‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬

‫ا ل ص ف ح ة ‪ 1 :‬ع ل ى‪3‬‬ ‫الدورة العادية ‪0202‬‬

‫المواضيع المكيفة الخاصة بالمترشحين في وضعية إعاقة‬
‫ذهنية وحاالت التوحد والصم‬

‫‪SSSSSSSSSSSSSSSSSSSS‬‬ ‫‪*I‬‬ ‫‪-‬عناصر اإلجابة ‪-‬‬ ‫‪SH NR 28‬‬

‫مدة‬ ‫الفيزياء والكيمياء‬ ‫المادة‬

‫‪7‬‬ ‫اإلجناز ‪ 1+3‬المعامل‬
‫شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية‬ ‫الشعبة والمسلك‬

‫تمرين ‪ 7( 1‬نقط)‬
‫مرجع السؤال في اإلطار المرجعي‬ ‫سلم التنقيط‬ ‫عناصر اإلجابة‬ ‫السؤال‬
‫‪0,25‬‬ ‫خطأ‬ ‫‪.1.1‬‬
‫‪ -‬كتابة معادلة التفاعل الحاصل أثناء المعايرة (باستعمال سهم‬ ‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫واحد)‪.‬‬
‫‪ -‬استغالل منحنى أو نتائج المعايرة‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪.1.1‬‬
‫‪ -‬معلمة التكافؤ خالل معايرة حمض ـ قاعدة واستغالله‪.‬‬ ‫أ‪C-‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪.1.3‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫ب‪D-‬‬
‫تعليل اختيار الكاشف الملون المالئم لمعلمة التكافؤ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫خطأ‬
‫‪.1.1‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬

‫الجزء ‪1‬‬
‫‪ -‬كتابة المعادلة المنمذجة للتحول حمض ـ قاعدة وتعرُف‬
‫المزدوجتين المتدخلتين في التفاعل‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪.1.1‬‬
‫‪ -‬تحديد‪ ،‬قيمة ‪ pH‬محلول مائي انطالقا من التركيز المولي‬ ‫صحيح‬
‫‪0,25‬‬
‫‪‬‬
‫لأليونات ‪ H 3 O ‬أو ‪. HO‬‬
‫‪.1.1‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫التعليل‬
‫‪ -‬تعريف نسبة التقدم النهائي لتفاعل وتحديدها انطالقا من معطيات‬
‫تجريبية‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪.1.3‬‬
‫‪ -‬حساب قيمة خارج التفاعل ‪ Q r‬لمجموعة كيميائية في حالة معينة‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪.1.1‬‬
‫‪ -‬كتابة تعبير ثابتة الحمضية ‪ K A‬الموافقة لمعادلة تفاعل حمض مع‬
‫‪0,25‬‬ ‫صحيح‬
‫الماء واستغالله‪.‬‬ ‫‪.1.2‬‬
‫‪ -‬معرفة ‪. pK A = - log K A‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫‪0,25‬‬ ‫خطأ‬
‫‪.1‬‬
‫‪ -‬تمثيل عمود (التبيانة االصطالحية)‬
‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫‪ -‬تفسير اشتغال عمود بالتوفر على المعلومات التالية‪ :‬منحى مرور‬
‫التيار الكهربائي‪ ،‬و ‪ ، f .é.m‬والتفاعالت عند اإللكترودين‪ ،‬وقطبية‬
‫‪0,25‬‬ ‫خطأ‬
‫‪.2‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫الجزء ‪1‬‬

‫اإللكترودين‪ ،‬وحركة حمالت الشحنة الكهربائية‪.‬‬

‫‪ -‬كتابة معادلة التفاعل الحاصل عند كل إلكترود (باستعمال سهمين)‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪.3.1‬‬
‫والمعادلة الحصيلة أثناء اشتغال العمود (باستعمال سهم واحد)‪.‬‬
‫‪ -‬إيجاد العالقة بين كمية المادة لألنواع الكيميائية المتكونة أو‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪.3.2‬‬
‫المستهلكة وشدة التيار ومدة اشتغال العمود‪،‬واستغاللها في تحديد‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪.3.3‬‬
‫مقاديرأخرى (كمية الكهرباء‪)... ،‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪.4‬‬
 ‫‪SH NR‬‬
‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪-‬الدورة العادية ‪–0202‬عناصر اإلجابة‬
‫‪3‬‬ ‫على‬ ‫‪2‬‬ ‫الصفحة‪:‬‬ ‫‪28‬‬
‫المواضيع المكيفة الخاصة بالمترشحين في وضعية إعاقة ذهنية وحاالت التوحد والصم‬
‫مادة‪:‬الفيزياء والكيمياء ‪ -‬شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية‬

‫تمرين ‪ 3 ( 1‬نقط )‬
‫موضع السؤال في اإلطار المرجعي‬ ‫سلم التنقيط‬ ‫عناصر اإلجابة‬ ‫السؤال‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ -‬تعريف الموجة الميكانيكية وسرعة انتشارها‪.‬‬
‫‪ -‬تعريف الموجة الطولية والموجة المستعرضة‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ -‬معرفة العالقة بين استطالة نقطة من وسط االنتشار واستطالة المنبع‬ ‫‪- 0,25‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪-I‬‬
‫)‪. y M ( t )  yS ( t  ‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ -‬استغالل العالقة بين التأخر الزمني والمسافة وسرعة االنتشار‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ -‬استغالل وثائق تجريبية ومعطيات لتحديد‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ ‬مسافة أو طول الموجة؛‬
‫‪0,25‬‬ ‫خطأ‬
‫‪ -‬معرفة و استغالل العالقة ‪λ= v.T‬‬
‫التعليل‬
‫‪.1‬‬ ‫‪-II‬‬
‫‪ -‬معرفة خاصية موجة محيدة‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪ -‬تعريف وسط مبدد‬ ‫‪0,5‬‬ ‫صحيح‬
‫التعليل‬
‫‪.3‬‬
‫‪0,25‬‬

‫تمرين ‪ 2,5 ( 3‬نقط )‬

‫موضع السؤال في اإلطار المرجعي‬ ‫سلم التنقيط‬ ‫عناصر اإلجابة‬ ‫السؤال‬
‫‪ -‬معرفة مدلول الرمز ‪ X‬وإعطاء تركيب النواة التي يمثلها‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫خطأ‬
‫‪Z‬‬
‫التعليل‬
‫‪.1‬‬
‫‪ -‬تعريف التفتتات النووية ‪ ‬و ‪  ‬و ‪  ‬واالنبعا ‪. ‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪ -‬كتابة المعادالت النووية بتطبيق قانوني االنحفاظ‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪.1.1‬‬
‫‪ -‬تعريف وحساب طاقة الربط بالنسبة لنوية واستغاللها‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫خطأ‬
‫‪ -‬تعريف وحساب النقص الكتلي وطاقة الربط‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫‪.1.1‬‬
‫‪ -‬إنجاز الحصيلة الطاقية ‪ E‬لتفاعل نووي باستعمال‪ :‬طاقات‬
‫الكتلة ـ طاقات الربط ـ مخطط الطاقة‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫صحيح‬
‫‪ -‬حساب الطاقة المحررة (الناتجة) من طرف تفاعل نووي‪:‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫‪.3‬‬
‫‪. Elibérée  E‬‬
‫‪ -‬معرفة واستغالل قانون التناقص اإلشعاعي واستثمار المنحنى‬
‫الذي يوافقه‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫صحيح‬
‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫‪.1‬‬
‫‪ -‬استغالل العالقات بين ‪ ‬و ‪ ‬و ½ ‪. t‬‬
 ‫‪SH NR‬‬
‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪-‬الدورة العادية ‪–0202‬عناصر اإلجابة‬
‫‪3‬‬ ‫على‬ ‫‪3‬‬ ‫الصفحة‪:‬‬ ‫‪28‬‬
‫المواضيع المكيفة الخاصة بالمترشحين في وضعية إعاقة ذهنية وحاالت التوحد والصم‬
‫مادة‪:‬الفيزياء والكيمياء ‪ -‬شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية‬

‫تمرين ‪ 2( 1‬نقط )‬
‫موضع السؤال في اإلطار المرجعي‬ ‫سلم التنقيط‬ ‫عناصر اإلجابة‬ ‫السؤال‬
‫‪ -‬إثبات المعادلة التفاضلية والتحقق من حلها عندما يكون ثنائي القطب ‪RL‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫صحيح‬
‫خاضعا لرتبة توتر‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫‪.1‬‬
‫‪ -‬تحديد تعبير شدة التيار )‪( i(t‬االستجابة) عند خضوع ثنائي القطب ‪RL‬‬
‫لرتبة توتر واستنتاج تعبير التوتر بين مربطي وشيعة وبين مربطي موصل‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪.1‬‬
‫أومي‪.‬‬ ‫‪-I‬‬
‫ـ تعرُف وتمثيل منحنيات تغير شدة التيار )‪ i(t‬المار في‬ ‫‪0,25‬‬ ‫صحيح‬
‫الوشيعة والمقادير المرتبطة بها بداللة الزمن واستغاللها‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫‪.3‬‬
‫‪ -‬معرفة واستغالل تعبير ثابتة الزمن‪.‬‬
‫‪ -‬استغالل وثائق تجريبية لـ‪:‬تعيين ثابتة الزمن‪.‬‬
‫‪ -‬تعرُف وتمثيل منحنيات تغير التوتر بين مربطي المكثف بداللة الزمن‬
‫بالنسبة لألنظمة الثالثة واستغاللها‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ -‬إثبات المعادلة التفاضلية للتوتر بين مربطي المكثف أو الشحنة )‪ q(t‬في‬
‫حالة الخمود‪.‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪- II‬‬
‫‪ -‬استغالل وثائق تجريبية لـ‪:‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫صحيح‬
‫‪ ‬تحديد قيمة شبه الدور والدور الخاص‪.‬‬
‫التعليل‬
‫‪.3‬‬
‫‪ -‬معرفة واستغالل تعبير الدور الخاص‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ -‬إثبات المعادلة التفاضلية للتوتر بين مربطي المكثف أو الشحنة )‪ q(t‬في‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪2.1‬‬
‫‪A‬‬
‫حالة دارة ‪ RLC‬مصانة باستعمال مولد يعطي توترا يتناسب اطرادا مع‬
‫شدة التيار )‪.uG(t) = k.i(t‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪2.2‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪2.3‬‬ ‫‪- III‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ -‬معرفة واستغالل تعبير الطاقة الكلية للدارة‬ ‫‪0,25‬‬ ‫صحيح‬
‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫‪.1‬‬

‫تمرين ‪ 2,2( 2‬نقط )‬

‫موضع السؤال في اإلطار المرجعي‬ ‫سلم التنقيط‬ ‫عناصر اإلجابة‬ ‫السؤال‬
‫‪ -‬تطبيق القانون الثاني لنيوتن للتوصل إلى المعادلة التفاضلية لحركة‬ ‫‪0,25‬‬ ‫صحيح‬
‫مركز قصور جسم صلب في سقوط رأسي باحتكاك‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫التعليل‬
‫‪.1‬‬
‫‪ -‬معرفة واستغالل النموذجين التاليين لقوة االحتكاك في الموائع‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ F   kv i‬و ‪. F   kv i‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ -‬استغالل المنحنى ) ‪ vG  f (t‬لتحديد‪:‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫صحيح‬
‫‪ ‬السرعة الحدية ‪ vl‬؛‬ ‫التعليل‬
‫‪4‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪ ‬الزمن المميز ‪ ‬؛‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪.2.1‬‬
‫‪ ‬النظام البدئي والنظام الدائم‪.‬‬
‫‪ -‬معرفة المرجع الغاليلي‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫صحيح‬
‫‪ -‬معرفة طريقة أولير)‪ (Euler‬وتطبيقها إلنجاز حل تقريبي للمعادلة‬ ‫التعليل‬
‫‪.2.1‬‬
‫‪0,25‬‬
‫التفاضلية‪.‬‬

‫‪. .‬‬
‫‪/‬‬