Test b

Gdy w sercu tęsknota...

Test podsumowujący II rozdział „Uwaga, uczucia!”
z podręcznika „NOWE Słowa na start!” 5

1. Przeczytaj uważnie teksty i zadania.

2. Rozwiązania zapisuj długopisem albo piórem. Nie używaj korektora.
3. W zadaniach 1.–4., 6.–7. i 11 podane są cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko
jedną
z nich i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą w karcie odpowiedzi.
4. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi. Jeśli się pomylisz, błędne
zaznaczenie otocz kółkiem, a następnie zamaluj kratkę z literą oznaczającą właściwą
odpowiedź.
5. Rozwiązania pozostałych zadań zapisz w wyznaczonych miejscach.
6. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką uzyskasz za udzielenie właściwej
odpowiedzi. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 34 punkty.

Grażyna Bąkiewicz, Muchy w butelce

Czekając, aż niebo zacznie różowieć, spoglądam na zdjęcia przyczepione do tapety.
Rogi powyginały im się ze starości. Już dwa lata tu wiszą. Upływ czasu sprawiał, że
widoczne na fotografiach twarze powoli zlewały mi się w całość, w jedną istotę o nazwie:
rodzice. Przesunęłam po nich palcem. To jest mama, a to tata. Brakowało mi dotyku mamy.
[…]
Aż ścisnęło mnie w gardle z tęsknoty. Zupełnie jakbym dopiero w tej chwili
zauważyła, że jej nie ma.
Nie zamierzam biadolić, ale przypomniało mi się, że miała mi przysłać z Włoch
kawałek lawy, a tata kiedyś obiecał, że wyjaśni mi sposób obliczania długości fal
promieniowania elektromagnetycznego. Dziwne, za czym można zatęsknić. Tym bardziej, że
tak naprawdę nie wiem, czy były to prawdziwe obietnice, czy tylko je sobie wymyśliłam.
Równie dobrze mogły pochodzić z reklam proszku do prania.
To nieprawda, że jestem nieszczęśliwa, że mam złe dzieciństwo, że żyję w stresie, bo
bez rodziców. W rzeczywistości nie jest tak źle. Poważnie. Nie przywiązuję do swojej
sytuacji specjalnego znaczenia. Można nawet powiedzieć, że traktuję tę kwestię dość
beztrosko. Wirtualni rodzice są wygodniejsi niż prawdziwi. Codziennie rozmawiamy przez
telefon albo internet. Wypytują mnie o stopnie i o koleżanki, a ja plotę, co mi ślina na język
przyniesie. Dziadek i ciotka patrzą na to trochę krzywo, ale rzadko prostują moje zmyślenia.
Bo w sumie, po co ich tam, we Włoszech, martwić naszymi kłopotami. […] W dodatku
wierzę, że i oni znają sztuczkę z wędrówką umysłu i są zawsze przy mnie, gdy dzieją się
różne ważne sprawy, jak złamana ręka, bolący ząb, awantura w szkole o potłuczoną szybę,
zapalenie płuc, wyróżnienie w konkursie plastycznym […].
 Już od jakiegoś czasu czekam na zaproszenie. Dzień po dniu obiecuję sobie, że
powiem im to wprost, ale jakoś nigdy się nie składa […]. Nie, żebym miała pretensje, ale
czasami pojawia się myśl, że zamiast mnie mogli sobie sprawić pieska. Byłoby prościej.
Grażyna Bąkiewicz, Muchy w butelce (fragment)

1. Z tekstu dowiadujemy się, że rodzice głównej bohaterki 1 p.

A. od dwóch lat są po rozwodzie.
B. kupili sobie pieska.
C. mieszkają za granicą.
D. wysłali córce zaproszenie do Włoch.

2. Dziewczynka i jej rodzice 1 p.

A. widują się raz na dwa lata.
B. rozmawiają ze sobą codziennie przez telefon i internet.
C. rozmawiają ze sobą za pośrednictwem dziadka i ciotki.
D. mieszkają we Włoszech.

3. Główne uczucia dziewczynki to 1 p.

A. smutek, gniew, strach.
B. tęsknota, wstyd, gniew.
C. tęsknota, smutek, rozczarowanie.
D. przygnębienie, strach, wstyd.

4. Podczas rozmów z rodzicami dziewczynka często zmyśla, ponieważ 1 p.

A. jest beztroska i nie traktuje rozmów poważnie.
B. nie chce martwić rodziców swoimi kłopotami.
C. chce zdenerwować dziadka i ciotkę.
D. lubi układać różne historie.

5. Uzupełnij podane związki frazeologiczne wyrazami z ramki. 3 p.

radości, tęsknoty, strachu, ugięły, łza, ziemię

usychać z ……………..
skakać z ……………….
trząść się ze …………….
nogi się pod nią ……………
………… się w oku kręci
zapaść się pod ……………..
6. Wybierz właściwe dokończenie zdania. 1 p.
We fragmencie zdania [...] różne ważne sprawy, jak złamana ręka, bolący ząb, [...] zapalenie
płuc, wyróżnienie w konkursie plastycznym [...]
A. trzy rzeczowniki w rodzaju nijakim, dwa rzeczowniki w rodzaju żeńskim
i dwa rzeczowniki w rodzaju męskim.
B. dwa rzeczowniki w rodzaju nijakim, trzy rzeczowniki w rodzaju męskim |
i dwa rzeczowniki w rodzaju żeńskim.
C. jeden rzeczownik w rodzaju męskim, cztery rzeczowniki w rodzaju żeńskim
i dwa rzeczowniki w rodzaju żeńskim.
D. cztery rzeczowniki w rodzaju nijakim, dwa rzeczowniki w rodzaju żeńskim
i jeden w rodzaju męskim.

7. Jakiego znaku interpunkcyjnego brakuje w podanym zdaniu? 1 p.

Dziadek zapytał „Dlaczego nie powiedziałaś prawdy?”.
A. Dwukropka.
B. Kropki.
C. Przecinka.
D. Myślnika.

8. Uzupełnij tekst podanymi wyrazami w odpowiedniej formie. 2 p.

Kocham swoją ............................... (babcia) i często ......................... (piec) dla niej ciasteczka.
Co drugi dzień .......................................... (przynosić) jej także zakupy. ....................................
(wiedzieć), że starszym ludziom należy pomagać. Niestety, nie wszyscy
to ..................................... (rozumieć).

9. Wpisz w luki podane wyrazy w odpowiedniej formie. 3 p.

Rodzice .............................. (dzwonić) codziennie do swojej córki. Obiecali, że ………..
(wysłać) jej zaproszenie, aby mogła ich odwiedzić. Dziewczynka chciałaby powiedzieć
………………. (rodzice), jak bardzo za nimi tęskni.
Dziewczynka mieszka razem z dziadkiem i …………….. (ciotka), którzy się nią ……………
(opiekować). Jej rodzice od dwóch lat ………….. (pracować) za granicą, we Włoszech.

10. Zapisz podane rzeczowniki w celowniku liczby pojedynczej. 2 p.

kot – ...........................................................................
grosz – .....................................................................
lampa – ...................................................................
lotnisko – .......................................................................
11. W którym szeregu zapisane są wyłącznie rzeczowniki w celowniku liczby mnogiej? 1 p.
A. Koleżankom, rodzicom, dziadkom.
B. Zdjęciom, rozmowom, telefon.
C. Rodzicom, dom, rozmowom.
D. Dwóm, telefonom, zdjęciom.

12. Uzupełnij zdania podanymi rzeczownikami w odpowiedniej formie. 3 p.

W przyszłym tygodniu odbędą się wycieczki do dwóch

(oceanarium) ...................................................
Na (forum) ..................................................... internetowych można znaleźć wiele cennych
informacji na różne tematy.
Podczas wycieczki do Krakowa byliśmy w kilku (muzeum) ......................................................

13. Podkreśl rzeczowniki, które nie mają liczby pojedynczej. 3 p.

odzież, nożyce, grabie, Monako, spodnie, ryż, skrzypce, usta, tratwa,

Alpy, zazdrość, ferie, Kilimandżaro

14. W podanych wyrazach oddziel końcówki od tematów. Zapisz tematy oboczne

i oboczności (jeśli występują). 4 p.
gardle
......................................................

zatęsknić
......................................................

ścisnęło
......................................................

czasu
......................................................
15. Wyobraź sobie, że w Twojej szkole odbył się konkurs talentów, podczas którego
uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności wokalne, taneczne i aktorskie. Napisz
sprawozdanie z tego wydarzenia, korzystając z zamieszczonego harmonogramu. 7p

Harmonogram
9.00–10.00 – znane przeboje śpiewają: Julia Bzowska z kl. VI c, Damian Czekaj z kl. V b,
Sandra Jaskóła z kl. IV c, Ewa Kondracka z kl. IV a oraz Wiktoria Kozak z kl. V c

10.00–11.00 – pokazy tańca (breakdance) w wykonaniu: Maćka Nastuły z kl. VI c, Oli

Płoć z kl. VI a oraz grupy Szok

11.00–11.30 – występy kabaretowe: grupa Forfun i Alek Klepacki z kl. VI a

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………