‫االمتحان التحريري لنصف السنة بكلّيّة المعلّمين‪/‬المعلّمات اإلسالميّة‬

‫بمعهد دار السالم كونتور الحديث للتربية اإلسالميّة‬

‫لعام ‪1427/2006‬‬
‫األول ‪ 1427/5‬أبريل ‪2006‬‬
‫‪ 6‬ربيع ّ‬ ‫‪ :‬األربعاء‬ ‫اليوم‬ ‫‪ :‬المحفوظات‬ ‫الما ّدة‬
‫‪ 90‬دقيقة‬ ‫الحصة ‪ :‬الثانية‬
‫ّ‬ ‫‪ :‬الخامس‬ ‫الفصل‬
‫األلف‪ .‬أجب عن األسئلة مستدالّ بالمحفوظات!‬
‫الد ْهَر؟ مبَ شبّه هذه احلياة؟‬
‫‪ .1‬مب شبّه حممود شامي باشا َ‬
‫الشر يف اجملتمع؟‬
‫‪ .2‬كيف طريقة إزالة ّ‬
‫‪ .3‬مب تُنال الرياسة على الناس؟ ملاذا؟‬
‫‪ .4‬اذكر عوامل كمال مروءة املرء؟‬
‫اصف بك آماله؟ ما الذي حُي ييها مرة أخرى؟‬ ‫‪ .5‬كيف َأمات حفين نَ ِ‬
‫َ َ‬
‫‪ .6‬ما آراء العلماء يف حكم كشف الوجه للمرأة؟ مىت أجازوا؟‬
‫َه؟‬ ‫ِ‬
‫عبد اهلل فكر باشا م ْن َم ْوﻻ ُ‬
‫‪ .7‬ماذا يرجو األديب ُ‬
‫تمم ما يأتي!‬
‫الباء‪ّ .‬‬
‫‪ .1‬وله ‪ .................‬ويبقى] على ‪...................‬مث ‪ ...........‬األيام ‪..........‬نشبه‬
‫‪..............‬مهمه‪.‬‬
‫‪ .2‬وتسمعني تغريد الطيور وحفيف األشجار‪,‬‬
‫الد ْه ُر‬
‫‪ ..............‬هيهات ‪َ ..............‬‬ ‫إهنا‪.......................‬امل ْرء‪.‬‬
‫َ‬
‫‪....................‬والنهار‪.‬‬
‫ُ‬
‫‪ ....... .3‬من نعمه ‪............‬ومتّعين ‪...........‬عونا ‪ ..........‬والسالم‪.‬‬
‫‪...............‬متر‪...................‬‬
‫ّ‬ ‫‪............‬يغر‬
‫ّ‬ ‫‪.4‬‬
‫‪َ ......................... .5‬أيْ َس ُروا ‪.............................‬نِ ْسيَايِن ‪.‬‬
‫الجيم‪ .‬اكتب بيتا من المحفوظات يناسب األمور اآلتية!‬
‫‪ .1‬عقوبة الكبري ليخضع الصغري‪.‬‬
‫‪ .2‬فاسألوا أهل الذكر إن كنتم ال تعلمون (النحل ‪.)43 :‬‬
‫‪ .3‬كل نفس ذائقة املوت‪.‬‬
‫ثم اكتب معنى الكلمات المخطوطة بسطر!‬
‫الدال‪ .‬اشرح هذه األبيات ّ‬
‫‪ .1‬أديل بإخالصي وأذود ‪ #‬عن أعراضهم جبوارحي ولساين‬
‫‪ .2‬يا أيها السادر املزور من صلف ‪ #‬مهال فإنك باأليام منخدع‬
‫‪ .3‬أن ترد املاء مباء أوفق ‪ #‬ال ذنب يل قد قلت للقوم استقوا]‬
 ‫مين‪/‬المعلّمات اإلسالميّة‬ ‫بالتوفيقة المعلّ‬
‫والنجاح‪--‬‬ ‫السنة بكلّيّ‬
‫لنصفياتنا‬
‫االمتحان التحريري‪--‬مع متنّ‬
‫بمعهد دار السالم كونتور الحديث للتربية اإلسالميّة‬
‫لعام ‪1427/2006‬‬

‫واضع األسئلة‬
‫الفصل ‪ :‬الخامس‬ ‫دليل األسئلة الما ّدة ‪ :‬المحفوظات‬
‫األستاذ مفتاح اخلري‬

‫األلف‪.‬‬
‫شبه الدهر بالبحر وشبه هذه احلياة بالثوب‬ ‫‪.1‬‬
‫الدهر كالبحر ال ينفك ذا كدر ‪ #‬وإمنا صفوه بني الورى ملع‬
‫إن احلياة لثوب سوف ختلعه ‪ #‬وكل ثوب إذا ما رث ينخلع‬
‫إزالة الشر يف اجملتمع ال بد من أصله أوًﻻ مث إىل فرعه ثانيا‬ ‫‪.2‬‬
‫ال تقطعن ذنب األفعى وترسلها ‪ #‬إن كنت شهما فأتبع رأسها الذنبا‬
‫تنال الرياسة على الناس بالعلم واملال‪ ,‬ألهنم بني العامل واجلاهل‪ ,‬فالعامل يفضلنا بعلمنا واجلاهل يفضلنا مبالنا‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫اطلب يف احلي] ] ]]اة العلم واملال حتز الرياسة على الن] ] ]]اس‪ ,‬ألهنم بني خ] ] ]]اص وع ] ]]ام‪ ,‬فاخلاصة تفض ] ]]لك ب ] ]]العلم‬
‫والعامة تفضلك باملال‬
‫عوامل كم] ]]ال م] ]]روءة املرء ‪ :‬ع] ]]دم الظلم يف معاملة الن] ]]اس‪ ,‬ع ] ]]دم الك ] ]]ذب يف احملادثة حنوهم وع] ]]دم خمالفة‬ ‫‪.4‬‬
‫الوعد‪.‬‬
‫من عامل الناس ومل يظلمهم وحدثهم فلم يكذهبم ووعدهم فلم خيلفهم فهم ممن كملت مروءته‬
‫أمات حفين ناصف آماله باإلخالص يف املساعدة‪ .‬الذي حيييها اللقاء بالرئيس اجليد‬ ‫‪.5‬‬
‫أحييت آمال وكنت أمتها ‪ #‬من طول ما القيت من إخواين‬
‫حيل السفور ومنهم من حيرمه ‪ .‬وأجازوا عند االجتماع مع األهايل باإلمجاع‬ ‫منهم من ّ‬ ‫‪.6‬‬
‫ذهب األئمة فيه بني حملل وحمرم‬
‫وجيوز باإلمجاع عند قصد تأهل‬
‫يرجو منه أن حيقق الشيم الكرمية مبا أمله الشخص‬ ‫‪.7‬‬
‫وأرجو أن حيقق موالي يف تلك الشيم الكرمية ما أمله وأهدي من الثناء أمته وأكمله‬
‫الباء‪.‬‬
‫‪ .1‬وله يف س ]]يدي ثن ]]اء يب ]]اري نفح ]]ات األزاهر ويبقى على ص ]]فحات ال ]]دهر ال ]]داهر‪ .‬مث هو بقية بيت حفظت‬
‫األي] ]]ام نس] ]]به وإن أض] ]]اعت حوادثها نش] ]]به‪ ,‬وهو أوىل من تعطف عليه عواطف كرمه وتنعطف إليه جي] ]]اد‬
‫مهمه‪.‬‬
‫‪ .2‬وتس]]مني تغربد الطي]]ور وحفبف األش]]جار إهنا لعم]]رك من]]اظر تلهي املرء‪ ,‬ولكن هيه]]ات لمثلي أن تلهو‬
‫وهي تعلم ما يكنه الدهر وما خيبئه الليل والنهار‪.‬‬
‫‪ .3‬زادك اهلل من نعمه وأوسع لك من فض] ] ] ] ]]له وكرمه ومتعين بص] ] ] ] ]]دق والئك وجعلك عونا على احلق ال ] ] ]]ذي‬
‫أدعو إليه وال أحيا إال وله‪ ,‬والسالم‬
‫تسر وأعمار متر وأيام هلا خدع‬ ‫‪ .4‬دهريغر وآمال ّ‬
‫‪ .5‬حمضتهم ودي فلما أيسروا كانت بداية أمرهم نسياين‪.‬‬
 ‫الجيم‪.‬‬
‫‪ .1‬إين وقتلي سليكا مث أعقله ‪ #‬كالثور يضرب ملا عافت البقر‬
‫‪ .2‬فإذا جهلت الفرق بينهما فدونك فأسأيل‬
‫‪ .3‬من مل يقم ب] ]]أداء واجبه حنو وطنه ودينه ح] ]]ذرا من التعب واملوت فليس بأهل أن يعيش‪ ,‬ألن املوت آت ال‬
‫بد منه ولكن النفس الشريفة ال متوت‬
‫الدال‪.‬‬
‫‪ .1‬أديل بإخالصي وأذود ‪ #‬عن أعراضهم جبوارحي ولساين‬
‫لقد أخلصت يف مساعدة زمالئي ولقد دافعت عن شرفهم بكل جوارحي ولساين‬
‫أديل بإخالصي = أخلصت‬
‫= مجع من جارحة = أعضاء اجلسم‬ ‫جوارح‬
‫‪ .2‬يا أيها السادر املزور من صلف ‪ #‬مهال فإنك باأليام منخدع‬
‫]ف أنت فإنك‬ ‫ِ‬
‫يا أيها املتحري يف احلي]]اة املنح]]رف من أغ]]راض حياته والعامل مبا ف]]وق ق]]دره عجبا وتك]]ربا‪ ,‬ق] ْ‬
‫منخدع بأيامك‬
‫= املتحري الذي ال يباىل مبا يصنع‬ ‫السادر‬
‫= االدعاء مبا فوق قدره عجبا وتكربا‬ ‫صلف‬
‫‪ .3‬أن ترد املاء مباء أوفق ‪ #‬ال ذنب يل قد قلت للقوم استقوا‬
‫عليك أن ت ] ]]تزود مباء أوفق ف] ]]إن مل ت ] ]]تزود به مث وقعت يف مش ] ]]قة فال ذنب ىل ألين قد وعظتك ونص ] ]]حتك‬
‫بأخذ املاء األوفر‬
‫= تداىن وتبلغ = تتزود‬ ‫ترد‬
‫= خذوا معكم املاء‬ ‫استقوا‬
‫‪PEDOMAN PENILAIAN MAHFUZOT KELAS 5‬‬

‫‪NO‬‬ ‫‪NILAI/SKOR‬‬ ‫‪JUMLAH‬‬ ‫‪NILAI‬‬ ‫‪RENTANGAN‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪1‬‬ ‫)‪2+ (3+3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪21‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1+3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪32‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪( 2 + 3) + 3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪43‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3+3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪54‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2+3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪65‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪( 2 + 1) + 3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪76‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1+3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪87‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪98‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2+2+2+3‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2+1+2+2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1+2+2+2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1+2+2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2+2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪1-3‬‬ ‫‪(3+1+1)X3‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪MES‬‬ ‫‪98‬‬