‫خطة التدريس السنوية‬

‫ـمعاصرة للسنة الثالثة‬

‫اللغة العربية ال ِ‬

‫ُّ‬ ‫أسبوع ‪/‬‬

‫املالحظة‬ ‫معيارالتعلم‬ ‫معيارالـمحتوى‬
‫التاريخ‬
‫‪1‬‬
‫‪MINGGU TRANSFORMASI ABC‬‬
‫‪10-14/3/2024‬‬
‫ص‪3-2:‬‬ ‫املطالعة ‪1,1,7 / 1,1,3 / 1,1,2 / 1,1,1 :‬‬ ‫الدرس األول ‪ :‬املخيم مع األصدقاء‬
‫ص‪4:‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫املطالعة ‪ :‬مفكريت الشخصية (املخيم العريب )‬
‫ص‪5:‬‬ ‫‪ -‬املغامرة يف الغابة ‪2,1,3 / 2,1,2 / 2,1,1 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫ص‪6:‬‬ ‫‪ -‬احلكم واألمثال ‪2,3,3 / 2,3,2 / 2,3,1 :‬‬ ‫‪ -‬املغامرة يف الغابة‬
‫‪17-21/3/2024‬‬
‫‪ -‬احلكم واملثال ‪ (:‬مودة الصديق تظهر وقت الضيق ) التعبريالتحري‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد ‪3,4,1 / 2,4,4 / 2,4,1 :‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪) 502 – 501‬‬
‫ص‪7:‬‬ ‫التعبريالتحري‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫ص‪9–8:‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث‪3,5,4 / 3,5,1 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪ :‬احلروف اهلجائية ( أ – ذ )‬
‫‪24-28/3/2024‬‬
‫ص ‪11 – 10 :‬‬ ‫القواعد‬ ‫القواعد ‪:‬‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫ص ‪12 :‬‬ ‫‪ -‬الكلمات وأقسامها‪5,1,3 / 5,1,2 / 5,1,1 :‬‬ ‫‪ -‬الكلمات وأقسامها‬
‫ص ‪13 :‬‬ ‫‪ -‬املذكر واملؤنث ‪/5,2,3 / 5,2,2 / 5,2,1 :‬‬ ‫‪ -‬املذكر واملؤنث‬
‫‪5,2,7 / 5,2,6 / 5,2,5 / 5,2,4‬‬ ‫‪ -‬املفرد واملثىن‬
‫‪ -‬املفرد واملثىن ‪5,3,4 / 5,3,3/ 5,3,2 / 5,3,1 :‬‬ ‫التدريبات‬
‫‪5,1,7 /5,1,6 /5,1,5 /5,1,4 :‬‬ ‫التدريبات‬
‫ص ‪16 – 15 :‬‬ ‫املطالعة ‪1,1,7 /1,1,6 / 1,1,3 / 1,1,2 / 1,1,1 :‬‬ ‫الدرس الثاين ‪ :‬األعياد يف ماليزي‬
‫ص ‪17 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫املطالعة ‪ :‬رسالة مبناسبة العيد‬
‫‪4‬‬
‫ص ‪18 :‬‬ ‫‪ -‬احلكم واألمثال ‪2,2,1 / 2,1,2:‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫‪31/3,1-‬‬
‫ص ‪19 :‬‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ‪2,4,4 / 2,4,2 / 2,4,1 :‬‬ ‫‪ -‬احلكم واملثال ‪ (:‬حبسن املعاشرة تدوم احملبة )‬ ‫‪4/2024‬‬
‫التعبريالتحري‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪) 510 – 503‬‬
‫‪3,3,1/ 3,2,3 / 3,1,1 :‬‬ ‫‪ -‬كتابة الفقرة‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫‪ -‬كتابة الفقرة‬
‫ص ‪20 :‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫التعبريالتحري‬
‫ص ‪25 – 21 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪ :‬احلروف اهلجائية ( ر ‪ -‬ظ )‬
‫‪ -‬خط الثلث‪3,5,4 / 3,5,1 :‬‬
‫ص ‪26 :‬‬ ‫القواعد ‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫القواعد‬
‫‪ 7-11/4/2024‬اجلمع وأقسامه‬
‫اجلمع وأقسامه ‪/ 5,4,3 / 5,4,2/ 5,4,1 / 1,1,4 :‬‬
‫‪5,4,7 / 5,4,6 / 5,4,5 / 5,4,4‬‬
‫التدريبات‬
‫‪3,2,2 / 3,2,1 / 3,1,3 :‬‬ ‫التدريبات‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫الدرس الثالث ‪ :‬املواصالت‬
‫ص ‪29 – 28 :‬‬ ‫املطالعة ‪1,1,7/1,1,6/1,1,5 /1,1,3 / 1,1,2 / 1,1,1 :‬‬
‫املطالعة ‪ :‬املواصالت ‪ ,‬فوائدها ومآخذها‬
‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫‪6‬‬
‫ص ‪30 :‬‬ ‫السيارةأفضل من الدراجة النارية ‪2,1,4 / 2,1,3 /2,1,1 :‬‬ ‫‪14-18/4/2024‬‬
‫‪ -‬السيارة أفضل من الدراجة النارية‬
‫ص ‪31 :‬‬ ‫األرقام واألعداد ‪2,4,4 / 2,4,2 / 2,4,1:‬‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد ‪) 519 – 511 ( :‬‬
‫التعبريالتحريري‬
‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫‪ -‬أنواع املواصالت ‪3,1,3 / 3,1,2 /3,1,1 :‬‬
‫‪ -‬أنواع املواصالت‬

‫ص ‪32 :‬‬ ‫التعبريالتحريري‬

‫ص ‪33 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث‪3,5,5 / 3,5,2 / 3,5,1 :‬‬
‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫القواعد‬
‫خط الثلث‬
‫ص ‪35 – 34 :‬‬ ‫‪ -‬املبين ‪5,5,4 /5,5,3 / 5,5,2 / 5,5,1 :‬‬
‫القواعد ‪:‬‬ ‫‪7‬‬
‫ص ‪38 – 36 :‬‬ ‫‪ -‬املعرب ‪/ 5,6,2 / 5,5,4/ 5,6,2/ 5,6,1 :‬‬
‫‪ -‬املبين‬ ‫‪21/4,1-‬‬
‫‪5,5.9 / 5,6,8 / 5,6,4 / 5,6,3‬‬
‫‪ -‬املعرب‬ ‫‪25/4/2024‬‬
‫ص ‪39 :‬‬
‫التدريبات‬
‫‪5,5,7 / 5,5.6 / 5,5,4 :‬‬ ‫التدريبات‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫الدرس الرابع ‪ :‬األماكن التارخيية واجلذابة‬
‫ص ‪41 :‬‬ ‫املطالعة ‪:‬‬ ‫املطالعة ‪:‬‬
‫ص ‪42 :‬‬ ‫‪ -‬الرحلة إىل العاصمة ‪1,1,6/ 1,1,2 / 1,1,1 :‬‬ ‫‪ -‬الرحلة إىل العاصمة‬
‫‪ -‬رسالة تقديرية إىل مدير املتحف ‪/2,1,3 /1,1,2 :‬‬ ‫‪ -‬رسالة تقديرية إىل مدير املتحف‬
‫‪3,2,3 /2,1,1‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫ص ‪43 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫‪ -‬ماذا تعرف عن بلدك ؟‬ ‫‪8‬‬
‫ص ‪44 :‬‬ ‫‪ :‬ماذا تعرف عن بلدك ‪- 6,3,1/ 1,1,2 / 1,1,1 :‬‬ ‫‪ -‬جولة استطالعية‬ ‫‪28/4/-‬‬
‫جولة استطالعية ‪6,2,1/ 3,2,1/ 2,1,4 :‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬ ‫‪2/5/2024‬‬
‫التعبري التحريري ‪:‬‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪) 522 – 520‬‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد ‪3,4,4 / 3,4,3 / 3,4,1 :‬‬

‫ص ‪45 :‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬

‫ص ‪46 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث‪3,5,4 / 3,5,2 / 3,5,1 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪ :‬احلروف اهلجائية ( ل ‪ -‬و )‬
‫القواعد‬ ‫القواعد ‪:‬‬
‫ص ‪49 – 47 :‬‬ ‫‪ -‬النكرة واملعرفة ‪/5,7,3 / 5,7,2 / 5,7,1 :‬‬ ‫‪ -‬النكرة واملعرفة‬ ‫‪9‬‬
‫‪5,7,6 /5,7,5 /5,7,4‬‬ ‫‪ -‬أمسأ اإلشارة‬ ‫‪5-9/5/2024‬‬
‫ص ‪51 – 50 :‬‬ ‫‪ -‬أمسأ اإلشارة ‪5,8,5/ 5,8,4 / 5,8,3 / 5,8,2 :‬‬
‫ص ‪52 :‬‬ ‫‪5,8,3/ 5,7,3/ 1,1,5 :‬‬ ‫التدريبات‬ ‫التدريبات‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫الختبارالشهري األول للعام الدراس ي‬ ‫‪10‬‬
‫‪12-16/5/2024‬‬
‫الختبارالشهري األول للعام الدراس ي‬ ‫‪11‬‬
‫‪19-23/5/2024‬‬
‫اإلجازة للفترة األولى للعام الدراس ي‬
‫‪24/5-1/6/2024‬‬
‫ص ‪55 – 54 :‬‬ ‫املطالعة ‪1,1,7 /1,1,6 / 1,1,3 / 1,1,2 / 1,1,1 :‬‬ ‫الدرس اخلامس ‪ :‬اآلمال يف املستقبل‬
‫ص ‪57- 56 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫املطالعة ‪ :‬أملي يف املستقبل‬
‫‪12‬‬
‫‪ -‬احلكم واألمثال ‪/ 2,3,3 / 2,3,2 / 2,3,1 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫‪2-6/6/2024‬‬
‫‪6,3,1‬‬ ‫‪ -‬احلكم واملثال ‪:‬‬
‫التعبري التحريري‬ ‫( ترجو النجاة ومل تسلك مسالكها ‪#‬‬
‫‪ -‬نقل الرسالة املهموسة ‪/ 3,2,4/ 3,1,3/ 3,1,1 :‬‬ ‫إن السفينة الجتري على اليبس )‬
‫‪6,6,1 / 6,2,1‬‬ ‫التعبري التحريري ‪ :‬نقل الرسالة املهموسة‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫ص ‪58 :‬‬
‫ص ‪59 :‬‬ ‫التعبري التحريري‬
‫ص ‪60 :‬‬ ‫‪3,4,4/ 3,4,1 :‬‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫ص ‪62 - 61 :‬‬ ‫القواعد‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪) 570 – 520‬‬
‫ص ‪64 – 63 :‬‬ ‫الضمائر‪5,9,4/ 5,9,3/ 5,9,2/ 5,9,1 :‬‬ ‫‪-‬‬ ‫القواعد‪:‬‬ ‫‪13‬‬
‫ص ‪65 :‬‬ ‫الضمائراملنفصلة ‪/ 5,9,7/ 5,9,6/ 5,9,5 :‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الضمائر‬ ‫‪- 9-13/6/2024‬‬
‫‪6,1,2/ 5,9,8‬‬ ‫الضمائراملنفصلة‬ ‫‪-‬‬
‫الضمائراملتصلة‪/ 5,9,11/ 5,9,10/ 5,9,9 :‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الضمائراملتصلة‬ ‫‪-‬‬
‫‪5,9,13 /5,9,12‬‬ ‫التدريبات‬
‫التدريبات‪6,6,1/ 5,9,7 / 2,1,3 :‬‬

‫املطالعة ‪1,1,7 / 1,1,6/ 1,1,3 / 1,1,2 / 1,1,1 :‬‬

‫الدرس السادس ‪ :‬استقالل ماليزي‬
‫ص ‪68 – 67 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫املطالعة ‪ :‬األحداث قبل اإلستقالل‬
‫‪ -‬مسابقات عيد االستقالل ‪2,2,3/ 2,2,2/2,1,1:‬‬
‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫ص ‪69 :‬‬ ‫‪ -‬احلكم واألمثال ‪2,2,2 / 2,1,4 / 2,1,1 :‬‬
‫‪ -‬مسابقات عيد االستقالل‬ ‫‪14‬‬
‫ص ‪70 :‬‬ ‫التعبريالتحري‬
‫‪ -‬احلكم واملثال ‪ (:‬حب الوطن من اإلميان )‬ ‫‪16-20/6/2024‬‬
‫‪ -‬عيد االستقالل ‪3,2,4 / 3,1,3 / 2,2,3 :‬‬
‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫‪ -‬عيد االستقالل‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫التعبريالتحري‬
‫ص ‪71 :‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫‪ -‬خط الثلث‪3,5,4 / 3,5,1 :‬‬
‫ص ‪72 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪ :‬احلروف اهلجائية ( ه ‪ -‬ي )‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد ‪3,4,4/ 3,4,2/ 3,4,1 :‬‬ ‫‪15‬‬
‫ص ‪73 :‬‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪) 599 – 571‬‬
‫القواعد‬ ‫‪23-27/6/2024‬‬
‫القواعد ‪:‬‬
‫األمساء اخلمسة ‪/ 5,10,3 / 5,10,2 / 5,10,1 :‬‬
‫ص ‪77 – 74 :‬‬ ‫‪ -‬األمساء اخلمسة‬
‫‪5,10,5 / 5,10,4‬‬
‫املراجعة‬
‫‪5,3,2 /5,2,4 /5,1,4 :‬‬ ‫املراجعة‬
‫ص ‪78 :‬‬
‫الدرس السابع ‪ :‬شخصية الشيخ إدريس املربوي‬
‫املطالعة ‪:‬‬
‫املطالعة ‪:‬‬
‫ص ‪80 :‬‬ ‫‪ -‬من هو الشيخ إدريس املربوي ؟‬
‫‪ -‬من هو الشيخ إدريس املربوي ‪1,1,2 / 1,1,1:‬‬
‫ص ‪81 :‬‬ ‫‪ -‬نبذة عن حياة الشيخ إدريس املربوي‬
‫‪ -‬نبذة عن حياة الشيخ إدريس املربوي ‪:‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪1,1,7 / 3,2,2 / 3,2,1‬‬ ‫‪30/6/‬‬
‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫ص ‪82 :‬‬ ‫‪ -‬فوائد املعجم‬ ‫‪- 4/2024‬‬
‫‪ -‬فوائد املعجم ‪2,1,3 / 2,1,2 / 2,1,1 :‬‬
‫ص ‪83 :‬‬ ‫‪ -‬احلكم واملثال ( إجتهد وال تكسل ‪) ......‬‬
‫‪ -‬احلكم واألمثال ‪2,3,3 / 2,3,2 / 2,3,1 :‬‬
‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫التعبريالتحريري‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪) 649 – 601‬‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد ‪3,4,3 / 3,4,4 / 3,4,1 :‬‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫التعبريالتحريري‬
‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫ص ‪85- 84 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث‪3,5,5/ 3,5,3 / 3,5,2 :‬‬
‫‪ -‬خط الثلث ‪ :‬مقطع الكلمة ( أ – ث )‬
‫ص ‪86 :‬‬ ‫القواعد‬
‫‪ -‬اجلر واجملرور ‪/ 5,11,3 / 5,11,2 / 5,11,1 :‬‬
‫القواعد ‪:‬‬
‫ص ‪88 - 87 :‬‬ ‫‪5,11,5/ 5,11,4‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪ -‬اجلر واجملرور‬
‫‪ -‬املنقوص واملقصور واملمدود ‪:‬‬ ‫‪7-11/7/2024‬‬
‫‪ -‬املنقوص واملقصور واملمدود‬
‫‪ 5,12,5 / 5,12,4 /5,12,3 / 5,12,2 / 5,12,1‬ص ‪90 – 89 :‬‬

‫التدريبات‬
‫‪6,6,1 :‬‬ ‫التدريبات‬
‫ص ‪91 :‬‬

‫‪18‬‬
‫املراجعة املوضوعية ( اإلستعداد لإلمتحان التجرييب)‬ ‫‪14-18/7/2024‬‬
‫(التدريبات املوضوعات السابقة)‬
‫‪19‬‬
‫اإلحتبار ‪UASA 1‬‬ ‫‪21-25/7/2024‬‬
‫‪20‬‬
‫اإلحتبار ‪UASA 1‬‬ ‫‪28-31/7-‬‬
‫‪1/8/2024‬‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫الدرس الثامن ‪ :‬احملافظة على البيئة‬
‫املطالعة ‪1,1,7 / 1,1,6 / 1,1,3 / 1,1,2 / 1,1,1 :‬‬
‫املطالعة ‪ :‬محلة احملافظة على البيئة‬
‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫ص ‪94 – 93 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫‪ -‬محلة تدوير النفاايت ‪2,2,2 / 2,1,4 / 2,1,1 :‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪ -‬محلة تدوير النفاايت‬ ‫‪4-8/8/2024‬‬
‫‪ -‬صناديق تدوير النفاايت‪2,1,3 / 2,1,2 / 2,1,1 :‬‬
‫ص ‪95 :‬‬ ‫‪ -‬صناديق تدوير النفاايت‬
‫احلكم واألمثال ‪3,3,2 / 3,3,1 / 3,1,3 :‬‬
‫ص ‪96 :‬‬ ‫‪ -‬احلكم واألمثال( أدب املرء خري من ذهبه )‬
‫ص ‪97 :‬‬ ‫لتعبريالتحريري‬
‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫‪ -‬لعبة السلم والثعبان ‪/3,3,1 /3,2,2 /3,1,3 :‬‬
‫‪ -‬لعبة السلم والثعبان‬
‫‪3,4,4/ 3,4,2‬‬

‫ص ‪99 – 98 :‬‬
‫التعبريالتحريري‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬ ‫‪22‬‬
‫ص ‪100 :‬‬ ‫‪ -‬خطالثلث‪3,5,7/ 3,5,6 /3,5,5 / 3,5,2 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪ :‬مقطع الكلمة ( ج – ذ )‬ ‫‪11-15/8/2024‬‬
‫ص ‪- 101 :‬‬ ‫القواعد‬ ‫القواعد ‪:‬‬
‫‪103‬‬ ‫‪ -‬الفعل املاضي ‪5,13,3 / 5,13,2 / 5,13,1 :‬‬ ‫‪ -‬الفعل املاضي‬
‫‪/5,13,5 /5,13,4 /5,13,3 :‬‬ ‫التدريبات‬ ‫التدريبات‬
‫ص ‪104 :‬‬
‫املطالعة ‪:‬‬ ‫الدرس التاسع ‪ :‬الصيام جنة‬
‫‪23‬‬
‫ص ‪- 106 :‬‬ ‫‪ -‬احلكم واألمثال ‪1,1,7 /1,1,6/1,1,3 /1,1,2 :‬‬ ‫تكن عارفاً )‬
‫ْ ْ‬ ‫ظ‬‫والح‬ ‫ب‬‫جر‬
‫ّ‬ ‫(‬ ‫األمثال‬
‫و‬ ‫احلكم‬ ‫‪:‬‬ ‫املطالعة‬ ‫‪18-22/8/2024‬‬
‫‪107‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫‪ -‬فضائل صيام التطوع‪2,2,3 / 2,2,2 :‬‬ ‫‪ -‬فضائل صيام التطوع‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫‪ -‬الصيام وآاثره يف حياة املسلم ‪/2,2,3 /2,2,2 :‬‬ ‫‪ -‬الصيام وآاثره يف حياة املسلم‬
‫ص ‪108 :‬‬ ‫‪6,4,1‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫ص ‪109 :‬‬ ‫التعبريالتحري‬ ‫‪ -‬يومي عند الصيام‬
‫‪ -‬يومي عند الصيام ‪3,2,4 / 3,1,3 :‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫ص ‪110 :‬‬ ‫التعبريالتحري‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪) 699 – 650‬‬
‫ص ‪111 :‬‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ‪3,4,3 / 3,4,1 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪ :‬مقطع الكلمات ( ر – ش )‬
‫ص ‪112 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث‪3,5,6 / 3,5,4 / 3,5,2 :‬‬ ‫القواعد ‪:‬‬
‫القواعد‬ ‫‪ -‬الفعل املضارع‬
‫ص ‪– 113 :‬‬ ‫‪ -‬الفعل املضارع‪/ 5,14,3 / 5,14,2 / 5,14,1 :‬‬
‫‪116‬‬ ‫‪5,14,5/ 5,14,4‬‬ ‫التدريبات‬
‫‪/5,14,5 /5,14,4 /5,14,3 :‬‬ ‫التدريبات‬

‫املطالعة ‪1,1,7 / 1,1,6 / 1,1,3 / 1,1,2 / 1,1,1 :‬‬ ‫الدرس العاشر ‪ :‬سيد األيم‬
‫ص ‪117 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫املطالعة ‪ :‬آداب صالة اجلمعة‬
‫ص ‪- 119 :‬‬ ‫‪ -‬خطبة اجلمعة ‪/ 2,1,3 / 2,1,2 / 2,1,1 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫‪24‬‬
‫‪120‬‬ ‫‪/ 2,2,3 / 2,2,2 / 2,1,4‬‬ ‫‪ -‬خطبة اجلمعة‬ ‫‪25-29/8/2024‬‬
‫ص ‪122 :‬‬ ‫التعبريالتحريري‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫ص ‪– 123 :‬‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ‪3,4,3 / 3,4,2 / 3,4,1 :‬‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪)749 – 700‬‬
‫‪124‬‬ ‫لتعبريالتحريري‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫ص ‪125 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث‪3,5,6 / 3,5,4 / 3,5,2 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪ :‬مقطع الكلمة ( ص – ك )‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫القواعد‬ ‫القواعد ‪:‬‬
‫ص ‪126 :‬‬ ‫‪ -‬فعل األمر ‪5,15,3 / 5,15,2 / 5,15,1 :‬‬ ‫‪ -‬فعل األمر‬
‫ص ‪– 127 :‬‬ ‫‪-‬تصريف فعل األمر ‪/5,15,4 / 5,15,3 / 5,15,2 :‬‬ ‫‪ -‬تصريف فعل األمر‬
‫‪129‬‬ ‫‪5,15,6 / 5,15,5‬‬ ‫التدريبات‬
‫‪15,3, / 1,1,6 / 1,1,1 :‬‬ ‫التدريبات‬
‫ص ‪130 :‬‬
‫ص ‪– 132 :‬‬ ‫املطالعة ‪6,6,1 /1,1,7 / 1,1,6 / 1,1,5 / 1,1,2 :‬‬ ‫الدرس احلادي عشر ‪ :‬اخللفاء الراشدين‬
‫‪134‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫املطالعة ‪ :‬عهد اخللفاء الراشدين‬
‫‪ -‬اي أمري املؤمنني!‪1,1,6 / 1,1,5 / 1,1,2 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫ص ‪135 :‬‬ ‫‪ -‬لعبة ثالثة رؤوس ‪2,2,3 /2,1,4 / 2,1,3 :‬‬ ‫‪ -‬اي أمري املؤمنني !‬
‫ص ‪136 :‬‬ ‫التعبريالتحريري‬ ‫‪ -‬لعبة ثالثة رؤوس‬
‫ص ‪137 :‬‬ ‫‪-‬مسؤولية اخلليفة‪3,2,4 / 3,2,2 / 3,1,3 :‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫‪25‬‬
‫ص ‪138 :‬‬ ‫التعبريالتحريري‬ ‫‪ -‬مسؤولية اخلليفة‬ ‫‪1-5/9/2024‬‬
‫‪-‬األرقام واألعداد‪3,4,4 / 3,4,3 / 3,4,1:‬‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪) 799 – 750‬‬
‫ص ‪– 139 :‬‬ ‫القواعد‬ ‫‪ -‬لعبة العدد يزيد وينقص‬
‫‪142‬‬ ‫‪-‬األفعال اخلمسة ‪/ 5,16,3 /5,16,2 / 5,16,1 :‬‬ ‫القواعد ‪:‬‬
‫‪5,16,4‬‬ ‫‪ -‬األفعال اخلمسة‬
‫ص ‪143 :‬‬ ‫‪5,16,4/ 5,16,2 / 5,16,1 :‬‬ ‫التدريبات‬ ‫التدريبات‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫ص ‪-145 :‬‬
‫‪146‬‬ ‫املطالعة ‪1,1,7 / 1,1,6 / 1,1,5 / 1,1,3 :‬‬ ‫الدرس الثاين عشر ‪ :‬القضاء والقدر‬
‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫ص ‪– 147 :‬‬ ‫‪-‬نؤمن ابلقدر خريه وشره ‪/ 2,1,3 / 2,1,2 /2,1,1 :‬‬ ‫املطالعة ‪ :‬اإلميان ابلقضاء والقدر‬
‫‪148‬‬ ‫‪2,2,3 / 2,2,2/ 2,1,4‬‬
‫ص ‪149 :‬‬ ‫التعبري التحريري‬ ‫التعبري الشفوي ‪ :‬نؤمن ابلقدر خريه وشره‬
‫ص ‪150 :‬‬ ‫‪ -‬آاثر اإلميان ابلقدر ‪/3,2,4 / 3,2,1 / 3,1,3 :‬‬
‫ص ‪151 :‬‬ ‫التعبري التحريري‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪8-12/9/2024‬‬
‫‪-‬احلكم واألمثال ‪3,2,2 / 3,1,3 / 3,1,2:‬‬ ‫‪ -‬آاثر اإلميان ابلقدر‬
‫ص ‪– 152 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪3,5,7/ 3,5,6/ 3,5,5 / 3,5,3 :‬‬ ‫‪ -‬احلكم واألمثال ‪ :‬من عرف بعد السفر استعد‬
‫‪154‬‬ ‫القواعد‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪ :‬مقطع الكلمة ( ل – و )‬
‫ص ‪155 :‬‬ ‫‪-‬أوزان الفعل الثالثي‪/5,17,3/5,17,2/5,17,1:‬‬ ‫القواعد ‪:‬‬
‫ص ‪156 :‬‬ ‫‪ -‬لعبة تصنيف الفعل ‪6,6,1 /5,17,2 :‬‬ ‫‪ -‬أوزان الفعل الثالثي‬
‫‪ -‬لعبة تصنيف األفعال‬
‫‪6,6,1 / 3,2,2 / 3,1,3 :‬‬ ‫التدريبات‬ ‫‪ -‬التدريبات ‪ :‬لعبة السهام املريشة‬

‫‪CUTI PENGGAL 2‬‬

‫‪13.9.2024 – 21.9.2024‬‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫املطالعة ‪:‬‬
‫ص ‪158 :‬‬ ‫‪ -‬صفات الرسل ‪1,1,2 / 1,1,1 :‬‬
‫‪ -‬قصص صفات النيب صلى هللا عليه وسلم‪ /1,1,1 :‬ص ‪159 :‬‬
‫الدرس الثالث عشر ‪ :‬األنبياء والرسل قدوتنا‬
‫‪1,1,3 / 1,1,2‬‬
‫املطالعة ‪:‬‬
‫ص ‪160 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫‪ -‬صفات الرسل‬
‫‪ -‬حياة الرسول صلى هللا عليه وسلم ‪ / 2,1,2 /2,1,1 :‬ص ‪161 :‬‬
‫‪ -‬قصص صفات النيب صلى هللا عليه وسلم‬
‫ص ‪162 :‬‬ ‫‪2,1,4‬‬
‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫ص ‪163 :‬‬
‫‪ -‬األنبياء كلهم ‪6,1,2 /6,1,1/ 2,1,2 :‬‬ ‫‪ -‬حياة الرسول صلى هللا عليه وسلم‬
‫ص ‪164 :‬‬
‫‪ -‬األنبياء كلهم‬ ‫‪27‬‬
‫التعبري التحريري ‪:‬‬ ‫‪ 22-26/9/2024‬التعبري التحريري ‪:‬‬
‫ص ‪– 165 :‬‬
‫‪ -‬معجزات الرسول صلى هللا عليه وسلم ‪/ 3,1,2 /3,1,1 :‬‬ ‫‪ -‬معجزات الرسول صلى هللا عليه وسلم‬
‫‪168‬‬
‫‪ -‬معجزات الرسول صلى هللا عليه وسلم ‪/ 3,1,2 /3,1,1 :‬‬ ‫‪ -‬قصص األنبياء من سورة الصافات‬
‫‪3,2,1‬‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪) 899 – 850‬‬
‫ص ‪169 :‬‬
‫‪ -‬قصص األنبياء ‪3,2,5 / 3,2,4 / 3,2,2 :‬‬ ‫القواعد ‪:‬‬
‫‪-‬األرقام واألعداد‪3,4,3 / 3,4,2 / 3,4,1:‬‬ ‫‪ -‬الفعل الصحيح والفعل املعتل‬
‫القواعد‬ ‫التدريبات‬
‫‪ -‬الفعل الصحيح والفعل املعتل ‪/5,18,2 /5,18,1:‬‬ ‫خط الثلث ‪ :‬مقطع الكلمة ( ه – ي )‬
‫‪5,18,11 / 5,18,9 / 5,18,8 /5,18,5/5,18,4‬‬

‫‪3,5,7 / 3,5,6 /3,3,1 :‬‬ ‫التدريبات‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫ص ‪– 171 :‬‬
‫املطالعة ‪1,1,6 / 1,1,3 / 1,1,2 / 1,1,1 :‬‬
‫‪172‬‬ ‫الدرس الرابع عشر ‪ :‬اجلهاد‬
‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫املطالعة ‪ :‬اجلهاد يف اإلسالم‬
‫‪ -‬العرب من سورة احلج ‪2,1,3 / 2,1,2 /2,1,1 :‬‬
‫ص ‪173 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد ‪2,4,5 /2,4,4 /2,4,2 /2,4,1:‬‬ ‫‪28‬‬
‫ص ‪174 :‬‬ ‫‪ -‬العرب من سورة احلج‬
‫التعبريالتحريري‬ ‫‪29/9/2024‬‬
‫ص ‪175 :‬‬ ‫‪ -‬األرقام واألعداد ( ‪) 949 – 900‬‬
‫‪ -‬جهاد طالب العلم‪3,2,4 / 3,2,2 / 3,1,3 :‬‬
‫ص ‪176 :‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪-‬غزوة بدر‪3,2,4 / 3,2,2 / 3,1,3:‬‬ ‫‪3/10/2024‬‬
‫جهاد طالب العلم‬
‫القواعد‬
‫ص ‪- 177 :‬‬ ‫‪ -‬غزوة بدر‬
‫الفعل اجملرد والفعل املزيد ‪/ 5,19,3 /5,19,2 / 5,19,1 :‬‬
‫‪181‬‬ ‫القواعد ‪:‬‬
‫‪5,19,6 / 5,19,5 / 5,19,4‬‬
‫‪ -‬الفعل اجملرد والفعل املزيد‬
‫‪6,6,1 / 5,19,6/ 5,19,5 / 5,19,4 :‬‬ ‫التدريبات‬
‫ص ‪182 :‬‬ ‫التدريبات ‪ :‬عجلة املعرفة‬

‫اإلختبار الشهري ‪2‬‬ ‫‪29‬‬

‫‪6-10/10/2024‬‬

‫اإلختبار الشهري ‪2‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪13-‬‬
‫‪17/10/2024‬‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫املطالعة ‪:‬‬
‫الدرس اخلامس عشر ‪:‬‬
‫ص ‪184 :‬‬ ‫‪ -‬البالغة ‪4,1,5 / 4,1,4 / 4,1,3 / 4,1,2 / 4,1,1 :‬‬
‫البالغة من روائع اللغة العربية‬
‫ص ‪185 :‬‬ ‫‪ -‬علوم البالغة ‪4,1,5 :‬‬
‫املطالعة ‪:‬‬
‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫‪ -‬البالغة‬
‫ص ‪– 186 :‬‬ ‫أمهية علم البالغة ‪/4,1,5 / 4,1,4 / 1,1,6 /1,1,2 :‬‬
‫‪ -‬علوم البالغة‬ ‫‪31‬‬
‫‪187‬‬ ‫‪2,1,3‬‬
‫التعبري الشفوي ‪ :‬أمهية علم البالغة‬ ‫‪20-‬‬
‫ص ‪-188 :‬‬ ‫‪ -‬نبذة عن أعالم البالغة وأشهر مؤلفاهتم‪/ 3,2,2 / 3,1,3 :‬‬
‫التعبري التحريري ‪:‬‬ ‫‪24/10/2024‬‬
‫‪189‬‬ ‫‪3,2,5‬‬
‫‪ -‬نبذة عن أعالم البالغة وأشهر مؤلفاهتم‬
‫التعبريالتحريري‬
‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫ص ‪190 :‬‬ ‫‪ -‬األرقام و األعداد ‪3,4,2/ 3,4,1 :‬‬
‫‪ -‬األرقام واألعداد( ‪) 999 – 950‬‬
‫القواعد‬
‫القواعد ‪:‬‬
‫ص ‪- 191 :‬‬ ‫الفعل املزيد الثالثي ‪/ 5,19,10 /5,19,9 / 5,19,8 :‬‬
‫‪ -‬الفعل املزيد الثالثي ثالثة أنواع‬
‫‪194‬‬ ‫‪5,19,11‬‬
‫التدريبات‬
‫‪5,19,12/ 5,19,11 / 5,19,10 :‬‬ ‫التدريبات‬
‫ص ‪195 :‬‬

‫املطالعة ‪:‬‬ ‫الدرس السادس عشر ‪:‬‬ ‫‪32‬‬

‫ص ‪197 :‬‬ ‫‪ -‬األساليب البيانية يف القرآن ‪4,2,1 / 1,1,7 / 2,1,1 :‬‬ ‫من بالغة القرآن الكرمي‬ ‫‪27-‬‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫‪ -‬الوجوه البالغية يف القرآن الكري‪/ 1,1,2 /1,1,1 :‬‬ ‫املطالعة ‪:‬‬ ‫‪31/10/2024‬‬
‫ص ‪– 198 :‬‬ ‫‪3,2,1‬‬ ‫‪ -‬األساليب البيانية يف القرآن‬
‫‪199‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬ ‫‪ -‬الوجوه البالغية يف القرآن الكري‬
‫‪ -‬اللعبةاللغوية‪4,2,1 / 2,1,3 /2,1,1 :‬‬ ‫التعبري الشفوي ‪:‬‬
‫‪ -‬احلوارحواللوجوهالبالغيىة ‪4,2,1 / 2,1,3 / 2,1,1 :‬‬ ‫‪ -‬اللعبة اللغوية‬
‫ص ‪200 :‬‬ ‫التعبريالتحريري‬ ‫‪ -‬احلوار حول الوجوه البالغيىة‬
‫ص ‪201 :‬‬ ‫‪-‬البالغة يف القرآن ‪4,2,1 / 3,1,2 / 3,1,1 :‬‬ ‫التعبري التحريري ‪:‬‬
‫ص ‪202 :‬‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪3,5,7 / 3,5,6 /3,3,1 :‬‬ ‫‪ -‬البالغة يف القرآن‬
‫ص ‪203 :‬‬ ‫القواعد‬ ‫‪ -‬خط الثلث ‪ :‬احلكم واملثال‬
‫املصدر الثالثي اجملرد ‪/ 5,20,3 / 5,20,2 / 5,20,1 :‬‬ ‫القواعد ‪:‬‬
‫ص ‪– 204 :‬‬ ‫‪5,20,5 / 5,20,4‬‬ ‫‪ -‬املصدر الثالثي اجملرد‬
‫‪206‬‬ ‫‪1,1,7/ 1,1,5 / 1,1,1 :‬‬ ‫التدريبات‬ ‫التدريبات‬
‫‪5,17,3 / 5,7,2 / 3,2,4 :‬‬
‫ص ‪- 207 :‬‬
‫‪209‬‬
‫املراجعة املوضوعية ( اإلستعداد لإلمتحان التجرييب)‬ ‫‪33‬‬

‫(التدريبات املوضوعات السابقة)‬ ‫‪3-11/11/2024‬‬

‫املراجعة املوضوعية ( اإلستعداد لإلمتحان التجرييب)‬ ‫‪34‬‬

‫(التدريبات املوضوعات السابقة)‬ ‫‪10-‬‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫‪14/11/2024‬‬

‫املراجعة املوضوعية ( اإلستعداد لإلمتحان التجرييب)‬ ‫‪35‬‬

‫(التدريبات املوضوعات السابقة)‬ ‫‪17-‬‬

‫‪21/11/2024‬‬

‫املراجعة املوضوعية ( اإلستعداد لإلمتحان التجرييب)‬ ‫‪36‬‬

‫(التدريبات املوضوعات السابقة)‬ ‫‪24-‬‬

‫‪28/11/2024‬‬

‫املراجعة املوضوعية ( اإلستعداد لإلمتحان التجرييب)‬ ‫‪37‬‬

‫التدريبات املوضوعات السابقة)‬ ‫‪1-5/12/2024‬‬

‫‪UJIAN U.A.S.A TINGKATAN TIGA 2024‬‬ ‫‪38‬‬

‫‪8-12/12/2024‬‬

‫‪UJIAN U.A.S.A TINGKATAN TIGA 2024‬‬ ‫‪39‬‬

‫‪15-‬‬
‫‪19/12/2024‬‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬

 ‫)‪CUTI PENGGAL 3 (2024‬‬
‫‪20.12.2024 – 28.12.2024‬‬

‫الربانمج املدرسية بعد اإلمتحان‬ ‫‪40‬‬

‫‪29-12/12‬‬

‫‪1\2/2024‬‬

‫الربانمج املدرسية بعد اإلمتحان‬

‫‪41‬‬

‫‪9-5/1/2024‬‬

‫الربانمج املدرسية بعد اإلمتحان‬ ‫‪42‬‬

‫‪12-‬‬
‫‪16/12/2024‬‬

‫‪CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN 2024‬‬

‫‪17,1,2025 -15,2,2025‬‬

‫اإلعداد من معلمة اللغة العربية‬

‫لجنة اللغة العربية بمدرسة النهضة س ‪2024‬‬