Zadanie 1. GIEŁDA POMYSŁÓW.

a) Poniżej znajdują się 4 słoiki wypisz w nich co składa się dobre samopoczucie w klasie-
przyozdob je o wypisaną zawartość.
Słoik nr. 1 Słoik nr. 2 Słoik nr. 3 Słoik nr. 4

Jeżeli zabraknie pomysłów możesz posiłkować się przykładem: W pierwszym słoiku znajduje się
odrobina uśmiechu, która potrafi rozjaśnić nawet najlepsze chwile, po których pozostają
wspomnienia. Drugi słoik kryje w sobie garść życzliwości i serdeczności, gotowych do rozsiewania po
całej sali. Trzeci słoik zawiera iskrzącą się energię pozytywnych myśli, gotowych do zarażania
każdego wokół. Natomiast w czwartym słoiku kryją się magiczne kamyki pełne empatii, gotowe do
podarowania komuś, kto ich najbardziej potrzebuje.

b) Teraz wybierz jeden słoik, który według Ciebie ma największą wartość

Słoik numer:

c) Witajcie na naszej giełdzie pomysłów! Dziś wszyscy zostaliście przyjęci jako

sprzedawcy, którzy mają do zaoferowania coś wyjątkowego - TRZY magiczne
słoiki pełne waszych inspiracji (każdy wybiera słoik z zadania b). Waszym
zadaniem jest w grupie zaprezentować, dlaczego wasze słoiki są wyjątkowe, a
także abyście podkreślić, jakie wartości reprezentują. Pamiętajcie, że celem jest
nie tylko sprzedaż słoików, ale także przekazanie ważnych przesłań o szacunku
i wsparciu dla siebie nawzajem.
Przykład: Dlaczego warto kupić ten słoik? Otóż, słoik z życzliwością to nie tylko zwykły przedmiot. To
magiczna skrzynia pełna ciepła i dobroci. Każda zawarta w nim karteczka zawiera nie tylko słowa, ale
też moc, która potrafi sprawić, że inny człowiek poczuje się w Twojej obecności doceniony, zrozumiany
i ważny.

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
 d) Twoja grupa ma za zadanie wytypować trzy cechy, które może przeszkadzać w
budowaniu dobrej atmosfery w klasie i które mogą wymienić na jeden ze słoików
dobrego samopoczucia w klasie.
Przykład: plotkowanie, wyśmiewanie, wywyższanie się, wymieniam na słoik życzliwości

Zadanie 2. Dokończ zdania i wybierz odpowiedź:

Lubię w sobie ………………………………………..
Potrafię ………………………………………………
Gdybyś miał wybrać jedną z czterech umiejętności, których jeszcze nie masz albo chciałbyś
ją ulepszyć to byłaby to:
a) zdolność do empatii i zrozumienia innych.
b) umiejętność słuchania i udzielania wsparcia.
c) kreatywność i zdolność do rozwiązywania problemów.
d) pozytywne podejście i umiejętność znajdowania jasnych stron w trudnych sytuacjach
Według mnie wybrana przeze mnie umiejętność jest ważna, ponieważ …………………….…
…………………………….……………………………………………………………………..
A teraz pomyśl o swoich relacjach z innymi ludźmi i o tym, jak widzisz swoją rolę w
otaczającym cię środowisku. Pamiętaj, że twoje myśli są ważne i mogą pomóc zrozumieć, jak
każdy z nas może przyczynić się do budowania lepszej atmosfery w szkole i społeczności.
Lubię, gdy inni są ………………………………………………………………………………
Najbardziej nie lubię gdy inni są dla mnie……………………………..……………………….
Według mnie każdy człowiek chciałby otaczać się ludźmi, którzy są …………………………
Zastanów się, w jaki sposób Twoje działania, słowa i postawa mogą wpływać na ludzi wokół
Ciebie i dokończ zdanie.
Uważam, że jestem dla innych ………………………………………………………………….
Pamiętaj, że każdy z nas przychodzi do szkoły z dwoma plecakami. Jeden z nich wypełniony jest książkami,
które pomagają rozwijać się intelektualnie, a drugi to bagaż jego doświadczeń i wspomnień. Dlatego tak ważne
jest, abyśmy zwracali uwagę na to, jakie słowa używamy i jak się zachowujemy wobec siebie nawzajem.

Nasze działania mogą mieć ogromne znaczenie dla innych. Pamiętajmy, że nasze słowa mogą wpłynąć na czyjeś
samopoczucie i pozostawić trwałe wspomnienia. Dlatego warto dążyć do tego, aby nasze interakcje były pełne
szacunku, empatii i życzliwości.
KAŻDY Z WAS MA MOC BUDOWANIA POZYTYWNEJ ATMOSFERY W KLASIE.