluluklar olarak tüm
çocuklarımız için güvenli bir sığınak oluşturmamız daha zor ve gereklidir. Silahları çocuklarımızın
kalplerinden, zihinlerinden ve ellerinden almak için gerekeni yapmalıyız. Çocuklara başkalarının haklarına
ve meşru ihtiyaçlarına saygı gösterirken kendi haklarını savunabilmeleri için araçlar vermeliyiz;
çatışmaları şiddet içermeyen bir şekilde ele almak; zarar vermeye yönelik akran baskısı gibi zor
durumlarla karşı karşıya kalındığında bütünlük içinde hareket etmek; ve onlara dış sonuçlara
rağmen ve asla sadece onlar yüzünden doğru olanı yapmalarını sağlayan kişisel bir kod (iç ahlaki kod)
geliştirmek. Kolay bir iş yok; basit cevaplar yok.

Çocuklar buna değer!, Inc.

Posta Kutusu

621108 Littleton, Colorado 80162 ABD

telefon | 303.972.3244 faks |

303.972.1204
www.kidsareworthit.com
Machine Translated by Google

Bir Zorba Yaratmak •

Çalışan bir tanım; •
Zorbalık ne değildir — şakacı alaylar, kardeş rekabeti, eşitleri içeren kavgalar
rakip iddialarla; • Zorbalık
davranışları — fiziksel saldırganlık, çekinme, sözlü saldırganlık,
korkutma ve zorlama; •
Nerede, ne sıklıkta, kimleri kapsıyor?
zorbalık
• Çalışan bir tanım; •
Zorbalığın hedefi üzerindeki zorbalığın kısa ve uzun vadeli etkisi; • Zorbalığa
uğrayan bir çocuk zorbalığa dönüştüğünde.

Seyirci • Çalışan
bir tanım; • Kardeş,
akran veya yetişkin olarak görgü tanığı ve görgü tanığı olmanın şiddeti tırmandırma
üzerindeki etkisi; • Bir
görgü tanığı barışçı hale geldiğinde şiddet döngüsü üzerindeki etki
— cesaret ve dürüstlükle hareket etme yetkisine sahip.

Şiddet Döngüsünü Kırmak ve İlgi Halkaları Yaratmak

Ev
1. Üç tür aile, zorbalar, zorbaların hedefleri ve görgü tanıkları veya sorumlu, becerikli, dayanıklı,
merhametli, kendi çıkarları doğrultusunda hareket edebilen, kendileri için ayağa
kalkabilen ve kendi haklarını uygulayabilen çocuklar yaratmaya nasıl yardımcı olur?
başkalarının haklarına ve meşru ihtiyaçlarına saygı duyarak, adaletsizliklere karşı
durarak, dürüstçe hareket ederek, provokasyonlara karşı direnerek ve çatışmaları barışçıl
yollarla çözerek; 2.
Çocuğunuz zorbalık yaparsa ne
yapmalısınız; 3. Çocuğunuz bir zorbanın kurbanı olursa
ne yapmalısınız; 4. Çocukların bilmeyi, hissetmeyi ve hareket etmeyi bütünleştiren
kişisel bir kod [iç ahlaki kod] geliştirmelerine yardımcı olmak;
5. Çocuklara anlatmak ve anlatmak arasındaki farkları ayırt edebilmeyi öğretmek
gevezelik;
6. Çocuklara 'öfkelerine sahip çıkmayı' öğretmek [kimse onları 'kızdıramaz'] ve
provokasyona direnmek için içsel araçlar geliştirin;
7. Şiddet içermeyen çatışma çözümünü öğretmek — çatışmayı tırmandırmak yerine çözmek
o ya da gömmek.

Çocuklar buna değer!, Inc.

Posta Kutusu

621108 Littleton, Colorado 80162 ABD

telefon | 303.972.3244 faks |

303.972.1204
www.kidsareworthit.com
Machine Translated by Google

Okul

1. Dördüncü R'nin öğretilmesi: ilişkiler; 2. Tüm

çocukların değerli olduklarına, yetenekli insanlar olduklarına, hizmet etmelerinin beklendiği ve
çatışmaları şiddete başvurmadan çözebileceklerine inandıkları bir okul ortamı yaratmak;
3. 'esprit de corps' - bir grubun üyeleri arasında birbirlerine, gruplarına ve amaçlarına bağlılık ve
coşku ruhu yaratmak; 4. Karakteri öğretmek için değer açıklamalarının ve/veya ahlaki
akıl yürütmenin ötesine geçmek
eğitim — kafa/kalp/bağırsak bağlantısı;
5. Karakteri, etiği ve ahlaki muhakemeyi öğretmek için sanatı önemli araçlar olarak kullanmak.
[Yapmazsak, eğlence endüstrisi yapacak - ve öğrettiği karakter, etik ve ahlaki muhakeme
yarardan çok zarara neden olabilir. 'İyi, asil ve adil olana tutkulu bağlılık yerine, gençlik kendi
ihtiyaçlarına, isteklerine ve duygularına tutkulu bağlar geliştirir.']

A. Bir amaç topluluğu oluşturmak b. İhmal

yoluyla sansür; 6. Sıfır tolerans
neden sıfır düşüncedir ve yapıcı bir alternatiftir: nedenler, koşullar ve sonuçlara uygun bir perspektif
içinde hatalar, yaramazlık ve kargaşa.

topluluklar

1. Kapsamlı, çok kurumlu, topluluk çapında çözümler

şiddetin yeşerdiği toplumsal koşulları düzeltirken, gençlerin şiddet içeren davranışları;

2. İşe yarayan ve yaramayan öfke yönetimi programları; 3. Cezaya alternatif olarak

topluluk çapında uzlaştırıcı adalet
ve intikam; 4.
Bağışlamanın gücü.

Daha şefkatli, daha merhametli, daha az yabancılaştırıcı, daha az şiddet yanlısı topluluklar yaratmak bir hedefse,
hızlı intikam ve misilleme, daha güçlü cezalar ve daha sert hükümler arzumuzdan vazgeçmeliyiz. Asıl amaç, çocuklara
yaptıklarının bedelini "çok ağır ödetmek" ve aynısını yapmayı düşünebilecek diğerlerine örnek olmak olduğunda,
nefret ve acı büyümek için zengin topraklar bulur. Zorbalara nasıl davranılacağı, büyüyünce nasıl insanlar olacaklarını
ve geri kalanımızın nasıl bir hayat yaşayacağını etkileyecektir. Toplumla barışmalarına yardım etmezsek, kendimizi
bir ömür boyu korku, güvensizlik ve kargaşaya mahkûm edebiliriz. Bütün bir topluluk uzlaşmacı adalete kendini
adadığında, genç suçlular kabahatlerinin ve şiddet eylemlerinin üstesinden gelmeye davet edilir. Amaç, izole etmek
ve cezalandırmak yerine onarmak ve eski haline getirmektir. Arayış intikam için değil, insanları iyileştirmenin
ve ilişkileri iyileştirmenin yollarını arıyor.

Çocuklar buna değer!, Inc.

Posta Kutusu

621108 Littleton, Colorado 80162 ABD

telefon | 303.972.3244 faks |

303.972.1204
www.kidsareworthit.com
Machine Translated by Google
alay etme/alay etme
Alay 1.
Teaser ve alay edilen kişinin rolleri değiştirmesine izin verir.
2. Diğer kişiyi incitmeyi amaçlamaz.
3. İlgili herkesin temel onurunu korur.
4. Kaygısız, zekice ve sevecen bir şekilde dalga geçer.
5. İki tarafı da güldürmek içindir.
6. Ortak bir şeyleri olan çocukların paylaştığı etkinliklerin
sadece küçük bir kısmı.
7. Sebebi masumdur.
8. Alay edilen kişi sinirlenince veya alaya karşı çıkınca
kesilir.
Alay etme
1. Güç dengesizliğine dayanır ve bir
taraflı: zorba alay eder, zorbalığa uğrayan çocuk alay edilir.
2. Zarar vermek amaçlıdır.
3. Şaka kisvesi altında küçük düşürücü, zalimce,
küçük düşürücü veya bağnaz yorumlar içerir.
4. Hedefe yönelik değil, hedefe yönelik kahkaha içerir .
5. Hedefin öz-değer duygusunu azaltmak içindir.
6. Daha fazla alay edilme korkusu uyandırır veya
fiziksel zorbalığın başlangıcı olabilir.
7. Sebebi uğursuzdur.
8. Özellikle hedeflenen çocuk üzüldüğünde veya alay
konusuna itiraz ettiğinde devam eder.
zorbalığa karşı en güçlü dört panzehir
Güçlü benlik duygusu, bir arkadaş olmak, iyi ve zayıf her
anınızda yanınızda olan en az bir iyi arkadaşa sahip olmak
ve başarılı bir şekilde bir gruba girebilmek ve size pek
faydası olmadığında gruptan çıkabilmek.
çocuğunuz zorbalığa uğruyorsa bakım okulları
yapılmaması gerekenler
1. Okuldaki zorbalık hakkında doğrudan öğrencilerden
1. Aşağıdakileri küçümsemeyin, rasyonalize etmeyin veya açıklamayın. bilgi toplayın.
kabadayı davranışı. 2. Okul genelinde ve sınıfta net kurallar belirleyin
2. Çocuğunuzun problemini çözmek için acele etmeyin. zorbalık hakkında.
3. Çocuğunuza zorbadan uzak durmasını söylemeyin. 3. Okuldaki tüm yetişkinleri zorbalığa karşı duyarlı
4. Çocuğunuza karşılık vermesini söylemeyin. ve tutarlı bir şekilde tepki vermeleri için eğitin.
5. Zorbayla veya zorbanın ailesiyle tek başına yüzleşmeyin. 4. Özellikle oyun alanı ve yemekhane gibi daha az
yapılacaklar yapılandırılmış alanlarda yeterli
1. Seni duyuyorum; Senin için buradayım; Sana inanıyorum; yetişkin gözetimi sağlayın.
bu işte yalnız değilsin. 5. Ebeveyn farkındalığını ve sorun üzerinde çalışmaya
2. Bu senin hatan değil. katılımını geliştirin.
3. Yapabileceğiniz şeyler var.
4. Zorbalığı okul personeline bildirin.
senaryoyu yeniden yazmak
Zorba, zorbalığa uğrayan, görgü tanığı - bu
nasıl rapor edilir tür rol yapma oyunlarında yer alan etkileşimler,
1. Siz ve çocuğunuz için okuldaki uygun kişiyle bir kültürümüzde yaygın olmasına rağmen, sağlıklı
görüşme ayarlayın. değildir, normal değildir, kesinlikle gerekli
2. Toplantıya gerçekleri yazılı olarak getirin; değildir ve aslında onları oynayan çocuklar için
tarih, saat, yer, olaya karışan çocuklar ve olayların yıkıcıdır. Ebeveynler ve eğitimciler olarak senaryoyu
özellikleri - ve zorbalığın çocuğunuz üzerindeki etkisinin yeniden yazabilir ve çocuklarımız için gösteriş ve şiddet
yanı sıra çocuğunuzun işe yaramayan zorbalığı gerektirmeyen alternatif, daha sağlıklı roller
durdurmak için ne yaptığı. yaratabiliriz. Özen ve kararlılıkla, zorbanın davranışlarını
3. Çocuğunuzla ve okul personeliyle birlikte, çocuğunuzun kendini olumlu liderlik faaliyetlerine dönüştürebiliriz; Zorbalığa
güvende hissetmek için şu anda neye ihtiyacı olduğunu, uğrayan çocuğun saldırgan olmayan davranışlarını
zorbalığa uğramamak için neler yapabileceğini ve geliştirilebilecek ve onurlandırılabilecek güçler
gelecekteki zorbalıklara karşı koymak için neler olarak kabul edin; ve görgü tanığının rolünü, ayağa
yapabileceğini ve kime başvurabileceğini ele alan bir plan üzerinde çalışın. yardım. kalkmaya, sesini yükseltmeye ve adaletsizliğe karşı
4. Zorbanın hangi işlemlerden geçeceğini ve okulun harekete geçmeye istekli birine dönüştürün. Göz korkutucu bir görev, an
zorbanın ailesinden nasıl bir destek beklediğini gerekli olan
öğrenin.
5. Sorunun okul tarafından yeterince ele alınmadığını
düşünüyorsanız, endişelerinizi dile
getirebileceğinizi bilin ve öğretmene ve/veya yöneticiye
bir sonraki adımı okul bölge yönetim kurulu ofisine ve
gerekirse - özellikle - atacağınızı bildirin. ciddi taciz
ve ırkçı ya da cinsiyetçi zorbalık durumlarında - polise.
Çizimler Joey Coloroso'ya aittir © 2002
Zorba, zorba ve görgü tanığı Barbara Coloroso'dan
alıntılar © 2002 www.kidsareworthit.com
çocuklar buna değer, inc. 800.729.1588 • faks
303.972.1204
Machine Translated by Google
zorba
Zorbalar tüm şekil ve boyutlarda gelir. Bazıları büyüktür;
bazıları küçüktür; bazıları parlak, bazıları çok parlak değil;
bazıları çekici, bazıları pek çekici değil; bazıları popüler,
bazıları ise neredeyse herkes tarafından sevilmiyor.
Zorbalık, zarar vermeyi amaçlayan bilinçli, kasıtlı ve
kasıtlı düşmanca bir faaliyettir.
Zorbalığın Dört İşareti 1. Güç
dengesizliği 2. Zarar
verme niyeti 3.
Daha fazla saldırganlık tehdidi
4. Zorbalık hız kesmeden arttığında - terör
Zorbalık, öfke ve hatta çatışma ile ilgili değildir.
Aşağılamayla ilgili - değersiz, aşağılık veya saygıyı
hak etmediği düşünülen birine karşı güçlü bir
hoşnutsuzluk duygusu. Küçümseme, çocukların
empati, şefkat veya utanç duymadan başkalarına
zarar vermesine izin veren üç bariz psikolojik
avantajla birlikte gelir. Bunlar:
1. Yetki duygusu—başka bir insanı kontrol
etme, hükmetme, boyun eğdirme ve
taciz etme
hakkı 2. Farklılığa karşı
hoşgörüsüzlük 3. Dışlama özgürlüğü—saygı veya
ilgiye layık görülmeyen bir kişiyi engelleme, tecrit etme ve ayırma
Zorbalığı Durdurmak için
Yedi Adım 1. Disiplin (üç R dahil:
iade, çözüm, uzlaşma)
2. "İyilik yapmak" için fırsatlar yaratın
3. Empati geliştirin
4. Arkadaşlık becerilerini
öğretin 5. TV izlemeyi, video oyunlarını
ve bilgisayar etkinliklerini
yakından izleyin 6. Daha yapıcı,
eğlenceli, enerji verici aktiviteler 7.
“İyi niyet” etmenin yollarını öğretin
zorbalık
Zorbalığa uğrayan tüm çocukların ortak
noktası, bir zorbanın veya bir grup zorbanın
onları hedef almış olmasıdır. Her biri, yalnızca
bir şekilde farklı olduğu için, küçümseme
nesnesi ve dolayısıyla zorbalığın alıcısı olarak seçildi.
Uyarı İşaretleri 1.
Okula karşı ani bir ilgisizlik gösterir veya
okula gitmeyi reddeder
2. Okula alışılmadık bir yoldan
gider 3. Sınıflarda düşüş
yaşar 4. Aile ve okul aktivitelerinden geri
çekilir 5. Okuldan sonra
acıkır 6. Evden para çalar 7.
Eve vardığında hemen tuvalete gider 8.
Bir telefon
veya e-posta aldıktan sonra üzgün, asık suratlı,
kızgın veya
korkmuştur 9. Karakterine aykırı
bir şey yapar 10. Kıyafeti
yırtılmış veya eksiktir 11. Kullanır akranları
hakkında konuşurken aşağılayıcı veya küçük düşürücü dil
12. Akranları ve günlük aktiviteler hakkında
konuşmayı bırakır 13. Açıklamayla tutarlı
olmayan
fiziksel yaralanmaları olur 14. Mide ağrıları, baş
ağrıları, panik ataklar geçirir, uyuyamaz, çok uyur, bitkin
15. Yalnız oynar veya yetişkinlerle takılmayı tercih eder
Çocuklar Neden
Söylemezler 1. Zorbalığa uğramaktan
utanırlar 2. Misillemeden korkarlar
3. Kimsenin onlara yardım edemeyeceğini
düşünürler 4. Kimsenin kendilerine yardım
edeceğini düşünmezler 5. Zorbalığın büyümenin
gerekli bir parçası olduğu yalanı
6. Yetişkinlerin büyümenin bir parçası olduğuna inanabilirler.
yalan - onlar da zorbalık yapıyor
7. Bir akranı "puanlamanın" havalı değil, kötü
olduğunu öğrendiler
görgü tanığı
Seyirciler, bu trajedideki üçüncü oyuncu grubudur.
Onlar, ihmal ve taahhüt eylemleri yoluyla zorbaya
yardım ve yataklık eden yardımcı oyunculardır. Boş
boş dururlar ya da başka tarafa bakarlar ya da zorbayı
aktif olarak teşvik edebilirler ya da katılıp bir grup
zorbadan biri olabilirler. Göz ardı edilen veya
görmezden gelinen adaletsizlik, yüz çevirebileceğini
düşünenleri bile bulaştıran bir salgın haline gelir.
Ayağa Kalkmak ve Sesini Yükseltmek
Zorbalığa, çoğunluk azınlığın zalimce eylemlerine
karşı çıktığı zaman meydan okunur. Yeni normlar
oluşturmak, oyun alanı kurallarını uygulamak ve denetimi
artırmak, zorbalık olaylarını azaltmaya yardımcı
olabilecek politika kararlarıdır. Zorbalığın büyük bir kısmı
"yetişkinlerin radarı altında" gerçekleştiğinden, güçlü bir
güç, çocukların kendilerinin örnek alınmayacakları, zalim
davranışlarına göz yumulmayacağı veya tolere
edilmeyecekleri zorbaları göstermesidir. Çocukların seyirci kalmasına gere
Akranları için ayağa kalkarak, adaletsizliklere
karşı konuşarak ve kendi aralarında yaşananların
sorumluluğunu alarak aktif tanıklar haline gelebilirler.
Çizimler Joey Coloroso'ya aittir © 2002
Zorba, zorba ve görgü tanığı Barbara
Coloroso'dan alıntılar © 2002
www.kidsareworthit.com çocuklar buna
değer, inc. 800.729.1588 • faks 303.972.1204