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Ferretto Exercicios PDF
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2. , + , + , = 10. , ⋅ , =
3. + , + , = 11. , ⋅ , =
4. , − , = 12. , ⋅ , =
5. , − , = 13. , ⋅ , =
6. , − , = 14. , ⋅ , =
7. , − , = 15. , ⋅ , =
8. − , = 16. , ÷ , =
1
17. , ÷ , = 22. , ÷ , =
18. , ÷ , = 23. ÷ =
19. ÷ , = 24. , ÷ , =
20. , ÷ , = 25. , ÷ , =
21. , ÷ =
2
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1. + − ⋅ + ÷ − =
9. + − ÷ + ⋅ − ÷ + ⋅
2. + ⋅ − ÷ + − =
=
3. − +[ − ⋅ + ⋅ ]=
10. [ + ⋅ − ÷ + − ]⋅ − =
4. − ÷ + ÷ − =
11. { −[ + ⋅ ÷ + + + ]} ⋅ =
5. − − {[ ⋅ ⋅ − ⋅ ]÷ }÷ =
12. { ÷ ⋅[ ÷ − + ÷ + ⋅
]} + =
6. + − + ⋅ − ÷ + − =
13. +{ + −[ ⋅ + ⋅ + ⋅ −
7. + −[ ⋅ − ⋅ + ]=
÷ ÷ ]+ ⋅ }− ⋅ =
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2. 7.
− ⋅ = − +
+ =
+
3.
− + = 8.
+ ,
+ ⋅ =
−
4.
9.
⋅ +[ ⋅( − )] ÷ =
−
− + =
− −
10.
5.
− + + − + =
+ ⋅ { + ⋅ [ − ]} ⋅ =
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Exercícios: Potenciação
Calcule: 11.
⋅
1. − = =
⋅
2. − =
12.
3. − = ⋅
=
⋅
4. − − =
5. =
8. − =
9. − =
14.
1
Calcule: Se n ∈ ℤ e a ∈ ℝ∗ , simplifique as expressões:
− 𝑛+ −𝑛 −𝑛
15. , 5 = 21. ⋅ ⋅ =
16.
−
=
,
17.
−
=
,
22.
𝑛+ 𝑛−
⋅
Se ⋅ ≠ 𝟎, simplifique as expressões: 𝑛−
=
− − −
18. ⋅ ⋅ ⋅ =
19.
−
⋅
−
=
⋅
23.
𝑎 𝑛+ ⋅𝑎 −𝑛
=
𝑎 −𝑛
20.
− − −
⋅ ⋅ ⋅
− −
=
⋅
-16/17 ⋅ − 8
7. 27/8 13. 19.
1. 9 8. 1 14. 2 20. −
2. -9 9. -1 15. 64 21.
3. -8 10. ⋅ 16. 1/25 22. 𝑛+
4. 8 𝑛+
11. ⋅ 17. 0,0001 23.
5. 8/27
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Exercícios: Radiciação
Simplifique os radicais: 11. √ −√ +√ −√ =
1. √ =
2. √ =
3. √ =
Simplifique:
4. √ = 12. √ =
5. √ =
13. √ =
6. √ =
7. √ =
Reduza ao mesmo índice:
14. √ , √ , √ =
Simplifique as expressões:
8. √ + √ +√ −√ =
15. √ ,√ , √ =
9. √ + √ −√ + √ =
16. √ ⋅ √ =
10. √ +√ +√ +√ =
17. √ ÷√ =
1
18. √ ÷ √ = 26. √√ =
19. √ ⋅ √ =
27. √ √ =
20. √ ÷ √ =
28. (√ ) =
21. √ ÷ √ =
22. √ ( √ − √ −√ )=
−
30. =
−
23. (√ −√ + √ )÷ √ = 31. , =
32. =
−
34. , =
25. √ =
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1.
√
7.
2.
+√
√
8.
3.
√ −√
9.
4.
+ √
√
10.
5.
√ −√
√
GABARITO: √ √8 √ +√
3. 6. 10.
√ √ 7. −√
1. 4.
√ √
8. √ +√
2. 5. 9. − √
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8. − =
2. + =
9. − + =
3. + =
10. + − =
4. + =
11. + − =
5. − =
12. + − =
6. − =
GABARITO: 3. + + 6. − + 9. −
4. + + 7. − + 10. −
1. + + 9
11. −
2. + + 5. − + 8. − +
12. −
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Exercícios: Fatoração
Fatore as expressões, colocando em evidência o fator comum Fatore as expressões seguintes usando a fatoração por
em cada uma delas: agrupamento:
1. − + = 4. − + − =
2. − + − = 5. − − + =
6. + − − =
3. + =
1
Fatore completamente: 11. − =
7. + + =
12. − =
6
8. − + =
13. + + =
9. + + =
14. + − =
10. − =
15. − + =
GABARITO: 5. − − 11. + −
6. + − 12. + −
1. − + 7. + 6 6
2. − + 13. + +
8. −
3. + 14. + −
9. +
4. − + 15. − −
10. + −
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Exercícios: Potências de 10
Escreva os números abaixo em notação científica: 15. , × =
1. =
16. × =
2. =
3. =
4. =
, × = , × = ×
5. =
6. , = = 𝟕 ×
7. , = (expoente 3, maior para menor)
8. , =
9. , = 17. × =
10. , =
18. , × =
Escreva os valores abaixo sem potência de base 10:
11. × = −
, × , × , == × ,
= × −
(expoente -3, maior para menor)
12. , × =
−
19. , × =
−
13. × = −
20. × =
−
14. , × = −
× × , = = , × ,
= , 𝟕× −
Converta os valores abaixo conforme os exemplos: (expoente -3, menor para maior)
, × , × = = , × 21. × −
=
= , ×
(expoente 3, menor para maior) 22. × −
=
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1. , =
14. , =
2. , 𝐾 =
15. , =
3. , =
16. 𝑔= 𝑔
4. , =
17. 𝑔= 𝑔
5. = 𝐾
18. , 𝑎𝑔 = 𝑔
6. = 𝐾
19. 𝑔= 𝐾𝑔
7. = 𝐾
20. , = 𝐾𝑔
21. 𝑖 𝑜𝑔 𝑎 𝑎 𝑔 𝑎 𝑎 = 𝑔
Expresse nas unidades indicadas:
8. =
9. , ℎ =
10. , =
11. , =
12. , =
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Quais números abaixo são divisíveis por 3: Quais números abaixo são divisíveis por 6:
Quais números abaixo são divisíveis por 4: Quais números abaixo são divisíveis por 7:
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Quais números abaixo são divisíveis por 8: Quais números abaixo são divisíveis por 10:
Quais números abaixo são divisíveis por 9: Quais números abaixo são divisíveis por 11:
GABARITO:
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Indique quantos divisores inteiros positivos possui cada número Quais são os divisores inteiros positivos dos números abaixo?
abaixo:
5. 100
1. 200
6. 290
2. 378
7. 450
3. 2475
8. 240
4. 1200
GABARITO:
5. (1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50, 100)
1. 12 6. (1, 2, 5, 10, 29, 58, 145, 290)
2. 16 7. (1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 25, 30, 45, 50, 75, 90, 150, 225, 450)
3. 18 8. (1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 15, 16, 20, 24, 30,
4. 30 40, 48, 60, 80, 120, 240)
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8. Três viajantes partem num mesmo dia de uma
6. Alguns cometas passam pela terra cidade A. Cada um desses três viajantes
periodicamente. O cometa A visita a Terra de retorna à cidade A exatamente a cada 30, 48 e
12 em 12 anos e o B, de 32 em 32 anos. Em 72 dias, respectivamente. O número mínimo
1910, os dois cometas passaram por aqui. Em de dias transcorridos para que os três
que ano os dois cometas passarão juntos pelo viajantes estejam juntos novamente na cidade
planeta novamente? A é:
GABARITO:
5. 540
1. 84 minutos e 20 segundos 6. 2006
2. 2022 7. 60
3. 2015 8. 720
4. 36 9. 22
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6. Considere dois rolos de barbante, um com 96 9. Três peças de tecido medem
m e o outro com 150 m de comprimento. respectivamente, 180 cm, 252 cm e 324 cm.
Pretende-se cortar todo o barbante dos dois Pretende-se dividir em retalhos de igual
rolos em pedaços de mesmo comprimento. comprimento. Qual deverá ser esse
Qual o menor número de pedaços que poderá comprimento de modo que o número de
ser obtido? retalhos seja o menor possível? Qual o total
de retalhos obtidos?
7. Seu Flávio, o marceneiro, dispõe de três ripas 10. Para a confecção de sacolas serão usados dois
de madeira que medem 60 cm, 80 cm e 100 rolos de fio de nylon. Esses rolos, medindo
cm de comprimento, respectivamente. Ele 450 cm e 756 cm serão divididos em pedaços
deseja cortá-las em pedaços iguais de maior iguais e do maior tamanho possível. Sabendo
comprimento possível. Qual é a medida que não deve haver sombras, quantos
procurada? pedaços serão obtidos?
8. Duas tábuas devem ser cortadas em pedaços 11. Um escritório comprou os seguintes itens: 140
de mesmo comprimento e de tamanho maior marcadores de texto, 120 corretivos e 148
possível. Se uma delas tem 196 centímetros e blocos de rascunho e dividiu esse material em
a outra 140 centímetros, quanto deve medir pacotinhos, cada um deles contendo um só
cada pedaço? tipo de material, porém todos com o mesmo
número de itens e na maior quantidade
possível. Sabendo-se que todos os itens foram
utilizados, determine o número total de
pacotinhos feitos.
GABARITO: 4. a) 25 cm 7. 20
b) 204 ladrilhos 8. 28
1. 65 5. a) 18 alunos por grupo 9. 36 e 21
2. 55 livros e 9 prateleiras b) 143 professores 10. 67
3. 12 cm 6. 41 pedaços 11. 102
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2. Dos 50 alunos de uma classe, 35 são meninas. 6. Determine dois números positivos, tais que
A razão entre o número de meninos e o sua razão é igual a e cuja diferença vale 7.
número de meninas é:
𝑝
4. X está para 5 assim como 4 está para 10. Qual 8. Sabendo que = = e que + −
0
o valor de X ? 𝑝 = 4, calcule , e 𝑝.
1
9. Dividir o número 144 em partes inversamente 15. O número 192 foi dividido em três partes, tais
proporcionais a 3, 4 e 12. que a segunda é o dobro da primeira, e a
terceira parte excede a segunda de 12
unidades. As partes valem:
2
21. Em cada tabela, x é diretamente proporcional
19. Em uma pesquisa sobre um projeto cultural a y. Determine os valores desconhecidos.
realizada com a população adulta de um
município, verificou-se que, para cada 3 a)
pessoas favoráveis, haviam 7 pessoas
X 3 6 16 30
contrárias ao projeto. O total de adultos do
Y 2 4 a b
município é estimado em 20 000.
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4. Uma torneira, despejando 5 litros de água por 8. Uma máquina produz 20 peças em 25 min.
minuto, enche um tanque em 2 horas. Se a Quantas peças produzirá em 35 min?
torneira despejasse 8 litros de água por
minuto, quanto tempo levaria para encher o
tanque?
9. Uma vela de 36 cm de altura, diminui 1,8 mm
por minuto, quanto tempo levará para se
consumir?
GABARITO: 5. 12
6. 80 min
1. 2600 7. R$ 2.400.000
2. 36 8. 28
3. 14 9. 3h e 20 min
4. 75 min
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7. 45 operários fazem uma obra em 16 dias, 10. Um gramado de 720 metros quadrados foi
trabalhando 7 horas por dia; quantos podado por seis homens, que trabalharam
operários serão necessários para fazer a seis horas por dia durante dois dias. Quantos
mesma obra em 12 dias, trabalhando 10 horas metros quadrados três homens conseguiriam
por dia? podar se trabalhassem oito horas por dia
durante três dias?
GABARITO:
6. 10
1. 60 7. 42
2. 18 8. 20 dias
3. 5 dias 9. 240
4. 16 10. 720
5. 54 dias 11. 45 dias
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Exercícios: Porcentagem
10. Um comerciante comprou um artigo por R$
Transforme em taxa percentual: 240 e o vendeu por R$ 360. Qual foi a taxa de
1. lucro em relação ao preço de compra?
=
2.
=
3. 11. Comprei uma mercadoria com 12% de
= desconto e por isso paguei R$ 78 a menos que
o preço do mercado. Qual o preço do
4.
mercado?
=
5.
7
=
6.
12. Um operário que ganhava R$ 10.000 teve um
=
aumento de 45%. Quanto passou a receber?
1
15. A taxa percentual do decimal 6,8 é?
20. Uma liga metálica tem 35% de cobre e o
restante de zinco. Qual o peso da liga que se
obtém com 19,5 Kg de zinco?
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1
11. Um capital duplica-se em 4 anos. A que taxa 17. Um capital aplicado a 5% ao mês a juro
foi empregado esse capital? simples, triplicará em:
13. Um capital, aplicado por 4 anos, aumentou de 19. Que prazo um capital aplicado à taxa de juros
2/5. Qual a taxa que foi aplicado? simples de 8% a.m. duplica?
14. Um capital de R$ 15.000 foi aplicado a juros 20. Um capital foi aplicado a juros simples e, ao
simples à taxa bimestral de 3%. Para que seja completar um período de 1 ano e 4 meses,
obtido um montante de R$ 19.050, o prazo produziu um montante equivalente a 7/5 de
dessa aplicação deverá ser de: seu valor. A taxa mensal dessa aplicação foi
de:
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9. Murilo aplicou R$500,00 a juros compostos 12. Um capital de R$1.000,00 está aplicado a
durante dois anos, recebendo R$220,00 de juros compostos de taxa de 10% ao trimestre.
juro. Qual foi a taxa percentual ao ano nessa Em quanto tempo renderá R$210,00 de juro?
aplicação?
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Exercícios: Conjuntos
Sendo = { , }, = { , }, = { , , } e = 13. − =
{ , , , }, classifique em V ou F cada sentença abaixo:
14. − =
1. ( )
2. ( )
15. − =
3. ( )
4. ( ) 16. − =
5. = ( )
6. ( )
Dados os conjuntos = { , , }, = { , }e = { , }, 17. Em uma escola que tem 415 alunos, 221
determine: estudam inglês, 163 estudam francês e 52
estudam ambas as línguas. Quantos alunos
7. = estudam inglês ou francês? Quantos alunos
não estudam nenhuma das duas?
8. =
9. =
12. =
b) Quantos são os indivíduos amarelos?
Sejam os conjuntos = { , , , }, = { , , , , }e
= { , , , }, determine:
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1. ℕ ⊂ ℤ ( )
10. {7 , } ⊂ ℚ ( )
2. ℕ ℤ− = ℤ ( )
11. ∈ℝ ( )
3. ℤ+ ℤ− = ∅ ( )
12. ℕ ⊂ ℝ ( )
4. ∈ ℤ− ( )
13. ℤ ⊂ ℝ ( )
5. ℕ ⊂ ℚ ( )
6. ℤ ⊂ ℚ ( ) 14. ∈ℝ−ℚ ( )
7. ∈ℚ ( ) 15. √ ∈ ℝ − ℚ ( )
8. 7∈ℚ ( ) 3
16. √ ∈ ℝ − ℚ ( )
GABARITO: 4. V 9. V 14. F
5. V 10. V 15. F
1. V 6. V 11. V 16. V
2. V 7. V 12. V
3. F 8. V 13. V
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3. , =
4. , …=
5. , =
6. , …=
7. , 9 9 9… = 12.
+
8. , …= ,999 … + =
−
9. , …=
10. , =
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7.
[− , ] [ , ]=
2.
[ , ] ] , [=
8.
]− , ] ] , [=
3.
]− , [ ] , [=
9.
[− , ] [ , ]=
4.
]−∞, ] [ , +∞[ =
10.
[− , [ ]− , − ] =
5.
9
[− , +∞[ [− , [ =
GABARITO: 3. ] , [ 7. [− , ]
5
8. ]− , [
[ , ] 4. [ , ]
1. 9. [− , ]
2. ] , ] 5. [− , [
6. [ , ] 10. ]− , [
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1
7. Determine a P.A. em que se verificam as 9. Quantos meios aritméticos devem ser
relações: interpolados entre 12 e 34 para que a razão
𝑎 +𝑎 = 𝑒 𝑎 +𝑎 6 = da interpolação seja 1/2?
8. Quantos números ímpares há entre 14 e 192? 10. Intercale 12 meios aritméticos entre 100 e
200.
GABARITO: 4. 𝑎 9. 43
5. − ,− , , ,… 10. 𝑟=
1. 83 6. , , ,…
2. 𝑟= 7. , , ,…
3. 𝑎 =− 8. 89
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6. A soma dos vinte primeiros termos de uma 8. Quantos termos devem ser somados na P.A. (-
progressão aritmética é -15. Calcule a soma 5, -1, 3, ...), a partir do 1° termo, para que a
do sexto termo dessa P.A. com o décimo soma seja 1590?
quinto termo.
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1
8. Intercale 6 meios geométricos reais entre 640
6. Uma indústria está produzindo atualmente e 5.
100 000 unidades de um certo produto.
Quantas unidades estará produzindo ao final
de 4 anos, sabendo que o aumento anual da
produção é de 10%?
GABARITO: 4. 𝑎 = ;𝑎 = 8. q = 1/2
5. 2 9. 𝑎 =− 6
1. 𝑎 = ⋅ 10. 6
2. 𝑎 =6 6. 146 410
3. 𝑎 = √ 7. n = 12
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2. Calcule a soma dos 20 termos iniciais da série Calcule a soma dos termos das seguintes
+ +9+ 7+⋯. sequências:
6. , , , ,…
3. Se 𝑆 = e𝑆 = são, respectivamente,
as somas dos três e quatro primeiros termos
de uma progressão geométrica cujo termo 7. − ,− ,− ,− ,…
inicial é 3, determine a soma dos cinco
primeiros termos da progressão.
GABARITO: 2. 5. 𝑎 = 9
− 6. 5/2
1. 𝑆 =
7. -9/2
𝑆 = 3. 𝑆 =9 8. S=4
4. 8
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1
9- Quantos números de 3 algarismos (iguais ou 12- Quantos números telefônicos em 7 dígitos
distintos) podemos formar com os dígitos 1, 2, podem ser formados se usarmos os dígitos de
3, 7, 8? 0 a 9?
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Exercícios: Fatorial
Calcule: Simplifique:
1. 4.
! 𝑛!
= =
! 𝑛− !
2. 5.
!⋅ ! 𝑛+ !
= =
!⋅ ! 𝑛+ !
3. 6.
!− ! 𝑛+ ! 𝑛− !
= ⋅ =
! 𝑛− ! 𝑛+ !
GABARITO: 4. 𝑛2 − 𝑛
5. ⁄𝑛 +
1. 210
6. 𝑛2 + 𝑛 −
2. 1/24
3. -12
1
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Exercícios: Arranjos
1. Em um campeonato de futebol, participam 20 5. De quantas maneiras um técnico de futebol
times. Quantos resultados são possíveis para pode formar um quadro de 11 jogadores,
os três primeiros lugares? escolhidos entre 22, dos quais 3 são goleiros e
só o goleiro tem posição fixa?
1
9. Há placas de automóveis que são formadas 12. Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, quantos
por duas letras seguidas de 4 algarismos. números pares de 3 algarismos distintos
Quantas placas podem ser formadas com podemos formar?
letras A e B e os algarismos pares, sem repetir
nenhum algarismos?
Exercícios: Permutação
Com relação à palavra TEORIA: 7- Quantas palavras distintas podemos formar
com a palavra PERNAMBUCO? Quantas com a
1- Quantas anagramas existem?
sílaba PER?
1
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Exercícios: Combinação
1- Existem 10 jogadores de futebol de salão, 6- De um grupo de 10 pessoas deseja-se formar
entre eles João, que por sinal é o único que uma comissão com 5 membros. De quantas
joga como goleiro. Nessas condições, quantos formas isso pode ser feito, se duas pessoas (A
times de 5 pessoas podem ser escalados? e B) ou fazem parte da comissão, ou não?
Um grupo consta de 20 pessoas, das quais 5 7- Uma empresa tem 3 diretores e 5 gerentes.
matemáticos. De quantas formas podemos formar Quantas comissões de 5 pessoas podem ser
comissões de 10 pessoas de modo que: formadas, contendo no mínimo um diretor?
1
11- Um lote contém 50 peças boas e 10 15- Quer-se criar uma comissão constituída de um
defeituosas. Extraindo-se 8 peças (sem presidente e mais 3 membros. Sabendo que
reposição), não levando em conta a ordem as escolhas devem ser feitas dentre um grupo
das mesmas, de quantas formas podemos de 8 pessoas, quantas comissões diferentes
obter 4 peças boas e 4 defeituosas? podem ser formadas com essa estrutura?
12- Em uma urna existem 12 bolas, das quais 7 16- Existem 5 pontos, entre os quais não existem
são pretas e 5 brancas. De quantos modos 3 colineares. Quantas retas eles determinam?
podemos tirar 6 bolas da urna, das quais 2 são
brancas?
2
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GABARITO: 3. ° ’ ’’ 7. 50°
4. 60° 8. 135° e 45°
1. ° ’’ 5. 36°
2. ° ’ ’’ 6. 83°
1
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Exercícios: Polígonos
Determine o valor de X em cada caso: 4. Qual é o polígono cuja soma dos ângulos internos
vale 1800°?
1. x
60° 2x
2.
105° 5. Calcule o número de diagonais de um decágono.
105°
x
x x
1
7. Determine o número de diagonais de um polígono 9. A soma dos ângulos internos com a dos ângulos
regular convexo cujo ângulo externo vale 24º. externos de um polígono regular vale 1800°.
Determine o número de diagonais do polígono.
8. A razão entre o ângulo interno e o ângulo externo 10. Um polígono regular tem 170 diagonais. Quantas
de um polígono regular é 9. Determine o número passam pelo centro?
de lados do polígono.
GABARITO:
1. 70°
2. 110°
3. 1260°
4. Dodecágono
5. 35
6. 17
7. 90
8. 20
9. 35
10. 10
2
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Exercícios: Triângulos
1. Se o perímetro de um triângulo isósceles é de 4. Determine o intervalo de variação 𝑥, sabendo
100 m e a base mede 40 m, quanto mede que os lados de um triângulo são expressos
cada um dos outros lados? por 𝑥 + , 𝑥 + 𝑒 − 𝑥.
5.
1
6.
GABARITO: 4. <𝑥<
1. 30 m e 30 m 5. 𝑚
2. Não, |8 − | < 8 < 8 + é falso. 6. 𝑚
3. 18 cm ou 24 cm 7. 𝑚
2
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Exercícios: Triângulos
1. Se o Triângulo ABC é isósceles de base ̅̅̅̅ , 3. Determine x e y, sabendo que o triângulo ABC é
determine X. equilátero.
AB = 2x – 7 AC = x + 5 A
A
2x + 1 3x – 3
B y C
B C
2x – 40° x + 45°
y
5. Se dois lados de um triângulo isósceles medem
B C
38 cm e 14 cm, qual poderá ser a medida do
terceiro lado?
GABARITO:
1.
2. = 5, = 5 °
3. = 𝑎, =
4. 25 cm
5. 38 cm
1
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1. A altura do triângulo =
1
10. Determine a área de um triângulo equilátero
7. O apótema = com 6 m de altura.
GABARITO: 4. √ 9. 25√ m²
5. 2 cm 10. 12√ m²
1. √ 6. √ cm 11. 48√ cm²
2. √ 7. 2 cm
3. √ 8. 4 cm
2
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10
30°
12
2.
5. Determine a área de um triângulo isósceles de
6 perímetro igual a 32 cm, sabendo que sua base
135° excede em 2 cm cada um dos lados
8 congruentes.
1
6. Determine a área do triângulo abaixo 8. O apótema de um triângulo equilátero é igual
utilizando 𝑆 = √𝑝 𝑝 − 𝑝− 𝑝− . O ao lado de um quadrado de 𝑚2 de área.
metro é a unidade das medidas indicadas. Determine a área do triângulo.
7 8
GABARITO:
1. 𝑚2
2. √ 𝑚2
3. √ 𝑚2
4. 𝑚2
5. 8 𝑚2
6. √ 𝑚2
7. 𝑚
8. 8√ 𝑚²
2
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C
B 20
4. A
D E
8
3
F
18
12
5. X = AD
L 42 M G x H E
C
36
27
A
D 10 B
1
6. O perímetro de um triângulo é 60 m e um dos 10.
lados tem 25 m. Qual o perímetro do
triângulo semelhante cujo lado homólogo ao
x
lado dado mede 15 m?
6
4 8
2 y
8. Num triângulo ABC os lados medem AB = 4 11. Sendo r e s retas paralelas, determine o valor
cm, BC = 5 cm e AC = 6 cm. Calcule os lados de de x:
um triângulo semelhante a ABC, cujo
perímetro mede 20 cm.
8
12 r
x
21 s
9.
12 x
8
y
6
8
2
14. As bases de um trapézio ABCD medem 50 cm
e 30 cm e a altura 10 cm. Prolongando-se os
12. Dada a figura, determine o valor de x. lados não paralelos, eles se interceptam num
ponto E. Determine a altura ̅̅̅̅ do triângulo
ABE e a altura ̅̅̅̅ do triângulo CDE.
10 E
15
x 15
C G D
20
A B
F
GABARITO: 5. 40 11. 6
6. 36 cm 12. 45/4
1. 16; 14 7. 15 cm 13. 12/5
2. 28 8. 20/3 cm; 8 cm; 16/3 14. 15 cm; 25 cm
3. 8/3 cm; 6 cm; 16/3 cm 15. 10 cm
cm 9. 9; 32/3
4. 12 10. 7; 10
3
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r s x
x 4 r
s 3
6 8
4
t
x
7
5x – 1 t
1
5. 8. Um feixe de cinco paralelas determina
r
sobre uma transversal quatro
3 5
segmentos que medem,
s respectivamente, 5 cm, 8 cm, 11 cm e
2 x
16 cm. Calcule o comprimento dos
6 y segmentos que esse mesmo feixe
t determina sobre uma outra
transversal, sabendo que o segmento
compreendido entre as paralelas
extremas mede 60 cm.
x 30
9. Três terrenos têm frente para a rua
“A” e para a rua “B”, como na figura.
As divisas laterais são perpendiculares
M N
12
à rua “A”. Qual a medida de frente
10
para a rua “B” de cada lote, sabendo
B C que a frente total para essa rua é 180
m?
40 m 30 m 20 m
Rua “A”
7. Na figura, calcule o valor de x.
18
12
x 16
GABARITO: 4. 25/6 7. 24
5. 10/3; 18/5 8. 15/2; 12; 33/2; 24
1. 3 6. 25 9. 80 m, 60 m, 40 m
2. 15
3. 6
2
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1.
x
x+1
5 4 9
5.
2.
6
x+1 x
12 x
29
6.
3.
x x
6
12 4
8 4
1
7. 11.
6
8 y
3 x
x 12
8.
x 12. Determine a diagonal de um quadrado de
perímetro 20 m.
x
10
9.
12
6
2
16. Uma escada de 2,5 m de altura está apoiada 19. Dois ciclistas partem de uma mesma cidade
em uma parede e seu pé dista 1,5 m da em direção reta; um em direção leste e outro
parede. Determine a altura que a escada em direção norte. Determine a distância que
atinge na parede, nessas condições. os separa depois de duas horas, sabendo que
a velocidade dos ciclistas é de 30 km/h e 45
km/h, respectivamente.
3
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Exercícios: Circunferência
Determine o valor de x em cada caso: 4.
1. 110°
x
x
70°
5.
2. 50°
x
2x 140°
6.
3.
x+7
30°
3x – 5
3x
1
7. 10. Na figura, calcule a medida do raio r da
circunferência inscrita no triângulo retângulo
ABC, sendo AB = 10 cm, AC = 24 cm e BC = 26
5x – 7 cm.
2x + 20
A C
8. Encontre o valor de 𝛼:
25°
11. A distância entre os centros de duas
circunferências tangentes exteriormente é de
33 cm. Determine seus diâmetros, sabendo
4
que a razão entre seus raios é .
7
B E C
GABARITO: 4. 70° 9. 24
5. 50° 10. 4 cm
1. 35° 6. 6 11. 24 cm e 42 cm
2. 35° 7. 9 12. 8 cm e 3 cm
3. 10° 8. 65°
2
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Exercícios: Circunferência
Determine o comprimento das seguintes 4.
circunferências: A
1.
60°
8m
B
4m
B M C
1
Determine a área da coroa circular em cada caso: 10.
7.
6m 10 𝑚
4m
10 m
9.
40°
2
13. Quadrado de lado 8 m. 16. Calcule a área da parte sombreada, sabendo
que o quadrilátero dado é um quadrado.
5 5
5 5
5 5
3
19. O comprimento de uma circunferência é de 23. As rodas de um automóvel têm 32 cm de raio.
12,56 cm aproximadamente. Calcule o raio. Que distância percorreu o automóvel depois
Adote 𝜋 com duas casas decimais. que cada roda deu 8 000 voltas?
4
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75°
50°
x x
150°
2.
100°
50°
x 5. Determine as medidas x e y.
x 80° y 25°
3.
110°
GABARITO: 3. 70°
1. 100° 4. 55°
2. 25° 5. 105° e 55°
1
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1. 3
4 4
5 x
3 8
5.
2.
6 10
2
4
8
6.
3.
11 5
8 4
x 4
6 12
2
GABARITO: 3. 4 6. 13
4. 2√10
1. 9
5. 16
2. 4
1
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Exercícios: Quadriláteros
̅̅̅̅ e
1. Se ABCD é trapézio de bases 𝐴𝐵 3. Calcule os lados de um paralelogramo,
̅̅̅̅ , determine x e y.
𝐶𝐷 sabendo que o seu perímetro mede 84 m e
que a soma dos lados menores representa 2/5
𝑥 + 20° y da soma dos lados maiores.
x 𝑦 − 30°
2. Se ABCD é um paralelogramo e 𝐴̂ = 2𝑥 𝑒 𝐶̂ =
𝑥 + 70°, determine 𝐵̂.
2𝑥
Determine a área dos polígonos nos casos abaixo,
𝑥 + 70°
sendo o metro a unidade das medidas indicadas.
5. Paralelogramo
5
3
1
6. Trapézio 9. Paralelogramo
6 5
6
30°
10
8
7.
4
10.
5 3
8 10
17
18
8. Paralelogramo
5
11. Trapézio
10
3 4
13 13
20
2
12. As bases de um trapézio isósceles medem,
respectivamente, 4 cm e 12 cm. Determine a 14. As bases de um trapézio retângulo medem 3
área desse trapézio, sabendo que o m e 18 m e o perímetro 46 m. Determine a
semiperímetro do trapézio é igual a 13 cm. área.
GABARITO:
3
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Exercícios: Quadriláteros
1. Com um arame de 36 m de comprimento 3. Losango
construímos um triângulo equilátero e com o
mesmo arame construímos depois um 5
quadrado. Determine a razão entre o lado do
triângulo e o lado do quadrado. 4
4. Retângulo
17
Determine a área dos polígonos nos casos abaixo,
sendo o metro a unidade das medidas indicadas. 15
2. Losango
5. Retângulo
30°
12
1
9. Um retângulo tem 24 cm² de área e 20 cm de
6. Losango perímetro. Determine suas dimensões.
120°
24
2
12. Um quadrado e um losango têm o mesmo 14. Um lado de um quadrado é corda de uma
perímetro. Determine a razão entre a área do circunferência e o lado oposto é tangente a
quadrado e do losango, sabendo que as ela. Determine a área do quadrado, sendo 10
diagonais do losango estão entre si como 3/5 m o raio do círculo.
e que a diferença entre elas é igual a 40 cm.
GABARITO:
1. 4/3 6. 24 m² 11. 8 cm
2. 24 m² 7. 96√3 m² 12. 17/15
3. 40 m² 8. 4 cm 13. 108 m²
4. 120 m² 9. 4 cm; 6 cm 14. 256 m²
5. 48√3 m² 10. 12 cm; 6 cm 15. 600 m²
3
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R
4. A diagonal menor;
r
1. A diagonal maior;
5. O apótema do hexágono.
2. O raio R da circunscrita;
GABARITO: 3. 3√3 𝑚
4. 6√3 𝑚
1. 12 m
5. 3√3 𝑚
2. 6m
6. 3/4
1
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1
5. Sendo 𝛼 um ângulo agudo de um triângulo 7. O acesso a um edifício é feito por uma escada
retângulo e cos 𝛼 = 5/13. Calcule sin 𝛼 e de dois degraus, sendo que cada um tem 16
tan 𝛼. cm de altura. Para atender portadores de
necessidades especiais, foi construída uma
rampa. Respeitando a legislação em vigor, a
rampa deve formar, com o solo, um ângulo de
6°, conforme a figura: Dados: sin 6° =
0,10; cos 6° = 0,99
2. Num poliedro convexo de 10 arestas, o número 6. Um poliedro de sete vértices tem cinco ângulos
de faces é igual ao número de vértices. Quantas tetraédricos e dois ângulos pentaédricos.
faces tem esse poliedro? Quantas arestas e quantas faces tem o
poliedro?
Gabarito: 3. 8 7. 26
4. 9 8. 3 triangulares, 2
1. 10 5. 11 quadrangulares e 1
2. 6 6. A=15, F=10 pentagonal
1
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Exercícios: Prismas
1. A base de um prisma de 10 cm de altura é um 4. Determine a medida da aresta da base de um
triângulo retângulo isósceles de 6 cm de prisma triangular regular, sendo seu volume 8
hipotenusa. Calcule a área lateral e o volume m³ e sua altura 80 cm.
do prisma.
2. Calcule o volume e a área total de um prisma, 5. Um prisma reto tem por base um hexágono
sendo sua secção reta um trapézio isósceles regular. Qual é o lado do hexágono e a altura
cujas bases medem 30 cm e 20 cm e cuja do prisma, sabendo que o volume é de 4 m³ e
a superfície lateral de 12 m²?
altura mede 10√2 cm e a área lateral 640
cm².
1
7. A aresta da base de um prisma hexagonal 9. A aresta lateral de um prisma reto mede 12
regular mede 8 cm. Em quanto se deve m; a base é um triângulo retângulo de 150 m²
diminuir a altura desse prisma de modo que de área e cuja hipotenusa mede 25 m. Calcule
se tenha um novo prisma com área total igual a área total e o volume desse prisma.
à área lateral do prisma dado?
8. Calcule o volume de um prisma triangular 10. Calcule a área total e o volume de um prisma
hexagonal regular de 12 m de aresta lateral e
regular de 5√3 cm de altura, sabendo que a
4 m de aresta da base.
área lateral excede a área da base em 56√3
cm².
GABARITO:
2
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6. Determine as dimensões de um
paralelepípedo retângulo, sabendo que são
proporcionais aos números 1, 2, 3 e que a
3. Calcule a medida da terceira dimensão de um área total do paralelepípedo é 352 cm².
paralelepípedo, sabendo que duas delas
medem 4 cm e 7 cm e que sua diagonal mede
3√10 cm.
1
8. Calcule a diagonal, a área total e o volume de
um paralelepípedo retângulo, sabendo que as 12. O volume de um paralelepípedo retângulo
suas dimensões são 5 cm, 7 cm e 9 cm. vale 270 dm³. Uma de suas arestas mede 5
dm e a razão entre outras duas é 2/3.
Determine a área total desse paralelepípedo.
Exercícios: Cilindro
1. O raio de um cilindro circular reto mede 3 cm 4. Constrói-se um depósito em forma cilíndrica
e a altura 3 cm. Determine a área lateral de 8 m de altura e 2 m de diâmetro.
desse cilindro. Determine a superfície total do depósito.
1
7. Calcule a área total de um cilindro que tem 24 10. Determine o volume de um cilindro reto,
cm de diâmetro da base e 38 cm de altura. sabendo que a área de sua base é igual à sua
área lateral e a altura igual a 12 m.
2
13. Determine a área total de um cilindro,
sabendo que a área lateral é igual a 80 cm² e a 16. Com uma prancha retangular de 8 cm de
sua secção meridiana é um quadrado. largura por 12 cm de comprimento podemos
construir dois cilindros, um segundo o
comprimento e o outro segundo a largura.
Determine em qual dos casos o volume será
menor.
15. Com uma folha de zinco de 5 m de 18. Calcule o volume de um cilindro de revolução
comprimento e 4 m de largura podemos de raio igual a 5 dm, sabendo que esse
construir dois cilindros, um segundo o cilindro cortado por um plano paralelo ao eixo
comprimento e o outro segundo a largura. e a uma distância de 3 dm desse eixo
Determine em qual dos casos o volume será apresenta uma secção retangular equivalente
maior. à base.
3
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Exercícios: Pirâmide
Calcule a área lateral, a área total e o volume das
pirâmides regulares, cujas medidas estão indicadas
nas figuras abaixo:
1. 2.
h
h
4 cm
5 cm
1
De uma pirâmide regular de base quadrada sabe-se 9. A base de uma pirâmide de 6 cm de altura é
que a área da base é 32 dm² e que o apótema da um quadrado de 8 cm de perímetro. Calcule o
pirâmide mede 6 dm. Calcule: volume.
2
12. Calcule a medida da área lateral de uma 15. A base de uma pirâmide regular é um
pirâmide quadrangular regular, sabendo que a hexágono inscrito em um círculo de 12 cm de
área da base mede 64 m² e que a altura da diâmetro. Calcule a altura da pirâmide,
pirâmide é igual a uma das diagonais da base. sabendo que a área da base é a décima parte
da área lateral.
13. Uma pirâmide tem por base um retângulo 16. Calcule a área lateral e a área total de uma
cujas dimensões medem 10 cm e 24 cm, pirâmide regular hexagonal, sendo 3 cm sua
respectivamente. As arestas laterais são iguais altura e 10 cm a medida da aresta da base.
à diagonal da base. Calcule a área total da
pirâmide.
14. Calcule a aresta lateral de uma pirâmide 17. A aresta lateral de uma pirâmide
regular, sabendo que sua base é um hexágono quadrangular regular mede 15 cm e a aresta
de 6 cm de lado, sendo 10 cm a altura da da base 10 cm. Calcule o volume.
pirâmide.
3
18. A área da base de uma pirâmide regular 20. O volume de uma pirâmide triangular regular
hexagonal é igual a 216√3 m². Determine o é 64√3 cm³. Determine a medida da aresta
volume da pirâmide, sabendo que sua altura lateral, sabendo que a altura é igual ao
mede 16 m. semiperímetro da base.
4
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Exercícios: Cone
Calcule a área lateral, a área total e o volume dos 3. Determine a medida da altura de um cone
cones cujas medidas estão indicadas nas figuras cuja geratriz mede 10 cm, sendo 12 cm o
abaixo. diâmetro de sua base.
1. Cone equilátero
22 cm
h=35 cm
1
7. Determine a medida da área lateral e da área 11. Determine a superfície lateral de um cone
total de um cone de revolução, sabendo que cuja área da base mede 6,25𝜋 cm², sendo 4
sua altura mede 12 cm e sua geratriz 13 cm. cm a medida da sua altura.
8. Determine a área total de um cone, sendo 40 12. Determine a medida da altura de um cone,
cm o diâmetro de sua base e 420 cm² a área sendo 42 cm o diâmetro da base e 1050𝜋 cm²
de sua secção meridiana. sua área total.
9. Um cone tem 8 cm de altura e 15 cm de raio. 13. O volume de um cilindro reto é 1225𝜋 cm³ e
Outro cone tem 15 cm de altura e 8 cm de sua altura é 35 cm. Determine o volume de
raio. Quanto a área lateral do primeiro excede um cone de revolução, sendo sua base a
a área lateral do segundo? mesma do cilindro e sua geratriz a geratriz do
cilindro.
10. A área da base de um cone de revolução é 1/3 14. Determine o volume de um cone de revolução
da área total. Calcule o ângulo do setor cuja secção meridiana é um triângulo
circular que é o desenvolvimento da isósceles de área 4,8 dm², sendo 3 dm a altura
superfície lateral do cone. do cone.
2
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Exercícios: Troncos
1. A base de uma pirâmide tem 225 m² de área. A 3. O plano que dista 3 m da base de uma pirâmide
2/3 do vértice corta-se a pirâmide por um secciona-a segundo um polígono de 8m² de
plano paralelo à base. Ache a área da secção. área. Calcule o volume da pirâmide, sabendo
que sua base tem área igual a 18m².
1
5. A área determinada pela secção plana paralela 7. Uma pirâmide triangular regular tem de aresta
à base de uma pirâmide de 15 cm de altura é lateral 10 dm e para apótema da base 3 dm.
os 3/5 da área da base. Calcule a distância da Corta-se essa pirâmide por um plano paralelo
base da pirâmide à secção plana. à base e cuja distância ao vértice é 4 dm.
Calcule o volume do tronco de pirâmide
obtido.
6. A que distância do vértice de uma pirâmide 8. Um cone circular tem raio 2 m e altura 4 m.
estão situadas duas secções feitas por planos Qual é a área da secção transversal, feita por
paralelos à base da pirâmide, cujas áreas são um plano, distante 1 m do seu vértice?
49 m² e 64 m², respectivamente, e sendo 30 m
a distância entre elas?
2
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Exercícios: Esferas
1. Obtenha o raio de uma esfera, sabendo que 5. Determine a área de uma esfera, sendo
um plano determina na esfera um círculo de 2 304𝜋 𝑐𝑚³ o seu volume.
raio 20 cm, sendo 21 cm a distância do plano
ao centro da esfera.
3. Calcule a área de uma secção plana feita a 7. Determine o raio de uma esfera, sendo
uma distância de 12 cm do centro de uma 288𝜋 𝑐𝑚³ o seu volume.
esfera de 37 cm de raio.
1
9. Uma esfera tem 1 m de raio. Qual será o raio 12. Determine o volume de um cubo inscrito em
de uma esfera cujo volume é 1/5 do volume uma esfera cujo volume mede 2,304𝜋 𝑐𝑚3 .
da primeira esfera?
10. Determine o volume de uma esfera inscrita 13. Uma esfera está inscrita em um cilindro de
em um cubo de 1 dm de aresta. 150𝜋 𝑐𝑚² de área total. Determine a área e o
volume dessa esfera.
11. Determine o volume de uma esfera 14. Determine a área total de um cilindro
circunscrita a um cubo de 12 cm de aresta. equilátero circunscrito à uma esfera de
superfície 400𝜋 𝑚2 .
GABARITO:
1. 29 cm 9. 12.
2. 3 cm 1536√3 𝑐𝑚3
31
3. 1 225𝜋 𝑐𝑚2 √ 𝑚 13.
5
4. 1 369𝜋 𝑐𝑚2 500𝜋
10. 100𝜋 𝑐𝑚2 , 𝑐𝑚³
5. 576𝜋 𝑐𝑚2 3
𝜋
6. 676𝜋 𝑐𝑚2 𝑑𝑚3 14.
6 600𝜋 𝑚2
7. 6 cm
11.
8. 25/9
864√3𝜋 𝑐𝑚3
2
Exercícios: Esfera e suas partes
1. Obtenha o raio de uma esfera, sabendo que um 4. Determine a área de um fuso de 45° em uma
plano determina na esfera um círculo de raio 20 esfera de 10 cm de raio.
cm, sendo 21 cm a distância do plano ao centro
da esfera.
3. Determine o ângulo do fuso de uma esfera, 6. Determine as medidas dos raios de duas
sendo 324 𝜋 𝑐𝑚² a área da esfera e 54 𝜋 𝑐𝑚² a esferas, sabendo que sua soma vale 20 cm e que
área do fuso. o fuso de 60° na primeira é equivalente ao fuso
de 30° na segunda.
Gabarito: 2. 15 cm 5. 81𝜋 𝑚³
3. 60° 6. 𝑟 = 20(√2 − 1)𝑐𝑚;
1. 29 cm 4. 50𝜋 𝑐𝑚² 𝑅 = 20(2 − √2)𝑐𝑚
1
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GABARITO: 1. a) 𝑥 = 8 b) 5% c) 75%
2. a = 24 d = 23 g = 0,45 j = 0,17
b=6 e = 36 h = 45 k = 17
c = 0,23 f = 0,09 i = 68
1
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Francês
Espanhol
25%
reprova
75%
Inglês aprova
1
3. Os resultados de uma pesquisa eleitoral Com base nos gráficos, determine o número de
realizada com 3600 pessoas são dados nos pessoas que são:
gráficos abaixo.
a) Contra a reeleição do presidente.
Você é a favor da reeleição
do presidente?
NÃO
120°
SIM
NÃO
288°
SIM
GABARITO:
2. a) 360 3. a) 1200
1. a) 36° b) 270° e 90° b) 480
b) 36 alunos; 72° c) 78
2
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3. , − , − , − , − , − , − , − ,
1
8. Em uma fábrica, a média salarial das mulheres Calcule a média 𝑴 ̅ , a mediana 𝑴𝒆 , e a moda 𝑴𝒐 para
é de R$ 580,00; para os homens a média cada conjunto de valores:
salarial é R$ 720,00. Sabe-se, também, que a
10. − − − − − − − −
média geral de salários nessa fábrica é R$
622,00.
a) Há mais homens ou mulheres trabalhando na
fábrica?
11. − − − − −
12. − − − −
14. − − − − − − − −
−
2
15. Os dados ordenados abaixo referem-se ao 16. A tabela seguinte informa a quantidade de
tempo de espera (em minutos) de 10 pessoas cartões amarelos distribuídos, por um árbitro,
que foram atendidas em um posto de saúde em uma partida de futebol nos jogos por ele
durante uma manhã: apitados durante uma temporada:
GABARITO:
3
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, − , − , − ,
, − , − , − ,
, − , − , − ,
Obtenha:
2. − − − −
a) a variância dos valores relacionados;
3. − − − − − −
b) o desvio padrão dos valores relacionados.
1
5. A quantidade de erros de digitação por página 6. Os salários dos 20 funcionários que trabalham
de uma pesquisa escolar com quarenta em um hotel estão apresentados na tabela
páginas é dada na tabela seguinte: abaixo:
480,00 6
Determine:
600,00 4
a) As medidas de centralidade (média,
mediana e moda) correspondentes à a) Calcule a média x̅ e o desvio padrão 𝜎
quantidade de erros; dos salários.
2
Exercícios: Introdução às funções
Estabeleça se cada um dos esquemas das relações Seja f a função de ℤ em ℤ definida por 𝑥 = 𝑥− .
abaixo define ou não uma função de = {− , , , } Calcule:
em = {− , − , , , , }. Justifique.
5. =
1.
A -2 B
-1 -1
0 0
1 1 6. − =
2
2 3
8. − =
3.
A -2 B
-1 -1
0 0
1 1
2 9. Seja uma função f de ℝ em ℝ definida por
2 3 𝑥−
𝑥 = . Qual é o elemento do domínio
que tem − como imagem?
4.
A -2 B
-1 -1
0 0
1 1
2
2 3
1
10. A função de f de ℝ em ℝ é tal que, para todo 12.
𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 = 𝑥 . Se 9 = , Calcule A B
. -1 0
0
1
1
2 2
13.
A B
-1 -2
Estabeleça o domínio e a imagem das funções abaixo:
-1
0 2
0
11. 1 1
A B
0 -1
0
1
1
2 2
14.
A -2 B
-2 -1
0 0
1 1
2 2
2
Exercícios: Estudo do domínio das funções reais
Dê o domínio das seguintes funções reais:
1. 5.
𝑥 = 𝑥+
𝑥 =
√𝑥 +
2.
6.
𝑥 =
𝑥+ √𝑥 +
𝑥 =
𝑥−
3.
7.
𝑥−
ℎ 𝑥 = 𝑥 = √ 𝑥−
3
𝑥 −
4. 8.
𝑥 = √𝑥 − 𝑥 = 3
√ 𝑥+
Gabarito: 4. 𝐷 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 ≥
5. 𝐷 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 > − }
1. 𝐷 =ℝ 6. 𝐷 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 ≥ − 𝑥≠ }
2. 𝐷 = ℝ − {− } 7. 𝐷 =ℝ
3. 𝐷 ℎ = ℝ− { ,− } 8. 𝐷 = ℝ − {− }
1
Exercícios: Domínio e imagem através do gráfico
Nos gráficos cartesianos das funções abaixo
representadas, determine o conjunto imagem.
1.
3.
2.
4.
1
Considerando que os gráficos abaixo são gráficos de 7.
funções, estabeleça o domínio e a imagem.
5.
8.
6.
Gabarito:
1. 𝐼𝑚 = {− , , }
2. 𝐼𝑚 = { ∈ ℝ/ − }
3. 𝐼𝑚 = { ∈ ℝ/ = 𝑜𝑢 }
4. 𝐼𝑚 = {ℝ}
5. 𝐷 = { − ,− ,− , , , , } e 𝐼𝑚 = { , , , , }
6. 𝐷 = { ∈ ℝ/ − } e 𝐼𝑚 = { ∈ ℝ/ − }
7. 𝐷 = { ∈ ℝ/ − } e 𝐼𝑚 = { ∈ ℝ/ }
8. 𝐷 = { ∈ ℝ/ − < } e 𝐼𝑚 = { ∈ ℝ/ < }
2
Exercícios: Análise gráfica de funções
Com base nos gráficos abaixo, de funções de ℝ em ℝ, Estude o sinal das funções cujos gráficos estão
especifique os intervalos em que a função é crescente representados abaixo.
ou decrescente.
1. 3.
y y
-4 1 2
-2 2 x -5 -3 6 x
2.
y
4.
y
-1 1 -3 3
-2 2 x -1 x
5.
Gabarito:
y
1
Exercícios: Função injetora, sobrejetora e bijetora
Para as funções em ℝ abaixo representadas, qual é a 4.
y
injetora? E sobrejetora? E bijetora?
1.
y
x
I) Injetora
2. II) Sobrejetora
y
III) Bijetora
IV) Não é sobrejetora nem injetora
x 5. f: ℝ → ℝ tal que 𝑥 = 𝑥+
6. g: ℝ → ℝ+ tal que 𝑥 = −𝑥
3.
y
1
7. p: ℝ∗ → ℝ∗ tal que 𝑥 =
𝑥
8. q: ℝ → ℝ tal que 𝑥 =𝑥
Gabarito: 3. Sobrejetora 6. IV
4. Não é injetora nem 7. III
1. Injetora sobrejetora 8. III
2. Bijetora 5. III
1
Exercícios: Função composta
Sejam as funções reais f e g, definidas por Nas funções reais e , definidas por 𝑥 = 𝑥 2 +
𝑥 = 𝑥2 + 𝑥 − e 𝑥 = 𝑥 − . 𝑥 = 𝑥 − , obtenha as leis que definem:
4. 𝑥
1. Obtenha as leis que definem 𝑥 e
𝑥 .
5. 𝑥
2. Calcule e .
6. 𝑥
Gabarito:
1. 𝑥 = 𝑥2 − 𝑥 − 8 4. 𝑥 = 𝑥2 − 𝑥 +
𝑥 = 𝑥 2 + 8𝑥 − 5. 𝑥 = 𝑥2 −
2. = ; = 6. 𝑥 = 𝑥4 + 𝑥2 +
3. ( 𝑥 )= ⇒𝑥=− 𝑥= 7. 𝑥 =𝑥−
1
Exercícios: Função inversa
Nas funções bijetoras abaixo, de ℝ em ℝ, obtenha a lei Obtenha a função inversa das seguintes funções:
de correspondência que define a função inversa.
5. f: ℝ − { } → ℝ − { }
1. 𝑥 = 𝑥+ 𝑥+
𝑥 =
𝑥−
𝑥−
2. 𝑥 =
6. f: ℝ − { } → ℝ − { }
𝑥+
𝑥 =
𝑥−
3. ℎ 𝑥 = 𝑥 +
7. Seja a função de ℝ − {− } em ℝ − { }
𝑥−
4. Seja a função bijetora , de ℝ − { } em ℝ − { } definida por 𝑥 = . Qual é o valor do
𝑥+ 𝑥+
definida por 𝑥 = . Qual é a função domínio de −
com imagem 5?
𝑥−
inversa de ?
Gabarito:
𝑥−
1. − 𝑥 = 5. f− : ℝ − { } → ℝ − { }
𝑥+ −
𝑥+
2. − 𝑥 = 𝑥 =
𝑥−
3. ℎ− 𝑥 = √𝑥 −
3
6. f− : ℝ − { } → ℝ − { }
4. − 𝑥 =
𝑥+
É a função f − , ℝ − { } 𝑚 ℝ − { }, definida por 𝑥−
7. 17/7
−
𝑥+
𝑥 = .
𝑥−
1
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2.
+ [𝑥 − 𝑥+ ] = [𝑥 − 𝑥− ] 8.
𝑥[ + − ]= 𝑥−
3.
𝑥− = 𝑥−
9.
2 2
+ [𝑥 − + + ]= −𝑥 −
4.
𝑥 𝑥
+ =
10.
𝑥− − 𝑥− + 𝑥− =
5.
𝑥− = 𝑥+ −
11.
6. 𝑥− − 𝑥+ = + − 𝑥
=
𝑥+ 𝑥+
1
12. 17.
𝑥− 𝑥− 𝑥+ 𝑥−
− = − =
13.
𝑥 𝑥− 𝑥− 18. A população de uma cidade A é o triplo da
+ =
população da cidade B. Se as duas cidades
juntas têm uma população de 100.000
habitantes, quantos habitantes tem a cidade
B?
14.
𝑥− 𝑥
+ =
15.
𝑥 𝑥−
− =
2
21. Meu irmão é cinco anos mais velho do que eu. 25. Dizia u pasto : Se eu tivesse ais duas
O triplo da minha idade, somando ao dobro ovelhas poderia dar aos meus três filhos,
da idade dele, dá 100 anos. Qual a minha respectivamente, 1/3, 1/4 e 1/6 daquele total
idade? e fi a ia o as t ês esta tes. O ú e o de
ovelhas que o pastor possuía era:
GABARITO: 9. 5 19. 40
10. 4 20. 23 CDs
1. 3 11. 4 21. 18 anos
2. -6 12. -37 22. 46 anos
3. 3,5 13. -2/5 23. 35
4. 18 14. 57/6 24. R$ 12.000,00
5. 8 15. 35/21 25. 10
6. 3 16. 5/7 26. 1.800
7. 3 17. 9 27. 90m
8. -7 18. 25.000
3
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1. 4.
+ = + =
{ {
− = + =
2.
− =−
{
+ =
5.
+ =
{
− =
3.
− =
{
+ =
GABARITO: 3. 𝑆 = {[ , − ]}
4. 𝑆 = {[ , − ]}
1. 𝑆 = {[ , ]} 5. 𝑆 = {[ , ]}
2. 𝑆 = {[− , ]}
1
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1
5. Um comerciante teve uma despesa de R$ 7. Duas pequenas fábricas de calçados, A e B,
230,00 na compra de certa mercadoria. Como têm fabricado, respectivamente, 3000 e 1100
vai vender cada unidade por R$ 5,00, o lucro pares de sapatos por mês. Se, a partir de
final será dado em função das x unidades janeiro, a fábrica A aumentar sucessivamente
vendidas. Responda: a produção em 70 pares por mês e a fábrica B
aumentar sucessivamente a produção em 290
a) Qual a expressão matemática dessa pares por mês, a produção de B superará a
função? produção de A à partir de qual mês?
2
10. Se o vazamento de uma torneira enche um 12. O número mensal de passagens de uma
copo de 200 ml de água a cada hora, é correto determinada empresa aérea aumentou no
afirmar que, para desperdiçar 3 m3 de água, ano passado nas seguintes condições: em
são necessários: janeiro foram vendidas 33.000 passagens; em
fevereiro, 34.500; em março, 36.000. Esse
padrão de crescimento se mantém para os
meses subsequentes. Quantas passagens
foram vendidas por essa empresa em julho do
ano passado?
3
Exercícios: Estudo do sinal da função afim
Estude os sinais das funções definidas em ℝ: 6. Para que valores de ∈ ℝ a função
𝑥
= − é negativa?
1. = +
2. =− +
Sejam as funções = + , = −
𝑥−
eℎ = definidas em ℝ. Para que valores de
∈ ℝ, tem-se:
𝑥
3. = −
7. ≥ ?
𝑥
4. = +
8. <ℎ ?
1
Exercícios: Inequação do 1º grau (Introdução)
Resolva as inequações, em ℝ: 5.
+ 𝑥 − −𝑥 >
1.
𝑥+ > 𝑥−
6.
𝑥− − 𝑥− 𝑥−
2.
𝑥+ − 𝑥+ 𝑥+
7.
𝑥− 𝑥−
3. − <
𝑥− 𝑥−
−
8.
4. 𝑥+ 𝑥+
𝑥− − 𝑥 − >
− < 𝑥−
Gabarito: 4. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 > − }
5. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 > / }
1. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 > − } 6. S = {∀𝑥 ∈ ℝ}
2. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 − } 7. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 > / }
3. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 } 8. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 < − / }
1
Exercícios: Inequação do 1º grau (Produto e quociente)
1. Resolva a inequação produto: 5.
𝑥− ⋅ 𝑥+ >
− 𝑥 𝑥−7 >
7.
𝑥
Resolva em ℝ as inequações abaixo: <
𝑥+7
3.
𝑥+
−𝑥
8.
− 𝑥
>
𝑥+
4.
𝑥⋅ −𝑥
1
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2.
+ [𝑥 − 𝑥+ ] = [𝑥 − 𝑥− ] 8.
𝑥[ + − ]= 𝑥−
3.
𝑥− = 𝑥−
9.
2 2
+ [𝑥 − + + ]= −𝑥 −
4.
𝑥 𝑥
+ =
10.
𝑥− − 𝑥− + 𝑥− =
5.
𝑥− = 𝑥+ −
11.
6. 𝑥− − 𝑥+ = + − 𝑥
=
𝑥+ 𝑥+
1
12. 17.
𝑥− 𝑥− 𝑥+ 𝑥−
− = − =
13.
𝑥 𝑥− 𝑥− 18. A população de uma cidade A é o triplo da
+ =
população da cidade B. Se as duas cidades
juntas têm uma população de 100.000
habitantes, quantos habitantes tem a cidade
B?
14.
𝑥− 𝑥
+ =
15.
𝑥 𝑥−
− =
2
21. Meu irmão é cinco anos mais velho do que eu. 25. Dizia u pasto : Se eu tivesse ais duas
O triplo da minha idade, somando ao dobro ovelhas poderia dar aos meus três filhos,
da idade dele, dá 100 anos. Qual a minha respectivamente, 1/3, 1/4 e 1/6 daquele total
idade? e fi a ia o as t ês esta tes. O ú e o de
ovelhas que o pastor possuía era:
GABARITO: 9. 5 19. 40
10. 4 20. 23 CDs
1. 3 11. 4 21. 18 anos
2. -6 12. -37 22. 46 anos
3. 3,5 13. -2/5 23. 35
4. 18 14. 57/6 24. R$ 12.000,00
5. 8 15. 35/21 25. 10
6. 3 16. 5/7 26. 1.800
7. 3 17. 9 27. 90m
8. -7 18. 25.000
3
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1. 4.
+ = + =
{ {
− = + =
2.
− =−
{
+ =
5.
+ =
{
− =
3.
− =
{
+ =
GABARITO: 3. 𝑆 = {[ , − ]}
4. 𝑆 = {[ , − ]}
1. 𝑆 = {[ , ]} 5. 𝑆 = {[ , ]}
2. 𝑆 = {[− , ]}
1
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000000
6. 𝑥 =− 𝑥−
1. 𝑥 − 𝑥 + =
7. 𝑥 + 𝑥 − =
2. 𝑥 + 𝑥 − =
8. 𝑥 𝑥 + − =
3. 𝑥 − 𝑥 + =
9. 𝑥 − 𝑥 + =
4. −𝑥 + 𝑥 + =
10. 𝑥 − =− 𝑥
5. 𝑥 − 𝑥+ =
1
11. 𝑥 − = 17. 𝑥 + 𝑥 =
12. 𝑥 − = 18. 𝑥 + 𝑥 =
13. 𝑥 + = 19. 𝑥 = 𝑥
14. 𝑥 − = 20. − 𝑥 + 𝑥=
16. 𝑥 + 𝑥 =
22. A soma do quadrado de um número com o
próprio número é 12. Calcule esse número.
2
23. O quadrado menos o dobro de um número é 26. Calcule um número inteiro e positivo tal que
igual a -1. Calcule esse número. seu quadrado menos o dobro desse número
seja igual a 48.
GABARITO:
3
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000000
6. 2𝑥 2 = −12𝑥 − 18
1. 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0
7. 𝑥 2 + 𝑥 − 7 = 5
2. 𝑥 2 + 2𝑥 − 8 = 0
8. 𝑥(𝑥 + 3) − 40 = 0
2
3. 𝑥 − 5𝑥 + 8 = 0
9. 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 = 0
4. −𝑥 2 + 𝑥 + 12 = 0
1
11. 2𝑥 2 − 50 = 0 17. 3𝑥 2 + 5𝑥 = 0
12. 5𝑥 2 − 15 = 0 18. 5𝑥 2 + 𝑥 = 0
13. 5𝑥 2 + 20 = 0 19. 2𝑥 2 = 7𝑥
16. 𝑥 2 + 5𝑥 = 0
22. A soma do quadrado de um número com o
próprio número é 12. Calcule esse número.
2
23. O quadrado menos o dobro de um número é 26. Calcule um número inteiro e positivo tal que
igual a -1. Calcule esse número. seu quadrado menos o dobro desse número
seja igual a 48.
GABARITO:
3
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2. 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 7𝑥 − 12
7. Resolva o sistema
2 1 1 7
3. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 7𝑥 + 2
+ =
{𝑥 𝑦 12
𝑥 ⋅ 𝑦 = 12
4. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 2
5. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4𝑥 + 4
8. Determine os valores de 𝑚 para que a função
quadrática 𝑓(𝑥) = (𝑚 − 1)𝑥 2 + (2𝑚 +
3)𝑥 + 𝑚 tenha dois zeros reais e distintos.
1
9. Determine os valores de 𝑚 para que a 11. Determine os valores de 𝑚 para que a função
equação do 2º grau (𝑚 + 2)𝑥 2 + (3 − 𝑓(𝑥) = 𝑚 + 1)𝑥 2 + (2𝑚 + 3)𝑥 + (𝑚 − 1)
−2𝑚)𝑥 + (𝑚 + 1) = 0 tenha raízes reais. não tenha zeros reais.
10. Determine os valores de 𝑚 para que que a 12. As raízes da equação 2𝑥 2 − 2𝑚𝑥 + 3 = 0 são
equação 𝑥 2 + (3𝑚 + 2)𝑥 + (𝑚2 + 𝑚 + 2) = positivas e uma é o triplo da outra. Calcule o
0 tenha duas raízes reais iguais. valor de 𝑚.
2
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2. 𝑦 = −𝑥 2 + 3𝑥
3. 𝑦 = 2𝑥 2 − 5𝑥 + 2
2
4. 𝑦 = −𝑥 2 + 𝑥 − 9
1
8. A parábola de equação 𝑦 = −2𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 10. Uma parede de tijolos será usada como um
passa pelo ponto (1,0) e seu vértice é o ponto dos lados de um curral retangular. Para os
de coordenadas (3, 𝑣). Determine 𝑣. outros lados iremos usar 400 metros de tela
de arame, de modo a produzir área máxima.
Qual é quociente de um lado pelo outro?
GABARITO: 4.
1
𝑉( ,
1
) 8. 𝑣=8
2 36
9. Retângulo de lados 2cm e
1. 𝑉(0, −4) 5. 𝑚=2
3 9 6. 𝑚 = −2 𝑜𝑢 𝑚 = 1 √3𝑐𝑚
2. 𝑉( , ) 𝑎 1 𝑏
2 4 7. Não tem máximo, 10. = ou =2
5 9 𝑏 2 𝑎
3. 𝑉( ,− ) porque 𝛼 > 0.
4 8
2
Exercícios: Estudo do sinal da função quadrática
Estude o sinal de cada uma das seguintes funções:
4.
1. 9
2
𝑦 = 𝑥 2 − 3𝑥 +
𝑦 = 𝑥 − 2𝑥 − 3 4
2. 5.
𝑦 = 4𝑥 2 − 10𝑥 + 4 𝑦 = 3𝑥 2 − 4𝑥 + 2
3. 6.
𝑦 = −3𝑥 2 + 6𝑥 − 3 𝑦 = −𝑥 2 + 𝑥 − 1
Gabarito: 2. 𝑦 = 0 ⇒ 𝑠𝑒 𝑥 = 1/2 𝑜𝑢 𝑥 = 2
𝑦 > 0 ⇒ 𝑠𝑒 𝑥 < 1/2 𝑜𝑢 𝑥 > 2 4. 𝑦 = 0 ⇒ 𝑠𝑒 𝑥 = 3/2
1. 𝑦 = 0 ⇒ 𝑠𝑒 𝑥 = −1 𝑜𝑢 𝑥 = 3 𝑦 < 0 ⇒ 𝑠𝑒 1/2 < 𝑥 < 2 𝑦 > 0 ⇒ 𝑠𝑒 𝑥 ≠ 3/2
𝑦 > 0 ⇒ 𝑠𝑒 𝑥 < −1 𝑜𝑢 𝑥 > 3
𝑦 < 0 ⇒ 𝑠𝑒 − 1 < 𝑥 < 3 3. 𝑦 = 0 ⇒ 𝑠𝑒 𝑥 = 1 5. 𝑦 > 0, ∀ 𝑥 ∈ ℝ
𝑦 < 0 ⇒ 𝑠𝑒 𝑥 ≠ 1 6. 𝑦 < 0, ∀ 𝑥 ∈ ℝ
1
Exercícios: Inequação do 2º grau (Introdução)
Resolva as inequações em ℝ:
5.
1. 8𝑥 2 − 14𝑥 + 3 ≤ 0
𝑥 2 − 3𝑥 + 2 > 0
2.
6.
−𝑥 2 + 𝑥 + 6 > 0
4𝑥 2 − 4𝑥 + 1 > 0
3.
7.
−3𝑥 2 − 8𝑥 + 3 ≤ 0
𝑥 2 − 6𝑥 + 9 ≥ 0
4.
3 8.
2
−𝑥 + 𝑥 + 10 ≥ 0 −4𝑥 2 + 12𝑥 − 9 ≥ 0
2
Gabarito: 3. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 ≤ −3 𝑜𝑢 𝑥 ≥ 7. S=ℝ
1/3} 8. S = {3/2}
1. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 < 1 𝑜𝑢 𝑥 > 2} 4. S = {𝑥 ∈ ℝ / −5/2 ≤ 𝑥 ≤ 4}
2. S = {𝑥 ∈ ℝ / −2 < 𝑥 < 3} 5. S = {𝑥 ∈ ℝ / 1/4 ≤ 𝑥 ≤ 3/2}
6. S = ℝ − {1/2}
1
Exercícios: Inequação do 2º grau (Produto e quociente)
Resolva, em ℝ, as inequações: 6.
4𝑥 2 + 𝑥 − 5
1. >0
2𝑥 2 − 3𝑥 − 2
(𝑥 2 − 𝑥 − 2) ⋅ (−𝑥 2 + 4𝑥 − 3) > 0
7.
−9𝑥 2 + 9𝑥 − 2
≤0
2. 3𝑥 2 + 7𝑥 + 2
(1 − 4𝑥 2 ) ⋅ (2𝑥 2 + 3𝑥) > 0
8.
𝑥 2 + 2𝑥
≥0
3. 𝑥 2 + 5𝑥 + 6
(2𝑥 2 − 7𝑥 + 6) ⋅ (2𝑥 2 − 7𝑥 + 5) ≤ 0
9.
2 − 3𝑥
<0
2𝑥 2+ 3𝑥 − 2
4.
(𝑥 2 − 𝑥 − 6) ⋅ (−𝑥 2 + 2𝑥 − 1) > 0
10.
𝑥 2 + 3𝑥 − 16
≥1
5. −𝑥 2 + 7𝑥 − 10
(𝑥 2 + 𝑥 − 6) ⋅ (−𝑥 2 − 2𝑥 + 3) ≥ 0
1
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3/4
0 1 x
y c) Calcule 𝑓(−2).
0 1 x
1
5. Admita que, em certo município, a população
3. Em uma experiência sobre deterioração de
cresça à taxa de 20% ao ano. Classifique como
alimentos, constatou-se que a população de
V ou F a seguinte afirmação: “Em quatro anos
certo tipo de bactéria dobrava a cada hora.
a população do município já terá dobrado em
No instante em que começaram as
relação a seu valor atual”.
observações, havia 50 bactérias na amostra.
Obtenha a lei que relaciona o número de
bactérias (n) em função do tempo (t).
2
7. Devido ao declínio da qualidade de vida em 8. Um pesquisador observou que uma
um bairro, prevê-se que, durante os próximos população de bactérias cresce 20% ao dia.
quatro anos, um imóvel sofrerá
desvalorização de 10% ao ano.
a) Se atualmente a população é de 10.000
indivíduos, escreva uma equação que
a) Se hoje o valor do imóvel é de R$ 200.000,00, expresse o número P de indivíduos em função
escreva uma equação que expresse o valor do do tempo t, em dia.
imóvel V, em real, em função do tempo t, em
ano, para os próximos 4 anos.
GABARITO:
5. V, pois 𝑃(4) = (1,2)4 ⋅ 𝑃0 ≅ 2,07 ⋅ 𝑃0
1. 3
6. R$ 419,00 (Aproximadamente).
2. a) 𝑎 = 1 e 𝑏 = 2
b) 𝐼𝑚 = {𝑦 ∈ ℝ/𝑦 > 1}
c) 3/2 7. a) 𝑉 = 200.000 ⋅ (0,9)𝑡 , 𝑐𝑜𝑚 0 ≤ 𝑡 ≤ 4
b) R$ 131.220,00.
3. 𝑛 = 50 ⋅ 2𝑡
8. a) 𝑃 = 10.000 ⋅ (1,2)𝑡 , 𝑐𝑜𝑚 𝑡 ≥ 0
4. 𝑦 = 100 000 ⋅ 1,05 𝑥
b) Aproximadamente 24.900 indivíduos.
3
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1. 2𝑥 = 128
1
8. 4𝑥 = 8
2. 3𝑥 = 243
1 𝑥
9. (125) = 25
1
3. 2𝑥 = 16
5 𝑥 1
10. (√4) =
1 𝑥 √8
4. (5) = 125
1
13. 23𝑥−1 = 32 19. 23𝑥−1 ⋅ 42𝑥+3 = 83−𝑥
2 −𝑥−16
15. 2𝑥 = 16
21. 3𝑥−1 − 3𝑥 + 3𝑥+1 + 3𝑥+2 = 306
2 +𝑥+4
18. (9𝑥+1 )𝑥−1 = 3𝑥
23. 23𝑥 + 23𝑥+1 + 23𝑥+2 + 23𝑥+3 = 240
GABARITO: 8. 𝑆 = {− }
3 16. 𝑆 = {10}
2
−2 17. 𝑆 = {−5, 1}
1. 𝑆 = {7} 9. 𝑆={ } 18. 𝑆 = {3, −2}
3
2. 𝑆 = {5} −15 2
10. 𝑆={ } 19. 𝑆={ }
3. 𝑆 = {−4} 4 5
3 19
4. 𝑆 = {−3} 11. 𝑆 = {− } 20. 𝑆 = {− }
2 8
5. 𝑆 = {9} 2 21. 𝑆 = {3}
8
12. 𝑆 = {− }
3
6. 𝑆={ } 22. 𝑆 = {3}
3 13. 𝑆 = {2} 4
7. 𝑆={ }
3 5 23. 𝑆={ }
2 14. 𝑆 = {− } 3
2
15. 𝑆 = {5, −4}
2
Exercícios: Inequação exponencial
Resolva as seguintes inequações exponenciais: 4.
3 𝑥 1
1. (√3) ≤
9
2𝑥 < 32
2.
5.
1 𝑥 1
( ) > 5 𝑥 1
3 81 (√25) < 4
√125
3.
6.
1 𝑥 3
( ) ≥ 125 (0,008)𝑥 > √25
5
1
7. 10.
(0,1)3−4𝑥 < 0,0001 2𝑥−1 + 2𝑥 + 2𝑥+1 − 2𝑥+2 + 2𝑥+3 > 240
8.
(0,42)1−2𝑥 ≥ 1
11.
32𝑥+1 − 9𝑥 − 32𝑥−1 − 9𝑥−1 ≤ 42
9.
2 −2𝑥−8
(0,3)𝑥 ≥1
2
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Exercícios: Logaritmos
Calcule os seguintes logaritmos: 8.
log 0,25 8 =
1.
log 4 16 =
2. 9.
1 log 25 0,008 =
log 3 =
9
10.
3. log 0,01 0,001 =
log 81 3 =
11.
4.
log 2 √2 =
log 1 8 =
2
12.
5. log 3√7 49 =
log 27 81 =
13.
6. 3
log100 √10 =
log125 25 =
14.
7. log √8 √32 =
log 1 32 =
4
1
15. 18.
3
log √27 √9 = 𝑆 = log 8 √2 + log √2 8 − log √2 √8
16.
log 1 √27 =
√3
19.
1 6
𝑆 = log 3√9 √ − log 3√0,5 √8 + log 3√100 √0,1
27
2- Calcule o valor de 𝑆:
17.
4
𝑆 = log100 0,001 + log1,5 − log1,25 0,64
9
2
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3.
𝑎2 √𝑏
log 2 ( 3 )= 6.
√𝑐 2 log 𝑎 − log 𝑏 − 3 log 𝑐 =
1
7. 11. log 12 =
2 − log 3 𝑎 + 3 log 3 𝑏 − 2 log 3 𝑐 =
12. log √2 =
8.
1 1
log 𝑎 − 2 log 𝑏 − log 𝑐 =
2 3
9. log 6 =
10. log 4 =
14. log 20 =
2
10
17. Sabendo que log 2 = 0,3010, determine o
15. log 5 (𝑆𝑢𝑔𝑒𝑠𝑡ã𝑜: 5 = .) = 125
2 valor da expressão log 5 .
√2
GABARITO: 5. 9. a+b
𝑎𝑏 10. 2a
1. 1 + log 5 𝑎 − log 5 𝑏 − 𝑐 11. 2a + b
log 5 𝑐 6. 12. a/2
2. log 3 𝑎 + 2 log 3 𝑏 − 𝑎2 13. –a
log 3 𝑐 𝑏𝑐 3
1 14. 1+a
3. 2 log 2 𝑎 + log 2 𝑏 − 7.
2 15. 1–a
1 9𝑏 3
log 2 𝑐 16. 1–a+b
3 𝑎𝑐 2
1 17. 2,0368
4. log 3 𝑎 + 3 log 3 𝑏 − 8.
3 18. 5,806
log 3 𝑐 √𝑎
3
𝑏 2 √𝑐
3
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GABARITO: 4.
𝑘
1. 3
1 − 2𝑎 5.
𝑎+𝑏 𝑎+1
2. 2𝑏
4(3 − 𝑎) 6.
𝑎+3 3
3. 2
3
−
2
1
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7.
log 1 (2𝑥 2 − 9𝑥 + 4) = −2
2. 3
log 3 (5𝑥 − 6) = log 3(3𝑥 − 5)
8.
3. log 3 (log 2 𝑥) = 1
log 1 (3𝑥 2 − 4𝑥 − 17) = log 1 (2𝑥 2 − 5𝑥 + 3)
3 3
4. 9.
log 5 (4𝑥 − 3) = 1 log 1 [log 3 (log 4 𝑥)] = 0
2
5.
10.
log 1 (3 + 5𝑥) = 0
2 𝑥 log𝑥 (𝑥+3) = 7
1
11. 15.
log𝑥 (𝑥−5)2 log 𝑥 (4𝑥 − 3) = log 𝑥 (2𝑥 + 1)
𝑥 =9
12. 16.
(log 4 𝑥)² − 2 ⋅ log 4 𝑥 − 3 = 0 log 𝑥 (5𝑥 + 2) = log 𝑥 (3𝑥 + 4)
13. 17.
6 ⋅ (log 2 𝑥)² − 7 ⋅ log 2 𝑥 + 2 = 0 log 2 (𝑥 + 4) + log 2(𝑥 − 3) = log 2 18
14. 18.
log 𝑥 (4 − 3𝑥) = 2 log 1 (𝑥 + 1) + log 1(𝑥 − 5) = log 1 (2𝑥 − 3)
2 2 2
GABARITO: 6.
3
𝑆 = {−4, } 12.
1
𝑆 = {64, }
2 4
1 3
1. 𝑆 = {3} 7. 𝑆 = {5, − } 13. 𝑆 = {√2, √4}
2
2. 𝑆=∅ 8. 𝑆 = {8} 14. 𝑆=∅
3. 𝑆 = {4, −5} 9. 𝑆 = {64} 15. 𝑆 = {2}
4. 𝑆 = {2} 10. 𝑆 = {4} 16. 𝑆=∅
5.
2
𝑆 = {− } 11. 𝑆 = {8, 2} 17. 𝑆 = {5}
5
18. 𝑆 = {3 + √11}
2
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B C
y
4
0 2 3 x
3
-1
A D
-1 0 1 x
a) Qual é o valor de 𝑘?
c) Qual é o domínio de 𝑓?
1
3. O gráfico seguinte representa a função 𝑓, Qual é o valor da área hachurada? Considere
dada por 𝑓(𝑥) = log 4 𝑥: as aproximações log 2 = 0,3 e log 3 = 0,48.
y
r
B
0 A x
y
f
3 9 x
0 1 2 3 4 x
2
Exercícios: Inequação logarítmica
Resolva as inequações: 4.
log(𝑥 2 − 𝑥 − 2) < log(𝑥 − 4)
1.
log 3 (5𝑥 − 2) < log 3 4
5.
log 2 (3𝑥 + 5) > 3
2.
log 1 (3𝑥 − 1) ≥ log 1 (2𝑥 + 3)
2 2
6.
3. log 2 (𝑥 2 + 𝑥 − 2) ≤ 2
log 1 (𝑥² − 1) > log 1(3𝑥 + 9)
2 2
1
7. 9.
log 1 (2𝑥 2 − 6𝑥 + 3) < 1 3 ⋅ (log 3 𝑥)2 + 5 ⋅ log 3 𝑥 − 2 ≤ 0
2
10.
8. 2
log(𝑥 2 + 3𝑥 + 3) > 0 (log 1 𝑥) − 3 ⋅ log 1 𝑥 − 4 > 0
2 2
1.
4𝑥 > 7
6.
1 2𝑥−3
2. 23𝑥−1 ≤ ( )
3
23𝑥+2 > 9
7.
1 2𝑥+3
3. ( ) > 24𝑥−3
5
1
32−3𝑥 <
4
8.
2𝑥−2 > 32𝑥−1
4.
3√𝑥 > 4
6. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 ≤ log 72 54}
1. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 > log 4 7} 8
9
7. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 < log 400 }
125
2. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 > log 8 } 4
4
8. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 > log 2 }
3. S = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 > log 27 36} 9 3
1
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Exercícios: Probabilidade
1- Numa urna existem duas bolas vermelhas e 7- Qual a probabilidade de ocorrerem números
seis brancas. Sorteando uma bola, qual a diferentes?
probabilidade de ela ser vermelha?
3- Ser ímpar?
10- Qual a probabilidade de a soma dos números
ser menor ou igual a 12?
4- Ser primo?
1
13- Qual a probabilidade de ele não ser casado? 22- Nove livros são colocados ao caso numa
estante. Qual a probabilidade de que 3 livros
determinados fiquem juntos?
Em um grupo de 500 estudantes, 80 estudam Uma urna contém 5 bolas vermelhas, 3 brancas e 2
Engenharia, 150 estudam Economia e 10 estudam pretas. Duas bolas são extraídas ao acaso, e com
Engenharia e Economia. Se um aluno é escolhido reposição. Qual a probabilidade de:
ao acaso, qual a probabilidade de que:
23- Ambas serem vermelhas?
15- Ele estude Economia e Engenharia?
18- Ele não estude nem Engenharia nem De um lote de 200 peças, sendo 180 boas e 20
Economia? defeituosas, 10 peças são selecionadas ao acaso, sem
reposição. Qual a probabilidade de:
20- Par?
28- 5 peças serem boas e 5 serem defeituosas?
21- Ímpar?
2
29- Em uma loja existem 100 camisas, sendo 80 31- Entre 10 meninas, 4 têm olhos azuis. Três
da marca A. Se 5 camisas forem escolhidas ao meninas são escolhidas ao acaso, sem
acaso, sem reposição, qual a probabilidade de reposição. Qual a probabilidade de pelo
4 serem da marca A? menos duas terem os olhos azuis?
3
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GABARITO: 2. ½ 5. 1/5
3. 1/3 6. 1/7
1. 1/3 4. ½ 7. 3/4
1
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1- A 1º bola ser vermelha e a 2º branca? Uma urna I tem 3 bolas vermelhas e 4 brancas, a urna
II tem 6 bolas vermelhas e 2 brancas. Uma urna é
escolhida ao acaso e nela é escolhida uma bola,
também ao acaso.
3- A 1º e a 2º serem vermelhas?
1
Exercícios: Razões trigonométricas na circunferência
Determine o seno e o cosseno de: 6.
-210°
1.
7𝜋
4
7.
135°
2.
5𝜋
6
Calcule as expressões:
1 𝜋
3. 8. cos 2𝜋 + 3 cos 𝜋 − sen
2 2
2𝜋
3
4.
240° 𝜋
9. cos 2𝜋 + cos 3
5.
330°
1
Em cada caso, qual é o maior valor? 1
13. cos 𝑥 = −
2
10. sen 50° 𝑜𝑢 sen 150° ?
√3
14. tg 𝑥 = 3
Calcule:
15. tg 150°
Determine os valores de 𝑥 ∈ [0, 2𝜋] que satisfazem as
equações:
√2
12. sen 𝑥 =
2
16. tg 300°
Gabarito: 7.
√2
;−
√2
2 2
8. -5/2
√2 √2
1. − ; 9. 3/2
2 2
1 √3 10. sen 50°
2. ;−
2 2 11. cos 340°
√3 1 𝜋 3𝜋
3. ;− 12. 𝑥 = + 2𝑘𝜋 𝑜𝑢 𝑥 = + 2𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ
2 2 4 4
√3 1 2𝜋 4𝜋
4. − ;− 13. 𝑥= + 2𝑘𝜋 𝑜𝑢 𝑥 = + 2𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ
2 2 3 3
𝜋
5. − ;
1 √3 14. 𝑥 = + 𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ
6
2 2
√3
6.
1
;−
√3 15. −
3
2 2
16. −√3
2
Exercícios: Outras razões trigonométricas
Dê o valor de:
1 𝜋
6. Dado cos 𝑥 = 4 , 0 < 𝑥 < 2 , calcule tg 𝑥.
1. cotg 150°
2. cotg 225°
1
3. Dado sen 𝑥 = , quais são os possíveis valores
2 𝜋
de cotg 𝑥? 7. Dada tg 𝑥 = 2 𝑒 0 < 𝑥 < 2 , calcule sen 𝑥.
5. 300°
1
Classifique em verdadeiras (V) ou falsas (F) as 13. Sabendo que cos 𝑥 = 0,25, determine o valor
afirmações seguintes: da expressão:
9. Existe um número real 𝛼 ∈ [0, 2𝜋] tal que sec 𝑥 ⋅ 𝑐𝑜𝑠𝑠𝑒𝑐 𝑥 − 𝑠𝑒𝑐² 𝑥
𝑠𝑒𝑐 𝛼 = 1/2. 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥 − 1
𝜋
10. Se 𝛼 ∈ [0, 2 ], então 𝑠𝑒𝑐 𝛼 ≥ 1.
7 3𝜋
15. Sabendo que 𝑡𝑔 𝑥 = 𝑒𝜋<𝑥< , obtenha
24 2
𝑡𝑔 𝑥⋅cos 𝑥
o valor da expressão 𝑦 =
(1+cos 𝑥)⋅(1−cos 𝑥)
7𝜋 7𝜋
12. 𝑐𝑜𝑡𝑔 ⋅ sec >0
8 8
Gabarito: 5. 2; −
2√3 12. Verdadeiro
3
13. 16
6. √15
1. −√3 14. 𝑚 = −1 ou 3
2√5
7. 15. 𝑦 = −25/7
2. 1 5
3. ±√3 8. Negativo
2√3 9. Falso
4. −2;
3 10. Verdadeiro
11. Falso
2
Exercícios: Triângulos quaisquer
1. Dois lados de um triângulo medem 8 m e 12 m 3. Dois lados consecutivos de um paralelogramo
e formam entre si um ângulo de 120°. Calcule o medem 8 m e 12 m e formam um ângulo de 60°.
terceiro lado. Calcule as diagonais.
1
5. Calcule o raio da circunferência circunscrita a 7. Um observador colocado a 25 m de um prédio
um triângulo ABC em que 𝑎 = 15 𝑐𝑚 𝑒 𝐴̂ = vê o edifício sob certo ângulo. Afastando-se em
30°. linha reta mais 50 m, nota que o ângulo de
visualização é metade do anterior. Qual é a
altura do edifício?
𝛼/2 𝛼
50 25
2
Exercícios: Função seno
Determine o período e a imagem e faça o gráfico de um
período completo das funções abaixo:
𝜋
7. 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 (𝑥 − 4 ).
𝑥 𝑥
4. 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 . 8. 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓(𝑥) = 1 + 3 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 .
2 2
1
Gabarito: 5. 𝐼𝑚(𝑓) = [0, 2]
𝑃(𝑓) = 2𝜋
1. 𝐼𝑚(𝑓) = [−1, 1]
𝑃(𝑓) = 2𝜋
6. 𝐼𝑚(𝑓) = [−3, 3]
𝑃(𝑓) = 𝜋/2
2. 𝐼𝑚(𝑓) = [−2, 2]
𝑃(𝑓) = 2𝜋
7. 𝐼𝑚(𝑓) = [−1, 1]
3. 𝐼𝑚(𝑓) = [−1, 1] 𝑃(𝑓) = 2𝜋
𝑃(𝑓) = 𝜋
2
Exercícios: Função cosseno
Determine o período e a imagem e faça o gráfico de um
período completo das funções abaixo:
𝑥
5. 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠 2.
1. 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓(𝑥) = −𝑐𝑜𝑠 𝑥.
𝜋
4. 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠 2𝑥. 8. 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓(𝑥) = 2 ⋅ 𝑐𝑜𝑠 (𝑥 − ).
3
1
Gabarito: 5. 𝐼𝑚(𝑓) = [−1, 1]
1. 𝐼𝑚(𝑓) = [−1, 1] 𝑃(𝑓) = 4𝜋
𝑃(𝑓) = 2𝜋
6. 𝐼𝑚(𝑓) = [0, 2]
2. 𝐼𝑚(𝑓) = [−2, 2] 𝑃(𝑓) = 2𝜋
𝑃(𝑓) = 2𝜋
7. 𝐼𝑚(𝑓) = [−1, 3]
3. 𝐼𝑚(𝑓) = [−3, 3] 𝑃(𝑓) = 2𝜋/3
𝑃(𝑓) = 2𝜋
8. 𝐼𝑚(𝑓) = [−2, 2]
4. 𝐼𝑚(𝑓) = [−1, 1]
𝑃(𝑓) = 2𝜋
𝑃(𝑓) = 𝜋
2
Exercícios: Adição e subtração de arcos
Calcule: 2 4 𝜋
6. Sabendo que 𝑡𝑔 𝑎 = 3 e 𝑠𝑒𝑛 𝑏 = 5 com 2
<
𝑏 < 𝜋, calcule 𝑡𝑔 (𝑎 + 𝑏).
1. 𝑐𝑜𝑡𝑔 165° =
2. 𝑠𝑒𝑐 255° =
3. 𝑐𝑜𝑠𝑠𝑒𝑐 15° =
15 3
Sabendo que 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 17 , 𝑠𝑒𝑛 𝑦 = − 5 , 0 < 𝑥 <
𝜋 3𝜋
2
𝑒𝜋<𝑦< 2
, calcule:
7. 𝑠𝑒𝑛 (𝑥 + 𝑦) =
4. Calcule o valor da expressão 𝑠𝑒𝑛 105° −
𝑐𝑜𝑠 75°.
8. 𝑐𝑜𝑠 (𝑥 + 𝑦) =
3 5
5. Dados: 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 5 e 𝑐𝑜𝑠 𝑦 = 13, calcule o
𝜋 3𝜋
𝑐𝑜𝑠 (𝑥 + 𝑦), sabendo que 0 < 𝑥 < 2
e 2
<
𝑦 < 2𝜋.
9. 𝑡𝑔 (𝑥 + 𝑦) =
Gabarito: 3. √6 + √2 7. -84/85
4. √2/2 8. 13/85
1. −(2 + √3) 5. 56/65 9. -84/13
2. −(√6 + √2) 6. −6/17
1
Exercícios: Arco duplo
1. Dados 𝑠𝑒𝑛 37° ≅ 0,60 𝑒 𝑐𝑜𝑠 37° ≅ 0,80, 5. Calcule 𝑠𝑒𝑛 2𝑥, sabendo que: 𝑡𝑔 𝑥 + 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥 =
calcule 𝑠𝑒𝑛 74° 𝑒 𝑐𝑜𝑠 74°. 3.
√6 𝜋
2. Dado 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = − ,
9 2
< 𝑥 < 𝜋, calcule
𝑐𝑜𝑠 2𝑥 𝑒 𝑠𝑒𝑛 2𝑥.
12 𝜋
6. Sendo 𝑐𝑜𝑡𝑔 𝑥 = e 0<𝑥< , calcule
5 2
𝑐𝑜𝑠 2𝑥.
3 4
4. Qual é o valor de 2𝑠𝑒𝑛 22°30′ ⋅ 𝑐𝑜𝑠 22°30′ ? 7. Sabendo que 𝑠𝑒𝑛 𝑎 = 5 𝑒 𝑐𝑜𝑠 𝑎 = 5, calcule
𝑠𝑒𝑛 2𝑎 + 𝑐𝑜𝑠 2𝑎.
Gabarito: 3. −8/15
4. √2/2
1. 𝑠𝑒𝑛 74° ≅ 0,96 𝑒 𝑐𝑜𝑠 74° ≅ 0,28 5. 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 = 2/3
10√2 23 6. 119/169
2. 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 = − 𝑒 𝑐𝑜𝑠 2𝑥 = −
27 27 7. 31/25
1
Exercícios: Equações trigonométricas fundamentais
Resolva as seguintes equações, para 𝑥 ∈ ℝ: 𝜋
4. 𝑠𝑒𝑛 (𝑥 − 3 ) =
√3
2
𝜋
1. 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 𝑠𝑒𝑛 5
−√2 5. 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = −1
2. 𝑠𝑒𝑛 𝑥 =
2
√2
6. cos 𝑥 = 2
1
3. 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 = 2
1
−√3 10. 𝑡𝑔 𝑥 = −√3
7. 𝑐𝑜𝑠 𝑥 =
2
√3
11. 𝑡𝑔 2𝑥 = √3
8. 𝑐𝑜𝑠 2𝑥 = 2
12. 𝑡𝑔 5𝑥 = 𝑡𝑔 3𝑥
𝜋
9. 𝑐𝑜𝑠 (𝑥 − 4
) =1
Gabarito: 7. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = ±
5𝜋
6
+ 2𝑘𝜋}
𝜋
𝜋 4𝜋
8. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = ± + 𝑘𝜋}
12
1. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = + 2𝑘𝜋 𝑜𝑢 𝑥 = + 2𝑘𝜋} 𝜋
5
5𝜋
5
𝜋
9. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = + 2𝑘𝜋}
4
2. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = + 2𝑘𝜋 𝑜𝑢 𝑥 = − + 2𝑘𝜋} 2𝜋
4 4
𝜋 5𝜋
10. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = + 𝑘𝜋}
3
3. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = + 𝑘𝜋 𝑜𝑢 𝑥 = + 𝑘𝜋} 𝜋 𝑘𝜋
12 12
2𝜋 11. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = + }
4. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = + 2𝑘𝜋 𝑜𝑢 𝑥 = 𝜋 + 2𝑘𝜋} 6 2
3 𝑘𝜋
12. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = , +𝑘 par}
5. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = 𝜋 + 2𝑘𝜋} 2
𝜋
6. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/𝑥 = ± + 2𝑘𝜋}
4
2
Exercícios: Equações trigonométricas redutíveis às fundamentais
Resolva as equações abaixo, no domínio ℝ:
1 3. 2𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1 − 𝑠𝑒𝑛 𝑥
2
1. 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 4
4. 4𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 3
2. 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 0
1
5. 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + cos 𝑥 = 0 7. 𝑠𝑒𝑛 𝑥 − √3 ⋅ cos 𝑥 = 0
Gabarito:
𝜋 5𝜋 7𝜋 𝜋
1. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑥 = + 2𝑘𝜋 ou 𝑥 = + 2𝑘𝜋 ou 𝑥 = + 2𝑘𝜋 ou 𝑥 = − + 2𝑘𝜋}
6 6 6 6
𝜋
2. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑥 = 𝑘𝜋 ou 𝑥 = + 2𝑘𝜋}
2
𝜋 𝜋 7𝜋
3. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑥 = + 2𝑘𝜋 ou 𝑥 = − + 2𝑘𝜋 ou 𝑥 = + 2𝑘𝜋}
2 6 6
𝜋 5𝜋
4. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑥 = ± + 2𝑘𝜋 ou 𝑥 = ± + 2𝑘𝜋}
6 6
𝜋
5. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑥 = + 𝑘𝜋, 𝑥 = 𝜋 + 2𝑘𝜋}
2
6. 1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 = 1 + 𝑐𝑜𝑠 𝑥 ⟹ 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 𝑥 = 0 e recaímos no anterior.
𝜋
7. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑥 = + 𝑘𝜋}
3
𝜋 3𝜋
8. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ/ 𝑥 = + 𝑘𝜋 ou 𝑥 = + 𝑘𝜋}
4 4
2
Exercícios: Equações trigonométricas em um intervalo definido
1. Determine 𝑥 ∈ [0, 2𝜋] tal que 2 ⋅ 𝑠𝑒𝑛 𝑥 = 1. 4. Obtenha 𝑥 tal que 𝑐𝑜𝑠 3𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 2𝑥 e 0 ≤ 𝑥 ≤
𝜋.
1
2. Determine 𝑥 tal que 0 < 𝑥 < 𝜋 e 𝑠𝑒𝑛 3𝑥 = . Resolva, em 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋, as seguintes equações:
2
√3
5. 𝑐𝑜𝑠 2𝑥 =
2
1 𝜋
3. Determine 𝑥 tal que 0 < 𝑥 < 2𝜋 e 𝑐𝑜𝑠 2𝑥 = 2 . 6. 𝑐𝑜𝑠 (𝑥 + 6 ) = 0
1
Resolva, para 𝑥 ∈ [0,2𝜋], as seguintes equações: 𝜋
9. 𝑡𝑔 2𝑥 = 𝑡𝑔 (𝑥 + 4 )
𝜋
7. 𝑐𝑜𝑠 5𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 (𝑥 + 3 )
8. 𝑡𝑔 2𝑥 = √3 10. 𝑡𝑔2 2𝑥 = 3
Gabarito: 5. 𝑆={
𝜋
12 12
,
11𝜋 13𝜋 23𝜋
,
12
,
12
}
𝜋 4𝜋
6. 𝑆={ , }
𝜋 5𝜋 3 3
1. 𝑆={ , } 𝜋 7𝜋 13𝜋 19𝜋 5𝜋 11𝜋 17𝜋 23𝜋 29𝜋 35𝜋
6 6 7. 𝑆={ , , , , , , , , , }
𝜋 5𝜋 13𝜋 17𝜋 12 12 12 12 18 18 18 18 18 18
2. 𝑆={ , , , } 𝜋 2𝜋 7𝜋 5𝜋
18 18 18 18 8. 𝑆={ , , , }
𝜋 5𝜋 7𝜋 11𝜋 6. 3 6 3
3. 𝑆={ , , , }
6 6 6 6 9. 𝑆 = {∅}
2𝜋 4𝜋
4. 𝑆 = {0, , } 10. 𝑆={ ,
𝜋 2𝜋 7𝜋 5𝜋 𝜋 5𝜋 4𝜋 11𝜋
, , , , , , }
5 5 6 3 6 3 3 6 3 6
2
Exercícios: Inequações trigonométricas
Resolva as inequações para 0 ≤ 𝑥 < 2𝜋. 4. 𝑠𝑒𝑛 𝑥 >
√2
2
1
1. 𝑠𝑒𝑛 𝑥 ≥
2
1
1 5. 𝑠𝑒𝑛 𝑥 ≤ − 2
2. 𝑐𝑜𝑠 𝑥 < 2
√3 6. 𝑐𝑜𝑠 𝑥 ≥ 0
3. 𝑥 <
2
1
Exercícios: Introdução às matrizes
1. 𝐴 é uma matriz 3 por 2 definida pela lei 𝑎𝑖𝑗 = 4. Calcule a soma dos elementos da 3ª coluna da
1 𝑠𝑒 𝑖 = 𝑗 matriz 𝐴 = (𝑎𝑖𝑗 )3x3 , em que 𝑎𝑖𝑗 = 2𝑖 − 2𝑗 .
{2 . Escreva a matriz 𝐴.
𝑖 𝑠𝑒 𝑖 ≠ 𝑗
3. Forme a matriz 𝐴 = (𝑎𝑖𝑗 ) definida por: 6. Obtenha a matriz transposta de 𝐴 = (𝑎𝑖𝑗 )3x2 ,
3x3
𝑖 + 𝑗, 𝑠𝑒 𝑖 = 𝑗
𝑎𝑖𝑗 = { com 𝑎𝑖𝑗 = 𝑖 2 − 𝑗 2 .
𝑖𝑗, 𝑠𝑒 𝑖 ≠ 𝑗
Gabarito: 2 2 3
3. 𝐴 = [2 4 6 ]
3 6 6
1 1 4. -10
1. 𝐴 = [4 1 ]
9 9 5. Não existem.
2. 0 3 8
𝑥 =1𝑒𝑦=0 6. 𝐴𝑡 = [ ]
−3 0 5
1
Exercícios: Operações com matrizes
3 2 1 3 1 2
Dadas as matrizes 𝐴 = ( ),𝐵 = ( )𝑒 𝐶 = 1 1 1
−1 4 2 −2 Dadas as matrizes 𝐴 = ( ) 𝑒 𝐵 = (2 1),
0 2 2 3 4
( ), calcule, se existir: 3 3
5 8 calcule, se existir:
1. 𝐴 + 𝐵 = 4. 𝐴 + 𝐵 =
2. 𝐵 + 𝐶 = 5. 𝐴𝑡 + 𝐵 =
3. 𝐶 − 𝐴 = 6. 𝐴 + 𝐵𝑡 =
1
3 1 3 3 1
Dadas as matrizes: 𝐴=( )e 𝐵= 10. Dadas as matrizes: 𝐴=[ ]e 𝐵=
2 4 2 2 7
−1 2 0 1
( ), determine a matriz 𝑋 nos casos a −1
4 −2 1 [ 1 2
], determine a matriz 𝑋 e 𝑌 para:
seguir, sendo: 2
2
7. 𝑋 + 𝐵 = 𝐴 𝑡
{𝑋 + 𝐴 = 𝐵𝑡
𝑌−𝑋 =𝐵
2 1 1
8. 𝑋 + 𝐴𝑡 = 𝐵𝑡 11. Dada 𝐴 = [−1 3 1], calcule a matriz:
−1 −1 4
5(2𝐴)𝑡 − 3(−𝐴).
9. 𝑋 + 𝐴 + 𝐵 = 0
12. Resolva a equação 2𝐴 − 5𝑋 = 𝐵𝑡 , sendo dadas
1 1 1 2
as matrizes 𝐴 = ( )e𝐵 =( ).
1 9 −2 0
Gabarito: 2 4
−4 −
3
5. 𝐴 𝑡 + 𝐵 = [3 4 ] 10. 𝑋=( 1 2
)
4 7 − −5
4 5 2
1. 𝐴+𝐵 =[ ] 2 3 4
1 2 6. 𝐴 + 𝐵𝑡 = [ ] −5 −1
4 4 7 𝑒𝑌=( )
1 5 4 −1 3 0 −3
2. 𝐵+𝐶 =[ ] 7. 𝑋=[ ] 26 −7 −7
7 6 −2 6 1
−3 0 −4 2 11. [ 7 39 −7]
3. 𝐶−𝐴 = [ ]
6 4 8. 𝑋 = [ 1 −6] 7 7 52
4. 𝐴+𝐵 =∄ −3 −1
1 4
−2 −3 −3 12. 𝑋 = (5 5
18)
9. 𝑋=[ ] 0
−6 −2 −3 5
2
Exercícios: Multiplicação de matrizes
1. Calcule 𝐴𝐵 e 𝐵𝐴, sendo dadas: 1 0 0
3. Sendo 𝐴 = [1 2 0], determine 𝐴 ⋅ 𝐴𝑡 .
2 1 1 2 3
3 4 2
𝐴=( ) e 𝐵 = (4 3)
1 0 5
5 6
1
5. Para que valores de 𝑥 e 𝑦 as matrizes 𝐴 = 1 0 7 6
7. Dadas 𝐴=( ) e 𝐵=( ),
1 1 −1 2 3 2 12 −4
[ ]e𝐵 =[ ] são comutáveis? determine a matriz 𝑋 que satisfaz a equação 𝐴 ⋅
0 3 𝑥 𝑦
𝑋 = 𝐵.
Gabarito: 4. 𝐴𝐵 = [
14 3
] ; 𝐵𝐴 = [
14 3
]
3 11 3 11
5. 𝑥 =0𝑒𝑦=3
7 8 9
32 27 6. 𝑥 =4𝑒𝑦=5
1. 𝐴𝐵 = [ ] ; 𝐵𝐴 = [15 16 23]
27 31 7 6
21 20 40 7. 𝑋 = (− 9 −11)
−7 5 17 25
2. 𝐴𝐵 = [ ] ; 𝐵𝐴 = [ ] 2
46 22 14 −2
1 1 1
3. [1 5 5 ]
1 5 14
2
Exercícios: Matriz inversa
Obtenha a matriz inversa, se existir, de: 1
2
𝑚
4. Dada 𝐴 = [ 1 ], calcule 𝑚 de modo que se
1 −1 −𝑚
1. 𝐴 = ( ) 2
3 1
tenha 𝐴−1 = 𝐴𝑡 .
5 7
2. 𝐴 = ( )
2 3
1 0
5. Dada 𝐴 = ( ), qual é a matriz 𝐴2 ? E 𝐴111 ?
0 −1
1 −1
3. 𝐴 = ( )
−1 1
Gabarito: 2. 𝐴−1 = [
3 −7
]
−2 5
3. 𝐴−1 =∄
1 1
√3
1. 𝐴−1 = [ 4 4 4. 𝑚=±
3 1] 2
− 1 0
4 4 5. 𝐴2 = ( ) ; 𝐴111 = 𝐴
0 1
1
Exercícios: Determinantes de ordem 2 ou 3
Calcule o determinante de cada matriz: Calcule 𝑥 em cada equação:
3 12 𝑥 1
1. ( ) 4. | |=3
2 9 1 2
1
1 2
2. ( 1 1) 1 𝑥
3 4 5. | |=0
2𝑥 𝑥2 + 1
1 1−𝑘
6. Para que valor de 𝑘 a matriz [ ] tem
3. Calcule o determinante da matriz 𝐴= 1 2+𝑘
determinante nulo?
(𝑎𝑖𝑗 )2x2 definida por 𝑎𝑖𝑗 = 𝑖 2 + 2𝑗.
1
Calcule os determinantes: 10. Resolva a equação:
1 1 1
2 1 1 |1 𝑥 𝑥| = 0
7. (1 3 1)
1 𝑥 4
1 1 5
4 2 1
8. (9 3 1)
1 −1 1
1, 𝑠𝑒 𝑖 < 𝑗
𝑎𝑖𝑗 = {
𝑖 + 𝑗, 𝑠𝑒 𝑖 ≥ 𝑗
Gabarito: 7. 22
8. −12
1. 3 9. 𝑚 = 37
2. 1/12 10. 𝑥 = 1 𝑜𝑢 𝑥 = 4
3. −6 11. 23
4. 2
5. ±1
6. −1/2
2
Exercícios: Teorema de Laplace
Calcule o determinante de cada matriz: 1 0 0 0
2 2 0 0
0 1 1 0 3. | |=
3 2 1 0
1 1 2 3 4 2 3 −2
1. | |=
1 3 −1 4
2 0 5 4
4. Calcule o 𝑥:
1 2 3 4
0 0 5 0 𝑥² 0 𝑥 −1
2. | |=
6 7 8 0 |3 0 2 8 |=0
0 0 9 10 5 0 2 10
1 1 1 10
1
0 1 2 𝑚
6. Dadas as matrizes 𝐴 = [𝑥² 1 ] , 𝐵 =
0 1 0 2 1 2𝑥
5. Para que valores de 𝑚 a matriz ( )
0 2 0 𝑚 1 0 1 𝑥
0 𝑥 1
𝑚 0 1 2 2 3 4 5
[1 −1 𝑥 ] 𝑒 𝐶 = [ ], calcule o valor
𝑥 0 1 0
𝑥 1 0
tem determinante diferente de zero? 0 0 𝑥 1
de 𝑥 para que se tenha det 𝐴 + det 𝐵 = det 𝐶.
Gabarito:
1. −7
2. 250
3. −4
4. 𝑥 = −2 𝑜𝑢 𝑥 = −1/2
5. 𝑚≠0𝑒𝑚≠4
6. 𝑥 = 3/4
2
Exercícios: Propriedades dos determinantes
Sendo 𝐴 uma matriz 2x2 e det 𝐴 = 50, calcule: 2𝑎 2𝑏 2𝑐
4. |5𝑥 5𝑦 5𝑧|
1. 𝑑𝑒𝑡(3𝐴) = 8 8 8
2. det(−𝐴𝑡 )
𝑎 𝑏 𝑐
Se |𝑥 𝑦 𝑧 | = 𝐷, diga quanto vale (em função de 𝐷):
1 1 1
2 3 −1 −2
Dadas as matrizes 𝐴 = [ ] 𝑒𝐵 = [ ],
𝑎 𝑏 𝑐 5 12 4 0
3. |𝑥 calcule:
𝑦 𝑧|
7 7 7
6. det (𝐴 ⋅ 𝐵)
1
7. det (𝐴²) 4 −2 4 −4
10. Dadas as matrizes 𝐴 = ( ) 𝑒𝐵 = ( ),
2 0 0 4
calcule o determinante da matriz (𝐴𝐵)−1 .
8. det (2𝐴𝐴𝑡 )
1 1 1
11. Para que valores de 𝑥 a matriz 𝐴 = [𝑥 1 2] é
1 𝑥 2
invertível?
Gabarito: 6. 72
7. 81
1. 450 8. 324
2. 50 9. −1
3. 7𝐷 10. 1/64
4. 80𝐷 11. 𝑥 ≠ 1𝑒𝑥 ≠ 3
5. 1000𝐷
2
Exercícios: Regra de Chió
Calcule os determinantes aplicando a regra de Chió: 4. Calcule 𝑥 sabendo que
1 𝑎 𝑎 𝑎
1 1 2 0
1 𝑥 𝑎 𝑎
2 5 2 1 | |=0
1. | |= 1 𝑎 𝑥+𝑎 𝑎
−1 0 3 2
1 𝑎 𝑎 𝑥 + 2𝑎
4 5 8 −1
1 0 −1 2
3 5 2 8
2. | |=
4 1 −1 0
−1 3 −2 −3
𝑥 𝑎 𝑎 𝑎
𝑥 𝑥 𝑎 𝑎
5. Resolva a equação | |=0
𝑥 𝑥 𝑥 𝑎
𝑥 𝑥 𝑥 𝑥
1 1 1 1
1 𝑥 1 1
3. Resolva a equação | |=0
1 1 𝑥 1
1 1 1 𝑥
Gabarito: 4. 𝑥 = 0 𝑜𝑢 𝑥 = ±𝑎
1. −26 5. 𝑥 = 0 𝑜𝑢 𝑥 = 𝑎
2. −274
3. 𝑥=1
1
Exercícios: Matriz de Vandermonde
Calcule os determinantes: 1 1 1 1
log 7 log 70 log 700 log 7000
3. |(log |=
7)² (log 70)² (log 700)² (log 7000)²
1 1 1 1 (log 7)³ (log 70)³ (log 700)³ (log 7000)³
2 3 5 7
1. | |=
4 9 25 49
8 27 125 343
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 3 4 1 5 6 1 2 𝑥 −5
|2² 4. Resolva a equação | |=0
3² 4² 1 5² 6² | 1 4 𝑥² 25
2. =
|2³4 3³ 4³ 1 5³ 6³ | 1 8 𝑥³ −125
2 34 44 1 54 64
25 35 45 1 55 65
Gabarito: 3. 12
1. 240 4. 𝑆 = {−5, 1, 2}
2. −34 560
1
Exercícios: Determinantes e a matriz inversa
Calcule as inversas das seguintes matrizes: 1 0 0
4. (0 2 0)
5 3 0 0 3
1. ( )
8 5
𝑠𝑒𝑛 𝑎 𝑐𝑜𝑠 𝑎
Gabarito: 3. ( ) 5. 𝑚 = ±√2
−𝑐𝑜𝑠 𝑎 𝑠𝑒𝑛 𝑎
5 −3 1 0 0 6. 𝑘 = 1 𝑜𝑢 𝑘 = −4
1. ( )
−8 5 4. (0 1/2 0 )
1/3 2/15 0 0 1/3
2. ( )
2/3 7/15
1
Exercícios: Sistemas lineares (Introdução)
1. Verifique se (2, 0, −3) é solução de 2𝑥1 + 2𝑥 − 3𝑦 = 7
5𝑥2 + 2𝑥3 = −2. 4. {−𝑥 + 4𝑦 = 1
2𝑥 − 𝑦 = 2
Gabarito: 2 −3 𝑥 7
4. [−1 4 ] ⋅ [𝑦] = [1]
1. É solução.
2 −1 2
2. Não é solução. 5. Não é solução.
1 −1 1 𝑥 2 6. É solução.
3. [−1 2 2] ⋅ [𝑦] = [5]
5 −1 5 𝑧 1
1
Exercícios: Escalonamento de sistemas lineares
Resolva os sistemas lineares abaixo: 𝑥 − 𝑦 − 2𝑧 = 1
4. { −𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2
−𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 1 𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 = −2
1. { 2𝑦 + 𝑧 = 2
5𝑧 = 10
3𝑥 + 5𝑦 + 2𝑧 = 26
5. { 𝑥 − 7𝑦 + 𝑧 = −16
𝑥 + 4𝑦 − 𝑧 = 2
2. { 5𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 14
𝑦+𝑧 =3
𝑥 − 7𝑦 = −2
𝑥+𝑦 =3
6. { + 2𝑦 = 17
3𝑥
3. {3𝑥 − 2𝑦 = −1
6𝑥 − 𝑦 = 29
2𝑥 − 3𝑦 = −4
1
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = −2 2𝑥 + 2𝑦 + 5𝑧 = 6
7. { 2𝑥 + 4𝑦 + 5𝑧 = 8 9. {−3𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = −6
−𝑥 + 9𝑦 + 8𝑧 = 50 𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 3
𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 6 −𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2
8. {𝑥 − 3𝑦 + 4𝑧 = 2 𝑥 + 2𝑦 − 2𝑧 = 0
10. {
2𝑥 − 𝑦 + 5𝑧 = 6 𝑥 − 4𝑦 + 10𝑧 = 6
2𝑥 + 7𝑦 − 5𝑧 = 2
1
5. Para se produzir 40 toneladas de concreto 7. Em uma sessão de cinema havia 300
gasta-se o total de R$ 2.040,00 com areia, brita espectadores. Uma parte deles pagou R$ 16,00
e cimento. Sabe-se que 15% da massa final do por ingresso, outra parte pagou R$ 8,00, e os
concreto é constituída de água e que o custo, espectadores restantes receberam os ingressos
por tonelada, de areia é R$ 60,00, de brita é R$ gratuitamente, em uma promoção. Sabendo
30,00 e de cimento é R$ 150,00. Qual é a razão que a bilheteria arrecadou R$ 3.440,00 com a
entre as quantidades, em toneladas, de venda dos ingressos e que havia na plateia pelo
cimento e brita utilizadas na produção desse menos um espectador para cada tipo de
concreto? ingresso, qual o número máximo possível de
pessoas não pagantes que estiveram nessa
sessão?
2
Exercícios: Classificação dos sistemas lineares
Resolva e classifique os sistemas lineares abaixo:
−𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 1 𝑥 − 2𝑦 − 3𝑧 = 5
1. { 2𝑥 − 𝑦 + 3𝑡 = 2 3. {−2𝑥 + 5𝑦 + 2𝑧 = 3
𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 − 2𝑡 = 0 −𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 2
𝑥 + 3𝑦 + 2𝑧 = 2 5𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = 2
2. {3𝑥 + 5𝑦 + 4𝑧 = 4 4. {3𝑥 + 𝑦 + 4𝑧 = −1
5𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 3 4𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 3
1
𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 0 𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 4
5. {
2𝑥 + 5𝑦 + 𝑧 = 3 7. {𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = −2
3𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 4
𝑥+𝑦−𝑧 =4
6. {2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = −1 𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 1
4𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 10 8. { 2𝑥 + 5𝑦 + 8𝑧 = 3
5𝑥 + 12𝑦 + 19𝑧 = 7
2
Exercícios: Regra de Cramer
Resolva e classifique utilizando a regra de Cramer: 𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 4
3. {𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 11
−𝑥 − 4𝑦 = 0 2𝑥 + 𝑦 + 6𝑧 = 6
1. {
3𝑥 + 2𝑦 = 5
𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 2
3𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = 1 4. {2𝑥 + 4𝑦 + 5𝑧 = 3
2. { 2𝑥 + 3𝑧 = −1 3𝑥 + 5𝑦 + 6𝑧 = 4
4𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 7
Gabarito: 3. (−2, 4, 1)
1. (2, −1/2) 4. (1, −1, 1)
2. (1, 1, −1)
1
Exercícios: Discussão de um sistema linear
Discuta os lineares abaixo: 𝑎𝑥 − 𝑦 = 1
4. {
(𝑎 − 1)𝑥 + 2𝑎𝑦 = 4
𝑥+𝑦 =3
1. {
2𝑥 + 𝑚𝑦 = 6
2𝑥 + 𝑎𝑦 = 𝑎 𝑚𝑥 + 𝑦 = 1 − 𝑚
2. { 5. {
6𝑥 − 3𝑦 = 2 𝑥 + 𝑚𝑦 = 0
−𝑥 − 2𝑦 = −𝑎𝑥 𝑥 + 2𝑦 = 1
3. { 6. {
−2𝑥 + 𝑎𝑦 = 𝑦 3𝑥 + 𝑎𝑦 = 𝑏
1
𝑥+𝑦+𝑧 =0 𝑚𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1
7. { 𝑥 − 𝑦 + 𝑚𝑧 = 2 9. { 𝑥 + 𝑚𝑦 + 𝑧 = 𝑚
𝑚𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = −1 𝑥 + 𝑦 + 𝑚𝑧 = −2
𝑎𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 𝑏 𝑚𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = −1
8. {2𝑎𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 1 10. { 𝑥 − 𝑦 + 𝑚𝑧 = 2
2𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 3 𝑥 + 𝑦 + 𝑚𝑧 = 2
2
Exercícios: Sistemas homogêneos
Resolva os sistemas abaixo: 5𝑥 + 4𝑦 − 2𝑧 = 0
3. { 𝑥 + 8𝑦 + 2𝑧 = 0
2𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 0 2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 0
1. { 𝑥 − 4𝑦 + 𝑧 = 0
3𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 0 Discuta, segundo os valores do parâmetro 𝑚 os
seguintes sistemas:
𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 0
2. {2𝑥 − 𝑦 + 3𝑧 = 0 𝑥 + 𝑚𝑦 = 0
4𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 0 4. {
2𝑥 + 6𝑦 = 0
1
𝑥+𝑦+𝑧 =0 𝑥+𝑦+𝑧 =0
5. { 𝑚𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 = 0 6. Dado o sistema {4𝑥 − 2𝑚𝑦 + 3𝑧 = 0 ,
2
𝑚 𝑥 + 9𝑦 + 25𝑧 = 0 2𝑥 + 6𝑦 − 4𝑚𝑧 = 0
determine 𝑚 para que o mesmo admita
soluções distintas da trivial e determine-as.
Gabarito:
1. (0, 0, 0)
2. (−𝛼, 𝛼, 𝛼)
2 1
3. ( 𝛼, − 𝛼, 𝛼)
3 3
𝑚 ≠ 3 → 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
4. {
𝑚 = 3 → 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
𝑚 ≠ 3 𝑒 𝑚 ≠ 5 → 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
5. {
𝑚 = 3 𝑜𝑢 𝑚 = 5 → 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑝𝑜𝑠𝑠í𝑣𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
𝛼 𝛼
𝑚 = −1; (− , − , 𝛼)
2 2
6. { 3
𝑚 = − ; (0, −𝛼, 𝛼)
2
2
Exercícios: Distância entre dois pontos
1. Calcule a distância entre os pontos A(1, 2) e 4. A área do quadrado.
B(5, 5).
3. O lado do quadrado.
1
7. Obtenha o ponto da bissetriz do 1º quadrante Determine o ponto médio do segmento ̅̅̅̅
AB em cada
que equidista de P(0, 1) e Q(7, 0). caso:
2
Exercícios: Mediana e baricentro
1. Calcule a medida da mediana relativa ao vértice 3. Num triângulo ABC são dados o ponto A=(2, 1),
A do triângulo ABC. Dados: A(0, 1); B(2, 9) e 7
o ponto M=( , 3), que é o ponto médio do lado
2
C(6, 1). 5
AB, e o ponto N=(4, 2), que é ponto médio do
lado AC. Determine os vértices B e C e calcule o
perímetro do triângulo ABC.
Gabarito:
1. AM = 4√2
2. (9,5)
3. B(5, 5), C(6, 4); 10 + √2
1
Exercícios: Área e alinhamento de pontos
1. Verifique se os pontos A(3, 9), B(4, 11) e C(6, 16) 4. Dados A(2, -3) e B(8, 1), obtenha o ponto onde
são colineares. a reta ̅̅̅̅
AB intersecta a bissetriz do 1º e do 3º
quadrantes.
1
Em cada caso, verifique se A, B e C formam um triângulo 8. Calcule a área do quadrilátero ABCD, dados
e dê o valor da área. A(0, 0), B(4, -2), C(6, 8) e D(0, 4).
Gabarito: 5. 14 u.a.
1. Não 6. Triângulo de área ½ u.a.
2. K=1 7. Não forma um triângulo.
3. (7, 0) 8. 34 u.a.
4. (-13, -13) 9. 24 u.a.
2
Exercícios: Equação geral da reta
Ache uma equação da reta que passa pelos dois pontos 5. Dos pontos P(5, 4), Q(3, 0), R(1, -3) e S(-1, -8),
dados: quais pertencem à reta r ?
1. (0 ,4) e (2, 0)
2. (1, 2) e (7, 6)
7
6. Dado o triângulo de vértices A(4, 0), B(2 , −2) e
C(-1, 5), ache a equação da reta suporte da
3. (-1, -1) e (4, 0) mediana relativa ao vértice A.
1
Desenhe o plano cartesiano e nele trace o gráfico para 10. Calcule a área do triângulo que os eixos
cada equação: coordenados formam com a reta
4𝑥 + 5𝑦 − 80 = 0.
7. 2𝑥 + 5𝑦 − 10 = 0
12.
2
Determine os pontos de intersecção das retas: 14. (𝑟) 2𝑥 + 3𝑦 − 16 = 0 𝑒 (𝑡) 4𝑥 + 6𝑦 − 25 = 0
Gabarito: 8.
1. 2𝑥 + 𝑦 = 4
2. 2𝑥 − 3𝑦 = −4
3. 𝑥 − 5𝑦 = 4
4. 2𝑥 − 𝑦 = 6
5. P, Q e S.
6. 6𝑥 + 11𝑦 − 24 = 0
7.
9. 2
10. 160
11. 𝑥−𝑦−3=0
12. 𝑥 − 3𝑦 + 3 = 0
13. (−1, 6)
14. ∄
3
Exercícios: Equação reduzida da reta
Dê o coeficiente angular de uma reta: Calcule o coeficiente angular da reta que passa pelos
pontos:
1. Paralela ao eixo 𝑥.
5. (1, 2) e (3, 10).
8. 3𝑥 − 9𝑦 − 1 = 0
4. Paralela ao eixo 𝑦.
1
9. 𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 13.
𝑥 𝑦
10. 2
+3 =1
2
15. 16.
3
Exercícios: Equação da reta com ponto e declividade conhecidos
Escreva uma equação da reta que passa por 𝑃(2, 7) e: Dê a equação geral da reta que passa por 𝑃 e tem
coeficiente angular 𝑚 nos seguintes casos:
1. É paralela ao eixo 𝑥;
1
5. 𝑃 = (2, 3) 𝑒 𝑚 = −
2
2. É paralela ao eixo 𝑦;
6. 𝑃 = (5, −2) 𝑒 𝑚 = 2
Gabarito: 4. 𝑦 = −𝑥 + 9 7. 𝑥+𝑦+1=0
1. 𝑦−7=0 5. 𝑥 + 2𝑦 − 8 = 0 8.
1
𝑦− =0
2
2. 𝑥−2=0 6. 2𝑥 − 𝑦 − 12 = 0
3. 𝑦 = 𝑥+5
1
Exercícios: Posição relativa entre retas
As retas (𝑟) e (𝑠) são paralelas ou concorrentes? 5. Determine a equação da reta que passa por
P(3, 7) e é paralela à reta (𝑟)𝑥 + 4𝑦 + 50 = 0.
1. (𝑟) 2𝑥 − 3 = 0 𝑒 (𝑠) 3𝑥 + 11 = 0
2. (𝑟) 3𝑦 + 4 = 0 𝑒 (𝑠) 5𝑦 − 1 = 0
3. (𝑟) 2𝑦 − 1 = 0 𝑒 (𝑠) 2𝑥 + 1 = 0
1
8. 𝑚𝑟 = − 6
1
9. 𝑚𝑟 = −3 12. Obtenha a reta que passa por P(0, -1) e é
perpendicular à reta (𝑟) 𝑦 = 2𝑥 − 4.
Gabarito: 5. 𝑥 + 4𝑦 − 31 = 0 10. 𝑘=
3
2
1. 𝑟 ∕∕ 𝑠 6. 6𝑥 − 𝑦 + 5 = 0
11. 6𝑥 − 5𝑦 − 28 = 0
2. 𝑟 ∕∕ 𝑠 7. 𝑚𝑠 = −5/2
12. (𝑠) 𝑥 + 2𝑦 + 2 = 0
3. 8. 𝑚𝑠 = 6
𝑟×𝑠
1
13. 2𝑥 + 𝑦 − 12 = 0
4. 𝑎 = −11/5 9. 𝑚𝑠 = 14. 2𝑥 − 3𝑦 − 4 = 0
3
2
Exercícios: Formas segmentária e paramétrica da reta
Em cada caso, escreva a equação segmentária da reta 𝑟
e repasse-a para a forma geral:
3.
1.
2. 4.
1
5. Obtenha a equação segmentária da reta que 6. Calcule a área do triângulo que os eixos
corta os eixos coordenados nos pontos P(p, 0) e coordenados formam com a reta 4𝑥 + 5𝑦 −
Q(0, q), sabendo que o ponto médio do 80 = 0.
segmento ̅̅̅̅
PQ é M = (2, 3).
Gabarito:
1.
𝑥 𝑦 4.
+ = 1; 4𝑥 + 5𝑦 − 20 = 0 𝑥 𝑦
5 4 + = 1; −3𝑥 + 2𝑦 + 6 = 0
2. 2 −3
𝑥 𝑦 5.
+ = 1; 4𝑥 − 3𝑦 + 12 = 0 𝑥 𝑦
−3 4 + =1
3. 4 6
𝑥 𝑦 6.
+ = 1; 5𝑥 + 3𝑦 + 15 = 0
−3 −5 160
2
Exercícios: Distância entre ponto e reta
1. Calcule a distância entre 𝑃(5, −5) e (𝑟) 4𝑥 + 4. Calcule a diagonal (𝑑) e o lado (ℓ) de um
3𝑦 + 10 = 0. quadrado que tem um vértice A(0, 2) e uma
diagonal na reta (𝑟) 𝑥 + 𝑦 + 8 = 0.
5. (𝑟) 4𝑥 − 3𝑦 − 1 = 0 e (𝑠) 4𝑥 − 3𝑦 + 9 = 0.
2. Calcule a distância entre 𝑃(0, 10) e (𝑟) 𝑦 =
3 1
4
𝑥 + 2.
Gabarito: 5. 2
15√26
1. 3 6.
104
2. 38/5 7. 𝑃(0, 0) 𝑜𝑢 𝑃(2, 0)
3. 4
4. 𝑑 = 10√2; ℓ = 10
1
Exercícios: Ângulo entre duas retas
1. Qual é a tangente do ângulo agudo formado 𝑥 𝑦 𝑥 =𝑡+1
4. (𝑟) 3 + 5 = 1 e (𝑠) {
pelas retas 3𝑥 + 2𝑦 + 2 = 0 e −𝑥 + 2𝑦 + 5 = 𝑦 = 2𝑡
0?
𝑥 𝑦
5. (𝑟) 2 + −3 = 1 e (𝑠) 2𝑥 − 3 = 0
2. Calcule a cotangente do ângulo agudo formado
pelas retas 𝑥 = 3𝑦 + 7 e 𝑥 = 13𝑦 + 9.
3. (𝑟) 𝑥 + 2𝑦 − 3 = 0 e (𝑠) 2𝑥 + 3𝑦 − 5 = 0
Gabarito: 4. 𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔
11
7
1. 8 5. 𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔
2
3
2. 4 3𝜋 𝜋 𝜋
1 6. , 𝑒
3. 𝜃 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 4 6 12
8
1
Exercícios: Equação reduzida da circunferência
Escreva a equação da circunferência de centro 𝐶 e raio Dê o centro e o raio de cada circunferência:
𝑟 em cada caso:
5. (𝑥 − 7)2 + (𝑦 − 9)2 = 36
1. 𝐶(4, 2) 𝑒 𝑟 = 6
6. (𝑥 + 2)2 + (𝑦 + 1)2 = 49
2. 𝐶(−1, −4) 𝑒 𝑟 = 5
7. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 100
3. 𝐶(0, 0) 𝑒 𝑟 = 2
8. 𝑥 2 + (𝑦 − 5)2 = 144
4. 𝐶(3, 0) 𝑒 𝑟 = √2
Gabarito: 4. (𝑥 − 3)2 + 𝑦 2 = 2
1. (𝑥 −4)2 + (𝑦 −2)2 = 36 5. 𝐶(7, 9) 𝑒 𝑟 = 6
2. (𝑥 + 1)2 + (𝑦 + 4)2 = 25 6. 𝐶(−2, −1) 𝑒 𝑟 = 7
3. 𝑥 2 + 𝑦2 = 4 7. 𝐶(0, 0) 𝑒 𝑟 = 10
8. 𝐶(0, 5) 𝑒 𝑟 = 12
1
Exercícios: Equação geral da circunferência
Determine o centro e o raio de cada circunferência: 4. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑦 = 0
1. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 10𝑦 + 33 = 0
2. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 + 2𝑦 − 11 = 0 5. 2𝑥 2 + 2𝑦 2 + 8𝑥 − 12𝑦 + 1 = 0
3. 𝑥 2 + 𝑦 2 − 8𝑥 + 12 = 0 6. 4𝑥 2 + 4𝑦 2 − 9 = 0
1
7. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 20𝑥 + 4𝑦 + 23 = 0 9. Sob que condições a equação abaixo representa
uma circunferência do plano cartesiano?
𝑚𝑥 2 + 4𝑦 2 + 8𝑥 + 12𝑦 − 𝑝 = 0
8. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 10𝑦 = 0
Gabarito:
1. 𝐶(3, 5) 𝑒 𝑅 = 1
2. 𝐶(−2, −1) 𝑒 𝑅 = 4
3. 𝐶(4, 0) 𝑒 𝑅 = 2
4. 𝐶(0, −3) 𝑒 𝑅 = 3
5√2
5. 𝐶(−2, 3) 𝑒 𝑅 =
2
6. 𝐶(0, 0) 𝑒 𝑅 = 3/2
7. 𝐶(−10, −2) 𝑒 𝑅 = 9
8. 𝐶(0, −5) 𝑒 𝑅 = 5
9. 𝑚 = 4 𝑒 𝑝 > −13
10. 𝑝 = 0 𝑒 𝑞 = ±5
2
Exercícios: Posição relativa entre ponto e circunferência
Dada a equação de circunferência: 4. (0, 2)
𝑥 2 + (𝑦 − 2)2 = 25
1. (4, 5)
5. (-3, -2)
2. (0, -3)
6. (-2, 6)
3. (-4, 6)
7. (-5, 0)
1
8. Se o ponto P(1, 3) está na curva de equação 10. Determine os pontos de ordenada 2 da
(𝑥 − 2)2 + (𝑦 + 1)2 = 𝑘, qual é o valor de 𝑘? circunferência 𝑥 2 + (𝑦 + 2)2 = 20.
5. Reta 𝑡: 3𝑥 + 4𝑦 + 5 = 0
3. 𝑡: 𝑦 = 1 − 𝑥 e ℓ: 2𝑥 2 + 2𝑦 2 − 1 = 0. 6. Reta 𝑢: 3𝑥 + 4𝑦 + 6 = 0
1
7. Reta 𝑣: 3𝑥 + 4𝑦 + 7 = 0 10. (𝑥 − 4)2 + (𝑦 − 4)2 = 1
8. (𝑥 − 2)2 + (𝑦 − 1)2 = 1
9. (𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 3)2 = 1
Gabarito: 7. Exterior.
1. (−2, −1) 𝑒 (2, 1) 8. Secante.
2. (−2, −3) 𝑒 (2, 5) 9. Exterior.
3.
1 1
( , ) 10. Secante.
2 2
11. 𝑐 = ±10
4. 6
5. Secante.
6. Tangente.
2
Exercícios: Intersecção de circunferências
Obtenha os pontos de interseção das circunferências: 3. Calcule o comprimento da corda comum às
circunferências 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 + 2𝑦 = 0 𝑒 𝑥 2 +
1. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 + 2𝑦 = 0 𝑒 𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 +
𝑦 2 − 𝑥 − 𝑦 = 0.
6𝑦 + 8 = 0
1
Estabeleça a posição relativa entre ℓ1 𝑒 ℓ2 nos casos: 7. Para que valor de 𝑘 as circunferências ℓ1 : 𝑥 2 +
𝑦 2 − 12𝑥 − 𝑘 = 0 𝑒 ℓ2 : 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4 são
5. ℓ1 : 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1 𝑒 ℓ2 : 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑦 + 5 = 0
tangentes exteriormente?
6. ℓ1 : 𝑥 2 + 𝑦 2 − 2𝑥 − 3 = 0 𝑒 ℓ2 : 𝑥 2 + 𝑦 2 −
2𝑦 − 3 = 0
Gabarito: 4.
9
(𝑥 = , 𝑦 = )
5
3
5
1. (−4, 0) 𝑒 (0, −2) 5. Tangentes exteriormente.
2. (0, 0) 6. Secantes.
3. √2 7. 𝑘 = −20
2
Exercícios: Módulo de um número real
Calcule: Classifique como verdadeira ou falsa cada uma das
sentenças a seguir:
1. |−3| + 3
8. |√3 − 2| = √3 − 2
2. |2𝑥 − 1| quando 𝑥 = −5
9. |√3 − 2| = 2 − √3
3. (−3) ⋅ |−5|
10. |−3 − √7| = 3 + √7
6. |−2 + 5|
7. |𝑥 2 − 𝑥 + 12| quando 𝑥 = 3
1
Exercícios: Função modular
Construa os gráficos das seguintes funções reais: 4. 𝑓(𝑥) = |𝑥 2 − 3𝑥 + 2|
1. 𝑓(𝑥) = |2𝑥 − 1|
5. 𝑓(𝑥) = |2𝑥 − 1| − 2
2. 𝑓(𝑥) = |2 − 3𝑥|
6. 𝑓(𝑥) = |3𝑥 − 4| + 1
3. 𝑓(𝑥) = |𝑥 2 + 4𝑥|
1
7. 𝑓(𝑥) = |𝑥 2 − 1| − 2 Gabarito:
1.
8. 𝑓(𝑥) = |𝑥 − 3| + 𝑥 + 2
2.
9. 𝑓(𝑥) = |2𝑥 − 1| + 𝑥 − 2
3.
2
7.
4.
5. 8.
9.
6.
3
Exercícios: Equações modulares
Resolva as equações, em ℝ: 6. |𝑥 2 + 𝑥 − 5| = |4𝑥 − 1|
1. |𝑥 + 2| = 3
7. |𝑥 − 2| = 2𝑥 + 1
2. |3𝑥 − 1| = 2
8. |3𝑥 + 2| = 2𝑥 − 3
3. |4𝑥 − 5| = 0
9. |2𝑥 − 5| = 𝑥 − 1
4. |𝑥 2 − 3𝑥 − 1| = 3
1
Exercícios: Inequações modulares
Resolva as inequações, em ℝ: 5. |𝑥 2 − 5𝑥 + 5| < 1
1. |3𝑥 − 2| < 4
2. |2𝑥 − 3| ≤ 1 6. |𝑥 2 − 5𝑥| ≥ 6
3. |2𝑥 − 1| > 3
7. |𝑥 − 1| − 3𝑥 + 7 ≤ 0
4. |2 − 3𝑥| ≥ 1
8. |2𝑥 + 1| + 4 − 3𝑥 > 0
Gabarito:
1. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ / −2/3 < 𝑥 < 2}
2. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ / 1 ≤ 𝑥 ≤ 2}
3. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 < −1 𝑜𝑢 𝑥 > 2} 6. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 ≤ −1 𝑜𝑢 2 ≤ 𝑥 ≤ 3 𝑜𝑢 𝑥 ≥ 6}
4. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 ≤ 1/3 𝑜𝑢 𝑥 ≥ 1} 7. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 ≥ 3}
5. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ / 1 < 𝑥 < 2 𝑜𝑢 3 < 𝑥 < 4} 8. 𝑆 = {𝑥 ∈ ℝ / 𝑥 < 5}
1
Exercícios: Introdução aos números complexos
Dê a parte real e a parte imaginária de 𝑧 em cada caso: Calcule os valores de 𝑥, 𝑥 ∈ ℝ, para que:
3. 𝑧 = −5 + 𝑖
4. 𝑧 = −1 − 𝑖
2 12. 𝑧 = 2𝑥 + (𝑥 − 2)𝑖 seja real.
5. 𝑧 = 3 𝑖
6. 𝑧 = −√5
8. (𝑥 + 𝑦) + 2𝑦𝑖 = 3 + 4𝑖
Gabarito:
1. 𝑅𝑒(𝑧) = 7 𝑒 𝐼𝑚(𝑧) = 4
9. (𝑥 + 3𝑦) + (2𝑥 − 𝑦)𝑖 = −2 + 𝑖
2. 𝑅𝑒(𝑧) = 1/2 𝑒 𝐼𝑚(𝑧) = −2
3. 𝑅𝑒(𝑧) = −5 𝑒 𝐼𝑚(𝑧) = 1
4. 𝑅𝑒(𝑧) = −1 𝑒 𝐼𝑚(𝑧) = −1
5. 𝑅𝑒(𝑧) = 0 𝑒 𝐼𝑚(𝑧) = 2/3
6. 𝑅𝑒(𝑧) = −√5 𝑒 𝐼𝑚(𝑧) = 0
7. 𝑥 = 5 𝑒 𝑦 = −3
8. 𝑥=1 𝑒 𝑦=2
10. Calcule os reais 𝑎 e 𝑏 de modo que se verifique 9. 𝑥 = 1/7 𝑒 𝑦 = −5/7
a igualdade: 10. 𝑎=1 𝑒 𝑏=0
11. 𝑥=1
1 + 𝑎 + 𝑏 + (𝑎 − 𝑏)𝑖 = 2𝑎 − 𝑏 + (𝑎 − 2𝑏)𝑖 12. 𝑥=2
13. 𝑥 = −1 𝑒 𝑧 = −2𝑖
1
Exercícios: Operações na forma algébrica
Dados 𝑧1 = 2 + 5𝑖, 𝑧2 = −6 + 𝑖, 𝑧3 = 1 − 3𝑖 e Dados 𝑧1 = 1 + 𝑖, 𝑧2 = 3 + 2𝑖 𝑒 𝑧3 = 6 − 4𝑖,
𝑧4 = −2 − 𝑖, calcule: calcule:
1. 𝑧1 + 𝑧2 6. 𝑧1 ⋅ 𝑧2
2. 𝑧2 − 𝑧3 7. 𝑧2 ⋅ 𝑧3
3. 𝑧1 + 𝑧2 + 𝑧3 + 𝑧4 8. 𝑧1 ⋅ 𝑧3
4. 𝑧1 − 𝑧2 + 𝑧3 − 𝑧4 Calcule:
1
Calcule os quocientes: Calcule o inverso de 𝑧 em cada caso:
11. 15. 𝑧 = 4 − 3𝑖
1+𝑖
3+𝑖
16. 𝑧 = 12 + 5𝑖
12.
2−𝑖
1 − 2𝑖
1+𝑥𝑖
17. Para que valores reais de 𝑥 o número 1−𝑥𝑖
é
imaginário puro? E para quais é real?
13.
3 + 2𝑖
4𝑖
Gabarito: 8. 10 + 2𝑖 15.
4
25
+
3
25
𝑖
1. −4 + 6𝑖 9. −3 + 9𝑖 12 5
16. − 𝑖
2. −7 + 4𝑖 10. −25 + 22𝑖 169 169
2 1 17. Imaginário puro ⇒ 𝑥 = ±1;
3. −5 + 2𝑖 11. + 𝑖
5 5
Real ⇒ 𝑥 = 0
4. 11 + 2𝑖 12.
4 3
+ 𝑖
5 5 18. 𝑥 = −2 𝑒 𝑦 = −5
5. 𝑥=5 𝑒 𝑦=6 1 3
6. 1 + 5𝑖 13. − 𝑖
2 4
7. 26 14. 1−
√3
𝑖
3
2
Exercícios: Potências de 𝑖
Calcule as potências: 𝑖 7
6. (2) =
1. 𝑖 27 =
7. 𝑖 −5 =
2. 𝑖 48 =
8. (−𝑖)−4 =
3. (−𝑖)33 =
Calcule:
9. 1 + 2𝑖 + 3𝑖 2 + 4𝑖 3 + 5𝑖 4 =
23
4. (−𝑖) =
5. (2𝑖)10 =
10. (−𝑖)6 − 3(−𝑖)4 + 5(−𝑖)3 =
Gabarito: 3. −𝑖 7. −𝑖
1. −𝑖 4. 𝑖 8. 1
2. 1 5. −1024 9. 3 − 2𝑖
6. −𝑖/128 10. −4 + 5𝑖
1
Exercícios: Forma trigonométrica ou polar
Calcule o módulo, o argumento e escreva o número 5. 𝑧 = 1 + √3𝑖
complexo 𝑧 na forma trigonométrica.
1. 𝑧 = 5 + 5𝑖
6. 𝑧 = √3 + 𝑖
2. 𝑧 = 1 − 𝑖
7. 𝑧 = √3 − 𝑖
3. 𝑧 = −2 + 2𝑖
8. 𝑧 = 2𝑖
4. 𝑧 = −1 − 𝑖
1
9. 𝑧 = 5 Coloque na forma algébrica:
𝜋 𝜋
11. 𝑧 = 10 (𝑐𝑜𝑠 3 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 3 )
Gabarito: 𝜃=
5𝜋 8. 𝜌=2
4 𝜋
1. 𝜌 = 5√2 𝜃=
5𝜋 5𝜋 2
𝜋 𝑧 = √2 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 ) 𝜋 𝜋
𝜃= 4 4 𝑧 = 2 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 )
4 2 2
𝜋 𝜋 5. 𝜌=2
𝑧 = 5√2 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 ) 𝜋 9. 𝜌=5
4 4 𝜃=
3 𝜃=0
2. 𝜌 = √2 𝜋 𝜋
7𝜋 𝑧 = 2 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 ) 𝑧 = 5(𝑐𝑜𝑠 𝜃 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 𝜃)
𝜃= 3 3 10. 𝜌=5
4 6. 𝜌=2
7𝜋 7𝜋 𝜃=𝜋
𝑧 = √2 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 ) 𝜋
4 4 𝜃= 𝑧 = 5(𝑐𝑜𝑠 𝜋 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 𝜋)
6
3. 𝜌 = 2√2 𝜋 𝜋 11. 5 + 5√3 𝑖
𝑧 = 2 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 )
3𝜋 6 6 12. −√2 + √2 𝑖
𝜃= 7. 𝜌=2
4
3𝜋 3𝜋 11𝜋
𝑧 = 2√2 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 ) 𝜃=
4 4 6
4. 𝜌 = √2 11𝜋 11𝜋
𝑧 = 2 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 )
6 6
2
Exercícios: Operações na forma trigonométrica
Expresse na forma trigonométrica o produto 𝑧1 𝑧2 : 3.
𝑧1 = 5(𝑐𝑜𝑠 30° + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 30°)
1.
𝜋 𝜋
𝑧1 = 3 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 ) 𝑧2 = 2(𝑐𝑜𝑠 60° + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 60°)
5 5
2𝜋 2𝜋
𝑧2 = 4 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 )
5 5
2𝜋 2𝜋
𝑧2 = 5 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 )
10 10
1
𝜋 𝜋 Dados:
Dado 𝑧 = √2 (𝑐𝑜𝑠 4 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 4 ), calcule as potências:
5𝜋 5𝜋 𝜋 𝜋
5. 𝑧 2 = 𝑍 = 6 (𝑐𝑜𝑠 6
+ 𝑖 𝑠𝑒𝑛 6
);𝑊 = 3 (𝑐𝑜𝑠 4 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 4
)
Calcule:
𝑍
9.
𝑊
6. 𝑧 5 =
𝑊
10. 𝑍
Calcule:
7. (1 + 𝑖)8 =
3
8. (−1 + √3 𝑖) =
Gabarito: 3. 10𝑖
1. 4. 12 9.
3𝜋 3𝜋 5. 2𝑖 7𝜋 7𝜋
12 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 ) 2 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 )
5 5 6. −4 − 4𝑖 12 12
2. 7. 16 10.
𝜋 𝜋 8. 8 1 17𝜋 17𝜋
30 (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 ) (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖 𝑠𝑒𝑛 )
2 2 2 12 12
2
Exercícios: Polinômios (introdução)
Dado o polinômio 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 + 2𝑥 2 + 3𝑥 + 4, calcule: Dado o polinômio 𝑃(𝑥) = 2𝑥 4 + 2𝑖𝑥 3 + 𝑥 + 𝑖,
verifique se são raízes de 𝑃(𝑥):
1. 𝑃(2)
5. 𝑖
2. 𝑃(−1)
6. – 𝑖
3. 𝑃(𝑖)
4. 𝑃(√2)
7. −1
1
8. Qual é o termo constante (independente de 𝑥) 12. Discuta, para 𝑚 ∈ ℂ, o grau do polinômio
do polinômio obtido desenvolvendo 𝑃(𝑥) = 𝑚𝑥 3 + (𝑚 − 1)𝑥 2 + 𝑥 + 𝑚.
(2𝑥 + 1)4 + (2𝑥 − 1)2 + 4 ?
9. 𝑎 ≠ 0, 𝑏 = 𝑐 = 0
10. 𝑏 ≠ 0, 𝑎 = 𝑐 = 0
11. 𝑐 ≠ 0, 𝑎 = 𝑏 = 0
2
Calcule 𝑎, 𝑏, 𝑐 e 𝑑 nas identidades. 16. (𝑎 + 𝑏 − 𝑐 − 𝑑)𝑥 3 + (𝑏 − 2𝑐)𝑥 2 + (𝑐 −
−𝑑)𝑥 + (2𝑐 − 6) ≡ 0
14. 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 + 𝑐𝑥 + 𝑑 ≡ 3𝑥 2 − 7𝑥 + 1
Gabarito: 9. 2
1. 26 10. 1
2. 2 11. 0
3. 2 + 2𝑖 12. 𝑚 ≠ 0 ⇒ 𝑔𝑟(𝑃) = 3
4. 8 + 5√2 𝑚 = 0 ⇒ 𝑔𝑟(𝑃) = 2
5. Não é raíz. 13. (𝑎 = −2, 𝑏 = 1, 𝑐 = 1)
6. É raíz. 14. (𝑎 = 0, 𝑏 = 3, 𝑐 = −7, 𝑑 = 1)
7. Não é raíz.
15. (𝑎 = 1, 𝑏 = −1, 𝑐 = −1/2, 𝑑 = −1)
16. (𝑎 = 0, 𝑏 = 6, 𝑐 = 3, 𝑑 = 3)
8. 6
3
Exercícios: Operações com polinômios
Dados os polinômios 𝐴(𝑥) = 𝑥 4 + 𝑥 2 + 1, 𝐵(𝑥) = 3. 𝐵²
𝑥 3 − 1 e 𝐶(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 − 2, calcule:
1. 𝐴 + 𝐵
4. 𝐴 − 𝐵 − 𝐶
2. 𝐴 ⋅ 𝐵
1
5. Dados os polinômios 𝐴(𝑥) = 𝑥 + 𝑖, 𝐵(𝑥) = 7. Dados os polinômios 𝑃(𝑥) = 𝑥 2 + 1, 𝑄(𝑥) =
𝑖𝑥 + 1 e 𝐶(𝑥) = 𝑥 2 + 1, calcule 𝐴 ⋅ 𝐵 + 𝐶. 𝑥 + 𝑖 e 𝑅(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑖𝑥 + 1, calcule os
números 𝑎, 𝑏 e 𝑐 de modo que 𝑆(𝑥) =
𝑎𝑃(𝑥) + 𝑏𝑄(𝑥) + 𝑐𝑅(𝑥) seja identicamente
nulo.
Gabarito: 4. 𝑥4 − 𝑥3 + 𝑥 + 4
1. 4 3
𝑥 +𝑥 +𝑥 2 5. 𝑥 2 (𝑖 + 1) + (1 + 𝑖)
2. 𝑥7 + 𝑥5 − 𝑥4 + 𝑥3 − 𝑥2 − 1 6. (𝑎 = 3, 𝑏 = 6)
3. 𝑥 6 − 2𝑥 3 + 1 7. (𝑎 = 0, 𝑏 = 0, 𝑐 = 0)
2
Exercícios: Divisão de polinômios
1. Divida 𝐴(𝑥) = 6𝑥 5 + 5𝑥 4 + 4𝑥 3 + 3𝑥 2 + 3. Divida 𝐴(𝑥) = 5𝑥 2 + 2𝑥 + 5 por 𝐵(𝑥) = 𝑥 2 +
+2𝑥 + 1 por 𝐵(𝑥) = 3𝑥 2 + 2𝑥 + 1, +5.
empregando o método da chave.
1
5. Divida 2𝑥 2 + 𝑖𝑥 + 1 por 2𝑥 + 𝑖. 7. Calcule 𝑝 e 𝑞 de modo que 𝑥 4 + 𝑝𝑥 2 + 𝑞 seja
divisível por 𝑥 2 − 𝑥 + 1.
10 11
3 9 27
4. Quociente = 0 7. (𝑝 = 1, 𝑞 = 1)
Resto = 𝑥+
27 27 Resto = 𝑥 2 + 𝑥 + 3 8. (𝑎 = −2, 𝑏 = −1)
2. Quociente = 𝑥 3 + 𝑥 2 − 1 5. Quociente = 𝑥
Resto = 0 Resto = 1
2
Exercícios: Divisão de polinômios
1. Divida 𝐴(𝑥) = 6𝑥 5 + 5𝑥 4 + 4𝑥 3 + 3𝑥 2 + 3. Divida 𝐴(𝑥) = 5𝑥 2 + 2𝑥 + 5 por 𝐵(𝑥) = 𝑥 2 +
+2𝑥 + 1 por 𝐵(𝑥) = 3𝑥 2 + 2𝑥 + 1, +5.
empregando o método da chave.
1
5. Divida 2𝑥 2 + 𝑖𝑥 + 1 por 2𝑥 + 𝑖. 7. Calcule 𝑝 e 𝑞 de modo que 𝑥 4 + 𝑝𝑥 2 + 𝑞 seja
divisível por 𝑥 2 − 𝑥 + 1.
10 11
3 9 27
4. Quociente = 0 7. (𝑝 = 1, 𝑞 = 1)
Resto = 𝑥+
27 27 Resto = 𝑥 2 + 𝑥 + 3 8. (𝑎 = −2, 𝑏 = −1)
2. Quociente = 𝑥 3 + 𝑥 2 − 1 5. Quociente = 𝑥
Resto = 0 Resto = 1
2
Exercícios: Divisão por binômio do 1° grau
1. Qual é o resto da divisão do polinômio 𝑥 4 − 3. Qual é o resto da divisão de 𝑥 4 − 2𝑥 3 + 𝑥 2 −
−8𝑥 3 + 4𝑥 2 + 15𝑥 + 6 por 𝑥 − 2 ? −𝑥 + 1 por 𝑥 + 1?
1
5. Determine 𝑎 de modo que a divisão de 𝑓 = 7. Determine 𝑝 e 𝑞 de modo que o polinômio
= 𝑥 4 − 2𝑎𝑥 3 + (𝑎 + 2)𝑥 2 + 3𝑎 + 1 por 𝑔 = 𝑥 3 − 2𝑝𝑥 2 + (𝑝 + 3)𝑥 + (2𝑝 + 𝑞) seja
= 𝑥 − 2 apresente resto igual a 7. divisível por 𝑥 e 𝑥 − 2.
6. Determine 𝑝 de modo que o polinômio 𝑓 = 8. Qual o valor de 𝑎 para que o resto da divisão
= 2𝑥 3 + 𝑝𝑥 2 − (2𝑝 + 1)𝑥 + (𝑝 + 3) seja de 𝑎𝑥 3 − 2𝑥 + 1 por 𝑥 − 3 seja 4 ?
divisível por 𝑔 = 𝑥 + 4.
2
Exercícios: Dispositivo prático de Briot-Ruffini
Divida o polinômio 𝑃(𝑥) pelo binômio 𝐵(𝑥) dado: 3. 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 − 5𝑥 2 + 5 e 𝐵(𝑥) = 𝑥 − 3.
1. 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 + 3𝑥 2 + 5𝑥 + 7 e 𝐵(𝑥) = 𝑥 − 1.
4. 𝑃(𝑥) = 𝑥 7 − 1 e 𝐵(𝑥) = 𝑥 − 1.
2. 𝑃(𝑥) = 2𝑥 4 − 3𝑥 3 + 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 e
𝐵(𝑥) = 𝑥 − 2.
1
5. 𝑃(𝑥) = 6𝑥 4 − 𝑥 3 + 3𝑥 2 + 𝑥 − 2 e 6. 𝑃(𝑥) = 2𝑥 5 + 𝑥 3 − 3𝑥 + 1 e
𝐵(𝑥) = 𝑥 − 2. 𝐵(𝑥) = 𝑥 + 1.
7. 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 − 81 e 𝐵(𝑥) = 𝑥 − 3.
2
Exercícios: Divisões sucessivas
1. Verifique se o polinômio 𝑃(𝑥) = 𝑥 6 − 7𝑥 3 − 8 3. 𝑥 2 − 4
é divisível por (𝑥 + 1)(𝑥 − 2).
1
5. Um polinômio 𝑃(𝑥) dividido por (𝑥 − 1) dá 7. Um polinômio 𝑃(𝑥) dividido por (𝑥 − 3) dá
resto 3 e dividido por (𝑥 − 3) dá resto 1. resto 10 e quociente 𝑄1 (𝑥). Dividindo 𝑄1 (𝑥)
Calcule o resto da divisão de 𝑃(𝑥) pelo produto por (𝑥 − 3), o resto é 5. Qual é o resto da
(𝑥 − 1)(𝑥 − 3). divisão de 𝑃(𝑥) por (𝑥 − 3)² ?
Gabarito: 4. 𝑎 = −1; 𝑏 = −2
1. 𝑆𝑖𝑚. 5. 𝑅(𝑥) = −𝑥 + 4
2. 𝑁ã𝑜. 6. 𝑆𝑖𝑚, 𝑄(𝑥) = 𝑥 2 + 2
3. 𝑆𝑖𝑚. 7. 𝑅(𝑥) = 5𝑥 − 5
8. 𝑎 = −3; 𝑏 = 2
2
Exercícios: Divisão por 𝑘𝑥 − 𝑎
Utilizando o dispositivo prático de Briot-Ruffini, 3. 𝐸(𝑥) = 𝑥 6 − 1 e 𝐷(𝑥) = 2 − 𝑥
obtenha o quociente 𝑄(𝑥) e o resto 𝑅 da divisão de
𝐸(𝑥) por 𝐷(𝑥) nos seguintes casos:
1. 𝐸(𝑥) = 𝑥 5 − 3𝑥 3 + 𝑥 2 − 1 e 𝐷(𝑥) = 3𝑥 − 3
1
5. Qual o valor de 𝐾 para que 𝑃(𝑥) = 6𝑥 5 + 6. Aplicando o dispositivo prático de Briot-Ruffini,
+11𝑥 4 + 4𝑥 3 + 𝐾𝑥 2 + 2𝑥 + 8 seja divisível determine o quociente e o resto da divisão de
por 3𝑥 + 4 ? 𝑓 = 2𝑥 3 + 4𝑥 2 + 8𝑥 + 16 por 𝑔 = 2𝑥 + 1.
Gabarito: 4.
7 37
1. 𝑄(𝑥) = 2𝑥 3 − 𝑥 +
4 3 2 2 4
𝑥 𝑥 2𝑥 𝑥 1
𝑄(𝑥) = + − − − 𝑒 𝑅 = −2 5.
3 3 3 3 3
𝐾 = −3
2.
3𝑥 7 15
6.
𝑄(𝑥) = 3𝑥 2 + + 𝑒𝑅= 3 13 51
2 4 4 𝑄(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 + 𝑒𝑅=
2 4 4
3.
𝑄(𝑥) = −𝑥 5 − 2𝑥 4 − 4𝑥 3 − 8𝑥 2 − 16𝑥 − 32 𝑒 𝑅 = 63
2
Exercícios: Equações algébricas (introdução)
1 3. Se os números −2 e 2 são raízes da equação
1. Quais dos números 1, −1, 𝑖, −𝑖, , 𝑒 √2 são
2
raízes da equação 2𝑥 4 − 3𝑥 3 + 3𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑥 5 − 𝑥 4 + 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0, qual é o valor de
+1 = 0 ? 𝑎 + 𝑏?
4. 𝑥 2 − 6𝑥 + 18 = 0
5. 4𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = 0
Gabarito: 3. 𝑎+𝑏 =0
1. 1, 𝑖, −𝑖 𝑒
1 4. 3 ± 3𝑖
2 1 √3
2. 𝑚 = 7/6
5. − ±𝑖
4 4
1
Exercícios: Teorema fundamental da Álgebra
1. Dados 𝛼 = 3 e 𝑃(𝑥) = 2𝑥 3 − 3𝑥 2 − 11𝑥 + 6: 3. Resolva a equação 2𝑥 4 − 7𝑥 3 − 17𝑥 2 + 7𝑥 +
+15 = 0, sabendo que duas de suas raízes
Verifique que 𝛼 é raiz da equação 𝑃(𝑥) = 0; resolva a
pertencem ao conjunto {−2, −1, 0, 1, 2} .
equação 𝑃(𝑥) = 0 e coloque 𝑃(𝑥) na forma fatorada.
1
5. Determine o valor de 𝑘 de modo que a 7. Verifique que a equação 2𝑥 3 − 5𝑥 2 + 𝑥 + 2 =
equação 3𝑥 3 − 4𝑥 2 + 𝑘𝑥 − 𝑘 = 1 admita a = 0 possui uma raiz igual a 2. Obtenha as
raiz 𝑥 = 𝑖 e depois resolva-a. demais raízes e coloque o polinômio 𝑃(𝑥) =
= 2𝑥 3 − 5𝑥 2 + 𝑥 + 2 = 0 na forma
fatorada.
Gabarito: 5. 𝑘 = 3; 𝑆 = {𝑥 =
4
3
𝑜𝑢 𝑥 = −𝑖 𝑜𝑢 𝑥 = 𝑖}
1
1. 𝑆 = {3, , −2}
2
6. 𝑃(𝑥) = 3(𝑥 − 3) (𝑥 − )
2
3
1 7.
1
𝑆 = {2, 1, − }
𝑃(𝑥) = 2(𝑥 − 3) (𝑥 − ) (𝑥 + 2) 2
2
𝑃(𝑥) = (𝑥 − 2)(𝑥 − 1)(2𝑥 + 1)
2. 𝑆 = {−3, 2, 4}
3 8. 𝑆 = {1, 1 + 𝑖, 1 − 𝑖}
3. 𝑆 = {−1, 1, 5, − }
2 𝑃(𝑥) = (𝑥 − 1)(𝑥 − 1 − 𝑖)(𝑥 − 1 + 𝑖)
1 1
4. 𝑚 = −29; 𝑆 = {4, , }
2 3
2
Exercícios: Multiplicidade de uma raiz
1. Dada a equação (𝑥 + 1)(𝑥 + 3)2 (𝑥 + 5)2 = 0 4. Determine a multiplicidade da raiz 𝑥 = −1 na
responda: equação 𝑥 5 + 3𝑥 4 − 𝑥 3 − 11𝑥 2 − 12𝑥 − 4 = 0
e resolva-a.
Qual é o grau dessa equação? Quantas raízes
possui? Quais são as raízes e a multiplicidade de
cada uma? Qual é o conjunto solução?
2. 𝑥 5 − 𝑥 3 − 𝑥 2 + 1 = 0
1
Exercícios: Relações de Girard
1. Resolva a equação: 3. Dada a equação 6𝑥 3 − 𝑥 2 + 𝑚𝑥 + 2 = 0,
2𝑥 3 + (2𝑖 − 3)𝑥 2 + (2 − 3𝑖)𝑥 + 2𝑖 = 0 calcule 𝑚 de modo que ela tenha uma raiz igual
sabendo que uma raiz é o inverso de outra. ao inverso de outra. Depois, resolva-a.
1
5. Dada a equação 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑘 = 0, 7. Calcule a soma dos inversos das raízes da
calcule 𝑘 de modo que ela tenha raízes em equação 6𝑥 3 − 3𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 0.
progressão aritmética (𝛼 − 𝑟, 𝛼, 𝛼 + 𝑟).
6. Dada a equação 𝑥 3 + 6𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0,
8. Calcule a soma dos quadrados das raízes da
determine 𝑎 e 𝑏 de modo que essa equação
equação 𝑥 3 + 4𝑥 2 − 2𝑥 − 3 = 0.
apresente uma raiz tripla.
2
Exercícios: Raízes complexas
1. Resolva a equação 𝑥 4 − 2𝑥 3 + 6𝑥 2 − 2𝑥 + 3. Forme uma equação de coeficientes reais e
+5 = 0, sabendo que uma raiz é a unidade grau mínimo possível que admita as raízes
imaginária 𝑖. 1, −1 e 𝑖 + 1.
2. Calcule 𝑎 e 𝑏 reais de modo que a equação 4. Forme uma equação de coeficientes reais e grau
𝑥 3 + 𝑎𝑥 + 𝑏 = 0 admita a raiz complexa mínimo possível que admita 2𝑖 como raiz dupla
2 + 3𝑖. Resolva a equação utilizando as e 1/2 como raiz simples.
relações de Girard.
1
5. Empregando as relações de Girard, resolva a 7. Calcule os números reais 𝑝 e 𝑞 de modo que a
equação 𝑥 4 − 4𝑥 3 + 5𝑥 2 − 2𝑥 − 2 = 0, equação 2𝑥 2 − 𝑝𝑥 + 𝑞 = 0 admita a raiz
sabendo que uma raiz é 1 − 𝑖. complexa 𝑧 = 1 + 𝑖.