[7N-3] Minh họa giải pháp cuối cùng,

Mô hình hóa giải pháp (nếu có)

Lớp: 22DDCA2 Số thứ tự nhóm: 3 Tên nhóm: 3

Phiếu này được dùng để mô tả hoàn chỉnh giải pháp cuối cùng của nhóm đã chọn.
Các thành viên trong nhóm góp ý để hoàn thiện cho giải pháp.

Các thành viên Mức độ tham gia, đóng góp cho

tham gia: nhóm (Max 10pts)
1. Đoàn Chí Dẫn 10
2. Dương Tiến Đạt 10
3. Huỳnh Kim 10
Lộc
4. Nguyễn Lê Anh 10
Tuấn
5. Mai Hữu Lân 10
6. Đặng Phương 10
Nam
7. Huỳnh Quốc 10
Khanh
8.
9.
10.

 Dự án nhóm:  Phòng học Hutech chưa đáp ứng đủ nhu cầu của sinh viên.
 Nguyên nhân cụ thể:
 Mục tiêu giải quyết:  Các trang thiết bị chưa được tối ưu cho việc học và giảng dạy

 Tối ưu các trang thiết bị cho việc học và giảng dạy

Tên giải pháp cuối cùng của nhóm: Vận hành thiết bị phòng học bằng phương thức tự động hóa

- Mô tả giải pháp:

Hình ảnh minh họa Mô tả đặc điểm

Vận hành:
 Khi phát hiện có từ 5 sinh viên/giảng viên trong lớp, điều hòa/đèn sẽ tự động
hỏa động và dựa trên môi trường mà điều chỉnh nhiệt độ, ánh sáng thích hợp.

 Hệ thống AI sẽ nhận diện có chuyển động ra/vào lớp học để bật tắt máy lạnh,
đèn trần.

 Có 1 nhiệt kế trong phòng học, nó sẽ tính toán độ ẩm và nhiệt độ của môi

trường bên ngoài và sẽ đưa ra nhiệt độ thích hợp nhất.

 Có 1 cảm biến ánh sáng, giúp hệ thống AI điều chỉnh màu của các đền trần để
bảo vệ mắt. Bên cạnh đó sẽ tắt toàn bộ đèn khi máy chiếu được bật.

 Toàn bộ hệ thống sẽ được chuyển dữ liệu trực tiếp vào hệ thống máy chủ của
trường.

.
- Nêu các điểm mạnh/yếu của giải pháp nhóm:
 Điểm mạnh:
1. Giải quyết được vấn đề sử dụng một cách tiện lợi.
2. Giải quyết được vấn đề ở mức độ cao không lãng phí quá nhiều thời gian của giảng viên và sinh viên.
3. Mạng lại cảm giác thoải mái, hiện đại cho mọi người khi bước vào phòng học có thể sánh vai quốc tế.
 Điểm yếu:
1. Chi phí sáng tạo và đồng ý phát minh đầu tư quá cao.

2. Không có tính linh hoạt cao.