6 Ułamki Niewłaściwe

str.
1/2
klasa4. Ułamki niewłaściwe.
grupa A
1. Liczbę 7 można zapisać jako:

14 7 2 24
A. 2
B. 49
C. 14
D. 3
2. Ile kwadratów zacieniowano na poniższym rysunku?
13 16 12 14
A. 4
B. 4
C. 4
D. 4
3. W którym z podpunktów są zapisane tylko ułamki niewłaściwe?

A. 2 13 , 5 7
,
6 4
B. 13 6 7
, ,
4 5 6
C. 1 45 , 2 72 , 5
6
D. 2 8 12
, ,
3 5 7
8
4. Zamaluj 3
kółek.
5. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:
1 57 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 16 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 52 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) 1 45 = . . . . . . . . . . . . . b) 5 18 = . . . . . . . . . . . . .
13 10 8 11 100 101 110

7. Spośród podanych liczb wybierz większe od 1: 12 , 11 , 9 , 10 , 99 , 101 , 112 .
8. Wpisz w prostokąty odpowiednie liczby.
17
<1 >1
8
9. Który z ułamków jest najmniejszy?

12 55 42 18
A. 3
B. 11
C. 7
D. 2
21
10. Tomek poprawnie zaznaczył na osi liczbowej liczbę 8 . Między jakimi liczbami naturalnymi
znajduje się ta liczba na osi liczbowej?
Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

grupa A str. 2/2
11. Który z ułamków jest mniejszy?

9 8 100 89
a) 8
czy 9 . . . . . . . . b) 110
czy 88 . . . . . . . .
*12. Wpisz w kratkach takie cyfry, aby utworzony ułamek niewłaściwy i równa mu liczba miesza-
na były większe od 7 i jednocześnie mniejsze od 8. Wypisz wszystkie takie ułamki niewła-
ściwe i równe im liczby mieszane.
2
=

str. 1/2
grupa B

20 5 10 2
A. 5
B. 25
C. 2
D. 10
15 13 12 16
A. 4
B. 4
C. 4
D. 4

A. 1 12 , 4 5
,
3 6
B. 11 5 9
, ,
3 4 8
C. 1 56 , 2 43 , 1
7
D. 3 4 11
, ,
5 8 6
5
4. Zamaluj 4
kółek.
1 25 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 18 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 73 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) 1 35 = . . . . . . . . . . . . . b) 4 19 = . . . . . . . . . . . . .
12 11 8 11 100 102 111

8
<1 >1
13

6 12 18 24
A. 2
B. 3
C. 2
D. 12
25

grupa B str. 2/2
11. Który z ułamków jest większy?

6 7 90 89
a) 7
czy 6 . . . . . . . . b) 110
czy 80 . . . . . . . .
1
=

str. 1/2
grupa C

2 16 8 8
A. 16
B. 2
C. 64
D. 2
15 14 17 13
A. 4
B. 4
C. 4
D. 4

5 9 4
A. , ,
3 7 2
B. 1 13 , 1 23 , 7
9
C. 6
5
, 2 51 , 4
7
D. 4 7 9
, ,
5 8 6
9
4. Zamaluj 6
kółek.
1 23 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 16 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 43 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) 1 67 = . . . . . . . . . . . . . b) 5 19 = . . . . . . . . . . . . .
17 14 8 88 105 10 111
18
<1 >1
5

81 24 35 36
A. 9
B. 6
C. 7
D. 6
29

grupa C str. 2/2

8 7 100 79
a) 7
czy 8 . . . . . . . . b) 110
czy 70 . . . . . . . .
1
=

str. 1/2
grupa D

2 12 4 24
A. 24
B. 24
C. 48
D. 2
14 16 12 13
A. 4
B. 4
C. 4
D. 4

3 7 9 5 8 4
A. , ,
5 8 5
B. , ,
3 7 2
C. 1 13 , 1 25 , 4
9
D. 7
6
, 2 43 , 5
9
15
4. Zamaluj 6
kółek.
2 15 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 37 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 43 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) 1 56 = . . . . . . . . . . . . . b) 4 17 = . . . . . . . . . . . . .
16 14 8 96 108 13 121
15
<1 >1
7

12 44 49 16
A. 4
B. 11
C. 7
D. 2
11

grupa D str. 2/2

8 7 100 79
a) 7
czy 8 . . . . . . . . b) 110
czy 70 . . . . . . . .
3
=

str. 1/2
grupa E

18 2 18 9
A. 2
B. 18
C. 3
D. 81
11 10 8 9
A. 4
B. 4
C. 4
D. 4

5
A. 8
, 1 41 , 1 27 B. 7
5
, 2 51 , 3
5
C. 7 11 4
, ,
4 2 3
D. 1 7 11
, ,
3 8 9
11
4. Zamaluj 4
kółek.
1 47 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 15 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 83 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) 1 37 = . . . . . . . . . . . . . b) 4 16 = . . . . . . . . . . . . .
18 13 7 94 110 16 119
7
<1 >1
12

25 48 49 64
A. 5
B. 8
C. 7
D. 8
23

grupa E str. 2/2

10 11 88 110
a) 11
czy 10 . . . . . . . . b) 80
czy 120 . . . . . . . .
2
=

str. 1/2
grupa F

40 2 20 10
A. 2
B. 20
C. 2
D. 100
17 15 14 13
A. 4
B. 4
C. 4
D. 4

2 5 9
A. , ,
3 4 2
B. 1 17 , 2 35 , 3
4
C. 2
7
, 1 61 , 8
5
D. 4 5 6
, ,
3 4 5
5
4. Zamaluj 3
kółek.
2 18 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 47 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 53 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) 1 57 = . . . . . . . . . . . . . b) 5 16 = . . . . . . . . . . . . .
11 12 10 9 99 101 100
16
<1 >1
9

18 15 14 16
A. 3
B. 5
C. 7
D. 4
28

grupa F str. 2/2

10 11 88 110
a) 11
czy 10 . . . . . . . . b) 80
czy 120 . . . . . . . .
2
=

str. 1/2
grupa G

30 26 2 4
A. 3
B. 2
C. 26
D. 52
10 11 9 12
A. 4
B. 4
C. 4
D. 4

6 8 6
A. , ,
5 7 3
B. 1 14 , 1 25 , 4
7
C. 9
6
, 2 31 , 4
5
D. 3 8 9
, ,
4 9 7
4
4. Zamaluj 3
kółek.
2 14 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 56 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 74 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) 1 47 = . . . . . . . . . . . . . b) 5 15 = . . . . . . . . . . . . .
18 12 9 95 110 14 119
13
<1 >1
4

8 12 20 10
A. 2
B. 4
C. 2
D. 5
27

grupa G str. 2/2

5 6 100 99
a) 6
czy 5 . . . . . . . . b) 120
czy 90 . . . . . . . .
2
=

str. 1/2
grupa H

4 2 44 22
A. 44
B. 22
C. 2
D. 2
12 10 11 9
A. 4
B. 4
C. 4
D. 4

4 7 9 5 9 6
A. , ,
5 9 6
B. , ,
4 7 2
C. 1 12 , 1 23 , 9
8
D. 8
7
, 2 41 , 4
9
7
4. Zamaluj 3
kółek.
1 27 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 56 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 53 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) 1 23 = . . . . . . . . . . . . . b) 4 18 = . . . . . . . . . . . . .
10 12 11 8 98 101 110
6
<1 >1
16

21 15 12 9
A. 3
B. 3
C. 6
D. 3
25

grupa H str. 2/2

9 8 100 89
a) 8
czy 9 . . . . . . . . b) 110
czy 88 . . . . . . . .
1
=

str. 1/2
grupa I

2 12 6 6
A. 12
B. 2
C. 36
D. 2
15 12 13 16
A. 4
B. 4
C. 4
D. 4

A. 2 14 , 1 12 , 3
7
B. 9
6
, 1 52 , 2
7
C. 7 13 5
, ,
5 3 2
D. 1 6 13
, ,
4 7 8
9
4. Zamaluj 4
kółek.
2 15 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 67 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 53 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) 1 34 = . . . . . . . . . . . . . b) 5 17 = . . . . . . . . . . . . .
20 12 8 87 106 12 109
19
<1 >1
6

48 21 36 30
A. 6
B. 3
C. 4
D. 6
13

grupa I str. 2/2

6 7 90 89
a) 7
czy 6 . . . . . . . . b) 110
czy 80 . . . . . . . .
2
=

str. 1/2
grupa J

14 4 28 2
A. 2
B. 56
C. 2
D. 28
11 10 9 8
A. 4
B. 4
C. 4
D. 4

3 6 11
A. , ,
4 5 3
B. 2 15 , 1 14 , 5
6
C. 4
7
, 2 32 , 7
2
D. 7 8 9
, ,
6 5 4
7
4. Zamaluj 4
kółek.
2 14 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 35 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 74 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

a) 1 78 = . . . . . . . . . . . . . b) 4 15 = . . . . . . . . . . . . .
13 10 10 10 100 99 113
9
<1 >1
11

64 27 28 25
A. 8
B. 9
C. 7
D. 5
20

grupa J str. 2/2

5 6 100 99
a) 6
czy 5 . . . . . . . . b) 120
czy 90 . . . . . . . .
2
=

6 Ułamki Niewłaściwe

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

6 Ułamki Niewłaściwe

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

str.

1. Liczbę 7 można zapisać jako:

2. Ile kwadratów zacieniowano na poniższym rysunku?

3. W którym z podpunktów są zapisane tylko ułamki niewłaściwe?

5. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

6. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

13 10 8 11 100 101 110

8. Wpisz w prostokąty odpowiednie liczby.

9. Który z ułamków jest najmniejszy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

11. Który z ułamków jest mniejszy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

1. Liczbę 5 można zapisać jako:

2. Ile kwadratów zacieniowano na poniższym rysunku?

3. W którym z podpunktów są zapisane tylko ułamki niewłaściwe?

5. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

6. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

12 11 8 11 100 102 111

8. Wpisz w prostokąty odpowiednie liczby.

9. Który z ułamków jest najmniejszy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

11. Który z ułamków jest większy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

1. Liczbę 8 można zapisać jako:

2. Ile kwadratów zacieniowano na poniższym rysunku?

3. W którym z podpunktów są zapisane tylko ułamki niewłaściwe?

5. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

6. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

8. Wpisz w prostokąty odpowiednie liczby.

9. Który z ułamków jest najmniejszy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

11. Który z ułamków jest mniejszy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

1. Liczbę 12 można zapisać jako:

2. Ile kwadratów zacieniowano na poniższym rysunku?

3. W którym z podpunktów są zapisane tylko ułamki niewłaściwe?

5. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

6. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

8. Wpisz w prostokąty odpowiednie liczby.

9. Który z ułamków jest najmniejszy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

11. Który z ułamków jest większy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

1. Liczbę 9 można zapisać jako:

2. Ile kwadratów zacieniowano na poniższym rysunku?

3. W którym z podpunktów są zapisane tylko ułamki niewłaściwe?

5. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

6. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

8. Wpisz w prostokąty odpowiednie liczby.

9. Który z ułamków jest najmniejszy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

11. Który z ułamków jest większy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

1. Liczbę 10 można zapisać jako:

2. Ile kwadratów zacieniowano na poniższym rysunku?

3. W którym z podpunktów są zapisane tylko ułamki niewłaściwe?

5. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

6. Zapisz podane liczby w postaci ułamka niewłaściwego:

8. Wpisz w prostokąty odpowiednie liczby.

9. Który z ułamków jest najmniejszy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

11. Który z ułamków jest mniejszy?

Wybór zadań: Karolina Kwiatkowska Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe