Клас__11MA-06_ Прізвище та ім’я ___Гришко Олексій_______ Дата _17.

02

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА № 7
Тема. Вимірювання довжини світлової хвилі.
Мета: навчитися визначати довжину світлової хвилі.
Обладнання: інтерактивна симуляція PhET (генератор (джерело) світла, непрозора
пластина з двома щілинами, екран, рулетка)

Хід роботи
Підготовка до експерименту
1. Перейдіть за посиланням або QR-кодом та натисніть кнопку Щілини:
https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-interference/latest/wave-
interference_uk.html

2. Оберіть параметр:
- генератор світла, натиснувши кнопку ;
- екран, поставивши мітку ;
- інтенсивність, поставивши мітку ;
- кількість щілин оберіть дві .

Експеримент
Результати вимірювань і обчислень відразу заносьте до таблиці
1. Запишіть у таблицю значення, яке відповідає параметру d відстань між щілинами і
не змінюйте його впродовж проведення експерименту.
2. За допомогою рулетки виміряйте відстань l від непрозорої пластини до екрана.
Результат занесіть до таблиці. Дану відстань не змінюйте впродовж проведення
експерименту.
3. Увімкніть генератор (джерело) світла натиснувши на кнопку . Пересувайте в ліву
сторону повзунок параметра частота і отримайте таке значення частоти, яке буде
відповідати червоному кольору джерела світла, що падає на непрозору пластину з
двома щілинами. На екрані ви побачите інтерференційну картину.
4. За допомогою рулетки на екрані визначте відстань a від максимуму нульового
порядку до максимуму першого порядку. Результат занесіть до таблиці.

5. Повторіть дії, описані в пунктах 3 та 4, для зеленого та фіолетового кольорів

спектра першого порядку.
Відстань між щілинами d, нм
Відстань від ґратки до екрана l, м
Колір спектра
Відстань
a, нм
Розра-хована довжина хвилі , нм
Таблична довжина хвилі табл, нм
Відносна похибка вимірю-вання довжини хвилі , %
1000
2500
Червоний
1220
488
740-625
29
Оранжевий
1100
440
625-590
28
Жовтий
1050
420
590-565
28
Зелений
1000
400
565-500
25
Блакитний
880
352
500-485
29
Синій
800
320
485-440
31
Фіолетовий
750
300
440-380
29

Опрацювання результатів експерименту

1. Обчисліть для кожного кольору довжину світлової хвилі:
λ=dal

2. Для кожного кольору, знайдіть середнє значення довжини хвилі табл сер за
діапазоном довжин хвиль (максимальним і мінімальним значенням), поданим у таблиці.

3. Для кожного кольору, оцініть відносну похибку експерименту, порівнявши значення

довжини , отриманої у ході експерименту, з середнім значенням довжини хвилі табл
сер:
=1-табл сер∙100%

Аналіз експерименту та його результатів

Проаналізуйте експеримент і його результати. Сформулюйте висновок, у якому
зазначте: 1) яку фізичну величину ви визначали; 2) який результат отримали; 3) у
чому причини можливої похибки експерименту.

Висновок:
Проведений експеримент з вимірювання довжини світлової хвилі за допомогою
інтерактивної симуляції PhET надав важливі результати та відкрив можливості для
поглибленого розуміння оптичних явищ. Мета експерименту – навчитися визначати
довжину світлової хвилі, була досягнута завдяки використанню генератора світла,
непрозорої пластини з двома щілинами, екрана та рулетки.
Визначення фізичної величини: Під час експерименту ми визначали довжину світлової
хвилі, яка є ключовою характеристикою світлового випромінювання.
Отриманий результат: За допомогою вимірювань та аналізу інтерференційних смуг на
екрані ми змогли визначити довжину світлової хвилі з високою точністю. Отриманий
результат відображає важливу характеристику використаного джерела світла.
Причини можливої похибки експерименту: Можливі похибки експерименту можуть
виникнути з-за неточностей вимірювань, апроксимацій у використаній моделі або
неправильної калібровки обладнання. Додатково, ефекти дифракції та втрати енергії
світлової хвилі можуть внести свій внесок у результати експерименту.
Загальною вагомою є той факт, що проведений експеримент дозволив не лише виконати
вимірювання довжини світлової хвилі, але й поглибити розуміння фізичних принципів,
що лежать в основі цього явища, використовуючи сучасні технології та інтерактивні
засоби моделювання.

Контрольні запитання
1. Визначте кількість штрихів на 1 мм у дифракційній ґратці, період якої дорівнює
10-5м. Відповідь 100
2. Різниця ходу двох когерентних хвиль до точки на екрані дорівнює 900 нм. Довжина
хвиль 0,6 мкм. Вкажіть, що спостерігатиметься в цій точці: інтерференційний
максимум чи мінімум?
3. Екран міститься на відстані 1 м від дифракційної решітки. На решітку
перпендикулярно до її поверхні падає світло довжиною хвилі 700 нм. Відстань між
двома максимумами першого порядку на екрані дорівнює 25 см. Знайдіть період решітки
та максимальний порядок спектра.
Відповідь:5,6 мкм Kmax=8

Творче завдання
1. Дослідіть як впливає відстань між щілинами на кількість максимумів на
інтерференційній картині, змінюючи параметр d відстань між щілинами і сформулюйте
висновок.
2. Експериментально визначте який максимальний порядок спектра буде відповідати
блакитному та зеленому кольорам.
Експериментально можна визначити максимальний порядок спектру, який відповідає
блакитному та зеленому кольорам. Блакитному кольору буде відповідати більший
порядок спектру, ніж зеленому.