07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‬

UNIT FIVE 2

((MAKE INVITATION AND ARRANGEMENTS)) 2

OFFERS 4
FUTURE SIMPLE ‫المستقبل البسيط‬ 6
DETERMINERS ‫المحددات‬ 10
WEDDING CUSTOMS 12
FUTURE CONTINUOUS ‫المستقبل المستمر‬ 13
‫ افعال مع‬TO 15
GLASS-BLOWING ‫نفخ الزجاج‬ 16
CONJUNCTIONS ‫أدوات الربط‬ 17

UNIT SIX 21

QUANTIFIERS ‫محددات االعداد والكميات‬ 21

HAVE A GOOD NIGHT! ‫اتمنى لك ليلة هانئة‬ 23
REPORTED SPEECH ‫الكالم المنقول‬ 23
REPORTED QUESTIONS ‫االسئلة المنقولة‬ 26
AFFIXES ‫االضافات‬ 29
MAY AND MIGHT ‫ من المحتمل‬/ ‫ربما‬ 32
DO YOU THINK… WILL 33
WRITING ‫االنشاءات‬ 34

UNIT SEVEN 35

ZERO CONDITIONAL 35
FIRST CONDITIONAL 37
RESTORING THE GARDEN OF EDEN 38
ADVERBS OF CERTAINTY 40
THE PASSIVE 41

LITERATURE 45

1
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

‫الخامسة‬ Unit Five ‫الوحدة‬

((Make invitation and arrangements))

))‫(( الدعوات والترتيبات‬

‫ ) لعمل الدعوات نستخدم الصيغ‬invite / invitation ( ‫ الكلمات الدالة في السؤال هي‬/‫مالحظة‬

:‫التالية‬

Would you like to + ‫ فعل مجرد‬+ ‫ تكملة‬+ ?

) to the ( ‫ ) تجده بعد عبارة‬cinema – party – concert ( ‫ الشي الذي تدعو اليه مثل‬/‫مالحظة‬
.‫في السؤال‬

)with you ( ‫ ) ونحول ايضا‬my ( ‫ ) نحولها الى‬on / to ( ‫) بعد‬your ( ‫ اذا وجدنا‬/‫مالحظة‬

.‫ ) عند الجواب‬with me ( ‫الى‬

.‫ ) مع الدعوات‬come ( ‫ عند عدم وجود فعل نقترح الفعل‬/ ‫مالحظة‬

))‫((امثلة مهمة‬

1-Invite your friend to the school graduation party. (use: would like)
-Would you like to come to the school graduation party ?
2-Invite Ali to the theatre.
-Would you like to come to the theatre ?
3-Invite your friend to have a cup of tea with you .( use : would you like )
-Would you like to have a cup of tea with me?
4-Invite your friend to come to your brother’s wedding.

2
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

-Would you like to come to my brother’s wedding?

5-Invite your friend to go with you on a picnic. (Use: “would you like”)
-
6-Invite your friend to come to your birthday party. (Use "would like")
-
7-Invite your friend Noor to come to the cinema with you.
- Would you like to come to the cinema with us tonight?
8- Use (would …… like) to invite your friend Fatin to come to your birthday
party.
- Would you like to come to my birthday party

Accept – agree the invitation ‫قبول الدعوات‬

I’d love to. :‫نستخدم لقبول الدعوات الصيغة التالية‬

-Would you like to come with us ? (Accept the invitation)

-I’d love to

Refuse – disagree the invitation ‫رفض الدعوات‬

I’m afraid I can’t :‫لرفض الدعوة نستخدم الصيغة التالية‬

- Would you like to go to the mall ? (Refuse the invitation )

- I’m afraid I can’t

3
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

‫ العروض‬Offers

Shall I + ‫ فعل مجرد‬+ ‫تكملة‬+ ?

I will (I’ll) + ‫ فعل مجرد‬+ ‫ تكملة‬+ .

1-Help you with your box. (Offer)

-Shall I help you with your box?
2-Paint the wall.(offer)
-I’ll paint the wall.
3-bring my camera to take some pictures. (Offer)
-Would you like me to bring my camera to take some pictures ?
‫ ) نحولها الى‬your father – your friend ( ‫ ) مثل‬your + ‫ عند وجود ( شخص‬/ ‫مالحظة‬
. ) your ( ‫ ) نحولها الى‬her - his ( ‫ وعند وجود‬.) you (
4-Help your friend with his homework.(Offer)
-Shall I help you with your homework?
5- Offer to wash your father's car use: shall".
-

6- buy the cinema tickets. (Offer)

-

4
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

Accept – agree the offer ‫قبول العرض‬

: ‫ ) نستخدم‬I will – I’ll ( ‫ قبول العرض للجملة التي تبدأ‬/ ‫اوال‬

Thanks , that would be nice

-I’ll drive you if you want. (Accept the offer)

- Thanks , that would be nice

sure : ‫ ) نستخدم‬Shall I ( ‫ لقبول العرض للجملة التي تبدأ‬/‫ثانيا‬

-Shall I read you the review? ( Accept )

-Sure

Refuse – disagree the offer ‫رفض العرض‬

No thanks : ‫نستخدم لرفض العروض‬

- Shall I read you the review? (disagree the offer)

-No thanks.

Promise ‫الوعد‬

:‫عندما نريد ان نقطع وعدا ً نستخدم القاعدة التالية‬

‫ فاعل‬+ will + ‫ مصدر‬+ ‫تكملة‬.

5
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

1. Promise your brother to call him when you get back. (Use: will)
- I will call you when I get back.
2. I tell you what has happened while you were away. (Promise)
- I will tell you what has happened while you were away.
3-I (buy) you a present for your birthday. (Promise)
-
.)Great ‫ عظيم‬/ ‫ للرد على الوعد نستخدم (رائع‬:‫الحظ‬

-I’ll pick you up at 6:00 . (Respond)

- Great

Future Simple ‫المستقبل البسيط‬

:‫استخدامات الزمن‬
.‫ لنقول ما نعتقد او نأمل حدوثه في المستقبل‬-1
.‫ لقطع الوعود‬-2
.‫ لنقول ماذا قررنا للتو أن نفعل‬-3

‫ فاعل‬+ will + ‫ فعل مجرد‬+ ‫تكملة‬

)‘ll ( ‫ ) هو‬will ( ‫ اختصار‬/ ‫مالحظة‬

.‫ هنالك بعض ظروف الزمان التي تأتي مع المستقبل البسيط وهي داللة على هذا الزمن‬/‫مالحظة‬
( tomorrow , next , soon , later , in the future.)

1-I will travel to London.

2-She will buy a new car.
3-They will play basketball.

6
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

((Negative))
))‫((النفي للمستقبل البسيط‬

(will+ not = won't) ‫( يعني‬won't) ‫( الى كلمة‬will) ‫فقط نحول كلمة‬/‫مالحظة‬

1-I won't travel to London.
2-She won't buy a new car.
3-They won't play basketball.

((Question))
))‫((السؤال للمستقبل البسيط‬

‫( الى بداية الجملة اي ماقبل الفاعل ونضع عالمة سؤال نهاية‬will) ‫في حالة السؤال نقدم‬/‫مالحظة‬
.‫الجملة‬

1-Will she buy a new car?

2-Will they play basketball?
3-Will I travel to London ?

))‫((امثلة اختبار‬

1- She ------- the Art college next year. (has joined, was joining, will join)
2- The train will (leave, leaving, left, leaves) soon.
3-It will be very hot ------------ (yesterday, every day, tomorrow)
4-They (send) us the information when they get it. (Future)
-They will send us the information when they get it.
5-John will finish the work by 5:00 p.m. (Negative)
-John won't finish the work by 5:00 p.m.

7
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

B/ P: 78
Complete the sentences with (will) or (will not) + infinitive of the verbs in
brackets.‫اكمل الجمل بـهذه الصيغة لألفعال التي بين االقواس‬
1. I think Farah will pass (pass) her exam. She has been studying a lot.
2. Don’t wait for us. We won't be (not be) back in time for dinner.
3. Will you help (you / help) me with my homework?
4. I think that was the doorbell. I will answer (answer) it.
5. I hope Dad will be (be) back in time for my birthday.
6. They will never forget (never / forget) this wonderful holiday.
7. I will have (have) a cup of tea, please.
8. The neighbours will complain (complain) if you leave your car here.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Synonyms ‫مرادفات‬

1. Fantastic = very good ‫ جيد جدا‬/ ‫مذهل‬

2. Terrible = very bad ‫ سيء جدا‬/ ‫فضيع‬
3. Amazing = very surprising ‫مدهش‬
4. Thrilled = very happy ‫سعيد جدا‬

8
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

Have / Get ‫استخدام‬

.‫نستخدم القاعدة التالية لنبين أن شخص ما يقوم او ينجز عمل ما لك أو من أجلك‬

have
‫ فاعل‬+ get + ‫ مفعول به‬+ ‫تصريف ثالث‬.

‫مالحظات‬
.‫ ) غالبا ويأتي بعده المفعول به‬to ( ‫الفعل بعد‬-
.‫ ) من الجملة عند الحل‬asked someone – ask somebody ( ‫تحذف‬-
.) got ( ‫ ) الى‬get ( ‫ ) ونحول‬had ( ‫ ) الى‬have ( ‫اذا كانت الجملة بزمن الماضي نحول‬-

1--I'll ask someone at the printers to print the invitations.(use : get)

-I'll get the invitations printed.

2-I'll ask someone at the cleaning company to clean the house. (use : have)
-I'll have the house cleaned.
3- I asked someone to cut my hair . (have)
-I had my hair cut.
C/P: 80
Use get or have with these verbs to complete the sentences. ‫أكمل الجمل باستخدام‬

1. I had my hair cut (cut) because it was too long.

2. We got the house painted (paint) because we didn’t like the colour.
3. Ahmed had his picture taken (take) with a star movie.

9
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

Determiners ‫المحددات‬

.‫ هي كلمات تسبق االسم كي تعطينا المزيد من المعلومات عن هذا االسم‬:‫المحددات‬

. ‫ تعني (بعض) تأتي مع األسماء المعدودة في حالة االثبات اغلب االحيان‬:Some -1

: ‫ ) الجمع او جمع شاذ مثل‬s ( ‫ نميزه اما يكون اسم جمع ينتهي ب‬/ ‫االسم المعدود‬
( people – men – women – children – teeth – feet – geese – mice)

-Some people get married in group ceremonies.

-Some mobile phones in this shop are expensive.

-I saw some birds on the tree.

.‫ تعني (قليل) تأتي مع األسماء المعدودة حالة االثبات‬: few -2

-Now few people have wedding like that.
-Few students at my school study French.

.‫ كلتا) تستخدم لإلشارة الى شخصين او شيئين بعدها اسم جمع او مثنى‬/ ‫ تعني (كال‬:both -3
-A wedding is important to the bride and groom and also to both families.
-Both mobile phones in the shop are expensive .

‫ جميع) تشير الى كل األشخاص او األشياء او الكميات او األرقام و تأتي مع‬/ ‫ تعني (كل‬:all -4
.‫األسماء المعدودة‬
-Weddings are a time of joyful celebration for all the people.
-All student at my school study French.

10
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

.‫) تربط بين خيارين او امرين‬...‫ او‬... ‫ تعني (اما‬: either …… or …. -5

-It’s either black or grey. I can’t remember.
-You can stay either with me or with Miqi.
Complete the sentences with the correct word from the box. D /P: 81

some few either both more all

1- _______________ cars are new. Which one shall I buy?
2-
3- I’d like _______________ cakes, please. No, actually, I’d like them __________

Match the words in the box to their definitions. ‫أربط الكلمات بتعريفاتها‬
A /P: 81
ceremony ‫ مراسيم‬, wedding ‫الزواج‬, bride ‫العروسة‬, groom ‫ العريس‬,
mother-in-law ‫العمه‬, henna ‫الحنه‬

1. ceremony a formal event to celebrate a special occasion.

2. groom the man who is getting married.
3. mother-in-law the mother of the person you marry.
4. wedding the celebration when you get married.
5. henna a plant that is used to decorate the skin or colour the hair.
6. bride the woman who is getting married.

11
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

Wedding customs
‫ازياء الزفاف‬
B P: 81

Answer these questions using the information from the text.

‫اجب على األسئلة مستخدما المعلومات التي في النص‬
1. In which country do people get married in group ceremonies?
‫في أي بلد يتزوج الناس ضمن مراسيم جماعية؟‬
- The UAE. ‫االمارات العربية المتحدة‬
2. What are the bride's hands and feet often decorated with?
‫بأي شيء تزين اقدام وايدي العروس؟‬
- Henna. ‫الحناء‬
3. In Morocco, where do the groom's friends take him before the wedding?
‫ اين أصدقاء العريس يأخذونه؟‬،‫في المغرب‬
- To the barber ‫الى صالون الحالقة‬
4. What do men do in a traditional Bedouin ceremony?
‫ماذا يفعل الرجال في مراسيم بدوية تقليدية؟‬
- Dance with swords and whips. ‫يرقصون بالسيوف والسياط‬
5. What does a white dress symbolize in Iraq?
‫الى ماذا يرمز الفستان األبيض في العراق؟‬
- Purity ‫ الطهارة‬/ ‫النقاوة‬

Write a paragraph about wedding customs in Iraq.

12
 ‫‪07722056202‬‬ ‫األستاذ‪ :‬عبدالحافظ مع عبدالملك‬

‫أكتب فقرة عن عادات وتقاليد الزفاف في العراق‬

‫‪Weddings are celebrated all around the world, but traditions are‬‬
‫‪different. In Iraq, Thursdays are special for weddings. Before the‬‬
‫‪wedding, there's a night called "Alhenna" where the bride wears henna.‬‬
‫‪The next day, the bride wears white and the groom wears black. They‬‬
‫‪enjoy food, music, and dancing.‬‬
‫تُحتفل الزفاف في جميع أنحاء العالم‪ ،‬لكن التقاليد تختلف‪ .‬في العراق‪ ،‬تُعتبر الخميسات خاصة للزفاف‪ .‬قبل الزفاف‪،‬‬
‫هناك ليلة تُسمى "ليلة الحناء" حيث ترتدي العروس الحناء‪ .‬في اليوم التالي‪ ،‬ترتدي العروس األبيض والعريس‬
‫األسود‪ .‬يتمتعون بالطعام والموسيقى والرقص‪.‬‬

‫‪:‬اآلن اكتب فقرتك الخاصة ‪Now write your own paragraph:‬‬

‫المستقبل المستمر ‪Future continuous‬‬

‫نستخدم هذه الصيغة لوصف حدث او حالة مستمرة لفترة معينة في المستقبل ‪(Fixed time) .‬‬
‫تكملة ‪ +‬فعل ( ‪ + will be + ) ing‬فاعل‬

‫‪1-I will be studying English.‬‬

‫‪13‬‬
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

2-They will be sleeping at home.

3-She will be learning a lot of new skills.
4-Think of me tomorrow at 9:00 I will be taking a really difficult exam.
) won’t ( ‫) لنفي الجملة لتصبح‬will( ‫) بعد‬not( ‫ في هذه الحالة نضع‬/‫مالحظة‬
-I won’t be studying English.
- They won’t be sleeping at home.
.‫ ) الى ماقبل الفاعل ونضع عالمة سؤال نهاية الجملة‬will ( ‫ في حالة السؤال نقدم‬/ ‫مالحظة‬
-Will they be sleeping at home?
- Will she be learning a lot of new skills?
:‫طريقة السؤال في االمتحان‬

They (get) married in April. (Future continuous)

- They will be getting married in April.

They (not get) married in April. (Future continuous)

- They won’t be getting married in April.

(they / get ) married in April? (Future continuous)

- Will they be getting married in April?

P: 85

Write strong adjectives with these meanings. ‫أكتب صفات قوية لهذه المعاني‬

1. very good = fantastic ‫رائع‬

2. very tiring = exhausting ‫ متعب‬/ ‫مرهق‬
3. very bad = terrible ‫ سيء للغاية‬/ ‫فضيع‬
4. very happy = thrilled ‫سعيد جدا‬

14
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

5. very surprising = amazing ‫مدهش‬

6. very beautiful = gorgeous ‫فائق الجمال‬

very good, fantastic, gorgeous, ……………………..

to ‫افعال مع‬

refuse ‫يرفض‬
agree ‫يتفق‬
offer ‫يعرض‬
want ‫يريد‬
‫ فاعل‬+ decide ‫يقرر‬ + to + ‫ فعل مجرد‬+ ‫تكملة‬
promise ‫يوعد‬
learn ‫يتعلم‬
remember ‫يتذكر‬
forget ‫ينسى‬

1-Dad refused to tell me what my present was.

2-Did you offer to pick him up at the station?
3-Mum agreed to drive me to the mall.
.‫ بعض األفعال ممكن أن تتبع باسم او عبارة اسمية‬/ ‫مالحظة‬
1-She remembered my name.
2-She forgot my name.
3-We wanted a cold drink after our long walk.
4-My brother learned Spanish quickly.
:‫طريقة السؤال‬
Dad refused to (tell / told) me what my present was.

15
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

Glass-Blowing ‫نفخ الزجاج‬

1. What are some popular Lebanese crafts?

‫ما هي بعض الحرف اللبنانية الشعبية؟‬
-
2. Where was glass-blowing invented and when?
‫اين كان نفخ الزجاج ومتى اخترع؟‬
-
3. How long has glass been known in the Middle East?
‫متى منذ متى عرف الزجاج في الشرق األوسط؟‬
-
4. How do the Lebanese glass-blowers learn the skill?
‫كيف يتعلم صانعو الزجاج اللبنانيون هذه المهارة؟‬
-

A school Trip ‫سفرة مدرسية‬

Answer the questions. ‫أجب على األسئلة‬

1. When did the museum get its first collection, and where was it stored?
‫متى حصل المتحف على اول مجموعة له وأين تم تخزينها‬
- in 1922. It was stored in government building in Baghdad.
‫ وتم تخزينها في بناية حكومية في بغداد‬1922 ‫في عام‬

16
 ‫‪07722056202‬‬ ‫األستاذ‪ :‬عبدالحافظ مع عبدالملك‬

‫?‪2. In which district is the National Museum of Iraq‬‬

‫في أي حي يوجد المتحف الوطني العراقي‬
‫الصالحية في الكرخ ‪- Al-Salihiya, in Al-Karkh.‬‬
‫ما اسم الثور المجنح ?‪3-What is the name of the winged bull‬‬
‫الثور المجنح ‪- Lamassu.‬‬
‫أين وجدت المجوهرات االشورية ?‪4-Where was the Assyrian jewellery found‬‬
‫في المقابر الملكية عند النمرود ‪- in the royal tombs at Namrud.‬‬
‫في أي طابق تكون الكافتريا ?‪5-Which floor is the cafeteria on‬‬
‫في الطابق األرضي ‪- the ground floor.‬‬
‫ماذا اشترى جالل من محل الهدايا ?‪6-What did Jalal buy from the gift shop‬‬
‫كأس جميل يحتوي على رسم (نقش) ذهبي ‪- A beautiful cup with a golden pattern on it.‬‬

‫أدوات الربط ‪Conjunctions‬‬

‫هي كلمات وعبارات وظيفتها ربط الجمل والعبارات‪.‬‬

‫‪( while -1‬بينما)‪ :‬عادة تربط جملة الماضي المستمر بالماضي البسيط‪.‬‬
‫‪( as a result -2‬نتيجة لذلك) ‪ :‬تستخدم إلعطاء نتيجة عمل ما‪.‬‬
‫‪( as soon as -3‬حالما) – ‪( once‬عندما)‪ :‬متطابقتان في المعنى‪.‬‬
‫‪( after that -4‬بعد ذلك) – ‪( a little later‬بعد ذلك)‪ :‬متشابهتان في المعنى‪.‬‬
‫‪( because -5‬بسبب)‪ :‬تستخدم إلعطاء سبب‪.‬‬
‫‪( when -6‬عندما)‪ .‬تربط بين جملتين في نفس الزمن او في زمن مختلف‪ .‬غالبا يأتي بعدها ماضي‬
‫بسيط‪.‬‬

‫‪Choose the correct word or phrase for each sentence.‬‬

‫‪B/ P: 88‬‬
‫أختر الكلمة او العبارة الصحيحة لكل جملة‬

‫‪17‬‬
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

1. (While / Because) I was eating breakfast, a bird flew through the kitchen
window.
2. We had a very big lunch at my aunt's house. (Because / As a result) we all
felt very full and fell asleep in front the television.
3. Rachid arrived at my house first. (As soon as / A little later) Malek arrived
with his cousin.
4. You must be very quick. (While / As soon as) you see two card the same,
you must shout "Snap"!
5. They all took photos of the castle. (As a result / After that) they got back in
the bus.
6. I'm taking my drawing book to the museum (because / when) I want to
copy the patterns on the tiles.
7. We all stopped talking (as a result / when) the teacher came to the
classroom.
8. (Once / After that) the had gone down, we went for a walk be the sea.

---------------------------------------------------------------------------- A/ p.89

Complete the sentences with adjectives from the box. Write sentences with
those you don't use. Your sentences should show the meanings of the adjectives
:‫اكمل الجمل االتية باستخدام الكلمات بالصندوق ثم كون جملك الخاصة‬

lively ‫حيوي‬ forgetful ‫كثير النسيان‬ bright ‫مشرق‬ overweight ‫سمين‬ smart ‫ذكي‬
bald ‫اصلع‬ slim ‫نحيف‬ dark-complexioned ‫ذو البشرة الداكنة‬

1- He shouldn't eat so many sweets ‫حلويات كثيرة‬. He's a bit ______.

2- My sister's very __________. She always gets good marks ‫درجات عالية‬.
3- You look very ______________ in those clothes. ‫تبدو __ في هذه المالبس‬

18
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

4- My uncle has no hair - he's _________. ‫بال شعر‬

5- He's very __________. He looks as if he's been out in the sun.‫تحت الشمس‬
6- _____________________________________________________
7- _____________________________________________________
8- _____________________________________________________

---------------------------------------------------------------------------------------------------- B/ p.89

Choose an adverb from the box to make the adjectives stronger.

.‫اختر ظرف من الصندوق لجعل الصفة اكثر قوة‬

extremely ‫ جدا‬- really ‫ حقا‬- incredibly ‫ غير معقول‬- absolutely ‫طبعا‬

1-The comedy was incredibly funny.

2-The music was too loud and there were too many people. It was extremely
noisy.
3-The new students is really nice. I hope you meet him soon.
4-The class was absolutely fascinating . I really learned a lot.
------------------------------------------------------------------------------ A/ p.90

Complete the sentences with the correct forms.

‫اكمل الجمل باالختيار الصحيح‬
1------------- you a glass of water ?
a) Will I get b) Do I get c) Shall I get
2-He ------ that film becausec he doesn’t like comedies.
a) shall like b) won’t like c) likes
3-Nadia thinks she ------ to England next year.

19
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

a) will go b) has gone c) goes

4-------------to come to the beach with us?
a) would you like b) Shall you like c) Will you like

------------------------------------------------------------------------------ C p.91
Choose the correct word in brackets. ‫اختر من بين االقواس‬
1---------- people know how to fix their own computers. (Few / Either )
2-You can take --------- train to London . ( both / either)
3---------- parents must sign this form . (Both / Few)
4---------- students have to write this essay again , but you don’t. (All / some)
5-The teacher gave us ---------- homework to do during the holidays . (few /
more)
6-------------children should go to school and get a good education. (All / Either)

20
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

‫السادسة‬ Unit Six ‫الوحدة‬

Quantifiers ‫محددات االعداد والكميات‬

Complete the definitions with the words in the box.

A/ P: 92
‫أكمل التعاريف بكلمات من الصندوق‬

Diet ‫حمية‬ vitamins ‫فيتامين‬ protein ‫ بروتين‬calcium ‫كالسيوم‬

dairy products ‫ اللبان‬calories ‫سعرات حرارية‬

1. Vitamins are things your body needs to be healthy. Many are named after

a letter of the alphabet.

2. Calcium is needed for heathy teeth and bones.

3. Dairy products are foods made from milk.
4. Food with a lot of calories can make people fat.
5. Protein is needed to build a strong muscles.
6. Diet means the food people regularly eat.

Quantifiers ‫محددات االعداد والكميات‬

.)‫) ( الكثير من ) يأتي بعدها اسم معدود (جمع‬many (-1

.)‫ ) (الكثير من ) يأتي بعدها اسم غير معدود (مفرد‬much (-2
.‫ ) لتشير الى كمية اكبر‬many / much ( ‫ ) تضاف قبل‬too (-3

21
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

.‫ ) (الكثير من ) يأتي بعدها اسم معدود او غير معدود‬a lot of (-4

.‫ ) (كل) يأتي بعدها معدود وغير معدود‬all (-5
.‫ ) (كفاية) يأتي بعدها اسم معدود وغير معدود‬enough (-6

C / p.92 Complete the sentences with words from the box.

‫اكمل الجمل بكلمات من الصندوق‬

fewer - many - too many - too much - both - enough - all - a lot of

1-There are too many calories in sweets , soft drinks and cakes.

2-Many teenagers don’t eat enough fruit and vegetables .

3-Not all fats are bad , but crisps have too much fat of the wrong kind.

4-If you want something sweet , choose something with fewer calories than
chocolate.

5-Both fruit and vegetables have a lot of vitamins.

Write a paragraph of between 40 and 50 words about your eating habits

and preferences.
I enjoy a balanced diet with a lot of fruits and vegetables. I try to limit junk foods that
contain too many calories. My favorite meals include grilled chicken with vegetables
and brown rice. I also like to eat dairy products in breakfast that give me calcium.

‫ أحاول تقليل تناول األطعمة السيئة التي‬.‫أستمتع بنظام غذائي متوازن يحتوي على الكثير من الفواكه والخضروات‬
‫ كما‬.‫ وجباتي المفضلة تشمل الدجاج المشوي مع الخضار واألرز البني‬.‫تحتوي على الكثير من السعرات الحرارية‬
..‫أحب تناول منتجات األلبان في وجبة اإلفطار التي تمنحني الكالسيوم‬

22
 ‫‪07722056202‬‬ ‫األستاذ‪ :‬عبدالحافظ مع عبدالملك‬

‫اتمنى لك ليلة هانئة !‪Have a good night‬‬

‫أكتب أجوبة قصيرة لهذه األسئلة ‪Write short answers to these questions.‬‬
‫?‪1. How much sleep should teenagers get per night‬‬
‫ما مقدار النوم الذي يحتاجه المراهقون في الليلة الواحدة؟‬
‫‪.‬ثمان ساعات ‪- eight hours‬‬
‫ماذا يحدث لو لم تنم كفاية ?‪2. What can happen if you don’t get enough sleep‬‬
‫ستؤذي نفسك او تحصل على درجات سيئة ‪- you can get hurt or get bad marks.‬‬
‫خالل أي مرحلة من النوم تحلم ?‪3. During what stage of sleep do you dream‬‬
‫خالل المرحلة األخيرة من النوم ‪- during the last stage of sleep.‬‬
‫?‪4. What should you not do before going to sleep‬‬
‫ما الشي الذي يجب ان ال تفعله قبل النوم؟‬

‫‪- exercise or watch adventure films.‬‬

‫ممارسة التمارين الرياضية او مشاهدة أفالم المغامرات‬
‫?‪5. What do many teenagers find relaxing‬‬
‫ما هو الشيء الذي يجده المراهقين سببا في االسترخاء؟‬
‫شرب قدح حليب دافئ ‪- drinking a glass of warm milk.‬‬

‫الكالم المنقول ‪Reported speech‬‬

‫نستخدم الكالم المنقول لنخبر أحد االشخاص ما قاله شخص آخر‪.‬‬

‫مالحظة ‪ /‬اذا كانت الجملة خبرية يعني ليست جملة سؤال‪.‬‬
‫خطوات الحل‪:‬‬

‫‪23‬‬
‫‪07722056202‬‬ ‫األستاذ‪ :‬عبدالحافظ مع عبدالملك‬

‫‪ -1‬نضع الفاعل الذي قال او أخبر شيء ما في بداية الجملة‪.‬‬

‫‪ -2‬نضع (‪ )said / told‬بعد الفاعل‪.‬‬
‫‪ -3‬نضع (‪ )that‬اختيارية والتي يمكن حذفها‪.‬‬
‫‪ -4‬نحذف عالمات االقتباس‪.‬‬
‫‪ -5‬نضع الجملة الخبرية المتكونة من (فاعل وفعل وتكملة)‬
‫‪ -6‬نقوم بتحويل زمن جملة السؤال كما يلي‪.‬‬

‫الكلمات او الزمن‬ ‫التحويل الى الماضي‬

‫مضارع بسيط‬ ‫ماضي بسيط‬

‫‪can‬‬ ‫‪could‬‬

‫‪should‬‬ ‫‪should‬‬

‫‪will‬‬ ‫‪would‬‬

‫‪am - is‬‬ ‫‪was‬‬

‫‪are‬‬ ‫‪were‬‬

‫‪may‬‬ ‫‪might‬‬

‫‪have - has‬‬ ‫‪had‬‬

‫‪was – were‬‬ ‫‪had been‬‬

‫‪24‬‬
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

:‫ يجب حفظ تحويالت الفاعل للجملة الخبرية كما يلي‬-7

‫الضمير‬ ‫التحويل‬

I he – she

We they

me him - her

us them
you I

1-Khalid: 'I don’t want to go to bed'. (Reported speech)

-Khalid said (that) he didn't want to go to bed.

2-Dad: 'Faisal can go with you.' (Reported speech)

-Dad told us (that) Faisal could go with us.

3-Mum: 'You should eat more fruit.' (Reported speech)

-Mum said I should eat more fruit.

4-Sara: 'I couldn’t sleep last night.' (Reported speech)

Sara said she couldn’t sleep last night.

5-Ali: 'I will visit you tomorrow.' (Reported speech)

25
 ‫‪07722056202‬‬ ‫األستاذ‪ :‬عبدالحافظ مع عبدالملك‬

‫االسئلة المنقولة ‪Reported Questions‬‬

‫نميز ذلك عندما تكون الجملة بصيغة سؤال تنتهي بعالمة استفهام‪.‬‬

‫مالحظة ‪ /‬لتحويل الجملة االستفهامية الى كالم غير مباشر نتبع الخطوات التالية ‪:‬‬
‫‪-1‬نضع الجملة التي تحتوي على كلمة ( ‪ ) asked‬في البداية ‪.‬‬
‫‪-2‬نحذف عالمات االقتباس (الفوارز الصغيرة ) التي تحيط بجملة السؤال‪.‬‬
‫‪-3‬اذا كان السؤال يبدأ بفعل مساعد نضع بداية الجواب ( ‪ ) if‬واذا كان السؤال يبدأ بأداة سؤال النضيف‬
‫شيء‪.‬‬
‫‪-‬األفعال المساعدة مثل‪:‬‬
‫( ‪) is - are – am - did - does - do - was - were - have – has - will -had - can‬‬
‫‪ -‬أدوات السؤال ( ‪) what - where - when - who - how - why‬‬
‫‪-4‬بعد ( ‪ ) if‬او ( أداة السؤال) نقدم الفاعل على الفعل المساعد ونحول الفعل المساعد الى الماضي ‪ ,‬ثم‬
‫تكملة ونضع نقطة بدال من عالمة االستفهام‪.‬ماعدا األفعال ( ‪.) do - does‬‬
‫‪-5‬عند وجود ( ‪ ) do – does‬تحذف ونحول فعل الجملة الرئيسي الى ماضي بسيط‪.‬‬
‫‪-6‬نعتمد على نفس التحويالت السابقة بالنسبة لألفعال المساعدة وتحويالت الفاعل‪.‬‬

‫)‪1-‘Will they build a house?’ he asked me….. (Reported Question‬‬

‫‪-He asked me if they would build a house .‬‬

‫)‪2-‘Is he tired ?’ she asked me ……. (Reported Question‬‬

‫‪-She asked me if he was tired.‬‬

‫)‪3-‘ Are you ok?’ he asked me………… (Reported Question‬‬

‫‪-He asked me if I was ok.‬‬

‫‪26‬‬
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

4-Can you help? he asked me. ………… (Reported Question)

-He asked me weather I could help.
5-Students:’Is Abdulla ill ?’ They asked me…..(Reported Question)
-They asked me if Abdulla was ill.
6-‘Do they play a game?’ I asked him …..(Reported Question)

-I asked him if they played a game.

7-‘Does he like fish?’ I asked her …………..(Reported Question)

-I asked her if he liked fish.

8-What are you doing? he asked me………. (Reported Question)

-He asked me what I was doing .
9-Where has she been? I asked….. (Reported Question)
-I asked where she had been.
10-What will they say? she asked…….….. (Reported Question)
- She asked what they would say.

Give an advice
) give an advice (.‫ هي أفعال مساعدة تستخدم إلعطاء نصيحة‬:Modal verbs

should ‫ينبغي‬
‫ فاعل‬+ + ‫ فعل مجرد‬+ ‫تكملة‬.
shouldn’t ‫الينبغي‬

ought to ‫يجب ان‬

could ‫يمكن‬
‫ فاعل‬+ + ‫ فعل مجرد‬+ ‫تكملة‬.

27
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

1-You should wear a hat in the sun. ‫من المستحسن ان ترتدي قبعة تحت اشعة الشمس‬
2-We ought to do some work before going out. ‫علينا ان ننجز عمل ما قبل ان نخرج‬
3-You shouldn’t go to school today. ‫من األفضل ان ال تذهب للمدرسة اليوم‬
4-You could try these pills. They may help. ‫ ربما تساعدك‬.‫يمكنك ان تجرب هذه الحبوب‬

‫( او عند وجود عالمة‬Ask for advice) ‫ عند وجود‬. (should( ‫ لطلب النصيحة نستخدم‬:‫مالحظة‬
:‫سؤال نهاية الجملة نستخدم القاعدة التالية‬

Should + I + ‫ فعل مجرد‬+ ‫?ت‬

1-bring my umbrella. (Ask for advice)

-Should I bring my umbrella?
2-I feel tired. I (take) a rest ? ( use : should)
- I feel tired.Should I take a rest ?
.)could( ‫) أقوى بالمعنى من‬ought to( ‫( و‬should) :‫مالحظة‬

P: 96
Give these people advice. ‫انصح هؤالء األشخاص‬
1. I have an exam tomorrow. ‫لدي امتحان غدا‬
- You ought to study hard for the exam. ‫ينبغي ان تدرس بجد من أجل االمتحان‬
2. My eyes hurt. ‫عيناي تؤلمانني‬
- You ought to see the doctor. ‫ينبغي ان ترى الطبيب‬
3. I think I've broken my leg. ‫أضن قد كسرت ساقي‬

28
 ‫‪07722056202‬‬ ‫األستاذ‪ :‬عبدالحافظ مع عبدالملك‬

‫الينبغي عليك ان تتحرك‪-You shouldn’t move.‬‬

‫لدي الم في بطني ‪4. I have a stomach ache.‬‬
‫ينبغي ان تذهب الى المستشفى ‪-You should go to the hospital.‬‬
‫لدي حمى‪ /‬ارتفاع درجة حرارة جسمي ‪5. I have a fever.‬‬
‫ينبغي ان تذهب الى السرير ‪-You should go to bed.‬‬

‫االضافات ‪Affixes‬‬

‫اإلضافات هي حروف تضاف للكلمات لتكوين كلمات جديدة وتنقسم الى بادئات (‪)prefixes‬‬
‫ولواحق (‪.)suffixes‬‬
‫اوال ‪ /‬البادئات (‪ :)prefixes‬هي حروف تضاف الى بداية الكلمة لتكوين كلمة جديدة‪(.‬معاكسة مثال)‬
‫مثل ( ‪. ) im - in - un – re‬‬

‫‪ -1‬امثلة عن اضافة ( ‪) im‬‬

‫‪polite‬‬ ‫‪impolite‬‬
‫‪perfect‬‬ ‫‪imperfect‬‬
‫‪possible‬‬ ‫‪impossible‬‬
‫‪patient‬‬ ‫‪impatient‬‬

‫‪-2‬امثلة عن اضافة ( ‪) in‬‬

‫‪correct‬‬ ‫‪incorrect‬‬

‫‪visible‬‬ ‫‪invisible‬‬

‫‪definite‬‬ ‫‪indefinite‬‬

‫‪29‬‬
07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

) un ( ‫امثلة عن اضافة‬-3
happy unhappy

usual unusual

) re( ‫ امثلة عن اضافة‬-4

use reuse
write rewrite

.‫ هي حروف تضاف الى نهاية الكلمة لتكوين كلمة جديدة‬:)suffixes( ‫اللواحق‬

) ness – ful - ment – less ( ‫مثل‬
) ness ( ‫امثلة عن‬-1
kind kindness
wilder wilderness

) ful ( ‫امثلة عن‬-2

colour colourful
pain painful
joy joyful
) ment ( ‫ امثلة عن‬-3
enhance enhancement
move movement
achieve achievement

30
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

) less ( ‫ امثلة عن‬-4

fear fearless
end endless
home homeless

Complete the sentences with words from the box. ‫أكمل الجمل بكلمات من الصندوق‬
C/P. 101

colourful ‫ ملون‬impossible ‫ مستحيل‬fearless ‫ جريء‬useful ‫مفيد‬

friendless ‫ عديم االصدقاء‬depopulated ‫ خالي من السكان‬impolite ‫غير مؤدب‬

1. Mahmoud is fearless He is not afraid of anything.

2. Parrots have very colourful feathers.
3. This puzzle is impossible to finish.
4. He is alone and friendless.
5. My bilingual dictionary is very useful.
6. Ten years ago, many people lived there, but it has become depopulated.
7. A man stepped on my foot and don’t say sorry. He was very impolite.

31
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

May and might ‫ من المحتمل‬/ ‫ربما‬

.‫) للتكلم عن احداث محتملة (ممكنة) في المستقبل‬may/ might( ‫نستخدم‬

‫ فاعل‬+ might / may + ‫ مجرد فعل‬+ ‫تكملة‬.

‫نفي‬
‫ فاعل‬+ might not / may not + ‫فعل مجرد‬+ ‫تكملة‬.
negative

‫سؤال‬
Might+ ‫ فاعل‬+ ‫ مصدر‬+ ‫تكملة‬+?
question

1-The ocean (be) less polluted in ten years. (use : may)

- The ocean may be less polluted in ten years

2-We (find) a cure for heart disease one day. (use : might)

- We might find a cure for heart disease one day.

3- he (come) for dinner tomorrow. (Question – might)

- Might he come for dinner tomorrow?

4-She (catch) the bus because she woke up late. (Negative – might)

- She might not catch the bus because she woke up late

32
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

B/ P: 101

Write sentences with (might / might not) and reasons. ‫اكتب جمل واذكر األسباب‬
) will – won’t ( ‫ ) وتحذف الكلمات‬It’s possible that ( ‫ تحذف عبارة‬/ ‫مالحظة‬
1. It's possible that people will live longer, healthier lives.

- People might live longer, healthier lives because medicine is improving fast.

2. It's possible that smoking will stop completely very soon.

- smoking might stop completely very soon because people don’t want to die
of heart disease.

3. It's possible that people won't be overweight in 20 years' time.

- people might not be overweight in 20 years' time because they are taking
more exercise.

Do you think… will

.‫) لنسال عن االحداث المستقبلية الممكنة‬Do you think… will( ‫ يمكننا ان نستخدم‬:‫الحظ‬

Do you think + ‫ فاعل‬+ will + ‫ فعل مجرد‬+ ‫ تكملة‬+?

1-Do you think he ( come ) next week? (Correct)

- Do you think he will come next week?
2-Do you think it ( be ) sunny tomorrow ? (Correct)
- Do you think it will be sunny tomorrow.

33
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

‫ االنشاءات‬Writing

Write a paragraph (40-50 words) about possible events in your town or

in your family's life in the future.
.‫اكتب فقرة عن االحداث الممكنة في مدينتك او في حياة عائلتك في المستقبل‬

In the future, my town will change. Technology will dominate,

inventions will reshape life, and emails might replace phones. New
buildings and stadiums will emerge, making people happier. Travel will
be simpler, diseases will have cures, and cleaner cars will reduce
.pollution
‫ وقد تحل‬،‫ وستعيد االختراعات تشكيل الحياة‬،‫ ستسيطر التكنولوجيا‬.‫ ستتغير مدينتي‬،‫في المستقبل‬
.‫ مما يجعل الناس أكثر سعادة‬،‫مبان ومالعب جديدة‬
ٍ ‫ ستظهر‬.‫البريد اإللكتروني محل الهواتف‬
‫ وسيقلل السيارات النظيفة من‬،‫ وستكون هناك عالجات لمعظم األمراض‬،‫ستصبح السفر أسهل‬
.‫التلوث‬

Write an article about an event that is going to take place at

your school.
‫اكتب مقالة حول حدث حصل في مدرستك‬

Honoring Day

On 20th February, a Honoring party for top students will begin at

Multak Al-Olom school in Hawija. Teachers, students, and their
families will participate in the event. The ceremony aims to recognize
academic achievement and encourage students to excel. It will include
speeches, awards, and cultural performances.
‫ سيشارك‬.‫ ستبدأ حفل تكريم ألفضل الطالب في مدرسة ملتقى العلوم في الحويجة‬،‫في العشرين من فبراير‬
‫ يهدف الحفل إلى تكريم اإلنجازات األكاديمية وتشجيع الطالب على‬.‫المعلمون والطالب وأسرهم في هذا اليوم‬
.‫ وعروض ثقافية‬،‫ وجوائز‬،‫ سيشمل الحفل كلمات‬.‫التفوق‬

34
 ‫‪07722056202‬‬ ‫األستاذ‪ :‬عبدالحافظ مع عبدالملك‬

‫السابعة‬ ‫‪Unit Seven‬‬ ‫الوحدة‬

‫‪A/ AB/ P: 113‬‬

‫اربط نهايات الجمل مع بداياتها ‪Join the beginning and the endings of the sentences.‬‬
‫‪1. A marine biologist studies →plants and animals in the sea.‬‬
‫عالم االحياء البحرية يدرس النباتات والحيوانان البحرية‬
‫المسؤول عن الغابات هو الذي يدرس األشجار ‪2. A forester studies→ trees.‬‬
‫‪3. An aerospace engineer works →with things in space.‬‬
‫‪.‬مهندس الفضاء يعمل مع األشياء في الفضاء‬
‫عالم األرصاد الجوي يدرس الطقس ‪4. A meteorologist studies→ the weather.‬‬
‫عالم طبقات األرض يدرس االرض ‪5. A geologist studies →the Earth.‬‬

‫الحالة الصفر من الشرط ‪Zero conditional‬‬

‫هذه الحالة هي اول حالة من حاالت الجمل الشرطية و نستخدمها للتحدث عن األشياء التي تكون دائما ً‬
‫حقيقية‪( .‬الحقائق العلمية)‪.‬‬
‫يكون الزمن في العبارتين هو المضارع البسيط الن االحداث تكون حقيقية‪.‬‬

‫‪.‬جملة في زمن المضارع البسيط ‪,‬جملة في زمن المضارع البسيط ‪If +‬‬
‫‪.‬جملة في زمن المضارع البسيط ‪ + if +‬جملة في زمن المضارع البسيط‬

‫)"‪1-The air is warm. It (expand) and rises. (Join the sentences use "if‬‬
‫‪-If the air is warm, it expands and rises.‬‬

‫‪35‬‬
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

2-Plants (die). We (not water ) them. (Zero conditional)

-Plants die if we don’t water them.

‫امثلة امتحان‬

1-If she (work) in her marketing , her job is to encourage people to buy.
(Correct)
-If she works in her marketing , her job is to encourage people to buy.
2-If I lend my brother CDs , he always -------them. ( loses , would lose , lose)
3-If I (not bring) some books , I usually get bored on the plane. (Correct the
verb)
-If I do not bring some books , I usually get bored on the plane.
4-He gets angry if his sister ( borrow ) his CDS. ( Correct the form of the verb )
- He gets angry if his sister borrows his CDS.

Future Simple ‫المستقبل البسيط‬

‫يستخدم هذا الزمن لألشارة الى المستقبل او المستقبل البعيد او يشير الى تخمينات مستقبلية قد تحدث او‬
.‫ال تحدث‬

‫ فاعل‬+ will + ‫ فعل مجرد‬+ ‫تكملة‬

‘ll will / ‫االختصار‬

.‫ هنالك بعض ظروف الزمان التي تأتي مع المستقبل البسيط وهي داللة على هذا الزمن‬/‫مالحظة‬
( tomorrow , next , soon , later , in the future)

36
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

1-I will travel to London next month.

2-She will buy a new car.
. ) won’t ( ‫ ) الى‬will ( ‫ عند النفي تتحول‬/ ‫مالحظة‬

‫ فاعل‬+ won’t + ‫ فعل مجرد‬+ ‫تكملة‬

1-I won’t travel to London .

2-She won’t buy a new car.

.‫( على الفاعل ونضع عالمة سؤال نهاية الجملة‬will ( ‫ عند السؤال نقدم الفعل المساعد‬/ ‫مالحظة‬

Will + ‫ فاعل‬+ ‫ فعل مجرد‬+ ‫ تكملة‬+ ?

1-Will she buy a new car?

2-Will they go to that factory?

‫ ( الشرطية‬if( ‫ الحالة األولى لل‬First Conditional

If + ‫ مضارع بسيط‬+ , + ‫مستقبل بسيط‬

‫ مستقبل بسيط‬+ if + ‫مضارع بسيط‬

.‫ ) تعتبر الجملة مضارع بسيط‬is – are – am ( ‫ عند وجود‬/ ‫مالحظة‬

1-If anyone needs advice about their application forms , I will be here tomorrow
to help.

37
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

2- If you want to do a degree in Britain , you will have to do a one-year

foundation course first
3-I will pass the exam if I study hard.

‫امثلة اختبار‬

1-You (study) hard. You (pass )the test. (first conditional)

-If you study hard, you will pass the test.
2-If I open a student account , I ( will / would ) have to maintain a minimum
balance.
3-If my plane (not leave) on time , I’ll miss my connections this afternoon.
(Correct).
-If my plane doesn’t leave on time , I’ll miss my connections this afternoon.
4-If you -------- a crime , the police will arrest you.
(commit / committed/ to commit).

Restoring the Garden of Eden ‫ استعادة جنة عدن‬/ ‫تأهيل‬

1. Where did Layla go on holiday? ‫أين ذهبت ليلى في العطلة‬

- Al Hammar marshland, in the south of Iraq. ‫الى هور الحمار في جنوب العراق‬

2. What did she do on holiday , and what did she learn about?

‫ماذا فعلت في العطلة و عن أي شيء تعلمت؟‬

- canoeing, fishing ‫ذهبت في رحلة بالقارب و اصطادت االسماك‬. She leaned about the
wetland environment and the project 'Restoring the Garden of Eden in the
south of Iraq'. ‫هي تعلمت عن بيئة األراضي الرطبة و مشروع جنة عدن في جنوب العراق‬

38
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

3. Who lives in the marshes? How long have they lived there?

‫من يعيش في االهوار ومنذ متى يعيشون هناك؟‬

- Descendants of the Sumerians. ‫احفاد السومريين‬

4. What do the people eat? ‫ماذا ياكل الناس‬

- They eat fish, birds, rice and also butter. ‫ياكلون السمك والطيور والرز و الزبدة‬

5. What are their houses like? ‫كيف تبدو بيوتهم‬

- Their houses are made from reeds and are arch-shaped.

‫تصنع بيتهم من القصب و تصمم على شكل قوس‬

6. How do they move around? ‫كيف يتنقلون في الجوار‬

- They travel by canoe (mashhoof) )‫يتنقلون بواسطة القارب (مشحوف‬

7. What do the people lack? ‫الى ماذا يفتقر الناس‬

- health care, education and drinking water. ‫العناية الصحية و التعليم ومياه الشرب‬

8. Why are these marshes are so important? ‫لماذا هذه االهوار مهمة جدا‬

-They are important for the environment and the lives of people, animals and
birds. ‫هي مهمة للبيئة ولحياة الناس والحيوانات والطيور‬

9. What destroyed a large area of the marshes? ‫ما الذي دمر منطقة االهوار الكبيرة‬

- They were dried out in the 1990s. ‫تم تجفيفها في فترة التسعينات‬

39
 ‫‪07722056202‬‬ ‫األستاذ‪ :‬عبدالحافظ مع عبدالملك‬

‫ظروف التوكيد ‪Adverbs of certainty‬‬

‫نستخدم هذه الكلمات (‪ )definitely, probably, perhaps‬لنعبر عن درجة تأكدنا من شيء ما‬
‫او عمل ما‪.‬‬
‫‪ /Perhaps -1‬تعني (ربما) نستخدمها عندما نعتقد بان شيء ما محتمل او ممكن لكن لكن ليس اكيد‬
‫وتوضع دائما في بداية الجملة‪.‬‬
‫‪-Perhaps we will see each other during the holidays.‬‬

‫‪ /Probably -2‬تعني (محتمل ‪ /‬على األرجح) نستخدمها للنقول ان شيء ما محتمل او متوقع‬
‫توضع (‪ )probably‬بعد األفعال المساعدة وبعد أفعال الكينونة لكن توضع قبل األفعال الرئيسة‬
‫في زمن المضارع البسيط الغلب األفعال‪.‬‬
‫‪-He is probably very tired from all that walking.‬‬
‫‪-We will probably visit the marshes when we are in the south of Iraq.‬‬
‫‪-Layla probably learned a lot on her trip.‬‬

‫‪ /Definitely -3‬تعني بالتأكيد نستخدمها عندما نكون متاكدين من شيء ما موقعها في الجملة هو‬
‫نفس موقع (‪.)probably‬‬
‫‪.‬ليست في المنزل ‪I tried to call Muna twice. She is definitely not at home.‬‬

‫‪-I will definitely call you as soon as I get back.‬‬

‫‪-He definitely wants to come with us.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫‪07722056202‬‬ ‫األستاذ‪ :‬عبدالحافظ مع عبدالملك‬

‫المبني للمجهول ‪The passive‬‬

‫‪ -1‬نستعمل المبني للمجهول عندما ال نعلم من قام بالفعل او ال توجد حاجة لمعرفة ذلك‪.‬‬
‫‪ -2‬وايضا ً نستعمل المبني للمجهول عندما يكون الفاعل اقل أهمية من الفعل‪.‬‬

‫المبني للمجهول مع المضارع البسيط ‪Passive with present simple.‬‬

‫نميز جملة المضارع البسيط من خالل (فعل ينتهي ‪ s‬الشخص الثالث ) او (الفعل المجرد)‬
‫او من خالل ظروف المضارع البسيط‬
‫)‪(every , each , always , usually , often , sometimes , these days‬‬

‫للمفرد ‪is‬‬
‫‪ +‬المفعول به‬ ‫للجمع ‪are‬‬ ‫تكملة ‪ +‬الفعل تصريف ثالث ‪+‬‬

‫)‪1-I open the door. (Passive‬‬

‫‪-The door is opened.‬‬
‫)‪2-She cleans the room.(Passive‬‬
‫‪-The room is cleaned.‬‬
‫)‪2-. I write two letters every week. (Passive‬‬
‫‪- Two letters are written every week.‬‬

‫المبني للمجهول مع المضارع المستمر ‪Passive with present continuous.‬‬

‫نميز المضارع المستمر من وجود ( ‪ ) is - are - am‬و( الفعل الذي ينتهي ب ‪ ) ing‬او من خالل‬
‫ظروف زمان المضارع المستمر ( ‪) now - at the moment‬‬

‫‪41‬‬
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

is ‫مفرد‬
‫ المفعول به‬+ are ‫للجمع‬ + being + ‫ فعل تصريف ثالث‬+ ‫تكملة‬

1-Somebody is cleaning the room right now . (Change into the passive)
-The room is being cleaned right now .
2-They are presenting the new play right now. (Complete in passive)
-The new play is being presented right now .
3-Her teacher is telling her about the homework. (Passive)
- She is being told about the homework.

Passive with present perfect. ‫المبني للمجهول مع المضارع التام‬

‫ ) اومن وجود دالالت المضارع التام‬have – has ( ‫نميز المضارع التام من وجود‬
) since – for – yet – already – just (

has ‫للمفرد‬
‫ المفعول به‬+ + been + ‫ تصريف ثالث للفعل‬+ ‫تكملة‬
have ‫للجمع‬

1 Japan has made a very small robot. (Passive)

- A very small robot has been made.
2 Waleed has painted all the windows. (Passive)
- All the windows have been panted.

42
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

Passive with past simple. ‫المبني للمجهول مع الماضي البسيط‬

‫ ) او فعل شاذ‬ed ‫نميز زمن الماضي البسيط من خالل الفعل يكون في حالة الماضي (اعتيادي مضاف له‬
(last - ago - yesterday ) ‫اومن خالل ظروف زمان الماضي البسيط‬

was ‫للمفرد‬
‫ المفعول به‬+ were ‫للجمع‬ + ‫ فعل تصريف ثالث‬+ ‫تكملة‬

1- The enemy killed Ali in the battle. (Passive)

- Ali was killed in the battle.
2- Peter stole the horses yesterday. (Passive)

- The horses were stolen yesterday.

Passive with future. ‫المبني للمجهول مع المستقبل‬

)tomorrow – next ( ‫ ) اومن خالل‬will – ‘ll ( ‫نميز المستقبل البسيط من وجود‬

‫ المفعول به‬+ will be + ‫ فعل تصريف ثالث‬+ ‫تكملة‬

1- My father will buy me a new camera. (Passive)

- A new camera will be bought.
2- The teacher will give his students difficult questions. (Passive)
- His students will be given difficult questions.

43
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

3-Somebody will clean the house. (Passive Voice)

-The house will be cleaned.

Contrasting information ‫المعلومات المتناقضة‬

‫) لتقديم معلومات او لربط المعلومات للمعلومات المثيرة‬however, although, but( ‫نستعمل‬

.‫للدهشة او االستغراب‬
‫) في بداية او نهاية الجملة التي تتناقض‬however( ‫ يمكن ان تأتي‬:‫ رغم ذلك‬/ ‫ مع ذلك‬However -1
.‫مع جملة أخرى‬
-Turtles live in many parts of the ocean. However, they are endangered.
-Turtles live in many parts of the ocean. They are endangered, however.

.‫ تأتي في وسط الجملة لتقديم فكرة متناقضة‬:‫ لكن‬But -2

-Turtles were once hunted for their shells, but hunting them is now illegal.

‫ في وسط او بداية الجملة عندما‬although ‫ تأتي‬:‫ بالرغم من‬/‫رغم أن‬/ ‫ مع أن‬Although -3

.‫تكون العبارة األخرى تحتوي على معلومات مثيرة للتعجب او االستغراب‬
-Although the baby turtles have just hatched, they know how to find the
ocean.

44
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

‫األدب‬

Why read literature? ‫لماذا نقرا االدب‬

- Literature gives us an opportunity to understand other people.

‫االدب يعطينا فرصة لفهم األشخاص االخرين‬

What is poetry?‫ماهو الشعر‬

1- What makes poetry special in both old and modern poems?

‫ما الذي يجعل الشعر مميزا في القصائد القديمة والحديثة؟‬
- The musical quality of the words makes poetry special in both old and modern
poems.
‫الميزة او الطبيعة الموسيقية للكلمات هي التي تجعل الشعر مميز‬
2- Poetry is a mixture of three things, what are they?
‫ ما هذه األشياء الثالث؟‬.‫الشعر هو خليط من ثالثة أشياء‬
- They are the look of the words on the page, the sound of the words, and
the meaning and ideas . ‫شكل الكلمات وصوت الكلمات والمعنى وأفكار الكلمات‬

3- What do poems use like a song sung by an opera singer?

‫ماذا تستخدم القصائد في األغاني التي تغنى كأغاني االوبرا؟‬
- Poems use rhythm and rhyme. ‫اإليقاع والقافية‬

4- What affects our understanding of a poem's meaning?

45
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

‫ما الذي يؤثر على فهمنا لمعنى القصيدة ؟‬

- Both the look and the sound of the poem affect that. ‫صوت القصيدة ومظهرها‬
5- What can we look out for when we analyze a poem?
‫على ماذا نبحث عندما نحلل القصيدة ؟‬
- We look out for a large number of a poet uses the visual and musical qualities
of words.‫نبحث عن العدد الكبير الستعماالت الشاعر للصفات الموسيقية و الصور الذهنية للكلمات‬
6- What are the types of poetic form? ‫ما هي أنواع االشكال الشعرية‬
- They are the sonnet, the lyric and the epic. ‫السونت والشعر الغنائي والشعر الملحمي‬

)‫تعاريف مهمة (حفظ‬

-Image: It is a picture created in the mind of the reader / listener by part of the
poem. ‫ هي الصورة التي خلقت في ذهن القارئ او المستمع بواسطة القصيدة‬:‫الصورة‬
Motif: It is an image that is repeated throughout a poem.
‫ وهي الصورة التي تتكرر في جميع انحاء القصيدة‬:‫الفكرة‬
Simile: It is a direct comparison using like or as.
)like or as ( ‫ وهو عبارة عن مقارنة مباشرة باستخدام‬:‫التشبيه‬
Metaphor: It is an implied comparison without using like or as.
)as or like( ‫ وهو المقارنة الضمنية دون استخدام‬: )‫المجاز(االستعارة‬
Personification: It occurs when something is given a human form.
‫ ويحدث عندما يتم إعطاء شكل االنسان لشيء ما‬:‫التجسيد‬
Alliteration: It is a repetition of the same letter or sound within a word or a
phrase.
‫ وهو تكرار نفس الرسالة داخل كلمة او عبارة‬:‫الجناس‬

Consonance: It is the repetition of consonant sound within a phrase.

46
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

‫ هو تكرار الحرف الساكن داخل العبارة‬:‫االنسجام‬

Assonance: It is the repetition of vowel sound within a phrase.
‫ هو تكرار صوت علة داخل العبارة‬:‫السجع‬
Sibilance: It is the repetition of '' S '' , creating a hissing sound.
‫ وهو تكرار حرف اس وخلق صوت الصفير‬:‫الصفير‬

Alfred Lord Tennyson ‫الفرد لورد تنيسون‬

1- Who was Alfred Lord Tennyson? ‫من هو الفرد‬

- He was one of the most famous and well-love Victorian
poets. ‫هو واحدا من أشهر الشعراء الفكتوريين المحبوبين‬
2- Where and when he was born? ‫اين ومتى ولد‬
- He was born in England in 1809. ‫في إنكلترا عام‬
3- How many children did his family have? Was his family happy?
‫كم طفل يوجد في عائلته وهل عائلته سعيدة؟‬
- His family had 12 children. His family wasn’t happy.‫ طفل و عائلته غير سعيدة‬12
4- What did he write at the age of 12? ‫ماذا كتب عندما كان بعمر الثانية عشر‬
- He wrote a 6,000-line epic poem. ‫ بيت‬6000 ‫كتب قصيدة ملحمية تتكون من‬
5- Where did he educate? ‫اين تعلم‬
- He educated at Trinity College, Cambridge. .‫تعلم في كلية ترينيتي في كامبريدج‬

6- What were his famous poems? ‫ما هي قصائده المشهورة‬

47
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

- In memories , The lady of Shalott , The Charge

of the Light Brigade . ‫ سيدة شالوت و المسئول عن جسر الضوء‬،‫في الذكريات‬

7- When did he die and where was he buried? ‫متى توفي وأين دفن‬
- He died in 1892 and was buried in Poets' Corner in Westminster Abbey.
‫ ودفن في زاوية الشعراء في وستمنستر‬1892 ‫توفي عام‬

Questions about the poem ‫أسئلة حول القصيدة‬

The Lady of Shalott

1- What do you notice about the rhythm of the poem ? What's the effect ?
‫ماذا تالحظ حول إيقاع القصيدة؟ ما هو التاثير؟‬
-Most of the lines have eight syllables. ‫اغلب االبيات تحتوي على ثمانية مقاطع‬.
-The poet uses two different rhythms for these lines.
‫الشاعر استعمل ايقاعين مختلفين لهذه االبيات‬
2- How is rhyme used in this poem ? ‫كيف استخدمت القافية في هذه القصيدة؟‬
- Rhyme is used as AAAABCCCB ‫القافية استخدمت هكذا‬.
- Each stanza rhymes in the same way. ‫كل مقطع مقفى بنفس الطريقة‬.
3- How many images of nature can you find ?
‫كم عدد الصور الطبيعية التي يمكن ان تجدها؟‬
-The first image is the river ‫الصورة األولى النهر‬
- The second image is Camelot ‫مدينة كاميلوت هي الصورة الثانية‬
-The third image is the island which refers to the lady's loneliness.
‫الصورة الثالثة هي الجزيزة التي تشير الى وحدة السيدة‬
-The fourth and the powerful image is the magic web.
‫الصورة الرابعة و األقوى هي الشبكة السحرية‬

48
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

4- Describe the island of Shalott. ‫صف جزيرة شالوت‬

- The island lies further down the river. ‫تقع الجزيزة بعيدة في اسفل النهر‬
- It contains several plants and flowers. ‫تحتوي على العديد من النباتات و الزهور‬
-It also contains a building made of four gray walls and four gray towers.
‫تحتوي على بنايات مصنوعة من أربعة جدران رمادية و أربعة أبراج رمادية‬
-There is a little castle which is the home of the lady of Shalott.
.‫هي منزل السيدة شالوت‬,‫هنالك قلعة صغيرة‬

William Butler Yeats (W. B. Yeats) ‫وليام بتلر ييتس‬

1- Who was W. B. Yeats? ‫من هو ييتس‬

- He was an important 20th century Irish poet. ‫هو شاعر أيرلندي مهم من القرن العشرين‬
2- Where and when he was born? ‫اين ومتى ولد‬
- He was born in Ireland in 1865. ‫في ايرلندا عام‬
3- What was the job of his father? ‫ماذا كان عمل والده‬
- His father was a painter. ‫والده كان رسام‬
4- Did he become involved in Irish politics? ‫هل اشترك بالنشاطات السياسية‬
- Yes, he did. ‫نعم‬
5- What were his famous poems? ‫ما قصائده المشهورة‬
- Easter 1916 ‫عيد الفصح عام‬, the lake of Innisfree ‫بحيرة انسفري‬,
Sailing to the Byzantium ‫اإلبحار الى بيزنطة‬.
7- When did he die and where was he buried? ‫متى توفي وأين دفن‬
- He died in 1939 and was buried in France and later re-buried in Ireland.
‫ و دفن في فرنسا ثم نقل الى ايرلندا‬1939 ‫توفي عام‬

49
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

Questions about the poem ‫أسئلة حول القصيدة‬

When You Are Old

1- What do you notice about the rhyme scheme? ‫ماذا تالحظ حول مخطط قافية القصيدة‬
- Rhyme scheme of the poem is ABBA CDDC EFFE ‫قافية القصيدة هي‬
, which gives a steady rhythm to the poem. ‫التي تعطي إيقاع ثابت للقصيدة‬
2- Discuss what image you have of the old man. What about the woman
he loved ?
‫ناقش الصورة التي لديك حول الرجل العجوز وماذا عن المرأة التي احب؟‬
-When the man (Yeats) still kept his love to the woman in spite of the changes in
her face over time.
)‫هناك صورة الحب المطلق عند الرجل (ييتس‬

Nazik Al-Mala'ika ‫نازك المالئكة‬

1- Who was Nazik Al-Mala'ika? ‫من هي نازك المالئكة‬

- She was a highly influential Iraqi poet. ‫شاعرة عراقية بارزة للغاية‬
2- Was she famous? Why? ‫هل كانت مشهورة ولماذا؟‬
- She was famous because one of the first poets in Arabic to use free verse .
‫انها مشهورة ألنها استخدمت الشعر وذلك بسبب احد الشعراء العرب‬
3- Where was Nazik Al-Mala'ika born? ‫اين ولدت‬
- She was born in Baghdad. ‫في بغداد‬
5-When was Nazik Al-Mala'ika born? ‫متى ولدت‬
-In 1923 ‫سنة‬
5- Where did she teach as professor? ‫اين درست كبروفيسور‬

50
 07722056202 ‫ عبدالحافظ مع عبدالملك‬:‫األستاذ‬

- She taught in many universities including Baghdad, Basra and Kuwait.

‫درست في العديد من الجامعات منها امعة بغداد و البصرة و الكويت‬
6- Did she work hard to promote woman's rights and political freedom?
‫هل عملت كثيرا لتدعم حقوق المرأة والحرية السياسية؟‬
- Yes, she did. ‫نعم‬
7- What are her famous poems? ‫ما أشهر قصائدها‬
- Cholera, For Prayer and Revolution, Revolt Against the sun
‫ الثورة ضد الشمس‬،‫ للصالة والثورة‬،‫الكوليرا‬
8- When did she die and where was she buried? ‫متى توفيت وأين دفنت‬
- She died in 2007 and was buried in Cairo. ‫ ودفنت في القاهرة‬2007 ‫توفيت عام‬

51