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現代 日本社会は,多 くの外 国人,異文化 との共存 により社会的心理状況など,あらゆる側面

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向かった日本人 と,ハ ワイ,北 アメリカ,カナダ,ペルーへ と向かった 日本人 とは性格が異っ
ているO後者の国々へは,労働力のある男性が一人で渡ったのに対 して,ブラジルへの移住 は
労働者が最低 3名の家族構成であること,子供で も1
2才以上 という条件 (
12才以上の子供は労
働力 として認め られた)があった｡その条件 を満たすため人為的に構成 された家族 も数多 く渡
ったのである｡
ブラジルの1
920年代後半か ら40年代 は,コー ヒーの価格の下落,世界経済危機,バルガス大
統領のナシ ョナ リズム政策 による外国語教育の制限,世界大戦勃発 による戦時中の外国語禁止
令 など,暗雲のたれこめる時代 とも言 うべ き危機の時代であった｡
いっほ う日本では, 目まぐる しいほどの経済発展の結果,労働力不足のため,海外の労働力
に頼 ることとな り,1
980年代半 ばか ら日系ブラジル人の逆移民 という現象がおこった｡一世紀
にわたってブラジルに渡 った 日本人移民は約2
5万, これに対 し,2
0年たらずで2
3万 という日系
ブラジル人が硯在 日本で就労 している｡最初 は 2-3年 を目的 とす る短期 間労働 であったの
が, 日本経済の不況 により5年, 8年,1
0年 と滞在期 間が延長 され,1
990年代 には,両親 に連
れてこられた小学生たちの教育の問題,あるいは中高生が言葉が解 らず,授業 についていけな
いために不登校 とな り,犯罪 に巻 き込 まれる等の問題が起 きて きた｡国や時代が変って も,千
供の教育はいつの時代 にあって も重要である｡
本稿 は,1
908年か らコー ヒー栽培労働者 としてブラジル,特 に,サ ンパ ウロ州へ,そこか ら
パ ラナ州等へ行 った 日本人移民の子供達 にたい してブラジルの教育 と日本語教育が,当時のブ
ラジルの政治的,社会的要因のなかで どのようになされたか を歴史的背景 をもとに述べた もの
である｡かつてブラジルへ渡 った 日本人移民の子供や孫達が,特 に自動車,電化製品工業など
に配属 される日系 ブラジル人労働者 として,1
980年代半ばか ら日本 に逆移住 して来ている｡百
年の間にお こったこの二つの現象 をもとに,子供たちにブラジルの教育 と日本の教育が どのよ
うに為 されて きたか,為 されているか,又,ブラジル と日本両国の政府が どの ように対応 して
いるか, これらの諸問題の共通点 と相違点 を比較 した｡
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22 天 理 大 学 学 報

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24 天 理 大 学 学 報

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strabal
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racompanhadosdes
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lusi
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ixomost
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satend6nci
a.

QUADRO4.
QUA
l)RODEEVOLUC AC
AoDAPOPUI AoBM I LEIRANOJAPA0,
ATEOS24ANOSSUBDr
VIDI
DOSEM■
INTERVALOSDE 5ANOS
TOTAL 0I4 5-9 1
0･1
4 1
5･1
9 2
0-2
4ANOS
1
990 5
6,4
29 1
,18
7 8
06 6
89 4
,80
4 13,
8 4
6
Di
f:Bie
nlo +161.
9 +3
28.
1 A O5.
6 +
359.
9 +17
0.4 +1
21.8%
19
92 1
47,8
03 5
,08
2 4
,07
5 3
,16
9 1
2,9
97 3
0,7
11
19
91 1
19,
332
19
94 1
59,
619 5
,66
6 4,
931 3,
726 1
2,40
9 30
,3 6
2
Di
f:anual +10.
5 +21.
9 +15.
3 +
24.7 +12.
1 +4,3%
19
95 1
76,
440 6,9
08 5,6
85 4,
646 1
3,9
15 31
,658
Di
panu
al +1
4.4 +3
3.6 +21.
7 +
28.3 +17.
2 +8.
2%
19
96 2
01,
795 9,
226 6,91
6 5,
963 1
6,31
0 3
4 ,
3 0
4
Di
panu
al +1
5.6 +40.
2 +2&2 +3
4.5 +18.
2 +9.8%
19
97 2
33,
254 1
2,9
35 8
,86
6 8
,01
9 1
9,2
76 3
7,6
70
Di
f:anu
al (
-
)4.
7 +ll.
2 +0.
9 +7.
5 (
-
)9.
1 (
-
)6.
7%

19
98 2
22,21
7 1
4,3
80 8
,94
8 8
,61
9 1
7,5
17 3
5,1
62

DL
fer.%
9
0/9
8 +
293.
8 +1
,11
1,5 +
997
.8 +1
,150,
9 +
264
,6 +154.
0
Fo
nte:Mini
st6
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adoJap畠o
El
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与えodoq uadr
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o:R.Yo
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 MI
GRAGOESI
NTERNACI
ONA
l SEEDUCA(AODASCRI
プ AN(
プAS 1
31
EXEMPLOJAPAOBRASI
L

Pel
ao bserva9
畠odoquadr oaci
mapo °e-
sepe rc
eberquea pds2ano
s( 19
90pa ra
199
2)daal ter
acaodaLeideI migr
a申OJaponesa,houveum aluxoe
f nom edebr
r asil
eir
o s
noJapao,sobret
udodec ianG
r aSde0a14anos.Outraconstat
a申06quepo ste
io
r me
r nte,
ent
re1994a1 998,nessaf
aixa,c
onti
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'ndi
cedecresci
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o.A
ss im,po r
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mplo,ent
re97a98,apopula申Obras
ilei
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えO
l(-
4.7%),assi
mcomonasf
aixasde15al g(1
9.1
%)eent
re20a24(
16.
70o
/)].Es
tascia
r n-
casnasc
e r
am aqulOuforam t
razidaspar
aoJapao,i nde
pendentedes
uasvontades
,se-
iam osf
r uturos" j
unnisse
is"abo rda
dopeloSr.Te
tsuoNa kas
umi? (SaoPauloShim-
bum,14/21/2
8/ja
neiroe4defeve
re i
rode2000)
.
Em 1 992,a e cono miaj apo ne s
ac ome GOu a mO StrarS i
na isde que da e de s
s a
mane ira,ost rabalhado resquec ont inua vam ac he ga rn畠 Oconse gulam pO upar0mO nt a
nt e
nopr a2:
0i deal iz
adodedo i
sa L
tr8sa no seas uape rma n8 nciafois endopr orroga da.
Comos es abe,noJap畠 0,6o br
iga t
6iaaf
r reqti6nciadoe nsinopnma ioeog
r lnaSial
eases c olasnaos 6s aoo br
igadasaa ceitarama tn'
c ula,bemc omoi nsisti
rjnt
u oaf a il
m i
a
quandoe xiste mc ia
r nc asem i dadee scolar,nos ent idodema tic
r ula-l
ag .
Osbr asi
leirosques eenc ont ram noJap畠ode vemf aze ror eis
g t
roc omoe st
r angei-
rosnaspr e
feituraser ece berai de ntidadedee strange l
rOePO Te SSar aZaoa sc ia
r n9 aSe m
idadees col
ars aoc o nvi dadasaf az erama tn'culanae sc
olama ispr 6xi
ma.Ent r
e tanto,
〟
aquis eini ciao" calvario par aasc ia
r n9aS,POise stas ,nag rn dema
a io ia,na
r of alam oi di-
omaj apo n合S ,assimc o moo spro f
es sore sopo rtug u8S .A16m di sso,o spa
lst amb6 mt 合md i
i-
f
culdadenoi diomaj apo n8 sede sconhe cem,t o
ta lme nt e,os is
temae ducacionalde stepal'S.
Ases colasc ome caram pr ocurarvo lunt aio
r spar as er virem de " ponte"e ntreac ianG
r ae0
professor/fam
il i
a.Es tasnaoc onseg uia me stardi spo niveistodoot empo,Na oe ram po ucas
asc ianc
r asquede i
xa vam def reqtient arae scola. Al gumasde lase nvolvendoISec on PrOble-
masdede linqt18ncia.
Out radi f
ic uldade,inerentea os istemae duc acionalj apone s,e stanof a
t odea s
cia
r n9 aSS erem mat ic
r uladasnas 6 iec
r onfom eas
r uai dadec rono16ic
g a,i ndepende nt ede
tero unaobas epar aa companhare ss as 6rie.Umac ia
r ncar ec6m- chega dade1 3a no s,e ra
ma tic
r uladanopr imei roanog inas ial,me smos eme nt ende rumapa lavrae mj apo n8S,
nadat eres tudadodemat emat i
ca,e s
t udo ss ociais.0 r esultadoe r
aum de saj
us tec om-
pleto.Es tasc o
ns tat ac6eseram observa ve i
se md i
ve rsasc idade sjapo nesasec ome caram a
告erpr eo cupa9 6esdepal sePrOfessoresbr asileir
o s,a ssi
mc omoasddvi dasqua ntoac e rt
i-
ic
f adodet rans fer合nc iadaes o
clajap one sapar aabr as i
leira,quan dodor etornoaopa ls .
Po ri nic i
at iva do sp r
ofessor es do De pa rtame nt o de Es tudo s Br asil
e i
ros da
Facul dadedeEs tudo sIntena
r L
Ci
onai sdeCul turadaUni versidadeTe nr
i,f oipr ogramadoe
realizadooSi mp6s iosobreaEd ucagd odosNi kk ei
snoJa p丘O,no sdi as1 5e1 6deno ve m-
brode1 997,c o
nt andoc om ap resn
e ぢad aCo nselhe i
raMar iaEdi leusaFo ntene l
eRe i
s ,que
repres entouoEmbai xadorBr as
ilei
r o.Par ticiparam de stee ventoma主 sd eumac ent enade
pessoas ,e nt ree les ,profs
esorese p e squis adore sbr as ile
iros,p rofesso resJ aPOne SeS e
brasileiros,e mpr esariosqueap resent aram r elatosdee xpei合
r nciasc otidianasnot rato
com o st raba
lhado resbr asl
iei
roses eus丘l ho s.0 Si mp6 si
oc onto uc omo sde poime ntosde
1
32 天 理 大 学 学 報

alno
u sbrasil
eir
osquef al
aram sobresuasviv占nc
iasnoJa p畠0.0e ventomo s
trouane c
e8-
8i
dadeur gentedeumaac 豆oefet
iva,paraqueasc ia
r nGaSna Ofoss
em pr e
judi
cadasa
inda
ma i
s.Fo iumat o
madadec onsci
8nci
a,c om aEmbai xadaBr asil
eir
ae ncaminha
n doa
questaoaoItamaratiee s
taaoMi nist
6iodaEduc
r a与えoem Br as
l
'li
a.
Po
steio
r rmente,Outro
se ncont
rosf o
ram rea
liz
adosnac i
dadedeTo y
otaeHama -
matsu,assimc omooutrosgupo
r sdisc
utindoame smaques t
ao,e mo utraspro
vi
nc i
as.

EDUCACAoDEBm SI
LEI
ROSNOJAPAo
Ex istiam noJa pao,i niciativaspi one i
r asdee duc ac豆oadi stanc i
adeduasi nst i
tui -
96e sedi ve rsasc r eche sparag uradadec ianG
r aS .
Out r asini ciat i
va sco me Garam aS ur irpar
g aa bert radee
u scolasbr asil
e ir
asnoJa-
･〃′ ヽ
p豆O.ExI PrOfe ssore squevi e ram c omo" de kas segutve ema ber t
ur ademe rcadodet r abal ho
cuidandodae duc a申odebr as ilei
ro s.
Ag r n deddvi
a dae raaaut oiz
r ac畠odef unc i
ona me nt odadope lasa uto idade
r s
JaPO neSaS ,he mc omoor econhe cime ntodoc er tifi
ca doe mi t
idopo re ste se stabelecime nto s.
AEmba ixadaf o ipr e ssio
nada,mase lade viar e cebe rasi ns tu9
r 6esdoMEC.0t rami tee ra
demo rado,magar es postaf oit razidapo r2pr o fesso rese nviado sdoMEC,nom色 sdema i
o
de1 999:Ul yus sesdeOl iveiraPa ni sse t,Pr e sident edaCamar adeEduc a9豆oBas i
c ado
Co ns el
hoNac iona ldeEduc ac 豆oepr ofa.Re inaC6
g 1i
aAle gro ,C hefed oD epartame ntode
Educ aG孟odeJo ve nseAdu lt o sdaSe cretariadaEduc aca odoPar ana.
Es tes do is pr ofessore sf i21eram Pa le stras de e sc l
ar eci
me nto na Embai xa da
Br as i
lei
r ae mT6 quio,Uni ve rsidadeTe nr
i,Co ns ula dodoBr as i
le m Na g6 iaenac idadede
Oit anaPr ovinc iadeGunma.Osas snt
u o spnnc I
Pai sa bo rdado spe l
o spr o fessoresdi ziam
respe it
oai nt erpr eta申odaLe ideDi retiz
r eseBa sesdaEduc ac豆oa pr ova dae m de zembr o
de1 996quet ratadase xige nciaspar aa be rt
ur adee s
c o
laeor econhe cime ntodos e uc e rti
-
ic
f ado.Re cebe m do cm e
u nta申odase scolase m hI IC
ioname ntoo ue m vi asdei niciaras
atiidade
v s,par as e re m ve if
ric adasea nali sadasj nt
u oa o6 rgaoc ompe t e
nt e,as simc omo
nn
a uc i
am ar eli
a za与 えO,ne sseme smoa no,do se xame ss upl etivosdoEns ino Fu n dame n-
taleM6 di o.Ass im,oMECvo ltas uasv is taspa raosbr as i
le i
rosques ee ncont ram a 16m
des uasfro nt ei
r ast erit
r oiai
r s.Em e ntrevi staai mpr ens ae m Br asilia,oMi nistroPaul o
Re nat odeSo uzad is sequef oipr essionadope lac o muni dadebr asilei
r anoJa p畠oequeo
exames uple ti
vonoJa p豆06um ac onte cime ntoi n6 dit
onomundoequeae xpe ie
r nc ias era
este ndidapa rao ut ro spais eso ndes ee nc ontr am um gra n den止me rodebr asil
e i
r o
s .
Ose xame ss upl etivosf o ramr ealizado se m no ve mbr ode1 999,S obr e s
po nsa bilidade
doMECedaEmbai xadadoBr asil,c onta ndoc o m ac ola bora q豆odasaut o idade
r sj a
po ne-
sas ,inici
at i
vaspr ivadasedevo ln
ut ario s,
OsCo nsul ado sbr as i
le irosdeT6 quioeNag diar ece beram ai ns ci碑od
r e7 89c o nd i
-
dat osdo squa isc ompar ec
e ram ao se xa me s31 1pe ssoas.Ae mpr eSaa 6r eaVARI Go ferec eu
4pas sage nsa6 r easpar ao sme l
ho resc n di
a da tosa prova do s,afim dequee l
esr ece bes sem
dopr 6pr
ioMi ni strodaEduc a申O,oc er t
iic
f adodec onc lus aodoe nsnoFu
i n dame nt lo
a u
Ens inoM6 dio.Se m ddvi daf oiumai ni ciati
vadasmai sf elizesquet ro uxea l
e ntoao sj o-
 MI
GRAGOESI
NTERNACI
ONA
l SEEDUCAGAODASCRI
ANGAS 1
33
EXEMPLOJAPAOBRASI
L

vensquede i
xar am ose s
tudosnoBr asilpar aviremt raba l
haro uac o
mpan haro spaisno
outroladodog lobo.Te veum c andidat oquea pr o
vadone staspr o
vas ,pr es
touove st
ibul
ar
eingressounumaf aculdadedoEs tadodoPar ana.
ESSainic at
ivadoMEC,as si
mc o moaa bert
uradee scol
aspa rt
iculare
sbrasil
eir
as
noJa pao,ating
iuumapa r
celar eduz i
dadec ianc
r asej ovensbr asilei
rosnoJapa o,po i
s
a16m dea ting
iraf aixaa ci
made 1 5ano squede i
xaramo se studo s,exigeum e s
for
co
muitog rn dedo
a sinte res
sados,qllenama ioiado
r scas°sde vesera utodidata.
s e
A scolaspa rtic
ularesquee st
a os urindo,a
g 1
6m dame nsalidadea lt
a,naot 8m
comoa tng
i l
rC ia
rnC aSqueS ee nCOntram e SParSaSe mVa ia
r sprovi
nc ias.
Osdado se xistentesnaEmba ixa dabr asil
eiraindicam ae x i
st8nciadei ns
tit
ui96
eS
brasi
leira
svo ltadaspa raae duca申oda sc ia
r nc asbrasil
eiras,asqua isaindanaot 8m o
reco
nhe ci
me ntodasa utoidade
r scons ular e
s .

NAESCOI
A JAPONESA

A
s C
ia
r n9
aSbr
asi
lei
rase
mida
dee
sco
lar6c
onvi
dadaas
ema
tri
cul
arnae
sco
lapr
i-
mar
iao ug
inas il doJa
a p畠o( nestepa lse stasdu且 se tapass aoc ompul s
6ia
r s) .Mui tos
pals,Si
mpl esme nteigno r
a me ste sco nvit
es,deixandoasc ianc
r asemc asa.
s C
A ia
r ncasques ema tri
cul am nase s c
olasjaponesase nf
re ntam,s obret udono s
mes esinic
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a ,intimerospr oblemas .At l
't
ulodee xe
mpl o,ci
taremo ssitua96esdea l
guma s
quee stamosda ndoas siSt6
nc ia,vo luntaia
r ment eaosdo i ng
m o snun Ce nt
roc omuni taio
r
proximo.
｡Umame ninaquee st
uda vanas 6timas 6iebr
r asi
leir
a,semf al
arnadaoj apo n8 S,che -
goue m ag ostode9 9ef oima t
ic
r uladanapnme iraseieg
r inas ialemf un与良 odai dade
cro
no 1
6ic
g a.Ec om opr o blemadena opo deracompa nha
r oe nsino,estapr o pensoa
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o mara oBr as
il.Perde uum a noescolar,prat
icame nt
e.
｡Me ninad e1 4anos ,cursavaas 6 t
imas 6ienoBr
r asil,se
mf ala
rna daoj apo n6S,ve i
o
em ma iode9 8ef oima t ic
r uladanapr ime i
ras 6ieg
r ina s
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.Atualme ntee stanas e-
gundas 6ieg
r ina s
ial,ma §conti nllacon di ic
f ul
dad ee mingl6S,ma tematica,j apon8s
e" kat
eika" .
｡Me ninode12a
nos,c
heg
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u 7,curs
avaas
extas6ie,naof
r alavanadao
j
apo n8S.Hoj
e,co
m 14ano
scursaa s
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a en di
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culdadeem
"katei
ka".
｡Meninode1 4anos,cursavaaqui ntas6ie,ve
r i
oe mjn hode9
u 7.Es t
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rpo rta
dordedi slexi
a.Na osabi anadadej apon8S,f oima tic
r ul
adonapr imeiras61

i
reginasial.Em 1999,c ursa
vaat erc
eiras6ie.Te
r n diic
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adee mt odasasma t6ias
r ,
masde verai rpar
aoc ursocol
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g l.Ospaiss ol
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itarm q
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xass ename smas 6 -
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rC,nopr dx i
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mc ompletaia1
r 8ano sepo de iaa
r rruma re mpregoe
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sso,e l
enaot eiapo
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sibil
idadedea compa nharo sestudosnoc urs
oc ol
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g l.0
pedidon畠of oiac
eito,noe nt
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a o,ae scol
ae ncontrouumaa lt emativae ncmi
a nhandO -
opar aum co 1
6ia
g lt6cnicodeme no rexl
genCia.
｡Meninade1 4ano s,cursavasegundoa n onoBr asi
l,procedenteder eia
g odedi 丘c
i l
1
34 天 理 大 学 学 報

acessoe scolar,chegoue m mai ode1 999,ten di fl

Culda dee mt o
da sasdi scipl
inas.
｡Me ninade8a no s,cursouat es eg
undas 6ienoBr
r asil,c hegoue m1 9
9 5.At ualme nte
com1 3ano s,cursas e
g undas 6ieg
r inas l,t
a
i em dirlCulda dee m Hist6iadoJa
r pao.
｡Me ninod el Oano s
,c ursoua tesegu ndas 6
ienoBr
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l,ve ioem1 992.Ho jecom1 7
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nO Se St
anaSe gundas 6ieg
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naS ial,tem dificuldadee m kanjiemat emat i
ca.Es te
me nino,S endome st
i90,S uaf isiono miat en mui top ouc odet ra90Sja ponesesepo r
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meal gumasve z es.
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r nadasaul as
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u out ili2
1adopeloe stabe l
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convidarumapr ofeSS
Orani ssei ,afim dequee lad8a ulasnasc l
asseso ndee st豆oo s
brasi
leirospar amo str
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er encasdec ult
ur aent r
eoBr as i
leoJa p畠O,a 16m dea judar
nat r
a du申Oder ecadospa rao spa l
sedi alog
oc omo sme smo s.
Es tasc ia
r ncasb ras i
leirast 8m po uc
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eSeC OStuma mf reqt
ientar
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ai0
r ,0ndevo luntaio
r sprocuram a juda- 1asnasl i96esdec asa.Out ras
v芭em pa rac onversare m po r
tug u色Seme smol eralgunsl i
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baixadaBr asil
eiraeo utros.
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lajaponesae
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Ai nadapta申oeade l
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oset ens idoaponta
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cr
ia
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COlajaponesa,pelofa
todeo spalse S
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emO CuPadosnoe mpregosem po ss
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bil
idadedeumaa s
sis
tenciaaosf
ilhos.

DERAC6ESFⅢヾl
coNSI AS

Apre
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s19
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cur adeemprego.
Essascia
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imas,sacif
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nalepo rtanto,com
impli
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nalidade,podendode i
xars eqt
ielas
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stodavi da.Elass岳ovitimas,S em vo zpar ama nisf
e s
taros euincorfo
mi smo
pernt
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s.Es t
es,Porsuave z,me smoc onsc
ientesdopr oblemae ducaci
onaldo sf l
-
lho
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itoae duca串Or efe
idonaCo
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nosEstatutosdaCriancaedoAdo lescente,benc omomo stratadosdedi r
eito
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ss
A im,osdiige
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se,nest
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