문학이 지랄인 이유.

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제 1 교시 국어 영역
성명 初音ミク 수험번호
1~3] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
[ 예이 하늘을 가르는 Thunderstorm
땅을 울리게 진동하고는 바이바이바이
(가 ) 앞으로 조금만 더 친구로 지내자고, 이번에는.
여기에서만 하는 이야기 -요네즈 켄시, 「모래의 행성」
옆 반의 선생님과 같은 반 양이 A

뭐 글러먹었다는 것 비윤리적이라는 것 다
( )
소문의 알이 깨져버려서 콩콩, 부드럽게 노크하고
지하 깊숙한 곳 사슬에 묶인 이상한 비밀이 진입하라, 마음의 탈환전
시부야 역 앞에서 벌거벗고 댄싱 망상만이 번쩍여서
"나도 좀 끼워주라" "나도 이야기 할래" 가속하는 맥박, 답은 어디에 있는 걸까
선조 대대로 이어지는 전언 게임
넘기고 넘겨받고 건전하게 자 자, 약한 소리는 무시하고
Я 라리팟파라 팟팟파라 ! 시시한 일로 주저하고
모두들 침투성이의 죄다 농담이네? 아하하
가십 뉴스를 끈적끈적하게 볼에 쑤셔 넣고 있어 ㉡부술 수 없는 벽이 키스하길 재촉하는 거겠지
오열이 점점 습관이 되고
썩은 외도에 휘말리기도 하지 아아, 싫어 “그럴 리가 없어”
있는 얘기 없는 얘기만 든 아아, 싫어 “알아주겠지”
달고 단 초콜릿을 핥아 아아 그 머리를 꿰뚫어 줘
진위가 어찌되었건 첨가물투성이인
맛있는 먹이를 줄게 끝나지 않는 사랑을 안고 싶지 않아
허울 좋은 것은 거짓말 같고 좀 더 제대로 불안하게 해 줘
속히 말하는 꿀이 사실 같아서 없는 척 하며 연기해 줬으면 하는걸
당신도 그래? 그건 나도 그렇거든 좀 더 제대로 대답해줘
별 거 없다네
- 피노키오피, 「썩은 외도와 초콜릿」 나나나나나나나나
“미완성”이라고 몇 번이나 말하는 거야
나
( ) 나나나나나나나나
아무것도 없는 모래밭에서 어지러이 울리는 천둥소리 NO를 맞추지 못한 사랑속에서
보잘 것 없는 소리로 흠집이 난 생명 블꽃」
- DECO*27 「
앞으로 천 년간은 풀조차 나지 않을 ㉠모래의 행성이야
이런 상태로 다시 조금씩 닳아가는 운명 1. 가), (나), (다)를 모두 읽고 비교한 내용으로 옳은 것은?
(
어디에도 갈 수 없어서 추락하는 위성
① (가)는 (나)와 달리 과거와 현재를 대비하고 있다.
출입금지 팻말로 가득찬 모래의 행성이야
② (가)와 (다)와 달리 대화를 삽입함으로써 독자에게 현장감을

빈둥대며 서성이다 겨우 다다른 기도 주고 있다

③ (나)는 (다)와 달리 특정 시어를 반복함으로써 주제를 부각하
네가 지금도 살아있다면 대답해줘, 내게
고 있다.
④ (다)는 (가)와 달리 청자에게 말을 건네는 듯한 어투로 청자
예이 오늘은 Sun goes down
요컨대 원래대로 돌아갈 때까지 바이바이바이 와의 거리를 좁히려 하고 있다.
⑤ (가), (나), (다) 모두 중간에 의미는 없지만 운율을 더해주는
문득 떠올랐다면 나아가
미련을 남기지 않도록 시구가 삽입되어 있다.
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2 국어 영역
2. 다음 중 ㉠과 ㉡에 대한 이해로 적절한 것은?
① ㉠은 생명이 풍부한 공간이고, ㉡은 화자의 사랑을 가로막는

매개체이다.
② ㉠은 과거와 현재가 대비되는 공간이고, ㉡은 역설적인 시어

이다.
③ ㉠은 화자 외에 많은 이들이 모여드는 공간이고, ㉡은 화자가

노력하지 않아 부술 수 없다고 생각하는 것이다.

④ ㉠은 화자의 미련이 남은 공간이고, ㉡은 화자가 긍정적으로

생각하는 것이다.
⑤ ㉠은 자연현상도 떠나간 외로운 공간이고, ㉡은 화자가 고립

된 상황에 처하게 된 이유이다.

3. <보기>를 참고한 학생들이 (가)를 읽고 보일 반응으로 적절하
지 않은 것은? [3점]
<보 기>
윗 글은 대중 사이를 떠도는 가십을 주제로 하며 불특정
대상을 상대로 한 대중들의 가십 퍼트리기를 주제로 한 것 진짜 지랄
이다. 후속작 또한 이를 주제로 다루고 있는데, 윗 글과는 왜 만들었지
반대로 가십에 휘말려 정신적으로 피폐해짐과 동시에 유명
인으로서의 생을 끝내는 것도 남는 것도 무엇하나 제대로 솔직히 이렇게 내 좆대로 해석하는게
선택하지 못해 고민을 반복하는 유명인을 다루고 있다. 수능 문학이랑 다를게 뭐임
① “가십 뉴스”를 “첨가물 투성이”인 “초콜릿”에 비유한 것은,
걍 비문학 100%로 돌려라 ㅇㅇ
진위에 상관없이 가십거리에 휘둘리는 대중들을 비판한다고
볼 수 있어.
② 화자는 자신의 생각을 “당신”도 그렇냐고 물어본 것은 이것
이 단순한 개인의 문제가 아닌 사회 전체의 문제라고 볼 수
있겠군.
③ 의미는 없지만 운율을 더하고 있는 “Я 라리팟파라 팟팟파
라!”는 진위 여부에 상관없이 유흥의 행위로만 소비되는 “가
십 뉴스”를 말하는 것이겠네.
④ “전언 게임”이 “선조 대대로 이어”졌다는 것을 통해서 이러한
상황이 현재 뿐만 아니라 과거에도 행해지고 있었다는 것을
알 수 있어.
⑤ “옆 반의 선생님”과 “A양”은 “시부야 역 앞에서 벌거벗고 댄
싱”했다는 것이 사실이 아님에도 불구하고 “소문의 알”이 깨
져버린 것 때문에 피해를 입었을 거야.

*확인 사항
◦답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인
하시오.
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