‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪1‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﻬﺮس‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫م‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪.١‬‬

‫أﻫﺪاف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫‪.٢‬‬

‫إرﺷﺎدات اﻟﻤﺪرب‪.‬‬ ‫‪.٣‬‬

‫إرﺷﺎدات اﻟﻤﺘﺪرب‪.‬‬ ‫‪.٤‬‬

‫اﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫‪.٥‬‬

‫اﺧﺘﺒﺎر ﻗﺒﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪.٦‬‬

‫اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪.٧‬‬

‫اﻟﻤﻨﻬﺎج اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫‪.٨‬‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫‪.٩‬‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪.١٠‬‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫‪.١١‬‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪.١٢‬‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪.‬‬ ‫‪.١٣‬‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪.‬‬ ‫‪.١٤‬‬

‫اﺧﺘﺒﺎر ﺑﻌﺪي‪.‬‬ ‫‪.١٥‬‬

‫د‬

‫‪2‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‪.‬‬ ‫‪.١٦‬‬

‫د‬

‫‪3‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ا‬

‫اﻟﺤﻤﺪﷲ اﻟﺬي ﻋﻠﻢ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﺎﻟﻢ ﻳﻌﻠﻢ واﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻻ ﻧﺒﻲ ﺑﻌﺪه وﺑﻌﺪ‪،‬‬

‫ﻓﻘﺪ أﺳﻔﺮ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻦ وﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺒﺎت واﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﻤﺎرﺳﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺈدارات وأﻗﺴﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻠﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺪﻋﺎوى أو ﺑﻤﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ أو ﻓﻲ إﻋﺪاد اﻟﻤﺬﻛﺮات واﻟﺒﺤﻮث اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﺗﺘﺮﻛﺰ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﺎرات‬

‫وﻓﻦ إﻋﺪاد ﻣﺬﻛﺮات اﻟﺪﻓﺎع وﺗﻀﻤﻴﻨﻬﺎ ﻟﻠﺪﻓﻮع اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ أو اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ أو اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻷدﻟﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻻﺳﺘﻨﺎد إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻫﻲ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻟﻲ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﺑﺎﻷﺳﺎﻧﻴﺪ‬

‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻄﻠﺒﺎﺗﻪ أو دﻓﻮﻋﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ اﻻﻟﻤﺎم ﺑﺄدوات وﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬

‫ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺮاﻓﻊ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ أﺳﻠﻮب وﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﺮﺿﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺴﻦ اﺧﺘﻴﺎر اﻷدﻟﺔ وﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬

‫واﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺼﻢ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﺷﻔﻮﻳﺔ )ﺑﺎﻟﻠﺴﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻔﺼﻴﺢ( أو ﻛﺘﺎﺑﻴﺔ )ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ‬

‫اﻟﻤﺒﻴﻦ(‪.‬‬

‫د‬

‫‪4‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫أﻫﺪاف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫اﻟﻬﺪف اﻟﻌﺎم ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪:‬‬

‫ﻳﻜﺘﺴﺐ اﻟﻤﺸﺎرك أﻫﻢ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻬﺎرات واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻷﺻﻮل‬

‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﺬﻛﺮات اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وﺻﻘﻞ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺮاﻓﻊ وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﻤﻬﺎرات واﻟﻘﺪرات‬

‫ذات اﻟﺼﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‪:‬‬

‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ُﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرك أن‪:‬‬
‫ﻳﺼﻮغ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‪.‬‬

‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺑﺮز اﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺑﺮز اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺣﻜﺎم وآﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ )ﻋﻦ ﺑﻌﺪ(‪.‬‬

‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أرﻛﺎن اﻟﻘﺮار اﻹداري‪.‬‬

‫ﻳﺪرس أﺻﻮل وأﺣﻜﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‪.‬‬

‫ﻳﻌﻲ أﻫﻤﻴﺔ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺣﻜﺎم وﺳﺎﺋﻞ اﻹﺛﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫ﻳﻜﺘﺴﺐ ﻣﻬﺎرات واﻟﻴﺎت اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻹﺛﺒﺎت‪.‬‬

‫ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ اﻷﺻﻮل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻔﺴﺮ ﻣﻔﻬﻮم ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬

‫ﻳﺤﺪد واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‪.‬‬

‫ﻳﺪرك ﻣﻬﺎرات واﻟﻴﺎت اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺸﻔﻮﻳﺔ واﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪.‬‬

‫د‬

‫‪5‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫إرﺷﺎدات اﻟﻤﺘﺪرب‬

‫وﺣﺘﻰ ﻧﻘﻄﻒ ﺛﻤﺎراً ﻳﺎﻧﻌﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻴﻚ اﻹرﺷﺎدات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﻧﺴﻌﺪ ﺑﺤﻀﻮرك ﻣﻌﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻴﺪك ﺑﺰﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬

‫‪ .٢‬راﺣﺘﻚ ﻣﻄﻠﺒﻨﺎ وﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻔﻮﺗﻚ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺿﻊ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎﻣﺖ وﻻ‬

‫ﺗﻨﺸﻐﻞ‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﺗﻌﺎوﻧﻚ ﻣﻊ أﻓﺮاد ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻚ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﺑﻴﻨﻜﻢ‪.‬‬

‫‪ .٤‬اﻟﺘﺰاﻣﻚ ﺑﺎﻟﻬﺪوء وﺣﺮﺻﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬

‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬

‫‪ .٥‬رأﻳﻚ ﻣﺤﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ ﻓﻼ ﺗﺒﺨﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺈﺑﺪاﺋﻪ‪.‬‬

‫‪ .٦‬اﻻﺳﺘﻤﺎع اﻟﺠﻴﺪ‪ ،‬واﺣﺘﺮام رأي اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎوب ﻓﻲ ﻋﻤﻞ اﻷﻋﻀﺎء داﺧﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬

‫ﻳﻀﻤﻦ ﺑﺈذن اﷲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ اﻷﻫﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬

‫‪ .٧‬اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وﺿﻌﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﻚ ﻓﺎﺣﺮص ﻋﻠﻰ وﺟﻮدﻫﺎ ﻣﻌﻚ ﻃﻮال ﻓﺘﺮة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬

‫‪ .٨‬ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﻳﻀﻤﻦ ﻋﺪم ﻓﻘﺪاﻧﻬﺎ ﺑﺈذن اﷲ‪.‬‬

‫‪ .٩‬ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻧﻤﻮذج ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺪﻗﺔ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮه وﻧﺠﺎﺣﻪ‪.‬‬

‫‪ .١٠‬ﺗﺬﻛﺮ أن اﷲ ﻳﺒﺎرك اﻷﻋﻤﺎل ﺑﻨﻴﺔ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺟﻌﻞ ﻧﻴﺘﻚ ﺧﺎﻟﺼﺔ ﷲ‪.‬‬

‫د‬

‫‪6‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪7‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﺗﻔﺎق‬

‫أﺗﻌﻬﺪ ﺑﺄن أﻛﻮن ﻣﺘﺪرب إﻳﺠﺎﺑﻲ وﻓﻌﺎل ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬
‫أﻫﺪاف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‪ ،‬وﺳﺄﺳﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪاً ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ .1‬أﺣﻀﺮ ﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﺠﻠﺴﺔ‪.‬‬

‫‪ .٢‬أﻟﺰم ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .٣‬أﺿﻊ اﻟﺠﻮال ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎﻣﺖ ﺣﻔﺎﻇﺎً ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬
‫‪ .٤‬أﺳﺘﺜﻤﺮ وﻗﺘﻲ ﺧﻼل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‬
‫واﻟﻤﺪاﺧﻼت اﻟﻬﺎﻣﺔ واﻹﺛﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬
‫‪ .٥‬إذا ﻛﺎن ﻟﺪي اﺳﺘﻔﺴﺎر أو ﺳﺆال ﻻ أﺗﺮدد ﻓﻲ ﻃﺮﺣﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬
‫‪ .٦‬أﺷﺎرك زﻣﻼﺋﻲ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻓﻲ اﻷﻧﺸﻄﺔ‪ ،‬وأﺳﺘﻤﻊ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎﺣﺘﺮام وأﺗﻌﺎون ﻣﻌﻬﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬
‫أﻫﺪاف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬
‫‪ .٧‬أﻓﻜﺮ ﺑﺎﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ أﺗﻌﻠﻤﻬﺎ‪ ،‬وأﺗﺪرب ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وأﺗﺄﻣﻞ ﻣﻘﺎﺻﺪﻫﺎ‬
‫وآﺛﺎرﻫﺎ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.................... :‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺘﺪرب‪................ :‬‬

‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪.................................... :‬‬

‫د‬

‫‪8‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻷوﻟﻰ‪) :‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ واﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت(‬

‫ﺗﻌﺎرف واﻓﺘﺘﺎح اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫•‬

‫اﺧﺘﺒﺎر ﻗﺒﻠﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪.‬‬ ‫•‬
‫أﺻﻮل اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻟﻤﺤﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت )ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣــﺎم دﻳــﻮان‬ ‫•‬
‫اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ(‪.‬‬
‫أﺑﺮز أﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫•‬
‫أﺑﺮز أﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫•‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪) :‬اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ(‬

‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬

‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬

‫د‬

‫‪9‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ) :‬اﻻﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ(‬

‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫أﻫﻤﻴﺔ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫أﺣﻜﺎم اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪.‬‬ ‫•‬
‫أﺣﻜﺎم اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻣﻬﺎرات وآﻟﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻹﺛﺒﺎت واﻟﺒ ّﻴﻨﺎت أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬ ‫•‬
‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪) :‬ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮن(‬

‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ )اﺣﻜﺎم اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ(‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫•‬

‫د‬

‫‪10‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪) :‬واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ(‬

‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬

‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﺒﻪ ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫•‬
‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أﻣﺎم اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫•‬
‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻧﺤﻮ ﺧﺼﻤﻪ واﻟﺸﻬﻮد‪.‬‬ ‫•‬
‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ وﻓﻘﺎً ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓﻊ )ﻣﻬﺎرات وﻓﻦ اﻻﻗﺘﻨﺎع واﻟﺤﻮار واﻟﺘﻔﺎوض واﻟﺘﺤﺪث واﻟﺘــﺄﺛﻴﺮ‬ ‫•‬
‫واﻻﺳﺘﻨﺘﺎج واﻻﺳﺘﻨﺒﺎط وﺳﺮﻋﺔ اﻟﺒﺪﻳﻬﺔ(‪.‬‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪) :‬ﻣﻬﺎرات وﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت(‬

‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬

‫اﻷﺻﻮل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻣﻬﺎرات واﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻣﻬﺎرات إﻋﺪاد وﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻣﻬﺎرات واﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺸﻔﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫•‬
‫إﻋﺪاد اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪.‬‬ ‫•‬
‫اﻻدﻻء ﻋﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫•‬
‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ وﺧﺘﺎم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫•‬
‫اﺧﺘﺒﺎر ﺑﻌﺪي‪.‬‬ ‫•‬

‫د‬

‫‪11‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫جا ر‬ ‫ا‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬

‫اﻟﻬﺪف‬
‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬
‫ﻳﺼﻮغ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬
‫ﻳﻌﺮف أﺻﻮل اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‬
‫)ﻣﻔﻬﻮم‬
‫ﻳﻌﻲ ﻣﺎﻫﻴﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‬
‫اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬
‫ﻳﻠﻢ ﺑﺄﺑﺮز أﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‬
‫وأﻧﻈﻤﺔ‬
‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت(‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻷول‬
‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺑﺮز أﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‬
‫أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‬

‫)اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‬
‫ﻳﺪرك أﺣﻜﺎم اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ(‬
‫ﻳﻨﻔﺬ اﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫ﻳﺪرك ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬
‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬
‫ﻳﻌﻲ أﺣﻜﺎم اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻓﻲ‬ ‫)اﻹﺛﺒﺎت‬
‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ(‬
‫ﻳﻄﺒﻖ ﻣﻬﺎرات واﻟﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻰ‬

‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫)ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ‬

‫)أﺣﻜﺎم اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ(‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬
‫ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع وﺣﻖ اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮن(‬
‫ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬

‫د‬

‫‪12‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻳﻌﺮف واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‬

‫واﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﺒﻪ ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬
‫ﻳﻌﻲ واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أﻣﺎم اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬
‫)واﺟﺒﺎت‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ(‬
‫ﻳﻠﻢ واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻧﺤﻮ ﺧﺼﻤﻪ‬
‫واﻟﺸﻬﻮد‬
‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ وﻓﻘﺎً ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‬
‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫اﻟﺘﺮاﻓﻊ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻋﺪاد اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬
‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻدﻻء ﻋﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫)ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‬
‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫وإﻋﺪاد‬
‫ﻳﻜﺘﺴﺐ ﻣﻬﺎرات واﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﺮات(‬
‫اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‬
‫ﻣﻬﺎرات إﻋﺪاد وﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻠﻠﻮاﺋﺢ‬
‫واﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪13‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻴﻮم اﻷول‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻷوﻟﻰ‬

‫)ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ وأﻧﻈﻤﺔ‬

‫اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت(‬

‫د‬

‫‪14‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ‬

‫اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺠﻠﺴﺔ‬

‫‪ ١٠‬د‬ ‫ﺗﻌﺎرف واﻓﺘﺘﺎح اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬

‫‪ ١٠‬د‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻗﺒﻠﻲ‪.‬‬

‫‪٥‬د‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬
‫‪ ١٠‬د‬

‫أﺻﻮل اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‬

‫‪ ١٥‬د‬

‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬
‫‪ ١٥‬د‬

‫ﻟﻤﺤﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‬

‫‪ ١٠‬د‬

‫أﺑﺮز أﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬

‫‪ ٣٠‬د‬

‫‪ ١٥‬د‬ ‫أﺑﺮز أﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‬

‫‪ ١٢٠‬د‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪15‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬

‫اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻟﻐﻮﻳﺎ ﻫﻲ‪ :‬اﻟﻤﺪاﻓﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء وﺗﺮاﻓﻊ اﻟﺨﺼﻤﺎن إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻛﻢ أي ﺗﺤﺎﻛﻤﺎ‬

‫واﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻘﻴﻪ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ دﻓﺎﻋﺎً ﻋﻦ ﻣﻮﻛﻠﻪ‪.‬‬

‫اﺻﻄﻼﺣﺎً‪ :‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﻪ اﻟﺨﺼﻮم او ﻣﻦ ﻳﻨﻮب ﻋﻨﻬﻢ ﻣﻦ أﻗﻮال او ﻟﻮاﺋﺢ ﺑﻐﻴﺔ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬

‫وﻗﺎﺋﻊ اﻟﻨﺰاع وﺑﻴﺎن اﻷدﻟﺔ واﻷﺳﺎﻧﻴﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪون ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ‪.‬‬

‫وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ إﻟﻰ ﻗﺴﻤﻴﻦ‪:‬‬

‫‪ −‬اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺸﻔﻮﻳﺔ‪:‬‬

‫‪ −‬اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‪:‬‬

‫وﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫• دراﺳﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ دراﺳﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻻ ﺗﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اي ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫• وﺿﻊ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‪.‬‬

‫• ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫• ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫• وﺿﻊ ﺧﻄﺔ دﻓﺎع رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ وﺧﻄﻂ ﺑﺪﻳﻠﺔ‪.‬‬

‫• وﺿﻊ ﻓﺮﺿﻴﺎت ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻮﻗﻊ أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ واﻟﺨﺼﻢ وﺗﺤﻀﻴﺮ إﺟﺎﺑﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫•‬

‫• ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﺪﻋﻮى واﻟﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺳﺮد اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻷوﻟﻮﻳﺔ وﺗﺪﻋﻴﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒ ّﻴﻨﺎت‪.‬‬

‫• ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺠﺔ واﻟﻌﻘﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ‪.‬‬

‫د‬

‫‪16‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫أﺻﻮل اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‬

‫ﻣﺒﺎدئ ﻣﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺪﻓﺎع‪:‬‬

‫ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻓﻦ ﻣﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻠ ًﻤﺎ ﺑﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‬
‫ً‬ ‫وﻳﺮاﻋﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ اﻟﺴﻠﻴﻢ‬

‫اﻻﻟﺘﻤﺎس واﻻﻋﺘﺪال‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﺔ وﻟﻐﺔ اﻟﻌﻘﻞ‬

‫ﻓﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻖ و اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‬
‫اﻟﺘﺮاﻓﻊ‬

‫د‬

‫‪17‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ .١‬اﻟﺒﻼﻏﺔ وﻟﻐﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ واﻟﻌﻘﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ واﻟﺒﺮﻫﺎن ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‪:‬‬

‫اﻟﺒﻼﻏﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫ﻓﺎﻟﺒﻼﻏﺔ ﺿﺮورة ﻓﻲ إﻇﻬﺎر اﻟﺤﻖ‪ ،‬وﻫﻲ ﺻﻔﺔ ﻻزﻣﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻟﻰ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق‬

‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻓﺼﻴﺢ اﻟﻠﺴﺎن ﺑﺎﻟﻎ اﻷﺛﺮ ﺑﻜﻼﻣﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻨﻦ ﻓﻲ أﺳﻠﻮب‬

‫اﻟﺨﻄﺎب‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﺣﻖ ﻳﻤﺎزﺟﻪ ﺑﺎﻃﻞ‪ ،‬وﻛﻞ ﺑﺎﻃﻞ ﻳﻤﺎزﺟﻪ ﺣﻖ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲء‪،‬‬

‫وﻟﻴﺲ أﺳﻬﻞ ﻣﻦ ﺗﺒﻴﻦ ﺣﻜﻤﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺤﻘﻮق‪.‬‬

‫ب‪ -‬اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻓﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‪:‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﺒﺪﻳﻬﻲ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻋﻦ ﺑﻴﻨﺔ ﺑﻘﻮة اﻟﺘﺮاﻓﻊ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﻠﻴﺲ أﺟﻤﻞ ﻓﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‪،‬‬

‫ﻣﻦ ﻏﻠﺒﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﺚ أن ﻛﻼم اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻳﺒﻘﻰ ﻣﺠﺮد ﻛﻼم ﻻ ﻃﺎﺋﻞ ﺗﺤﺘﻪ ﺣﺖی ﺗﻐﺸﺎه‬

‫ﻋﺎﻃﻔﺔ ﺻﺎدﻗﺔ ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻟﻪ ﻗﻮة اﻟﺒﻴﺎن‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻘﻒ ﻣﺤﺎﻣﻴﺎن ﻳﻄﻠﺒﺎن اﻟﺮأﻓﺔ ﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻴﻔﻮه‬

‫أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺑﻜﻼم ﻻ ﻳﻌﺪو اﻟﺴﻤﻊ و ﻳﻘﻮل اﻵﺧﺮ ﻗﻮﻻ ﻳﻬﺰ اﻟﻘﻠﻮب‪.‬‬

‫د‬

‫‪18‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ج‪ -‬اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ واﻟﺤﺠﺔ واﻟﺒﺮﻫﺎن ﻓﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‪:‬‬

‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ان ﻳﻌﺘﻤﺪ وﻳﺴﺘﻨﺪ ﻓﻲ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ واﻟﺤﻜﻤﺔ وﻳﻜﻮن‬

‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎﻳﻘﺮ ﺑﻪ ﻛﻼم ﻣﺴﺌﻮل وﻣﻬﻢ وﻣﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى وﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ ارﺗﺒﺎط وﺛﻴﻖ وﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺤﺠﺞ واﻟﺒﺮاﻫﻴﻦ وﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﻛﻼم ﻣﺮﺳﻞ او ﻛﻼم ﻣﻜﺮر‬

‫‪ .٢‬اﻻﻧﻀﺒﺎط واﻻﻋﺘﺪال ﻓﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‬

‫اﻻﻧﻀﺒﺎط ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫إن اﻟﺘﺮاﻓﻊ ﻣﻠﺘﻤﺲ‪ ،‬ﻓﻠﻐﺘﻪ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻐﺔ ﻳﺤﻮﻃﻬﺎ اﻻﺣﺘﺮام اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺮاﻓﻊ‬

‫أﻣﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻋﺒﺎرﺗﻪ؛ ﻋﺒﺎرة إﺟﻼل واﺣﺘﺮام‬

‫ب‪ -‬اﻟﺘﻮازن واﻻﻋﺘﺪال ﻓﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‬

‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻣﻌﺘﺪﻻ ﻓﻲ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺮﻣﻲ زﻣﻴﻠﻪ أو اﻟﺨﺼﻢ ﺑﺸﻲء ﻷن‬

‫أﻗﺒﺢ ﻣﻦ رﻣﻰ اﻟﺨﺼﻢ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺠﺐ‪ ،‬ﺟﺮح اﻟﺰﻣﻴﻞ‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت دﻓﻊ وﺟﺬب‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻳﺠﺐ أن‬

‫ﻳﻠﺘﺰم ﺣﺪود اﻻﻋﺘﺪال‪ ،‬ﻟﻴﺴﻤﻮ ﻣﻮﻗﻔﻪ وﺗﻌﻠﻮ ﺣﺠﺘﻪ وﻳﻤﺘﺎز ﺑﻴﺎﻧﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪19‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺘﺮاﻓﻊ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪:‬‬

‫ﻧﺼﺎﺋﺢ ذﻫﺒﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .١‬اﺣﺮص ﻋﻠﻰ إﺑﺪاء اﻟﺪﻓﻮع اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ اﻟﻐﻴﺮ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم ﻗﺒﻞ اﻟﻜﻼم ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺴﻘﻂ ﺣﻘﻚ ﻓﻲ إﺑﺪاﺋﻪ‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﻻ ﺗﻮﺣﻲ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ أﻧﻪ ﻣﻠﺰم ﺑﺎﻟﺴﻮاﺑﻖ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ او اﻟﻤﺴﻮﻏﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﻻ ﺗﻨﺴﺎق ﻓﻲ اﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺼﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻗﺒﻞ إﺑﺪاء اﻟﺪﻓﻮع اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ‬

‫اﺑﺪاﺋﻬﺎ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻚ اﺣﺬر ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ .٤‬اﻋﻠﻢ أن اﻟﺪﻓﻮع اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم ﻻ ﺗﺴﻘﻂ ﺑﻌﺪم إﺑﺪاﺋﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻜﻼم ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﺜﻞ ﻋﺪم اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻨﻮﻋﻲ‪.‬‬

‫‪ .٥‬اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻋﻠﻴﻪ وﻓﻲ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﺘﻬﻢ آﺧﺮ ﻣﻦ ﻳﺘﻜﻠﻢ‪.‬‬

‫‪ .٦‬اﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ دون ﺗﻜﻠﻒ ﻓﻬﺪﻓﻚ ﻫﻮ اﻗﻨﺎع اﻟﻘﺎﺿﻲ وﻟﻴﺲ اﺳﺘﻌﺮاض‬

‫اﻟﺒﻼﻏﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﻮة اﻟﺒﻼﻏﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﺟﻬﺰ دﻓﻮﻋﻚ ﺟﻴﺪا وﺣﻀﺮﻫﺎ ﻓﻲ ورﻗﺔ‬

‫ﻣﺨﺘﺼﺮة أﻣﺎﻣﻚ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺄﻛﺪ أﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﻨﺲ‪.‬‬

‫‪ .٧‬ﻻ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﺨﺼﻢ ﻟﻚ ﺳﺒﺐ ﻓﻲ ﺧﺮوﺟﻚ ﻋﻦ ﺧﻂ دﻓﺎﻋﻚ ﻓﻼ ﺗﻨﺤﺮف ﻓﻲ اﻟﺮد ﻋﻠﻴﻪ اﻻ‬

‫ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬وﺣﺎول أن ﻳﻜﻮن ﺻﻮﺗﻚ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﺿﻲ دون‬

‫اﺷﻌﺎره ﺑﻤﺤﺎوﻟﺘﻚ ﻟﺤﺐ اﻟﻈﻬﻮر أﻣﺎم ﺟﻤﻬﻮر اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ‪ ،‬وأﻧﺖ ﺗﺘﺮاﻓﻊ إﻧﺴﻰ ﻛﻞ اﻟﻀﻐﻮط‬

‫اﻟﺘﻲ ﺣﻮﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻮﻛﻠﻚ وﺧﺼﻤﻚ واﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﻞ رﻛﺰ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻘﻂ وﻛﺄن ﻻ أﺣﺪ‬

‫ﻳﺴﻤﻌﻚ ﺳﻮاﻫﺎ‪.‬‬

‫د‬

‫‪20‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‬

‫أﺻﻮل أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‬

‫إن ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت ﻗﺪ ﻗﺎم ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﺣﺪدت ﻟﻪ أﻫﺪاف ﺗﺒﻐﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺑﺄﻳﺴﺮ ﻃﺮﻳﻖ وأﻗﻞ ﺟﻬﺪ وﻳﻤﻜﻦ إﺟﻤﺎل ﻫﺬه اﻻﻫﺪاف واﻻﺳﺲ ﺑﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫ﻣﻨﺢ اﻟﻘﺎﺿﻲ دوراً إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﺗﺒﺴﻴﻂ اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺤﻖ واﻟﻌﺪل‬

‫د‬

‫‪21‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اوﻻً‪ :‬ﺗﺒﺴﻴﻂ اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪:‬‬

‫ﻳﻌﻮد أﺻﻞ اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد اﻟﺤﻖ واﻻدﻋﺎء ﺑﻪ أﻣﺎم‬

‫اﻟﻘﻀﺎء وﻗﺪ ﺣﺪد اﻟﻔﻘﻴﻪ ﻛﺎﻳﻮس ﺻﻔﺎت اﻟﺪﻋﺎوى ﺑﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ (١‬اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ‪:‬‬

‫‪ (٢‬اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺛﺎﻧ ًﻴﺎ‪ :‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺤﻖ واﻟﻌﺪل‪:‬‬

‫ﻳﺠﺐ ان ﻳﻌﻄﻲ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ وﻗﺘﻪ واﻻ ﻓﺄن اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ اﻋﻄﺎء اﻟﺤﻘﻮق ﻓﻴﻪ اﺟﺤﺎف وﻫﺪر ﻛﺒﻴﺮﻳﻦ ﻓﻼ‬

‫ﻻ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ﻳﺠﺐ ان ﻳﺼﺪر ﻓﻲ وﻗﺘﻪ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻓﻌﺎﻣﻞ اﻟﺰﻣﻦ‬

‫ﻳﻜﻔﻲ ان ﻳﺼﺪر اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻋﺎد ً‬

‫ﻟﻪ اﻫﻤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪال‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬ﻣﻨﺢ اﻟﻘﺎﺿﻲ دوراً إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ‪:‬‬

‫ﻻ وﻣﺆﺛﺮاً ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺪﻋﻮى وﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ادﻟﺔ‬

‫ﻻﺑﺪ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ ان ﻳﻤﺎرس دورا ﻓﻌﺎ ً‬

‫ﻻ اﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪل ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﻜﺰﻳﻦ أﺳﺎﺳﻴﻴﻦ ﻫﻤﺎ‪:‬‬

‫وﺻﻮ ً‬

‫‪ (١‬ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻤﺸﺮع ﻷﻫﻤﻴﺔ وﺧﻄﻮرة اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻬﻮ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪل‬

‫ﻓﻲ ﺧﺼﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻇﺮوف اﻟﻨﺰاﻋﺎت ﺑﻴﻦ اﻃﺮاﻓﻬﺎ وﺣﺘﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬

‫ﻟﻠﺸﻬﻮد ﻓﺈن اﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻷﺣﺪ اﻷﻃﺮاف‪.‬‬

‫د‬

‫‪22‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪-١‬ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪:‬‬

‫أ‪ -‬ﻧﺒﺬة ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪:‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ إﺻﺪار اﻟﻨﻈﺎم‪/‬اﻟﻼﺋﺤﺔ ‪ ٢٢/٠١/١٤٣٥‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٢٠١٣/١١/٢٥ :‬م اﻟﺼﺎدر ﺑﻤﻮﺟﺐ‬

‫إن ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت ﻣﻦ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ ) م‪ ( ١/‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ّ ١٤٣٥ / ١ / ٢٢‬‬

‫ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ )اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺎدي( وﺗﺴﻴﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﺷﺆوﻧﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺤﺪّد اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪،‬‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫ﻳﻨﻈﻢ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻹﺟﺮاءات اﻟﻮاﺟﺒﺔ اﻻﺗﺒﺎع أﻣﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬

‫واﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﺘﺒﺔ وﻣﺤﻀﺮﻳﻴﻦ وإﻟﻰ‬

‫ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻳﺒﻴﻦ ً‬

‫أﻳﻀﺎ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﺪﻋﻮى ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﺣﻴﻦ‬

‫ﺷﻜﻠﻲ؛ ﻷﻧّﻪ ﻋﺒﺎرة‬

‫ّ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ّ‬
‫ﻟﻠﻄﻌﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻮ ﻧﻈﺎم‬ ‫ٍ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ ﺑﻬﺎ ﺣﻜ ًﻤﺎ ﻏﻴﺮ‬

‫ﻋﻦ إﺟﺮاءات ﻣﺘﺒﻌﺔ أﻣﺎﻣﻢ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ‪ ،‬و ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي ﻫﻮ‬

‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻪ ﻣﺴﺘﻤﺪة وﻣﻠﺰﻣﺔ أﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ووﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ دل‬

‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﻳﺼﺪرﻫﺎ وﻟﻲ اﻷﻣﺮ ‪ ،‬وﻳﺘﺒﻴﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ أن‬

‫اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺗﺴﺘﻤﺪ ﻣﻦ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟﻮاﺟﺒﺔ‬

‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ‪-‬‬

‫ﺻﻠّﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.-‬‬

‫ب‪-‬ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻨﻈﺎم‪:‬‬

‫اﻟﻨﻈﺎم ﻳﻮﺿﺢ ﻋﺪة أﻣﻮر وأﺣﻜﺎم ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ وإﺟﺮاﺋﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ ‪:‬ﺻﺤﺔ إﺟﺮاءات اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‬

‫واﻟﺘﻘﺎﺿﻲ واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﻌﺘﺒﺮ‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎن اﻹﻗﺎﻣﺔ ‪ ،‬واﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ‬

‫واﻟﺪوﻟﻲ واﻟﻨﻮﻋﻲ واﻟﻮﻻﺋﻲ ‪،‬ﻧﻘﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺘﺒﻠﻴﻎ وﻛﻴﻔﻴﺘﻪ‪،‬‬

‫وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺻﻮرة اﻟﺘﺒﻠﻴﻎ(‪ ،‬اﻻﺧﺘﺼﺎص )اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻨﻮﻋﻲ‪،‬‬

‫د‬

‫‪23‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ(‪ ،‬رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى وﻗﻴﺪﻫﺎ )ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺪﻋﻮى ﺷﺮوﻃﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‪،‬‬

‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺤﻀﻮر ﺑﻌﺪ رﻓﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺪﻋﻮى(‪ ،‬ﺣﻀﻮر اﻟﺨﺼﻮم وﻏﻴﺎﺑﻬﻢ واﻟﺘﻮﻛﻴﻞ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‪ ،‬إﺟﺮاءات اﻟﺠﻠﺴﺎت وﻧﻈﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺪﻓﻮع‪ ،‬اﻹدﺧﺎل واﻟﺘﺪﺧﻞ‪ ،‬اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬وﻗﻒ‬

‫اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‪ ،‬اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺗﺮك اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺗﻨﺤﻲ اﻟﻘﻀﺎة وردﻫﻢ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬إﺟﺮاءات‬

‫اﻹﺛﺒﺎت )اﺳﺘﺠﻮاب اﻟﺨﺼﻮم‪ ،‬اﻹﻗﺮار‪ ،‬اﻟﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬اﻟﺨﺒﺮة‪ ،‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪،‬‬

‫اﻟﻘﺮاﺋﻦ(‪ ،‬اﻷﺣﻜﺎم )إﺻﺪار اﻷﺣﻜﺎم‪ ،‬ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻷﺣﻜﺎم وﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ(‪ ،‬ﻃﺮق اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ‬

‫اﻷﺣﻜﺎم )اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬اﻟﻨﻘﺾ‪ ،‬اﻟﺘﻤﺎس إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ(‪ ،‬اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻤﺴﺘﻌﺠﻞ‪ ،‬اﻹﻧﻬﺎءات)اﻷوﻗﺎف‬

‫واﻟﻘﺎﺻﺮون‪ ،‬اﻻﺳﺘﺤﻜﺎم‪ ،‬إﺛﺒﺎت اﻟﻮﻓﺎة وﺣﺼﺮ اﻟﻮرﺛﺔ(‪ ،‬اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫أﺑﺮز أﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬

‫اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪:‬‬

‫ﻳﻌﺮف ﺑﺄﻧﻪ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺨﻮل ﻟﻬﺎ ﺣﻖ اﻟﻨﻈﺮ واﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت اﻟﻤﻨﻈﻮرة إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫أﻧﻮاع اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪:‬‬

‫‪ -‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺪوﻟﻲ‪ :‬اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت ذات اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻷﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬إذا ﻣﺎ ُﻋﺮﺿﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻠﻔﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬

‫‪ -‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻮﻻﺋﻲ‪ :‬اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد اﻟﻮﻻء واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻟﻤﺨﺘﺺ‬

‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻧﻮع اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺬي ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻨﺰاع‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺎدي أو اﻹداري أو اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﺒﻪ‬

‫ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ أو اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬

‫د‬

‫‪24‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ -‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻨﻮﻋﻲ‪ :‬اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد ﻧﻮع اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ داﺧﻞ ﻣﻀﻠﺔ‬

‫اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻤﺨﺘﺺ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻌﺎﻣﺔ او اﻷﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ أو اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‪...‬اﻟﺦ‬

‫‪ -‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ‪ :‬اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻨﻄﺎق‬

‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﺑﻨﻈﺮ اﻟﻨﺰاع‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺪع‪،‬‬

‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺠﺪه‬

‫‪ -‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺰﻣﺎﻧﻲ‪ :‬اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن‬

‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻣﺨﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮ واﻟﻔﺼﻞ ﺑﺎﻟﻨﺰاع‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻓﺘﺮة إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪﻋﻮى اﻹدارﻳﺔ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣﺪة ﺳﺘﻮن ﻳﻮم ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻈﻠﻢ أو إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ‬

‫ﻧﺸﻮء اﻟﻨﺰاع‪...‬اﻟﺦ‬

‫اﻹدﺧﺎل واﻟﺘﺪﺧﻞ‪:‬‬

‫ﻓﺎﻹدﺧﺎل‪ :‬ﻫﻮ إﻟﺤﺎق ﻃﺮف ﺛﺎﻟﺚ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮى ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎم اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﺑﺄﻣﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ‬

‫ﺔ ﺗﻘﺘﻀﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫أو ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﺨﺼﻢ ﻟﻤﺼﻠﺤ ٍ‬

‫واﻟﺘﺪﺧﻞ‪ :‬ﻫﻮ ﻟﺤﻮق ﻃﺮف ﺛﺎﻟﺚ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮى ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎم اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺒﻪ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ‪ .‬وﺣﻴﺚ‬

‫أن ﻟﻺدﺧﺎل واﻟﺘﺪﺧﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻘﻀﺎء وﺗﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ آﺛﺎر ﻫﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬

‫اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ وﺣﻴﺚ إن ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﻘﻀﺎء إﻋﺪاد ﺑﺤﺚ ﻓﻲ أﺣﺪ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻘﺎرﻧًﺎ ﺑﺎﻟﻔﻘﻪ‬

‫اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻓﻘﺪ رأﻳﺖ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻹدﺧﺎل واﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫ﻣﻘﺎرﻧًﺎ ﺑﺎﻟﻔﻘﻪ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫د‬

‫‪25‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫وﻗﻒ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‪:‬‬
‫• ﻳﺠﻮز وﻗﻒ اﻟﺪﻋﻮى ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎق اﻟﺨﺼﻮم ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻟﺴﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪة ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ‬

‫أﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻗﺮار اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﺗﻔﺎﻗﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻗﻒ أﺛﺮ ﻓﻲ أي ﻣﻴﻌﺎد ﺣﺘﻤﻲ‬

‫ﻗﺪ ﺣﺪده اﻟﻨﻈﺎم ﻹﺟﺮاء ﻣﺎ‪ .‬وإذا ﻟﻢ ﻳﻌﺎود اﻟﺨﺼﻮم اﻟﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮة أﻳﺎم‬

‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻷﺟﻞ ﻋﺪ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﺗﺎرﻛﺎ دﻋﻮاه‪.‬‬

‫• إذا رأت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺣﻜﻤﻬﺎ ﻓـﻲ ﻣﻮﺿـﻮع اﻟـﺪﻋﻮى ﻋﻠــﻰ اﻟﻔﺼــﻞ ﻓــﻲ ﻣﺴــﺄﻟﺔ‬

‫أﺧــﺮى ﻳﺘﻮﻗــﻒ ﻋﻠﻴﻬــﺎ اﻟﺤﻜــﻢ ﻓﺘﺄﻣﺮ ﺑﻮﻗﻒ اﻟﺪﻋﻮى‪ ،‬وﺑﻤﺠﺮد زوال ﺳﺒﺐ اﻟﻮﻗﻒ ﻳﻜـﻮن‬

‫ﻟﻠﺨﺼﻮم ﻃﻠﺐ اﻟﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‪:‬‬
‫• ﻣـﺎ ﻟـﻢ ﺗﻜـﻦ اﻟـﺪﻋﻮى ﻗـﺪ ﺗﻬﻴـﺄت ﻟﻠﺤﻜـﻢ ﻓـﻲ ﻣﻮﺿـﻮﻋﻬﺎ ﻓﺈن ﺳﻴﺮ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﻳﻨﻘﻄﻊ‬

‫ﺑﻮﻓﺎة أﺣﺪ اﻟﺨﺼﻮم‪ ،‬أو ﺑﻔﻘﺪه أﻫﻠﻴــﺔ اﻟﺨﺼــﻮﻣﺔ‪ ،‬أو ﺑــﺰوال ﺻــﻔﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑــﺔ ﻋﻤــﻦ‬

‫ﻛــﺎن ﻳﺒﺎﺷــﺮ اﻟﺨﺼــﻮﻣﺔ ﻋﻨــﻪ‪ ،‬ﻋﻠــﻰ أن ﺳــﻴﺮ اﻟﺨﺼــﻮﻣﺔ ﻻ ﻳﻨﻘﻄﻊ ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪،‬‬

‫وﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﻤـﻨﺢ أﺟـﻼ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺎ ﻟﻠﻤﻮﻛــﻞ إذا ﻛــﺎن ﻗــﺪ ﺑــﺎدر ﻓﻌــﻴﻦ وﻛــﻴﻼ ً ﺟﺪﻳــﺪا‬

‫ﺧــﻼل اﻟﺨﻤﺴـﺔ ﻋﺸـﺮ ﻳﻮﻣـﺎً ﻣـﻦ اﻧﺘﻬـﺎء اﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ اﻷوﻟـﻰ‪ ،‬أﻣـﺎ إذا ﺗﻬﻴــﺄت اﻟــﺪﻋﻮى‬

‫ﻟﻠﺤﻜــﻢ ﻓــﻼ ﺗﻨﻘﻄــﻊ اﻟﺨﺼــﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻋﻠــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫• ﺗﻌــﺪ اﻟــﺪﻋﻮى ﻣﻬﻴــﺄة ﻟﻠﺤﻜــﻢ ﻓــﻲ ﻣﻮﺿــﻮﻋﻬﺎ إذا أﺑــﺪى اﻟﺨﺼـﻮم أﻗـﻮاﻟﻬﻢ‬

‫وﻃﻠﺒـﺎﺗﻬﻢ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴـﺔ ﻓـﻲ ﺟﻠﺴـﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌـﺔ ﻗﺒﻞ وﺟﻮد ﺳﺒﺐ اﻻﻧﻘﻄﺎع‪.‬‬

‫د‬

‫‪26‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺼﻔﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻲ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺸﺨﺺ ﺑﺎﻟﺸﻲء اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺎﻟﻤﺎﻟﻚ أو اﻟﻮارث وﻛﺬﻟﻚ ﻻﺗﻘﺒﻞ اﻟﺪﻋﻮى ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ‬

‫ذي ﺻﻔﻪ ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﺼﻔﻪ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ إن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﻖ ﻫﻮ اﻟﺬي ُﻳﺒﺎﺷﺮ اﻟﺪﻋﻮى واﻟﺼﻔﻪ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻮﻓﺮ‬

‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻋﻲ واﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ٍ‬

‫اﻟﺼﻔﺔ ﻛﺸﺮط ﻟﻘﺒﻮل اﻟﺪﻋﻮى‪ :‬ﻳﻠﺰم ﻟﻘﺒﻮل اﻟﺪﻋﻮى ﺗﻮاﻓﺮ ﺷﺮط اﻟﺼﻔﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﺷﺨﺎص‬

‫أﻃﺮاف أي دﻋﻮى‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻠﻤﺪﻋﻲ ﺻﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺪﻋﻴﻪ وأن ﺗﻜﻮن ﻟﻪ‬

‫ﺻﻔﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺪﻋﻮى أو اﻟﻄﻠﺐ ﺿﺪ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫‪ -‬وﻳﻼﺣﻆ أﻧﻪ ﻳﻠﺰم ﺗﻮاﻓﺮ ﺻﻔﺔ ﻟﻠﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى ﻟﻘﺒﻮﻟﻬﺎ واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ‪،‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ ﺷﺨﺺ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺛﻤﺔ ﻋﻼﻗﺔ أو ﺻﻔﺔ ﺑﺎﻟﺤﻖ ﻣﻮﺿﻮع‬

‫اﻟﺪﻋﻮى‪،‬‬

‫‪ -‬وﻳﻌﺘﺒﺮ ذﻟﻚ ﺷﺮﻃﺎ ﺿﺮورﻳﺎ ﻟﻘﺒﻮل اﻟﺪﻋﻮى واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ واﻧﻌﺪام ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻔﺔ ﻳﺘﺮﺗﺐ‬

‫ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺪم ﻗﺒﻮل اﻟﺪﻋﻮى‪ .‬إذا ﺗﺨﻠﺖ اﻟﺼﻔﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﺣﺎل رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى ﺛﻢ اﻛﺘﺴﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻔﺔ‬

‫أﺛﻨﺎء ﺳﻴﺮ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‪،‬‬

‫‪ -‬ﻣﺘﻰ اﻛﺘﺴﺐ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﺻﻔﺘﻪ أﺛﻨﺎء ﺳﻴﺮ اﻟﺪﻋﻮى ﻣﺮاﻋﻴﺎً اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ واﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬

‫اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻴﺐ اﻟﺬي ﺷﺎب ﺻﻔﺘﻪ ﻋﻨﺪ رﻓﻌﻪ ﻟﻠﺪﻋﻮى ﻳﻜﻮن ﻗﺪ زال وﺗﺼﺒﺢ‬

‫اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﺑﻌﺪ زوال ﻫﺬا اﻟﻌﻴﺐ ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻵﺛﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -‬إذا زاﻟﺖ ﺻﻔﺔ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﺑﻌﺪ رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻋﺪم ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ ﺑﻞ‬

‫ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻧﻘﻄﺎع ﺳﻴﺮ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺪﻋﻮى ﻗﺪ ﺗﻬﻴﺄت ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ‪ .‬وﻳﺠﺐ‬

‫د‬

‫‪27‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻷﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر أن ﻫﻨﺎك أﺣﻜﺎﻣﺎ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﺼﻔﺔ ﻳﺠﺐ ﺗﺤﻘﻘﻬﺎ ﺣﺎل إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪﻋﻮى ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل‬

‫اﻟﺼﻔﺔ ﻓﻲ دﻋﺎوى اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ وﻓﻲ دﻋﻮى اﻟﺸﻔﻌﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﺪم ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﺼﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى ﻓﻲ أي ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻋﻮى‪،‬‬

‫ﻓﺎﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﺪم ﻗﺒﻮل اﻟﺪﻋﻮى ﻟﺮﻓﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ذي ﺻﻔﺔ أو ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ ذي ﺻﻔﺔ ﻫﻮ دﻓﻊ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‬

‫ﻳﺠﻮز إﺑﺪاؤه ﻓﻲ أﻳﺔ ﺣﺎل ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪﻋﻮى‪،‬‬

‫‪ -‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻌﺪم ﻗﺒﻮل اﻟﺪﻋﻮى ﻻﻧﻌﺪام ﺗﻮاﻓﺮ ﺷﺮط اﻟﺼﻔﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺪﻋﻮى‪ ،‬وﻓﻲ ذﻟﻚ ﻧﻌﻮد إﻟﻰ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (٧٦‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻲ اﻟﻤﻨﻔﻌﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻨﻴﻬﺎ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻣﻦ وراء ﻟﺠﻮءه ﻟﻠﻘﻀﺎء ورﻓﻌﻪ اﻟﺪﻋﻮى واﻟﻤﺼﻠﺤﻪ‬

‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﺷﺮﻋﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ وأﺧﻴﺮاً إﻳﺠﺎﺑﻴﻪ وﻣﻠﻤﻮﺳﻪ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻻدﻋﻮى ﺑﺪون ﻣﺼﻠﺤﻪ ﻓﺎﻟﻤﺪﻋﻲ ﺳﻮاء ﻛﺎن ﺷﺨﺼﺎً ﻃﺒﻴﻌﻴﺎً او ﻣﻌﻨﻮﻳﺎً ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﺼﻠﺤﻪ‬

‫ﻓﻲ رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى اي )ﻓﺎﺋﺪة( وﻫﺬا ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺘﻌﺴﻒ ﻓﻲ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺣﻖ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ وﻟﻬﺬه اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬

‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻫﻲ )ﻣﺒﺎﺷﺮه ‪ -‬وﺷﺨﺼﻴﻪ ‪ -‬وأﻛﻴﺪه( أي إن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮاد ﻣﺨﺎﺻﻤﺘﻪ ﻗﺪ أﺿﺮ وأﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎً ﻋﻠﻰ‬

‫ﺣﻖ ذاﺗﻲ ﺷﺨﺼﻲ ﻟﻠﻤﺪﻋﻲ أو ﺑﻤﺮﻛﺰه اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪.‬‬

‫‪ -‬إن اﻟﻤﺼﻠﺤﻪ ﻟﻴﺴﺖ ﺷﺮﻃﺎً ﻟﻘﺒﻮل اﻟﺪﻋﻮى ﻓﻘﻂ وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﺷﺮط ﻟﻘﺒﻮل ﻃﻠﺐ أو دﻓﻊ أو ﻃﻌﻦ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬

‫د‬

‫‪28‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﻠﺨﺼﻢ أن ﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﻤﺎ ﻟﻐﻴﺮه ﻣﻦ دﻓﻮع‬

‫دﻓﻊ ﺑﺪون ﻣﺼﻠﺤ ٍ‬
‫‪ -‬ﻻﻳﻘﺒﻞ ٌ‬

‫ﺔ وﻣﻨﺎط اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﻌﻦ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻄﻌﻮن ﻓﻴﻪ ﻗﺪ أﺿ ّﺮ‬

‫ﻃﻌﻦ ﺑﻐﻴﺮ ﻣﺼﻠﺤ ٍ‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬ﻻ ُﻳﻘﺒﻞ‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﻦ وأﻟﺰﻣﻪ ﺑﺸﻲء ﻣﺎ‬

‫‪ -‬ﻳﺠﻮز ﻟﻜﻞ ذي ﻣﺼﻠﺤﺔ أن ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى ﻣﻨﻀﻤﺎً ﻷﺣﺪ اﻟﺨﺼﻮم أو ﻃﺎﻟﺒﺎً اﻟﺤﻜﻢ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺑﻄﻠﺐ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮى‪ .‬وﻳﻜﻮن اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻟﻠﺨﺼﻮم ﻗﺒﻞ ﻳﻮم اﻟﺠﻠﺴﺔ‪ ،‬أو ﺑﻄﻠﺐ ﻳﻘﺪم ﺷﻔﺎﻫﺎً‬
‫ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻓﻲ ﺣﻀﻮرﻫﻢ‪ ،‬وﻳﺜﺒﺖ ﻓﻲ ﻣﺤﻀﺮﻫﺎ وﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﻌﺪ إﻗﻔﺎل ﺑﺎب اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻳﺸﺘﺮط ﻟﺘﺪﺧﻞ ذي اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎً اﻟﺤﻜﻢ ﻟﻨﻔﺴﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ارﺗﺒﺎط ﺑﻴﻦ ﻃﻠﺒﻪ واﻟﺪﻋﻮى‬

‫اﻷﺻﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬إذا ﻛﺎن اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻣﻜﺘﻮﺑﺎً ﻓﻼ ﻳﻠﺰم اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﻤﺪد اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ إﺟﺮاءات اﻟﺘﺒﻠﻴﻎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻜﻔﻲ‬

‫وﻟﻮ ﻗﺒﻞ ﻳﻮم ﻣﻦ اﻟﺠﻠﺴﺔ‪.‬‬

‫ﻗﻴﺪ اﻟﺪﻋﻮى‪:‬‬

‫• ﺗﺮﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ ﺗﻮدع ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ أﺻﻞ وﺻﻮر‬
‫ﺑﻌﺪد اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﺸﺘﻤﻞ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺪﻋﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ −‬اﻻﺳـﻢ اﻟﻜﺎﻣـﻞ ﻟﻠﻤـﺪﻋﻲ‪ ،‬وﻣﻬﻨﺘـﻪ أو وﻇﻴﻔﺘـﻪ‪ ،‬وﻣﺤـﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﺳﺠﻠﻪ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬واﻻﺳـﻢ‬
‫اﻟﻜﺎﻣـﻞ ﻟﻤـﻦ ﻳﻤﺜﻠـﻪ‪ ،‬وﻣﻬﻨﺘﻪ أو وﻇﻴﻔﺘﻪ‪ ،‬وﻣﺤﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ إن وﺟﺪ‪.‬‬
‫‪ −‬اﻻﺳــﻢ اﻟﻜﺎﻣــﻞ ﻟﻠﻤــﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴــﻪ‪ ،‬وﻣﻬﻨﺘــﻪ أو وﻇﻴﻔﺘــﻪ وﻣﺤـﻞ إﻗﺎﻣﺘـﻪ‪ ،‬ﻓــﺈن ﻟـﻢ‬
‫ﻳﻜـﻦ ﻟــﻪ ﻣﺤـﻞ إﻗﺎﻣـﺔ ﻣﻌﻠــﻮم ﻓﺂﺧﺮ ﻣﺤﻞ إﻗﺎﻣﺔ ﻛﺎن ﻟﻪ‪.‬‬
‫‪ −‬ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ −‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ أﻣﺎﻣﻬﺎ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫د‬

‫‪29‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ −‬ﻣﺤـﻞ إﻗﺎﻣـﺔ ﻣﺨﺘـﺎر ﻟﻠﻤـﺪﻋﻲ ﻓـﻲ اﻟﺒﻠـﺪ اﻟﺘـﻲ ﺑﻬـﺎ ﻣﻘـﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻪ ﻣﺤﻞ‬
‫إﻗﺎﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ −‬ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺪﻋﻮى‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻄﻠﺒﻪ اﻟﻤﺪﻋﻲ‪ ،‬وأﺳﺎﻧﻴﺪه‪.‬‬
‫• ﻣﻴﻌﺎد اﻟﺤﻀﻮر أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ أﻳـﺎم ﻋﻠـﻰ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺒﻠﻴﻎ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬
‫اﻟﺪﻋﻮى‪ ،‬وﻳﺠﻮز ﻓﻲ ﺣﺎﻟـﺔ اﻟﻀـﺮورة ﻧﻘـﺺ ﻫـﺬا اﻟﻤﻴﻌـﺎد إﻟـﻰ أرﺑـﻊ وﻋﺸـﺮﻳﻦ ﺳـﺎﻋﺔ‪،‬‬
‫وﻣﻴﻌــﺎد اﻟﺤﻀــﻮر أﻣــﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤــﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴــﺔ ﺛﻼﺛــﺔ أﻳــﺎم‪ ،‬وﻳﺠﻮز ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻀﺮورة‬
‫ﻧﻘﺺ ﻫﺬا اﻟﻤﻴﻌﺎد إﻟـﻰ ﺳـﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺑﺸـﺮط أن ﻳﺤﺼـﻞ اﻟﺘﺒﻠﻴـﻎ ﻟﻠﺨﺼـﻢ ﻧﻔﺴـﻪ ﻓـﻲ ﺣـﺎﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﻘـﺺ اﻟﻤﻴﻌــﺎد‪ ،‬وﻳﻜــﻮن ﻧﻘــﺺ اﻟﻤﻴﻌــﺎد ﻓــﻲ اﻟﺤــﺎﻟﺘﻴﻦ ﺑــﺈذن ﻣــﻦ اﻟﻘﺎﺿﻲ أو رﺋﻴﺲ‬
‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬
‫• ﻋﻠــــﻰ اﻟﻤــــﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴــــﻪ ﻓــــﻲ ﺟﻤﻴــــﻊ اﻟــــﺪﻋﺎوى ﻋــــﺪا اﻟﻤﺴـﺘﻌﺠﻠﺔ واﻟﺘـﻲ أُﻧﻘـﺺ‬
‫ﻣﻴﻌـﺎد اﻟﺤﻀـﻮر ﻓﻴﻬـﺎ أن ﻳـﻮدع ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﺬﻛﺮة ﺑﺪﻓﺎﻋـﻪ ﻗﺒـﻞ اﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻟﻤﺤـﺪدة‬
‫ﻟﻨﻈـﺮ اﻟـﺪﻋﻮى ﺑﺜﻼﺛـﺔ أﻳـﺎم ﻋﻠـﻰ اﻷﻗـﻞ أﻣـﺎم اﻟﻤﺤـﺎﻛﻢ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻮم واﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬
‫أﻣﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻻﻋﺘﺮاض‪:‬‬
‫• ﻻ ﻳﺠﻮز أن ﻳﻌﺘﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ إﻻ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻘﺾ ﻟﻪ ﺑﻜﻞ ﻃﻠﺒﺎﺗﻪ ﻣﺎ ﻟﻢ‬
‫ﻳﻨﺺ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫• ﻻ ﻳﺠﻮز اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻗﺒﻞ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى وﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﻛﻠﻬﺎ أو ﺑﻌﻀﻬﺎ إﻻ ﻣﻊ اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وﻳﺠﻮز‬
‫اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺎدر ﺑﻮﻗﻒ اﻟﺪﻋﻮى وﻋﻠﻰ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻮﻗﺘﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﻌﺠﻠﺔ‬
‫واﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺠﺒﺮي واﻷﺣﻜﺎم اﻟﺼﺎدرة ﺑﻌﺪم اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫د‬

‫‪30‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫• ﻻ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻮﻗﺘﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﻌﺠﻠﺔ واﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬
‫اﻟﺠﺒﺮي وﻗﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬
‫• ﻳﺒﺪأ ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺻﻮرة ﺻﻚ اﻟﺤﻜﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻪ‬
‫وأﺧﺬ ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬أو ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺤﺪد ﻟﺘﺴﻠﻤﻬﺎ إن ﻟﻢ ﻳﺤﻀﺮ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﻳﺤﻀﺮ‬
‫ﻟﺘﺴﻠﻢ ﺻﻮرة ﺻﻚ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﺘﻮدع ﻓﻲ ﻣﻠﻒ اﻟﺪﻋﻮى ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻊ إﺛﺒﺎت ذﻟﻚ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬و ُﻳﻌﺪ اﻹﻳﺪاع اﻟﺬي ﻳﺘﻢ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﻘﺮر ﻟﻼﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ‪،‬‬
‫وﻳﺒﺪأ ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻐﻴﺎﺑﻲ أو اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺎدر ﺗﺪﻗﻴﻘﺎ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺒﻠﻴﻐﻪ إﻟﻰ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻪ أو وﻛﻴﻠﻪ‪.‬‬
‫• إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻪ ﺳﺠﻴﻨﺎ أو ﻣﻮﻗﻮﻓﺎ ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻨﻪ إﺣﻀﺎره ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬
‫ﻟﺘﺴﻠﻢ ﺻﻮرة ﺻﻚ اﻟﺤﻜﻢ ﺧﻼل اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﺘﺴﻠﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إﺣﻀﺎره ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻋﺘﺮاﺿﻪ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻻﻋﺘﺮاض‪.‬‬
‫• ﻳﻘﻒ ﺳﺮﻳﺎن ﻣﺪة اﻻﻋﺘﺮاض ﺑﻤﻮت اﻟﻤﻌﺘﺮض‪ ،‬أو ﺑﻔﻘﺪ أﻫﻠﻴﺘﻪ ﻟﻠﺘﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬أو ﺑﺰوال ﺻﻔﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻛﺎن ﻳﺒﺎﺷﺮ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﻮﻗﻒ ﺣﺘﻰ إﺑﻼغ اﻟﺤﻜﻢ إﻟﻰ اﻟﻮرﺛﺔ أو ﻣﻦ ﻳﻤﺜﻠﻬﻢ أو‬
‫ﻳﺰول اﻟﻌﺎرض‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤﺎس إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‪:‬‬

‫• اﺳﺘﻨﺪاً اﻟﻰ اﻟﻤﺎدة )‪ (٢٠٠‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ )‪١‬ـ ﻳﺤﻖ ﻷي‬

‫ﻣﻦ اﻟﺨﺼﻮم أن ﻳﻠﺘﻤﺲ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻷﺣﻮال اﻷﺗﻴﺔ‪ :‬ا‪ -‬إذا ﻛﺎن‬

‫اﻟﺤﻜﻢ ﻗﺪ ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻰ أوراق ﻇﻬﺮ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﺗﺰوﻳﺮﻫﺎ أو ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﻗﻀﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ‬

‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻜﻢ أﻧﻬﺎ ﺷﻬﺎدة زور‪ ،‬ب‪ -‬إذا ﺣﺼﻞ اﻟﻤﻠﺘﻤﺲ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ أوراق‬

‫ﻗﺎﻃﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى ﻛﺎن ﻳﺘﻌﺬر ﻋﻠﻴﻪ إﺑﺮازﻫﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ج‪ -‬إذا وﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﻢ ﻏﺶ ﻣﻦ‬

‫د‬

‫‪31‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺷﺄﻧﻪ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬د‪ -‬إذا ﻗﻀﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺸﻲء ﻟﻢ ﻳﻄﻠﺒﻪ اﻟﺨﺼﻮم أو ﻗﻀﻰ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ‬

‫ﻃﻠﺒﻮه‪ ،‬ﻫـ‪ -‬إذا ﻛﺎن ﻣﻨﻄﻮق اﻟﺤﻜﻢ ﻳﻨﺎﻗﺾ ﺑﻌﻀﻪ ﺑﻌﻀﺎً‪ ،‬و‪ -‬إذا ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ ﻏﻴﺎﺑﻴﺎً‪ ،‬ز‪ -‬إذا‬

‫ﻼ ﺻﺤﻴﺤﺎً ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى ‪ -٢‬ﻳﺤﻖ ﻟﻤﻦ ﻳﻌﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﺣﺠﺔ‬

‫ﻼ ﺗﻤﺜﻴ ً‬
‫ﺻﺪر اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻤﺜ ً‬

‫ﻋﻠﻴﻪ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ أدﺧﻞ أو ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى أن ﻳﻠﺘﻤﺲ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻷﺣﻜﺎم‬

‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ(‪.‬‬

‫• ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﺣﺪد ﻧﻈﺎم اﻹﺟﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺎدﺗﻪ )‪ (٢٠٤‬ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻖ ﻓﻴﻬﺎ‬

‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻄﻠﺐ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺤﺼﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺼﺖ‬

‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ )ﻳﺤﻖ ﻷي ﻣﻦ اﻟﺨﺼﻮم أن ﻳﻄﻠﺐ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻷﺣﻮال اﻵﺗﻴﺔ‪ -١) :‬إذا ﺣﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻗﺘﻞ ﺛﻢ وﺟﺪ اﻟﻤﺪﻋﻰ‬

‫ﻗﺘﻠﻪ ﺣﻴﺎً‪ -٢ ،‬إذا ﺻﺪر ﺣﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺺ ﻣﻦ أﺟﻞ واﻗﻌﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﺪر ﺣﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ ﻣﻦ‬

‫أﺟﻞ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻜﻤﻴﻦ ﺗﻨﺎﻗﺾ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻨﻪ ﻋﺪم إداﻧﺔ أﺣﺪ اﻟﻤﺤﻜﻮم‬

‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ -٣ ،‬إذا ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ ﻗﺪ ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻰ أوراق ﻇﻬﺮ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﺗﺰوﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬أو ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺷﻬﺎدة ﻗﻀﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺷﻬﺎدة زور‪٤ ،‬ـ إذا ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ ﻣﺒﻨﻴﺎً‬

‫ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ ﺻﺎدر ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺛﻢ أﻟﻐﻲ ﻫﺬا اﻟﺤﻜﻢ‪ -٥ ،‬إذا ﻇﻬﺮت ﺑﻌﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻴﻨﺎت أو‬

‫وﻗﺎﺋﻊ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ وﻗﺖ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ وﻛﺎن ﻣﻦ ﺷﺄن ﻫﺬه اﻟﺒﻴﻨﺎت أو اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻋﺪم‬

‫إداﻧﺔ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻪ أو ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ(‪.‬ﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺘﻤﺎس اﻟﺨﺼﻢ ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻟﻌﺪم‬

‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى إذا ﻛﺎن زوال اﻟﺼﻔﺔ ﻋﻤﻦ ﻳﻤﺜﻠﻪ ﺗﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﻬﻴﺆ اﻟﺪﻋﻮى ﻟﻠﺤﻜﻢ‬

‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫• ﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺘﻤﺎس اﻟﺨﺼﻢ ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻟﻌﺪم اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى إذا ﻛﺎن زوال‬

‫اﻟﺼﻔﺔ ﻋﻤﻦ ﻳﻤﺜﻠﻪ ﺗﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﻬﻴﺆ اﻟﺪﻋﻮى ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫د‬

‫‪32‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫• ﺗﻜﻔﻲ إﻓﺎدة اﻟﻤﻠﺘﻤﺲ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻠﻤﻪ ﺑﺎﻟﺘﺰوﻳﺮ واﻟﻐﺶ وﺑﻮﻗﺖ ﻇﻬﻮر اﻷوراق اﻟﻤﻨﺼﻮص‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة‪ ،‬وأﻣﺎ ﻣﻦ ﻋﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﺣﺠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺘﻜﻔﻲ إﻓﺎدﺗﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻠﻤﻪ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻣﺎ‬

‫ﻟﻢ ﻳﺜﺒﺖ ﺧﻼف ذﻟﻚ‪.‬‬

‫• إذا ﻗﺮرت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ أو ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف رﻓﺾ اﻻﻟﺘﻤﺎس اﻟﻤﺮﻓﻮع ﺿﺪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺆﻳﺪ‬

‫ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺘﺰود اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻲ ﺻﺪر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻨﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮار ﻟﺘﺪوﻳﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬

‫• ﻳﻘﺪم ﻃﻠﺐ اﻟﺘﻤﺎس إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ ﺗﻮدع ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺪرت‬

‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺤﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺪﻋﻮى وﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎن اﻟﺤﻜﻢ‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻮب إﻋﺎدة ﻧﻈﺮه ورﻗﻤﻪ وﺗﺎرﻳﺨﻪ وأﺳﺒﺎب اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن إﺣﺪى اﻟﺤﺎﻻت‬

‫اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻈﺎﻣﺎً واﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ أﻋﻼه وذﻟﻚ ﺧﻼل ﻣﺪة اﻻﻋﺘﺮاض ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً ﺗﺒﺪأ‬

‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺒﻠﻎ ﺑﺘﺄﻳﻴﺪ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬أو ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﻳﺜﺒﺖ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻠﺘﻤﺲ ﺑﺘﺰوﻳﺮ اﻷوراق‬

‫اﻟﺘﻲ ﺑُﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ واﻷدﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ أو ﺑﻤﻮﺟﺐ إﻗﺮار اﻟﺨﺼﻢ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﺰوﻳﺮ‪ ،‬أو اﻟﻘﻀﺎء ﺑﺄن اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺘﻲ ﺣﻜﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺷﻬﺎدة زور‪ ،‬أو ﻇﻬﻮر اﻟﻐﺶ‬

‫اﻟﻤﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ أو اﻷوراق اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺬر اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﻦ ﻳﻌﺪ‬

‫اﻟﺤﻜﻢ ﺣﺠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻴﻜﻔﻲ اﻹﻓﺎدة ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﻠﻤﻪ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺜﺒﺖ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻘﺾ‪:‬‬
‫• ﻟﻠﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻪ اﻻﻋﺘﺮاض ﺑﻄﻠﺐ اﻟﻨﻘﺾ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﺣﻜﺎم واﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺼﺪرﻫﺎ أو ﺗﺆﻳﺪﻫﺎ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻣﺘﻰ ﻛﺎن ﻣﺤﻞ اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ −‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ أﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﺼﺪره وﻟﻲ اﻷﻣﺮ ﻣﻦ أﻧﻈﻤﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫د‬

‫‪33‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺸﻜﻴﻼ ﺳﻠﻴﻤﺎ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻈﺎﻣﺎ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫‪ −‬ﺻﺪور اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻏﻴﺮ‬

‫‪ −‬ﺻﺪور اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ أو داﺋﺮة ﻏﻴﺮ ﻣﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬

‫‪ −‬اﻟﺨﻄﺄ ﻓﻲ ﺗﻜﻴﻴﻒ اﻟﻮاﻗﻌﺔ أو وﺻﻔﻬﺎ وﺻ ًﻔﺎ ﻏﻴﺮ ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫• ﻣﺪة اﻻﻋﺘﺮاض ﺑﻄﻠﺐ اﻟﻨﻘﺾ ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺴﺘﻌﺠﻠﺔ ﻓﺘﻜﻮن ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻳﻮ ًﻣﺎ‪.‬‬

‫• ﻳﺤﺼﻞ اﻻﻋﺘﺮاض ﺑﻄﻠﺐ اﻟﻨﻘﺾ‪ ،‬ﺑﻤﺬﻛﺮة ﺗﻮدع ﻟﺪى إدارة ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺘﻲ أﺻﺪرت‬

‫اﻟﺤﻜﻢ أو أﻳﺪﺗﻪ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻣﺬﻛﺮة اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﺳﻤﺎء‬

‫اﻟﺨﺼﻮم‪ ،‬وﻋﻨﻮان ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻴﺎن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻌﺘﺮض ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ورﻗﻤﻪ‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬

‫• ﻻ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺮاض ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻗﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﺺ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ‬

‫ﺧﻼف ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﺄﻣﺮ ﺑﻮﻗﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺤﻜﻢ ﻣﺆﻗﺘﺎ إذا ﻃﻠﺐ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺬﻛﺮة‬

‫اﻻﻋﺘﺮاض وﻛﺎن ﻳﺨﺸﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻗﻮع ﺿﺮر ﺟﺴﻴﻢ ﻳﺘﻌﺬر ﺗﺪارﻛﻪ‪ ،‬وﻟﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺄﻣﺮ‬

‫ﻛﻔﻴﻼ ﺑﺤﻔﻆ‬
‫ً‬ ‫ﺿﻤﺎن‪ ،‬أو ﻛﻔﻴﻞ ﻏﺎرم ﻣﻠﻲ ٍء‪ ،‬أو ﺗﺄﻣﺮ ﺑﻤﺎ ﺗﺮاه‬
‫ٍ‬ ‫ﺑﻮﻗﻒ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أن ﺗﻮﺟﺐ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬

‫ﺣﻖ اﻟﻤﻌﺘﺮض ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺷﻜﻼ‪ ،‬ﻓﺘﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻻﻋﺘﺮاض اﺳﺘﻨﺎ ًدا إﻟﻰ ﻣﺎ‬

‫ً‬ ‫• إذا ﻗﺒﻠﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻻﻋﺘﺮاض‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻒ ﻣﻦ اﻷوراق‪ ،‬دون أن ﺗﺘﻨﺎول وﻗﺎﺋﻊ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﺗﻘﺘﻨﻊ ﺑﺎﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺑﻨﻲ‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﻋﺘﺮاض أﻳﺪت اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وإﻻ ﻧﻘﻀﺖ اﻟﺤﻜﻢ ﻛﻠﻪ أو ﺑﻌﻀﻪ –ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺤﺎل‪ -‬ﻣﻊ ذﻛﺮ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻨﺪ‪ ،‬وﺗﻌﻴﺪ اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻢ ﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ‬

‫ﺤﺎ ﻟﻠﺤﻜﻢ‪ -‬وﺟﺐ‬

‫ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺎن اﻟﻨﻘﺾ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ –وﻛﺎن اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﺤﺎﻟﺘﻪ ﺻﺎﻟ ً‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﺣﻜﻤﻬﺎ ﻧﻬﺎﺋ ًﻴﺎ‪.‬‬

‫• ﻻ ﻳﺠﻮز اﻟﺘﻤﺴﻚ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻟﻢ ﻳﺮد ﻓﻲ ﻣﺬﻛﺮة اﻻﻋﺘﺮاض‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬

‫اﻟﺴﺒﺐ ﻣﺘﻌﻠ ًﻘﺎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﺘﺄﺧﺬ ﺑﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫د‬

‫‪34‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ -٢‬دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪:‬‬

‫أ‪ -‬ﻧﺒﺬة ﻋﻦ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪:‬‬

‫دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻫﻮ‪ :‬ﻫﻴﺌﺔ ﻗﻀﺎء إداري ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬وﻟﻪ ﻧﻈﺎم ﻣﺴﺘﻘﻞ اﺳﻤﻪ‬
‫ﻧﻈﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﺻﺎدر ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﺮﺳﻮم ﻣﻠﻜﻲ رﻗﻢ م‪ ٧٨/‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨ / ٩ / ١٩‬ﻫـ وﻟﻪ ﻧﻈﺎم‬
‫ﻣﺮاﻓﻌﺎت ﺧﺎص ﺑﻪ اﺳﻤﻪ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ وﻟﻪ ﻣﺠﻠﺲ ﻗﻀﺎء ﺧﺎص ﺑﻪ اﺳﻤﻪ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء اﻹداري وﻟﻪ ﻣﺤﺎﻛﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ ﻳﻀﻢ ‪ ١٦‬ﻣﺤﻜﻤﺔ إدارﻳﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫وﻣﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ وﻳﻀﻢ أﻳﻀﺎً ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻹﺳﺌﻨﺎف اﻹدارﻳﺔ ﺑﺜﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً وﻣﺤﻜﻤﺔ واﺣﺪة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﻫﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ‪ ،‬وﻳﻬﺪف اﻟﺪﻳﻮان‬
‫ﻹرﺳﺎء اﻟﻌﺪل واﻹﻧﺼﺎف واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻋﻤﺎل اﻹدارﻳﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻬﺎت‬
‫اﻹدارة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺎﺛﻠﺔ أﻣﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن ﺣﺴﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ‬
‫اﻟﻤﻘﺮرة وﺗﻤﻜﻴﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﻖ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻈﻠﻢ‪.‬‬

‫ب‪ -‬اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪:‬‬

‫أ ـ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬

‫ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ وﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻷﺟﻬﺰة ذوات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ أو‬

‫ورﺛﺘﻬﻢ واﻟﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻦ ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ب ‪ -‬دﻋﺎوى إﻟﻐﺎء اﻟﻘﺮارات اﻹدارﻳﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ذوو اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﻛﺎن ﻣﺮﺟﻊ‬

‫اﻟﻄﻌﻦ ﻋﺪم اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ ،‬أو وﺟﻮد ﻋﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬أو ﻋﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬أو ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻨﻈﻢ‬

‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ‪ ،‬أو اﻟﺨﻄﺄ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ أو ﺗﺄوﻳﻠﻬﺎ‪ ،‬أو إﺳﺎءة اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬

‫اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻠﺠﺎن ﺷﺒﻪ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ ‪.‬‬

‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎم ‪ -‬وﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬﺎ ‪ -‬اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ‬

‫د‬

‫‪35‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺑﻨﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﻓﻲ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺮار اﻹداري رﻓﺾ ﺟﻬﺔ اﻹدارة أو اﻣﺘﻨﺎﻋﻬﺎ ﻋﻦ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار‬

‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺗﺨﺎذه ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ‪.‬‬

‫ج ‪ -‬دﻋﺎوى اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ذوو اﻟﺸﺄن ﻋﻦ ﻗﺮارات أو أﻋﻤﺎل ﺟﻬﺔ اﻹدارة‪.‬‬

‫د ‪ -‬اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺟﻬﺔ اﻹدارة ﻃﺮﻓﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻫـ ‪ -‬اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﻌﻬﺎ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬

‫و ‪ -‬اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت اﻹدارﻳﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫ج‪ -‬ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪:‬‬

‫ﻧﺒﺬة ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪:‬‬

‫ﻫﻮ ﻧﻈﺎم ﺻﺎدر ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﺮﺳﻮم ﻣﻠﻜﻲ رﻗﻢ ) م‪ ( ٣/‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٣٥ / ١ / ٢٢‬ﻫـ‬

‫ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ )اﻟﻘﻀﺎء اﻹداري(‬

‫ّ‬ ‫إن ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ّ‬

‫وﺗﺴﻴﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﺷﺆوﻧﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺤﺪّد اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬واﻹﺟﺮاءات اﻟﻮاﺟﺒﺔ اﻻﺗﺒﺎع‬

‫أﻣﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ّ‬
‫ﻳﻨﻈﻢ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وآﻟﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬

‫وأﻋﻮاﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﺘﺒﺔ وﻣﺤﻀﺮﻳﻦ وإﻟﻰ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻳﺒﻴﻦ ً‬
‫أﻳﻀﺎ إﺟﺮاءات‬

‫اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﺪﻋﻮى ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﺣﻴﻦ اﻧﺘﻬﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ ﺑﻬﺎ ﺣﻜ ًﻤﺎ ﻏﻴﺮ‬

‫ﺷﻜﻠﻲ؛ ﻷﻧّﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ إﺟﺮاءات ﻣﺘﺒﻌﺔ أﻣﺎم اﻟﻬﻴﺌﺎت‬

‫ّ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ّ‬
‫ﻟﻠﻄﻌﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻮ ﻧﻈﺎم‬ ‫ٍ‬
‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬و ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻫﻮ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻪ‬

‫ﻣﺴﺘﻤﺪة ﻣﻦ أﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ووﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ دل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ ‪ ،‬وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﻳﺼﺪرﻫﺎ وﻟﻲ اﻷﻣﺮ وﻣﻠﺘﺰﻣﺔ ﺑﻬﺎ ‪ ،‬وﻳﺘﺒﻴﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ أن اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺗﺴﺘﻤﺪ ﻣﻦ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟﻮاﺟﺒﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬

‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ‪-‬ﺻﻠّﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.-‬‬

‫د‬

‫‪36‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ب‪-‬ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻨﻈﺎم‪:‬‬

‫اﻟﻨﻈﺎم ﻳﻮﺿﺢ ﻋﺪة أﻣﻮر وأﺣﻜﺎم ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ وإﺟﺮاﺋﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ ‪:‬ﺻﺤﺔ إﺟﺮاءات اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت واﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‬

‫واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﻌﺘﺒﺮ‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎن اﻹﻗﺎﻣﺔ ‪ ،‬واﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ‪،‬ﻧﻘﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬

‫أﺧﺮى‪ ،‬ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺘﺒﻠﻴﻎ وﻛﻴﻔﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺻﻮرة اﻟﺘﺒﻠﻴﻎ‪ ،‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى‬

‫وﻗﻴﺪﻫﺎ )ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺪﻋﻮى ﺷﺮوﻃﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺤﻀﻮر ﺑﻌﺪ رﻓﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺪﻋﻮى(‪،‬‬

‫ﺿﻮاﺑﻂ رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻀﻮر اﻟﺨﺼﻮم وﻏﻴﺎﺑﻬﻢ واﻟﺘﻮﻛﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‪ ،‬إﺟﺮاءات‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺎت وﻧﻈﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺪﻓﻮع ﺗﻨﺤﻴﺔ اﻟﻘﻀﺎة وردﻫﻢ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬إﺟﺮاءات اﻹﺛﺒﺎت‪ ،‬اﻷﺣﻜﺎم )إﺻﺪار‬

‫اﻷﺣﻜﺎم‪ ،‬ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻷﺣﻜﺎم وﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ(‪ ،‬ﻃﺮق اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻷﺣﻜﺎم )اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬اﻟﻨﻘﺾ‪ ،‬ﻃﻠﺐ‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ(‪ ،‬اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻤﺴﺘﻌﺠﻞ‪ ،‬اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى واﻟﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ ‪ ،‬اﻷﺣﻜﺎم‬

‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫أﺑﺮز أﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺗﺘﻔﻖ أﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻣﻊ أﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ أﻣﻮر ﻋﺪة وﻟﻜﻦ ﻳﺨﻠﻒ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮر ﻣﺜﻞ ﺷﺮوط ﻗﻴﺪ اﻟﺪﻋﻮى وإﺟﺮاءات اﻟﺘﻈﻠﻢ‬

‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء اﻹداري وأﺣﻜﺎﻣﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪37‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫أرﻛﺎن اﻟﻘﺮار اﻹداري‪:‬‬

‫ﻳﻤﺘﺎز اﻟﻘﺮار اﻹداري ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت واﻷرﻛﺎن اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻓﻴﻪ ﻟﻴﺤﻈﻰ ﺑﺼﻔﺔ اﻟﻘﺮار‬

‫اﻹداري اﻟﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮاﻓﺮ ﻫﺬه اﻷرﻛﺎن ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮار ﻟﻴﺄﺧﺬ ﺻﻔﺔ اﻟﻘﺮار اﻟﺸﺮﻋﻲ‪،‬‬

‫وﻣﻦ ﻫﺬه اﻷرﻛﺎن رﻛﻦ اﻻﺧﺘﺼﺎص ورﻛﻦ اﻟﻐﺎﻳﺔ ورﻛﻦ اﻟﺴﺒﺐ ورﻛﻦ اﻟﻤﺤﻞ ورﻛﻦ اﻟﺸﻜﻞ‪،‬‬

‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺳﻴﺘﻢ ذﻛﺮ ﻫﺬه اﻷرﻛﺎن ﻣﻊ ﺷﺮﺣﻬﺎ‪:‬‬

‫‪-١‬رﻛﻦ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ :‬وﻫﻮ أﺣﺪ أرﻛﺎن اﻟﻘﺮار اﻹداري ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻮﻓﺮ اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺑﻤﺘﺨﺬ‬

‫اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻣﺘﺨﺬ اﻟﻘﺮار ﺻﻼﺣﻴﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﻤﻨﻮﺣﺔ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺔ أﻋﻠﻰ ﺗﻔﻮﺿﻪ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ‬

‫اﻟﻘﺮار‪ ،‬وﻳﻨﻘﺴﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻗﺴﺎم‪ ،‬ﻫﻲ اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‪ ،‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ‪،‬‬

‫اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬واﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺰﻣﺎﻧﻲ‬

‫‪-٢‬رﻛﻦ اﻟﻐﺎﻳﺔ‪ :‬وﻫﻮ أﺣﺪ أرﻛﺎن اﻟﻘﺮار اﻹداري‪ ،‬إذ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻮﻓﺮ اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﺪاﻓﻌﺔ ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‪،‬‬

‫وﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻏﺎﻳﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻋﺘﻤﺎ ًدا ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ‪.‬‬

‫‪-٣‬رﻛﻦ اﻟﻤﺤﻞ‪ :‬وﻫﻮ أﺣﺪ أرﻛﺎن اﻟﻘﺮار اﻹداري‪ ،‬واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﻤﺤﻞ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات ﻫﻮ‬

‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ إذا ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ ﺷﺨﺺ ﻓﺎﻟﻤﺤﻞ ﻫﻮ ادﺧﺎل ﻫﺬا‬

‫اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻓﻲ وﻇﻴﻔﺘﻪ‪.‬‬

‫‪ -٤‬رﻛﻦ اﻟﺸﻜﻞ‪ :‬وﻫﻮ أﺣﺪ أرﻛﺎن اﻟﻘﺮار اﻹداري‪ ،‬واﻟﻤﻘﺼﻮد ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﺷﻜﻞ اﻟﻘﺮار اﻟﺼﺎدر‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ‬

‫أن ﻳﺘﺨﺬ اﻟﻘﺮار ﻛﺘﺎﺑ ًﻴﺎ أو ﺷﻔﻮ ًﻳﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ﺷﻜﻞ اﻟﻘﺮار ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل ﻋﻠﻰ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺤﺪد ﺷﻜﻞ اﺗﺨﺎذ اﻹدارﻳﻴﻦ ﻟﻘﺮاراﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫د‬

‫‪38‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪-٥‬رﻛﻦ اﻟﺴﺒﺐ‪ :‬وﻫﻮ أﺣﺪ أرﻛﺎن اﻟﻘﺮار اﻹداري‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﺗﻮاﻓﺮ ﺳﺒﺒًﺎ ﻻﺗﺨﺎذ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻓﺈن‬

‫واﻗﻌﺔ ﻓﺼﻞ ﻣﻮﻇﻒ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻳﺠﺐ أن ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ ﺳﺒﺐ ﻟﻔﺼﻠﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻪ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺎ‪.‬‬

‫اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪:‬‬

‫أوﻻً‪ :‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻮﻻﺋﻲ‪:‬‬

‫ﺗﺨﺘﺺ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻹدارﻳﺔ وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ‬

‫اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ ﻧﻈﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ‬
‫وﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻷﺟﻬﺰة ذوات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ أو ورﺛﺘﻬﻢ‬
‫واﻟﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻦ ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ب ‪ -‬دﻋﺎوى إﻟﻐﺎء اﻟﻘﺮارات اﻹدارﻳﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ذوو اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﻛﺎن ﻣﺮﺟﻊ اﻟﻄﻌﻦ‬
‫ﻋﺪم اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ ،‬أو وﺟﻮد ﻋﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬أو ﻋﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬أو ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﻠﻮاﺋﺢ‪ ،‬أو‬
‫اﻟﺨﻄﺄ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ أو ﺗﺄوﻳﻠﻬﺎ‪ ،‬أو إﺳﺎءة اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ‪،‬‬
‫واﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻠﺠﺎن ﺷﺒﻪ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎم ‪ -‬وﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬﺎ ‪ -‬اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﻨﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﻓﻲ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺮار‬
‫اﻹداري رﻓﺾ ﺟﻬﺔ اﻹدارة أو اﻣﺘﻨﺎﻋﻬﺎ ﻋﻦ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺗﺨﺎذه ﻃﺒ ًﻘﺎ‬
‫ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ‪.‬‬

‫ج ‪ -‬دﻋﺎوى اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ذوو اﻟﺸﺄن ﻋﻦ ﻗﺮارات أو أﻋﻤﺎل ﺟﻬﺔ اﻹدارة‪.‬‬

‫د ‪ -‬اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺟﻬﺔ اﻹدارة ﻃﺮﻓﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫د‬

‫‪39‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻫـ ‪ -‬اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﻌﻬﺎ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬

‫و ‪ -‬اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت اﻹدارﻳﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫ز ‪ -‬ﻃﻠﺒﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻷﺣﻜﺎم اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ وأﺣﻜﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﻴﻦ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﺗﺤﺪد اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻟﺠﻬﺔ‬
‫إدارﻳﺔ ﻣﺎ ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻗﺎﻣﺖ ﺟﻬﺔ إدارﻳﺔ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﺑﺎﻃﻼ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻳﻌﺪ اﻟﻘﺮار‬

‫‪ -٢‬ﻳﻜﻮن اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻊ ﻓﻲ داﺋﺮة اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬أو ﻣﻘﺮ‬
‫ﻓﺮع اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ إن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﻋﻮى ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻔﺮع‪ ،‬أو ﻣﻘﺮ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪ :‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‪ :‬وﻳﻘﺼﺪ ﻓﻴﻪ أن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻣﺘﺨﺬ اﻟﻘﺮار ﺑﺎﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟﻼزم‬
‫ﻻﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻓﻲ ذات ﻣﻮﺿﻮع اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ ،‬ﻛﺄن ﻳﺘﺨﺬ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻗﺮا ًرا ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ﻣﻮﻇﻒ‪ ،‬إذ‬
‫أن اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫راﺑﻌﺎً‪ :‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ :‬ﺗﻘﻮم اﻹدارة ﺑﺈﻋﻄﺎء ﺟﻬﺔ إدارﻳﺔ ﻣﺎ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻻﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات ﻣﻌﻴﻨﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻴﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﻔﻮض ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار أن ﻳﺘﺨﺬ اﻟﻘﺮار ﺑﻨﻔﺴﻪ وﻻ ﻳﺠﻮز اﻟﺴﻤﺎح ﻵﺧﺮ ﺑﺎﺗﺨﺎذ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻘﺮارات‪.‬‬

‫ﺧﺎﻣﺴﺎً‪ :‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺰﻣﺎﻧﻲ‪ :‬إذ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﻮض ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﺗﺨﺎذ ﻫﺬه اﻟﻘﺮارات ﺧﻼل ﻓﺘﺮة‬
‫ﺧﺪﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺠﻮز ﻟﻪ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﺪه أو اﻧﺘﻬﺎء ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ‪.‬‬

‫ﺳﺎدﺳﺎ‪ :‬اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻨﻮﻋﻲ‪ :‬ﻫﻮ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻮع اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺤﺎﻛﻢ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ واﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﺰاع ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻹدارﻳﺔ أو ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻹﺳﺘﺌﻨﺎف اﻹدارﻳﺔ أو اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬
‫اﻹدارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫د‬

‫‪40‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺷﺮوط اﻟﺪﻋﻮى اﻹدارﻳﺔ‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -٢‬اﻟﺼﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ -٣‬اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪.‬‬

‫‪ -٤‬ﻗﻴﺪ اﻟﺪﻋﻮى ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻈﻠﻢ ﺧﻼل ﺳﺘﻮن ﻳﻮم‪.‬‬

‫‪ -٥‬ﻳﺠﺐ ان ﺗﻜﻮن اﻟﺪﻋﻮى ﺿﻤﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫‪ -٦‬ﻳﺠﺐ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪ -٧‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺪﻋﺎوي اﻟﻄﻌﻦ أو اﻻﻟﻐﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮارات اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻬﺎت اﻹدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻳﺠﺐ‬
‫ان ﻳﻜﻮن اﻟﻄﻌﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ‪ ،‬وﺟﻮد ﻋﻴﺐ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻓﻲ أﺣﺪ أرﻛﺎن اﻟﻘﺮار اﻹداري اﻟﺨﻤﺴﺔ وﻫﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻤﺤﻞ واﻟﺴﺒﺐ واﻟﻐﺎﻳﺔ واﻻﺧﺘﺼﺎص واﻟﺼﻴﻐﺔ‬

‫‪ -٨‬ﻳﺠﺐ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )أ( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة( ﻣﻦ ﻧﻈﺎم دﻳﻮان‬
‫اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪ ،‬أن ﻳﺴﺒﻖ رﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﺘﻈﻠﻢ إﻟﻰ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أو اﻟﺠﻬﺔ‬
‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﺧﻼل ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﻮء اﻟﺤﻖ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻘﺮ‬
‫اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺤﻖ أو ﻳﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﻋﺬر ﺷﺮﻋﻲ ﺣﺎل دون رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى ﻳﺜﺒﺖ ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ‬
‫وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أو اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻮﻇﻒ أن ﺗﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻈﻠﻢ ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ‬
‫ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‪.‬‬

‫‪ -٩‬إذا ﺻﺪر ﻗﺮار وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أو اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﺑﺮﻓﺾ اﻟﺘﻈﻠﻢ‪ ،‬أو‬
‫ﻣﻀﺖ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ دون اﻟﺒﺖ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺟﺎز رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‬
‫ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮار اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ أو اﻧﻘﻀﺎء اﻟﺴﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً اﻟﻤﺬﻛﻮرة دون‬
‫اﻟﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻈﻠﻢ أو ﺧﻼل ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (١‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة‬
‫أﻳﻬﻤﺎ أﻃﻮل‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺮار اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أو اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬
‫ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﺑﺮﻓﺾ اﻟﺘﻈﻠﻢ ﻣﺴﺒﺒﺎً‪.‬‬

‫د‬

‫‪41‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ -١٠‬إذا ﺻﺪر ﻗﺮار وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أو اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﺑﺄﺣﻘﻴﺔ اﻟﻤﺪﻋﻲ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﻪ وﻟﻢ ﺗﻘﻢ اﻟﺠﻬﺔ اﻹدارﻳﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬه ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﺑﻼﻏﻪ‪ ،‬ﺟﺎز رﻓﻊ‬
‫اﻟﺪﻋﻮى إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﺴﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺪة أو ﺧﻼل ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (١‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة أﻳﻬﻤﺎ أﻃﻮل‪.‬‬

‫‪ -١١‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺮد ﺑﻪ ﻧﺺ ﺧﺎص‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى – اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )ب( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫)اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة( ﻣﻦ ﻧﻈﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺸﺆون اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ – أن‬
‫ﻳﺴﺒﻖ رﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﺘﻈﻠﻢ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺔ ﻣﺼﺪرة اﻟﻘﺮار ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻪ‪ ،‬وﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮار ﺑﺈﺑﻼغ ذوي اﻟﺸﺄن ﺑﻪ‪ ،‬أو ﺑﻨﺸﺮه ﻓﻲ اﻟﺠﺮﻳﺪة اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ إذا ﺗﻌﺬر‬
‫اﻹﺑﻼغ ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺔ أن ﺗﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻈﻠﻢ ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‪ .‬وإذا ﺻﺪر‬
‫ﻗﺮارﻫﺎ ﺑﺮﻓﺾ اﻟﺘﻈﻠﻢ أو ﻣﻀﺖ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة دون اﻟﺒﺖ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻠﻤﺘﻈﻠﻢ رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى إﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮار اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ أو ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻧﺘﻬﺎء‬
‫ﻣﺪة اﻟﺴﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﺠﻬﺔ دون اﻟﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻈﻠﻢ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺮار اﻟﺠﻬﺔ ﺑﺮﻓﺾ‬
‫اﻟﺘﻈﻠﻢ ﻣﺴﺒﺒﺎً‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻗﺒﻞ رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى – إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺸﺆون اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ – اﻟﺘﻈﻠﻢ‬
‫إﻟﻰ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ دون اﻟﺠﻬﺔ اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮار‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﻮزارة أن ﺗﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻈﻠﻢ ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‪ .‬وإذا ﺻﺪر ﻗﺮارﻫﺎ‬
‫ﺑﺮﻓﺾ اﻟﺘﻈﻠﻢ أو ﻣﻀﺖ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة دون اﻟﺒﺖ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻠﻤﺘﻈﻠﻢ رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬
‫اﻹدارﻳﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻘﺮار اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ أو ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺪة‬
‫اﻟﺴﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﻮزارة دون اﻟﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻈﻠﻢ‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺮار اﻟﻮزارة ﺑﺮﻓﺾ اﻟﺘﻈﻠﻢ‬
‫ﻣﺴﺒﺒﺎً‪ .‬وإذا ﺻﺪر ﻗﺮارﻫﺎ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺘﻈﻠﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻘﻢ اﻟﺠﻬﺔ اﻹدارﻳﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬه ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً‬
‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﺑﻼﻏﻪ‪ ،‬ﺟﺎز ﻟﻪ ﺧﻼل ﺳﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﺎً ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻧﺘﻬﺎء ﻫﺬه اﻟﻤﺪة رﻓﻊ دﻋﻮى ﺑﺬﻟﻚ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ"‪.‬‬

‫د‬

‫‪42‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ -‬رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى وﻗﻴﺪﻫﺎ‬

‫ﻦ ﻳﻤﺜﻠﻪ ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬

‫‪ -١‬ﺗﺮﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى اﻹدارﻳﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ ﻳﻮدﻋﻬﺎ اﻟﻤﺪﻋﻲ أو َﻣ ْ‬

‫وﻳﺠﺐ أن ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬

‫ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (٢‬ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة‪ ،‬وأن ﻳﺮاﻓﻖ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺪﻋﻮى وﻣﺴﺘﻨﺪاﺗﻬﺎ‬

‫ﺻﻮر ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪد اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬وﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء اﻹداري ﻋﻨﺪ اﻻﻗﺘﻀﺎء إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم‬

‫ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت وﻣﺮاﻓﻘﺎت أﺧﺮى ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﺪﻋﻮى ﺑﻘﺮار ﻳﻨﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺮﻳﺪة اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﻳﺠﺐ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ )أ( و)ب( ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة(‬

‫ﻣﻦ ﻧﻈﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ أن ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺪﻋﻮى ﺗﺎرﻳﺦ اﻹﺑﻼغ ﺑﺎﻟﻘﺮار‪ ،‬أو اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻪ‪ ،‬أو‬

‫ﻧﺸﺮه ﻓﻲ اﻟﺠﺮﻳﺪة اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ـ ﺑﺤﺴﺐ اﻷﺣﻮال ـ وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻈﻠﻢ وﻧﺘﻴﺠﺘﻪ ‪.‬‬

‫اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف أﻣﺎم ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻹدارﻳﺔ‪:‬‬

‫ﻦ ﻳﻤﺜﻠﻪ‪ ،‬ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺪرت‬

‫‪-١‬ﻳﺮﻓﻊ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ ﻳﻮدﻋﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﺄﻧِﻒ أو َﻣ ْ‬

‫اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وﻓﻘﺎً ﻟﻺﺟﺮاءات اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺴﺘﺄﻧَﻒ‪،‬‬

‫وﻣﻠﺨﺼﺎً ﻋﻨﻪ‪ ،‬وأﺳﺒﺎب اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف وﻃﻠﺒﺎت اﻟﻤﺴﺘﺄﻧِﻒ‪.‬‬

‫وﻋﻠﻰ اﻹدارة اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ إرﺳﺎل ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ‪ -‬ﻣﺮاﻓﻘﺎً ﻟﻬﺎ ﻣﻠﻒ اﻟﺪﻋﻮى ‪-‬‬

‫إﻟﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻹدارﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﺳﺘﻴﻔﺎء‬

‫إﺟﺮاءات ﻃﻠﺐ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻹدارة اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف أن ﺗﻘﻴﺪ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻓﻲ‬

‫ﻳﻮم وﺻﻮﻟﻪ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ اﻟﻤﺴﺘﺄﻧﻒ ﺿﺪه ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪.‬‬

‫د‬

‫‪43‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ -٢‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬وﺗﺤﻜﻢ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻹدارﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ‬

‫ﺑﻌﺪم ﻗﺒﻮﻟـﻬﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﺠﻮز أن ﻳﻀﺎف إﻟﻰ اﻟﻄﻠﺐ اﻷﺻﻠﻲ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟﺘﻲ ُﺗﺴﺘﺤﻖ‬

‫ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺴﺘﺄﻧﻒ ﺿﺪه ‪ -‬إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ إﻗﻔﺎل اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ‪ -‬أن ﻳﺮﻓﻊ اﺳﺘﺌﻨﺎﻓﺎً ﻓﺮﻋﻴﺎً ﻳﺘﺒﻊ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬

‫اﻷﺻﻠﻲ‪ ،‬وﻳﺰول ﺑﺰواﻟﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﻌﺘﺎدة أو ﺑﻤﺬﻛﺮة ﻣﺸﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺒﺎب اﺳﺘﺌﻨﺎﻓﻪ‪.‬‬

‫ﻃﻠﺐ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‪:‬‬

‫‪-١‬ﻳﺠﻮز ﻃﻠﺐ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻹدارﻳﺔ وﻣﺤﺎﻛﻢ‬

‫اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻹدارﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﺣﻮال اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻦ ﻳﻤﺜﻠﻪ ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫‪ -٢‬ﻳﺮﻓﻊ ﻃﻠﺐ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ ﻳﻮدﻋﻬﺎ ﻃﺎﻟﺐ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ أو َﻣ ْ‬

‫أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وﻓﻘﺎً ﻟﻺﺟﺮاءات اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى‪ .‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺤﻜﻢ‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻮب إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻠﺨﺼﺎً ﻋﻨﻪ‪ ،‬وأﺳﺒﺎب اﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬

‫‪ :‬اﻻﻋﺘﺮاض أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪:‬‬

‫ﻦ ﻳﻤﺜﻠﻪ ﻟﺪى‬
‫‪-١‬ﻳﺮﻓﻊ اﻻﻋﺘﺮاض أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ ﻳﻮدﻋﻬﺎ اﻟﻤﻌﺘﺮض أو َﻣ ْ‬

‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻹدارﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺪرت اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وﻓﻘﺎً ﻟﻺﺟﺮاءات اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى‪ .‬ﻋﻠﻰ أن‬

‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻌﺘﺮض ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻠﺨﺼﺎً ﻋﻨﻪ‪ ،‬واﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫اﻻﻋﺘﺮاض‪ ،‬وﻃﻠﺒﺎت اﻟﻤﻌﺘﺮض‪.‬‬

‫د‬

‫‪44‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫وﻻ ﻳﺠﻮز اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻻﻋﺘﺮاض ﻏﻴﺮ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮت ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺎﻷﺳﺒﺎب‬

‫اﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ أي وﻗﺖ‪ ،‬وﺗﺄﺧﺬ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء‬

‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫وإن أﺑﺪى اﻟﻤﻌﺘﺮض ﺳﺒﺒﺎً ﻟﻼﻋﺘﺮاض ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻜﻢ ﺳﺎﺑﻖ ﻟﺼﺪور اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻌﺘﺮض ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى‬

‫ﻼ ﻟﻠﺤﻜﻢ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ُ ،‬ﻋ ﱠﺪ اﻻﻋﺘﺮاض ﺷﺎﻣ ً‬

‫‪-٢‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺮاﻓﻖ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻻﻋﺘﺮاض اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﺻﻔﺔ ﻣﻤﺜﻞ اﻟﻤﻌﺘﺮض‪.‬‬

‫ب ‪ -‬ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻻﻋﺘﺮاض ﺑﻌﺪد اﻟﻤﻌﺘﺮض ﺿﺪﻫﻢ‪.‬‬

‫ج ‪ -‬اﻟﺼﻮرة اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻌﺘﺮض ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬واﻟﺼﻮرة اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬

‫اﻹدارﻳﺔ إذا ﻛﺎن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻌﺘﺮض ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺪ أﺣﺎل إﻟﻴﻪ ﻓﻲ أﺳﺒﺎﺑﻪ‪.‬‬

‫د ‪ -‬اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻳﺪ اﻻﻋﺘﺮاض‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻋﺘﺮاض آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻘﺪم ﻣﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬

‫وﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﺘﺨﺬ ﻣﺎ ﺗﺮاه ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‪.‬‬

‫د‬

‫‪45‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ‬
‫ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ‬

‫اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺠﻠﺴﺔ‬

‫‪ ٢٥‬د‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬

‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬
‫‪ ٣٥‬د‬

‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬د‬

‫اﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫‪ ٣٠‬د‬

‫‪ ١٢٠‬د‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪46‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻴﻮم اﻷول‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫)اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ(‬

‫د‬

‫‪47‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪:‬‬

‫ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎً ﺑﺎﻟﻨﺰاع اﻟﻤﻌﺮوض أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺮﺑﻂ اﻟﺪوﻟﻴﺔ )اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ( وﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وآﻟﻴﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﺑﻬﺪف ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﻣﺎت واﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺨﺎﺻﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫أﺣﻜﺎم اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫‪-١‬أن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ وﻓﻖ ﺣﻮﻛﻤﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎر ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺠﺮي ﻋﻘﺪ اﻟﺠﻠﺴﺎت ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﻧﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ ﻫﻤﺎ‪:‬‬

‫اﻟﺘﺮاﻓﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪:‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫واﻟﺬي ﺳﻴﻤﻜﻦ اﻟﺪاﺋﺮة وأﻃﺮاف اﻟﺪﻋﻮى ﻣﻦ اﻟﺘﺮاﻓﻊ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ‪.‬‬

‫ب‪ -‬ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻋﺒﺮ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻤﺮﺋﻲ‪:‬‬

‫واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻤﻜﻦ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﻘﺪ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺮﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة ﻳﺤﻀﺮﻫﺎ اﻷﻃﺮاف‬
‫ﻋﺒﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪-٢‬ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ -‬اﺳﺘﻴﻔﺎء ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫‪ -‬ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻷﻃﺮاف ﻣﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺠﻠﺴﺎت‪.‬‬

‫‪ -‬ﻋﻠﻨﻴﺔ اﻟﺠﻠﺴﺎت وﻓﻖ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻷﺣﻜﺎم وﻛﺎن اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ واﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬أﺣﻜﺎم اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ واﻟﺘﺒﻠﻴﻎ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬

‫د‬

‫‪48‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ -٣‬ﺣﺠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪:‬‬

‫ان ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻴﺎﺗﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻳﺄﺧﺬ ﺣﺠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎﻓﺔ وﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻹﺛﺒﺎت ﺳﻮاء ﻛﺎن إﻗﺮار او ﻳﻤﻴﻦ او ﺷﻬﻮد ‪ ....‬اﻟﺦ‪.‬‬

‫د‬

‫‪49‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫آﻟﻴﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻋﻨﺎﺻﺮ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻘﻴﺎم ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬
‫وﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ وﻫﻲ ﻛﺎﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬

‫اﻹﻃﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬
‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳﻮب‬

‫ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺤﻮاﺳﻴﺐ‬

‫د‬

‫‪50‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪51‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫آﻟﻴﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﻓﻘﺎً ﻟﺪﻟﻴﻞ وزارة اﻟﻌﺪل ﻟﻠﺘﻘﺎﺿﻲ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪:‬‬

‫د‬

‫‪52‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪53‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪54‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪55‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪56‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪57‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ا ما‬
‫ا و‬ ‫ا‬
‫)ا‪ "#‬ت ا ‪( $ %‬‬

‫د‬

‫‪58‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻴﻮم اﻷول اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ‬

‫اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺠﻠﺴﺔ‬

‫‪ ١٠‬د‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬

‫‪ ٢٠‬د‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬

‫‪ ٢٠‬د‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬

‫‪ ٢٥‬د‬ ‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬

‫‪ ٢٠‬د‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬

‫‪ ٢٥‬د‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫‪١٢٠‬‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪59‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬

‫إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪﻟﻴﻞ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻫﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ وﺟﻮد واﻗﻌﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﺘﻨﺎزع‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ آﺛﺎر‪.‬‬

‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﻤﻘﺒﻮل أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻤﻘﺮرة ﻋﻠﻰ واﻗﻌﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﺤﻞ ﻧﺰاع ﺑﻴﻦ‬

‫اﻟﺨﺼﻮم‪.‬‬

‫د‬

‫‪60‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫أﻫﻤﻴﺔ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬

‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ وﺟﻮد اﻟﺤﻘﻮق وﺣﺠﺘﻬﺎ‬

‫‪07‬‬ ‫‪01‬‬

‫اﻟﺤﻜﻢ ﻫﻮ ﻋﻨﻮان اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫‪06‬‬

‫‪02‬‬
‫اﻟﺤﻖ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‬

‫‪05‬‬
‫‪03‬‬
‫‪04‬‬
‫أﻫﻢ وأدق اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻹﺛﺒﺎت ﺑﻜﻞ ﻓﺮوع‬
‫اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‬
‫إﺛﺒﺎت اﻟﺤﻖ‬

‫‪ .١‬ﻳﺆﻛﺪ وﺟﻮد اﻟﺤﻘﻮق وﺣﺠﺘﻬﺎ‪ :‬ﻷﻧﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺤﻖ و ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻹﺛﺒﺎت ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﺸﻐﻞ‬

‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺬي ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺤﻘﻮق وﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻌﺪل‬

‫‪ .٢‬اﻟﺤﻖ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‪ :‬ﻳﺘﺠﺮد ﻣﻦ ﻛﻞ ﻗﻴﻤﺔ إذا ﻟﻢ ﻳﻘﻢ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎدث اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻨﺪ‬

‫إﻟﻴﻪ ‪،‬ﻓﺎﻟﺪﻟﻴﻞ ﻫﻮ ﻗﻮام ﺣﻴﺎﺗﻪ وﻣﻌﻘﺪ اﻟﻨﻔﻊ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺻﺪق اﻟﻘﻮل ﺑﺄن اﻟﺤﻖ ﻣﺠﺮد ﻣﻦ‬

‫دﻟﻴﻠﻪ ﻳﺼﺒﺢ ﻋﻘﺪ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺔ ﻫﻮ واﻟﻌﺪم ﺳﻮاء‪.‬‬

‫د‬

‫‪61‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ .٣‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻹﺛﺒﺎت ﺑﻜﻞ ﻓﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ :‬إذ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدر اﻟﺤﻖ ﻛﺎﻓﺔ‬

‫ﺳﻮاء اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ أو اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻌﻴﻨﻴﺔ وﻧﻈﺮاً ﻟﻤﺎ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻹﺛﺒﺎت ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‬

‫ﺧﻄﻮرة ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻴﺮ اﻟﺪﻋﻮى ﻓﻘﺪ زاد اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻔﻘﻪ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن وان اﺑﻠﻎ‬

‫دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻫﻮ إﻳﺠﺎد ﻣﺆﻟﻔﺎت ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻹﺛﺒﺎت ﻓﻲ ﻓﺮع ﻣﻦ‬

‫ﻓﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫‪ .٤‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻮﺿﻮع اﻹﺛﺒﺎت ﻣﻦ أﻫﻢ وأدق اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻘﺎﺿﻲ وﻫﻮ یؤدي وﻇﻴﻔﺔ‬

‫اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﺨﺼﻮﻣﺎت وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪.‬‬

‫‪ .٥‬اﻟﺤﻜﻢ ﻫﻮ ﻋﻨﻮان اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ وﻣﻈﻬﺮﻫﺎ ﺣﻴﺚ أن ﻛﺸﻒ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺴﺪ ﻓﻲ ﻣﻈﻬﺮﻫﺎ‬

‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺬي ﻳﺼﺪره اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ أو ﻣﺎ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ‬

‫)ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ(‪.‬‬

‫‪ .٦‬ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‪ :‬أن اﻟﺤﻜﻢ أو اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬

‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻻ ﻳﺄﺗﻲ داﺋ ًﻤﺎ ﻣﻄﺎﺑ ًﻘﺎ ﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻊ )اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ(‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﺤﺼﻞ اﻟﺘﻌﺎرض‬

‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت وإﻫﺪار ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪ .٧‬إﺛﺒﺎت اﻟﺤﻖ‪ :‬ﻓﺎﻟﺤﻖ أﻳﺎ ﻛﺎن‪ ،‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ إﺛﺒﺎﺗﻪ؛ إذ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬

‫اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﻖ ﻣﺎ دون إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺰاع‪ .‬ﻓﺈن ﺛﺒﺖ ﻋﺠﺰ ﻣﺪﻋﻲ اﻟﺤﻖ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬

‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﻤﺮﺳﻮم ﺗﻌﺬر اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺤﻖ أو اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻴﻪ اﻟﺸﺨﺺ‪.‬‬

‫د‬

‫‪62‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪63‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻋﺐء اﻹﺛﺒﺎت‬

‫ﻣﻦ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺐء اﻹﺛﺒﺎت‪:‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺣﺪّد رﺳﻮل اﷲ ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻣﻦ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺐء اﻹﺛﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﺨﺼﻮم ﺑﻘﻮﻟﻪ‪)) :‬ﻟﻮ‬

‫أﻋﻄﻲ اﻟﻨﺎس ﺑﺪﻋﺎوﻳﻬﻢ ﻻدﻋﻰ ﻗﻮم دﻣﺎء وأﻣﻮاﻟﻬﻢ ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ا ّدﻋﻰ واﻟﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬

‫أﻧﻜﺮ (( وﻓﻲ رواﻳﺔ أﺧﺮى‪)) :‬اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ((‪.‬‬

‫أﻧﻮاع وﺳﺎﺋﻞ اﻹﺛﺒﺎت‪:‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻴﻦ‪:‬‬

‫اﻟﺨﺒﺮة‪:‬‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدة‪:‬‬

‫اﻟﻘﺮاﺋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪:‬‬

‫د‬

‫‪64‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫أوﻻ اﻟﻤﺤﺮرات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟﻌﺮﻓﻴﺔ‬

‫ً‬

‫اﻟﻤﺤﺮرات أو اﻷوراق اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻲ اﻟﻤﺤﺮرات اﻟﺘﻲ ﻳﺜﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮﻇﻒ ﻋﺎم أو ﺧﺎص ﻣﻜﻠﻒ ﺑﺨﺪﻣﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻣﺎ ﺗﻢ ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أو ﻣﺎ‬
‫ﺗﻠﻘﺎه ﻣﻦ ذوي اﻟﺸﺄن ﻓﻲ ﺣﺪود ﺳﻠﻄﺘﻪ واﺧﺘﺼﺎﺻﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ ،‬ﻛﺎﻷوراق ذات اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺮﺳﻤﻲ‬
‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻮزارات واﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺧﺘﻢ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫أﺻﺪرﺗﻬﺎ وﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺸﺘﺮط ﻟﻺﺣﺘﺠﺎج ﺑﻬﺎ أن ﻳﻜﻮن ﺻﺪورﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻒ‬
‫ﻋﺎم‪ ،‬أو ﺷﺨﺺ ﻣﻜﻠﻒ ﺑﺨﺪﻣﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن ﻣﻤﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﺗﺤﺖ اﺧﺘﺼﺎﺻﻪ وﺳﻠﻄﺘﻪ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬
‫ﻣﺴﺘﻜﻤﻠﻪ ﻟﻜﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻷﺷﻜﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫اﻟﻤﺤﺮرات أو اﻷوراق اﻟﻌﺮﻓﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻓﻬﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﻦ ﺻﺪرت ﻣﻨﻪ أو ﺑﺼﻤﺘﻪ أو ﺧﺘﻤﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺷﻜﻞ ﺧﺎص‪،‬‬
‫ﻛﺎﻟﻌﻘﺪ اﻟﺘﺠﺎري أو اﻟﻤﺤﺮرات اﻟﻤﺒﺮﻣﺔ ﺑﻴﻦ ﺷﺨﺼﻴﻦ أو أﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻳﺸﺘﺮط ﻟﻺﺣﺘﺠﺎج ﺑﻬﺎ أن ﺗﻜﻮن‬
‫واﺿﺤﺔ اﻟﻤﻌﻨﻰ واﻟﺪﻻﻟﺔ‪ ،‬وﺳﻠﻴﻤﺔ اﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬وﻣﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ اﻷﻃﺮاف إن ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻘﺪاً‪ ،‬أو ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸﺊ‬
‫ﻟﻬﺎ إن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻃﺮف واﺣﺪ ﻛﺎﻟﻬﺒﺔ واﻟﻮﺻﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺣﺠﺔ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‬
‫واﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ اﺛﺒﺎت‪ ،‬وﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﺛﺒﺎت اﻟﻌﻜﺲ إﻻ ﺑﺈدﻋﺎء اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪ ،‬وﻟﻠﻤﺤﻜﻢ ﺣﻖ رﻓﺾ ﻫﺬه‬
‫اﻷوراق ﻟﻮ اﻟﻤﺤﺮر ﻣﺘﻰ ﻇﻬﺮ ﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث اﻟﺸﻚ ﻓﻲ ﻣﺎدﺗﻬﺎ أو ﺷﻜﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪:‬‬

‫]ﺷـــﻬﺎدة اﻟﺸـــﻬﻮد[‬

‫اﻟﺸـﻬﺎدة‪:‬‬

‫اﻟﺸﻬﺎدة وﻫﻲ إﺧﺒﺎر اﻟﺸﺨﺺ ﺑﺤﻖ ﻟﻠﻐﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﻴﺮ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺠﺰم ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وﻫﻲ‬

‫ﻣﺸﺮوﻋﺔ ﻟﻠﺸﺎﻫﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻤﻞ واﻷداء‪ ،‬وﻣﺸﺮوع ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ أن ﻳﻄﻠﺐ اﻟﺸﻬﻮد‪ ،‬وﻣﺸﺮوع ﻟﻠﻤﺪﻋﻲ أن‬

‫د‬

‫‪65‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫آﺛﻢ‬
‫ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺸﻬﻮد‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﺮض ﻛﻔﺎﻳﺔ ﻟﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪) :‬وﻻ ﺗﻜﺘﻤﻮا اﻟﺸﻬﺎدة وﻣﻦ ﻳﻜﺘﻤﻬﺎ ﻓﺈﻧﻪ ٌ‬

‫ﻗﻠﺒﻪ(‪.‬‬

‫ﻼ‪ ،‬ﻣﻤﻴﺰاً‪ ،‬ﻣﺒﺼﺮاً‪ ،‬وﻋﺎﻟﻤﺎً ﻟﻤﺎ ﻳﺸﻬﺪ ﺑﻪ‪،‬‬

‫وﻳﺸﺘﺮط ﻓﻲ اﻟﺸﻬﺎدة ﻟﺘﺤﻤﻠﻬﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺸﺎﻫﺪ ﻋﺎﻗ ً‬

‫ﻼ‪ ،‬ﺣﺮاً‪ ،‬ﻣﺴﻠﻤﺎً‪ ،‬ﻧﺎﻃﻘﺎً‪ ،‬ﺿﺎﺑﻄﺎً‪ ،‬ﻋﺪﻻً‪ ،‬ﻳﻘﻈﺎً‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬

‫ﻛﻤﺎ ﻳﺸﺘﺮط ﻷداﺋﻬﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺸﺎﻫﺪ ﺑﺎﻟﻐﺎً‪ ،‬ﻋﺎﻗ ً‬

‫ﻣﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺷﻬﺎدﺗﻪ‪ ،‬أو ﻣﺤﺪود ﻓﻲ ﻗﺬف‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻋﺎﻟﻤﺎً ﺑﺎﻟﻤﺸﻬﻮد ﺑﻪ وﻗﺖ اﻷداء‪ ،‬وأن ﺗﺆدى‬

‫اﻟﺸﻬﺎدة ﺑﻠﻔﻆ أﺷﻬﺪ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺛﺒﺖ أﻣﺎم اﻟﻘﺎﺿﻲ أداء اﻟﺸﻬﺎدة ﺑﺈﺟﺮاءاﺗﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺛﺒﺖ‬

‫اﻟﺤﻖ‪ ،‬وﻳﻠﺰم اﻟﻤﺤﻜﻢ إﻧﻔﺎذه‪ ،‬وإذا اﻗﺘﻀﻰ اﻷﻣﺮ اﻟﺘﺜﺒﺖ ﻣﻦ ﻋﺪاﻟﺔ اﻟﺸﻬﻮد ﻓﻠﻠﻤﺤﻜﻢ أن ﻳﻄﻠﺐ‬

‫اﻟﻤﺮﺟﺤﺎت ﻛﺎﻟﻴﻤﻴﻦ أو ﺗﺰﻛﻴﺔ اﻟﺸﻬﻮد‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎً‪:‬‬

‫]اﻟﻘﺮاﺋﻦ وﺣﺠﻴﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﻤﻘﻀﻲ ﺑﻪ[‬

‫اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻲ اﻷﻣﺎرة اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺪل ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ وﻗﻮع أﻣﺮ ﺧﻔﻲ ﻣﻦ اﻷوﺻﺎف اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﺒﻮت‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ أو ﻧﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻋﺪة أﻗﺴﺎم‪:‬‬

‫‪ /١‬اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ اﻟﻨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘﻲ وردت ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺠﻌﻠﻬﺎ اﻟﺸﺮع ﻓﻲ ﻧﺼﻮﺻﻪ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬
‫واﻟﺴﻨﺔ أﻣﺎرة ﻋﻠﻰ ﺷﻲء ﻣﻌﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ /٢‬اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﺘﻲ ﻗﺮرﻫﺎ اﻟﻔﻘﻬﺎء واﺳﺘﻨﺒﻄﻮﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﺻﻮل اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻟﻠﺸﺮﻳﻌﺔ وﺟﻌﻠﻮﻫﺎ أدﻟﺔ ﻋﻠﻰ أﻣﻮر أﺧﺮى وﻣﺴﺘﻨﺪاً ﻓﻲ ﺛﺒﻮت اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ﻛﺤﻴﺎزة‬
‫اﻟﻤﻨﻘﻮل ﻗﺮﻳﻨﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻟﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ وﻳﺠﻮز ﻟﻠﺨﺼﻢ إﺛﺒﺎت‬
‫اﻟﻌﻜﺲ‪.‬‬

‫‪ /٣‬اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻣﺤﻞ اﻟﻨﻈﺮ ﻣﻦ وﻗﺎﺋﻊ ﻣﻦ أﻗﻮال اﻟﺨﺼﻮم‬
‫ودﻓﻮﻋﻬﻢ وﻣﺎ ﻳﻘﻴﻤﻮﻧﻪ ﻣﻦ أدﻟﺔ ﻋﻠﻰ وﻗﺎﺋﻊ ﻳﺴﺘﻨﺒﻂ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺛﺒﻮت اﻟﺤﻖ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﺑﻪ أو‬

‫د‬

‫‪66‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻧﻔﻴﻪ‪ ،‬وﺗﺨﺘﺺ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺟﺰﺋ َﻴﺔ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻳﺸﺘﺮط ﻟﻬﺎ وﺟﻮد واﻗﻌﺔ‬
‫ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ اﺗﺼﺎل ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺪﻋﻮي‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﺣﺠﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻮة‬
‫دﻻﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮﻳﺔ أو أﺿﻴﻒ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺮﻗﻲ ﺑﻬﺎ إﻟﻰ درﺟﺔ اﻟﻈﻦ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻓﺈﻧﻪ ُﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪،‬‬
‫وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﺮددة أو ﺿﻌﻴﻔﺔ أو ﻛﺎذﺑﺔ ﻓﻼ ُﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﻜﺸﻔﻪ اﻟﻤﺤﻜﻢ ﺑﺬﻛﺎﺋﻪ‬
‫وﺣﺼﺎﻓﺘﻪ‪.‬‬

‫راﺑﻌﺎً‪:‬‬

‫]اﻹﻗﺮار واﺳﺘﺠﻮاب اﻟﺨﺼﻮم[‬

‫اﻹﻗﺮار‪:‬‬

‫اﻹﻗﺮار ﻫﻮ إﺧﺒﺎر ﻋﻦ ﺛﺒﻮت ﺣﻖ ﻟﻠﻐﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﻳﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ إﻗﺮار ﻗﻀﺎﺋﻲ وﻫﻮ إﺧﺒﺎر اﻟﺨﺼﻢ‬
‫أﻣﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺑﺤﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻵﺧﺮ أﺛﻨﺎء اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻪ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬

‫وإﻗﺮار ﻏﻴﺮ ﻗﻀﺎﺋﻲ وﻫﻮ إﺧﺒﺎر ﺑﺤﻖ ﺧﺎرج ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬أو أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ دﻋﻮى ﻻ‬
‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻹﻗﺮار‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺘﺞ اﻷﺧﻴﺮ أﺛﺮاً إﻻ إذا ﺗﻢ إﺛﺒﺎﺗﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ ﻃﺮق اﻹﺛﺒﺎت‪.‬‬

‫ﻻ أو ﻛﺎذﺑﺎً‪،‬‬
‫وﻳﺸﺘﺮط ﻓﻲ اﻹﻗﺮار أن ﻳﻜﻮن اﻟ ُﻤﻘﺮ ﻣﻜﻠﻔﺎً‪ ،‬وﻣﺨﺘﺎراً‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﻣﺤﺠﻮر ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺟﺎداً ﻻ ﻫﺎز ً‬
‫ﻼ وﻻ ﻳﻜﺬﺑﻪ ﻇﺎﻫﺮ اﻟﺤﺎل‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻜﻮن اﻟ ُﻤﻘﺮ ﺑﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎً‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﺳﺒﺐ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق ﻣﻘﺒﻮ ً‬
‫ﻻ ﻋﻘ ً‬
‫وأن ﺗﻜﻮن اﻟﺼﻴﻐﺔ ﻣﻨﺠﺰة‪ ،‬وداﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰم‪.‬‬

‫واﻻﻗﺮار اﻟﺼﺤﻴﺢ اﻟﻤﺘﻮاﻓﺮ اﻟﺸﺮوط واﻷرﻛﺎن ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺣﺠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺮ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻷن ﺣﺠﻴﺘﻪ ﻗﺎﺻﺮة ﻏﻴﺮ‬
‫ﻣﺘﻌﺪﻳﺔ ﻟﻠﻐﻴﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﻬﺬا اﻻﻋﺘﺒﺎر أﻗﻮى اﻷدﻟﺔ وﺳﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻻﺛﺒﺎت‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز اﻟﺮﺟﻮع ﻋﻦ اﻹﻗﺮار‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻘﻮق اﻟﻌﺒﺎد‪ ،‬ﻓﺈذا أﻗﺮ اﻟﺸﺨﺺ ﻣﺮة واﺣﺪة ﻻ ُﻳﻘﺒﻞ ﻣﻨﻪ اﻟﺮﺟﻮع‪ ،‬وﻟﻜﻦ ُﻳﺴﻤﻊ ﻣﻨﻪ‬
‫ﺳﺒﺐ اﻟﺮﺟﻮع‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺎن ﻣﻌﺘﺒﺮاً ُﻗﺒﻞ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وإﻻ ﻓﻼ ﻳﻘﺒﻞ ﻣﻨﻪ اﻟﺮﺟﻮع ﻋﻦ اﻹﻗﺮار‪ ،‬أﻣﺎ ﺣﻘﻮق اﷲ‬
‫ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺮﺟﻮع ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫واﻻﻗﺮار ﻳﻌﺪ وﺣﺪة واﺣﺪة ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺆﺧﺬ ﻣﻨﻪ اﻟﻀﺎر ﺑﻪ وﻳﺘﺮك اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺆﺧﺬ‬
‫ﺟﻤﻠﺔ واﺣﺪة‪ ،‬إﻻ اذا اﻧﺼﺐ ﻋﻠﻰ وﻗﺎﺋﻊ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻓﺈن اﻻﻗﺮار ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻗﺮارﻳﻦ وﻟﻴﺲ‬
‫اﻗﺮارا واﺣﺪاً‪.‬‬

‫د‬

‫‪67‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﺳﺘﺠﻮاب اﻟﺨﺼﻮم‪:‬‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻻﺳﺘﺠﻮاب إﺟﺮاء ﻣﻦ إﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﻞ ﻫﻮ أﻫﻤﻬﺎ وﺑﻤﻘﺘﻀﺎه ﻳﺘﺜﺒﺖ اﻟﻤﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺘﻬﻢ وﻳﻨﺎﻗﺸﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻬﻤﺔ اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ إﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ ﻣﻔﺼﻞ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻋﺘﺮاف ﻣﻨﻪ‬
‫ﻣﺆﻳﺪﻫﺎ أو دﻓﺎﻋﺎً ﻳﻨﻔﻴﻬﺎ” أي ﻫﻮ إﺟﺮاء ﻣﻦ إﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ إﺟﺮاء ﻣﻦ‬
‫إﺟﺮاءات اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬

‫وﻣﻦ ﺷﺮوط اﻹﺳﺘﺠﻮاب‪:‬‬

‫‪ /١‬ﺗﻌﻠﻖ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫‪ /٢‬أن ﺗﻜﻮن اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻣﻨﺘﺠﻪ ﻓﻲ اﻹﺛﺒﺎت‪.‬‬

‫‪ /٣‬أن ﺗﻜﻮن اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺟﺎﺋﺰة اﻹﺛﺒﺎت‪.‬‬

‫‪ /٤‬أن ﺗﻜﻮن اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺨﺼﻢ اﻟﻤﺴﺘﺠﻮب‪.‬‬

‫وﻣﻦ أﺣﻜﺎم اﻹﺳﺘﺠﻮاب‪:‬‬

‫‪ /١‬اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻚ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻹﺳﺘﺠﻮاب‪.‬‬

‫‪ /٢‬ﻣﻦ ﻳﺼﺢ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺳﺘﺠﻮاب إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫‪ /٣‬اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﺢ اﻹﺳﺘﺠﻮاب ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫د‬

‫‪68‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺧﺎﻣﺴﺎً‪:‬‬

‫اﻟﻴﻤﻴﻦ‪:‬‬

‫ﻫﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺣﻖ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻧﻔﻴﺎ أو إﺛﺒﺎﺗﺎ ﻋﻨﺪ اﻻﻗﺘﻀﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻌﻴﻦ أو أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺑﺬﻛﺮ اﺳﻢ اﷲ‬
‫أو ﺻﻔﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺎﺗﻪ أﻣﺎم اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﻤﺨﺘﺺ وﺑﺈذﻧﻪ‪.‬‬

‫أﺣﻜﺎم اﻟﻴﻤﻴﻦ‪:‬‬

‫‪ -١‬ﺗﺸﺮع اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ دﻋﻮى ﺣﻘﻮق اﻵدﻣﻴﻴﻦ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ اﻟﺘﻲ ُﻳﺴﺘﺤﻠﻒ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫أﻣﺎ ﺣﻘﻮق اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻛﺎﻟﻌﺒﺎدات واﻟﺤﺪود ﻓﻼ ُﻳﺴﺘﺤﻠﻒ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ُﻳﺴﺘﺤﻠﻒ إذا ﻗﺎل دﻓﻌﺖ زﻛﺎة‬
‫ﻣﺎﻟﻲ‪ ،‬أو ﺻﻠﻴﺖ وﻧﺤﻮﻫﻤﺎ‪.‬‬

‫وﻻ ﻳﺴﺘﺤﻠﻒ ﻣﻨﻜﺮ ﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺣﺪود اﷲ ﻛﺎﻟﺰﻧﺎ وﺷﺮب اﻟﺨﻤﺮ؛ ﻷﻧﻪ ﻳﺴﺘﺤﺐ ﺳﺘﺮﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮﻳﺾ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -٢‬إذا ﻋﺠﺰ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﺑﺤﻖ ﻋﻠﻰ آﺧﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﻴﻨﺔ‪ ،‬وأﻧﻜﺮ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻪ إﻻ ﻳﻤﻴﻦ اﻟﻤﺪﻋﻰ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﺧﺎص ﻓﻲ اﻷﻣﻮال واﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز ﻓﻲ دﻋﻮى اﻟﻘﺼﺎص واﻟﺤﺪود‪.‬‬

‫اﻷَ ْﻳ َﻤ َ‬
‫ﺎن{‬ ‫ﻦ ُﻳ َﺆا ِﺧ ُﺬ ُﻛ ْﻢ ﺑِ َﻤﺎ َﻋ ﱠﻘ ْﺪ ُﺗ ُﻢ ْ‬
‫ﷲ ﺑِﺎﻟﻠﱠ ْﻐ ِﻮ ِﻓﻲ أَ ْﻳ َﻤﺎﻧِ ُﻜ ْﻢ َوﻟَ ِﻜ ْ‬‫‪ -١‬ﻗﺎل اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪َ } :‬ﻻ ُﻳ َﺆا ِﺧ ُﺬ ُﻛ ُﻢ ا ﱠ‬
‫ُ‬
‫ﺎس‬‫ﻄﻰ اﻟﻨّ ُ‬
‫ﺎل‪» :‬ﻟَ ْﻮ ُﻳ ْﻌ َ‬
‫ن اﻟﻨّﺒِ ّﻲ ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ َﻗ َ‬ ‫ﺿ َﻲ اﷲ َﻋﻨْ ُﻪ أَ ّ‬ ‫ﺎس َر ِ‬‫ﻦ َﻋﺒّ ٍ‬
‫َﻦ اﺑْ ِ‬
‫‪َ -٢‬وﻋ ِ‬
‫ُ‬
‫ﻴﻦ َﻋﻠَﻰ اﻟ ُﻤ ّﺪﻋَﻰ َﻋﻠَ ْﻴ ِﻪ«‪ .‬ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻦ اﻟ َﻴ ِﻤ َ‬ ‫ﺎل َوأَ ْﻣ َﻮاﻟَ ُ‬
‫ﻬ ْﻢ‪َ ،‬وﻟَ ِﻜ ّ‬ ‫ﺎس ِد َﻣﺎ َء ِر َﺟ ٍ‬ ‫ﻻ ّدﻋَﻰ ﻧَ ٌ‬
‫اﻫ ْﻢ‪َ ،‬‬
‫َﻋ َﻮ ُ‬
‫ﺑِﺪ ْ‬

‫ﺼﻮ َﻣ ٌﺔ ِﻓﻲ ﺑِﺌْ ٍﺮ‪َ ،‬ﻓﺎ ْﺧ َﺘ َ‬

‫ﺼ ْﻤﻨَﺎ‬ ‫ﻦ َر ُﺟ ٍﻞ ُﺧ ُ‬
‫ﺖ ﺑَ ْﻴﻨِﻲ َوﺑَ ْﻴ َ‬ ‫ﺿ َﻲ اﷲ َﻋﻨْ ُﻪ َ‬
‫ﻗﺎل‪َ :‬ﻛﺎﻧَ ْ‬ ‫ﻦ َﻗ ٍ‬
‫ﻴﺲ َر ِ‬ ‫ﺚ ﺑْ ِ‬ ‫َﻦ ْ‬
‫اﻷﺷ َﻌ ِ‬ ‫‪َ -٣‬وﻋ ِ‬
‫ُ‬
‫َاك أ ْو َﻳ ِﻤﻴﻨُ ُﻪ«‪ .‬ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺎﻫﺪ َ‬ ‫ﺷ ِ‬‫ﺎل‪َ » :‬‬ ‫ﻮل اﷲ ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ َﻓ َﻘ َ‬ ‫ﺳ ِ‬ ‫إﻟَﻰ َر ُ‬

‫د‬

‫‪69‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺷﺮوط اﻟﻴﻤﻴﻦ‪:‬‬

‫ﻳﺸﺘﺮط ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ -١‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﺤﺎﻟﻒ ﺑﺎﻟﻐﺎً ﻋﺎﻗ ً‬

‫ﻼ ﻣﺨﺘﺎراً‪.‬‬

‫‪ -٢‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻨﻜﺮاً ﺣﻖ اﻟﻤﺪﻋﻲ‪.‬‬

‫‪ -٣‬أن ﻳﻄﻠﺐ اﻟﺨﺼﻢ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬

‫‪ -٤‬أﻻ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﷲ ﻛﺎﻟﻌﺒﺎدات واﻟﺤﺪود‪.‬‬

‫‪ -٥‬أن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻮز اﻹﻗﺮار ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -٦‬أن ﻳﻌﺠﺰ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻋﻦ إﺣﻀﺎر اﻟﺒﻴﻨﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪:‬‬

‫اﻟﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪:‬‬

‫اﻷوﻟﻰ‪ :‬اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ واﻟﻨﺰاع ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻧﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺤﻠِﻒ وﻫﻮ‬
‫اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺼﺢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻮرﻳﺔ أو اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء‪.‬‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬إذا ﺣﻠﻒ اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺎﺧﺘﻴﺎره‪ ،‬أو ﻃﻠﺒﻬﺎ ﺷﺨﺺ ﻣﻨﻪ دون أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻖ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻓﻬﺬه ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻧﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻒ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻷﺣﻮال‪ ،‬وﻳﺠﻮز ﻟﻠﺤﺎﻟﻒ اﻟﺘﻮرﻳﺔ ﻓﻲ ﻳﻤﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻟﻪ ﻧﻴﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻮل‪» :‬إِﻧﱠ َﻤﺎ‬

‫ﻮل اﷲ ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ َﻳ ُﻘ ُ‬‫ﺳ َ‬ ‫ﺖ َر ُ‬
‫ﺳ ِﻤ ْﻌ ُ‬
‫ﻗﺎل‪َ :‬‬ ‫ﺿ َﻲ اﷲ َﻋﻨْ ُﻪ َ‬ ‫ﻦ ُﻋ َﻤ َﺮ ﺑﻦ اﻟ َﺨ ﱠ‬
‫ﻄﺎبِ َر ِ‬ ‫‪َ -١‬ﻋ ْ‬
‫ُ‬
‫ﺎل ﺑِﺎﻟﻨﱢ ﱠﻴ ِ‬
‫ﺔ‪َ ،‬وإِﻧﱠ َﻤﺎ ﻻ ْﻣ ِﺮئٍ َﻣﺎ ﻧَ َﻮى«‪ .‬ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫اﻷ ْﻋ َﻤ ُ‬

‫ﻚ َﻋﻠَﻰ َﻣﺎ‬
‫ﻮل اﷲ ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪َ » :‬ﻳ ِﻤﻴﻨُ َ‬ ‫ﺳ ُ‬ ‫ﺎل‪َ :‬ﻗ َ‬
‫ﺎل َر ُ‬ ‫ﻫ َﺮ ْﻳ َﺮ َة َر ِ‬
‫ﺿ َﻲ اﷲ َﻋﻨْ ُﻪ َﻗ َ‬ ‫َﻦ أَﺑِﻲ ُ‬
‫‪َ -٢‬وﻋ ْ‬
‫ُ‬
‫ﻚ«‪ .‬أﺧﺮﺟﻪ ﻣﺴﻠﻢ‪.‬‬‫ﺻﺎ ِﺣﺒُ َ‬‫ﻚ َﻋﻠَ ْﻴ ِﻪ َ‬‫ﺼ ﱢﺪ ُﻗ َ‬
‫ُﻳ َ‬

‫د‬

‫‪70‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺻﻴﻐﺔ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪:‬‬

‫ﺻﻴﻐﺔ اﻟﻴﻤﻴﻦ أن ﻳﻘﻮل اﻟﺤﺎﻟﻒ‪:‬‬

‫واﷲ‪ ،‬أو وﺑﺎﷲ‪ ،‬أو ﺗﺎﷲ‪ ،‬أو ورب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪ ،‬أو واﻟﺤﻲ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻤﻮت وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺳﻤﺎء اﷲ ﻋﺰ‬
‫وﺟﻞ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ُﻳﺤﻠﻒ ﺑﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎً‪.‬‬

‫أو ﻳﺤﻠﻒ ﺑﺼﻔﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺎت اﷲ ﻋﺰ وﺟﻞ ﻓﻴﻘﻮل اﻟﺤﺎﻟﻒ‪:‬‬

‫وﻋﻈﻤﺔ اﷲ‪ ،‬أو وﻋﺰة اﷲ‪ ،‬أو ورﺣﻤﺔ اﷲ‪ ،‬أو وﻗﺪرة اﷲ‪ ،‬أو وﻛﺒﺮﻳﺎﺋﻪ‪ ،‬أو وﻛﻼﻣﻪ‪ ،‬أو وﻣﺸﻴﺌﺘﻪ‬
‫وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫أﻧﻮاع اﻟﻴﻤﻴﻦ‬

‫اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ :‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدى ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﺛﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﻨﻈﻮرة‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻣﻘﺮوﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ اﻟﻘﺎﻃﻊ‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﻪ إﻻ ﺑﻌﺪ دﻋﻮى ﺻﺤﻴﺤﺔ‬

‫اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻐﻴﺮ ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆدى ﺧﺎرج ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﺛﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﻨﻈﻮرة‪ ،‬وﺗﻜﻮن‬
‫ﻣﻘﺮوﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ اﻟﻘﺎﻃﻊ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻪ اﺣﻴﺎﻧﺎً ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺮق اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﺨﻼﻓﺎت ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬
‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻗﻀﺎء ﺧﺎص وﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻔﺎوض واﻟﺼﻠﺢ واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪...‬اﻟﺦ‬

‫ﻳﻤﻴﻦ اﻟﺸﺎﻫﺪ‪:‬‬

‫وﻫﻲ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻠﻔﻬﺎ اﻟﺸﺎﻫﺪ ﻗﺒﻞ أداء اﻟﺸﻬﺎدة ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن إﻟﻰ ﺻﺪﻗﻪ‪ ،‬وﻳﻠﺠﺄ إﻟﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﻘﺎﺿﻲ أﺣﻴﺎﻧﺎً ﺑﺪ ً‬
‫ﻻ ﻣﻦ ﺗﺰﻛﻴﺔ اﻟﺸﺎﻫﺪ ﻋﻨﺪ ﺿﻌﻒ اﻟﻮازع اﻟﺪﻳﻨﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻳﻤﻴﻦ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪:‬‬

‫وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻠﻔﻬﺎ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﻤﺪﻋﻲ؛ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺟﻮاﺑﻪ ﻋﻦ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫د‬

‫‪71‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻳﻤﻴﻦ اﻟﻤﺪﻋﻲ‪:‬‬

‫وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻠﻔﻬﺎ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻟﺪﻓﻊ اﻟﺘﻬﻤﺔ ﻋﻨﻪ‪ ،‬أو ﻹﺛﺒﺎت ﺣﻘﻪ‪ ،‬أو ﻟﺮد اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫وﻫﻲ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع‪:‬‬

‫‪ -١‬اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﺠﺎﻟﺒﺔ‪:‬‬

‫وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻠﻔﻬﺎ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻹﺛﺒﺎت ﺣﻘﻪ إﻣﺎ ﻣﻊ ﺷﻬﺎدة ﺷﺎﻫﺪ واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﺸﺎﻫﺪ‪،‬‬
‫وإﻣﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻜﻮل اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻦ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻷﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬وردﻫﺎ اﻟﻘﺎﺿﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻟﻴﺤﻠﻒ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺮدودة‪.‬‬

‫وإﻣﺎ ﻹﺛﺒﺎت اﻟﺠﻨﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺗﻞ‪ ،‬وﻫﻲ أﻳﻤﺎن اﻟﻘﺴﺎﻣﺔ‪ ،‬وإﻣﺎ ﻟﻨﻔﻲ ﺣﺪ اﻟﻘﺬف ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻲ أﻳﻤﺎن‬
‫اﻟﻠﻌﺎن‪ ،‬وإﻣﺎ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻧﻔﻲ اﻷﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﻮل ﻗﻮل اﻷﻣﻴﻦ ﻣﻊ ﻳﻤﻴﻨﻪ ﻛﺎﻟﻮدﻳﻊ واﻟﻮﻛﻴﻞ وﻧﺤﻮﻫﻤﺎ‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﻳﻤﻴﻦ اﻟﺘﻬﻤﺔ‪:‬‬

‫وﻫﻲ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗُﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﺑﻘﺼﺪ رد دﻋﻮى ﻏﻴﺮ ﻣﺤ ﱠﻘﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫‪ -٣‬ﻳﻤﻴﻦ اﻟﺘﻮﺛﻖ واﻻﺳﺘﻈﻬﺎر‪:‬‬

‫وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻠﻔﻬﺎ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻣﻊ اﻷدﻟﺔ ﻟﺪﻓﻊ اﻟﺘﻬﻤﺔ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻳﻠﺠﺄ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﺎدة‬
‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﻋﻮى ﺑﺤﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺖ أو ﻏﺎﺋﺐ‪ ،‬ﻻﺣﺘﻤﺎل أﻧﻪ ﻗﺪ اﺳﺘﻮﻓﻰ اﻟﺪﱠﻳﻦ أو أﺑﺮأه ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫ﻓﻴﺤﻠﻒ اﻟﻤﺪﻋﻲ‪ ،‬وﻳﺄﺧﺬ ﻣﺎ ادﻋﺎه ﺑﺎﻟﺒﻴﻨﺔ واﻟﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻮﺟﻮد اﻟﺸﻚ‪.‬‬

‫د‬

‫‪72‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻴﻤﻴـﻦ اﻟﺤﺎﺳﻤﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻫﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺛﺒﻮت اﻟﺤﻖ أو ﻧﻔﻴﻪ ﺑﺎﻟﺤﻠﻒ ﺑﺎﷲ أو اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﺑﻪ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬
‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ وﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻢ‪ ،‬وﻫﻲ دﻟﻴﻞ إﺛﺒﺎت‪ ،‬وﻳﺸﺘﺮط ﻟﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎً رﺿﺎ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﺑﺄداﺋﻬﺎ أو‬
‫ﻃﻠﺒﻪ ﻟﻴﻨﻬﻰ اﻟﻨﺰاع ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺘﻤﻤﺔ ﻹﻛﻤﺎل اﻟﺪﻟﻴﻞ وﻻ ﻳﺸﺘﺮط ان ﻳﻜﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ‬
‫ﺣﺎﺳﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺰاع ﻓﻴﺠﻮز ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﻓﻲ اﻳﺔ واﻗﻌﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮى ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻧﺎﻗﺼﺎً‪،‬‬
‫وﻳﺼﺢ ان ﻳﻜﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﻃﻠﺒﺎً او دﻓﻌﺎً‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺼﺢ ان ﺗﻜﻮن ﺑﻜﻞ اﻟﺤﻖ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﺑﻪ او ﺑﻌﻀﻪ‪.‬‬

‫وﺗﺆدى اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻧﻄﻘﺎً‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆدى ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ أو اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﻔﻬﻮﻣﺔ‪ ،‬إن ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺎﻧﻊ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﻄﻖ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻤﻨﻊ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﺑﺘﺪا ًء ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﻴﻤﻴﻦ أداة ﻻﺑﺘﺰاز‬
‫اﻟﻨﺎس وﺳﻠﺐ ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻜﻢ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻛﻮن اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻛﻴﺪﻳﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫وﻳﺸﺘﺮط ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻴﻤﻴﻦ أن ﺗﺴﺒﻘﻬﺎ إﻗﺎﻣﺔ دﻋﻮى ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻬﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﻴﻤﻴﻦ‬
‫ﻣﻜﻠﻔﺎً ﻣﺨﺘﺎراً‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻨﻜﺮاً ﻟﺪﻋﻮى اﻟﻤﺪﻋﻲ‪ ،‬وأن ﻳﻄﻠﺐ اﻟﺨﺼﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻢ‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﻤﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬وأن ﺗﺘﻌﻠﻖ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﺑﺸﺨﺺ اﻟﺤﺎﻟﻒ‪ ،‬وأﻻ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻋﻠﻰ ﺣﻖ ﺧﺎﻟﺺ ﷲ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺪﻋﻰ ﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺮ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن‬
‫ﻼ ﻣﺘﻮاﻟﻴﺎً ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺗﻘﻄﻴﻊ‬
‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻒ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺴﺘﺤﻖ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو ﻧﺎﺋﺒﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن أداء اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻣﺘﺼ ً‬
‫وﻻ اﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن اﻟﻴﻤﻴﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻤﻘﺮرة ﺷﺮﻋﺎً ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺘﻤﻤﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﻬﻬﺎ اﻟﻤﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻪ إﻟﻰ أي أﻃﺮاف اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى ﺑﻐﺮض اﺗﻤﺎم‬
‫اﻗﺘﻨﺎﻋﻪ ﺑﻘﺮﻳﻨﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺘﻤﻤﺔ ﻻ أﺛﺮ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻷن اﻟﻤﺤﻜﻢ ﻟﻪ أن ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻬﺎ وﻟﻪ ان‬
‫ﻳﻠﺘﻔﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎم اﻟﺨﺼﻢ ﺑﺤﻠﻒ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮم أن ﻟﻠﺨﺼﻢ أن ﻳﺤﻠﻒ اﻟﻴﻤﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﺘﻤﻤﺔ إذا ﻃﻠﺒﻬﺎ اﻟﻤﺤﻜﻢ وﻟﻪ أن ﻳﻤﺘﻨﻊ ﻋﻦ أداء اﻟﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﻘﺮر ﺣﺘﻤﺎ ﺑﺄداﺋﻬﺎ أو اﻟﻨﻜﻮل‬
‫ﻋﻨﻬﺎ ﺣﺴﻢ اﻟﻨﺰاع إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ أو ﺳﻠﺒﻴﺎ‪.‬‬

‫وﻧﺬﻛﺮ ﻣﺜﺎل‪:‬‬

‫د‬

‫‪73‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻛﻴﻤﻴﻦ ﻣﻦ اﺧﺘﺎرت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻠﻮغ‪.‬‬

‫وﻫﺬه اﻟﻴﻤﻴﻦ ﺗﺮد إذا زوج اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻏﻴﺮ اﻷب واﻟﺠﺪ وﺑﻠﻐﺖ ﺳﻦ اﻟﺮﺷﺪ ﻓﻠﻬﺎ ان ﺗﺨﺘﺎر ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫وﺗﻄﻠﺐ ﻓﺴﺦ ﻋﻘﺪ زواﺟﻬﺎ وﻟﻮ ﻛﺎن اﻟﺰوج ﻛﻔﺌﺎ وﺑﻤﻬﺮ اﻟﻤﺜﻞ‪.‬‬

‫وﺑﻌﺪ اﻗﺎﻣﺘﻬﺎ اﻟﺒﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ دﻋﻮاﻫﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﻟﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻳﻤﻴﻨﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺎ‬
‫ﺷﺒﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺘﻤﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺳﺎدﺳﺎً‪:‬‬

‫]اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ واﻟﺨﺒﺮة[‬

‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻨـﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻲ أن ﻳﺸﺎﻫﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﻨﻔﺴﻪ أو ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﻣﻴﻨﻪ ﻣﺤﻞ اﻟﻨﺰاع ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﺨﺎﺻﻤﻴﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺗﺸﺘﺮك اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ واﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ دﺧﻮﻟﻬﻤﺎ ﺗﺤﺖ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ أن ﺣﻘﻴﻘﺔ‬

‫اﻟﺨﺒﺮة أﻧﻬﺎ ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ وﻟﻬﺬا ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧﺎً “اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ”‪ ،‬وﺗﺨﺘﻠﻒ‬

‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻋﻦ اﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ ﻋﺪة أﻣﻮر‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ أن اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﺗﺘﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺿﻲ أو ﻧﺎﺋﺒﻪ )اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي‬

‫ﻳﺨﻮﻟﻪ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ وذﻟﻚ ﻣﺜﻞ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﺮ(‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺨﺒﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬

‫ﻼ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ أﻗﻮى‬

‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺣﻀﻮر اﻟﺨﺼﻮم واﻟﺨﺒﺮة ﻻ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺣﻀﻮرﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻀ ً‬

‫ﻼ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮة؛ ﻻﺳﺘﻨﺎدﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﻤﺸﺎﻫﺪة وﻫﻲ أﻣﺮ ﻳﻘﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻋﻦ‬
‫دﻟﻴ ً‬

‫اﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ اﻋﺘﺒﺎر ﻣﺤﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ .‬وﻻ ﺗﺘﻢ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ إﻻ ﻓﻲ اﻷﻣﻮال واﻷﻋﻴﺎن ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ أو ﺛﺎﺑﺘﺔ‪،‬‬

‫وذﻟﻚ إﻣﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻠﺐ اﻟﻤﺘﻨﺎزع ﻓﻴﻪ إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء إن ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻤﻜﻨﺎً‪ ،‬أو اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ ﻣﻮﺿﻊ‬

‫اﻟﺸﻲء ﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺘﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻤﺤﻜﻢ أو ﻧﺪب أﺣﺪ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫د‬

‫‪74‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺨـﺒﺮة‪:‬‬

‫اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺨﺒﺮة ﻫﻮ إﺧﺒﺎر أﻫﻞ اﻻﺧﺘﺼﺎص ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ أﻣﺮ ﻣﺤﻞ ﻧﺰاع‪ ،‬وﻻ ﺳﺒﻴﻞ إﻟﻰ ذﻟﻚ إﻻ ﻋﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺿﻲ أو اﻟﺨﺼﻮم‪،‬‬

‫وﻳﺼﻨﻒ أﻫﻞ اﻟﺨﺒﺮة إﻟﻰ ﺻﻨﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪم وﻣﺴﺘﺠﺪ‪:‬‬

‫‪ /١‬اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻫﻮ ﻣﺎ ذﻛﺮه اﻟﻔﻘﻬﺎء ﻗﺪﻳﻤﺎً‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﺐ واﻟﻤﺘﺮﺟﻢ‪.‬‬

‫‪ /٢‬اﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮه اﻟﻔﻘﻬﺎء ﻗﺪﻳﻤﺎً‪ ،‬وإﻧﻤﺎ وﺟﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺐ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ واﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ واﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ وﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺪ اﺗﻔﻖ اﻟﻔﻘﻬﺎء ﻋﻠﻰ وﺟﻮب اﻷﺧﺬ ﺑﻘﻮل أﻫﻞ اﻟﺨﺒﺮة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺘﺼﻮن ﺑﻤﻌﺮﻓﺘﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﺘﺮط‬
‫ﻓﻴﻤﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﺨﺒﺮة اﻹﺳﻼم واﻟﺘﻜﻠﻴﻒ واﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﻌﺪد واﻟﺤﺮﻳﺔ وأن ﻳﻜﻮن ﻣﻨﺼﺒﺎً ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺤﻜﻢ وأن ﻳﻜﻮن ﻣﺎﻫﺮاً ﻣﺠﻴﺪاً ﻟﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﻪ وأن ﻳﻜﻮن ﺧﺎﻟﻴﺎً ﻣﻦ اﻟﻐﺮض‪.‬‬

‫اﻟﻤﺤﺮرات أو اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻲ رﺳﺎﻟﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻨﺸﺄ أو ﺗﺪﻣﺞ أو ﺗﺨﺰن أو ﺗﺮﺳﻞ أو ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﻛﻠﻴﺎً او ﺟﺰﺋﻴﺎً‬
‫ﺑﻮﺳﻴﻠﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ أو ﺿﻮﺋﻴﺔ أو ﺑﺄي وﺳﻴﻠﺔ أﺧﺮى ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪.‬‬

‫أﺑﺮز أﻧﻮاع وﺳﺎﺋﻞ اﻹﺛﺒﺎت اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫‪-١‬اﻟﺼﻮر اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻣﻘﺎﻃﻊ ووﺳﺎﺋﻂ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪.‬‬
‫‪ -٣‬اﻟﻤﺤﺮرات اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أو ﺑﺎﻟﺘﻮﺛﻴﻖ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺳﻮاء‬
‫ﺑﺎﻷرﻗﺎم اﻟﺴﺮﻳﺔ أو اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﻤﻐﻨﻄﺔ‪.‬‬
‫‪ -٤‬اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ واﻟﻤﺮﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫د‬

‫‪75‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫أﺣﻜﺎم اﻹﺛﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ :‬ا‬

‫ﻟﻘﺪ اﺧﺘﻠﻒ اﻟﻔﻘﻬﺎء ﺣﻮل ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻃﺮق اﻹﺛﺒﺎت‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﻲ ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق ﻻ ﻳﺘﻌﺪاﻫﺎ‬

‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻪ إﻟﻰ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬أو ﻫﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻲ ﻃﺮق ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻘﺎﺿﻲ أن ﻳﻘﻀﻲ ﺑﻜﻞ‬

‫ﺣﺠﺔ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻬﺎ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺤﻖ ﻋﻨﺪه وإن ﻟﻢ ﻳﺮد ﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻫﺬا اﻟﺨﻼف ﻣﺘﻔﺮع ﻋﻦ ﻣﺴﺄﻟﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻫﻲ‪:‬‬

‫اﺧﺘﻼﻓﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺒﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺴﻮف ﻧﺒﻴﻦ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺒﻴﻨﺔ واﻟﻤﺮاد ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻔﻘﻬﺎء‪.‬‬

‫ذﻫﺐ اﻟﺠﻤﻬﻮر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺮاد ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻨﺔ‪ :‬اﻟﺸﻬﻮد وﺣﺪﻫﻢ؛ ﻷن اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ع اﻟﺸﻬﺎدة أﺳﺎﺳﺎ‬

‫ﻟﻺﺛﺒﺎت ﻓﻲ آﻳﺎت ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫ﻬ ُﺪوا إِ َذا َﺗﺒَﺎ َﻳ ْﻌ ُﺘ ْﻢ (‬

‫ﺷِ‬‫‪ −‬ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻊ ﻳﻘﻮل اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪َ ) :‬وأَ ْ‬

‫د‬

‫‪76‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ - −‬اﻟﺮﺳﻮل أﻃﻠﻖ اﻟﺒﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﻮد‪ :‬ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﻟﻬﻼل ﺑﻦ أﻣﻴﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻗﺬف اﻣﺮأﺗﻪ ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟﻨﺒﻲ ﺑﺸﺮﻳﻚ ﺑﻦ ﺳﺤﻤﺎء‪» :‬اﻟﺒﻴﻨﺔ أو ﺣﺪ ﻓﻲ ﻇﻬﺮك«‪.‬‬

‫‪ -‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺮى ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺎﺑﻦ اﻟﻘﻴﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻄﺮق اﻟﺤﻜﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬
‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ أن اﻟﺒﻴﻨﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟﺸﻬﻮد‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ أوﺻﻞ اﻟﺒﻴﻨﺎت‬
‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ إﻟﻰ ‪ ٢٦‬ﺑﻴﻨﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻴﺪ اﻟﻤﺠﺮدة‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻴﺪ ﻣﻦ ﻳﻤﻴﻦ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪،‬‬
‫واﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺗﺮ واﻻﺳﺘﻔﺎﺿﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﺨﻂ اﻟﻤﺠﺮد‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﻈﺎﻫﺮة‪،‬‬
‫واﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ ﺑﺄﺧﺒﺎر اﻵﺣﺎد وﻫﻜﺬا‪.‬‬
‫‪ -‬وﻳﺮى اﺑﻦ ﺣﺰم ﻓﻲ ﻛﺘﺎب اﻟﻤﺤﻠﻰ ج ‪ ٩‬ص ‪ ٤٢٩-٤٢٦‬أن اﻟﺒﻴﻨﺔ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺸﻬﺎدة وﻋﻠﻢ‬
‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﺸﻲء‪ ،‬ﺳﻮاء ﻋﻠﻢ ﺑﻪ ﻗﺒﻞ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﻘﻀﺎء أو ﺑﻌﺪه‪ ،‬وﻳﺴﺘﺸﻬﺪ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬
‫ﻛﻮﻧﻮا ﻗﻮاﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺴﻂ ﺷﻬﺪاء ﷲ‪.‬‬
‫‪ −‬وﻳﻘﻮل ﺗﻌﻠﻴﻘﺎً ﻋﻠﻰ اﻵﻳﺔ‪ :‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻂ أن ﻳﺘﺮك اﻟﻈﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻇﻠﻤﻪ ﻻ ﻳﻐﻴﺮه ‪.‬‬
‫‪ −‬وﻳﻘﻮل اﻹﻣﺎم اﻟﻘﺮاﻓﻲ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ :‬واﻟﺤﺠﺎج ﺷﺄن اﻟﻘﻀﺎة واﻟﻤﺘﺤﺎﻛﻤﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﺤﺠﺎج‬
‫ﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻘﻀﻲ ﺑﻬﺎ اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬وﻗﺪ اوﺻﻠﻬﺎ اﻟﻘﺮاﻓﻲ إﻟﻰ ‪ ١٧‬ﺣﺠﺔ ﻫﻲ‪ :‬اﻟﺸﺎﻫﺪان‪،‬‬
‫واﻟﺸﺎﻫﺪان واﻟﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬واﻷرﺑﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺰﻧﺎ‪ ،‬واﻟﺸﺎﻫﺪ واﻟﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺮأﺗﺎن واﻟﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺸﺎﻫﺪ‬
‫واﻟﻨﻜﻮل‪ ،‬واﻟﻤﺮأﺗﺎن واﻟﻨﻜﻮل‪ ،‬واﻟﻴﻤﻴﻦ واﻟﻨﻜﻮل‪ ،‬وأرﺑﻌﺔ اﻳﻤﺎن ﻓﻲ اﻟﻠﻌﺎن‪ ،‬وﺧﻤﺴﻮن‬
‫ﻳﻤﻴﻨﺎً ﻓﻲ اﻟﻘﺴﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺮأﺗﺎن ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﻴﻮب اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬واﻟﻴﻤﻴﻦ وﺣﺪﻫﺎ ﺑﺄن‬
‫ﻳﺘﺤﺎﻟﻔﺎ وﻳﻘﺴﻢ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻴﻘﻀﻲ ﻟﻜﻞ‬
‫‪ −‬ﻳﻘﻮل اﺑﻦ اﻟﻘﻴﻢ‪" :‬ﻓﺎﻟﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻛﻼم اﷲ ورﺳﻮﻟﻪ اﺳﻢ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺒﻴﻦ اﻟﺤﻖ وﻳﻈﻬﺮه‪ ،‬وﻣﻦ‬

‫ﺧﺼﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﺎﻫﺪﻳﻦ أو اﻷرﺑﻌﺔ أو اﻟﺸﺎﻫﺪ ﻟﻢ ﻳﻮف ﻣﺴﻤﺎﻫﺎ ﺣﻘﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺄت اﻟﺒﻴﻨﺔ ﻗﻂ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻘﺮآن ﻣﺮاد ﺑﻬﻤﺎ اﻟﺸﺎﻫﺪان‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أﺗﺖ ﻣﺮادة ﻳﻤﺎ اﻟﺤﺠﺔ واﻟﺪﻟﻴﻞ واﻟﺒﺮﻫﺎن ﻣﻔﺮدة‬

‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫‪ −‬وﻻ رﻳﺐ أن ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺒﻴﻨﺔ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن أﻗﻮى ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺪﻻﻟﺔ اﻟﺤﺎل ﻋﻠﻰ ﺻﺪق اﻟﻤﺪﻋﻰ‬

‫ﻓﺈﻧﻬﺎ أﻗﻮى ﻣﻦ دﻻﻟﺔ إﺧﺒﺎر اﻟﺸﺎﻫﺪﻳﻦ‪ .‬ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﻴﻤﻴﻨﻪ‪ ،‬واﻹﻗﺮار‪ ،‬وﺷﻬﺎدة اﻟﺼﺒﻴﺎن‪،‬‬

‫واﻟﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻗﻤﻂ اﻟﺤﻴﻄﺎن وﺷﻮاﻫﺪﻫﻤﺎ‪ ،‬واﻟﻴﺪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪77‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ −‬اﻟﺒﻴﻨﺎت اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻘﻬﺎء أرﺑﻌﺔ ﻫﻲ‪ :‬اﻟﺸﻬﺎدة واﻹﻗﺮار واﻟﻴﻤﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‬
‫اﻟﺨﻄﻴﺔ اﻟﻤﻘﻄﻮع ﺑﻬﺎ ﻟﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ :‬وﻻ ﺗﺴﺄﻣﻮا أن ﺗﻜﺘﺒﻮه ﺻﻐﻴﺮاً أو ﻛﺒﻴﺮاً إﻟﻰ أﺟﻠﻪ‪،‬‬
‫ذﻟﻜﻢ أﻗﺴﻂ ﻋﻨﺪ اﷲ وأﻗﻮم ﻟﻠﺸﻬﺎدة‪ ،‬وأدﻧﻰ أن ﻻ ﺗﺮﺗﺎﺑﻮا‪ ،‬إﻻ أن ﺗﻜﻮن ﺗﺠﺎرة ﺣﺎﺿﺮة‬
‫ﺗﺪﻳﺮوﻧﻬﺎ ﺑﻴﻨﻜﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺟﻨﺎح أﻻ ﺗﻜﺘﺒﻮﻫﺎ )ﺳﻮرة اﻟﺒﻘﺮة‪. (٢٨١ :‬‬
‫‪ −‬أﻣﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻜﺜﻴﺮة ﻛﻤﺎ ﺑﻴﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺨﻼف ﻧﺸﺄ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ آﻧﻔﺎً‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ أن‬
‫اﻟﺒﻴﻨﺔ اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻳﺮاد ﺑﻬﺎ ﺷﻬﺎدة اﻟﺸﻬﻮد وﺣﺠﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫‪ −‬وﻓﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬واﻟﺤﻖ أن اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ ﻟﻢ ﻳﺼﺮﺣﺎ ﺑﺪﻟﻴﻞ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺮ‬
‫اﻟﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺷﻬﺎدة وﺣﺠﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﻤﻘﺼﻮد اﻟﺪﻟﻴﻞ واﻟﺒﺮﻫﺎن أﻳﺎً ﻛﺎن ﻧﻮﻋﻪ‪.‬‬
‫‪ −‬ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻤﺬاﻫﺐ اﻷرﺑﻌﺔ ﻣﻊ ﺣﺼﺮ ﻃﺮاﺋﻖ اﻹﺛﺒﺎت ﻓﻲ ﻣﺎ ورد ﺑﻪ ﻧﺺ ﺷﺮﻋﻲ‬
‫ﺻﺮاﺣﺔ أو اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﺎً‪ ،‬وﻳﺮى اﺑﻦ ﺗﻴﻤﻴﺔ واﺑﻦ اﻟﻘﻴﻢ واﺑﻦ ﻓﺮﺣﻮن اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ وآﺧﺮون أن ﻃﺮاﺋﻖ‬
‫اﻹﺛﺒﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻌﻴﻦ ﺑﻞ ﻳﺸﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻄﻤﺌﻦ إﻟﻴﻪ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫أﺣﻜﺎم اﻹﺛﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن وآﻟﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻹﺛﺒﺎت وﻓﻘﺎً ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‬

‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻺﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪:‬‬

‫ﻳﺸﺘﻤﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻺﺛﺒﺎت ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻓﺤﻮى اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬي‬

‫ﺗﻨﻈﻤﻪ – ﻋﻠﻰ ﻃﺎﺋﻔﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻫﻤﺎ‪:‬‬

‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‬

‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺛﺒﺎت أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻘﻬﺎء اﻟﻘﺎﻧﻮن وﺻﻒ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬

‫ﺑﺤﻜﻢ ﻣﺎ ﺗﻬﺪف إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻓﻨﺠﺪ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ‬

‫ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺛﺒﺎت‪:‬‬

‫د‬

‫‪78‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ وﺗﺒﻴﺎن ﻃﺮق اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ إﻗﺮار وﺷﻬﺎدة وﻣﺴﺘﻨﺪات وﻳﻤﻴﻦ‪ ...‬اﻟﺦ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺤﺪد اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺮق ﻓﻲ اﻹﺛﺒﺎت‪.‬‬

‫ﺗﻬﺘﻢ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮن اﻹﺛﺒﺎت ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻹﺟﺮاءات اﻟﻮاﺟﺐ إﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬
‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ واﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻟﻄﻌﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬
‫أداء اﻟﺸﻬﺎدة وﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﺠﻮاب رﺋﻴﺴﻲ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‪ ،‬وإﻋﺎدة اﺳﺘﺠﻮاب‪.‬‬
‫وﺻﻒ إﺟﺮاءات اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ إﻋﺪاد ﻣﺤﻀﺮﻫﺎ‪ ،‬وإﺟﺮاءات ﺑﻴﻨﺔ اﻟﺨﺒﻴﺮ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬

‫ﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ وﻣﺎ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺗﻠﻌﺐ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ دورا ﻫﺎﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‪ :‬ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﺛﺒﺎت أﻣﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ وﻛﻤﺎ‬

‫ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﻓﺈن اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻫﻮ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮي ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ‬

‫ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻐﻴﺮه ﺗﻐﺪو اﻹﺟﺮاءات أﻣﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻣﺴﺮﺣﺎ ﻟﻠﻔﻮﺿﻰ وﻣﻌﺘﺮك ﻟﻸﻫﻮاء‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬

‫اﻟﺬي ﻳﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮاﻋﻴﻪ ﻟﻠﺘﻐﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﻫﺪﻣﻬﺎ ﻣﻦ أﺳﺎﺳﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻧﻈﺮا ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺰدوﺟﺔ ﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻹﺛﺒﺎت وارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ واﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻲ أن واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫اﻧﻘﺴﻤﺖ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﺮد ﻓﻴﻪ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺛﺒﺎت إﻟﻰ اﺗﺠﺎﻫﺎت ﺛﻼﺛﺔ‪:‬‬

‫‪ .١‬اﻻﺗﺠﺎه اﻷول‪ :‬ﻳﺮى وﺿﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻟﻺﺛﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ‪ :‬ﻛﺎﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻮﺿﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻹﺟﺮاﺋﻲ‪ ،‬ﻛﻘﺎﻧﻮن‬

‫اﻹﺟﺮاءات اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ )ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت( وﻗﺎﻧﻮن اﻹﺟﺮاءات اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‪ .‬واﻟﻬﺪف اﻟﺬي ﻳﺮﻣﻲ‬

‫إﻟﻴﻪ ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه ﻫﻮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻲ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺛﺒﺎت‪.‬‬

‫د‬

‫‪79‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ .٢‬اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻳﺮى ﺟﻤﻊ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ واﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻣﻌﺎ وﺗﻀﻤﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ‪ :‬أي أن ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺛﺒﺎت ﻓﻲ ﻋﻤﻮﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ‬

‫ﻗﻮاﻋﺪ إﺟﺮاﺋﻴﺔ‪ ،‬دون أن ﻳﻠﻘﻲ ﺑﺎﻻ ﻟﻠﻄﺎﺑﻊ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻲ اﻟﺬي ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ‬

‫ﻗﺎﻧﻮن اﻹﺛﺒﺎت‪.‬‬

‫‪ .٣‬أﻣﺎ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﻓﻴﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻮﺳﻄﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻗﻮاﻋﺪ اﻹﺛﺒﺎت‪ :‬ﻓﻴﺮى إﻓﺮاد‬

‫ﻗﺎﻧﻮن ﺧﺎص ﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ واﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻣﻌﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻗﺎﻧﻮن اﻹﺛﺒﺎت‬

‫‪ .٤‬ﻛﻔﺮع ﻣﺴﺘﻘﻞ وﻣﻤﻴﺰ ﻣﻦ ﻓﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻻ ﺷﺄن ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ وﻻ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬

‫اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻣﺤﻞ اﻹﺛﺒﺎت‪:‬‬

‫ﻧﺼﺖ اﻟﻤﺎدة )‪ (٩٧‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ )ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻤﺮاد‬
‫إﺛﺒﺎﺗﻬﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮى ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﺎﺋﺰاً ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ( ﻓﻤﺤﻞ اﻹﺛﺒﺎت ﻟﻴﺲ‬
‫ﻫﻮ اﻟﺤﻖ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﺑﻪ وﻟﻴﺲ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ أو اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮاد ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﻤﻨﺸﺌﺔ ﻟﻠﺤﻖ‪.‬‬

‫‪ .١‬اﻟﻴﻤﻴﻦ‬

‫ﺻﻴﻐﺔ اﻟﻴﻤﻴﻦ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٠٧‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻮﺟﻪ ﻟﺨﺼﻤﻪ‬
‫اﻟﻴﻤﻴﻦ أن ﻳﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪ اﺳﺘﺤﻼﻓﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﻌﺪ ﺻﻴﻐﺔ اﻟﻴﻤﻴﻦ‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ ﺷﺮﻋﺎ(‪.‬‬

‫د‬

‫‪80‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻜﺎن أداء اﻟﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬وﺷﺮوط أداﺋﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٠٨‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪:‬‬

‫)ﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﻴﻤﻴﻦ وﻻ اﻟﻨﻜﻮل ﻋﻨﻬﺎ إﻻ أﻣﺎم ﻗﺎﺿﻲ اﻟﺪﻋﻮى ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وﻻ اﻋﺘﺒﺎر ﻟﻬﻤﺎ‬

‫ﺧﺎرﺟﻪ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻮﺟﺪ ﻧﺺ ﻳﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ(‪.‬‬

‫اﻟﻨﻜﻮل ﻋﻦ أداء اﻟﻴﻤﻴﻦ واﻟﺘﺨﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻷداﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺤﻜﻢ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٠٩‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬ﻣﻦ دﻋﻲ ﻟﻠﺤﻀﻮر ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬

‫ﻷداء اﻟﻴﻤﻴﻦ وﺟﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬

‫‪ .٢‬اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻲ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻘﺎﺿﻲ أو ﻧﺎﺋﺒﻪ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﻨﺰاع ﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻪ واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻪ ﻟﻤﻘﺘﻀﻲ ﺷﺮﻋﻲ‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎن‬

‫ذﻟﻚ ﻳﺠﻠﺒﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ‪ -‬إن أﻣﻜﻦ ‪ -‬أم ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻌﻪ ‪.‬‬

‫ﻃﻠﺐ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻃﺮﻗﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١١٢‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪:‬‬

‫)ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﻘﺮر ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ أو ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ أﺣﺪ اﻟﺨﺼﻮم ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎزع ﻓﻴﻪ‬

‫ﺑﺠﻠﺒﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ إن ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻤﻜﻨﺎ‪ ،‬أو ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻪ‪ ،‬أو ﻧﺪب أﺣﺪ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬

‫ﻳﺬﻛﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺮار اﻟﺼﺎدر ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ وﻟﻬﺎ أن ﺗﺴﺘﺨﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻊ‬

‫ﻓﻲ ﻧﻄﺎق اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ اﻟﺸﻲء اﻟﻤﺘﻨﺎزع ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪81‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫إﺟﺮاءات اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻲء ﻣﻮﺿﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١١٣‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪:‬‬

‫)ﺗﺪﻋﻮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أو اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪب أو اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﻒ اﻟﺨﺼﻮم ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﻌﻴﻦ ﺑﺄرﺑﻊ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬

‫ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ‪ -‬ﻋﺪا ﻣﻬﻞ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ -‬ﺑﻤﺬﻛﺮة ﺗﺮﺳﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ إدارة اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﻴﺎن‬

‫ﻣﻜﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﻴﻮم واﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻨﻌﻘﺪ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺧﺒﺮاء اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬وﺳﻤﺎع اﻟﺸﻬﺎدة ﺣﺎﻟﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١١٤‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أو اﻟﻘﺎﺿﻲ‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺪب أو اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﻒ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺧﺒﻴﺮ أو أﻛﺜﺮ ﻟﻼﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺎ وﻟﻠﻘﺎﺿﻲ‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺪب أو اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﻒ ﺳﻤﺎع ﻣﻦ ﻳﺮون ﺳﻤﺎع ﺷﻬﺎدﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﻮد(‬

‫‪ .٣‬اﻟﺸﻬﺎدة‪:‬‬

‫وﻇﻴﻔﺔ اﻟﺨﺼﻢ وﻗﺎﺿﻲ اﻟﺪﻋﻮى ﻓﻲ إﺟﺮاءات اﻹﺛﺒﺎت ﺑﺎﻟﺸﻬﺎدة‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١١٧‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺼﻢ اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺐ أﺛﻨﺎء‬
‫اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻹﺛﺒﺎت ﺑﺸﻬﺎدة اﻟﺸﻬﻮد أن ﻳﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ أو ﺷﻔﺎﻫﺎ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪ‬
‫إﺛﺒﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وإذا رأت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺟﺎﺋﺰة اﻹﺛﺒﺎت ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﺘﺴﻌﻴﻦ‬
‫ﻗﺮرت ﺳﻤﺎع ﺷﻬﺎدة اﻟﺸﻬﻮد وﻋﻴﻨﺖ ﺟﻠﺴﺔ ﻟﺬﻟﻚ وﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﻢ إﺣﻀﺎرﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ(‪.‬‬

‫ﻣﻜﺎن ﺳﻤﺎع اﻟﺸﻬﻮد‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١١٨‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ) :‬إذا ﻛﺎن ﻟﻠﺸﺎﻫﺪ ﻋﺬر ﻳﻤﻨﻌﻪ‬

‫ﻋﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻷداء ﺷﻬﺎدﺗﻪ ﻓﻴﻨﺘﻘﻞ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻟﺴﻤﺎﻋﻬﺎ أو ﺗﻨﺪب اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أﺣﺪ ﻗﻀﺎﻫﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وإذا‬

‫ﻛﺎن اﻟﺸﺎﻫﺪ ﻳﻘﻴﻢ ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﺘﺴﺘﺨﻠﻒ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺳﻤﺎع ﺷﻬﺎدﺗﻪ‬

‫ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻣﺤﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ(‪.‬‬

‫د‬

‫‪82‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺣﻀﻮر اﻟﺨﺼﻮم‪ ،‬وﺗﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﻬﻮد ﻋﻨﺪ أداء اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬وﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸﺎﻫﺪ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١١٩‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬ﺗﺴﻤﻊ ﺷﻬﺎدة ﻛﻞ ﺷﺎﻫﺪ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻧﻔﺮاد ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺨﺼﻮم وﺑﺪون ﺣﻀﻮر ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺸﻬﻮد اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﺗﺴﻤﻊ ﺷﻬﺎدﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ أن‬

‫ﺗﺨﻠﻔﻬﻢ ﻻ ﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ ﺳﻤﺎﻋﻬﺎ‪.‬‬

‫وﺳﻴﻠﺔ أداء اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬واﻟﻄﻌﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﻬﺎدة‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٢٠‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬ﻧﻮدى اﻟﺸﻬﺎدة ﺷﻔﻮﻳﺔ وﻻ‬

‫ﻳﺠﻮز اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﻓﻲ أداﺋﻬﺎ ﺑﻤﺬﻛﺮات ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ إﻻ ﺑﺈذن اﻟﻘﺎﺿﻲ وﺑﺸﺮط أن ﺗﺴﻮغ ذﻟﻚ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬

‫اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫ﺳﺆال اﻟﺸﺎﻫﺪ‪:‬‬

‫وﺻﻔﺔ أداﺋﻪ ﻟﻠﺸﻬﺎدة‪ :‬ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٢١‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪:‬‬

‫ﺗﺪوﻳﻦ ﺷﻬﺎدة اﻟﺸﻬﻮد‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٢٣‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪:‬‬

‫‪ .٤‬اﻟﺨﺒﺮة‪:‬‬

‫ﻧﺪب اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﺎﺿﻲ اﻟﺪﻋﻮى‪:‬‬

‫وﻗﺮارﻫﺎ اﻟﺼﺎدر ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪ :‬ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٢۶‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪:‬‬

‫)ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﻋﻨﺪ اﻻﻗﺘﻀﺎء أن ﺗﻘﺮر ﻧﺪب ﺧﺒﻴﺮ أو أﻛﺜﺮ وﺗﺤﺪد ﻓﻲ ﻗﺮارﻫﺎ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺨﺒﻴﺮ وأﺟﻼ اﻹﻳﺪاع‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺮه وأﺟﻼ ﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪد ﻓﻴﻪ ﻋﻨﺪ اﻻﻗﺘﻀﺎء اﻟﺴﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻮدع ﻟﺤﺴﺎب ﻣﺼﺮوﻓﺎت اﻟﺨﺒﻴﺮ وأﺗﻌﺎﺑﻪ واﻟﺨﺼﻢ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺈﻳﺪاﻋﻬﺎ واﻷﺟﻞ اﻟﻤﺤﺪد ﻟﻺﺑﺪاع ﻛﻤﺎ‬

‫د‬

‫‪83‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ أن ﺗﻌﻴﻦ ﺧﺒﻴﺮة ﻹﺑﺪاء رأﻳﻪ ﺷﻔﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﺜﺒﺖ رأﻳﻪ ﻓﻲ دﻓﺘﺮ‬
‫اﻟﻀﺒﻂ(‪.‬‬

‫إﻳﺪاع ﻣﺼﺮوﻓﺎت اﻟﺨﺒﻴﺮ وأﺗﻌﺎﺑﻪ وآﺛﺎر اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ ذﻟﻚ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٢٠‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬إذا ﻟﻢ ﻳﻮدع اﻟﺨﺼﻢ اﻟﻤﺒﻠﻎ‬

‫اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺈﻳﺪاﻋﻪ ﻓﻲ اﻷﺟﻞ اﻟﺬي ﻋﻴﻨﺘﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺟﺎز ﻟﻠﺨﺼﻢ اﻷﺧﺮ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺈﻳﺪاع ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ‬

‫دون إﺧﻼل ﺑﺤﻘﻪ إذا ﺣﻜﻢ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺮﺟﻮع ﻋﻠﻰ ﺧﺼﻤﻪ وإذا ﻟﻢ ﻳﻮدع اﻟﻤﺒﻠﻎ أي اﻟﺨﺼﻤﻴﻦ وﻛﺎن‬

‫اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﻟﺨﺒﺮة ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﻘﺮر إﻳﻘﺎف اﻟﺪﻋﻮى ﺣﺘﻰ إﻳﺪاع اﻟﻤﺒﻠﻎ(‪.‬‬

‫ﻃﺮق ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﺨﺒﻴﺮ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٢۶‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬إذا اﺗﻔﻖ اﻟﺨﺼﻮم ﻋﻠﻰ ﺧﺒﻴﺮ‬

‫ﻣﻌﻴﻦ ﻓﻠﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﻘﺮ اﺗﻔﺎﻗﻬﻢ وإﻻ اﺧﺘﺎرت ﻣﻦ ﺗﺜﻖ ﺑﻪ‬

‫ﺑﺪء اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻧﻪ‪ ،‬وﺣﻀﻮر اﻟﺨﺼﻮم ﻋﻨﺪه أو ﻏﻴﺎﺑﻬﻢ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٣٠‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺒﻴﺮ أن ﻳﺤﺪد ﻟﺒﺪء‬

‫ﻋﻤﻠﻪ ﺗﺎرﻳﺦ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻷﻳﺎم اﻟﻌﺸﺮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺴﻠﻤﻪ ﻗﺮار اﻟﻨﺪب وأن ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺨﺼﻮم ﻓﻲ ﻣﻴﻌﺎد‬

‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﻤﻜﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎع وزﻣﺎﻧﻪ وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺒﻴﺮ أن ﻳﺒﺎﺷﺮ أﻋﻤﺎﻟﻪ وﻟﻮ ﻓﻲ ﻏﻴﺒﺔ اﻟﺨﺼﻮم ﻣﺘﻰ‬

‫ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ دﻋﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ(‬

‫اﻳﺪاع اﻟﺨﺒﻴﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮه‪ ،‬وإﺑﻼغ اﻟﺨﺼﻮم ﺑﺬﻟﻚ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٣٢‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪:‬‬

‫د‬

‫‪84‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫)ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺒﻴﺮ أن ﻳﻮدع إدارة اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮه وﻣﺎ ﻳﻠﺤﻖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﺿﺮ اﻷﻋﻤﺎل وﻣﺎ ﺳﻠﻢ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ‬

‫أوراق وﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺨﺼﻮم ﻫﺬا اﻹﻳﺪاع ﻓﻲ أرﺑﻊ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺤﺼﻮل اﻹﻳﺪاع وذﻟﻚ‬

‫ﺑﻜﺘﺎب ﻣﺴﺠﻞ(‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮه‪ ،‬وإﻋﺎدﺗﻪ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻘﻮﻳﻤﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺧﺒﻴﺮ آﺧﺮ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٣٣‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ )ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﺄﻣﺮ ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬

‫ﺟﻠﺴﺔ ﺗﺤﺪدﻫﺎ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮه إن رأت ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻬﺎ أن ﺗﻌﻴﺪ إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻴﺘﺪارك ﻣﺎ ﺗﺒﻴﻦ‬

‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ وﺟﻮه اﻟﺨﻄﺄ أو اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ وﻫﺎ أن ﺗﻌﻬﺪ ﺑﺬﻟﻚ إﻟﻰ ﺧﺒﻴﺮ آﺧﺮ أو أﻛﺜﺮ(‬

‫ﺣﺠﻴﺔ رأي اﻟﺨﺒﻴﺮ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٣٤‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬رأي اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻻ ﻳﻘﻴﺪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬

‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺴﺘﺄﻧﺲ ﺑﻪ(‪.‬‬

‫‪ .٥‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪) :‬اﻷوراق اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟﻌﺮﻓﻴﺔ(‪:‬‬

‫اﻟﻄﻌﻦ ﻓﻲ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻮﻻﺋﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٤٠‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ) :‬ﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻄﻌﻦ ﻓﻲ اﻷوراق‬

‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ إﻻ ﺑﺎدﻋﺎء اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺬﻛﻮر ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﺸﺮع(‪.‬‬

‫اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺨﻄﻮط ﻟﻠﻮرﻗﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٤١‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬إذا أﻧﻜﺮ ﻣﻦ ﻧﺴﺐ إﻟﻴﻪ‬

‫ﻣﻀﻤﻮن ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻮرﻗﺔ ﺧﻄﻪ أو إﻣﻀﺎءه أو ﺑﺼﻤﺘﻪ أو ﺧﺘﻤﻪ أو أﻧﻜﺮ ذﻟﻚ ﺧﻠﻔﻪ أو ﻧﺎﺋﺒﻪ وﻛﺎﻧﺖ‬

‫اﻟﻮرﻗﺔ ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺰاع وﻟﻢ ﺗﻜﻒ وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺪﻋﻮى وﻣﺴﺘﻨﺪاﺗﻬﺎ ﻻﻗﺘﻨﺎع اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻤﺪى ﺻﺤﺔ‬

‫د‬

‫‪85‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺨﻂ أو اﻹﻣﻀﺎء‪ ،‬ﻓﻠﻠﻤﺤﻜﻤﺔ إﺟﺮاء اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاﻓﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺧﺒﻴﺮ أو أﻛﺜﺮ ﺗﺴﻤﻴﻬﻢ ﻓﻲ‬

‫ﻗﺮار اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ(‪.‬‬

‫ﺣﻀﻮر اﻟﺨﺼﻮم ﻟﺪى ﻗﺎﺿﻲ اﻟﺪﻋﻮى ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أوراق اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‪ ،‬وأﺛﺮ اﻟﺘﺨﻠﻒ ﻋﻨﻪ ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٤٤‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪) :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺼﻮم أن ﻳﺤﻀﺮوا ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﻨﻪ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ أوراق اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ واﺧﺘﻴﺎر ﻣﺎ ﻳﺼﻠﺢ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺬﻟﻚ‬

‫ﻓﺈن ﺗﺨﻠﻒ اﻟﺨﺼﻢ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻹﺛﺒﺎت ﺑﻐﻴﺮ ﻋﺬر ﺟﺎز اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺴﻘﻮط ﺣﻘﻪ ﻓﻲ اﻹﺛﺒﺎت‪ ،‬وإذا ﺗﺨﻠﻒ‬

‫ﺧﺼﻤﻪ ﺟﺎز اﻋﺘﺒﺎر اﻷوراق اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻬﺎ(‪.‬‬

‫‪ .٦‬اﻟﻘﺮاﺋﻦ‪:‬‬

‫اﺳﺘﻨﺒﺎط اﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻧﻔﺮادﻫﺎ أو ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻻﻟﺔ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١۵٠‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ) :‬ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ أن ﻳﺴﺘﻨﺘﺞ‬

‫ﻗﺮﻳﻨﺔ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺪﻋﻮى أو ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺨﺼﻮم أو اﻟﺸﻬﻮد ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺴﺘﻨﺪة ﻟﺤﻜﻤﻪ أو‬

‫ﻟﻴﻜﻤﻞ ﺑﻬﺎ دﻟﻴﻼ ﻧﺎﻗﺼﺎ ﺛﺒﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﻟﻴﻜﻮن ﺑﻬﻤﺎ ﻣﻌﺎ اﻗﺘﻨﺎﻋﻪ ﺑﺜﺒﻮت اﻟﺤﻖ ﻹﺻﺪار اﻟﺤﻜﻢ(‪.‬‬

‫إﺛﺒﺎت اﻟﻌﻜﺲ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وأﺛﺮه ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻴﺘﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪ :‬ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﻮم أن ﻳﺜﺒﺖ ﻣﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫اﺳﺘﻨﺘﺠﻬﺎ اﻟﻘﺎﺿﻲ وﺣﻴﻨﺌﺬ ﺗﻔﻘﺪ اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻹﺛﺒﺎت(‪.‬‬

‫ﺣﺠﻴﺔ اﻟﺤﻴﺎزة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻘﻮل‪:‬‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٠٧‬ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪:‬‬

‫)ﺣﻴﺎزة اﻟﻤﻨﻘﻮل ﻗﺮﻳﻨﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻟﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ وﻳﺠﻮز ﻟﻠﺨﺼﻢ‬

‫إﺛﺒﺎت اﻟﻌﻜﺲ(‪.‬‬

‫د‬

‫‪86‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ا ما‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫ن(‬ ‫)(' ا * ع * ا ‪ + ,-‬وا‬

‫د‬

‫‪87‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ‬
‫ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ‬

‫اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺠﻠﺴﺔ‬

‫‪ ١٠‬د‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬

‫‪ ٢٥‬د‬ ‫ﻣﻬﺎرات واﻟﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬

‫‪ ٢٠‬د‬ ‫ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬

‫‪ ٢٠‬د‬ ‫ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫‪ ٢٥‬د‬ ‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬

‫‪ ٢٠‬د‬ ‫اﻷﺻﻮل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‬

‫‪ ١٢٠‬د‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪88‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ )أﺣﻜﺎم اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ(‬

‫ﺑﺘﺼﺮف‬
‫ٍ‬ ‫ﻫﻲ اﺳﺘﻨﺎﺑﺔ ﺟﺎﺋﺰ اﻟﺘﺼﺮف ﻣﺜﻠَﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺪﺧﻠﻪ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ؛ أي‪ :‬أن ﻳﻔﻮض اﻟﻤﺮء ﻏﻴﺮه ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم‬

‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮم ﺑﻪ ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫َ‬ ‫ﻳﻤﻠِ ُ‬
‫ﻚ ﻫﺬا اﻟﻤﻔ ﱠﻮ ُض‬

‫ﻣﺸﺮوﻋﻴﺘﻬﺎ‪:‬‬

‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺔ وﺟﺎﺋﺰة ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﱠﺔ واﻹﺟﻤﺎع‪:‬‬

‫ﻬ َﻤﺎ َﻓﺎﺑْ َﻌ ُﺜﻮا َﺣ َﻜ ًﻤﺎ ِﻣ ْ‬

‫ﻦ أَ ْ‬
‫ﻫﻠِ ِﻪ‬ ‫ﺷ َﻘ َ‬
‫ﺎق ﺑَ ْﻴﻨِ ِ‬ ‫ِن ِﺧ ْﻔ ُﺘ ْﻢ ِ‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻓﻘﻮﻟﻪ ‪ -‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪َ ﴿ :-‬وإ ْ‬

‫ﻦ َﺣ َﻜ ِ‬
‫ﻤﺎن‬ ‫ﻬﺎ ﴾ ]اﻟﻨﺴﺎء‪ ،[٣٥ :‬ﻓﺈذا ﺣﺼﻞ اﻟﻨﺰاع ﺑﻴﻦ اﻟﺰوﺟﻴﻦ واﺷﺘﺪﱠ‪ُ ،‬ﻳ َﻌ ﱠﻴ ُ‬ ‫ﻦ أَ ْ‬
‫ﻫﻠِ َ‬ ‫َو َﺣ َﻜ ًﻤﺎ ِﻣ ْ‬

‫ﻳﻨﻈﺮان ﻓﻲ اﻷﻣﺮ(‪.‬‬
‫ِ‬ ‫وﻛﻴﻠﻴﻦ ﻋﻨﻬﻤﺎ‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﺎن‬

‫اﻷَ ْر ِض ﴾‬ ‫ْﻌﻠْﻨِﻲ َﻋﻠَﻰ َﺧ َﺰاﺋِ ِ‬

‫ﻦ ْ‬ ‫وﻗﻮﻟﻪ ‪ -‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ -‬ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻳﻮﺳﻒ ‪ -‬ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم ‪ ﴿ :-‬اﺟ َ‬

‫ﻼ‪.‬‬
‫]ﻳﻮﺳﻒ‪[٥٥ :‬؛ أي‪ :‬وﻛﻴ ً‬

‫وأﻣﺎ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺣﺎدﻳﺚ ﻛﺜﻴﺮة‪ :‬ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻦ أﻧﻪ ‪ -‬ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ -‬ﺑﻌﺚ اﻟﺴﻌﺎة ﻷﺧﺬ اﻟﺰﻛﺎة‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ أن‬

‫رﺳﻮل اﷲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ -‬ﱠ‬

‫وﻛﻞ ﻋﻤﺮو ﺑﻦ أﻣﻴﺔ اﻟﻀﻤﺮي ﻓﻲ ﻗﺒﻮل ﻧﻜﺎح أم ﺣﺒﻴﺒﺔ‬

‫رﻣﻠﺔ ﺑﻨﺖ أﺑﻲ ﺳﻔﻴﺎن ‪ -‬رﺿﻲ اﷲ ﻋﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫د‬

‫‪89‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺣﻜﻤﺘﻬﺎ‪:‬‬

‫ﻦ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺻﺎﺣﺐ ﺣﻖ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺆت ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺔ واﻟﻠﺴﺎن‬

‫ﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻦ اﻟﻨﺎس َﻣ ْ‬

‫واﻟﻔﺼﺎﺣﺔ واﻟﺒﻴﺎن ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻗﺎد ًرا ﻋﻠﻰ أن ﻳﻈﻬﺮ ﺣﻘﻪ وﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ‬

‫ورﻓﻌﺎ ﻟﻠﺤﺮج اﻟﺬي ﺟﺎء ﺷﺮع اﷲ ‪ -‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ -‬ﺑﺮﻓﻌﻪ؛‬

‫ً‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺳ ّﺪًا ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ وﺗﻴﺴﻴ ًﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬

‫ﻦ َﺣ َﺮجٍ ﴾ ]اﻟﺤﺞ‪.[٧٨ :‬‬ ‫إذ ﻗﺎل ‪ -‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪َ ﴿ :-‬و َﻣﺎ َﺟ َﻌ َﻞ َﻋﻠَ ْﻴ ُﻜ ْﻢ ِﻓﻲ اﻟﺪ ِ‬
‫ﱢﻳﻦ ِﻣ ْ‬

‫ﺣﻜﻤﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺑﻤﺎ ان اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺟﺎﺋﺰة وﻣﺸﺮوﻋﺔ‪ ،‬واﻷﺻﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻹﺑﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫• وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻨﺪوﺑﺔ‪ :‬إن ﻛﺎﻧﺖ إﻋﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺪوب‪.‬‬

‫• وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻜﺮوﻫﺔ‪ :‬إن ﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ إﻋﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫• وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺣﺮا ًﻣﺎ‪ :‬إن ﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ إﻋﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ أﻣﺮ ﻣﺤ ﱠﺮم‪.‬‬

‫أرﻛﺎﻧﻬﺎ‪:‬‬

‫ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ أرﻛﺎن أرﺑﻌﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮﺿﻴﺤﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪TITLE GOES‬‬

‫اﻟﻤﻮﻛﻞ ﻓﻴﻪ‪:‬‬ ‫ﱢ‬

‫اﻟﻤﻮﻛﻞ‪:‬‬

‫اﻟﺼﻴﻐﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ‪:‬‬

‫د‬

‫‪90‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻮﺟﻮد وﻣﻜﻔﻮل ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪم وﻛﺎن ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ‬
‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺮﻓﺖ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬
‫اﻟﻤﺘﺪاﻋﻴﻦ واﻟﺬي ﻳﺠﻴﺰ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺪﻋﻮى ان ﻳﻮﻛﻞ ﻋﻨﻪ ﺷﺨﺼﺎ اﺧﺮ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ‬
‫اﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﻮز ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺘﻬﻢ ان ﻳﻮﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻨﻪ واﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻪ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫‪-‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺮف اﻹﻣﺎم اﺑـﻦ ﺣﺠـﺮ اﻟﻌـﺴﻘﻼﻧﻲ اﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ ﺑﺄﻧﻬـﺎ‪) :‬إﻗﺎﻣـﺔ اﻟـﺸﺨﺺ ﻏـﻴﺮه ًﻣﻘﺎم‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻄﻠﻘﺎ أو ﻣﻘﻴﺪاً(‬

‫‪ -‬اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع وﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ اﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء ﻟﺪﻳﻪ‬
‫ﺣﺠﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻻﺳﺘﺮداد ﺣﻘﻪ‬

‫‪ -‬اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻟﻴﺲ ﺑﺪﻋﺔ ﺑﻞ ورد ﻓﻲ اﻟﻘﺮان ﻣﺎ ﻳﺪل ﻋﻞ ﺟﻮاز‬

‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻤﻦ ﻫﻮ اﻓﺼﺢ ﻟﺴﺎﻧﺎً ‪ ،‬واﻗﻮى ﺣﺠﺔ ﻹﻇﻬﺎر اﻟﺤﻖ ‪ ،‬وﻗﺪ ﻃﻠﺐ ﻣﻮﺳﻰ ﻣﻦ‬
‫رﺑﻪ ان ﻳﺮﺳﻞ ﻣﻌﻪ اﺧﺎه ﻫﺎرون ﻟﻴﻌﻴﻨﻪ ﻓﻲ ﺗﺒﻠﻴﻎ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ) َوأَ ِﺧﻲ‬
‫ﻮن(‬‫ﺎف أَن ُﻳ َﻜ ﱢﺬﺑُ ِ‬
‫ﺼ ﱢﺪ ُﻗﻨِﻲ ۖ◌ إِﻧﱢﻲ أَ َﺧ ُ‬ ‫ﺴﺎﻧًﺎ َﻓﺄَ ْر ِ‬
‫ﺳﻠْ ُﻪ َﻣ ِﻌ َﻲ ِر ْد ًءا ُﻳ َ‬ ‫ﺢ ِﻣﻨﱢﻲ ﻟِ َ‬
‫ﺼُ‬‫ﻫ َﻮ أَ ْﻓ َ‬
‫ون ُ‬
‫ﻫﺎ ُر ُ‬
‫َ‬

‫‪-‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ أﻛﺪت ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ان ﻳﻜﻮن اﻟﺸﺨﺺ ﻗﻮي اﻟﺤﺠﺔ ﻻﺳﺘﺮاد ﺣﻘﻪ‬
‫ن‬‫ﻀ ُﻜ ْﻢ أَ ْ‬‫ﻮن إِﻟَ ﱠﻲ‪َ ،‬وﻟَ َﻌ ﱠﻞ ﺑَ ْﻌ َ‬
‫ﺼ ُﻤ َ‬ ‫ﺎل‪ :‬إِﻧﱠ َﻤﺎ أَﻧَﺎ َ‬
‫ﺑﺸ ٌﺮ‪َ ،‬وإِﻧﱠ ُﻜ ْﻢ َﺗ ْﺨ َﺘ ِ‬ ‫ﷲ ﷺ َﻗ َ‬ ‫ﺳﻮل ا ﱠ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎل َر ُ‬
‫ﺖ ﻟَ ُﻪ ﺑ َﺤ ﱢﻖ أَ ِﺧﻴ ِﻪ‬ ‫ﻀ ْﻴ ُ‬‫ﻦ َﻗ َ‬ ‫ﺳ َﻤ ُﻊ‪َ ،‬ﻓ َﻤ ْ‬ ‫ﻀﻲ ﻟَ ُﻪ ﺑِﻨ ْﺤ ِﻮ َﻣﺎ أَ ْ‬‫ﻦ ﺑَ ْﻌ ٍﺾ؛ ﻓﺄَ ْﻗ ِ‬
‫ﺠ ِﺘ ِﻪ ِﻣ ْ‬
‫ﺤﱠ‬‫ﻦﺑُ‬‫ﺤَ‬ ‫ﻮن أَﻟْ َ‬
‫َﻳ ُﻜ َ‬
‫ﺎر ُﻣ ﱠﺘ َﻔ ٌﻖ َﻋﻠَﻴ ِﻪ‪.‬‬ ‫ﻄ َﻌ ًﺔ ِﻣ َ‬
‫ﻦ اﻟﻨﱠ ِ‬ ‫َﻓﺈِﻧﱠ َﻤﺎ أَ ْﻗ َ‬
‫ﻄ ُﻊ ﻟَ ُﻪ ِﻗ ْ‬

‫د‬

‫‪91‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺪﻓﺎع‪:‬‬

‫اﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﺿﻴﻦ ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻀﻤﺎﻧﺎت اﻟﻤﻜﻔﻮﻟﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬

‫واﻟﻘﺎﻧﻮن أﻣﺎم ﺳﻠﻄﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أو أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ وذﻟﻚ ﺑﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ إﺑﺪاء ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﻢ وأﻗﻮاﻟﻬﻢ‬

‫ودﻓﺎﻋﻬﻢ وﻣﺮاﻓﻌﺎﺗﻬﻢ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑ ّﻴﻨﺎﺗﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻋﺪاﻟﺔ وإﻧﺼﺎف وﺣﻴﺎدﻳﺔ واﺳﺘﻘﻼل وﻋﺪل‬

‫وﻣﺴﺎواة وﺣﺮﻳﺔ وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﺳﻮاء أﺻﺎﻟﺔ ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ أو ﺑﻤﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‬

‫ﺣﻘﻮق اﻟﺪﻓﺎع )اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ( ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪:‬‬

‫ﺑﺨﺼﻮص ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن ﻓﻲ ﻋﻤﻮﻣﻬﺎ ُﺗﺠﻤﻊ ﻣﻦ‬

‫ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺒﺪأ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮه ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﻟﻌﻞ ذﻟﻚ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ أﺻﻞ ﻫﺬا‬

‫اﻟﺤﻖ اﻟﻤﺴﺘﻤﺪ ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴﺎن اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ ﻏﺮﻳﺰة اﻟﺪﻓﺎع ﺿﺪ ﻛﻞ ﺧﻄﺮ ﻳﻬﺪده ﻓﻲ‬

‫ﺣﻴﺎﺗﻪ أو ﻣﺎﻟﻪ أو ﺣﺮﻳﺘﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪92‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺤﻘﻮق ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء‪:‬‬

‫*اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺷﺮﻳﻚ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ‪ ،‬وﻳﻤﺎرس دوره ﺑﻜﻞ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ واﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ‪ ،‬وﻳﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‬

‫واﻻﺣﺘﺮام ﻓﻲ اﻟﻠﻔﻆ واﻟﻤﻈﻬﺮ واﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻤﺬﻛﺮات ‪ ،‬وﻳﺘﻘﻴﺪ ﺑﻤﺒﺎدئ اﻟﺸﺮف واﻟﻨﺰاﻫﺔ ؛ ﻟﺬا ﻓﺈن‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ واﻟﻘﺎﺿﻲ ﺷﺮﻛﺎء ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻴﻜﻮن اﻟﺘﺮاﻓﻊ ﻣﺒﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬

‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ وأن اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻳﻤﺜﻞ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺸﺮوﻋﻴﺔ ﻟﻠﻀﻤﺎﻧﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟﻌﻤﻴﻠﻪ ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺘﻊ ﻓﻲ‬

‫ﺳﺒﻴﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪-:‬‬

‫* ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﻘﻴﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺟﺪول اﻟﻤﻤﺎرﺳﻴﻦ دون ﻏﻴﺮﻫﻢ‪ -‬ﺣﻖ اﻟﺘﺮاﻓﻊ ﻋﻦ اﻟﻐﻴﺮ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ أو‬

‫دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ‪ ،‬أو اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة وﻻﺋﺤﺘﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬

‫* ﻻ ﻳﺠﻮز ﻷي ﻣﺤﻜﻤﺔ أو ﺳﻠﻄﺔ إدارﻳﺔ أن ﺗﺮﻓﺾ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺤﻖ أي ﻣﺤﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﺜﻮل أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ‬

‫ﻋﻦ ﻣﻮﻛﻠﻪ ﺑﺪون ﻣﺴﻮغ ﻧﻈﺎﻣﻲ ‪.‬‬

‫* ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﺎوى واﻷوراق اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺪﻋﺎوى‬

‫اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺎﺷﺮﻫﺎ * ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﻌﻄﻲ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﻬﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات واﻟﺮد‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻠﻤﺎ اﻗﺘﻀﺖ اﻟﺤﺎل ذﻟﻚ ‪.‬‬

‫ﻼ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻠﻤﻮﻛﻞ إذا ﻛﺎن ﻗﺪ ﺑﺎدر ﻓﻌﻴﻦ ﻣﺤﺎﻣﻴﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﺧﻼل ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ‬
‫* ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﻤﻨﺢ أﺟ ً‬

‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ ،‬ﻣﺎﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺪﻋﻮى ﻗﺪ ﺗﻬﻴﺄت اﻟﺪﻋﻮى ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬

‫* ﻳﺪون ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻀﺒﻂ ‪ -‬ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﻘﺎﺿﻲ ‪ -‬وﻗﺎﺋﻊ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻀﺒﻂ ‪ ،‬وﻳﺬﻛﺮ ﺗﺎرﻳﺦ اﻓﺘﺘﺎح‬

‫ﻛﻞ ﻣﺮاﻓﻌﺔ ووﻗﺘﻪ ‪ ،‬ووﻗﺖ اﺧﺘﺘﺎﻣﻬﺎ ‪ ،‬وﻣﺴﺘﻨﺪ ﻧﻈﺮ اﻟﺪﻋﻮى ‪ ،‬واﺳﻢ اﻟﻘﺎﺿﻲ ‪ ،‬وأﺳﻤﺎء اﻟﺨﺼﻮم‬

‫ووﻛﻼﺋﻬﻢ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻘﺎﺿﻲ وﻛﺎﺗﺐ اﻟﻀﺒﻂ وﻣﻦ ذﻛﺮت أﺳﻤﺎؤﻫﻢ ﻓﻴﻪ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻣﺘﻨﻊ‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ أﺛﺒﺖ اﻟﻘﺎﺿﻲ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺿﺒﻂ اﻟﺠﻠﺴﺔ ‪.‬‬

‫د‬

‫‪93‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫* ﻳﺠﺐ ﺿﺒﻂ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻪ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺷﻔﻬﻴﺄ ﻣﻤﺎ ﺗﺮى اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ أن ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮى‬

‫* ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﺘﺪوﻳﻦ ﻓﻲ ﺿﺒﻂ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻃﻠﺐ اﻹﻫﻤﺎل واﻷﻋﺬار اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ وﻗﺪر اﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟﻤﻌﻄﺎة‬

‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻤﻬﻞ‪.‬‬

‫* ﻗﺒﻮل اﺳﺘﻼم اﻟﺘﺒﻠﻴﻐﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﻴﻠﻪ ) ﻣﻮﻛﻠﻪ ( ‪.‬‬

‫ﻼ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻠﻤﻮﻛﻞ إذا ﻛﺎن ﻗﺪ ﺑﺎدر ﻓﻌﻴﻦ ﻣﺤﺎﻣﻴﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﺧﻼل ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ‬
‫* ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﻤﻨﺢ أﺟ ً‬

‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ ،‬ﻣﺎﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺪﻋﻮى ﻗﺪ ﺗﻬﻴﺄت اﻟﺪﻋﻮى ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ‪.‬‬

‫* ﺗﺪون اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺿﺒﻂ اﻟﺪﻋﻮى اﻷﻗﻮال واﻟﺪﻓﻮع اﻟﻮاردة ﻓﻴﻤﺎ أدﻟﻰ ﺑﻪ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‬

‫ﻛﺘﺎﺑﻴﺎ ﻣﻤﺎ ﺗﺮى اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ أن ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮي‪.‬‬

‫* ﻳﺤﻖ ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﻂ ﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫* ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺮره اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﺣﻀﻮر اﻟﻤﻮل ﻳﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮره اﻟﻤﻮﻛﻞ ﻧﻔﺴﻪ ‪ .‬إﻻ إذا ﻧﻔﺎه‬

‫أﺛﻨﺎء ﻧﻈﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬وإذا ﻟﻢ ﻳﺤﻀﺮ اﻟﻤﻮﻛﻞ ﻓﻼ ﻳﺼﺢ إﻻ ﺑﻤﻮﺟﺐ وﻛﺎﻟﺔ ﺗﺨﻮﻟﻪ‬

‫ذﻟﻚ‪.‬‬

‫* ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ ﺳﻮاء ﻛﺎن ﺧﺼﻤﺎ أﺻﻠﻴﺔ أو وﻛﻴﻼ ﻓﻲ دﻋﻮى أن ﻳﻨﻴﺐ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻀﻮر أو ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أو ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ ﻣﺤﺎﻣﻴﺎ آﺧﺮ ﺗﺤﺖ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ وﻓﻘﺎ ﻟﻀﻮاﺑﻂ‬

‫ﺗﻮﻛﻴﻞ ﻋﻤﻴﻠﻪ‪.‬‬

‫* ﻳﺠﻮز إﺛﺒﺎت اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ ﻳﺪون ﻓﻲ ﻣﺤﻀﺮ ﺿﺒﻂ اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﺤﻀﺮ‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ‪ ،‬أو اﻟﺨﺼﻢ ‪ ،‬أو ﻣﺤﺎﻣﻴﻪ ‪ ،‬أو وﻛﻴﻠﻪ ‪ ،‬وﻳﻮﻗﻌﻪ اﻟﻤﻮﻛﻞ ‪ ،‬أو ﻳﺒﺼﻤﻪ ﺑﺈﻳﻬﺎﻣﻪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﻮز‬

‫اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻀﺮ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ‪.‬‬

‫د‬

‫‪94‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫* ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ أن ﻳﺴﻠﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﺮاﻫﺎ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻣﻮﻛﻠﻪ ‪.‬‬

‫* ﻻ ﺗﺠﻮز ﻣﺴﺎءﻟﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻋﻤﺎ ﻳﻮرده ﻓﻲ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ ﻛﺘﺎﺑﻴﺔ أو ﻣﺸﺎﻓﻬﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﻠﺰﻣﻪ ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫* ﻳﺴﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﺮاه ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻃﺒﻘﺎ ﻷﺻﻮل اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻣﻮﻛﻠﻪ‬

‫* إذا ﺣﻀﺮ اﻟﻤﻮﻛﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ أﺛﺒﺖ ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻀﺒﻂ أو ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﻣﻘﺎﻣﻪ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺤﻀﺮ‬

‫اﻟﻀﺒﻂ ‪ ،‬وﻗﺎم ﻫﺬا ﻣﻘﺎم اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ ‪ .‬وإذا ﻛﺎن ﺑﻴﺪ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺗﻮﻛﻴﻞ ﻋﺎم ﻣﺼﺪق ﻋﻠﻴﻪ رﺳﻤﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ أﺣﺪ اﻟﺨﺼﻮم ﻳﻌﻔﻰ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﺻﻞ اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ وﻳﻜﺘﻔﻲ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺻﻮرة ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻨﻪ ‪ ،‬أو‬

‫ﻳﻘﺪم أﺻﻞ اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ ﻣﻊ ﺻﻮرة ﻣﻨﻪ وﻳﻘﻮم اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﺼﺪﻳﻘﻬﺎ ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻘﻮق ﻟﺪى ﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ‪:‬‬

‫ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻟﻤﺤﺎﻣﻮن واﻟﻤﺤﻘﻘﻮن ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﻜﻴﺎﺳﺔ واﻻﺣﺘﺮام ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﻢ ﻛﻠﻬﺎ ‪.‬‬

‫وﻳﺘﻤﺘﻊ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أﺛﻨﺎء ﺗﺄدﻳﺘﻪ ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع أﻣﺎم ﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﻀﺒﻂ ﺑﺎﻟﻀﻤﺎﻧﺎت واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻘﺮرت ﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻷﻧﻈﻤﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ ‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻀﻤﺎﻧﺎت ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫* ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻣﻮﻛﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪.‬‬

‫* ﺣﻖ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺮﺧﺺ ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺰﻳﺎرة أﺣﺪ اﻟﻤﺤﺒﻮﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻮن اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫أي وﻗﺖ واﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﻪ ﻋﻠﻰ اﻧﻔﺮاد ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻻﺋﻖ داﺧﻞ اﻟﺴﺠﻦ‪.‬‬

‫* ﻟﻴﺲ ﻟﻠﻤﺤﻘﻖ ‪ -‬أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ‪ -‬أن ﻳﻌﺰل اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻋﻦ وﻛﻴﻠﻪ أو ﻣﺤﺎﻣﻴﻪ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﻌﻪ‪.‬‬

‫* ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﻘﻖ أن ﻳﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﻟﺪى وﻛﻴﻞ اﻟﻤﺘﻬﻢ أو ﻣﺤﺎﻣﻴﻪ ﻣﻦ أوراق وﻣﺴﺘﻨﺪات ﺳﻠﻤﻬﺎ إﻟﻴﻪ‬

‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻷداء اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻬﺪ إﻟﻴﻪ ﺑﻬﺎ وﻻ اﻟﻤﺮاﺳﻼت اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫* ﻟﻠﻤﺤﻘﻖ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻷﺣﻮال أن ﻳﺄﻣﺮ ﺑﻌﺪم اﺗﺼﺎل اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﻐﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺠﻮﻧﻴﻦ ‪ ،‬أو اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ ‪،‬‬

‫وأﻻ ﻳﺰوره أﺣﺪ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ) ﺳﺘﻴﻦ ( ﻳﻮﻣﺎ إذا اﻗﺘﻀﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ‪ ،‬دون اﻹﺧﻼل‬

‫ﺑﺤﻖ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻮﻛﻴﻠﻪ أو ﻣﺤﺎﻣﻴﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪95‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫* ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﺸﺮط ﺣﻀﻮره وﻟﻪ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻷﺧﺮى وﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﺤﻀﺮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺄﻣﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﺤﻀﻮره ﺷﺨﺼﻴﺔ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻓﻲ أي ﺣﺎل ﻛﺎن ﺣﺴﺐ‬

‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻮاردة ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻹﺟﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫* ﺗﺴﻤﻊ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ دﻋﻮى اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﺛﻢ ﺟﻮاب اﻟﻤﺘﻬﻢ ‪ ،‬أو ﻣﺤﺎﻣﻴﻪ ‪ .‬وﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻬﻢ أو ﻣﺤﺎﻣﻴﻪ‬

‫ﻳﺘﻜﻠﻢ‪..‬‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺤﻘﻮق ﻟﺪى اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻳﺘﺨﺬ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻀﻤﺎن ﻋﺪم إﺧﻼل ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻪ أو ﺗﺼﺮﻓﺎت ﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻪ أو‬

‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻪ ﺑﺈﺟﺮاءات وﻣﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﻌﻤﻼء أﻣﺎم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﻋﺪم اﻹﺳﺎءة إﻟﻰ ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬

‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻔﻞ أداء اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻟﻤﻬﺎﻣﻪ‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز‬

‫ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫* ﺗﻘﺪم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ودﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ واﻟﻠﺠﺎن اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﺳﻠﻄﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺘﻀﻴﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻪ‪.‬‬

‫* ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻷوراق وﺣﻀﻮر اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫* ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﺮﺳﻤﻴﺔ رﻓﺾ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ دون ﻣﺴﻮغ ﻣﺸﺮوع‬

‫* اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺑﺎﻹﺑﻼغ ﻋﻦ ﻣﻨﺘﺤﻠﻲ اﻟﻤﻬﻨﺔ واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻟﻨﻈﺎﻣﻬﺎ ‪.‬‬

‫* ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﻦ أداء ﺟﻤﻴﻊ وﻇﺎﺋﻔﻪ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺑﺪون ﺗﺨﻮﻳﻒ أو إﻋﺎﻗﺔ أو ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ أو ﺗﺪﺧﻞ‬

‫ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻖ ‪.‬‬

‫* ﻋﺪم ﺗﻌﺮﻳﺾ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ وﻻ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺘﻌﺮﻳﺾ ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻼﺣﻘﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ أو اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻹدارﻳﺔ‬

‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﻌﻤﻞ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ واﺟﺒﺎت وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وآداب اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ ‪.‬‬

‫* ﻻ ﻳﺠﻮز ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻷداء اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻟﻤﻬﺎم وﻇﺎﺋﻔﻪ ‪ ،‬ﻣﺆاﺧﺬﺗﻪ ﺑﺠﺮﻳﺮة ﻋﻤﻼﺋﻪ أو ﺑﻘﻀﺎﻳﺎﻫﻢ‪.‬‬

‫د‬

‫‪96‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫* ﺗﻜﻔﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻷﻧﻈﻤﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ واﺣﺘﺮام ﺳﺮﻳﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬

‫واﻟﻤﺸﺎورات اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮى ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ وﻋﻤﻴﻠﻪ ﻓﻲ إﻃﺎر ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫د‬

‫‪97‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ا ما ‪/‬‬
‫ا و‬ ‫ا‬
‫(‬ ‫)وا‪ 0‬ت ا ‪1‬‬

‫د‬

‫‪98‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ‬
‫ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ‬

‫اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺠﻠﺴﺔ‬

‫‪ ١٠‬د‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬

‫‪ ٢٠‬د‬ ‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء واﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﺒﻪ ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬

‫‪ ٢٠‬د‬ ‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أﻣﺎم اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫‪ ٢٠‬د‬ ‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻧﺤﻮ ﺧﺼﻤﻪ واﻟﺸﻬﻮد‬

‫‪ ٢٥‬د‬ ‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬

‫‪ ٢٥‬د‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‬

‫‪ ١٢٠‬د‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪99‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‬

‫‪ -‬اﺣﺘﺮام ﻧﻈﺎم اﻟﺠﻠﺴﺔ واﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻠﺴﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺮض ﻟﺮﺋﻴﺲ أو أﻋﻀﺎء اﻟﺪاﺋﺮة ﺑﺄي إﺳﺎءة أو ﺗﺠﺮﻳﺢ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺰام اﻟﻬﺪوء داﺧﻞ اﻟﺠﻠﺴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺤﺪث ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة اﻟﺠﻮال او اﻷﺟﻬﺰة اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬

‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أﻣﺎم اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪:‬‬

‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﺗﺠﺎه ﻋﻀﻮ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ‪:‬‬

‫• ﻋﺪم اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺜﻞ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‪ :‬ﻣﻦ ﺣﻘﻪ أن ﻳﺮد ﻋﻠﻰ أدﻟﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ واﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺗﻬﺎ وﻟﻜﻦ‬

‫ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أن ﻳﻬﺎﺟﻢ ﺷﺨﺺ ﻣﻤﺜﻠﻬﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻣﻌﺘﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أﺛﻨﺎء اﻧﻌﻘﺎدﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﻘﺼﺪ اﻻﺣﺘﺠﺎج ﻋﻠﻰ اﻹﻫﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬

‫د‬

‫‪100‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫واﻟﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻫﻲ ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺎﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ‬

‫ﺷﻲء ﺗﺒﺎدل اﻹﻫﺎﻧﺔ أو اﻻﺳﺘﺮﺳﺎل ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ ﻋﻀﻮ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫• ﻋﺪم ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﻤﺤﻘﻖ او إﻋﺎﻗﺔ ﻋﻤﻠﻪ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫• إﺑﺮاز ﺳﻨﺪ ﻟﻠﺘﻮﻛﻴﻞ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ‬

‫• اﺣﺘﺮام اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ واﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻬﺎ‬

‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻧﺤﻮ ﺧﺼﻤﻪ واﻟﺸﻬﻮد‪:‬‬

‫واﺟﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻬﻮد‪:‬‬

‫أن ﻻ ﻳﺠﺮح ﺧﺼﻢ ﻣﻮﻛﻠﻪ‪ :‬ﻓﺄﻧﻪ ﻣﻦ ﺑﺎب أوﻟﻰ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻻ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻠﺸﻬﻮد إﻻ ﺑﺎﻟﺤﻴﻄﺔ‬

‫واﻟﺤﺬر‪.‬‬

‫ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺤﺪ ﻋﻨﺪ أداﺋﻪ ﻟﻮاﺟﺒﻪ ‪:‬ﻓﻤﺜﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺑﺘﻔﻨﻴﺪ اﻟﺸﻬﺎدة وﺑﻴﺎن‬

‫ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﺮﺟﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻫﺪ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻂ ﻣﻦ ﻗﺪره وﻳﺴﻘﻂ اﻋﺘﺒﺎره‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻨﺴﻰ‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أو ﻳﺘﻨﺎﺳﻰ أﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻠﺤﻖ ﺿﺮر ﺑﺮﺟﻞ ﻣﻦ اﻷﺧﻴﺎر ﺟﺎء اﻷداء ﺷﻬﺎدﺗﻪ‪.‬‬

‫واﺟﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻧﺤﻮ ﺧﺼﻤﻪ ‪:‬‬

‫ﻻ ﻳﻘﻞ واﺟﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻧﺤﻮ ﺧﺼﻤﻪ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻦ واﺟﺒﻪ ﻧﺤﻮ زﻣﻼﺋﻪ وﻧﺤﻮ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻨﺎس‪،‬‬
‫ﻓﻌﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن‬

‫ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﺼﻔﺎت اﻟﺪﻓﺎع ﺣﺘﻰ ﻳﻜﺴﺐ اﺣﺘﺮام اﻟﻤﻮﻛﻠﻴﻦ واﻟﺨﺼﻮم وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺰﻣﻼء واﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺎت أن ﻳﻜﻮن‪:‬‬

‫د‬

‫‪101‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫• ﻣﺘﻮازن‬

‫• ﻻ ﻳﺴﺐ وﻻ ﻳﻜﺬب وﻻ ﻳﻔﺘﺮي‬

‫• وأن ﻳﻌﺮف ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻛﺮاﻣﺘﻬﺎ وأن ﻳﻜﻮن ﻣﺴﻠﻜﻪ ﻣﻬﺬﺑﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎل‬

‫ﻷﺣﺪ اﻟﻤﻮﻛﻠﻴﻦ ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺠﺮﻳﺢ ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﺨﺼﻢ ﻟﻪ‪:‬‬

‫ﺣﻴﺚ وﻗﻒ أﺣﺪ اﻟﺨﺼﻮم أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻮﺟﻬﺎ ﻛﻼﻣﻪ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺮﻳﺢ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺨﺼﻢ ﻟﻪ‬

‫ﻓﻤﺎذا ﻗﺎل ) أﻳﻬﺎ اﻟﻘﻀﺎة إﻧﻨﺎ أﺗﻴﻨﺎ ﻟﻠﻤﺜﻮل ﺑﻴﻦ أﻳﺪﻳﻜﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﺣﻈﻨﺎ أن رﻣﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎﺋﺺ وأﻟﺒﺴﻨﺎ‬

‫ﺟﻼﺑﻴﺐ اﻟﻤﺨﺎزی‪ ،‬وﻟﻘﺪ اﻧﻜﺸﻔﺖ ﻟﻜﻢ ﺟﺮاﺣﻨﺎ ﻓﻠﻢ ﺗﻀﻤﺪوﻫﺎ وﺟﻠﺴﺘﻢ ﻟﺘﻨﺼﻔﻮﻧﺎ ﻣﻦ إﺳﺎءات‬

‫أﺻﺎﺑﺘﻨﺎ ‪ ،‬ﻓﺴﻤﻌﻨﺎ ﻣﻦ اﻹﺳﺎءات أﻣﺎﻣﻜﻢ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻋﻈﻢ وأﺷﺪ وﻗﻌﺎ ‪ ...‬ﺗﻘﻮﻟﻮن أﻧﻜﻢ وﻟﻴﺘﻢ اﻟﻘﻀﺎء‬

‫ﻟﺘﺤﻔﻈﻮا أرواﺣﻨﺎ وأﻣﻮاﻟﻨﺎ‪ ....‬ﻧﻌﻢ ‪ ....‬إن ﺷﺮﻓﻨﺎ أﻋﺰ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﺮف وﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺎل‪ .....‬ﻓﺈن ﻟﻢ‬

‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻌﻮا أن ﺗﺮدوا ﻋﻨﺎ ﺟﻤﺎح ﺧﻄﻴﺐ أﺧﺬﺗﻪ ﺣﺪﺗﻪ ﻓﺪﻟﻮﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﻗﻀﺎء أﻋﺪل ﻣﻨﻜﻢ ‪ .....‬ﺛﻢ‬

‫اﺳﺘﻄﺮد اﻟﻤﻮﻛﻞ ﻣﻮﺟﻬﺎ ﺧﻄﺎﺑﻪ ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‪ ..‬أﻳﻬﺎ اﻟﻤﺤﺎﻣﻮن‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ ﻃﺎﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻤﺎل ﺑﻌﻴﺪا‬

‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺘﺐ واﻟﺘﻌﻨﻴﻒ وﻻ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻳﻘﺎل إﻧﻜﻢ ﻛﻨﺘﻢ ﻓﻲ ﺗﺮك اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻴﻜﻢ أﺳﺮع ﻣﻨﺎ ﻓﻲ‬

‫اﺳﺘﻨﻬﺎﺿﻜﻢ إﻟﻰ أداﺋﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪102‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫واﺟﺒﺎت اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‪:‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﺰاوﻟﺔ ﻣﻬﻨﺘﻪ وﻓﻘﺎ ﻟﻸﺻﻮل اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ أي ﻋﻤﻞ‬

‫ﻳﺨﻞ ﺑﻜﺮاﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬واﺣﺘﺮام اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬

‫ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ أن ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻸﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺨﺼﻢ ﻣﻮﻛﻠﻪ أو ﻣﺤﺎﻣﻴﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻤﺘﻨﻊ‬

‫ﻋﻦ اﻟﺴﺐ أو اﻻﺗﻬﺎم ﺑﻤﺎ ﻳﻤﺲ اﻟﺸﺮف واﻟﻜﺮاﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬

‫‪ -١‬ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ ﺑﻨﻔﺴﻪ أو ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﻣﺤﺎم آﺧﺮ أن ﻳﻘﺒﻞ أي دﻋﻮى أو ﻳﻌﻄﻲ أي اﺳﺘﺸﺎرة ﺿﺪ‬

‫ﺟﻬﺔ ﻳﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬أو ﺿﺪ ﺟﻬﺔ اﻧﺘﻬﺖ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﻬﺎ‪ ،‬إﻻ ﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬

‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -٢‬ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻟﻤﻮﻛﻠﻪ ﺑﺼﻔﺔ ﺟﺰﺋﻴﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻋﻘﺪ أن ﻳﻘﺒﻞ أي دﻋﻮى أو ﻳﻌﻄﻲ‬

‫أي اﺳﺘﺸﺎرة ﺿﺪ ﻣﻮﻛﻠﻪ ﻗﺒﻞ ﻣﻀﻲ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﻘﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬

‫ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ ﺑﻨﻔﺴﻪ أو ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﻣﺤﺎم آﺧﺮ أن ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﻦ ﺧﺼﻢ ﻣﻮﻛﻠﻪ أو أن ﻳﺒﺪي ﻟﻪ‬

‫أي ﻣﻌﻮﻧﺔ‪ ،‬وﻟﻮ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺮأي ﻓﻲ دﻋﻮى ﺳﺒﻖ ﻟﻪ أن ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻴﻬﺎ أو ﻓﻲ دﻋﻮى ذات‬

‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻬﺎ وﻟﻮ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء وﻛﺎﻟﺘﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪103‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬

‫ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻤﻦ ﻛﺎن ﻗﺎﺿﻴﺎ ﻗﺒﻞ ﻣﺰاوﻟﺔ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة أن ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺑﻨﻔﺴﻪ أو ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ ﻣﺤﺎم‬

‫آﺧﺮ ﻓﻲ دﻋﻮى ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬

‫ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻤﻦ أﺑﺪى رأﻳﻪ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻣﻮﻇﻔﺎ أو ﻣﺤﻜﻤﺎ أو ﺧﺒﻴﺮا‪ ،‬أن ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬

‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬

‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أو اﻟﻮﻛﻴﻞ‪ ،‬أن ﻳﻘﺪم أﺻﻞ ﺗﻮﻛﻴﻠﻪ أو ﺻﻮرة ﻣﻨﻪ ﻣﺼﺪﻗﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬

‫أو دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ أو اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻓﻲ أول ﺟﻠﺴﺔ‬

‫ﻳﺤﻀﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﻮﻛﻠﻪ‪ ،‬وإذا ﺣﻀﺮ اﻟﻤﻮﻛﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ أﺛﺒﺖ ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻀﺒﻂ أو ﻣﻦ‬

‫ﻳﻘﻮم ﻣﻘﺎﻣﻪ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺤﻀﺮ اﻟﻀﺒﻂ ‪ ،‬وﻗﺎم ﻫﺬا ﻣﻘﺎم اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ ‪ .‬وإذا ﻛﺎن ﺑﻴﺪ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺗﻮﻛﻴﻞ‬

‫ﻋﺎم ﻣﺼﺪق ﻋﻠﻴﻪ رﺳﻤﻴﺎ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ أﺣﺪ اﻟﺨﺼﻮم‪ ،‬ﻳﻌﻔﻰ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﺻﻞ اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ وﻳﻜﺘﻔﻲ‬

‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺻﻮرة ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣﻨﻪ أو ﻳﻘﺪم أﺻﻞ اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ ﻣﻊ ﺻﻮرة ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻳﻘﻮم اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﺼﺪﻳﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺤﺎم أن ﻳﺘﺨﺬ ﻟﻪ ﻣﻘﺮا أو أﻛﺜﺮ ﻟﻤﺒﺎﺷﺮة اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻮﻛﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺸﻌﺮ وزارة‬

‫اﻟﻌﺪل ﺑﻌﻨﻮان ﻣﻘﺮه وﺑﺄي ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻳﻄﺮأ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪104‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻋﻨﺪ اﻧﻘﻀﺎء اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ‪ ،‬أن ﻳﺮد ﻟﻤﻮﻛﻠﻪ ﻋﻨﺪ ﻃﻠﺒﻪ ﺳﻨﺪ اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ واﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‬

‫واﻷوراق اﻷﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﺠﻮز ﻟﻪ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ أﺗﻌﺎﺑﻪ أن ﻳﺴﺘﺨﺮج ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ‬

‫ﻣﻮﻛﻠﻪ ﺻﻮرا ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﺮرات اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻠﺢ ﺳﻨﺪا ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ وأن ﻳﺒﻘﻲ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات واﻷوراق‬

‫اﻷﺻﻠﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺆدي ﻟﻪ اﻟﻤﻮﻛﻞ اﻷﺗﻌﺎب اﻟﺤﺎﻟّﺔ وﻣﺼﺮوﻓﺎت اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺼﻮر‪ .‬وﻻ ﻳﻠﺰم اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أن‬

‫ﻳﺴﻠﻢ ﻣﻮﻛﻠﻪ ﻣﺴﻮدات اﻷوراق اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى‪ ،‬وﻻ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﺠﺐ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أن ﻳﻌﻄﻲ ﻣﻮﻛﻠﻪ ﺻﻮرا ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷوراق ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﻤﻮﻛﻞ وﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺘﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬

‫ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ أن ﻳﻔﺸﻲ ﺳﺮا اؤﺗﻤﻦ ﻋﻠﻴﻪ أو ﻋﺮﻓﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻬﻨﺘﻪ وﻟﻮ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء وﻛﺎﻟﺘﻪ‬

‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ ﻣﻘﺘﻀﻰ ﺷﺮﻋﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻪ ﺑﺪون ﺳﺒﺐ ﻣﺸﺮوع أن ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻤﺎ وﻛﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬

‫ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ أن ﻳﺸﺘﺮي ﻛﻞ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺘﻨﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ أو ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮن وﻛﻴﻼ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫د‬

‫‪105‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‪:‬‬

‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺒﺪﻳﻬﺔ‬

‫ﻓﻦ اﻻﻗﻨﺎع واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬

‫ﻣﻬﺎرة اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‬
‫واﻻﺳﺘﻨﺒﺎط‬

‫ﻣﻬﺎرة اﻟﺘﻔﺎوض و اﻟﺤﻮار‬

‫د‬

‫‪106‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻬﺎرة اﻟﺘﻔﺎوض واﻟﺤﻮار‪:‬‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﻳﺮﻛﺰون ﻋﻠﻰ ﻛﺴﺐ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻣﺤﻞ اﻟﺘﻔﺎوض‪.‬‬

‫ﺗﻤﺮ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻌﺪة ﻣﺮاﺣﻞ وﻫﻲ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ وﺗﺤﺪﻳﺪ أﻫﺪاﻓﻪ‪ ،‬ودواﻓﻌﻪ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻹﻗﻨﺎع ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ‪ :‬وﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻳﺤﺪث ﺧﻼﻓﺎت ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ .٣‬اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ رأي‪ :‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻷﻃﺮاف اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺮأي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺎرة اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج واﻻﺳﺘﻨﺒﺎط‪:‬‬

‫ﻣﻬﺎرة اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪:‬‬

‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻄﻮر وﻣﺎ وراء اﻟﺴﻄﻮر‪ ،‬واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎط اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﻀﻤﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ أرادﻫﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮﻫﺎ ﺻﺮاﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺺ‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﺮورة أن ﻳﻜﻮن اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‬

‫ﻣﺒﻨ ًﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻲء ﻣﺬﻛﻮر ﺻﺮاﺣ ًﺔ أو ﺿﻤﻨًﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺺ "‬

‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻻﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ‪:‬‬

‫ﻫﻮ‪ :‬ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺳﺘﺪﻻل ﻣﻨﻄﻘﻲ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﺎ‪ ،‬أو ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬

‫ﻓﺮوض أو ﻣﻘﺪﱢﻣﺎت ﻣﻮﺿﻮﻋﺔ وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺘﻮاﻓﺮة‪ ،‬وﻳﺄﺧﺬ اﻟﺒﺮﻫﺎن اﻻﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ ﺷﻜﻞ ﺗﺮﻛﻴﺐٍ‬

‫رﻣﺰي أو ﻟُ َﻐﻮي‪ ،‬ﻳﻀﻢ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻨﻪ ً‬

‫ﻓﺮﺿﺎ أو أﻛﺜﺮ ﱢ‬
‫ﻳﻤﻬﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﺤﺘﻮم‪،‬‬

‫ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺮوض أو اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺻﺎدﻗ ًﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑ ﱠﺪ‬

‫أن ﻳﻜﻮن اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﺬي ﻳﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺻﺎد ًﻗﺎ‪.‬‬

‫د‬

‫‪107‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫وﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرة اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪:‬‬

‫• ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﺸﻮاﻫﺪ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪.‬‬

‫• اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻓﻲ ﺿﻮء‬

‫ﺗﻮﻓﺮ ﺷﻮاﻫﺪ وأدﻟﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ‪.‬‬

‫ﻓﻦ اﻻﻗﻨﺎع واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪:‬‬

‫ﺧﺎﺻ ًﺔ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎة ﻓﻲ‬

‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ إﻗﻨﺎع اﻟﻨﺎس ﺑﺂراﺋﻪ ووﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮه ّ‬

‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻬﻨﺔ أﺳﺎﺳﺎً ﺗﺮﺗﺒﻂ ارﺗﺒﺎﻃﺎً وﺛﻴﻘﺎً ﺑﺈﻳﺼﺎل اﻟﻔﻜﺮة واﻟﻤﻮﺿﻮع إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت‬

‫ﺑﺮﻓﻊ اﻟﻈﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﻤﻈﻠﻮم‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﺮورة ﻟﺠﻮﺋﻪ إﻟﻰ أﺳﻠﻮب اﻟﺤﺠﺞ واﻟﺒﺮاﻫﻴﻦ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ أﻓﻜﺎره‬

‫وأﻗﻮاﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺒﺪﻳﻬﺔ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﺳﺮﻋﺔ ّ‬
‫اﻟﺸﺨﺺ ﻓﻲ اﻟ ّﺘﻔﻜﻴﺮ واﻹدراك‪ ،‬وﺗﺘﻀﻤﻦ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺒﺪﻳﻬﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻠﻤﻮس ﺑﺴﺮﻋ ٍ‬
‫ﺔ‬

‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻠﻤﻮس‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ّ‬
‫ٍ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺪّﻣﺎغ‪ ،‬واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟ ّﺮﺑﻂ‬

‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺗّﺨﺎذ ﻗﺮار ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ‪.‬‬

‫وﺑﺸﻜﻞ ٍ ﻧﻈﺮيٍ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ أن ﻳﺼﺒﺢ ﺳﺮﻳﻊ اﻟﺒﺪﻳﻬﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل أﻣﺮﻳﻦ ﻣﻬ ّﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻤﺎ‪:‬‬

‫اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺠﺎدة‪:‬‬

‫اﻟﺘّﻌﻠﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﺮاءة‪:‬‬

‫د‬

‫‪108‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻬﺎرات اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻨﺎﺟﺢ‪:‬‬

‫ﻳﺘﺨﺮج ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺤﻘﻮق ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة وذﻟﻚ ﻷن ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة ﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺤﻘﻮق‪،‬‬

‫ﺑﻞ ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج ﺑﺴﻨﻮات‪ ،‬ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺴﻨﻮات ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ إﺗﻘﺎن ﻣﻬﺎرات‬

‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬
‫اﻟﺸﻔﻬﻲ‪:‬‬

‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬
‫واﻟﻤﻨﻄﻖ‬
‫اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ‬
‫اﻟﻤﺴﺒﺐ‬

‫د‬

‫‪109‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺸﻔﻬﻲ‪:‬‬
‫• ﻧﻘﻞ وإﻳﺼﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻮﺟﺰ ﺑﺎﺗﺴﺎق ﻣﻨﻄﻘﻲ‪.‬‬

‫• اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻘﻨﻊ‪.‬‬

‫• ﻧﺼﺮة وﻣﺆازرة ﻣﻮاﻗﻒ وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫اﻟﻠﻐﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷدوات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻟﻤﺤﺘﺮف اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻋﻠﻴﻪ إدراك‬
‫وإﺗﻘﺎن ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺄﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﺮاﺳﻼت واﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺎت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ إﻟﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ وﺻﻴﺎﻏﺔ‬

‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﻤﻌﻘﺪة ﻫﻲ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ .‬واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬

‫اﻟﻤﺤﺘﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫• إﺗﻘﺎن ﻣﻬﺎرات اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ اﻟﺮﻓﻴﻊ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ‬

‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫• إﺗﻘﺎن اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻧﺤﻮﻳﺎً وإﻣﻼﺋﻴﺎً‪.‬‬

‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﻤﺴﺒﺐ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻴﻦ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺮاﺟﻌﺔ وﻫﻀﻢ ﻛﻤﻴﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬

‫ﻓﻌﺎل وﻛﻔﺆ‪ .‬ﻛﻤﻬﺎرات اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ وﻣﻦ ذﻟﻚ‪:‬‬

‫واﻟﻤﻌﻘﺪة ﺑﺸﻜﻞ ّ‬

‫• ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﻣﻌﻘﺪة‪ ،‬واﺳﺘﻨﺒﺎط واﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺪرة‬

‫اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﺨﺎﻃﺐ ﻣﻊ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪110‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻠﻤﺎً ﺑﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪:‬‬

‫‪ .١‬اﻷﺻﻞ ﺑﺮاءة اﻟﺬﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﻟﻜﻞ ﺣﻖ دﻋﻮى واﺣﺪة ﺗﺤﻤﻴﻪ‪.‬‬

‫‪ .٣‬اﻟﺒﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ادﻋﻰ واﻟﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ أﻧﻜﺮ‪.‬‬

‫‪ .٤‬ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ أن ﻳﺤﻜﻢ ﺑﻌﻠﻤﻪ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪.‬‬

‫‪ .٥‬اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺮيء ﺣﺘﻰ ﺗﺜﺒﺖ إداﻧﺘﻪ‪.‬‬

‫‪ .٦‬أن اﻟﻐﺶ ﻣﺒﻄﻞ ﻟﻠﻤﻌﺎﻣﻼت واﻟﺘﺼﺮﻓﺎت‪.‬‬

‫‪ .٧‬ﺗﺒﻨﻰ اﻹداﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰم واﻟﻴﻘﻴﻦ ﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻚ واﻟﺘﺨﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ .٨‬اﻟﻌﺪم ﻻ ﻳﻨﺸﺊ ﺣﻘﺎ وﻻ ﻳﺰﻳﻞ ﺣﻘﺎ‪.‬‬

‫وﻟﻜﻲ ﻳﻨﺠﺢ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .١‬أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻗﻀﻴﺘﻪ‪.‬‬

‫‪ .٢‬أن ﻳﻜﻮن ﻋﺎﻟﻤﺎ ﺑﻘﺪر اﻹﻣﻜﺎن ﺑﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻘﻀﺎة ﻧﺎﻇﺮي اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫‪ .٣‬أن ﻳﺮﺗﺐ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ وﻳﺤﺪد ﻟﻬﺎ وﻗﺘﺎ زﻣﻨ ًﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ .٤‬أن ﻳﻮﺿﺢ ﻷﺻﺤﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪء ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻮى اﻟﻜﻼم ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .٥‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ إن ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻳﺤﺴﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﺪﻋﻮى أن ﻻ ﻳﺴﺘﻬﻞ ﺑﻬﺎ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ‪.‬‬

‫‪ .٦‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻠﻤﺎ ﺑﺎﻹﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .٧‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن ﻳﻜﻮن ﺻﺎدﻗﺎ وأﻣﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺳﺮد وﻗﺎﺋﻊ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫د‬

‫‪111‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ .٨‬أن ﻳﺮاﻋﻰ ﺣﻴﻦ إﺑﺪاﺋﻪ ﻟﺪﻓﻮﻋﻪ أو ﻟﻠﻨﻘﺎط اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻓﻲ دﻓﺎﻋﻪ أن ﻳﺪوﻫﺎ ﺑﻤﺤﻀﺮ ﺿﺒﻂ‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ وﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ .٩‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻋﺎﻟﻤﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺸﻔﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬

‫ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﻌﺮض اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ وﺳﺎﺋﻞ‬

‫اﻹﺛﺒﺎت واﻷدﻟﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺠﺰاﺋﻲ‪.‬‬

‫أﺳﺌﻠﺔ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻣﻌﺮﻓﺔ إﺟﺎﺑﺘﻬﺎ‪:‬‬

‫‪ (١‬ﻫﻞ ﺗﻌﺮض اﻟﺨﺼﻢ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع ﻳﻔﻴﺪ اﻟﺘﻨﺎزل ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺪﻓﻮع ﺑﻌﺪم اﻟﻘﺒﻮل ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻟﺪﻓﻮع اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم؟‬
‫← ﻳﻨﺺ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاز اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻌﺪم اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ أﻳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﺪﻋﻮى‪ ،‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻳﺠﻮز اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺬه اﻟﺪﻓﻮع ﺑﻌﺪ اﻟﻜﻼم ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬وﻷول ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺾ إذا ﺗﻌﻠﻘﺖ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫‪ (٢‬ﻫﻞ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ أن ﺗﻘﻀﻲ ﺑﻌﺪم اﻟﻘﺒﻮل ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ؟‬
‫← إذا ﺗﻌﻠﻖ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺺ ﻓﻴﻬﺎ ﺻﺮاﺣﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أو وﻓ ًﻘﺎ‬
‫ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻬﻨﺎ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻌﺪم اﻟﻘﺒﻮل ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ دون ﺣﺎﺟﺔ‬
‫إﻟﻰ ﻃﻠﺐ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﻮم ﻣﺜﺎل ذﻟﻚ ﻋﺪم ﻗﺒﻮل ﻃﻠﺒﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬ﻋﺪم‬
‫ﻗﺒﻮل اﻟﻄﻌﻦ ﻟﺮﻓﻌﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻴﻌﺎد‪.‬‬
‫‪ (٣‬ﻫﻞ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻘﺒﻮل اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﺪم اﻟﻘﺒﻮل ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺪم ﺟﻮاز ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺪﻋﻮى أم أن أﺛﺮ‬
‫اﻟﺤﻜﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ إﻟﻐﺎء إﺟﺮاءات اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺪر ﻓﻴﻬﺎ؟‬
‫‪ −‬أن اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﺪم اﻟﻘﺒﻮل إذا ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻻ ﻳﺤﻮل دون إﻋﺎدة اﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺑﺸﺮط اﺳﺘﻴﻔﺎء اﻟﻤﻘﺘﻀﻲ اﻟﺬي أدي إﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﻘﺒﻮل‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﺪم اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺴﺒﺐ ﻓﻮات‬
‫اﻟﻤﻴﻌﺎد اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ اﻟﻤﻘﺮر ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫د‬

‫‪112‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ −‬واﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﺪم اﻟﻘﺒﻮل ﻳﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﺷﺮوط اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وﻫﻲ وﺟﻮد اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ واﻟﺼﻔﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻬﺪف ﻫﺬا اﻟﺪﻓﻊ إﻟﻰ إﻧﻜﺎر ﺣﻖ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﻔﺼﻞ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﺪ ﺑﺤﺚ ﺷﺮوط اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻤﻔﻘﻮدة‪ ،‬وﻓﻲ ﺑﺤﺜﻪ ﻟﻬﺬه‬
‫اﻟﺸﺮوط ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﺤﺴﻢ اﻟﻨﺰاع ﻋﻠﻰ أﺻﻞ اﻟﺤﻖ وﻻ ﻳﻔﺼﻞ ﻓﻴﻪ ﺣﺘﻰ وﻟﻮ اﻗﺘﻀﻲ اﻷﻣﺮ ﺑﺤﺚ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬
‫← ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ أن ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف إذا أﻟﻐﺖ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﺪم اﻟﻘﺒﻮل‪،‬‬
‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ‪ ،‬وﻻ ﺗﺘﻄﺮق ﻟﻨﻈﺮ اﻟﻤﻮﺿﻮع وإﻻ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ ﺳﻠﺒﺖ وﻻﻳﺔ أول‬
‫درﺟﺔ‪.‬‬

‫د‬

‫‪113‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ا ما ‪/‬‬
‫ا‬ ‫ا‬
‫)ا ‪,‬ا*‪( +‬‬

‫د‬

‫‪114‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ‬
‫ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ‬

‫اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺠﻠﺴﺔ‬

‫‪ ١٠‬د‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺎرات وأﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ وإﻋﺪاد وﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻤﺬﻛﺮات‬

‫‪ ١٥‬د‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ ١٥‬د‬ ‫ﻣﻬﺎرات وأﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺸﻔﻮﻳﺔ‬

‫‪ ١٥‬د‬ ‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬

‫‪ ١٠‬د‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬

‫‪ ١٠‬د‬ ‫اﻹدﻻء ﻋﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ‬

‫‪ ٢٥‬د‬ ‫ﻧﺸﺎط ﺗﺪرﻳﺒﻲ وﺧﺘﺎم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫‪ ٢٠‬د‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﺑﻌﺪي‬

‫‪ ١٢٠‬د‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪115‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻬﺎرات وأﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻋﻀﻮ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ أو اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻠﻰ ﺣﺪ اﻟﺴﻮاء ﺣﻴﻦ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﺨﻄﻮات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻗﺮاءة ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬

‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻗﺮاءة ﺟﻴﺪة‬

‫د‬

‫‪116‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻷﺻﻮل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﻓﻊ‬

‫وﺣﺪة اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻜﻼم وﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷﻓﻜﺎر‪ :‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺒﺪأ أوﻻ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﺪرج ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬

‫ﻗﻤﺔ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪه‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻘﻤﺔ ﻳﺒﺪأ اﻧﻔﻌﺎﻟﻪ وﻳﻈﻬﺮ ﺻﻮﺗﻪ و ﺗﻘﻮى ﻋﺒﺎرﺗﻪ‬

‫د‬

‫‪117‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻗﺮاءة ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻗﺮاءة ﺟﻴﺪة‪:‬‬

‫ﻗﺮاءة ﻣﻠﻒ اﻟﺠﻨﺎﻳﺔ ﻋﺪة ﻣﺮات ﻻﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺎت واﻟﺴﻘﻄﺎت واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬت ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ‬

‫اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﻴﻦ اﻟﺪﻟﻴﻠﻴﻦ اﻟﻘﻮﻟﻲ واﻟﻔﻨﻲ وﻛﺬا ﻋﺪم ﺟﺪﻳﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت اﻷن ﻫﺬه اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻻ‬

‫ﺗﻠﺤﻖ إﻻ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻗﺮاءة ﻣﻠﻒ اﻟﺠﻨﺎﻳﺔ‪ ...‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺒﺪأ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ واﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻸﺣﺪاث ﺣﻴﺚ أن‪:‬‬

‫‪ (١‬ﻣﺤﻀﺮ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت )اﻟﺒﺤﺚ واﻻﺳﺘﺪﻻل( ﻫﻮ أول ورﻗﺔ ﺗﺤﺮر ﻓﻲ أوراق اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ...‬إﻟﺦ‪.‬‬

‫‪ (٢‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺘﻼﺣﻖ اﻷﺣﺪاث ﻣﻦ اﺳﺘﺼﺪار إذن اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪.‬‬

‫‪ (٣‬ﺗﻨﻔﻴﺬ إذن اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺤﺮى ﻋﻨﻬﻢ وﺗﻔﺘﻴﺸﻬﻢ وﺗﻔﺘﻴﺶ ﻣﺴﺎﻛﻨﻬﻢ‬
‫وﺳﺆاﻟﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﻬﻤﻪ وأﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻟﻠﻨﻴﺎﺑﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻻﻛﺘﻔﺎء‬

‫ﺑﻘﺮاءة ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ أو اﻟﺠﻨﺎﻳﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺘﻢ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻚ‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﻫﻲ ﺟﻨﺎﻳﺔ ﺣﻴﺎزة أو إﺣﺮاز‬

‫ﻣﻮاد ﻣﺨﺪرة ﺑﻘﺼﺪ اﻻﺗﺠﺎر ﻓﻲ ﻏﻴﺮ اﻷﺣﻮال اﻟﻤﺼﺮح ﺑﻬﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ‪ .‬ﻣﺜﻼ‪ .‬ﻓﻌﻠﻴﻚ اﻟﻘﺮاءة ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﻬﺎ ﻗﺮار اﻻﺗﻬﺎم اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻪ وﻫﻲ‪:‬‬

‫د‬

‫‪118‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫أﻫﻤﻴﺔ ﻗﺮاءة ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺮاءة ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ أو اﻟﺠﻨﺎﻳﺔ أو ﻣﺤﻞ اﻟﺪﻋﻮى ﻗﺮاءة ﺟﻴﺪة ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ وﻛﺬا ﻗﺮاءة اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ أﺻﺒﺢ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﺴﺘﻌﺪا اﺳﺘﻌﺪادا ﺟﻴﺪا ﻟﺨﻮض ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬

‫واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ أو اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ وﻫﺬا اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﺠﻴﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ‪:‬‬

‫زﻳﺎدة ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬

‫وﻳﺼﺒﺢ واﻗﻔﺎ ﻋﻠﻰ ارض ﺻﻠﺒﻪ ﻷﻧﻪ أﺻﺒﺢ ﻗﺎرﺋﺎً وﻓﺎﻫﻢ وواﻋﻲ وﻣﺜﻘﻔﺎ ‪...‬‬

‫ﻻ ﻳﺄﺗﻴﻪ اﻻﻫﺘﺰاز ﻣﻦ أﻣﺎﻣﻪ او ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻪ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن داﺋﻤﺎ وﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ ‪ ...‬أو ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎ ﻣﺎ ﻧﺮاه اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﻗﻠﺔ ﻻ ﺗﺮاﻋﻲ اﷲ ﻓﻲ اﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻧﺠﺪﻫﻢ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻴﻬﻢ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬

‫واﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ...‬ﻻ ﻳﺴﻠﻜﻮا اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻼﺳﺘﻌﺪاد اﻟﺠﻴﺪ ﻟﻠﻤﺮاﻓﻌﺔ‬

‫اﻟﺪﻓﺎع ‪ ...‬واﻧﻤﺎ ﻧﺠﺪ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﻠﺔ‪:‬‬

‫ﻳﺘﻔﺤﺺ ﻣﻠﻒ اﻟﺠﻨﺎﻳﺔ أو اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻷول ﻣﺮه ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻗﺒﻞ اﻧﻌﻘﺎد اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‬

‫ﺑﺪﻗﺎﺋﻖ ﻣﻌﺪودة‪.‬‬

‫ﻧﺮاه ﻳﻠﻬﺚ ﻣﺘﺴﺮﻋﺎ‪.‬‬

‫ﻳﻘﻠﺐ ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺠﻨﺎﻳﺔ ﻟﻌﻠﻪ ﻳﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺸﻲء ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪه ﻓﻲ‬

‫اﻟﻮﻗﻮف أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻟﻌﺪة دﻗﺎﺋﻖ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻳﺮﺿﻰ ﻣﺴﺌﻮﻟﻪ او اﻟﻤﺘﻬﻢ اﻟﻘﺎﺑﻊ وراء اﻟﻘﻔﺺ‬

‫اﻟﺬي ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﻠﻖ ورﺟﺎء‪ .‬وأﻫﻞ اﻟﻤﺘﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺟﺎءوا وﺷﺎﻫﺪوا اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‬

‫اﻟﺬي اودﻋﻮه أﻣﺎﻧﻪ اﺑﻨﻬﻢ ﻟﺪﻓﻊ اﻟﺘﻬﻤﺔ ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪119‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺬي ﻳﺠﺪ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻘﺪرة واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ او‬

‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أو اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ أن‪:‬‬

‫ﻳﻘﺮأ ﻛﺜﻴﺮاً ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺐ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ‪ ...‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻻن ﻫﺬه‬

‫اﻟﻜﺘﺐ ﺗﺼﻘﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ وﺗﻌﻄﻴﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﻮر واﻟﺘﺨﻴﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﻜﺘﺴﺐ‬

‫أﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﺪوث اﻟﻮاﻗﻌﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﻨﻈﻮرة أﻣﺎﻣﻬﺎ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎ‬

‫ﺳﻨﺠﺪ أﻧﻔﺴﻨﺎ أﻣﺎم ﻋﻀﻮ ﻧﻴﺎﺑﺔ وﻣﺤﺎﻣﻲ أدﻳﺐ وﻣﺜﻘﻒ‪ ...‬وﻳﺆﻛﺪ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل أﻧﻨﺎ ﻧﺠﺪ أن‬

‫ﺑﻌﺾ ﻛﺒﺎر أﻋﻀﺎء اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﺸﻬﻮد ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءة و اﻟﺸﻬﺮة‬

‫أﻣﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ أدﺑﺎء‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﺠﺪ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ وﻟﻺذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺮاءة‬

‫ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻟﻠﺮوح ﻫﻲ أﻳﻀﺎ ﻏﺬاء ﻟﻠﻌﻘﻞ ﻟﻸﺳﺘﺎذ اﻟﻌﺎﻣﻞ أﻣﺎم ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﺠﻨﺎﻳﺎت‬

‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺳﺮد اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺎﻷدﻟﺔ اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ وﺗﻨﺎﻗﺶ ﺑﻬﺎ اﻟﺨﺼﻮم‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ أو ﺗﻜﻴﻴﻒ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﻤﺜﺒﺘﺔ ﺑﺎﻷدﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺎدي واﻟﻤﻌﻨﻮي وﻋﻼﻗﺔ اﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻈﺮوف اﻟﻤﺸﺪدة إن‬

‫وﺟﺪت‪.‬‬

‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺑﻮاﻃﻦ اﻟﺸﺪة ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ وﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺴﻄﻴﺮ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ وﺑﺒﻼﻏﻪ ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻛﺄن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح‬

‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻘﻨﻊ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺼﺪق ﻧﺴﺒﺔ اﻻﺗﻬﺎم اﻟﻰ اﻟﻤﺘﻬﻢ اﻟﻤﺎﺛﻞ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬

‫د‬

‫‪120‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺮاﺣﻞ إﻋﺪاد اﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ .١‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪:‬‬

‫اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﺰاع اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ))ﻣﻦ ﺧﻼل " اﻟﻤﻮﻛﻞ ‪ -‬اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺪﻋﻮى((‪.‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻨﺰاع‪.‬‬

‫ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﺨﺼﻮم وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬

‫‪ .٢‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫رﺳﻢ اﻟﺨﻄﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻚ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﺗﻤﺴﻚ اﻟﺨﺼﻢ ﺑﻪ‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺗﻘﺴﻴﻤﺄ ﻣﻨﻬﺠﻴﺎً‪.‬‬

‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﺮض اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ اﻟﻀﺮورﻳﺔ واﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻨﺰاع‪.‬‬

‫إﺑﺪاء اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ ﺣﺎزم‪.‬‬

‫ﻣﺮاﻋﺎة وﺿﻮح اﻷﻓﻜﺎر واﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ‪.‬‬

‫د‬

‫‪121‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻬﺎرات دراﺳﺔ اﻟﺪﻋﻮى و ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻋﺪاد اﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻼ ﺑﻠﻘﺎء ﻣﻮﻛﻠﻪ اﻟﺬي ﻳﻠﺠﺎ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻌﺎوﻧﺘﻪ ﻓﻲ‬

‫ﻳﺒﺪأ اﺗﺼﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﻨﺰاع ﻋﻤ ً‬

‫اﻟﺘﺼﺪي ﻟﺪﻋﻮى ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻷﺧﻴﺮ‬

‫‪ −‬إﻣﺎ ﻣﺪﻋﻴﺎً ﻃﺎﻟﺒﺎً رﻓﻊ دﻋﻮي ﻋﻠﻲ ﺧﺼﻢ ﻟﻪ‪ :‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ‬

‫اﻟﻬﺠﻮم ﻛﻤﺤﺎم ﻟﻠﻤﺪﻋﻲ ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﺑﺈﻋﺪاد ﻻﺋﺤﺔ دﻋﻮى‬

‫‪ −‬وإﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻮﻛﻞ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪ :‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻗﻴﺎم أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص ﺑﺮﻓﻊ اﻟﺪﻋﻮي‬

‫ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺈﻋﺪاد ﻻﺋﺤﺔ‬

‫ﺟﻮاﺑﻴﺔ أوﻟﻴﺔ )ﻣﺬﻛﺮة دﻓﺎع ( ﻋﻦ اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻋﻠﻴﻪ ردا ﻋﻠﻰ ﻻﺋﺤﺔ دﻋﻮى ﺧﺼﻢ ﻣﻮﻛﻠﻪ ‪.‬‬

‫وﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻫﺬه اﻷﺣﻮال وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﻨﻬﺠﺎً ﻟﺤﻞ أي ﻧﺰاع ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻳﻌﺮض ﻋﻠﻴﻪ وﻳﻘﻮم ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻬﺞ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ وﻫﻮ ﺑﺼﺪد إﻋﺪاد ﻣﺬﻛﺮة ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺪﻋﻲ أو اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫إﻟﻰ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ‪:‬‬

‫‪ .١‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ )دراﺳﺔ اﻟﺪﻋﻮى(‪:‬‬

‫وﺗﺒﺪأ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﻠﻘﺎء اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺑﻤﻮﻛﻠﻪ )اﻟﻤﺪﻋﻰ أو اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ( اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻟﻰ ﺷﺮح ﻇﺮوف‬

‫وﻣﻼﺑﺴﺎت دﻋﻮاه ﻣﺆﻳﺪة أﻗﻮاﻟﻪ ﺑﻤﺎ ﺗﺤﺖ ﻳﺪﻳﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات واﻷدﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻀﺪ ﻣﻮﻗﻔﻪ‬

‫وﻳﻨﺼﺐ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻋﻠﻰ‪ :‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻹﻃﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﻨﺰاع ﻣﻦ ﺧﻼل‪:‬‬

‫‪ −‬ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮه اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬وأﻃﺮاﻓﻪ ‪ ،‬وﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ أدﻟﺔ إﺛﺒﺎت‬

‫‪ −‬ﻣﺎ ﻳﺤﻜﻢ ﻫﺬا اﻟﻨﺰاع ﻣﻦ ﻣﺒﺎدئ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ أو ﺷﺮﻋﻴﺔ ﺑﺼﻮرة أوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫د‬

‫‪122‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫وﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ واﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻟﻤﺒﺎدئ‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﺰاع ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫أ‪ -‬دراﺳﺔ وﻗﺎﺋﻊ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﺟﻮاﻧﺒﻪ دراﺳﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ب‪ -‬ﻋﺪم اﻟﺘﺴﺮع ﻓﻲ إﺻﺪار اﻷﺣﻜﺎم واﻷراء دون اﻣﺘﻼك اﻟﺪﻟﻴﻞ واﻟﺒﺮﻫﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ت‪ -‬ﺿﺮورة إﺟﺮاء اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻮﻛﻞ ﺣﺴﺐ اﻷﺣﻮال ﻻﺳﺘﺠﻼء ﻣﺎ ﻧﻘﺺ وﻏﻤﺾ ﻣﻦ‬

‫وﻗﺎﺋﻊ‪.‬‬

‫ث‪ -‬ﻋﺪم أﺧﺬ آراء اﻟﻐﻴﺮ )اﻟﻤﻮﻛﻞ ‪ -‬اﻟﺨﺼﻢ ‪ -‬ﻣﻤﺜﻞ اﻻدﻋﺎء ‪ -‬ﻣﺤﺎم زﻣﻴﻞ ( ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻣﺴﻠﻢ‬

‫ﺑﻬﺎ ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﻠﻌﻮﻧﻪ ﻣﻦ أوﺻﺎف وﻗﻴﻮد وﺗﻜﻴﻴﻒ ﻟﻠﻮﻗﺎﺋﻊ ‪ ،‬أو ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻄﺮﺣﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬

‫أدﻟﺔ وﺑﺮاﻫﻴﻦ وﻣﺴﺘﻨﺪات ‪.‬‬

‫ج‪ -‬وأﺧﻴﺮا ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ وﻫﻮ ﺑﺼﺪد اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﻟﻠﻨﺰاع‪،‬‬

‫اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ اﻟﻨﺰاع‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ آراء أﻋﻼم‬

‫ﻓﻘﻬﺎء اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﻘﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ أﺣﻜﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺸﺄن ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻨﺰاع ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﺨﺼﻮم وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬

‫واﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ أن ﻛﻞ ﻧﺰاع ﻗﻀﺎﺋﻲ ﻳﻬﺪف ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻣﻦ وراﺋﻪ إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻫﻲ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺪﻋﻮي‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﻮﻛﻞ اﻷﺗﻲ‪:‬‬

‫إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﻮﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪﻋﻰ‪ :‬ﻓﻴﺠﺐ أن ﻳﺤﺪد ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﻮﻛﻠﻪ ﺑﺪﻗﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻲ‬

‫ﻣﺎ ﻳﻄﺮح ﻣﻦ وﻗﺎﺋﻊ وﻣﺴﺘﻨﺪات وﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﺣﻜﺎم وﻗﻮاﻋﺪ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﻮﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪ :‬ﻓﺈن اﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﺨﺮج ﻋﻦ أﻣﺮﻳﻦ‪:‬‬

‫‪ .١‬اﻣﺎ اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺪﻓﺎع ﻃﺎﻟﺒﺎً رد ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺨﺼﻢ ﺟﺰﺋﻴﺎً أو ﻛﻠﻴﺔ‬

‫د‬

‫‪123‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ .٢‬أو اﺗﺨﺎذ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺒﺎت ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ أو ﺑﻄﻠﺒﺎت إدﺧﺎل ﺿﺪ أﺷﺨﺎص‬

‫آﺧﺮﻳﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺪﻋﻲ‪.‬‬

‫‪ .٢‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل ﻓﺈن ﺗﺼﻮر اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺬي ﻳﻀﻌﻪ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻟﻤﺬﻛﺮة دﻓﺎﻋﻪ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ‬

‫)اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻚ( ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻣﺤﺎم ﻷﺧﺮ ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺪﻋﻮي ) ﻣﺪﻧﻴﺔ ‪ -‬ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ‪-‬‬

‫إدارﻳﺔ ( وﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ) ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ اﻟﻀﺮر ‪ -‬ﺻﺤﺔ وﻧﻔﺎذ ﻋﻘﺪ ‪ -‬إﺑﻄﺎل ﺗﺼﺮف ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ‪ .......‬إﻟﺦ( إﻻ‬

‫أن ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺸﺘﺮك‪ ،‬وﻣﺤﺎور أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ أي ﺗﺼﻮر ﻳﻀﻌﻪ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‬

‫ﻓﻲ ذﻫﻨﻪ اﻟﻤﺬﻛﺮة دﻓﺎﻋﻪ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺪﻋﻮي ‪ ،‬أو ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ إذ أﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻲ أي‬

‫ﺗﺼﻮر أن ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮرﻳﻦ اﺳﺎﺳﻴﻴﻦ ‪:‬‬

‫‪ (١‬إﺑﺮاز ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﻮﻛﻠﻪ‪.‬‬

‫‪ (٢‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻤﻞ ﺗﻤﺴﻚ اﻟﺨﺼﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ واﻗﻌﻴﺔ وأﺳﺒﺎب‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻷﺻﻮل اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ (١‬ﺿﺮورة ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺗﻘﺴﻴﻤﺎ ﻣﻨﻬﺠﻴﺎً‬

‫‪ (٢‬اﻻﻗﺘﺼﺎر ﻋﻠﻰ ﻋﺮض اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ اﻟﻀﺮورﻳﺔ واﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ اﻟﻨﺰاع‬

‫‪ (٣‬ﺗﻨﺎول أوﺟﻪ اﻟﺪﻓﺎع وﻋﺮﺿﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻗﻨﺎع اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪:‬‬

‫وﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻋﺘﺒﺎرات اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ :‬وﻳﻠﺰم ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺤﻘﻖ ذﻟﻚ أن ﻳﺮاﻋﻲ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ‬

‫ﻋﺮﺿﻪ ﻟﺪﻓﺎﻋﻪ وﺗﻜﻴﻴﻔﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫د‬

‫‪124‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﺧﻠﻖ اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ أو اﻟﻮﺻﻒ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ واﻟﺸﺮﻋﻲ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫ب‪ -‬اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻲ ﻃﺮح ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺤﺠﺞ واﻷﺳﺎﻧﻴﺪ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﻀﻴﺪ‬

‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﻮﻛﻞ‪.‬‬

‫ت‪ -‬ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻘﻴﻮد واﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺪﻓﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ (٤‬إﺑﺪاء اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻛﻞ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮي ﻋﻠﻲ وﺟﻪ ﺣﺎزم ﻳﻘﺮع ﺳﻤﻊ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬

‫‪ (٥‬ﻣﺮاﻋﺎة وﺿﻮح اﻷﻓﻜﺎر واﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺎرات وأﻟﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺸﻔﻮﻳﺔ‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻرﺗﺠﺎل‬ ‫ﺳﻌﺔ اﻻﻃﻼع‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻓﻦ اﻹﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮاﺳﺔ واﻟﻠﺒﺎﻗﺔ‬

‫د‬

‫‪125‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻرﺗﺠﺎل‪ :‬اﻻرﺗﺠﺎل اﻟﺬي ﻧﻘﺼﺪه ﻫﻮ‪:‬‬

‫ارﺗﺠﺎل اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺼﻴﻐﺔ واﻷﻟﻔﺎظ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺒﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺞ واﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ أﻋﺪﻫﺎ‬

‫ورﺗﺒﻬﺎ وﺗﺬوﻗﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻜﻮن ﻣﻜﺘﺒﻪ وﻫﺪوﺋﻪ وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻌﻮد ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬

‫اﻻرﺗﺠﺎل وﻳﺮوض ﻟﺴﺎﻧﻪ ﻋﻠﻰ إﺗﺒﺎﻋﻪ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن‪:‬‬

‫ﻻ ﻳﻤﺴﻚ ﺑﻮرﻗﺔ ﺑﻴﻦ أﺻﺎﺑﻌﻪ‪.‬‬

‫ﻻ ﻳﻨﻈﺮ ﺑﻌﻴﻨﻴﻪ إﻟﻰ ﺳﻄﻮر ﻣﺨﻄﻮﻃﻪ‪.‬‬

‫ﺳﻌﺔ اﻻﻃﻼع‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ )اﺗﻬﺎﻣﻪ ودﻓﺎﻋﺎ( أن ﻳﻜﻮن‪:‬‬

‫ﻣﻠﻢ ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ :‬ﻷن ﺑﻀﺎﻋﺘﻪ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻏﻨﻴﺔ إﻻ ﺑﻜﺜﺮة اﻟﻘﺮاءات وﺳﻌﺔ‬
‫اﻻﻃﻼع‪.‬‬

‫اﻟﻔﺮاﺳﺔ واﻟﻠﺒﺎﻗﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻔﺮاﺳﺔ ﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻘﻄﺮي واﻟﺘﺠﺎرب واﻟﻤﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﺎﻷﻟﻔﺎظ‬

‫واﻟﺼﻮت واﻹﺷﺎرات وﻣﺘﻰ ﺻﺪﻗﺖ ﻓﺮاﺳﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺮﻏﻢ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻤﻊ إﻟﻴﻪ أن ﻳﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺤﻖ وﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﺘﺤﻴﺰة ﺑﺎﻟﺒﺎﻃﻞ‪.‬‬

‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أن ﻳﻌﺮف‪:‬‬

‫ﻣﺘﻰ ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻄﻠﺒﻪ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫أﻳﺔ ﺻﻴﻐﺔ ﻳﻀﻌﻪ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻘﺎﺑﻞ ﻃﻠﺒﻪ ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ‪ ،‬وأﻣﺮ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﻮﻛﻮل ﻟﻔﺮاﺳﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‪.‬‬

‫ﻓﻦ اﻹﻟﻘﺎء‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺗﻜﺘﺴﺐ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ وأﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻺﻟﻘﺎء اﻟﺘﺄﻧﻲ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻨﻄﻖ واﻟﺘﻠﻔﻆ ﺑﻜﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت وﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﺤﺮوف‪ ،‬وﻟﻬﺬا اﻟﺘﺄﻧﻲ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬

‫د‬

‫‪126‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻳﻌﺼﻢ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻣﻦ أن ﻳﻀﻊ ﻟﻔﻈﺎ ﺑﺪل ﻟﻔﻆ أو أن ﻳﺴﺒﻖ ﻋﺒﺎرﺗﻪ ﺑﻠﻔﻆ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ رﻳﺪ أن‬

‫ﻳﻘﻮﻟﻪ ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﺄﻧﻲ ﻓﻲ اﻹﻟﻘﺎء ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻣﻌﻴﻦ ﺗﺘﺒﻊ أﻓﻜﺎره واﻻﻗﺘﻨﺎع ﺑﺤﺠﺠﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺸﻔﻮﻳﺔ‬

‫ﻟﻐﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‪:‬‬

‫ﻧﺺ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻐﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ ﻫﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛﻮن أﺣﺪ أﻃﺮاف‬

‫اﻟﺪﻋﻮى أو اﻟﺸﻬﻮد ﻻ ﻳﺠﻴﺪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﺤﻀﺮ ﻣﻌﻪ ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻳﻘﺴﻢ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﺼﺪق‪ .‬ﻫﺬا ﻋﻦ ﻟﻐﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﻀﻴﻖ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻦ ﻟﻐﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﻮاﺳﻊ‬

‫ﻓﻠﻬﺎ ﺟﻮاﻧﺐ ﻋﺪة ﻧﺤﺎول ﺗﻔﺼﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺎط اﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ (١‬ﻟﻐﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻟﻐﺔ ﺣﺪﻳﺚ ﻻ ﻟﻐﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫‪ (٢‬ﻟﻐﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻟﻐﺔ إﺣﺘﺮام‪.‬‬

‫‪ (٣‬ﻟﻐﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ رﺻﻴﻨﺔ وﺳﻬﻠﺔ وﻣﻔﻬﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ (٤‬أن ﺗﻜﻮن ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﺤﺎل‪.‬‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺸﻔﻮﻳﺔ‪:‬‬

‫ﻟﻴﺲ ﻟﻠﻤﺮاﻓﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻗﺎﻟﺐ واﺣﺪ ﺟﺎﻣﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ اذ ﻧﺤﺎول ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬

‫ﻧﻘﺼﺪ ﻗﻮاﻣﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺎﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﺗﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﻘﺪﻣﺔ وﻣﻮﺿﻮع وﺧﺎﺗﻤﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺘﻀﻲ‬

‫ﺑﻴﺎن ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن ﻳﻀﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ أن أﻋﺮض ﻟﻠﺘﻘﺴﻴﻢ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ (١‬اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ )اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ(‪:‬‬

‫وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن ﻳﺒﺪأ ﺑﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﺜﻴﺮة وﺑﺸﻲء ﻳﺠﺬب اﻧﺘﺒﺎه اﻟﻘﺎﺿﻲ وﻣﻬﺎرة اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﺗﻠﻌﺐ‬
‫دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن وﻳﻠﺰم ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ذﻟﻚ ﻣﺮاﻋﺎة اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫د‬

‫‪127‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫أن ﻳﻠﺘﻘﻂ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أﻧﻔﺎﺳﻪ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺰول اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻌﺼﺒﻲ‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫ب‪ -‬ﻳﺒﺪأ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺜﺎل ﻣﺤﺪد واﺿﺢ‪ :‬أو اﻻﻓﺘﺘﺎح ﺑﺴﺆال ﻋﺎم ﻣﺤﺪد اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬أو اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻓﺘﺘﺎﺣﺎ ﻃﺎرﺋﺎ ﺑﺤﺎدﺛﺔ ﻣﺜﻴﺮة ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫ت‪ -‬أن ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻗﺼﻴﺮة‪ :‬دون اﻻﺳﺘﺮﺳﺎل ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻔﻴﺪ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﻜﺮار ﺣﺘﻰ ﻻ‬

‫ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﻤﻠﻞ‪.‬‬

‫ث‪ -‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻣﺤﺪدة‪ :‬ودﻗﻴﻘﺔ وواﺿﺤﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻬﻢ‬

‫اﻟﻘﻀﻴﺔ وﻇﺮوف اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫‪ (٢‬اﻟﻤﻮﺿﻮع‪:‬‬

‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻳﻠﺰم ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن‪:‬‬

‫‪ .١‬ﻳﺮﺗﺐ أﻓﻜﺎره‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﻳﻌﺮض اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺪﻋﻮى ﺑﻜﻞ ﺟﻮاﻧﺒﻪ‪:‬‬

‫‪ −‬ﺗﺠﺴﻴﺪ وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺪﻋﻮى ﻟﻠﺴﺎﻣﻌﻴﻦ ﺑﻌﺮﺿﻬﺎ ﻋﺮﺿﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻪ وﺻﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺒﻴﻨﺔ‬

‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬

‫‪ −‬إﺳﻘﺎط ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻮص اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻨﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬أو أﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﺑﺤﺴﺐ اﻷﺣﻮال وﻣﺜﺒﺘﺔ اﻷدﻟﺔ اﻹﺛﺒﺎت وﻣﺘﺠﻨﺐ اﻟﺘﺨﻤﻴﻦ وﻣﻌﺘﻤﺪة اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺪﻳﻬﺎ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ وﻣﺒﺼﺮة إﻳﺎﻫﺎ ﺑﻤﺎ ﺧﻔﻲ وﻏﻤﺾ ﻣﻦ وﻗﺎﺋﻊ‬

‫اﻟﺪﻋﻮى ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ ﺳﻠﻴﻢ‪ :‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻮﺿﻊ ﻧﺰاع أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻧﺰاع ﻳﻌﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﺖ‬

‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺟﺰاﺋﻴﺔ أو ﻣﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺪرج ﺿﻤﻦ إﺣﺪى اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫د‬

‫‪128‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬اﻟﻨﺰاع اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪ :‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻔﺘﺮض أن اﻟﺨﺼﻮم ﻣﺘﻔﻘﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬

‫اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺘﻨﺎزﻋﻮن ﺣﻮل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬اﻟﻨﺰاع اﻟﻮاﻗﻌﻲ‪ :‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻜﻮن اﻟﻨﺰاع داﺋﺮا ﺣﻮل اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬
‫ذاﺗﻬﺎ ووﺳﺎﺋﻞ اﻹﺛﺒﺎت واﻷدﻟﺔ اﻟﻤﺆﻳﺪة ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬اﻟﻨﺰاع اﻟﻮاﻗﻌﻲ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓﻲ آن واﺣﺪ‪ :‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻜﻮن اﻟﻨﺰاع‬
‫داﺋﺮة ﺣﻮل اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ (٣‬اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‪.‬‬

‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬

‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻟﻦ ﺗﺨﺮج ﻋﻦ أرﺑﻌﺔ أﻧﻮاع ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺰاﻳﺎ وﻋﻴﻮب ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺴﻤﻴﻊ‪:‬‬

‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﺑﻌﺪ أن ﻳﻔﺮغ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﻦ دراﺳﺔ ﻗﻀﻴﺘﻪ وﻳﻠﻢ ﺑﺠﺰﺋﻴﺎﺗﻬﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺼﻮر‬

‫واﻟﺘﻮﻗﻊ ﻟﻤﺎ ﺳﻴﻘﻊ ﻣﻦ ﺧﺼﻤﻪ ﻣﻦ دﻓﻮع وﻟﻤﺎ ﺳﻴﺜﻴﺮه اﻟﺸﻬﻮد ﻣﻦ إﺷﻜﺎﻻت وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻓﻴﻌﺪ‬

‫ﻟﺬﻟﻚ ﺟﻮاﺑﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻪ أو ﻳﻔﺮﻏﻪ ﻓﻲ أوراق ﻓﻴﺤﻔﻈﻪ‪ ،‬وإذا ﺟﺎء ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ذﻫﺐ ﺑﺪون‬

‫أوراق ﻓﺎﻧﻄﻠﻖ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻪ ﻣﻤﺎ ﺣﻔﻈﻪ ﻳﺴﻤﻌﻪ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫وﻟﻜﻦ ﻳﺆﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب أﻧﻪ‪:‬‬

‫‪ (١‬ﻳﺒﻌﺚ اﻟﻤﻠﻞ‬

‫‪ (٢‬ﻳﻔﺘﻘﺪ اﻟﺮوح‬

‫د‬

‫‪129‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ (٣‬ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﻫﺪف اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ اﻟﺬي ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻌﺪى أذن اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﺴﺎﻣﻌﺔ إﻟﻰ وﺟﺪاﻧﻪ‬

‫وﻗﻨﺎﻋﺘﻪ اﻟﻤﻌﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪،‬‬

‫‪ (٤‬أن أي ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﺳﺘﻮﻗﻊ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻓﻲ ﻳﺪﻳﻪ ﻓﻴﺤﻴﺮ ﻓﻼ ﻳﺪري‬

‫ﺟﻮاﺑﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺣﻴﺎن أو ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺗﺮﻛﻪ ﻓﺘﺨﻠﻂ ﻋﻠﻴﻪ أوراﻗﻪ اﻟﺘﻲ رﺗﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻪ‪.‬‬

‫أﺳﻠﻮب اﻟﺘﻼوة‪:‬‬

‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ وﻗﺪ ﻛﺘﺐ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ ﻓﻴﺒﺪأ ﺑﻘﺮاﺋﺘﻬﺎ ورﻗﺔ ورﻗﺔ‪،‬‬

‫رﻏﻢ أن ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺘﻔﺎدى ﻋﻴﻮب أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺴﻤﻴﻊ إﻻ أن ﻣﺎ ﻳﺆﺧﺬ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻧﻬﺎ‪:‬‬

‫‪ (١‬ﺗﻔﻘﺪ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪ :‬ﻓﻲ ﺳﺎﻣﻌﻴﻪ ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺼﺮف وﻳﻨﻬﻤﻚ ﻓﻲ ﻗﺮاءة ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ‬

‫ﻓﻴﻠﺘﻔﺖ ﻋﻨﻪ ﺳﺎﻣﻌﻴﻪ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺄذاﻫﻢ اﻟﺴﺎﻣﻌﺔ ﻓﺒﺄذاﻧﻬﻢ اﻟﻮاﻋﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺠﻴﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ (٢‬ﻳﻀﻔﻲ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻓﺘﻮر ﻏﻴﺮ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻤﺎ ﻳﻔﻘﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ وان ﺗﻀﻤﻨﺖ‬

‫ﺣﺠﺞ ﻗﻮﻳﺔ وأدﻟﺔ ﻣﺆﺛﺮة ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫أﺳﻠﻮب اﻻرﺗﺠﺎل اﻟﻤﻄﻠﻖ‪:‬‬

‫ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﻳﺘﻔﺎدى ﺑﻌﺾ ﻣﺜﺎﻟﺐ اﻷﺳﻠﻮﺑﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻜﺴﺐ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻗﻮة اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬
‫وﻋﻄﻒ اﻟﻘﺎﺿﻲ وﺗﺠﺎوﺑﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﻟﻪ‪.‬‬

‫وﻟﻜﻦ ﻳﺆﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب‪:‬‬

‫• ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ‪ :‬ﻓﻬﻮ ﻳﻘﺘﻀﻲ أن ﻳﻠﻘﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﺧﻄﺎﺑﻪ إﻟﻰ‬

‫اﻟﺴﺎﻣﻌﻴﻦ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻘﻴﺲ ﻣﺪى ﺗﺄﺛﺮﻫﻢ وﻗﺒﻮﻟﻬﻢ ﻟﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ‬

‫ﻓﺈن ﻟﻤﺲ إﻋﺮاﺿﻪ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ‪.‬‬

‫• ﻳﺠﺐ إن وﺟﺪ ﺗﺠﺎوﺑﺎ أﻣﻌﻦ اﻟﻘﻮل ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﺳﺘﺮﺳﺎل ﻣﺨﻞ‪.‬‬

‫د‬

‫‪130‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫• ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻣﻦ ﻋﻈﻴﻢ اﻹﻟﻤﺎم ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن وﻣﻮاده وأﺣﻜﺎﻣﻪ‬

‫واﻟﺴﻮاﺑﻖ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وواﺳﻊ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻋﻤﻴﻖ إﻟﻤﺎﻣﻪ ﺑﺪﻗﺎﺋﻖ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ‬

‫• ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻤﻔﺎﺟﺌﺎت اﻟﻐﻴﺮ ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ واﻻﺳﺘﺮﺳﺎل ﻓﻲ اﻻرﺗﺤﺎل ﺑﻤﺎ‬

‫ﻳﺮﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ وﻟﻮ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻨﻘﺎط اﻷﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫أﺳﻠﻮب اﻻرﺗﺠﺎل اﻟﻤﻜﺘﻮب‪:‬‬

‫اﻟﻤﻤﻴﺰات‪:‬‬

‫ﻳﺘﻼﻓﻰ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﻋﻴﻮب اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪ ،‬وﺗﻌﻘﻴﺪ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬واﻟﻈﺮوف اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺤﻜﻢ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬

‫ﻳﺮاﻋﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أو اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﻓﻬﻮ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول‬

‫ﻛﻞ ﻣﺠﺘﻬﺪ وﻳﺴﻬﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﺮﺟﻮع ﻟﻠﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻟﻤﻦ ﻓﺎﺗﻪ ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻲء ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﺬي إذا‬

‫اﺧﺘﻠﻲ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻟﻴﺼﺪر ﺣﻜﻤﻪ ﻓﺮﻳﻤﺎ ﺳﻘﻂ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ ﻣﺮاﻓﻌﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻟﻜﻦ إن‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ وﻗﺪﻣﺖ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪ إﻟﻘﺎءﻫﺎ ﻟﻀﻤﻬﺎ ﺑﻤﻠﻒ اﻟﺪﻋﻮى؛ ﺳﻬﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺘﻰ ﺷﺎء‪.‬‬

‫ﻣﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ أﻫﺪاف إﻗﺮار اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻓﻘﻬﺎ وﻗﺎﻧﻮﻧﺎ‪ :‬ﻓﻠﻮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺮاﻓﻌﺎت ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ‬

‫ﻟﻤﺎ ﻋﺮﻓﻨﺎ اﻟﻴﻮم ﺷﻴﺌﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻷدب اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻟﻘﺼﺮت ﻓﺎﺋﺪة ﻣﺎ ﻳﻘﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺣﻀﻮرﻫﺎ وﻟﻜﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺗﺤﻔﻈﻪ وﺗﻌﻤﻢ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪131‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫وﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﻳﻘﺘﻀﻲ أن‪ :‬ﻳﻌﺪ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ ﺑﻌﺪ دراﺳﺘﻬﺎ دراﺳﺔ ﻣﺴﺘﻔﻴﻀﺔ واﻓﻴﺔ‬

‫ﺳﻮاء ﻗﺒﻞ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ أو ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ أو أﺛﻨﺎء اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪،‬‬

‫أداب اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻨﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻵداب اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﺳﻮاء ﻓﻲ أﺛﻨﺎء اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬
‫أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ .‬وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻵﺗﻲ‪:‬‬

‫‪ .١‬اﻹﻟﻤﺎم ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺂداﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ذا ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﺎﻣﺔ واﺳﻌﺔ‪.‬‬

‫‪ .٣‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ واﻟﻮﻗﺎر وأن ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ‪.‬‬

‫‪ .٤‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻗﻮي اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ‪ ،‬ﺣﺎﺿﺮ اﻟﺒﺪﻳﻬﺔ‪ ،‬ﻃﻠﻖ اﻟﻠﺴﺎن‪ ،‬راﺑﻂ اﻟﺠﺄش‪،‬‬

‫ﻣﺮاﻋﻴﺔ اﻟﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﺤﺎل اﻟﺬي ﻳﺘﺤﺪث ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫‪ .٥‬اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻵداب اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺣﻔﻆ ﻫﻴﺒﺔ وﻛﺮاﻣﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫إﻋﺪاد اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‬

‫إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ اﻟﺪﻓﺎع‪:‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ أن ﻳﺘﺒﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات ﻟﻮﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻟﺪﻓﺎﻋﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫اﻹﻟﻤﺎم ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺪﻋﻮى‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ ﻫﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﺪﺧﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻐﺮس اﻟﺜﻘﺔ واﻻﺣﺘﺮام ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻤﻮﻛﻞ‬

‫واﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﻞ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺨﺼﻢ‪ ،‬واﻹﻟﻤﺎم ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺪﻋﻮى ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫د‬

‫‪132‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫• اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫• اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺪﻋﻮى واﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺨﺼﻢ‪ ،‬وﻓﺤﺺ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﺎ‬

‫ووﻗﺎﺋﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫• اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻷﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﺮأي‬

‫اﻟﻔﻘﻬﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮوط اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪:‬‬

‫• اﻟﺒﻼﻏﺔ‪.‬‬

‫• اﻹﺗﻘﺎن اﻟﻠﻐﻮي ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺼﺤﻰ واﻟﻌﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺑﺄن‪:‬‬

‫ﻳﻌﺪ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ وﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻳﻠﻢ ﺑﺄﻃﺮاف ﻗﻀﻴﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻳﻌﺮف ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﻘﻮة ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺘﻪ وﻛﻴﻒ ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ أﺗﻢ ﺻﻮرة‪.‬‬

‫د‬

‫‪133‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫وﻟﺬﻟﻚ وﺟﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ أن‪:‬‬

‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺒﺪأ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻳﻠﻢ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺪﻋﻮى‬

‫ﺑﺈﻋﺪاد ﺧﻄﺔ دﻓﺎﻋﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎم اﻹﻟﻤﺎم‬

‫‪ (١‬ﻳﻠﻢ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺪﻋﻮى ﺗﻤﺎم اﻹﻟﻤﺎم وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ‪:‬‬

‫‪ −‬ﺑﻘﺮاءة اﻟﻘﻀﻴﺔ واﻹﻟﻤﺎم ﺑﻜﻞ دﻗﺎﺋﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ −‬اﺳﺘﻜﻤﺎل دوﺳﻴﻪ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻨﺪات واﻟﺒﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺮى اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺿﺮورة ﺿﻤﻬﺎ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ (٢‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺒﺪأ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺑﺈﻋﺪاد ﺧﻄﺔ دﻓﺎﻋﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪134‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫اﻹدﻻء ﻋﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻫﻮ إﻗﻨﺎع اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺤﻖ ﺣﺘﻰ ﻳﻘﻀﻰ ﺑﻬﺎ اﻟﻘﺎﺿﻲ وإﻫﺪار ﻣﻮﻃﻦ‬
‫اﻟﺒﺎﻃﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺪﻋﻴﻪ اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺒﻼﻏﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ‪ :‬اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ‪:‬‬

‫• ﺑﻼﻏﺔ ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ ﻻ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫• اﻋﺘﺪال ﻓﻲ اﻷﻟﻔﺎظ وﺗﻘﻠﻴﻞ ﻓﻲ اﻹﺷﺎرات‪.‬‬

‫إﻳﺠﺎز اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪ :‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن‪:‬‬

‫• ﻳﻮﺟﺰ ﻓﻲ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎﻧﻌﺔ وﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺨﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻘﻀﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻷن إﻳﺠﺎز‬

‫اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻓﻴﻬﺎ إﻗﻨﺎع ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ ﺑﻤﺎ ورد ﻣﻦ ﺣﺠﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﺬي ﻳﻄﻴﻞ ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ‪،‬‬

‫ﻓﺈن اﻹﻃﺎﻟﺔ ﻓﻲ ذاﺗﻬﺎ ﻣﻀﺮة ﺑﺎﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﺣﻴﺚ وﻫﻮ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻃﺎﻟﺔ ﻳﻜﺪس اﻟﺤﺠﺞ‬

‫اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى )اﻟﻘﻴﻤﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬اﻟﻘﻮﻳﺔ واﻟﻀﻌﻴﻔﺔ(‪.‬‬

‫ﺑﺴﺎﻃﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ :‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﺮاﻓﻊ أن‪:‬‬

‫ﻳﺘﺮاﻓﻊ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻣﺪﻫﺸﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻐﻪ ﺗﻜﺎد ﻻ ﺗﻔﺘﺮق ﻋﻦ ﻟﻐﺔ اﻟﺘﺨﺎﻃﺐ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﺿﺤﺔ ﺟﻠﻴﺔ‬

‫ﻣﺮﺗﺒﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﻨﺒﺮات ﺻﻮﺗﻪ‪.‬‬

‫د‬

‫‪135‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻊ‪:‬‬

‫ا ‪,‬زو‪ ، 2‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺧﻤﻴﺲ‪ ،‬اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ وآداﺑﻬﺎ‪ُ ،‬ﻋﻤﺎن‪ ٢٠١٥/١٢/٣١ ،‬م‬ ‫•‬

‫• ﺳﻤﻴﺮ ﻧﺎﺟﻲ وأﺷﺮف ﻫﻼل‪ ،‬آداب ﻣﺮاﻓﻌــﺔ اﻻدﻋــﺎء أﺻــﻮل وﻣﻤﺎرﺳــﺎت‪ ،‬اﻟﻤﻄﺒﻌــﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴــﺔ‪،‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ٢٠٠٢ ،‬م‪.‬‬

‫• ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻦ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺗﻌﻠﻢ ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ‪.‬‬

‫• اﺣﻤﺪ ﺑﺮاك‪ ،‬ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮي اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫• اﻻﻧﺼﺎري ﺣﺴﻦ اﻟﻨﻴﺪاﻧﻲ‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‪.‬‬

‫• ﻣﺤﻤﻮد ﻋﻠﻲ ﺻﺒﺮة‪ ،‬اﻟﺘﺮاﻓﻊ اﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪ ٢٠١٥ ،‬م‪.‬‬

‫• اﻻﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻋﺰ اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬اﻹﺛﺒﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫• ﻟﺮﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ‪ ،‬اﺣﺘﺮام ﺣﻖ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬اﻟﻌﺪد اﻟﺘﺎﺳﻊ‪ ٢٠١٨ ،‬م‪.‬‬

‫• اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻓﻬﺪ ﻧﺎﻓﻊ‪ ،‬اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻌﺪم ﻗﺒﻮل اﻟﺪﻋﻮي ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺴــﻌﻮدي‪،‬‬

‫‪ ٢٠٠٨‬م‪.‬‬

‫• اﻟﻔﺎﻳﺰ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﷲ‪ ،‬ﻃﺮق اﻻﺛﺒﺎت ﻓﻲ ﻧﻈﺎﻣﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﻤﺼﺮي واﻟﺴﻌﻮدي‪ ٢٠١٨ ،‬م‪.‬‬

‫• ﻋﺎرف ﻋﻠﻲ داﻏﻲ‪ ،‬ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻓﻘﻬﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮة‪.‬‬

‫• اﻟﺮزﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﺮاﻓﻊ اﻣﺎم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫• اﻟﺠﺰار ‪ ،‬ﺣﺎزم ﺑﻴﻚ‪ ،‬ﺻﺪﻳﻖ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ اﺻﻮل اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ١٩٣٨ ،‬م‪.‬‬

‫• اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫• ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫د‬

‫‪136‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫• ﻧﻈﺎم اﻟﻘﻀﺎء اﺣﻤﺪ ﺑﺮاك‪.‬‬

‫• ﻧﻈﺎم اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫• ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت أﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫• ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‪.‬‬

‫• ﻧﻈﺎم اﻹﺟﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫• اﻟﺤﺪادي‪ ،‬ﻋﻤﺮ‪ ،‬ﺷﺮوط ﻗﺒﻮل اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬

‫• اﻟﺴﺪﻻن‪ ،‬ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻏﺎﻧﻢ‪ ،‬اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﺮﻋﻲ وﻧﻈﺎﻣﻲ‪.‬‬

‫• ﻗﺼﺒﺔ‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺼﻮﻣﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬

‫• اﻟﺮﻛﺎض‪ ،‬زاﻣﻞ‪| ،‬اﻟﺘﻤﺎس اﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ ٧‬ﻣﺤﺮم ‪١٤٤١‬ﻫـ‪.‬‬

‫• ﺻﺒﺮة‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻌﻘﻮد ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻲ واﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وأﺛــﺮ ذﻟــﻚ ﻓــﻲ ﻛﺴــﺐ اﻟــﺪﻋﻮى‪،‬‬

‫ﻃﺒﻌﺔ دار اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺼﺮ‪ ٢٠١٢ ،‬م‪.‬‬

‫• ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺪﻟﻲ‪ ،‬دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺘﺪرب ﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﺮاﻓﻊ‪ ٢٠١٨ ،‬م‪.‬‬

‫• ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺪﻟﻲ‪ ،‬دﻟﻴﻞ اﻟﻤﺘﺪرب ﻟﻤﻬﺎرات ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻤﺬﻛﺮات‪ ٢٠١٨ ،‬م‪.‬‬

‫د‬

‫‪137‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬
 ‫دورة ﻓﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت وإﻋﺪاد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪:‬‬

‫د‬

‫‪138‬‬
‫د ل‬
‫‪Saifalturki‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ\ ﺳﻴﻒ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬
‫ﻋﺪاد ا رب‬
‫إ د‬
‫ا درب‬