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(2019 ) ( ) 3 1
(2019 ) ( ) 3 1
1. zb
zb1)
zb
zb
1)
1)
1) 다음 중 를
를 제곱근으로 갖는 수는?
수는? × × ×⋯× A
zb
zb2)
가?
2)
zb
zb2)
2)
보고 로 인수분해하였고,
인수분해하였고, 민건이는
상수항을 잘못 보고 로 인수분해하
, ,
,
,
였다.
였다. 처음 이차식을 바르게 인수분해한 것은? 것은?
개 개
개 개
개
3. 세로의 길이가 인
인 직사각형을 모양과 크기가
7.
을 간단히 한 것은?
것은?
zb
zb3)
같은 작은 직사각형 개로
개로 나누었더니,
나누었더니, 큰 직사각
3)
zb
zb3)
3)
×
zb
zb7)
zb
zb 7)
7)
7)
8. zb
zb8) 을
을 인수분해 하여
가 되었다.
되었다. 상수 ,, , 에
8)
zb
zb8)
8)
대해 의 의 값은?
값은?
4. zb
zb4)
zb
zb 4)
4)
4) 과
의 어림한 값이 각각 ,
일 때,
의 어림한 값은?
값은?
9. zb
zb9) 다항식 이 완전제곱식이 될 때,
의 최댓값은?
최댓값은? (단, ,, 는 정수)
정수)
9)
zb
zb9)
9)
의
5. zb
zb5) 를
미만의 자연수의 개수라고 할 때,
다음 식의 값 A의
의 약수의 개수는?
개수는?
5)
zb
zb5)
5)
10.
zb
zb10)
zb
zb
10)
10)
10) 두 이차방정식 과
과
이 공통인 근을 갖도록 하는
이 15. 을 어림한 값의 일의 자리 숫자를 라
을 라
모든 상수 의 의 값의 합은? 합은? 고 할 때, 다음 물음에 답하시오.
답하시오.
zb
zb15)
zb
zb
15)
15)
15)
(1) 를 구하시오.
(2) 을 에 관한 식으로 간단히
하시오.
재하지 않을 때 상수 의
의 값은?
값은?
≠ 인 모든 수
다음은 이차방정식 을
을 근의 공식
16.
≠ 인 모든 수
zb
zb16)
을 이용하여 푸는 과정이다.
과정이다. ~ 에 알맞은 것을
zb
zb 16)
16)
16)
써 넣으시오.
넣으시오.
≠ 인 모든 수
±
≤ ≤ ≤ ≤ ,,
가 성
립할 때, 의 값은?
값은?
휘문중학교
일 때, 의
의 값을 구하시
18.
13. 일 때, 다음 식을 간단히 하면?
하면?
zb
zb18)
zb
zb
18)
18)
18)
일
오.
zb
zb13)
zb
zb
13)
13)
13)
학생들에게 사과 개를
개를 남김없이 똑같이 나누
19.
zb
zb19)
어 주려고 한다.
한다. 한 학생당 받는 사과의 개수는 학
zb
zb 19)
19)
19)
만큼 적다.
생들 수보다 만큼 적다. 이 때, 학생들의 수를 구
하시오..
하시오
일 때,
14.
zb
zb14)
zb
zb
14)
14)
14)
의 값은?
값은? (단, ,, 는 서로소)
서로소)
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
16)
±
, ,
∴ 또는
18)
19) 명