‫إلى االمام سر‬ ‫مشكالت كسرية ‪ +‬منهجية حل مشكالت‬ ‫األستاذ ‪:‬خالد خلف اوي‬

‫املشكلة األوىل‪:‬‬
‫ميلك صابر مبلغا من املال ‪ ،‬صرف مخسة أعشار منه لشراء هدية ألمه ‪ ,‬و عُ ُشَري ِن لشراء حلوايت‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو الكسر الذي ميثل املبلغ الذي صرفه صابر ؟‬
‫‪ -‬ما هو الكسر الذي ميثل املبلغ املتبقي له؟‬
‫‪ -‬مثل ذلك بشريط ‪.‬‬

‫املشكلة الثانية‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫ذكور ‪.‬‬ ‫يف مدرستكم يوجد ‪ 063‬تلميذا ‪ ،‬من بينهم‬
‫‪3‬‬
‫‪ -‬ما هو الكسر الذي ميثل عدد اإلانث؟‬
‫‪ -‬ما هو عدد الذكور يف املؤسسة؟‬
‫‪ -‬ما هو عدد اإلانث يف املؤسسة؟‬

‫املشكلة الثالثة‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫من طوله‪.‬‬ ‫حقل مستطيل الشكل طوله ‪ 03m‬و عرضه‬
‫‪5‬‬
‫‪ -‬احسب عرض هذا املستطيل؟‬

‫املشكلة الرابعة‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫من املبلغ ‪ ،‬أما ميار فأخذت الباقي‪.‬‬ ‫اقتسمت سرين و ميار مبلغ ‪ ، 0033da‬فأخذت سرين‬
‫‪10‬‬
‫‪ -‬ما هو الكسر الذي ميثل املبلغ الذي أخذته ميار؟‬
‫‪ -‬احسب املبلغ الذي أخذته كل واحدة منهما؟‬

‫املشكلة اخلامسة‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫ركب يف القطار ‪ 003‬مسافر‪ ،‬نزل يف احملطة ‪ 10 A‬من املسافرين ‪ ،‬نزل يف احملطة ‪B‬‬
‫‪10‬‬
‫من املسافرين ‪ ،‬مث نزل ابقي املسافرين يف احملطة األخرية ‪C‬؟‬
‫‪ -‬ما هو الكسر الذي ميثل عدد املسافرين الذين نزلوا يف احملطة ‪ C‬؟‬
‫‪ -‬احسب عدد املسافرين الذين نزلوا يف كل حمطة ؟‬
 ‫الوضعية اإلدماجيَّة األوىل‪:‬‬
‫وقاموسا بـ‪DA 063‬‬ ‫مبناسبة ِ‬
‫يوم القراءة زارت مرمي مكتَـبَة اهلدى‪ ،‬فاشرتت مْنها كتاب الرايضيات بـ ‪،DA 0603‬‬
‫ً‬
‫احد ‪.‬‬ ‫وحزمة ذات ‪ 7‬كتب للتّاريخ بـ ‪ DA 043‬للكتاب الو ِ‬
‫َُ‬
‫‪ -‬ماهو مثن كتب التاريخ ؟‬
‫كل املشرتايت ؟‬
‫‪ -‬ماهو مثن ّ‬
‫مل تتوا َن مرمي عن قراءة الكتب اجلديدة‪ ،‬فقد استغرقت مدة ‪ 0033min‬يف قراءة كل كتب التّاريخ ‪.‬‬
‫كتاب و ٍ‬
‫احد من كتب التّاريخ ؟‬ ‫ساعة استغرقتها مرمي لقراءة ٍ‬ ‫‪ -‬كم َ‬
‫الوضعية اإلدماجيَّة الثانية‪:‬‬
‫اشرتى خضار ‪ 03Κg‬من التفاح بسعر‪ 02003‬للكيلوغرام الواحد‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو مثن شراء التفاح ؟‬
‫نقل اخلضار التفاح إىل متجره بسعر ‪ 02003‬مث ابع التفاح بسعر ‪ 02003‬للكيلوغرام الواحد‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو مثن بيع التفاح ؟‪ -‬ما هي تكلفة التفاح ؟‪ -‬هل ربح أم خسر التاجر ؟وبكم ؟‬
‫الوضعية اإلدماجيَّة الثالثة‪:‬‬
‫اشرتى مدير مدرسة مقعدا جديدا ب‪ 200033‬وكتب قصص ب ‪ 204763:‬وطابعة ب‪200073:‬‬
‫وبقي معه مبلغا مـن امل ـ ــال ‪.‬‬
‫‪ -‬إذا علمت أن املبلغ الذي كان عنده قبل الشراء هو ضعف مثن الطابعة‪ - .‬أحسب مثن املشرتايت‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو املبلغ الذي كان عنده قبل الشراء مث املبلغ املتبقي عنده؟‬
‫الوضعية اإلدماجيَّة الرابعة‪:‬‬
‫عرض لبان ‪0‬صناديق حليب‪,‬حيتوي كل صندوق على ‪ 00‬كيسا‪.‬‬
‫‪-0‬ما هو عدد األكيا املوجودة لديه؟‬
‫‪-0‬أحسب مثن شراء احلليب إذا كان مثن الكيس الواحد هو ‪23DA‬؟‬
‫قـ ــام اللبان ببيع احلليب بثمن‪ 02 00‬للكيس الواحد ؟‬
‫‪ -0‬ما هو مثن بيع كل احلليب ؟‬
‫‪-4‬أحسب الفائدة اليت حتصل عليها اللبان بعد بيع احلليب ؟‬
‫الوضعية اإلدماجيَّة اخلامسة‪:‬‬
‫ميلك بستاين حديقة صغرية طوهلا ‪ 63‬مرتا وعرضها ‪00‬مرتا‪.‬‬
‫‪ -‬أحسب حميطها ؟‬
‫أراد البستاين أن يغر أشجارا حميط حديقته حيث املسافة بني كل شجرتني ‪.80‬‬
‫‪ -‬ما هو عدد األشجار الالزمة لذلك ؟‬
‫‪ -‬أحسب مثن شراء األشجار علما أن مثن بيع الشجرة الواحدة هو‪.02 063‬‬

‫إلى األمام سر‬ ‫المتوسطة في انتظاركم‬ ‫الصفحة ‪2‬من‪2‬‬ ‫بالتوفيق صغاري‬