PISANIE

SPRAWOZDANIE

Sprawozdanie – zrelacjonowanie wydarzeń, których piszący był uczestnikiem lub świadkiem.

W sprawozdaniu wydarzenie opisywane jest w sposób chronologiczny. Może dotyczyć
wycieczki, koncertu, zawodów sportowych itp. Zwykle pisane jest w czasie przeszłym.
Sprawozdanie powinno zawierać:

  czas, miejsce, okoliczności, cel wydarzeń;

  przebieg wydarzeń;
  ocenę wydarzeń.

Przykładowe zwroty i wyrażenia:

Początek: kto, co, dlaczego, kiedy, gdzie, co się wydarzyło?

np. W zeszłym miesiącu byliśmy na wycieczce w Krakowie.

Przebieg wydarzeń: co konkretnie się działo? w jakich okolicznościach?

np. Zwiedziliśmy Wawel i... Potem spacerowaliśmy po Rynku. Wieczorem...

 Czas i miejsce wydarzenia, jego uczestnicy.

 Kto był inicjatorem wydarzenia (spotkania, wycieczki, zawodów sportowych)?
 Jaki był cel? (poznanie historii, przyrody, przybliżenie twórczości autora lub zaprezentowanie
sportowych umiejętności uczniów).
 Opis miejsca (w przypadku wycieczki bardzo ważny).

Ocena wydarzeń
np. Kraków bardzo mi się podobał.

 Jakie było znaczenie wydarzenia? Czy jego cel został zrealizowany?

 Dlaczego Ci się podobało? Albo odwrotnie – dlaczego Ci się nie podobało?
 Czy wniosło coś nowego? W nietypowy, oryginalny sposób dostarczyło informacji, przybliżyło
jakieś zagadnienie? Pozwoliło na poznanie historii, przyrody, sztuki, sportu?

Słowniczek
wyrazy wprowadzające kolejne wydarzenia:
 najpierw,
 następnie,
 chwilę później,
 potem,
 niedługo,
 po pewnym czasie,
 jednocześnie,
 równocześnie,
 niespodziewanie/nagle,
 kolejnym punktem programu było,
 zgodnie z planem;
wyrazy oceniające:
 ocena pozytywna
 niesamowite wrażenie,
 niezwykłe miejsce,
 malowniczy krajobraz,
 najciekawszy moment,
 niezapomniane przeżycie,
 znakomita gra,
 sympatyczna chwila,
 owocne spotkanie,
 udana impreza;
 ocena negatywna
 nieciekawe miejsce,
 nudne spotkanie,
 niemiłe odczucia,
 stracony czas,
 pozostawia wiele do życzenia,
 nie zasługuje na pochwałę,
 żenujący, /trudny, /przykry
moment,
 chybiony pomysł;
 na wycieczce:
 opiekun,
 przewodnik,
 organizator,
 dojechać, /dotrzeć, /przybyć na
miejsce,
 zgodnie z wytyczoną trasą,
 kolejny etap podróży,
 następny punkt programu
wycieczki,
 na turystycznym szlaku
 punktualne przybycie,
 zgodnie z planem,
 zwiedzanie,
 podziwianie,
 poznawanie,
 oglądanie,
 interesujące szczegóły,
 wspaniały widok,
 piękna okolica,
 koniecznie trzeba zobaczyć,
 warto polecić,
 przyciąga uwagę,
 niezapomniane wspomnienia,
 doskonały, niebanalny sposób
nauki,
 uczestnicy byli zadowoleni,
/zdumieni, /zmęczeni, /znudzeni,
/zniecierpliwieni;
 zawody sportowe:
 obiekt sportowy, /hala,
/teren, /stadion, /boisko,
 meta,
 start,
 półmetek,
 stanowisko sędziowskie,
 rozgrywki, /igrzyska,
/zawody, /mecz, /spotkanie,
/turniej,
 zawodnik, /sportowiec,
/uczestnik, /rywal, /lider,
/przeciwnik, /współzawodnik,
 najwyższa stawka,
 osiągnięcie,
 rekord,
 wygrana,
 uczestniczyć, /brać udział w
zawodach, n stoczyć walkę,
 n zwyciężyć, /wygrać, /odnieść
sukces,
 osiągnąć mistrzostwo,
 zdobyć tytuł mistrza,
 przegrać, /ponieść klęskę,
 pobić rekord,
 emocje,
 owacje, /gratulacje,
 zasłużone brawa;
 spotkanie z wyjątkową osobą:
 najpopularniejsza osoba,
 idol naszej klasy,
 miła powierzchowność,
 sympatyczny charakter,
 bezpośredni w kontaktach,
 towarzyski, /uśmiechnięty,
/pogodny,
 wyniosły, /dumny,
 nieprzystępny charakter,
 główny punkt programu,
  domowa, /przyjacielska  bogaty repertuar,
atmosfera;  najlepszy aktor,
 recytator,
 przedstawienie teatralne, akademia  widoczna trema,
szkolna:  nieciekawa gra wykonawcy,
 przedstawienie, /spektakl,  dobrana obsada,
/inscenizacja,  ciekawa scenografia, /podkład
 ulubieniec publiczności, muzyczny
 doskonała dykcja,  reakcja publiczności,
 wspaniała interpretacja,  pełna widownia.

Słowniczek słów dla tematu podróże:

https://easy-polish.com/ua/tornadot/texget.html?exerciseid=ypbmndgxzv

Sprawozdanie : Jedziemy na wycieczkę

W poniedziałek 27 maja wraz z klasą 7, 8 i III gimnazjum mieliśmy się zebrać na parkingu o
godz. 6.45, aby stamtąd wyruszyć autobusem na trzydniową wycieczkę do Zakopanego. O
godz. 7.00 po sprawdzeniu obecności i pożegnaniu z rodzicami wyruszyliśmy w podróż.

W pierwszej kolejności zanim jeszcze dojechaliśmy do Zakopanego zatrzymaliśmy się w

Starym Sączu, aby odwiedzić klasztor klarysek założony przez św. Kingę w 1280 r.
Następnie pojechaliśmy do Zakopanego. Poznawanie gór zaczęliśmy od wyjazdu kolejką
linową na Gubałówkę. Po wjeździe na górę mogliśmy samodzielnie poruszać się po całej
Gubałówce, kupować pamiątki, robić zdjęcia i podziwiać widoki. Później zjechaliśmy na dół
i udaliśmy się na Krupówki.

Następnie udaliśmy się do willi „Grzesiczek” i mimo niewielkich problemów z

zakwaterowaniem i dobraniem odpowiednich pokoi spokojnie o 19.00 poszliśmy na
obiadokolację. Cisza nocna zaczynała się o godz. 22.00, więc po posiłku mogliśmy
odwiedzać znajomych w pokojach, odpoczywać lub przebywać na balkonach.

Kolejnego dnia o godz. 7.30 mieliśmy przygotowane śniadanie i według planu wycieczki
kolejnym miejscem do odwiedzenia było Morskie Oko. Niestety tego dnia pogoda nam nie
sprzyjała, gdy tylko wyruszyliśmy, zaczął padać deszcz. Dopiero po pokonaniu ponad
połowy trasy mogliśmy ściągnąć płaszcze przeciwdeszczowe i iść dalej. Mimo
niekorzystnych warunków pogodowych panujących nad samym Morskim Okiem widoki nas
urzekały. Droga powrotna przebiegła nam bardzo szybko. Później otarliśmy jeszcze pod
Wielką Krokiew, na której odbywały się zawody Pucharu Świata.

Ostatni dzień zaczęliśmy od śniadania. Musieliśmy zmienić plany i zamiast wyjścia na Nosal
pojechaliśmy w Dolinę. Przez całą drogę padał deszcz i było bardzo ślisko. Mimo tego trudu
dotarliśmy do zamierzonego punktu czyli ogromnej polany. Po przerwie na odpoczynek
ruszyliśmy dalej. Po drodze dla niektórych osób schodzenie po błotnistej ziemi sprawiło nie
lada wyzwanie. Po zakończeniu trasy wzdłuż Doliny wróciliśmy do autobusu i pojechaliśmy
do Ludźmierza.
Według mnie opisana wycieczka była bardzo ciekawa i przyjemna. Przywiozłam z niej
ciekawe doświadczenia i wspomnienia, który nie zapomnę do końca życia. Wszystkim
szczerze mogę polecić wycieczkę w Polskie Góry Tatry.

2.

Pięć miesięcy temu, tuż przed wakacjami wraz z moją mamą i ojcem wybrałem
się na sześciodniową wycieczkę do Turcji. Najpierw jednak musiałem pojechać
pociągiem do Poznania, a z stamtąd na lotnisko „Malta”.
Podróż samolotem trwała około trzech godzin. Gdy wylądowaliśmy znaleźliśmy się
na ogromnym porcie lotniczym. Przed opuszczeniem go musieliśmy kupić turecką
wizę. Z lotniska jechaliśmy autobusem do hotelu w Kemer.
Dwa dni po przyjeździe wybraliśmy się na wycieczkę do Pamukkale.
Zwiedziliśmy tam ruiny Hierapolis, Nekropolie baseny Kleopatry i oczywiście
bawełniane tarasy (Pamukkale). Po powrocie do hotelu od razu położyliśmy się spać.
Następny ranek spędziliśmy na plaży, a gdy zaszło słońce i spadła nieco temperatura
chodziliśmy po mieście i przechodziliśmy się po pięknej promenadzie. Nazajutrz wraz
z mamą wybraliśmy się na wycieczkę do Myry i Kekovy. Zwiedziliśmy Bazylikę św.
Mikołaja, jego grobowiec oraz sklep z pięknymi ikonami. Następnie mogliśmy
podziwiać piękne grobowce wykute w ogromnej górze w Myrze oraz amfiteatr. Pod
koniec zabrano nas na godzinny rejs statkiem po malowniczej zatoce. Mogliśmy
podziwiać antyczne miasto Kekova, które wraz z całą wyspą podczas trzęsienia ziemi
znalazło się pod wodą, niektórzy nazywają je – Atlantyda. Dwa dni później
wybraliśmy się na rejs po wybrzeżu likijskim. Razem z mamą i ciocią pływałem w
krystalicznie czystej wodzie w Zatoce Kleopatry, trochę poparzyły nas meduzy.
Wycieczka bardzo mi się podobała, dowiedziałem się wielu interesujących
rzeczy, na temat tego pięknego kraju jakim jest Turcja. Zobaczyłem również wiele
ciekawych miejsc i zabytków. Jestem pewien, że nie zapomnę tej wycieczki do końca
życia i z pewnością będę chciał tam wrócić.
3.

7 czerwca br. dwudziestoosobowa grupa uczniów klasy VIII Szkoły Podstawowej w Klikach,
pod opieką wychowawcy oraz nauczyciela języka polskiego, wzięła udział w jednodniowej
wyciecze Śladami bohaterów » Kamieni na szaniec. Po stolicy oprowadził ich
licencjonowany przewodnik, pan Jan Nowakiewicz. Celem wyjazdu zorganizowanego w
ramach omawiania lektury szkolnej było poznanie miasta oraz realiów życia w okupowanej
Warszawie.

Zwiedzanie Warszawy rozpoczęto od wizyty w Liceum im. Stefana Batorego. Rolę

przewodników przejęli tu zwyczajowo uczniowie szkoły. Kolejnym punktem wycieczki była
wizyta w Mauzoleum Walki i Męczeństwa, dawnej siedzibie Gestapo. Spacer ulicami stolicy
koncentrował się na miejscach związanych z akcjami Małego Sabotażu. Uczniowie zobaczyli
znajdujący się przed Pałacem Staszica Pomnik Mikołaja Kopernika dłuta Bertela
Thorvaldsena oraz pomnik Kilińskiego przy ul. Podwale. Szczególnym zainteresowaniem
cieszył się zrekonstruowany Pomnik Lotnika. Uczniowie chętnie fotografowali umieszczoną
na nim „kotwicę”. Nieco dłużej uczestnicy wycieczki zabawili przed odbudowanym w latach
1948-1950 Arsenałem Królewskim – przewodnik przypomniał przebieg i konsekwencje
brawurowo przeprowadzonej akcji „Meksyk II”. Z ulicy Długiej uczniowie wraz z
opiekunami przeszli do Muzeum Więzienia Pawiak, gdzie wzięli udział w lekcji pt. Dzień
powszedni na Pawiaku. Ostatnim punktem wycieczki było zwiedzanie Cmentarza
Wojskowego na Powązkach. Późnopopołudniowa wizyta w kwaterze Harcerskiego Batalionu
Armii Krajowej „Zośka” odbyła się w absolutnej ciszy. Uczestnicy złożyli kwiaty i zapalili
znicze na grobach Jana Bytnara, Tadeusza Zawadzkiego, Aleksego Dawidowskiego oraz
Aleksandra Kamińskiego, oddając hołd uczestnikom walk o wolną Polskę.

Wycieczka wywarła na uczniach olbrzymie wrażenie – powrotowi autokarem do Klików, co

rzadko się zdarza, towarzyszyły jedynie ciche rozmowy. Realia życia pokolenia Alka,
Rudego i Zośki w ogarniętej wojną Warszawie młodzież znała do tej pory jedynie z kart
powieści Aleksandra Kamińskiego. Wizyty w muzeach, a szczególnie na Powązkach,
pozwoliły im odczuć na własnej skórze grozę tych strasznych czasów.

4.

W dniu 6 maja 2019 roku część uczniów naszej szkoły wyjechała na wycieczkę do Wiednia,
Salzburga i Bawarii. Z naszej klasy VII w wyjeździe brało udział osiem osób. Główną
atrakcją miało być zwiedzanie zamków króla Ludwika II Bawarskiego, zwanego Ludwikiem
Szalonym.
Pierwszego dnia, po kilku godzinach podróży autokarem zatrzymaliśmy się w Wiedniu.
Zwiedzaliśmy stare miasto i podziwialiśmy piękną architekturę katedry św. Szczepana,
rezydencję Habsburgów oraz sławną operę wiedeńską.
Drugi dni był inny. Pojechaliśmy do Berchtesgaden miasta u stóp Alp i poszliśmy na spacer
w góry. Dzień był słoneczny, a krajobrazy przepiękne. Następnie wyruszyliśmy do
Monachium, stolicy Bawarii na nocleg.
Ostatni dzień, trzeci, był również ciekawy jak poprzednie. Pływaliśmy statkiem po jeziorze
Chiemsee, zwanym morzem Bawarii. Odwiedziliśmy tam Wyspę Mężczyzn, na której
znajdował się dawny klasztor oraz pałac inspirowany Wersalem, wybudowany z rozkazu
Ludwika. Na drugiej wyspie – Wyspie Kobiet znajduje się klasztor Benedyktynek. Niestety
było pochmurnie i deszczowo i wszyscy przemokliśmy. Po obiadokolacji wyruszyliśmy w
drogę powrotną i o godzinie czwartej nad ranem dotarliśmy do Krakowa.
Wycieczka okazała się bardzo ciekawa. Zobaczyliśmy wspaniałe budowle i malownicze.
krajobrazy. Dla mnie była to najciekawsza zielona szkoła.

Граматика:
https://testy.propolski.com/pl/gramatyka/czasownik/czas-terazniejszy/

https://www.academia.edu/28728521/Ćwiczenia_gramatyczne_dla_poziomu_A1