‫ﺍﻟﺨﻄﺔ ﺍﻻﺳﺘﺮﺷﺎﺩﻳﺔ‬

‫‪٧٢‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﺨﻄﺔ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻒ ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‪٢٠١٧/٢٠١٨‬‬

‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻒ ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‬

‫‪٩‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻧﺪﻩ‬ ‫‪٦‬‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪١٢‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫‪١٥‬‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻴﺔ‬
‫‪٤٥‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬

‫‪٢٤‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻻﻭﻟﻰ‬

‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺘﻄﻞ ﺍﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺱ‪.‬ﻡ ﻧﻈﺮﻱ ﻋﻤﻠﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﻢ‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻟﻐﻮﻳﺔ ‪ /‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٠١‬‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺔ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻭﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١١١‬‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻧﺪﻩ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺭﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٥١‬‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻧﺪﻩ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٦١‬‬
‫ﻣﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٦١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻧﺪﻩ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٦٢‬‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻧﺪﻩ‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٧١‬‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺍﺳﺎﺳﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺎﺕ‬ ‫‪٠٢٠٣٠٠١٠١‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﺳﺎﺳﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‬ ‫‪٠٢٠٣٠٠١٠١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﺍﺳﺎﺳﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺎﺕ‬ ‫‪٠٢٠٣٠٠١٠٢‬‬
‫ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﻮﺍﺩ ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻴﺔ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﺭﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻲ‪/‬ﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫‪٢٠١٥٣٠٩٨‬‬
‫ﻣﻮﺍﺩ ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻴﺔ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎﺀ ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻲ‪/‬ﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫‪٢٠١٥٣٠٩٩‬‬

‫‪١٨‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻻﻭﻟﻰ‬

‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺘﻄﻞ ﺍﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺱ‪.‬ﻡ ﻧﻈﺮﻱ ﻋﻤﻠﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﻢ‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬

‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٢١‬‬

‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٣١‬‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٨١‬‬
‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٦١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٠١٠١‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٠١٠١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٠١٠٢‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٦١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻤﻮﺍﺋﻊ ﻭﺍﻻﻻﺕ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﻟﻴﻜﻴــﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٠١١٥‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻤﻮﺍﺋﻊ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٠١١٥‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺍﻟﻤﻮﺍﺋﻊ ﻭﺍﻻﻻﺕ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٠١١٦‬‬
‫ﻭﺍﻻﻻﺕ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﻟﻴﻜﻴــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬ ‫ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﻟﻴﻜــﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٧١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺭﺳﻢ ﻓﻨﻲ ﻟﻠﺘﻜﻴﻴﻒ ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣١١١‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪٠‬‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣١٢١‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬

‫‪١-٢‬‬
 ‫ﺍﻟﺨﻄﺔ ﺍﻻﺳﺘﺮﺷﺎﺩﻳﺔ‬

‫‪٧٢‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﺨﻄﺔ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻒ ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‪٢٠١٧/٢٠١٨‬‬

‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻒ ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‬

‫‪١٨‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻻﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺘﻄﻞ ﺍﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺱ‪.‬ﻡ ﻧﻈﺮﻱ ﻋﻤﻠﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﻢ‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬

‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٤١‬‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺸﻐﻞ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺤﺪﺍﺩﺓ ﻭﺍﻟﻠﺤﺎﻡ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٢٢١٣‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪٠‬‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣١٢١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻫﻨﺪﺳﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣١٢٢‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٠١٠١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‪٠‬‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٣١‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﻧﻈﻢ ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‪٠‬‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٣١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻧﻈﻢ ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٣٢‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻧﻈﻢ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ‪٠‬‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٣٣‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻒ ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٤١‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٠١٠١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٥١‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﻣﺪﺧﻞ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٥١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺸﻐﻞ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٥٢‬‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬

‫‪١٨‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺘﻄﻞ ﺍﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺱ‪.‬ﻡ ﻧﻈﺮﻱ ﻋﻤﻠﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﻢ‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬
‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻟﻐﻮﻳﺔ ‪ /‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٠١‬‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠١٢٢‬‬
‫ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﺭﻳﺎﺩﺓ ﺍﻻﻋﻤﺎﻝ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠٢٣١‬‬
‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٠١٠١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ‪٠‬‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣١٣١‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﻧﻈﻢ ﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ‪٠‬‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣١٣١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻧﻈﻢ ﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣١٣٢‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٠١٠١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻧﻈﻢ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ‪٠‬‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٣٣‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﻧﻈﻢ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ‪٠‬‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٣٣‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻧﻈﻢ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٣٤‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬
‫ﻣﺘﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﻧﻈﻢ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٤١‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻧﻈﻢ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٤٢‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻒ ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‬
‫‪ -‬ﻳﺠﺐ ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺪ ﻗﻄﻊ ‪٤٥‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺘﻜﻴـﻴﻒ‬ ‫‪٠٢٠٢٠٣٢٩١‬‬
‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻪ‬

‫‪٩‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﺩ‬

‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺘﻄﻞ ﺍﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺱ‪.‬ﻡ ﻧﻈﺮﻱ ﻋﻤﻠﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﻢ‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬

‫ﻣﻮﺍﺩ ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻴﺔ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ‪ /‬ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻲ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠٩٩١‬‬

‫ﻣﻮﺍﺩ ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻴﺔ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳــﺔ ‪ /‬ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻲ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠٩٩٢‬‬
‫ﻣﻮﺍﺩ ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻴﺔ‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ﻣﻬــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬ ‫‪٠٢٠٠٠٠٩٩٣‬‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ﻓﺤﺺ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪٢٠٠٨١١٦‬‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ﻓﺤﺺ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪٢٠١٥٠٢١٠٠‬‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ﻓﺤﺺ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‪ /‬ﺩﺑﻠﻮﻡ‬ ‫‪٢١٠٠٤١٩٩‬‬

‫‪٢-٢‬‬