FOR ELEMENTARY:

Ang Matanda

Tanghaling tapat na. Marami sa mga mag-aaral ang nagmamadali nang

umuwi. Walang lilim na masisilungan kahit saan.
Sa gitna ng initan ay may isang matandang babaeng may dalang malaking balutan.
Palinga-linga ang matanda. Parang may hinahanap ito. Maraming batang mabilis
na nagdadaan sa tabi niya.
“Mga bata, ” ang sabi ng matanda. Nguni't hindi siya pinapansin ng mga
bata. Paminsan-minsan, may ilang batang napapalingon sa kanya, ngunit patuloy
pa rin ang matulin nilang lakad.
Dumating si Nelia. Nagmamadali rin si Nelia na makauwi. Nagugutom na
kasi siya. Napansin niya ang matanda. Nakita niya ang nakakaawang ayos nito.
“Bakit po, Lola?” ang tanong ni Nelia.
“Ay Ineng” ang sagot ng matanda. “Naligaw ako. Saan ba ang papunta sa istasyon
ng bus?”
“Doon lang iyon sa kabilang kanto, Lola.”
Kahit na pagod si Nelia, inihatid niya ang matanda.
Bago sumakay sa bus ang matanda ay hinaplos si Nelia sa ulo. “Pagpapalain ka ng
Diyos, Ineng,” ang sabi nito sa kanya.
Bilang ng mga salita: 160
(Bagong Filipino Saligang-Aklat II, Ibita et al, 1990)

11. Saan naligaw ang matanda sa kuwento? (Inferential)

a. sa sakayan ng bus
b. sa labas ng paaralan
c. sa bahay nina Noel
d. sa labas ng simbahan
12. Ano ang panahon nang maganap ang kuwento? (Literal)
a. maaraw
b. mahangin
c. maulan
d. maulap
13. Ano-ano ang hindi pinansin ni Nelia habang kinakausap ang matanda?
(Paghinuha)
a. gutom at pagod
b. nanay at tatay
c. ang bitbit niyang mga gamit
d. kung saan ang istasyon ng bus
14. Anong ugali ang ipinakita ni Nelia? (Paghinuha)
a. malinis
b. madasalin
c. matulungin
d. mapagmahal
15. Bakit kaya sinulat ang kuwentong “Ang Matanda”? (Pagsusuri)
a. Hatid nito ang isang balita.
b. Nais nitong magbigay ng mungkahi.
c. Nais nitong magbigay ng aliw sa mga bata.
d. Gusto nitong magbigay ng mabuting halimbawa.
FOR ELEMENTARY:

The Philippine Eagle

The Philippine Eagle has replaced the maya as our national bird. It is one of
the three largest and strongest eagles in the world. But it is in danger of extinction.
Hunting and deforestation have caused the number of Philippine Eagles to
dwindle. Scientists have tried to increase their number by breeding them in
captivity. The first eagle to be bred in captivity is Pag-asa. At 25 years old, Pag-asa
is not yet suited to be released to the wild as she has developed dependency on
her human keeper.
8. The Philippine Eagle is in danger of extinction. It means this type of eagle will
eventually ________________.(Inferential)
a. disappear
b. increase
c. migrate
d. starve
9. When birds are bred in captivity, they are _____________.(Inferential)
a. allowed to freely fly in the wide forest
b. cared for in a safe environment
c. caught and sold as pets
d. given a diet of bread
10. What is responsible for the decrease in the number of Philippine Eagles?
(Inferential)
a. their migration to cooler countries
b. their transfer to warmer places
c. the activities of humans
d. lack of available food
11. Pag-asa is the name of the first eagle which (Literal)
a. was discovered first in our country.
b. was born in captivity.
c. was kept in the wild
d. was given as a gift.
12. What is the problem posed in the selection? (Critical) The Philippine Eagles
_______________________________.
a. are in danger of being gone forever
b. are dying because of a disease
c. migrate to other countries
d. are not growing fast
13. The purpose for writing the selection is to (Critical)
a. invite researchers to study the Philippine eagle.
b. make the reader proud of the Philippine eagle.
c. warn the hunters not to harm the Philippine eagle.
d. raise an alarm about the possible disappearance of the Philippine Eagle.
14. A good title for this selection is (Critical)
a. Help Save the Philippine Eagle
b. See the Rare Philippine Eagle
c. Breeding the Philippine Eagle
d. The Effects of Deforestation
FOR JUNIOR HIGH SCHOOL:
PH “Most Social Nation”

The Philippines is the world’s “most social nation” based on social media
activity of Internet users. “The Philippines was known as the text messaging capital
of the world. With easier Internet access and higher smartphone adoption, the
country has transformed into the most social nation.” Social networking sites
accounted for 86 percent of page views from its mobile browser users in the
Philippines—the highest percentage among 50 countries. “With the unstoppable
adoption of smartphones, people spend more time accessing the Web on their
mobile devices. The smartphone adoption rate in this country has grown from 41
percent to 55 percent over the past year.” Facebook, Google and YouTube were
ranked as the top three most visited sites in the Philippines.
1. What is the “most social nation”?
A. Philippines
B. Japan
C. China
D. Korea
2. Where is the title “most social nation” based?
A. Progress rate of the country's economy
B. Cost of living in ubran and civilizedareas
C. Total number of population of the country
D. Social media activity of internet users
3. What were the top three most visited sites in the Philippines?
A. Reddit, eBay, Microsoft
B. Twitter, Amazon, Taobao
C. Facebook, Google, Youtube
D. Tiktok, Instagram, Netflix
4. Are you proud that Philippines was considered as the most social nation? Why?
A. Yes, because Philippines are full internet users.
B. Yes, because Philippines gains recognition especially in modern technology.
C. No, because Filipinos are incapable in using technology.
D. No, because gadgets are not easy to use.
5. What advantage/s can we get from this recognition?
A. popularity, economic boost, and competitive Filipinos
B. investment of foreigners and substandard items
C. expensive commodities and limited resources
D. game addiction, corruption, cybercrimes
6. What is your favorite social media site? Why?
A. Youtube and Netflix, because watching movies is awesome.
B. eBay and Amazon, so that I can sell stuffs.
C. Tiktok and Facebook live, because they give me more viewers and subscribers.
D. Google and Facebook, because they help me in my studies in times of pandemic.
7. How can you use social media wisely?
A. Be selective about who you accept as a friend on a social network.
B. Allow social networking services to scan your entire email address book.
C. Click links that you receive in messages from your friends immediately.
D. Leave your browser unattentively
FOR JUNIOR HIGH SCHOOL:

Buhayin ang Kabundukan

Ang mga kabundukan ay isa sa magagandang tanawin sa ating kapaligiran.

Taglay nito ang mga punungkahoy na nagbibigay ng ating mga pangangailangan.
Makikita rito ang sari-saring mga halaman na nakalulunas ng ibang karamdaman,
mga orkidyas, mga ligaw na bulaklak at mga hayop.
Ang mga punungkahoy at iba pang halaman ay tumutulong sa pagpigil ng erosyon
o pagguho ng lupa dulot ng ulan o baha. Nagsisilbi rin itong watershed para sa
sapat na pagdaloy ng tubig.
Subalit marami sa mga kabundukan natin ang nanganganib. Ang dating
lugar na pinamumugaran ng mga ibon at mga ligaw na bulaklak ay unti-unti nang
nasisira. Dahil sa patuloy na pagputol ng mga punungkahoy, marami na ang
nagaganap na mga kalamidad tulad ng biglaang pagbaha sa iba’t ibang pook.
Sa pangunguna at pakikipagtulungan ng Department of Environment and
Natural Resources (DENR), ang ahensya ng bansa na tumutugon sa pag-aalaga ng
kapaligiran at kalikasan, ang pagkasira ng kabundukan ay nabigyan ng solusyon.
Ang reforestation o muling pagtatanim ng puno kapalit ng mga pinutol o namatay
na mga puno ay isa sa mga programa ng DENR. Maraming tao ang natuwa dito at
inaasahan nila na darating ang panahon na manunumbalik ang kagandahan at
kasaganaan ng mga kabundukan.

Level: Grade 6
Bilang ng mga salita: 199

1. Ano ang nakukuha sa kabundukan na tumutugon sa pangangailangan ng

tao?
a. bato
b. ginto
c. lupa
d. punungkahoy
2. Ano ang ginagawa sa punungkahoy na nagiging sanhi ng mga
kalamidad?
a. pagsunog ng puno
b. pagtanim ng puno
c. pagputol ng puno
d. pagparami ng puno
3. Bakit nawawalan ng hayop sa kabundukan kapag nagpuputol ng mga
puno?
a. Naliligaw sila sa gubat.
b. Wala silang matitirahan.
c. Nakakain sila ng ibang hayop.
d. Madali silang nahuhuli ng tao.
4. Ano ang salitang kasingkahuluganng pagguho ng lupa? (Literal)
a. erosyon
b. kalamidad
c. reforestation
d. watershed
5. Ano kayang ugali ang ipinapakita ng mga taong patuloy na nagpuputol
ng mga puno ng kagubatan?
a. mapagbigay
b. masipag
c. sakim
d. tamad

6. Ano ang magandang maidudulot ng reforestation?

a. maiiwasan ang tagtuyot
b. maiiwasan ang pagbaha
c. maiiwasan ang pag-ulan
d. maiiwasan ang pagbagyo

7. Piliin ang angkop na kadugtong ng slogan na “Buhayin ang Kabundukan:

______________________________________”
a. Magtanim ng Mga Puno
b. Ilagay sa Hawla Ang Mga Ibon
c. Ilipat sa Kapatagan Ang Mga Halaman
d. Iwasan ang Pagkuha ng Mga Bulaklak

8. Ano ang koneksyon ng pagputol ng mga puno sa kagubatan sa pagbaha sa

kapatagan?
a. Sa kabatagan na babagsak ang ulan.
b. Kapag wala nang puno, madalas na ang pag-ulan.
c. Wala nang mga hayop na magbabantay sa daloy ng tubig.
d. Wala nang pipigil sa pagdaloy ng tubig mula sa kabundukan.