‫ثانويـــــــة قــــــاديــــري خـــــالد بالسوقـــــر‬

‫المدة‪ 2 :‬ساعة‬ ‫اإلختبار األول في العلوم الفيزيائية ( ‪)2023/2024‬‬ ‫المستوي ‪3 :‬ع ت‪3 +‬ت ر‬

‫تركيزه المولي‬ ‫لحمض كلور الماء‬ ‫التمرين األول (‪07‬ن)‪ :‬نريد دراسة تفاعل معدن الحديد علي محلول‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .‬ننمذج التحول الناتج بالمعادلة‪:‬‬

‫بواس==طة برمجي==ة خاص==ة‬ ‫لحمض كلور الم==اء‬ ‫قامنا بوضع كمية من برادة الحديد في حجما من محلول‬
‫و الممثلين بالشكل ‪ -1-‬و‪ -3 2-‬علي الترتيب‪.‬‬ ‫تمكنا من رسم البيانين‬
‫‪‬‬
‫‪n Fe 10 mol‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪nFe 10 mol‬‬ ‫‪‬‬
‫البيان ‪1‬‬ ‫البيان ‪2‬‬

‫‪25‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪25‬‬
‫‪t s‬‬
‫‪C0   H 3O    mol / L‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪100‬‬‫أ‪ -‬حدد صنف التحول ‪5‬‬
‫حركيا‪.‬‬
‫ب‪ -‬أنجز جدول تقدم التفاعل‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬بَين أن كمية مادة الحديد تتناقص وفق العالقة‪:‬‬

‫‪dnH O 4‬‬
‫حدد‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫د‪ -‬إعتمادا علي البيانين ‪3‬‬

‫‪dt‬‬
‫‪10 mol / s‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 0,13‬اإلبتدائية‬
‫و كمية مادة الحديد‬‫الحجم‬ ‫‪‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪t‬‬
‫حدد قيمة زمن نصف التفاعل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عند اللحظة ‪.t0‬‬ ‫‪ ‬أوجد قيمة سرعة إختفاء شوارد‬
‫شكل ‪3‬‬
‫هـ ـ قامنا بتمديد كمية من المحلول ‪ S0‬للحصول على المحلول ‪S1‬‬
‫ثم وضعنا في المحلول الناتج سلك من معدن الحديد فالحظنا في‬
‫نهاية التحول أنه تبقي جزء من السلك و بواسطة برمجية خاصة‬

‫و الممثل بالشكل –‪.-3‬‬ ‫تمكنا من رسم البيان‬

‫عند اللحظة ‪ t0‬و قارنها مع القيمة المحسوبة سابقا ‪.‬‬ ‫أوجد قيمة سرعة إختفاء شوارد‬
‫كيف تفسر اإلختالف محديدا العوامل الحركية المؤثرة علي هذا التحول؟‬
‫تعطي‪g=10N/Kgv:‬‬
‫التمرين الثاني (‪06,5‬ن)‪m / s :‬‬
‫على الترتيب‬ ‫و‬ ‫لكرتين‬ ‫و‬ ‫أجل ‪4‬تحديد الكتلتين‬
‫من شكل‬
‫نحقق التجربتين التاليتين عليهما‪:‬‬
‫تسقط في الهواء دون سرعة إبتدائية ’تخضع‬ ‫التجربة ‪ :01‬نترك الكرية‬
‫‪ .‬بواسطة برمجية‬ ‫الكرية أثناء سقوطها لقوة إحتكاك شدتها‬

‫‪2‬‬
‫‪dv‬‬
‫‪‬‬‫‪m/s‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪dt‬‬
 ‫و الممثل بالشكل –‪.-4‬‬ ‫خاصة تمكنا من رسم البيان‬
‫‪ -1‬حدد طبيعة هذا السقوط‪.‬‬
‫‪ -2‬بإهمال دافعة أرخميدس و بتطبيق القانون الثاني لنيوتن بًين أن المعادلة التفاضلية للحركة تكتب بالشكل ‪:‬‬

‫ثابتين يطلب تحديد عبارتيهما النظرية‪.‬‬ ‫و‬ ‫حيث ‪ : v‬سرعة الحركة و‬

‫إعتمادا على البيان‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ـ تحقق من أن شدة دافعة أرخميدس مهملة‬
‫‪Ec  J ‬‬
‫‪.‬‬ ‫و الكتلة‬ ‫ـ أوجد قيمة السرعة الحدية‬
‫تسقط سقوطا حرا من نقطة‪A Y‬‬ ‫شكل ‪5‬‬
‫التجربة ‪ :02‬نترك الكرية‬
‫‪A‬‬ ‫‪ .‬يمثل الشكل ـ ‪ 5‬ـ بيان تغيرات‬ ‫الواقعة على إرتفاع‬
‫الطاقة الحركية للكرية بداللة الترتيب ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -1‬بتطبيق مبدأ إنحفاظ الطاقة على الكرية بًين أن‬
‫‪H‬‬ ‫عبارة الطاقة الحركية للكرية‪0,1‬‬
‫بداللة الترتيب تعطي‬
‫‪O‬‬ ‫حيث و ثابتين‬ ‫بالشكل ‪:‬‬ ‫‪y m‬‬
‫عبارتيهما النظرية‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫يطلب تحديد‬
‫‪.‬‬ ‫و اإلرتفاع‬ ‫‪ - 2‬أوجد البيان ‪ :‬الكتلة‬
‫التمرين الثالث (‪06,5‬ن)‪ :‬تعطي ‪g=10N/Kg :‬‬
‫‪,‬‬ ‫على مسار أفقي‬ ‫يتحرك جسم نقطي كتاته‬
‫يخضع أثناء حركته لقوة إحتكاك السطح ‪ .‬تتم الدراسة بالنسبة إلى مرجع سطحي أرضى نعتبره عطالي‪.‬‬
‫شدتها ثابتة‬ ‫التي نعتبرها مبدأ لألزمنة و الفواصل بواسطة قوة جر‬ ‫إبتداءا من السكون نسحب الجسم من النقطة‬
‫أثناء الحركة‪.‬‬
‫‪FN ‬‬
‫أي لقطع‬ ‫بواسطة ميقاتية ُنحدد اللحظة التي يصل بها الجسم إلى النقطة‬
‫‪.‬‬ ‫المسافة‬
‫ُنكرر نفس التجربة من أجل قيم مختلفة لـ و بواسطة برمجية‬
‫شكل ‪6‬‬
‫و الممثل بالشكل ـ ‪ 6‬ـ‬ ‫خاصة تحصلنا بيان العالقة‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪1 ‬‬
‫‪F‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪t2‬‬
‫‪‬‬‫‪s‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫مثل القوي المؤثرة على الجسم أثناء حركته على المسار‬ ‫‪-1‬‬
‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن أوجد عبارة تسارع الحركة ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪.‬‬ ‫حدد طبيعة الحركة‪ :‬ـ من أجل‬ ‫‪-3‬‬
‫‪.‬‬ ‫ـ من أجل‬

‫تكتب‬ ‫ثم بًين أن عبارة العالقة‬ ‫‪ :‬أكتب المعادلة الزمنية للحركة‬ ‫من أجل‬ ‫‪-4‬‬

‫‪.‬‬ ‫بالشكل‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫و شدة قوة اإلحتكاك‬ ‫أوجد من البيان ‪ :‬طول المسار‬ ‫‪-5‬‬

‫‪2‬‬
‫و بعد مواصلة الجسم حركته على المسار‬ ‫إنقطع الخيط عند النقطة‬ ‫أثناء إنجاز التجربة‬ ‫‪-6‬‬
‫‪.‬‬ ‫توقف عند النقطة‬
‫أوجد قيمة السرعة‬ ‫‪‬‬
‫بتطبيق مبدأ إنحفاظ الطاقة أوجد طول هذا المسار ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫بالتوفيق و النجاح في شهادة البكالوريا جوان ‪2024‬‬ ‫إنتهي‬

‫‪3‬‬