Artykuł o edukacji wczesnoszkolnej.

Życie szkoły Nr.1/2022 str.14-17

Justyna Kapuścińska- Kozakiewicz.
Terapeutka pedagogiczna, terapeutka integracji sensorycznej, terapeutka ręki. Na co dzień pracuje
w szkole jako nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej. Właścicielka gabinetu terapeutycznego
“Zmysłek Centrum Rozwoju i Wsparcia Dziecka”.

Uzależnienia od współczesnego świata. Jak chronić przed nimi uczniów?

Dzieci od najmłodszych lat uczą się obsługi telefonu, komputera i tabletu. Nieodpowiedzialne
korzystanie z Internetu może doprowadzić do uzależnienia i zaburzeń w rozwoju. W artykule
dowiemy się, co może wpłynąć na uzależnienie od Internetu. Jak rozpoznać pierwsze objawy i jakie
kroki należy podjąć, żeby nauczyć dziecko mądrego korzystania z nowych technologii.
W artykule dowiemy się, co może wpływać na uzależnienie od Internetu. Jak rozpoznać pierwsze
objawy. Jakie kroki należy podjąć, żeby nauczyć dziecko mądrego korzystania z nowoczesnej
technologii.
Nauczyciel i pedagog odgrywają ważną rolę w procesie diagnozy. Mogą jako pierwsi
zaobserwować objawy uzależnienia. Powinni pokierować do odpowiednich terapeutów lub
poprowadzić warsztaty informacyjne i pogadanki.
Obecne czasy sprzyjają pojawianiu się u młodych ludzi uzależnień. Doświadczenie pandemii
pogłębia tę chęć przeniesienia się do wirtualnego świata.
Jakie więc czynniki wpływają na to, że dzieci tak chętnie spędzają czas w intrenecie?
• Powszechność i łatwy dostęp do korzystania z Internetu w każdym miejscu o każdej porze z
urządzeń mobilnych, na przykład w szkole, w parku w komunikacji miejskiej.
• Anonimowość dzieci myślą, że w sieci można pisać Wszystko i nie ponosi się za to
odpowiedzialności.
• Bezpośredniość. Na przykład u dzieci nieśmiałych, które mają problem z nawiązywaniem
znajomości, łatwiej pokonują barierę w Internecie, w którym nie mają potrzeby interakcji z
drugim człowiekiem i mogą w każdej chwili ‘wyłączyć’ znajomych.
Bardzo często dzieci uciekają do wirtualnego świata, jeśli nie radzą sobie z emocjami i konfliktami,
które są pomiędzy członkami rodziny. Niezrozumienie swoich emocji i chęć zapomnienia,
zagłuszanie swoich lęków. Jeśli rodzice lub opiekunowie nie poświęcają dziecku odpowiednio dużo
czasu, dziecko szuka uwagi i zrozumienia wśród innych rówieśników i obcych ludzi w sieci. Brak
ustalonych i jasnych zasad. Związanych z korzystaniem z Internetu sprawia, że dzieci zatracają się.
I nie kontrolują. Czasu spędzanego przed ekranem.
Jakie są najczęstsze objawy uzależnienia od komputera?
Dziecko zaniedbuje swoje obowiązki domowe. Nie ma innych zainteresowań poza grami
komputerowymi. Unika spotkań z przyjaciółmi, bo woli rozmawiać z nimi przez telefon lub
komputer. Brak samokontroli nad czasem spędzonym przed ekranem granie do późna lub
wstawanie w nocy, żeby dokończyć grę. Pojawia się problem z utrzymaniem higieny i dbaniem o
swój wygląd. Dziecko zaczyna kłamać na temat, ile czasu spędza przed komputerem. Przeżywa
bardzo silne emocje związane z tym, że nie ma dostępu do komputera. Ma częste bóle głowy, jest
rozdrażnione. Pojawia sie agresja słowna i fizyczna. Są widoczne wady postawy i przekrwione
oczy.
W artykule został jeszcze poruszony temat FonoHolizm u, czyli uzależnienia od telefonu. Podobnie
jak w przypadku komputera, telefon stał się czymś powszechnie dostępnym i niemal każdy ma go
przy sobie. Rodzice od najmłodszych lat puszczają dzieciom bajki na telefonie lub pozwalają im
grać w różne gry. Starsze dzieci wykorzystują telefon do kontaktu z rówieśnikami przez media
społecznościowe. Biorąc pod uwagę rozwój społeczeństwa, jest to proces, zjawisko w pewnym
sensie naturalny, przed którym nie możemy uciec. Problem pojawia się wtedy, kiedy dziecko przez
telefon zaczyna tracić kontakt z rzeczywistością.
Objawy fonoholizmu
Prowadzenie stale negocjacji, żeby przedłużyć czas i częstotliwość na korzystanie z telefonu. Złość
i frustracja, jeżeli dziecko ma ograniczony dostęp do telefonu. Telefon stale towarzyszy
dziecku przy jedzeniu, ubieraniu się, kąpieli czy korzystaniu z toalety. Omamy słuchowe - dziecko
myśli, że co chwile słyszy dźwięk powiadomień. Automatyczne sięganie po telefon bez potrzeby.
Jakie więc działania powinniśmy podjąć, żeby nauczyć dzieci mądrze korzystać z internetu i
chronić je przed uzależnieniem?
Niektóre szkoły wprowadziły zakaz korzystania z telefonu w czasie zajęć i w czasie przerw,
wyznaczając tylko specjalne miejsca, w których można korzystać z telefonów.
Wychowawcy, pedagodzy i psycholodzy powinni się dorobić uczniów. Jaki wpływ mają media
społecznościowe i telefon na ich zachowanie i relacje?
Zachęcać dzieci do alternatywnych form spędzania czasu.
Systematycznie przypominać uczniom o zasadach panujących w szkole.
Zorganizować spotkanie z rodzicami i uzmysłowić im jak postępować, żeby uchronić je przed
uzależnieniami;
Telefon nie powinien być lekarstwem na nudę czy zniecierpliwienie. Rodzice muszą stale
monitorować, jak dużo czasu dziecko poświęca na korzystanie z telefonu czy komputera.
Konieczne jest wcześniejsze ustalenie zasad korzystania z nowych technologii. Należy
uświadamiać dziecku, że nie musi być cały czas dostępne online. Najpierw obowiązki, a dopiero
potem można odpisać na wiadomość, odebrać telefon. Nowe technologie można wykorzystać do
nauki czy zabaw dydaktycznych. Trzeba pokazać dzieciom jak Właściwie korzystać z Internetu.
Telefon i komputer powinny na noc zostać w innym pomieszczeniu.
Takie działania powinny. Zadziałać profilaktycznie. Dzięki temu możliwe będzie uchronienie
dziecka przed uzależnieniem. Warto jednak mieć na uwadze, że efekt końcowy zależy w dużej
mierze od współpracy między szkołą a rodzicami.