BERITA ACARA PRESENTASI

KELOMPOK 1

Pada hari ini, Rabu tanggal 09 Maret 2022 pukul 08.00 s.d 10.30 WIB di room virtual zoom
telah dipresentasikan materi dalam rangka tugas kelompok oleh :

KELOMPOK : 1

Moderator : Anggi Negoro Jaya ( 1213111053 )

Pemateri 2 : Angel Gldies Manihuruk ( )

Pemateri 3 : Angel Alica .v. Sianturi ( )

Kelas : PGSD C

Mata Kuliah : KET.BASI SD

Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas/Univ : Fakultas Ilmu Pendidikan/ Universitas Negeri Medan

Topik Presentasi :

Not : Selanjutnya aktivitas diskusi dan tanya jawab dicatat sesuai dengan kondisi yang sebenarnya
(terlampir).
Demikian berita acara ini dibuat dengan sebenar-benarnya.
 LAMPIRAN
REKAMAN AKTIVITAS DISKUSI

Berikut aktivitas diskusi berupa pertanyaan, kritik/saran dan masukan dari peserta diskusi
terhadap presentasi oleh kelompok 1 beserta jawaban dari kelompok penyaji.

I. Penanya : Amelia Waruwu

Pertanyaan : Sering terjadi banyak kendala pada saat menyimak sesuatu pada
pembahasan, nah coba kalian jelaskan gimana mengatasi hal tersebut!
Penjawab : Angel Gldies Manihuruk
Jawaban :
Cara mengatasi kendala pada saat menyimak
1. Menyatukan pikiran dan perasaan terhadap permasalahan dalam pembicaraan.
2. Membuat rangkuman berdasarkan ingatan sendiri.
3. Mempertimbangkan fakta-fakta atau bukti- bukti yang telah di terima.
4. Menyimak pembahasan berdasarkan kelompok gagasan-gagasan nya.

Cara meningkatkan keterampilan

menyimak adalah sebagai berikut:
(1) Memahami maksud pembicaraan
(2)
Menghindari ketergesa-gesa
(3) Memahami maksud sendiri
(4) Memperhatikan perbedaan pemakaian bahasa
(5) Menyadari prasangka sendiri
(6) Memeriksa fakta-fakta pembicara
(7) Menyimak pembicaraan sampai selesai
(8) Memanfaatkan waktu menyimak sebaik-baiknya.
II. Penanya : Ardiani Simajuntak (kel 11)

Pertanyaan : Bagaimana peran anda sebagai seorang guru dalam mengetahui anak itu
telah menerapkan keterampilan menyimak pada proses pembeljaran berlangsung?

Penjawab : Angel Gladies Manihuruk

Jawaban : Sebagai seorang guru kita dapat melihat apakah anak itu sudah
menerapkan keterampilan menyimak atau belum :

1. Sikap fisik dan mental

Nah dalam hal ini kita dapat mengamati dan melihat bagaimana posisi tubuh dan ekspresi
anak dalam menyimak apa yang kita sampaikan atau teman yang lain sampaikan apakah
iya fokus atau tidak

2. Konsentrasi

Dalam hal ini apabila anak yang menerapkan keterampilan menyimak maka ia akan
meningkatkan konsentrasi nya dalam proses belajar mengajar. Dalam hal ini juga anak
dapat kita tes konsentrasi nya dengan menanya ulang materi yang di sampaikan atau juga
memberi sebuah persoalan materi tsb.

3. Anak didik yang menyimak akan bersungguh-sungguh saat mengerjakan tugas

yang diberikan dan tidak mudah terganggu.

4. Peserta didik mengerti dengan arah pembicaraan yang dibicarakan kontak dengan
pembicara.
III. Penanya : Arinda Saragih (Kelompok: 6)
Pertanyaan : Dari beberapa jenis jenis menyimak, jenis menyimak yang mana yang
efisien digunakan untuk anak SD kelas rendah dalam mengartikan kalimat yang
disampaikan melalui teknik baca cepat? Dan jelaskan mengapa jenis menyimak tersebut
efisien digunakan untuk anak SD kelas rendah.
Penjawab :

Jawaban : Teknik menyimak pasif yang dilakukan secara rutin untuk menambah
pengetahuan peserta didik.

IV. Penanya : Alda Alviola Silalahi

Pertanyaan : Seperti yang kita tau bahwa kemampuan menyimak anak itu berbeda -
beda, bahkan ada yang sampai diajarin berkali²pun masih belum bisa mengerti. Nah, jadi
bagaimana cara kita sebagai tenaga pendidik untuk menghadapi hal itu atau cara kita
untuk meningkatkan kemampuan anak dalam menyimak
Penjawab :
Jawaban : Dalam kasus ini cara kita dalam meningkatkan kemampuan anak dalam
menyimak yaitu dapat di lakukan dengan cara melihat kepribadian anak tersebut.
Misalnya seperti yang sudah kita pelajari ada 5 tipe anak yaitu feeling, sensing, thinking,
intuiting dan insting. Nah setelah kita mengerti bagaimana sikap anak tersebut lantas kita
dapat menerapkan proses atau merancang proses pembelajaran yang sesuai dengan
karakter anak tersebut. Seperti jika anak yang kurang mampu menyimak tersebut
tergolong anak yang feeling maka kita dapat mengawali pembelajaran dengan cara
membuat suasana lebih ceria dan lebih aktif.

V. Penanya : Angel Eva Lestari

Pertanyaan : Bagaiman cara kalian untuk menjelaskan tentang menyimak ke anak SD?
Penjawab :
Jawaban : Dengan menjelaskan bahwa menyimak itu kalian mendengarkan suara
orang yang berbicara dan memahami apa yang didengar
VI. Penanya : Anjeli Mutiara Simanjuntak (kelompok : 5)
Pertanyaan : Jadi hal apa yang harus diperhatikan dan dilakukan agar kegiatan
menyimak dapat dilakukan dengan baik dan efektif ?
Penjawab :
Jawaban : Untuk dapat menyimak dengan baik, perlu mengetahui syarat menyimak
efektif. Adapun syarat tersebut ialah: (1) menyimak dengan berkonsentrasi , (2)
menelaah materi simaka, (3) menyimak dengan kritis, dan (4) membuat catatan.
(Universitas Terbuka, 1985: 35).
.