RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK BAB 5 PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
STANDARD KANDUNGAN 10.4 Persekutuan Tanah Melayu 1948
STANDARD PEMBELAJARAN 10.4.1 Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
K10.4.5 Menerangkan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan 3 wakil kerajaan british dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 126-127) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
3. Murid membincangkan golongan yang mencadangkan perlembagaan alternatif
4. yang dinamakan Perlembagaan Rakyat.
5. Murid memahami wakil kerajaan british, wakil UMNO dan wakil raja-raja melayu.
6. Murid menyatakan cadangan jawantankuasa kerja.
7. Murid menyenaraikan pegawai pemerhati dan Penasihat Undang-undang dalam
Jawatankuasa Kerja.
8. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
9. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah penubuhan
jawantankuasa kerja dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen
atau pensil yang sama.
10. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK BAB 5 PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
STANDARD KANDUNGAN 10.4 Persekutuan Tanah Melayu 1948
STANDARD PEMBELAJARAN 10.4.1 Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
K10.4.5 Menerangkan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyenaraikan 3 pertubuhan Melayu dalam gabungan PUTERA dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 128-129) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan golongan nasionalis Melayu radikal dan gabungan PUTERA-
AMCJA.
3. Murid membincangkan gabungan PUTERA terdiri daripada beberapa pertubuhan
Melayu.
4. Murid memahami sumbangan nasionalis melayu radikal.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Guru mengemukakan masalah golongan nasionalis Melayu radikal dan gabungan
PUTERA-AMCJA kepada ahli kumpulan.
7. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli
kumpulan yang lain secara berpasangan.
8. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK BAB 5 PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
STANDARD KANDUNGAN 10.4 Persekutuan Tanah Melayu 1948
STANDARD PEMBELAJARAN 10.4.1 Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
K10.4.5 Menerangkan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menilai 3 cadangan AMCJA dan cadangan PUTERA dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memerihalkan latar belakang penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 130-131) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan cadangan PUTERA-AMCJA dan perlembagaan rakyat.
3. Murid membincangkan kandungan Perlembagaan Rakyat.
4. Murid memahami definisi hartal.
5. Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian secara individu atau
berkumpulan.
6. Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi 'pakar' atau
'watak'.
7. 'Pakar' atau 'Watak' ini akan menjawab semua soalan Perlembagaan Rakyat yang
dikemukakan oleh murid lain.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Hot Seat TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK BAB 5 PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
STANDARD KANDUNGAN 10.4 Persekutuan Tanah Melayu 1948
STANDARD PEMBELAJARAN 10.4.2 Menerangkan faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
K10.4.6 Menjelaskan kepentingan kesedaran negara kita tanggungjawab kita.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan 3 faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 dengan
betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 132-133) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan faktor penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 seperti
penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union, cadangan Raja-raja Melayu
dan UMNO serta sokongan pentadbir British.
3. Murid membincangkan cara Persekutuan Tanah Melayu 1948 dibentuk.
4. Murid memahami piagam atlantik.
5. Murid dibahagikan kepada kumpulan berempat.
6. 3 ahli kumpulan pergi melihat hasil atau berbincang dengan kumpulan lain.
7. Seorang ahli kumpulan (Murid 1) tinggal di stesen kumpulan untuk menyambut
kedatangan rakan lain dan menjelaskan Persekutuan Tanah Melayu 1948 atau
membentangkan hasil kerja kumpulan kepada ahli pasukan lain.
8. Setelah selesai, Murid 2 pula tinggal dan begitulah seterusnya.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK STRATEGI PAK21 3 Stray and 1 Stay TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK BAB 5 PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
STANDARD KANDUNGAN 10.4 Persekutuan Tanah Melayu 1948
STANDARD PEMBELAJARAN 10.4.3 Menjelaskan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948.
K10.4.7 Menghuraikan kepentingan bersemangat waja dalam perjuangan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membuat 3 kesimpulan tentang ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu
1948 dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 134-135) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948, antaranya
termasuklah pentadbiran, kuasa Raja-raja Melayu, perundangan dan
kewarganegaraan Persekutuan Tanah Melayu.
3. Murid memahami definisi rakyat raja dan rakyat british.
4. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan ciri-ciri Perjanjian Persekutuan
Tanah Melayu 1948 dan menyiapkannya dalam bentuk kertas sebak dan
sebagainya
5. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
6. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil kerja tersebut.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TAJUK BAB 5 PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948
STANDARD KANDUNGAN 10.4 Persekutuan Tanah Melayu 1948
STANDARD PEMBELAJARAN 10.4.4 Menilai kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
K10.4.8 Membahaskan implikasi tindakan masa kini terhadap masa depan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mencadangkan 4 kebaikan sistem persekutuan yang diamalkan di Malaysia
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menilai kesan penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 136-137) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan kesan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 berjaya
mengembalikan kedudukan Raja-raja Melayu seperti sebelum perang, menjaga
kedudukan istimewa orang Melayu, membuka ruang kewarganegaraan dan
mewujudkan perpaduan kaum di negara kita.
3. Murid membincangkan kebaikan sistem persekutuan yang diamalkan di Malaysia.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Setiap ahli kumpulan mempunyai peranan dan setiap peranan dimainkan secara
bergilir-gilir:
i. Murid 1: Susun kad seperti kipas
ii. Murid 2 : Pilih kad dan bacakan soalan kesan Perjanjian Persekutuan Tanah
Melayu 1948
iii. Murid 3 : Jawab soalan
iV. Murid 4 : Beri respons dan pujian kepada jawapan rakan yang diberi
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Sistem Bahasa Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.