A tanulói portfólió fogalma

− portfolio (olasz szó): dokumentumdosszié, szakértői dosszié

− tanulói portfólió: a tanuló által saját munkáiból összeállított gyűjtemény, melyet előre
meghatározott szempontrendszer alapján készít el, s ami megvilágítja az adott témakörben megszerzett
tudást, jártasságot.
Egy saját szakértői dosszié elkészítésével bizonyítod, hogy önálló, felfedező tanulással mélyültél el a
témában. Az előre megadott értékelési szempontok segíthetnek abban, hogy dossziédat megtervezd, és
úgy válogass a feladatokból, hogy azok mind érdeklődésednek, mind az értékelési szempontoknak
megfeleljenek. Összesen hét dokumentumot kell a modul végére elkészítened, a dossziédba
megszerkesztened. Ezek:
I. Petőfi és egy Ady dokumentum, II. egy Petőfi és egy Ady, III. egy dokumentum, IV. vagy Petőfi
vagy Ady dokumentum, V. egy dokumentum, összesen 7 dokumentum. A 2 szabadon választható
dokumentum elmaradhat, de ha megvannak, pluszpontot jelenthetnek. Fontos: nem lehet velük
helyettesíteni a kötelező feladatokat!
A) portfólió formai követelményei:

− Csak kézzel írt, jól olvasható, rendezett munkát lehet beadni!

− Mindegyik dokumentumot külön A/4-es sima vagy vonalas, mindkét szélén margóval ellátott,
nem tépett szélű, nem gyűrött lapon kell beadni.
− A dokumentumokat egy dossziéba, mappába összegyűjtve kell beadni!
− A dossziéra, s minden lapra is írjátok rá a neveteket és a feladat számát, betűjelét!

Fontos tartalmi – formai követelmény:

Minden felhasznált irodalmat, forrást pontosan fel kell tüntetni a III. rész vagy a teljes
munka végén külön irodalomjegyzékben az alábbiak szerint:
a) könyv esetén: szerző neve, a mű címe, kiadó neve, kiadás helye, éve
b) tanulmány esetén: a szerző neve, a tanulmány címe, megjelenésének helye, ideje
c) internetes forrásnál link, az utolsó letöltés ideje: év, hónap, nap

Minden esetben idézőjelbe kell tenni a felhasznált, szó szerint idézett részeket!

B) Értékelési szempontok:

A beadott dokumentumok bizonyítják, hogy jól tájékozódsz a romantika és a klasszikus

modernség jellemzőiben, képes vagy azok alkotó felhasználására.
Dossziéd legalább hat dokumentumot és egy, körülbelül 1 oldalas visszatekintő esszét tartalmaz.
A portfóliód záró dokumentuma egy visszatekintő-reflektáló esszé, amelyben:
- indokolod választásaidat,
- bemutatod tanulási folyamatod eredményeit és problémáit, valamint azt,
- hogy választott dokumentumaid miként felelnek meg a megadott szempontoknak.
- Dokumentumaid megfelelnek az értékelési szempontoknak és kifogástalan minőségűek.
- Hitelesek (például közlöd a felhasznált források bibliográfiai adatait, a letöltés dátumát).
- Bizonyítják ötletességedet és elmélyült gondolkodásodat.
- Dossziéd esztétikus, rendezett, jól szerkesztett, formai és nyelvi szempontból igényes.

Leadási határidő: 2024. április 8.

 I. Kreatív szövegalkotási feladat – 2 dokumentum: A) 1 oldal, B) 6-8 elem vagy 3-4
bejegyzés = 1 oldal

Az alábbi két csoportból válassz egy Petőfihez és egy Adyhoz kapcsolódó feladatot, s írd meg
minimum 1 oldal terjedelemben! Ha az A) csoportból Petőfit választottad, a B) csoportból
Adyval kapcsolatban kell írnod!
A)
1.Írd meg Petőfi motivációs levelét, amelyben a Pesti Divatlaphoz jelentkezik! A hivatalos levél
formai követelményeit alkalmazd! A címzett: Vahot Sándor. Az indokláshoz használd az életrajzban
fellelhető legalább 20 információt! Figyelem: csak 1844-ig használhatod az információkat! A keltezés
is ehhez igazodjon! A használt utcaneveket, megfogalmazást a kor és Petőfi stílusához igazítsd!

2.Írd meg Ady motivációs levelét, amelyben a Nyugathoz jelentkezik! A hivatalos levél formai
követelményeit alkalmazd! A címzett: Osvát Ernő. Az indokláshoz használd az életrajzban fellelhető
legalább 20 információt! Figyelem: csak 1908-ig használhatod az információkat! A keltezés is ehhez
igazodjon! A használt utcaneveket, megfogalmazást a kor és Ady stílusához igazítsd!

B)
1. Szerkeszd meg Petőfi és Szendrey Júlia esküvői albumát, amely a romantika stílusának megfelel. A
legalább 6-8 elemből álló gyűjteményben az életrajzukkal, esküvőjükkel kapcsolatos tankönyvi
információk mellett egyéni ötleteidet is megjelenítheted (ruha, ételek, díszítés, vendégek listája,
esetleg Júlia és Sándor saját, egyéni esküszövege, az anyakönyvi bejegyzés stb).
2. Alkoss egy 3-4 bejegyzésből álló naplórészletet, amelyet Szendrey Júlia írhatott volna, és amelyben
reflektál a hozzá írt versekre! Figyelem: fontos, hogy az udvarlás hullámzó hangulatú helyzetében, a
házasságkötés után, a mézeshetek alatt, vagy a szabadságharc valamelyik szakaszában írja-e!
Figyelem: a helynevek fontosak!
3. Alkoss egy 3-4 bejegyzésből álló naplórészletet, amelyet Léda írhatott volna, és amelyben reflektál
a kapcsolatukra, a közvéleményre, a hozzá írt versekre! Figyelem: fontos, hogy eldöntsd, a kapcsolat
első felében vagy a végén, a búcsúversek után írja-e! Figyelem: a helynevek fontosak!
4. Írd meg Petőfi naplóját, amit a szabadságharc utolsó napjaiban írhatott volna, nem sokkal eltűnése
előtt! Figyelem: a helynevek fontosak!

II. Fogalmazás, rövid tanulmány – 2 dokumentum

Az alábbiak közül válassz ki egy címet Petőfihez és egy címet Adyhoz, s fejtsd ki
dokumentumonként minimum 1- 1,5 oldal terjedelemben!
1. Petőfi és a humor
2. Petőfi és a népiesség

3. Ady istenes versei

4. Ady létharc versei
 III. Fogalmazás, rövid tanulmány – 1 dokumentum
Az alábbiak közül válassz ki egy címet, s fejtsd ki 1.5 – 2 oldal terjedelemben a két költő
munkásságára vonatkoztatva!
A III. témakör választott feladatához használj forrásokat! A felhasznált források kimásolása nem
fogadható el, az olvasottakat rendszerezd, gondold át, saját szavaiddal fogalmazd meg, s úgy mutasd
be a választott témát! Ne felejtsd el a helyes forrásmegjelölést! A segítségként bármikor mellékelt
tananyagvázlat nem számít forrásnak. Szabadon felhasználható!
1. A tájábrázolás a magyar irodalomban
2. A szerelem a magyar irodalomban
3. Ars poetica a magyar irodalomban

IV. Gyűjtőmunka – 1 dokumentum az A) csoportból

A)
1. Gyűjts össze a tankönyvből Petőfi összes megemlített művét, és rendezd őket műnemek,
műfajok szerint!
2. Gyűjts ki a tankönyvből Ady minden megemlített művét, és rendezd őket kötet szerint!

B) Szorgalmi – nem kötelező! - pluszpontért

1. Gyűjts minél több megzenésített Petőfi-verscímet! A linkeket elektronikusan küldd!
2. Gyűjts minél több megzenésített Ady-verscímet! A linkeket elektronikusan küldd!
3. Gyűjts olyan filmcímeket, amelyek Petőfi korában játszódnak!
4. Gyűjts olyan filmcímeket, amelyek Ady korában játszódnak!

V. Saját munkavégzésedre visszatekintő, értékelő esszé – 1 dokumentum

Az esszében térj ki, válaszolj az alábbi kérdésekre:

Hogyan kezdtél neki a munkának?

Mi alapján választottad ki a feladatokat?
Mi okozott nehézséget a feladatok megoldásában?
Melyik munka volt a legnehezebb számodra, miért?
Melyik munka volt a legélvezetesebb számodra, miért?
Milyennek ítéled meg a munkádat? Mivel vagy elégedett, mivel nem? Miért?

VI. Kiegészítő feladat – nem kötelező! – 1 dokumentum - pluszpontért

1. Illusztrálj egy szabadon választott Petőfi-verset!
2. Illusztrálj egy szabadon választott Ady-verset!
3. Készíts fotóválogatást egy szabadon választott Petőfi-vershez! A képeknek adj címet a
választott vers alapján. (Ne legyen ugyanaz, mint a vers címe!)
4. Készíts fotóválogatást egy szabadon választott Ady-vershez! A képeknek adj címet a
választott vers alapján. (Ne legyen ugyanaz, mint a vers címe!)
5. Tervezd meg Szendrey Júlia esküvői ruháját a romantika korának megfelelően! Figyelem: a
romantika nem azonos a Valentin nappal!
6. Tervezd meg a 2 létharc vers egyikének színpadképét, díszletét A/4-es méretben!
7. Rajzolj képregényt egy szabadon választott Petőfi- vagy Ady-vershez!

Jó munkát – és ügyes időbeosztást – kívánok!