HỘI ĐỒNG TƯ VẤN CHUẨN CHƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRÌNH ĐÀO TẠO

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
NHÓM NGÀNH DỊCH VỤ AN TOÀN LAO
ĐỘNG VÀ VỆ SINH CÔNG NGHIỆP

PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN

VỀ XÂY DỰNG CHUẨN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
NHÓM NGÀNH DỊCH VỤ AN TOÀN LAO ĐỘNG VÀ VỆ SINH CÔNG NGHIỆP

Kính thưa ông/bà!

Để có căn cứ xây dựng chuẩn chương trình đào tạo nhóm ngành Dịch vụ An toàn
lao động và Vệ sinh công nghiệp, phù hợp yêu cầu của Thông tư số 17/2021/TT-BGDĐT
ngày 22 tháng 6 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định về chuẩn chương trình
đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục
đại học, chúng tôi rất mong ông bà đọc bản dự thảo chương trình khung cho nhóm ngành
Dịch vụ An toàn lao động và Vệ sinh công nghiệp và trả lời các câu hỏi dưới đây bằng
cách khoanh tròn vào phương án trả lời thích hợp hoặc ghi các ý kiến của ông/bà vào các
câu trả lời tương ứng. Chúng tôi xin cam đoan mọi thông tin ông bà cung cấp sẽ được
đảm bảo tính khuyết danh và không gây bất cứ tổn hại nào đến ông/bà.
Trân trọng cảm ơn ông/bà!
I. Thông tin cá nhân
Xin ông/bà cho biết một số thông tin cá nhân dưới đây!
I.1. Năm sinh:………………………………
I.2. Giới tính: 1. Nam 2. Nữ
I.3. Trình độ học vấn/học hàm.
1. Tiểu học
2. Trung học cơ sở
3. Trung học phổ thông
4. Cao đẳng
5. Đại học
6. Thạc sĩ
7. Tiến sĩ
I.4. Học hàm của ông bà?
1. Phó giáo sư
2. Giáo sư
3. Chưa có học hàm
1.5. Ông/bà thuộc nhóm đối tượng nào sau đây?
1. Người sử dụng lao động
2. Chuyên gia
3. Giảng viên
4. Cựu người học
1
 1.6. Loại hình cơ quan ông/bà đang công tác?
1. Cơ quan quản lý nhà nước
2. Tổ chức chính trị, xã hội
3. Trường học, viện nghiên cứu
4. Nhà máy, công ty sản xuất
5. Bệnh viện, quản lý tòa nhà
6. Dự án xây dựng
7. Loại hình khác (Ghi cụ thể):…………………………………
1.7. Tên cơ quan ông bà đang công tác:………………………………………….
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
1.8. Địa chỉ cơ quan:……………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
1.9. Số năm công tác của ông/bà tại cơ quan?
1. <5 năm
2. 5-<10 năm
3. 10-<15 năm
4. 15<20 năm
5. Từ 20 năm trở lên
II. Mục tiêu của chương trình đào tạo
Câu 2.1. Xin ông/bà cho biết ý kiến của ông bà về mục tiêu đào tào của chương
trình đào tạo nhóm ngành Dịch vụ An toàn lao động và Vệ sinh công nghiệp?
Hoàn
Hoàn
toàn Không Bình
Đồng ý toàn
không đồng ý thường
đồng ý
đồng ý
1. Trang bị cho người tốt nghiệp
những kiến thức đáp ứng yêu cầu công 1 2 3 4 5
việc trong lĩnh vực ATLĐ&VSCN
2. Trang bị cho người tốt nghiệp
những kỹ năng đáp ứng yêu cầu công 1 2 3 4 5
việc trong lĩnh vực ATLĐ&VSCN
3. Trang bị cho người tốt nghiệp
năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm
1 2 3 4 5
đáp ứng yêu cầu công việc trong lĩnh
vực ATLĐ&VSCN.
4. Người học nắm vững và có khả
năng vận dụng những kiến thức về giáo
dục đại cương, kiến thức cơ sở liên 1 2 3 4 5
quan đến khối ngành và kiến thức
chuyên ngành về ATLĐ&VSCN
5. Người học vận dụng được 1 2 3 4 5
2
 những kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng
giao tiếp, ngoại ngữ, tin học vào quá
trình học tập và thực hành về
ATLĐ&VSCN
6. Người học có sức khỏe, phẩm
chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp,
1 2 3 4 5
năng lực tự chủ trong học tập, nghiên
cứu khoa học và thực hành nghề nghiệp
7. Người học có tư duy khoa học,
quản lý, nghiên cứu, triển khai các nội
dung hoạt động của công tác 1 2 3 4 5
ATLĐ&VSCN trong xã hội và trong
doanh nghiệp
8. Người học có đủ năng lực để
đáp ứng các cơ hội nghề nghiệp và học
1 2 3 4 5
tập bậc sau đại học lĩnh vực
ATLĐ&VSCN sau khi tốt nghiệp
9. Có mục tiêu đào tạo rõ ràng, phù
1 2 3 4 5
hợp với nhu cầu xã hội
Câu 2.2. Ông/Bà có ý kiến gì khác về mục tiêu của chương trình đào tạo nhóm
ngành Dịch vụ An toàn lao động và Vệ sinh công nghiệp?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
III. Chuẩn đầu vào của Chương trình đào tạo
Câu 3.1. Xin ông/bà cho biết ý kiến của ông bà về Chuẩn đầu vào của chương
trình đào tạo nhóm ngành Dịch vụ An toàn lao động và Vệ sinh công nghiệp?
Hoàn
Hoàn
toàn Không Bình
Đồng ý toàn
không đồng ý thường
đồng ý
đồng ý
1. Tốt nghiệp trung học phổ
1 2 3 4 5
thông hoặc trình độ tương đương
2. Trúng tuyển theo quy chế
tuyển sinh hiện hành của Bộ giáo 1 2 3 4 5
dục và Đào tạo
3. Đáp ứng đủ các điều kiện
theo đề án tuyển sinh hàng năm 1 2 3 4 5
của cơ sở đào tạo

Câu 3.2. Ông/Bà có ý kiến gì khác về chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo
nhóm ngành Dịch vụ An toàn lao động và Vệ sinh công nghiệp?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

3
4
 IV. Chuẩn đầu ra của Chương trình đào tạo
Câu 4.1. Xin ông/bà cho biết ý kiến của ông bà về Chuẩn đầu ra về Kiến thức của
chương trình đào tạo nhóm ngành Dịch vụ An toàn lao động và Vệ sinh công nghiệp?
Hoàn
Hoàn
toàn Không Bình Đồng
toàn
không đồng ý thường ý
đồng ý
đồng ý
1. Có kiến thức về lý luận Chính trị,
Pháp luật làm cơ sở phục vụ trong các
1 2 3 4 5
hoạt động nghiên cứu và thực hành
chuyên môn về ATLĐ&VSCN
2. Có kiến thức vàvận dụng kiến
thức cơ bản về khoa học xã hội và khoa
học tự nhiên trong các hoạt động nghiên 1 2 3 4 5
cứu và chuyên môn nghiệp vụ
ATLĐ&VSCN
3. Áp dụng được các kiến thức cơ sở
về kỹ thuật, công nghệ vào học tập và 1 2 3 4 5
nghiên cứu về ATLĐ&VSCN
4. Nắm bắt và vận dụng được các
kiến thức chuyên sâu lĩnh vực An toàn,
vệ sinh lao động bao gồm kiến thức về:
1 2 3 4 5
Kỹ thuật an toàn lao động; Kỹ thuật vệ
sinh lao động; Luật pháp - chế độ - chính
sách An toàn, vệ sinh lao động
5. Vận dụng kiến thức chuyên môn,
nghiệp vụ vào trong thực tiễn đối với các
hoạt động kiểm tra An toàn, vệ sinh lao 1 2 3 4 5
động; Thanh tra nhà nước về An toàn, vệ
sinh lao động
6. Vận dụng kiến thức chuyên môn,
kiến thức về lý luận vào hoạt động giáo
1 2 3 4 5
dục, tuyên truyền, huấn luyện về An toàn
lao động và vệ sinh công nghiệp

Câu 4.2. Ông/Bà có ý kiến gì khác về chuẩn đầu ra về Kiến thức của chương
trình đào tạo nhóm ngành Dịch vụ an toàn lao động và vệ sinh công nghiệp?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Câu 4.3. Xin ông/bà cho biết ý kiến đánh giá của ông bà về chuẩn đầu ra về kỹ
năng của chương trình đào tạo nhóm ngành Dịch vụ An toàn lao động và Vệ sinh công
nghiệp?
Hoàn Không Bình Đồng ý Hoàn
toàn đồng ý thường toàn
không đồng ý
5
 đồng ý
1. Kỹ năng thực hành đại cương, cơ sở
và chuyên ngành An toàn, vệ sinh lao 1 2 3 4 5
động
2. Kỹ năng tư duy hệ thống, tư duy
phân tích và xử lý các tình huống, khả
1 2 3 4 5
năng phân tích, tổng hợp, đánh giá dữ
liệu, thông tin
3. Kỹ năng thu thập và tổng hợp ý kiến
để giải quyết vấn đề hoặc ra quyết
1 2 3 4 5
định trong hoạt động An toàn, vệ sinh
lao động
4. Kỹ năng tổ chức tập huấn, huấn
luyện, giáo dục, tuyên truyền về An 1 2 3 4 5
toàn, vệ sinh lao động
4. Kỹ năng điều tra, khảo sát, phân
tích, đánh giá và quản lý tổng hợp về 1 2 3 4 5
An toàn, vệ sinh lao động.
5. Nắm bắt và vận dụng được
những kỹ năng giao tiếp, thuyết trình
với người lao động, người sử dụng lao 1 2 3 4 5
động, đồng nghiệp, các cơ quan và tổ
chức kinh tế, xã hội
6. Kỹ năng đàm phán, thương
lượng tập thể và hoạt động Công đoàn
1 2 3 4 5
trong công tác An toàn, vệ sinh lao
động
7. Kỹ năng điều tra, khảo sát,
phân tích, đánh giá, quản lý rủi ro
1 2 3 4 5
ATVSLĐ và quản lý tổng hợp về An
toàn, vệ sinh lao động
8. Năng lực ngoại ngữ bậc 3/6
theo khung năng lực ngoại ngữ của 1 2 3 4 5
Việt Nam và tương đương
9. Kỹ năng sử dụng hiệu quả phần
mềm văn phòng và các dịch vụ chính 1 2 3 4 5
của internet.

Câu 4.4. Ông/Bà có ý kiến gì khác về chuẩn đầu ra về kỹ năng của chương trình
đào tạo nhóm ngành Dịch vụ An toàn lao động và Vệ sinh công nghiệp?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Câu 4.5. Xin ông/bà cho biết ý kiến của ông bà về chuẩn đầu ra chung về năng
lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm của chương trình đào tạo nhóm ngành Dịch vụ An toàn
lao động và Vệ sinh công nghiệp?
Hoàn Không Bình Đồng ý Hoàn
toàn đồng ý thường toàn
6
 không
đồng ý
đồng ý
1. Có khả năng làm việc độc lập
hoặc làm việc theo nhóm trong điều
kiện làm việc thay đổi, chịu trách 1 2 3 4 5
nhiệm cá nhân và trách nhiệm đối với
nhóm
2. Có khả năng hướng dẫn, giám
sát những người khác thực hiện công 1 2 3 4 5
việc được giao
3. Có khả năng tự định hướng, đưa
ra kết luận chuyên môn và có thể bảo 1 2 3 4 5
vệ được quan điểm cá nhân
4. Có khả năng lập kế hoạch, điều
phối, quản lý các nguồn lực, đánh giá 1 2 3 4 5
và cải thiện hiệu quả các hoạt động
5. Có ý thức về phẩm chất, giá trị
đạo đức, nghề nghiệp, trung thực, liêm
khiết, có tính kỷ luật, tôn trọng các quy
1 2 3 4 5
định, quy chế, nội quy của đơn vị. Có
văn hóa an toàn trong đời sống và sản
xuất

Câu 4.6. Ông/Bà có ý kiến gì khác về chuẩn đầu ra chung về năng lực tự chủ,
tự chịu trách nhiệm của chương trình đào tạo nhóm ngành Dịch vụ An toàn lao động và
Vệ sinh công nghiệp?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

V. Khối lượng và Cấu trúc Chương trình đào tạo

5.1. Xin ông/bà cho biết ý kiến của ông bà về Khối lượng và cấu trúc của chương
trình đào tạo nhóm ngành Dịch vụ An toàn lao động và Vệ sinh công nghiệp?
Hoàn
Hoàn
toàn Không Bình Đồng
toàn
không đồng ý thường ý
đồng ý
đồng ý
1. Khối lượng học tập tối thiểu 120 tín
chỉ đối với bậc cử nhân, 150 tín chỉ đối
với bậc kỹ sư; không bao gồm giáo dục 1 2 3 4 5
thể chất, giáo dục quốc phòng-an ninh
theo quy định hiện hành.
2. Khối lượng học tập tối thiểu đối với 1 2 3 4 5
các chương trình đào tạo song ngành
phải cộng thêm 30 tín chỉ, đối với
chương trình đào tạo ngành chính -
ngành phụ phải cộng thêm 15 tín chỉ so

7
 với chương trình đào tạo đơn ngành
tương ứng.
3. Cơ sở đào tạo quyết định số tín chỉ
của chương trình đào tạo dựa trên quy
định tại các mục 1,2 và phải phù hợp
với sứ mạng, tầm nhìn, chiến lược phát
1 2 3 4 5
triển của cơ sở đào tạo, nhu cầu của xã
hội; phù hợp với mục tiêu của giáo dục
đại học theo quy định tại Luật Giáo dục
đại học
4. Cấu trúc chương trình đào tạo gồm
hai phần: Giáo dục đại cương và giáo 1 2 3 4 5
dục chuyên nghiệp
5. Giáo dục đại cương chuẩn bị cho
người học các kiến thức, kỹ năng và thái
độ cần thiết để tiếp cận phần giáo dục
1 2 3 4 5
chuyên nghiệp trong lĩnh vực
ATLĐ&VSCN đồng thời góp phần giúp
người học phát triển bản thân.
6. Giáo dục chuyên nghiệp trang bị các
kiến thức, kỹ năng và thái độ đáp ứng
1 2 3 4 5
mục tiêu phát triển nghề nghiệp của
người học
7. Tùy theo mục tiêu của chương trình
đào tạo, cơ sở đào tạo có thể bổ sung
1 2 3 4 5
các nhóm học phần sau vào giáo dục
chuyên nghiệp
8. Các cơ sở giáo dục Đại học nên có
quy định về tổng số tín chỉ tối thiểu của
các học phần thuộc ngành/chuyên ngành 1 2 3 4 5
được Hội đồng Khoa học và đào tạo của
cơ sở giáo dục phê duyệt
9. Cơ sở đào tạo xác định và quyết định
các nhóm học phần, các học phần trong
chương trình đào tạo dựa trên các quy
1 2 3 4 5
định trong phần này và và phù hợp với
sứ mạng, chiến lược của cơ sở đào tạo
và mục tiêu của chương trình đào tạo
5.2. Ông/Bà có ý kiến gì khác về khối lượng và cấu trúc học phần của chương
trình đào tạo nhóm ngành Dịch vụ An toàn lao động và Vệ sinh công nghiệp?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN SỰ THAM GIA ĐÓNG GÓP Ý KIẾN CỦA ÔNG/BÀ!

Đại diện cơ quan/tổ chức

(Ký tên, đóng dấu)
8
9