I. Khái niệm “diễn biến hòa bình”.

Khái niệm “Diễn biến hòa bình” không mới và cũng không lạ đối với
mọi người. Người ta biết đến cụm từ này từ thập niên 20 của thế kỷ
XX, khi chủ nghĩa đế quốc sử dụng “Diễn biến hòa bình” để chống
phá các nước đối địch, nhất là nước Nga - Nhà nước Xô-viết công
nông đầu tiên trên thế giới vừa ra đời từ sau Cách mạng Tháng Mười
vĩ đại.

Và hiện nay, “Diễn biến hòa bình” có nhiều cách gọi khác nhau, đó là
“chuyển hóa hòa bình”, “biến đổi hòa bình”,“cạnh tranh hoà bình”,
“vượt trên hòa bình”, “chính sách giải phóng”, “chiến thắng không cần
chiến tranh”, “chiến tranh không có tiếng súng”, “phương pháp phi vũ
trang”… Có thể khẳng định “Diễn biến hòa bình” là cuộc chiến tranh -
cuộc đấu tranh về hệ tư tưởng, thể chế chính trị. Chiến lược “diễn biến
hòa bình” liên tục được điều chỉnh, bổ sung trở thành một chiến lược
tổng hợp, dùng biện pháp “phi vũ trang” là chủ yếu nhằm chống phá,
tiến tới lật đổ chế độ chính trị ở các nước xã hội chủ nghĩa.
Chúng ta thấy ngay từ đầu “Diễn biến hòa bình” không phải do chủ
nghĩa đế quốc phát kiến, nhưng hiện là “sản phẩm” của họ và trên cơ
sở tiếp thu tư tưởng quân sự cổ đại của nhân loại, vận dụng phù hợp
với hoàn cảnh cụ thể của từng thời điểm, từng giai đoạn, nhằm giành
thắng lợi quyết định trong “cuộc chiến” sống còn với các quốc gia
khác hệ tư tưởng, đối địch.
Mục tiêu của chiến lược “diễn biến hòa bình” là nhằm xóa bỏ chủ
nghĩa xã hội trên phạm vi toàn cầu. Để đạt được mục đích đó, các thế
lực thù địch ra sức chống phá ta trên lĩnh vực tư tưởng- chính trị. Và
đối tượng chúng đang hướng đến là thế hệ trẻ Việt Nam.
II. “Diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng đối với thế hệ trẻ.
*Những âm mưu và thủ đoạn của các thế lực thù địch trong chiến lược
“diễn biến hòa bình” trong sinh viên thời gian vừa qua tập trung vào
một số vấn đề như:
-Thâm nhập vào tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và
Hội Sinh viên nhằm phá vỡ các tổ chức này.
-Đưa các ấn phẩm văn hóa đồi trụy, phản động vào trong đời sống tinh
thần của sinh viên.
-Lợi dụng tín ngưỡng, mê tín dị đoan để thực hiện chiến lược “diễn
biến hòa bình”
-Thông qua các chương trình học bổng.
-Thông qua các hội thảo quốc tế.

-Sử dụng internet để tuyên truyền, kích động.

Bằng nhiều phương pháp tuyên truyền, xuyên tạc, mua chuộc, lôi kéo
sinh viên vào con đường lầm lạc chống lại Nhà nước, chế độ, đi ngược
lại lợi ích quốc gia, dân tộc và nhân dân. Có nhiều đối tượng đã len lỏi
vào các ký túc xá sinh viên, giảng đường, đến các hội thảo khoa học,
sử dụng internet... lôi kéo, kích động, nhằm tạo ra sự bất ổn về chính
trị tư tưởng, làm cơ sở cho những vụ gây rối trật tự an ninh trong đời
sống sinh viên và trong xã hội. Nhưng với sự nhanh nhạy và bản lĩnh
vững vàng của mình, cũng đã có nhiều sinh viên phát hiện và đấu
tranh trực diện đối với việc tuyên truyền, kích động của chúng một
cách có hiệu quả. Tuy nhiên, không ít sinh viên còn mơ hồ về chính
trị; thiếu kinh nghiệm sống nên bị mắc mưu chúng. Đặc biệt trong
những ngày chúng ta chuẩn bị bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIV và
đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2016-2021, có sinh viên
bị kích động đã lập các blog cá nhân đăng tải nội dung cổ vũ cho các
luận điệu sai trái của các thế lực thù địch, từ đó có các bình luận xuyên
tạc, phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam đối với
Nhà nước và toàn xã hội... Đây là việc làm của những sinh viên nhận
thức chính trị hạn chế, nông nổi trong suy nghĩ, bồng bột trong hành
động, làm ảnh hưởng đến uy tín của Đảng, Nhà nước...
III. “Diễn biến hòa bình” trên lĩnh vực chính trị đối với thế hệ trẻ.

*Thủ đoạn về chính trị: Các thế lực thù địch kích động đòi thực hiện
chế độ “đa nguyên chính trị, đa đảng đối lập”, “tự do hoá” mọi mặt
đời sống xã hội, từng bước xoá bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản
Việt Nam, chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam. Chúng tập hợp, nuôi
dưỡng các tổ chức, phần tử phản động trong nước và ngoài nước, lợi
dụng các vấn đề “dân chủ”, “nhân quyền”, “dân tộc”, “tôn giáo” để
chia rẽ mối quan hệ giữa Đảng với nhân dân và khối đại đoàn kết toàn
dân tộc, làm mất đi vai trò lãnh đạo của Đảng. Tận dụng những sơ hở
trong đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước ta, sẵn sàng can
thiệp trắng trợn bằng sức mạnh quân sự để lật đổ chế độ xã hội chủ
nghĩa ở Việt Nam.

*Các thủ đoạn chống phá trên lĩnh vực chính trị trong chiến lược diễn
biến hòa bình, bạo loạn lật đổ của chủ nghĩa đế quốc và các thế lực
thù địch dối với thế hệ trẻ:
 Điều chỉnh chính sách đối ngoại để tăng cường hợp tác nhiều
mặt để thâm nhập và thúc đẩy quá trình tự diễn biến, tự chuyển
hóa ở Việt Nam.
 Tăng cường hoạt động xâm nhập, móc nối nhằm đẩy nhanh tiến
trình tự diễn biến, tự chuyển hóa trong nội bộ Việt Nam.
  Sử dụng vấn đề dân chủ và nhân quyền làm công cụ để xuyên
tạc và chống phá chế độ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.
 Kích động vấn đề dân tộc thiểu số và vu cáo Việt Nam có “hai
chính sách tôn giáo”.
 Phê phán và xuyên tạc rằng Việt Nam ngăn cản tự do ngôn luận,
tự do bày tỏ ý kiến, tự do hội họp.
 Lợi dụng khó khăn kinh tế, vấn đề xã hội, tham nhũng, ô nhiễm
môi trường để gây bất mãn và phản kháng trong nhân dân.
IV. Trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc chống lại chiến lược “Diễn
biến hòa bình”.
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh từng căn dặn: “Thanh
niên là người chủ tương lai của nước nhà, nước nhà
thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần do các thanh
niên”. Khi đề cập về thanh niên và công tác thanh niên,
Đảng ta đã nêu rõ: “Thanh niên là rường cột của nước
nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, là lực lượng xung
kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”. Vì vậy, các
thế lực thù địch luôn xem thanh niên là đối tượng
đặc biệt để thực hiện thủ đoạn “diễn biến hòa bình”,
hướng thanh niên vào những vấn đề chính trị, kinh
tế, xã hội của đất nước theo cách nhìn lệch lạc.
 Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin Internet,
mạng xã hội (Facebook, Zalo, Youtube, Tiktok…), thế hệ trẻ tiếp nhận
thông tin và tương tác xã hội nhiều và thường xuyên nhất. Lợi dụng
những đặc điểm tâm sinh lý của thanh niên như: Thích thể hiện mình,
muốn tự do, phóng khoáng... nhưng kinh nghiệm, vốn sống ít; sự nông
nổi, thiếu chín chắn, dễ dao động. Chính vì vậy, các thế lực thù
địch lợi dụng, khai thác những yếu tố nêu trên để truyền bá những
thông tin xấu độc, kích động, lôi kéo nhằm làm tha hóa, biến chất
những nét đẹp vốn có của tuổi trẻ; hơn thế, chúng còn thông qua mạng
xã hội, một số diễn đàn do các phần tử phản động lưu vong điều khiển
để kích động lôi kéo, tập hợp, hướng lái thanh niên theo những xu
hướng quay lưng với lịch sử dân tộc, phủ nhận thành quả cách mạng
mà lớp lớp thế hệ cha ông phải đổ biết bao xương máu, hy sinh mới
giành được. Trước những sự kiện quan trọng của đất nước, trước các
vấn đề nhạy cảm, phức tạp... qua một số trang mạng các thế lực thù
địch đã tung ra những bài viết, bài phỏng vấn, video... bóp méo, xuyên
tạc quan điểm, đường lối của Đảng và Nhà nước ta, hòng làm cho
thanh niên thờ ơ, vô cảm trước những nhiệm vụ của cách mạng; tập
hợp, kích động, lôi kéo thanh niên vào những hoạt động chống đối
chính trị hoặc gây rối an ninh, trật tự. Thâm hiểm, sâu xa hơn, chúng
móc nối, lôi kéo những lưu học sinh và cán bộ trẻ đang học tập,
nghiên cứu, công tác ở nước ngoài để truyền bá tư tưởng, quan điểm
phủ định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và con đường
đi lên xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta.
Trước những âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù
địch nhằm vào thế hệ trẻ cần:
Trước hết, nâng cao nhận thức về vai trò, vị trí của thanh niên và
công tác thanh niên.
Hai là, tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức cho thế hệ trẻ về nền
tảng tư tưởng, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật
của Nhà nước. Trước hết, cần vạch trần bản chất âm mưu, thủ đoạn
chống phá của các thế lực thù địch, làm cho thanh niên thấy được
chống “diễn biến hòa bình” là một việc làm thường xuyên, toàn diện
trên mọi lĩnh vực.
Ba là, phát huy vai trò của nhà trường, gia đình và xã hội trong công
tác tuyên truyền, giáo dục, định hướng tư tưởng cho thế hệ trẻ. Nhà
trường phải không ngừng cải tiến nội dung và biện pháp nâng cao chất
lượng giáo dục tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, nhận diện rõ
âm mưu chống phá của các thế lực thù địch. Các tổ chức đoàn thể cần
làm tốt công tác tuyên truyền vận động, hướng các hoạt động thanh
niên vào thực hiện các nhiệm vụ chính trị, xã hội. Gia đình phải tích
cực chủ động phối hợp chặt chẽ với nhà trường để quản lý giáo dục
con em mình chấp hành nghiêm đường lối, chủ trương, của Đảng,
chính sách, pháp luật của Nhà nước.
Bốn là, thường xuyên tập hợp thanh niên vào các tổ chức đoàn, đảng
và các tổ chức chính trị xã hội. Đây là một trong những phương thức
được Chủ tịch Hồ Chí Minh rất quan tâm trong giáo dục chủ nghĩa yêu
nước cho thanh niên. Theo Người, muốn giáo dục tốt thanh niên, trước
tiên phải đưa họ vào tổ chức đoàn, hội, nhất là Đoàn Thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam. Đây chính là môi
trường thuận lợi để họ học tập, rèn luyện, phát triển và cống hiến.
Năm là, đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước. Các ban, ngành
đoàn thể, nhất là Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát huy
vai trò xung kích, tình nguyện của tuổi trẻ trong tham gia giải quyết
những nhiệm vụ khó khăn, cấp bách của ngành mình, cấp mình và cả
xã hội. Qua đó, trực tiếp tôi luyện, giáo dục cho thanh niên lý tưởng,
hoài bão và khát vọng cống hiến; hình thành lớp thanh niên ưu tú trên
mọi lĩnh vực, kế tục trung thành, xuất sắc sự nghiệp cách mạng của
Đảng, của dân tộc. Đồng thời, làm tốt công tác tôn vinh những tập thể,
cá nhân năng động, sáng tạo, có nhiều thành tích, từ đó lan tỏa những
giá trị tốt đẹp ra cuộc sống, tạo động lực tinh thần để thanh niên cống
hiến và trưởng thành.
Thế hệ trẻ là tương lai của đất nước, đồng thời cũng là đối tượng mà
các thế lực thù địch thường xuyên lợi dụng để chống phá Đảng và Nhà
nước ta. Mỗi đoàn viên, thanh niên cần xây dựng cho mình tư tưởng
vững vàng trước thông tin xấu độc, luôn kiên định, tin tưởng vào sự
lãnh đạo của Đảng; kịp thời phát hiện và tích cực đấu tranh, ngăn
ngừa, làm thất bại mọi âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch
trong chiến lược “Diễn biến hoà bình”, nỗ lực học tập, rèn luyện để trở
thành công dân tốt, đóng góp tích cực vào sự nghiệp xây dựng và bảo
vệ Tổ quốc.