Contoh Manual Pengurusan 2020

(0)
BIL PERKARA MUKA SURAT

1. Kata-kata Aluan Pengetua 2-3
2. Carta Organisasi Pentadbir SMK Paya Rumput 4
3. Sejarah Sekolah 5
4. Lencana Sekolah 6
5. Falsafah Pendidikan Kebangsaan 6
7
6. Visi, Misi, Matlamat dan Slogan SMKPR 8
7. Kurikulum Kebangsaan 9
8. Wawasan & Misi Pendidikan Negara 10
9. Cabaran Wawasan Pendidikan 10
10. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 (PPPM) 11
11. Lima Aspirasi Pendidikan Malaysia 12-13
12. Tempoh Pelaksanaan Tiga Gelombang Transformasi Pendidikan 14
13. Gelombang 2 : Memacu Peningkatan Sistem 15
14. Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang ke 2 (SKPMG2) 16-24
15. Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) 25
16. Mata Pelajaran Dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSM
Menengah Rendah (Tingkatan 1,2 Dan 3) 26-27
17. Membudayakan Kemahiran Berfikir 28-31

18. Dasar MBMMBI 32
19. Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) 33-34
20. 12 Inisiatif Terbaru Peringkat Sekolah 35
21. Penerapan Nilai Murni di Sekolah Sepanjang Tahun 2020 36
22. Gerbang Cyber Kejayaan Mendepani R.1.4.0 37
23. Model Business SMK Paya Rumput (Sekolah Berkesan) 38
24. Dashboard Sekolah 39-40
25. Senarai Guru SMKPR 2020 41-43
26. Senarai Anggota Kumpulan Sokongan 2020 44
27. Jadual Bertugas Guru 45-48
28. Bidang Tugas Guru Bertugas Mingguan 49-50
29. Carta Alir Pelaksanaan Mengurus Perhimpunan Rasmi Sekolah 51
30. 49
Jadual Penyerahan Buku Latihan dan Nota 2020 52
31. Takwim Persekolahan 2020 53
32. Hari Kelepasan Am Negeri Melaka Tahun 2020 54
33. Unit Pentadbiran Sekolah 2020 55-64
34. Unit Kurikulum 2020 65-97
35. Unit Hal Ehwal Murid 2020 98-123
36. Unit Kokurikulum 2020 124-152
37. Takwim SMKPR 2020 153-166
38. Kedudukan Kelas Tahun 2020 167
39. Penghantaran e-RPH 2020 168
(1)
PEMBUKA BICARA PUAN PENGETUA
Mendidik Dari Hati Dengan Penuh Intergriti

Alhamdulillah, segala puji dan syukur ke hadrat Allah SWTatas limpah kita masih diberi peluang dan ruang untuk
terus mencurahkan khidmat bakti di sekolah ini pada tahun 2020. Marilah kita berganding bahu bersama-sama
dengan penuh komitmen dan dedikasi untuk merealisasikan visi dan misi sekolah dalam kerangka Program
Transformasi Sekolah (TS25). Tugas kita semakin mencabar dalam memastikan pelaksanaan pendidikan
dioptimukan kepada semua murid yang menerima pendidikan di sekolah ini.
Tahun 2020 merupakan tahun terakhir kita memperlengkapkan diri dalam Gelombang Kedua –Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPM- memacu peningkatan sistem). Di samping itu, pada tahun ini juga
merupakan tahun persediaan memasuki Gelombang Ketiga- menganjak ke arah kecemerlangan melalui
peningkatan tadbir urus kendiri.
Tugas kita sebagai guru menuntut kita bekerja dengan penuh komited dan gigih untuk memastikan
tuntutanmenjayakan 6 aspirasi murid seperti mana yang dituntut oleh PPPM iaitu ; melahirkan insan yang
berpengetahuan, mempunyai kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT), kemahiran memimpin, kemahiran dwi bahasa,
etika dan kerohanian serta beridentiti nasional. Bersama-sama kita menghayati dan melaksanakan 12 inisiatif KPM
dalam memastikan pengurusan sekolah berjalan lancar dalam mendidik murid-murid di sekolah ini menjadi insan
yang cemerlang, gemilang dan terbilang dapat dicapai dengan sebaik-baiknya.
Pengurusan pendidikan kini dalam era revolusi industri 4.0 memerlukan keupayaan yang tinggi oleh para guru
dalam memastikan pengajaran dan pembelajaran di bilik darjah memenuhi gaya pembelajaran abad ke-21. Justeru,
telah tiba masanya untuk kita semu amengubah paradigma yang sentiasa melingkari minda kita dengan:
merubah gaya kerja bercirikan kebiasaan (ordinary) kerana tidak melihat potensi dan keluarbiasaan yang
ada dalam diri kita sendiri dengan cara mengoptimumkan keupayaan diri dan berani mencuba perkara
baharu yang memberikan impak positif
melihat masalah sebagai peluang dan tidak membataskan pemikiran diri dengan masalah.
keluar daripada keselesaan (comfort zone) dan sentiasa membuat penambahbaikan (improve) kendiri
sentiasa suka menimba ilmu pengetahuan demi peningkatan profesionalisme
Kita semua ialah keluarga besar, marilah kita bersama-sama membuat anjakan paradigme (paradigm shift) di
dalam diri masing-masing sederap selangkah melonjakkan kecemerlangan sekolah dengan cara berikut:
menyerlahkan kegembiraan (happiness), membugarkan kasih sayang (love) dan menyemarakkan
sikap hormat- menghormati (mutual respect) dalam kalangan seluruh warga SMK Paya Rumput.
terus bekerjasama sebagai satu pasukan yang mantap dan jitu (team work)
mengamalkan keterbukaan minda – proaktif dan sentiasa berfikir untuk membuat penambahbaikan
(2)
(kaizen) secara kreatif dan inovatif.
menajamkan fokus terhadap segala tugas dan tanggungjawab yang diberikan dan seterusnya
menjalankan tugas tersebut dengan cekap,cepat dan tepat.
menjadikan setiap kerja sebagai satu ibadah - “Tugas kita sebagai guru adalah mulia”.
melaksanakan pengurusan masa dengan sistematik dan efektif.
menghasilkan keseronokan dalam PdPc (fun learning)
meletakkan rasa kesepunyaan (ownership) yang tinggi terhadap organisasi — “jatuh bangun SMK
Paya Rumput adalah tanggungjawab bersama-sama”
Kejelekitan hubungan antara ibu bapa dan sekolah amat diperlukan dalam usaha bersama-sama memastikan
anak-anak yang menerima pendidikan di sekolah ini dapat dibangunkan potensi dirinya sebaik yang mugkin.
Justeru, saya menyeru kepada semua ibu bapa agar datang bersama-sama melakarkan kejayaan anak-anak ini.
Pepatah otang tua-tua menyatakan bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat amatlah
bertepatan dengan pentingnya ibu bapa dan guru bersama-sama mendidik anak-anak sehingga mereka berjaya
sepenuhnya mengikut potensi dan keupayaan diri. Yakinlah kita sudahpun memiliki aset dan kebolehupayaan
untuk mencapainya. Yang kita perlu lakukan aldalahh penambahbaikan yang berterusan. Akhir kata daripada saya,
selamat menjalankan tugas. “Mari kita bekerjasama dan berkerja bersama -sama dengan saya dan bukan
berkerja untuk saya” demi kecemerlangan anak-anak didik SMK Paya Rumput.
Sekian, terima kasih.
Puan Hajah Rubaiya binti Abu Nawas BCM

Pengetua Cemerlang
SMK Paya Rumput
(3)
HAJAH RUBAIYA BINTI ABU NAWASBCM
(PENGETUA CEMERLANG)
PN SOYAH BINTI SANUSI (KOSONG) PN RANIMAH BINTI YAHYA

(PENOLONG KANAN PENTADBIRAN) (PENOLONG KANAN HEM) (PENOLONG KANAN KOKURIKULUM)
PN AZIZAH BINTI AHMAD PN YANTY HARTINI BINTI HAMIDON

(GKMP MATEMATIK & SAINS) (GKMP TEKNIK & VOKASIONAL)
PN LATIFAH BINTI HASSAN PN HADIZATULKAMAR BINTI ABDUL HADI

(GKMP BAHASA) (GKMP KEMANUSIAAN)
(4)
Pembinaan Sekolah Menengah Kebangsaan Paya Rumput bermula pada Oktober 2010 dengan
cadangan nama asalnya Sekolah Menengah Kebangsaan Bertam. Sekolah ini dibina di atas tapak
seluas 25 ekar atau 9.71 hektar tanah bekas estet getah yang terletak di dalam Mukim Paya
Rumput, Melaka dan pentadbiran tempatan adalah di bawah pentadbiran daerah Melaka Tengah.
Kewujudan sekolah ini adalah hasil usaha Yang Berhormat Dato' Tahir bin Haji Hassan, Ahli
Dewan Undangan Negeri Kawasan Paya Rumput sebagai pelobi asal. Tujuannya ialah untuk
kemudahan masyarakat sekitar yang semakin meningkat selari dengan peningkatan pembangunan
negeri Melaka amnya dan pembangunan pendidikan Malaysia khasnya. Pembinaan sekolah yang
indah dan lengkap dengan prasarana di atas bukit ini menelan kos sebanyak 25 juta ringgit Malaysia
di bawah peruntukan Rancangaan Malaysia ke -10.
Sejak awal sekolah ini dibina, sekolah ini dikenali sebagai SMK Bertam. Namun atas
permintaan penduduk sekitar dan kehendak YB Dato’ Tahir ‘ nama SMK Bertam telah ditukar
kepada SMK Paya Rumput pada 01 September 2012. Oleh itu, nama SMK Bertam hanyalah nama
yang terpahat di dalam lukisan pelan sekolah ini sahaja.
Operasi awal SMK Paya Rumput telah dimulakan dengan hanya tiga orang Pegawai
Perkhidmatan Pendidikan iaitu Datin Wira Hajah Hamidah bte Hj. Hassan, selaku Tuan Pengetua,
En. Japar bin Hashim selaku Guru Kanan Pentadbiran dan En. Abd. Ghafar bin Md. Ali selaku Guru
Kanan Hal Ehwal Murid. Mereka bertugas di sekolah ini tanpa bantuan daripada staf sokongan.
(5)
(6)
(7)
"Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera"
"Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk

Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi
Negara"
Melahirkan Bangsa Malaysia yang Taat Setia dan Bersatu Padu

Melahirkan Insan Beriman, Berakhlak Mulia, Berilmu,
Berketerampilan dan Sejahtera
Menyediakan Sumber Tenaga Manusia untuk Keperluan
KemajuanNegara
Memberi Peluang-Peluang Pendidikan kepada semua
Warganegara Malaysia
BERAKHLAK - BERILMU – BERWAWASAN
(8)
PENGENALAN
Kurikulum Kebangsaan merupakan suatu program
pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua
pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan.Tujuannya adalah
untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani,
rohani, mental dan emosi serta menanam dan mempertingkat nilai moral yang diingini untuk
menyampaikan pengetahuan. Kurikulum Kebangsaan terbahagi kepada:
Kurikulum Asuhan dan Didikan Awal Kanak-Kanak

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK)
Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR)
Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR)
Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM)
STRATEGI PELAKSANAAN
i. Menyediakan dokumen standard kurikulum asuhan dan didikan awal kanak-kanak serta
kurikulum prasekolah kebangsaan.
ii. Menggubal Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran untuk setiap mata
pelajaran di peringkat rendah dan menengah.
iii. Menyediakan bahan sokongan kurikulum untuk menyokong pelaksanaan kurikulum.
iv. Menyediakan program khas bagi memastikan setiap murid memperoleh literasi dan
numerasi selepas tiga tahun persekolahan di Tahap I sekolah rendah.
v. Menyediakan, menyemak dan mengemas kini kurikulum sedia ada mengikut keperluan
semasa dan masa hadapan.
vi. Menetapkan peruntukan waktu dalam jadual waktu persekolahan berdasarkan kursus
pengajian dan peruntukan di bawah Akta Pendidikan 1996.
vii. Menyemak dan meminda atau membuat perubahan kurikulum berdasarkan perubahan
dasar pendidikan dan dasar utama negara.
viii. Menjalankan kursus orientasi kurikulum untuk jurulatih utama di peringkat pusat.
ix. Menyediakan kurikulum alternatif bagi murid Orang Asli dan Penan (KAP) berasaskan
Kurikulum Kebangsaan.
x. Mengubah suai kurikulum dan menyediakan program serta kurikulum alternatif
berasaskan Kurikulum Kebangsaan yang bersesuaian dengan murid berkeperluan khas.
xi. Menyediakan kurikulum bagi mata pelajaran mengikut bidang yang ditetapkan dari
semasa ke semasa.
xii. Menjalankan pemantauan secara berterusan bagi memastikan kurikulum dilaksanakan
secara berkesan.
xiii. Menjalankan kajian dan penilaian program kurikulum untuk tujuan penambahbaikan
kepada kurikulum sedia ada.
(9)
WAWASAN DAN MISI PENDIDIKAN
NEGARA
Wawasan dan sistem pendidikan di Malaysia bermatlamatkan untuk

menjadikan institusi dan gerak kerja pendidikan
Sebagai pusat pembangunan manusia cemerlang

Sebagai sumber pemantapan nilai-nilai murni bangsa
Sebagai arena penyuburan watak masyarakat penyayang dan
Sebagai kerangka penghayatan semangat cintakan Negara
CABARAN WAWASAN PENDIDIKAN
Stail pengurusan dan kepimpinan

Perkhidmatan penyayang
Pengupayaan(empowerment)
Sistem pengesanan efektif
Budaya ilmu
Sekolah penyayang
Budaya cemerlang
Ketiadaan kegagalan (zero defect)
( 10 )
AP MURI
Pada Oktober 2011, Kementerian Pelajaran telah melaksanakan kajian semula sistem
pendidikan Negara secara menyeluruh. Kajian dibuat berdasarkan standard pendidikan
antarabangsa yang kian meningkat, peningkatan aspirasi Negara dan harapan ibu bapa serta
masyarakat terhadap dasar pendidikan Negara dalam mempersiapkan generasi muda untuk
menghadapi keperluan abad ke-21.Bagi memenuhi keperluan semua rakyat dan menyediakan
negara untuk bersaing di peringkat antarabangsa, adalah penting untuk negara melakarkan
wawasan kejayaansistem pendidikan yang ingin dibangunkan, khusus berdasarkan konteks
Malaysia. Aspirasi ini merangkumi dua aspek: pertama, sistem pendidikan secara keseluruhan,
dan kedua, murid secara individu. Visi dan aspirasi ini akan menjadi landasan transformasi
sistem pendidikan Malaysia.
Objektif Kajian Semula

1. Memahami prestasi dan cabaran semasa sistem pendidikan Malaysia dengan
memberi tumpuan terhadap akses kepada pendidikan, meningkatkan standard (kualiti),
merapatkan jurang pencapaian (ekuiti), mengukuhkan perpaduan dalam kalangan
murid, serta mengoptimumkan kecekapan sistem.
2. Mewujudkan visi dan aspirasi yang jelas untuk sistem pendidikan, dan setiap murid
bagi 13 tahun akan datang.
3. Menggariskan program transformasi sistem pendidikan, yang merangkumi

perubahan penting dalam Kementerian bagi memenuhi permintaan baharu dan harapan
masyarakat yang meningkat, menyemarak serta menyokong keseluruhan transformasi
perkhidmatan awam.
Aspirasi Sistem
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia berhasrat untuk mencapai lima keberhasilan bagi
sistem pendidikan Malaysia secara keseluruhan, iaitu akses, kualiti, ekuiti, perpaduan,dan
kecekapan (Ekshibit 7). Keberhasilan yang ditetapkan ini adalah selari dengan aspirasi yang
turut disuarakan oleh peserta semasa Dialog Nasional dan setanding juga dengan keberhasilan
yang ditetapkan oleh sistem pendidikan berprestasi tinggi yang lain. Tindakan bagi
merealisasikan lima aspirasi berkenaan adalah penting, dan tidak ada inisiatif dalam mana-
mana aspek berkenaan yang boleh menjejaskan atau menghalang kemajuan yang lainnya
( 11 )
Lima Aspirasi Sistem Pendidikan Malaysia
100 % enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah
atas menjelang tahun 2020. Setiap kanak-kanak warganegara Malaysia berhak mendapat
Akses kesamarataan peluang pendidikan bagi membolehkan mereka mencapai potensi masing-
masing.Kementerian berhasrat memastikan kadar akses sejagat dalam kalangan kanak-kanak dari
peringkat prasekolah hingga ke peringkat menengah atas (Tingkatan 5) menjelang 2020.
Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan
PISA dalam tempoh 15 tahun.sistem pendidikan antarabangsa. Aspirasi system pendidikan negara
adalah untuk meletakkan Malaysia dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran
Kualiti antarabangsa mengikut pengukuran TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun yang akan datang
(TIMSS dan PISA menguji Bacaan, Matematik dan Sains sahaja).Pentaksiran tambahan yang
menangani dimensi kualiti lain yang relevan dengan konteks Malaysia boleh dimasukkan apabila
dimensi itu dibangunkan dan diterima
di peringkat antarabangsa
.
50 % pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender)

menjelang 2020.Sistem pendidikan berprestasi tinggi menyediakan pendidikan yang terbaik
Ekuiti kepada setiap kanak-kanak tanpa mengira kedudukan geografi, gender atau latar belakang
sosioekonomi. Kementerian berhasrat untuk merapatkan lagi jurang pencapaian antara murid
bandar dengan luar bandar, tahap sosioekonomi dan pencapaian antara gender
sehingga 50% menjelang 2020.
Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak
dengan menghargai kepelbagaian.Murid yang berusia antara 7 hingga 17 tahun menghabiskan
lebih satu perempat daripada masa mereka di sekolah. Melalui interaksi bersama murid lain
Perpaduan daripada pelbagai latar belakang sosioekonomi, agama dan etnik, murid belajar memahami,
menerima dan menghayati perbezaan. Keadaan ini mewujudkan suatu perkongsian pengalaman
dan aspirasi bagi membina masa hadapan Malaysia. Kementerian berhasrat menjana suatu sistem
pendidikan yang memberi peluang kepada murid berkongsi pengalaman dan aspirasi demi
membentuk dan memperkukuhkan lagi asas perpaduan rakyat Malaysia.
Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada.Sistem

pendidikan Malaysia telah menerima peruntukan yang tinggi, namun peningkatan
Kecekapan keberhasilanmurid masih tidak sepadan dengan sumber yang telah disalurkan ke dalam sistem.
Walaupun Kerajaan akan terus mengekalkan tahap pelaburan semasa, Kementerian berhasrat
untuk memaksimumkan keberhasilan murid mengikut tahap peruntukan semasa.
( 12 )
Aspirasi murid
Selain keberhasilan sistem, pihak berkepentingan juga jelas tentang tahap kualiti yang perlu
ada pada setiap individu murid.. Pelan ini juga merujuk sistem pendidikan berprestasi tinggi lain
untuk membina perincian bagi kemahiran khusus dan atribut yang boleh diterapkan kepada
murid bagi membolehkan mereka menerajui pembangunan ekonomi dan dunia global masa
hadapan.
Enam ciri utama yang diperlukan oleh setiap murid
Di peringkat paling asas, setiap kanakkanak perlu menguasai sepenuhnya kemahiran literasi
dan numerasi. Selain itu, penting bagi setiap murid menguasai mata pelajaran teras seperti
Pengetahuan Matematik dan Sains. Murid juga perlu didedahkan kepada pengetahuan am yang menyeluruh
tentang Malaysia, Asia, dan dunia dari aspek sejarah, manusia, dan geografi. Murid juga
digalakkan mengembangkan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang lain seperti seni, muzik,
dan sukan.
Setiap murid akan belajar cara memperoleh ilmu pengetahuan sepanjang kehidupan mereka
menerapkan perasaan ingin tahu dan mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat) untuk
Kemahiran membolehkan mereka menghubungkan pelbagai disiplin ilmu dan mencipta ilmu yang baharu.
Setiap murid perlu menguasai pelbagai kemahiran kognitif termasuk penaakulan dan pemikiran
Berfikir kritis, kreatif, serta inovatif. Bidang ini kurang diberi perhatian, menyebabkan murid kurang
berupaya untuk mengaplikasi ilmu pengetahuan dan berfikir secara kritis di luar konteks
akademik.
Kebolehan untuk memimpin dan bekerja dengan orang lain secara berkesan adalah amat
penting. Sistem pendidikan negara akan membantu setiap murid mencapai potensi sepenuhnya
Kemahiran dengan mewujudkan peluang yang formal dan tidak formal untuk bekerjadalam pasukan dan
mengamalkan ciri kepimpinan. Dalam konteks sistem pendidikan, kepimpinan merangkumi
Memimpin empat dimensi, iaitu keusahawanan, berdaya tahan, kecerdasan emosi, dan kemahiran
berkomunikasi dengan
berkesan.
Setiap kanak-kanak akan menguasai bahasa Malaysia sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa
perpaduan serta bahasa Inggeris sebagai bahasa komunikasi antarabangsa sekurang-
Kemahiran kurangnya pada tahap minima. Dengan tahap penguasaan bahasa ini selepas menamatkan
Dwibahasa persekolahan, murid sepatutnya berupaya menggunakan bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris
dalam persekitaran kerja. Di samping itu, Kementerian akan menggalakkan semua murid
mempelajari bahasa lain sebagai bahasa tambahan.
Sistem pendidikan akan memupuk etika dan kerohanian dalam diri setiap murid bagi mendepani
cabaran yang akan ditempuhi dalam kehidupan dewasa, agar mereka boleh menyelesaikan
Etika & konflik secara harmoni, bijak membuat pertimbangan, berpegang kepada prinsip ketika berada
dalam situasi yang kritikal, serta berani melakukan sesuatu yang betul. Sistem pendidikan juga
Kerohanian berhasrat untuk membentuk individu penyayang yang dapat menyumbang kepada
kesejahteraan
komuniti dan negara.
Identiti nasional yang kukuh melalui penghayatan prinsip Rukun Negara, diperlukan untuk
kejayaan dan masa depan Malaysia. Setiap murid akan berbangga dikenali sebagai rakyat
Malaysia tanpa mengira
Identiti etnik, agama atau status sosioekonomi. Semangat patriotik perlu dipupuk dalam diri setiap
Nasional murid dengan cara memahami sejarah negara, dan berkongsi aspirasi yang sama untuk masa
depan negara. Demi mewujudkan identity nasional yang sebenar, semangat keterangkuman
yang teguh amat diperlukan. Identiti nasional akan dapat dicapai bukan hanya belajar
memahami dan menerima kepelbagaian,tetapi juga menghayati kepelbagaian.
( 13 )
Tempoh Pelaksanaan Transformasi Pendidikan – 3 Gelombang, 13
Tahun
Gelombang 2, Kementerian akan melaksanakan perubahan struktur sistem pendidikan negara

untuk mempercepatkan perjalanan perubahan (rancangan untuk semua inisiatif akan bermula
semasa Gelombang 1). Perancangan ini melibatkan pergerakan kesemua 410,00 guru dan
10,000 pengetua/guru besar kepada pakej kerjaya baharu, penstrukturan semula bahagian di
Kementerian untuk menjajarkan dengan peranan yang direncanakan menerusi Gelombang 1,
dan memperkenalkan kurikulum baharu sekolah menengah dan kurikulum semakan sekolah
rendah dalam usaha menangani kebimbangan mengenai pengetahuan, kemahiran dan nilai
untuk maju sesuai dengan perkembangan ekonomi dunia hari ini.
10 INISIATIF KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA GELOMBANG 2 (2016 – 2020)
1. Memaksimakan Perbelanjaan Berdasarkan Keberhasilan

2. Perkukuhan Perpaduan Murid
3. Peningkatan Kemahiran Bahasa Inggeris Di Sekolah
4. Peningkatan Akses Kepada Pendidikan Inklusif Berkualiti
5. Perluasan Program Transformasi Daerah
6. Perluasan Pelaksanaan Penglibatan Ibu Bapa Dan Komuniti Dalam Ekosistem Sekolah
7. Peluasan Penglibatan Sektor Swasta
8. Perkukuhan Fungsi Teras Organisasi Dan Penstrukturan KPM
9. Peningkatan Kualiti Pendidikan Vokasional
10. Transformasi Ipg Untuk Meningkatkan Kualiti Latihan Guru.
( 14 )
GELOMBANG 2 (2016-2020)
Memacu peningkatan sistem

 Memperluas bimbingan dan sokongan untuk membantu guru bagi menambah pengetahuan
dalam semua mata pelajaran, pemikiran, kepimpinan, etika/kerohanian dan identiti nasional.
 Menyediakan kemajuan berdasarkan kompetensi dan prestasi serta menambah baik latihan
pra-perkhidmatan untuk memugarkan profesion keguruan.
 Menambah baik kurikulum peringkat rendah dan melaksanakan kurikulum baharu peringkat
menengah bagi meningkatkan standard kandungan dan pembelajaran setanding dengan
standard antarabangsa.
 Menghentikan kelas peralihan, menjalankan rintis bagi pilihan untuk immersion BI dan
mengukuhkan penyediaan pendidikan bahasa ketiga untuk meningkatkan penguasaan
pelbagai bahasa.
 Melaksanakan inovasi ICT untuk sekolah pedalaman, sekolah kurang guru dan sekolah
kurang murid untuk menangani isu kapasiti.
 Mengukuhkan program untuk kumpulan berkeperluan khusus seperti Orang Asli dan
kumpulan minoriti lain, pintar cerdas dan berkeperluan khas.
 Memperluas tawaran pendidikan vokasional melalui perjanjian pelaksanaan dengan
pembekal pendidikan vokasional swasta.
 Mengukuhkan Bahagian utama KPM, menyusun semula peranan Kementerian, JPN dan
PPD untuk meningkatkan kebolehan dan keupayaan pelaksanaan.
( 15 )
STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA GELOMBANG KEDUA (SKPMG2)
STANDARD 1: KEPEMIMPINAN
PERNYATAAN STANDARD:
Pengetua/Guru Besar (PGB) berperanan sebagai pemimpin berimpak tinggi yang berupaya
menggembleng dan menggerakkan warga sekolah secara bersepadu untuk memajukan sekolah
dan meningkatkan kualiti PdP.
ASPEK 1.1: PGB SEBAGAI PENERAJU
KRITERIA KRITIKAL:
PGB bertindak sebagai peneraju dalam semua aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah untuk
memastikan matlamat dan objektif yang ditetapkan tercapai.
BIL STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
1.1.1 PGB menetapkan hala tuju sekolah secara Membuat analisis, menentukan sasaran,
terancang. mendokumen dan menyebarluaskan hala tuju
secara menyeluruh, mengambil kira keperluan
sekolah, secara jelas dan kolektif.
1.1.2 PGB mengetuai penyediaan Rancangan Menyediakan garis panduan/format perancangan
Pemajuan Sekolah secara terancang. strategik, merangka strategi pencapaian sasaran,
memantau dan menyiapkan dokumen
perancangan strategik dengan mekanisme yang
sesuai, mengikut ketetapan hala tuju, keperluan
sekolah dan secara komprehensif.
1.1.3 PGB mengetuai pemantauan Mengetuai pelaksanaan pemantauan,
pengoperasian sekolah secara terancang. menyediakan rumusan dan mengambil tindakan
susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh
dan berterusan.
1.1.4 PGB menerajui aktiviti instruksional secara Melaksanakan PdP, menyediakan Rancangan
berkesan. Pelajaran Harian (RPH), menaksir tahap
penguasaan murid dan menyemak hasil kerja
murid mengikut arahan yang berkuat kuasa,
mematuhi jadual, secara tekal dan menyeluruh.
1.1.5 PGB menerajui aktiviti instruksional secara Mengetuai pelaksanaan pencerapan PdP,
berkesan. memberi maklum balas dan bimbingan serta
mengambil tindakan susulan mengikut ketetapan,
mematuhi perancangan, secara menyeluruh dan
berterusan.
1.1.6 PGB menerajui aktiviti instruksional secara Mengetuai pemantauan kemajuan dan pencapaian
berkesan. murid dengan menganalisis pencapaian murid,
menyediakan rumusan dan mengambil tindakan
susulan mengikut ketetapan, secara menyeluruh
dan berterusan.
1.1.7 PGB menangani masalah pengoperasian Mengenal pasti, mengambil tindakan dan
sekolah secara profesional dan sistematik. menyelesaikan masalah/isu pengoperasian
sekolah dengan mekanisme yang sesuai, secara
menyeluruh, telus, kreatif dan inovatif.
ASPEK 1.2: PGB SEBAGAI PEMBIMBING
KRITERIA KRITIKAL:
PGB bertindak sebagai pembimbing untuk meningkatkan kecekapan individu dan kualiti pengurusan
sekolah.
1.2.1 PGB memberi bimbingan kepada guru dan Memberi input, panduan dan maklum balas
AKP secara profesional dan terancang. kepada guru dan AKP mengikut keperluan, secara
jelas, menyeluruh dan dari semasa ke semasa.
PGB memberi bimbingan kepada barisan Memberi panduan, maklum balas dan pendedahan
pemimpin yang diturun kuasa secara berkaitan tugas kepada PK, GKMP (SM sahaja)
profesional dan sistematik. dan KP mengikut keperluan, secara jelas,
menyeluruh dan dari semasa ke semasa.
( 16 )
ASPEK 1.3: PGB SEBAGAI PENDORONG
KRITERIA KRITIKAL:
PGB bertindak sebagai pendorong untuk meningkatkan motivasi warga sekolah dalam melaksanakan
tanggungjawab secara bersungguh-sungguh dan berkualiti.
1.3.1 PGB mendorong warga sekolah secara Mendorong warga sekolah dengan menjadi peran
profesional. contohan dalam melaksanakan tugas, penampilan
diri, sebagai pakar rujuk dan cara berkomunikasi
secara tekal, bersungguh-sungguh dan
menyeluruh.
1.3.2 PGB menggalakkan warga sekolah Mendengar, menerima dan mengambil tindakan
memberi input secara terancang. terhadap pandangan warga sekolah berkaitan
pemajuan sekolah dengan sikap terbuka, secara
tekal, menyeluruh dan mengikut keperluan atau
kesesuaian.
1.3.3 PGB menggerakkan warga sekolah dalam Memberi motivasi, sokongan dan galakan kepada
melaksanakan tanggungjawab secara warga sekolah dengan memberi penghargaan,
terancang. maklum balas positif, menyediakan keperluan dan
melibatkan diri dalam aktiviti sekolah secara tekal,
menyeluruh dan mengikut keperluan.
STANDARD 2: PENGURUSAN ORGANISASI

Organisasi sekolah diurus secara cekap dengan mengambil kira potensi dan keperluan warga
sekolah, kemudahan sumber dalaman dan luaran untuk meningkatkan keberkesanan
pengoperasian sekolah.
ASPEK 2.1: PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
KRITERIA KRITIKAL:
Sumber manusia diurus untuk meningkatkan kualiti kerja, kepuasan dan keseronokan bekerja serta
amalan profesionalisme.
2.1.1 Sumber manusia diurus secara terancang Mengagih, menyedia dan menyebarluaskan
perincian tugas serta menilai prestasi kerja dengan
mematuhi arahan, mengikut keperluan, secara
menyeluruh, seimbang dan objektif.
2.1.2 Pembangunan sumber manusia diurus Merancang dan melaksanakan program
secara terancang. pembangunan profesionalisme, menilai
keberkesanan program dan mengambil tindakan
susulan mengikut keperluan, mengambil kira
perkembangan pendidikan/perkhidmatan semasa,
secara menyeluruh dan berterusan.
ASPEK 2.2: PENGURUSAN ASET
KRITERIA KRITIKAL:
Aset kerajaan diurus untuk kemudahan, keselesaan dan keselamatan warga sekolah.
2.2.1 Aset alih dan aset tak alih diurus secara Menyedia, mengguna, menyelenggara aset alih
terancang. dan aset tak alih, merekod dan mengambil
tindakan susulan hasil pemeriksaan mengikut
prosedur yang ditetapkan, berdasarkan keperluan,
2.2.2 Kewangan diurus secara terancang. Menyediakan anggaran perbelanjaan,
melaksanakan perbelanjaan dan mengambil
tindakan susulan hasil pemantauan perbelanjaan
dengan mematuhi peraturan, mengikut keperluan
dan secara menyeluruh.
( 17 )
ASPEK 2.3: PENGURUSAN KEWANGAN
KRITERIA KRITIKAL:
Kewangan diurus untuk memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan yang optimum.
2.3.1 Kewangan diurus secara terancang. Menyediakan anggaran perbelanjaan,
melaksanakan perbelanjaan dan mengambil
tindakan susulan hasil pemantauan perbelanjaan
dengan mematuhi peraturan, mengikut keperluan
dan secara menyeluruh.
ASPEK 2.4: PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN
KRITERIA KRITIKAL:
Sumber pendidikan diurus bagi menyokong peningkatan kualiti pendidikan.
2.4.1 Sumber pendidikan diurus secara Menyedia, menyimpan, mengguna, merekod dan
terancang melaksanakan penyeliaan penggunaan sumber
pendidikan mengikut ketetapan, keperluan, secara
menyeluruh dan berterusan.
ASPEK 2.5: IKLIM
KRITERIA KRITIKAL:
Persekitaran dan suasana diurus supaya kondusif bagi kesejahteraan warga sekolah dalam
melaksanakan tanggungjawab.
2.5.1 Persekitaran fizikal diselenggara secara Membersih, menceria dan memulihkan kawasan
sistematik dan terancang. persekitaran fizikal serta mewujudkan ciri-ciri
keselamatan dengan mekanisme yang sesuai,
mematuhi prosedur, mengikut keperluan dan
secara berterusan.
2.5.2 Suasana yang selesa dan harmoni Menguatkuasakan peraturan sekolah, merancang
diwujudkan secara terancang. dan melaksanakan program peningkatan
keakraban dengan mekanisme yang sesuai,
secara tekal, menyeluruh dan mematuhi peraturan
yang ditetapkan.
ASPEK 2.6: PENGURUSAN PERPADUAN
KRITERIA KRITIKAL:
Pemahaman, penerimaan dan penghayatan terhadap kepelbagaian agama, bangsa, budaya dan bahasa
masyarakat Malaysia diurus untuk memupuk perpaduan.
2.6.1 Pemahaman, penerimaan dan penghayatan Menyebarluaskan maklumat, merancang dan
terhadap kepelbagaian masyarakat melaksanakan program yang berteraskan
Malaysia diurus secara terancang. kepelbagaian masyarakat Malaysia dengan
mekanisme yang sesuai, mengikut kesesuaian,
ASPEK 2.7: PERMUAFAKATAN STRATEGIK
KRITERIA KRITIKAL:
Permuafakatan strategik diwujudkan untuk menyokong pembelajaran murid ke arah kecemerlangan.
2.7.1 Permuafakatan strategik diusahakan secara Merancang dan melaksanakan program yang
terancang. melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta,
mendapatkan sumbangan serta mewujudkan
rangkaian komuniti dengan mekanisme yang
sesuai, mengikut keperluan, secara kreatif dan
inovatif, menyeluruh dan berterusan.
( 18 )
STANDARD 3: PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID
PERNYATAAN STANDARD: Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara
cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi,
jasmani dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.
STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM
ASPEK 3.1.1: KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
KRITERIA KRITIKAL:
Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kurikulum kebangsaan.
3.1.1.1 Ketetapan pelaksanaan kurikulum dibuat Membuat ketetapan berkaitan pengurusan mata
secara sistematik. pelajaran dengan mendokumen, menyebar luas
dan menyemak semula ketetapan serta membuat
tindakan susulan dengan mekanisme yang
sesuai, secara menyeluruh, jelas, mengambil kira
keperluan sekolah dan mematuhi arahan yang
berkuat kuasa.
ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN
KRITERIA KRITIKAL:
Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.
3.1.2.1 Keperluan pelaksanaan mata pelajaran Mengurus keperluan pelaksanaan mata pelajaran
diurus secara sistematik. dengan memperoleh dokumen terkini, menyelaras
penyediaan RPT dan RPH, pentaksiran, tugasan
dan latihan, menganalisis dan memanfaatkan
data dan maklumat pentaksiran dengan mematuhi
arahan yang berkuat kuasa, berdasarkan
keperluan pelaksanaan kurikulum dan secara
menyeluruh.
3.1.2.2 Program peningkatan kualiti pengajaran Merancang dan melaksanakan program
guru diurus secara terancang. pembangunan profesionalisme yang berkaitan
dengan mata pelajaran, menilai keberkesanan
program dan mengambil tindakan susulan dengan
berfokus kepada keperluan guru, perkembangan
pendidikan semasa dan secara berterusan.
3.1.2.3 Program peningkatan pencapaian murid Merancang dan melaksanakan program yang
diurus secara terancang. menjurus ke arah peningkatan ilmu dan
kemahiran, menilai keberkesanan program dan
mengambil tindakan susulan dengan berfokus
kepada isu pembelajaran, mengambil kira tahap
keupayaan murid, secara menyeluruh dan
berterusan.
3.1.1.4 Bantuan geran per kapita mata pelajaran Merancang dan melaksanakan pembelian,
dimanfaatkan secara optimum. merekod dan menggunakan inventori/bahan habis
guna berkaitan mata pelajaran mengikut prosedur
yang ditetapkan, berdasarkan keperluan, secara
ASPEK 3.1.3: PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL

KRITERIA KRITIKAL:
Masa instruksional diurus untuk memastikan peningkatan masa pembelajaran berkesan.
3.1.3.1 Masa pelaksanaan PdP diurus secara Menyediakan pelbagai jadual waktu,
terancang. melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan,
menyusun semula jadual waktu dan menyelaras
program sekolah mengikut ketetapan, keperluan
dan menyeluruh.
( 19 )
ASPEK 3.1.4: PENGURUSAN PENILAIAN MURID
KRITERIA KRITIKAL:
Penilaian murid diurus untuk mengesan kemajuan penguasaan dan pencapaian murid.
3.1.4.1 Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara Merancang, menyelaras dan melaksanakan
sistematik dan terancang. peperiksaan dan pentaksiran, menganalisis data
dan maklumat serta mengambil tindakan susulan
mengikut ketetapan, keperluan, secara
STANDARD 3.2: PENGURUSAN KOKURIKULUM

ASPEK 3.2.1: KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM
KRITERIA KRITIKAL:
Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kokurikulum.
3.2.1.1 Ketetapan pelaksanaan kokurikulum dibuat Membuat ketetapan berkaitan pelaksanaan
secara sistematik. kokurikulum dengan mendokumen, menyebar
luas dan menyemak semula ketetapan serta
membuat tindakan susulan dengan mekanisme
yang sesuai, secara menyeluruh, jelas,
mengambil kira keperluan sekolah dan mematuhi
arahan yang berkuat kuasa.
ASPEK 3.2.2: PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN

KRITERIA KRITIKAL:
Kelab/persatuan diurus untuk mengukuhkan pembelajaran di bilik darjah, mengembangkan potensi dan
memupuk nilai estetika dan sosial yang positif.
3.2.2.1 Kelab/Persatuan diurus secara sistematik Merancang dan melaksanakan aktiviti
dan terancang. kelab/persatuan yang berteraskan ilmu
pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi,
merekod, menganalisis dan memanfaatkan data
dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan
kokurikulum, mengikut keperluan, secara
ASPEK 3.2.3: PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM
KRITERIA KRITIKAL:
Badan beruniform diurus untuk meningkatkan disiplin dan daya kepimpinan bagi pemantapan
pembangunan perwatakan murid.
3.2.3.1 Badan beruniform diurus secara sistematik .Merancang dan melaksanakan aktiviti badan
dan terancang. beruniform yang berteraskan ilmu pengetahuan,
kemahiran, kreativiti dan inovasi, merekod,
menganalisis dan memanfaatkan data dengan
mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum,
mengikut keperluan, secara menyeluruh dan
berterusan.
ASPEK 3.2.4: PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN
KRITERIA KRITIKAL:
Sukan/permainan diurus untuk mengukuhkan pengetahuan, kemahiran dan memupuk nilai estetika dan
sosial yang positif.
3.2.4.1 Sukan/permainan diurus secara sistematik Merancang dan melaksanakan aktiviti
dan terancang. sukan/permainan yang berteraskan ilmu
pengetahuan, kemahiran, kreativiti dan inovasi,
merekod, menganalisis dan memanfaatkan data
dengan mematuhi ketetapan pelaksanaan
kokurikulum, mengikut keperluan, secara
( 20 )
ASPEK 3.2.5: PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM
KRITERIA KRITIKAL: Program kecemerlangan kokurikulum diurus untuk mengoptimumkan bakat dan
potensi murid.
3.2.5.1 Program kecemerlangan kokurikulum Merancang dan melaksanakan latihan dan
diurus secara sistematik dan terancang. program kecemerlangan kelab/persatuan, badan
beruniform dan sukan/permainan mengikut
keperluan, secara kreatif dan inovatif, menyeluruh
dan berterusan.
ASPEK 3.2.6: PENGURUSAN SUKAN UNTUK SEMUA
KRITERIA KRITIKAL:
Sukan Untuk Semua diurus untuk memupuk budaya bersukan dan amalan gaya hidup sihat, cergas serta
berdaya saing dalam kalangan murid.
3.2.6.1 Aktiviti Sukan Untuk Semua diurus secara Merancang dan melaksanakan aktiviti Sukan
sistematik dan terancang. Untuk Semua yang merangkumi kejohanan
merentas desa, kejohanan tahunan olahraga
sekolah dan pertandingan sukan/permainan
dengan mematuhi ketetapan kokurikulum,
mengikut keperluan, secara kreatif dan inovatif
serta menyeluruh.
ASPEK 3.2.7: PENGURUSAN PENTAKSIRAN KOKURIKULUM
KRITERIA KRITIKAL:
Pentaksiran diurus untuk mengesan pencapaian murid.
3.2.7.1 Pentaksiran aktiviti kokurikulum Merancang dan melaksanakan pentaksiran,
dilaksanakan secara sistematik dan menganalisis data dan maklumat kokurikulum
terancang. serta mengambil tindakan susulan mengikut
arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara
STANDARD 3.3: PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
ASPEK 3.3.1: KETETAPAN PELAKSANAAN HAL EHWAL MURID
KRITERIA KRITIKAL: Ketetapan dibuat bagi memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan
hal ehwal murid.
3.3.1.1 Ketetapan pelaksanaan hal ehwal murid Membuat ketetapan berkaitan pelaksanaan hal
dibuat secara sistematik. ehwal murid dengan mendokumen, menyebar
luas dan menyemak semula ketetapan serta
membuat tindakan susulan dengan mekanisme
yang sesuai, secara menyeluruh, jelas,
mengambil kira keperluan sekolah dan mematuhi
arahan yang berkuat kuasa.
ASPEK 3.3.2: PENGURUSAN DISIPLIN MURID
KRITERIA KRITIKAL: Disiplin murid diurus untuk pembangunan sahsiah murid.
3.3.2.1 Disiplin murid diurus secara berkesan. Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan
sekolah, menganalisis dan memanfaatkan data
disiplin serta merancang dan melaksanakan
program pendidikan disiplin dengan mekanisme
yang sesuai, mematuhi arahan yang berkuat
kuasa, secara jelas dan berterusan.
ASPEK 3.3.3: PENGURUSAN KESELAMATAN MURID
KRITERIA KRITIKAL: Keselamatan murid diurus untuk memastikan murid selamat dan memupuk amalan
keselamatan dalam kalangan murid.
3.3.3.1 Keselamatan murid diurus secara Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan
sistematik dan terancang. dan prosedur operasi standard keselamatan,
merancang dan melaksanakan program
pencegahan dan kesedaran keselamatan dengan
mekanisme yang sesuai, mematuhi ketetapan,
mengikut keperluan sekolah, secara menyeluruh
dan berterusan.
( 21 )
ASPEK 3.3.4: PENGURUSAN KESIHATAN MURID
KRITERIA KRITIKAL: Kesihatan murid diurus untuk meningkatkan kualiti kesihatan dan mengamalkan
gaya hidup sihat.
3.3.4.1 Kesihatan murid diurus secara sistematik Menyelaras pemeriksaan kesihatan, merancang
dan terancang. dan melaksanakan program pencegahan dan
kesedaran kesihatan dan mewujudkan
persekitaran yang bermaklumat dengan
mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang
berkuat kuasa, secara menyeluruh dan
berterusan.
ASPEK 3.3.5: PENGURUSAN BANTUAN PELAJARAN MURID
KRITERIA KRITIKAL: Bantuan pelajaran murid diurus untuk membantu memenuhi keperluan fizikal,
mental dan emosi.
3.3.5.1 Bantuan pelajaran murid diurus secara Mengurus bantuan pelajaran dengan mengenal
sistematik. pasti murid yang layak, menyelaras proses
bantuan, merekodkan maklumat dan memantau
prestasi murid dengan mekanisme yang sesuai,
mematuhi ketetapan, mengikut keperluan murid
dan secara berterusan.
ASPEK 3.3.6: PENGURUSAN PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
KRITERIA KRITIKAL: Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus untuk pembangunan
sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan kerjaya murid.
3.3.6.1 Perkhidmatan bimbingan/kaunseling diurus Merancang dan melaksanakan sesi dan program
secara terancang. bimbingan/ kaunseling dengan mekanisme yang
sesuai, mengikut arahan yang berkuat kuasa,
keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.
3.3.6.2 Pentaksiran psikometrik diurus secara Merancang dan melaksanakan pentaksiran,
sistematik dan terancang. menganalisis data dan maklumat serta
mengambil tindakan susulan mengikut arahan
yang berkuat kuasa, keperluan, secara
STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

Guru berperanan sebagai pemudah cara dalam pembelajaran dan pengajaran (PdP) yang
berkesan untuk memperkembangkan potensi murid secara menyeluruh dan pencapaian murid
pada tahap optimum secara berterusan.
ASPEK 4.1: GURU SEBAGAI PERANCANG
KRITERIA KRITIKAL: Guru bertindak sebagai perancang untuk memastikan kesediaan dan persediaan
yang rapi dalam melaksanakan Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc).
4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc Menyediakan RPH, menentukan kaedah

secara profesional dan sistematik. pentaksiran, menyediakan sumber pendidikan,
menetapkan bilik/ruang sebagai tempat
pembelajaran secara spesifik, mengikut
keupayaan murid, peruntukan masa dan arahan
yang berkuat kuasa.
ASPEK 4.2: GURU SEBAGAI PENGAWAL
KRITERIA KRITIKAL: Guru bertindak sebagai pengawal pelaksanaan PdPc untuk memastikan
kelancaran proses pembelajaran mengikut perancangan.
4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran Mengelola isi pelajaran pelajaran dan peruntukan
secara terancang. masa serta memberi peluang kepada penyertaan
aktif murid dengan menepati objektif pelajaran,
mengikut keupayaan murid dan secara
berterusan dalam PdP.
( 22 )
4.2.2 Guru mengawal suasana pembelajaran Mengawasi komunikasi dan perlakuan murid,
secara profesional dan terancang menyusun atur kedudukan murid dan
mewujudkan persekitaran pembelajaran yang
menyeronokkan secara berhemah, mengikut
kesesuaian dan keperluan, secara menyeluruh
dan berterusan.
ASPEK 4.3 GURU SEBAGAI PEMBIMBING
KRITERIA KRITIKAL: Guru bertindak sebagai pembimbing untuk membolehkan murid menguasai
pengetahuan, kemahiran dan mengamalkan nilai berdasarkan objektif pelajaran.
4.3.1 Guru membimbing murid secara Memberi tunjuk ajar dalam menguasai isi
profesional dan terancang. pelajaran dan kemahiran, memandu murid
membuat keputusan dan menyelesaikan masalah
serta menggunakan sumber pendidikan, dan
menggabung isi pelajaran dengan
kemahiran/mata pelajaran lain mengikut
keperluan dan keupayaan murid dengan betul,
tepat, secara berhemah dan bersungguh-
sungguh.
ASPEK 4.4 GURU SEBAGAI PENDORONG
KRITERIA KRITIKAL: Guru bertindak sebagai pendorong untuk meningkatkan motivasi murid dalam
pembelajaran.
4.4.1 Guru mendorong minda murid Merangsang murid berkomunikasi dan
melaksanakan aktiviti pembelajaran secara berkolaboratif, mengemukakan soalan yang
terancang. menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif dan
membuat keputusan atau menyelesaikan
masalah, mewujudkan peluang untuk murid
memimpin dan mengemukakan soalan berkaitan
isi pelajaran serta memperoleh pengetahuan dan
kemahiran secara kendiri berdasarkan objektif
pelajaran, mengikut keupayaan murid dan secara
berterusan.
4.4.2 Guru mendorong emosi murid Memberi pujian, galakan, penghargaan dan
melaksanakan aktiviti pembelajaran secara keyakinan serta prihatin terhadap keperluan murid
terancang. secara berhemah, menyeluruh dan berterusan.
ASPEK 4.5: GURU SEBAGAI PENILAI
KRITERIA KRITIKAL: Guru berperanan sebagai penilai untuk mengesan tahap penguasaan murid.
4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara Menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran,
sistematik dan terancang. menjalankan aktiviti pemulihan dan pengayaan,
membuat refleksi serta menyemak hasil kerja
murid berdasarkan objektif pelajaran, mengikut
ketetapan pelaksanaan pentaksiran yang berkuat
kuasa, secara menyeluruh dan berterusan .
ASPEK 4.6: MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF

KRITERIA KRITIKAL: Murid bertindak sebagai pembelajar aktif untuk menguasai pengetahuan dan
kemahiran serta mengamalkan nilai positif.
4.6.1 Murid melibatkan diri dalam proses Memberi respons, berkomunikasi dan
pembelajaran secara berkesan. melaksanakan aktiviti secara kolaboratif,
berpemikiran kritis dan kreatif, mengemukakan
soalan, menyelesaikan masalah dan mengaitkan
isi pelajaran dengan kehidupan berdasarkan
objektif pelajaran, secara aktif, yakin dan
berhemah.
( 23 )
STANDARD 5: KEMENJADIAN MURID
Murid yang dididik secara holistik dalam pengurusan sekolah yang cekap berupaya mencapai potensi diri
yang sepenuhnya dalam penguasaan pengetahuan dan kemahiran, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggunggjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri.
ASPEK 5.1: KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK
5.1.1 Peratus Murid Mencapai Matlamat Tahunan Individu yang Ditetapkan dalam Tahun Terkini (Murid
Berkeperluan Khas)
5.1.2 Gred Purata Sekolah dalam Peperiksaan Awam Sekolah Rendah (UPSR)
5.1.3 Gred Purata Sekolah dalam Peperiksaan Awam Sekolah Menengah (SPM)
ASPEK 5.2: KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM
5.2.1 Gred Purata Sekolah dalam Kelab/Persatuan
5.2.2 Gred Purata Sekolah dalam Badan Beruniform
5.2.3 Gred Purata Sekolah dalam Sukan/Permainan
5.2.4 Gred Purata Sekolah Keseluruhan dalam Kokurikulum
ASPEK 5.3: KEMENJADIAN SAHSIAH MURID
5.3.1 Purata Peratus Kehadiran Murid ke Sekolah bagi Tahun Terkini.
5.3.2 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Ringan) bagi Tahun Terkini.
5.3.3 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Sederhana) bagi Tahun Terkini.
5.3.4 Peratus Murid yang Terlibat dalam Kes Salah Laku (Kes Berat) bagi Tahun Terkini.
( 24 )
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH
PERKEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH
PERKEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH
( 25 )
MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSM
MENENGAH RENDAH (TINGKATAN 1,2 DAN 3)
MASA MINIMUM
BIL. MATA PELAJARAN TERAS
SETAHUN (JAM)
1 Bahasa Melayu 128
2 Bahasa Inggeris 112
3 Matematik 112
4 Sains 112
5 Sejarah 64
Pendidikan Islam 128
6
Pendidikan Moral 64 + *32
MATA PELAJARAN WAJIB
Pendidikan Jasmani dan Pendidikan
7 64
Kesihatan
8 Geografi 48
Reka Bentuk dan Teknologi
**9 64
Asas Sains Komputer
Pendidikan Seni Visual
**10 32
Pendidikan Muzik
MATA PELAJARAN TAMBAHAN
Bahasa Ibunda
Bahasa Cina / Bahasa Tamil/ Bahasa Iban
/Bahasa Kadazandusun/ Bahasa Semai
11 64
Bahasa Antarabangsa
Bahasa Perancis / Bahasa Jerman/ Bahasa
Jepun / Bahasa Korea
Perhimpunan 16
MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSM

MENENGAH ATAS (TINGKATAN 4 dan 5)
MASA MINIMUM SETAHUN

BIL. MATA PELAJARAN TERAS
(JAM)
1 Bahasa Melayu 128
2 Bahasa Inggeris 112
3 Matematik 112
4 Sains 112
5 Sejarah 64
Pendidikan Islam 96
6
Pendidikan Moral 64
MATA PELAJARAN WAJIB
Pendidikan Jasmani dan Pendidikan
7 64
Kesihatan
MATA PELAJARAN ELEKTIF
Maksimum mana-mana lima mata pelajaran
8 64 - 480
elektif seperti di Lampiran 3
( 26 )
MATA PELAJARAN ELEKTIF DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN
KSSM MENENGAH ATAS (TINGKATAN 4 DAN 5)
MASA MINIMUM ELEKTIF PENGAJIAN MASA MINIMUM

ELEKTIF BAHASA
SETAHUN (JAM) ISLAM SETAHUN (JAM)
Pendidikan Al Quran dan
Bahasa Cina **64 96
Al Sunnah
Pendidikan Syariah
Bahasa Tamil 64 96
Islamiah
Bahasa Kadazandusun 64 Tasawwur Islam 96
Bahasa Iban 64 Bahasa Arab 96
Bahasa Semai 64
Bahasa Perancis ***64
Bahasa Jepun ***64
Bahasa Jerman ***64
Bahasa Korea ***64
ELEKTIF
MASA MINIMUM MASA MINIMUM
KEMANUSIAAN DAN ELEKTIF STEM
SETAHUN (JAM SETAHUN (JAM
SASTERA IKHTISAS
Prinsip Perakuanan *96 Fizik 96
Ekonomi *96 Kimia 96
Perniagaan *96 Biologi 96
Pendidikan Seni Visual 64 Matematik Tambahan 96
Pendidikan Muzik 64 Sains Tambahan 96
Grafik Komunikasi
Geografi 64 *96
Teknikal
Kesusasteraan Melayu 64 Asas Kelestarian *96
Kesusasteraan Inggeris 64 Pertanian *96
Kesusasteraan Tamil 64 Sains Rumah Tangga *96
Kesusasteraan Cina 64 Reka Cipta *96
Sains Komputer *96
Sains Sukan *96
* Pelaksanaan di Tingkatan 4 2017
*** Pelaksanaan menggunakan guru di luar normal
( 27 )
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) telah mula memperkenalkan kemahiran berfikir kreatif
dan kritis di dalam program Kemahiran Berfikir Kreatif dan Kritis (KBKK) pada tahun 1994. Guru
telah diperkenalkan kepada pelbagai alat berfikir. Walau bagaimanapun, dapatan kajian telah
menunjukkan bahawa guru kurang kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran dan
pembelajaran mereka. Pengajaran di dalam bilik darjah banyak berpusatkan kepada guru dan
menjurus ke arah persediaan peperiksaan.
Kesemua dapatan ini telah mendorong pihak KPM memantapkan lagi usaha ke arah
menghasilkan modal insan yang kreatif dan berinovatif. Usaha ini adalah bagi menghadapi
cabaran abad ke-21 yang memerlukan seseorang yang mampu berfikir pada aras tinggi.
Dengan itu, KPM telah bekerjasama dengan Agensi Inovasi Malaysia (di bawah Jabatan
Perdana Menteri)melaksanakan program i-THINK dengan merintis 10 buah sekolah di
Malaysia. Program ini diperluaskan kepada 1,000 buah sekolah pada tahun 2013 dan
seterusnya kesemua sekolah pada tahun 2014
OBJEKTIF
Melahirkan modal insan masa hadapan yang mempunyai pemikiran kreatif, kritis dan inovatif.
Memupuk kemahiran pemikiran aras tinggi dan mampu berdaya saing
Program i-THINK
Satu program yang bertujuan mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir dalam
kalangan murid ke arah menghasilkan murid berinovatif. Guru dan murid akan menggunakan
alat berfikir dalam pengajaran dan pembelajaran disamping melaksanakan aktiviti kemahiran
berfikir aras tinggi. Abjad ‘i’ - bermaksud inovasi dan ‘THINK’ pula bermaksud pemikiran iaitu
pemikiran secara inovatif yang perlu ada pada semua murid. Program ini telah dilaksanakan
secara rintis di 10 buah sekolah (6 sekolah rendah, 4 sekolah menengah) berikut:
1. Sekolah Kebangsaan kia ramas Wilayah Persekutuan, Kuala Lumpur
2. Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Port Dickson, Negeri Sembilan
3. Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Wen Hua, Melaka
4. Sekolah Kebangsaan Paya Pulai, Pahang
5. Sekolah Kebangsaan Tan Sri Datuk Haji Mohamed, Padawan, Kuching, Sarawak
6. Sekolah Kebangsaan Pusat Bukit Besar, Terengganu
7. Sekolah Menengah Kebangsaan Kota Marudu, Marudu, Sabah
8. Sekolah Menengah Kebangsaan Convent (M), Muar, Johor
9. Sekolah Menengah Kebangsaan Tun Hussein Onn, Pulau Pinang
10. Sekolah Menengah Kebangsaan Gaal, Pasir Puteh, Kelantan
( 28 )
Pelaksanaan program i-THINK di sekolah rintis telah dilaksanakan selama 6 bulan iaitu pada
bulan Januari hingga bulan Jun 2012. Kajian rintis telah dilaksanakan pada bulan Julai hingga
September 2012 oleh pihak Universiti Putra Malaysia selain daripada pemantauan yang telah
dilaksanakan oleh Jawatankuasa Program i-THINK KPM bersama Jabatan Pelajaran Negeri
(JPN).
PEMBUDAYAAN PROGRAM i-THINK DALAM KALANGAN

PENTADBIR, GURU DAN MURID DI SEKOLAH
Peranan Pentadbir
Dalam membudayakan program i-THINK di sekolah, pihak pentadbir harus mengambil kira
perkara berikut:
1. Pengurusan pentadbiran sekolah
2. Perancangan dan pelaksanaan program
3. Kursus berterusan
4. Kolaborasi dan rangkaian jaringan
5. Pemantauan dan Penilaian berterusan
6. Hasil yang diharapkan
7. Promosi
Pengurusan Pentadbiran Sekolah
Peranan pentadbir adalah sangat signifikan dalam menyokong sepenuhnya program i-THINK di
sekolah. Oleh itu pentadbir perlu memahami konsep program i-THINK.
a. Mentransformasikan pendidikan
b. Membentuk kepakaran
c. Menggunakan alat berfikir
d. Memperkasakan organisasi pembelajaran
e. Menjana pemikiran
f. Pembangunan kolaboratif
( 29 )
Perancangan Dan Pelaksanaan Program
Cadangan perancangan dan pelaksanaan program i-THINK di sekolah adalahseperti di bawah.
Walau bagaimanapun, pihak pentadbir boleh membuat penyesuaianmengikut keadaan sekolah.
Dalam proses pengajaran dan pembelajaran, pentadbir perlu memastikan:
 Guru menerapkan proses kemahiran berfikir kepada murid melalui Peta Pemikiran.
 Guru memeriksa dan menilai setiap hasil kerja murid
 Hasil kerja murid dipamerkan di sudut i-THINK dalam kelas dan di sekeliling kawasan
sekolah
 Murid menggunakan Peta Pemikiran dalam pembelajaran mereka.
 Rakan pembimbing dibentuk dalam kalangan murid
 Guru menggunakan Peta Pemikiran atau alat berfikir yang sesuai semasa pengajaran dan
pembelajaran.
 Pemantauan dan Penilaian Berterusan
Dalam pelaksanaan penilaian berterusan di sekolah, pentadbir juga perlu:
 Membuat pemerhatian dan pemantauan terhadap penggunaan Peta Pemikiran dalam

pengajaran dan pembelajaran guru berpandukan Instrumen SKPM 2010.
 Menggalakkanguru dan murid mengamalkan penilaian terarah kendiri melalui instrumen
maklum balas.
 Memastikan guru memeriksa dan memberi komen terhadap hasil kerja murid serta
menyimpan hasil kerja mereka secara sistematik mengikut mata pelajaran untuk rujukan.
 Mengadakan pertemuan guru dengan pasukan pemandu sekolah untuk membincangkan
kelancaran program i-THINK di sekolah serta memberi sokongan moral, kewangan dan
galakan kepada guru.
( 30 )
Promosi, Kolaborasi, Rangkaian Jaringan dan Jalinan
Untuk melestarikan program i-THINK di sekolah, pentadbir perlu mewujudkan kerjasama

dengan pelbagai pihak (dalam dan luar sekolah) di samping mempromosikan program ini.
 Berkongsi idea dengan sekolah yang melaksanakan i-THINK, sekolah yang

memerlukan bantuan dan khidmat nasihat serta mengadakan kunjung bantu.
 Mengadakan perbincangan berkala bersama ibu bapa tentang pelaksanaan program

i-THINK.
 Menjalin hubungan dengan agensi luar bagi memperoleh sumbangan dana dan
idea.
 Berkolaborasi dengan rakan Thinking Schools di luar negara.
 Mengadakan promosi melalui mewujudkan blog sekolah, meletakkan bunting, kain

rentang dan brosur di premis sekolah, Hari Terbuka i-THINK, juga membentangkan
perkembangan dan pencapaian program ini dalam konvensyen dan seminar
pendidikan.
( 31 )
MATLAMAT
Matlamat Dasar MBMMBI adalah untuk mewujudkan masyarakat yang menguasai BM dan BI
dalam sistem pendidikan negara. Fokus kepada BM dan BI bertujuan melahirkan masyarakat
yang bersatu-padu dan mewujudkan bangsa Malaysia yang berdaya saing di peringkat dunia.
Matlamat ini selaras dengan pelaksanaan Dasar MBMMBI untuk melahirkan murid yang fasih
dan yakin menggunakan BM dan BI.
OBJEKTIF
Objektif Dasar MBMMBI adalah untuk:
 meningkatkan penguasaan murid dalam BM dan BI;
 menyediakan guru BM dan BI mengikut opsyen yang mencukupi dan
 meningkatkan kompetensi guru BM dan BI;
 meningkatkan infrastruktur dan bahan sokongan dalam PdP BM dan
 BI; dan meningkatkan penggunaan BM dan BI dalam aktiviti luar bilik darjah.
STRATEGI
Strategi 1 Mentransformasikan Kurikulum Bahasa Malaysia
dan Bahasa Inggeris
Strategi 2 Memantapkan Kompetensi Guru Bahasa
Malaysia dan Bahasa Inggeris
Strategi 3 Menempatkan Guru Bahasa Malaysia dan

Bahasa Inggeris Mengikut Opsyen
Strategi 4 Menggunakan Khidmat Pakar, Perunding dan
Pembantu Guru
Strategi 5 Memperluas Penggunaan Bahan dan TMK dalam
PdP Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
Strategi 6 Memperluas Publisiti dan Kempen Pengukuhan

Bahasa
Strategi 7 Meningkatkan Penyertaan Murid dalam Aktiviti
Bahasa di Luar Bilik Darjah
Strategi 8 Melaksanakan Pentaksiran dan Pelaporan
Keperihalan Pencapaian Murid
( 32 )
( 33 )
( 34 )
( 35 )
( 36 )
( 37 )
( 38 )
DASHBOARD SEKOLAH DAN KPI SEKOLAH
a) Keberhasilan
KOMPONEN ITEM KPI/ KOMPONEN ITEM KPI/

SASARAN SASARAN
2020 2020
AKSES Kedatangan Murid 95%
Keciciran 0% Penggunaan ICT 100%
Penggunaan SAPS 100%
GPS Peperiksaan Awam SISTEM PBD 100%
KUALITI 4.95
GPS SPM  e-Operasi 100%
 e-Pangkat 100%
SKPMg2 (30%) 92.0%  e-G Tukar 100%
SKOR KOMPOSIT ≥ 65.00%  PBPPP 100%
 APDM 100%
Band Sekolah 4  SSDMV2 100%
 SKPMg2 100%
 My SPATA 100%
Murid gagal dalam satu
 SPL KPM 100%
atau lebih matapelajaran
kritikal.
EKUITI  BM 0%
 Sejarah 0%
 MP Teras lain ≤ 10 %
 MP Wajib ≤ 10 %
 Elektif STEM ≤ 10 %
 Elektif Bahasa
 Elektif Sastera ≤ 10 %
Ikhtisas dan
Kemanusiaan
( 39 )
a) INPUTS
KPI/
KOMPONEN ITEM SASARAN KPI/
KOMPONEN ITEM
2020 SASARAN 2020
Disiplin Murid: Peratus guru di Kurang 10%

(e-SSDM Ver 2) Luar Sekolah Setiap
Berat 0% hari
MURID Sederhana 10% Melindungi Masa 100%
Ringan 20% Instruktional(MMI)
Dadah 0% SKPM G2 100%
Bina Insan 100% (Standard 4):
80% ke atas
Ko Kurikulum:
PdPc Abad ke- 21 100%
1 Murid 1 Sukan 100% GURU
(1M1S) Pengajaran KBAT 100%
Badan Uniform 100% (HOTS)
Kelab/Persatuan 100% Penggunaan i 100%
(Ko Akademik) THINK
Penggunaan FROG 100%
Kemahiran VLE
Insaniah: Penggunaan Modul
(SoftSkill) Dan DSKP : KSSM 100%
Kepimpinan 100% HIP (Highly
Kerjasama 100% Imersive Programe) 100%
sepasukan
PBS:
Kemahiran 100% PT3 100%
komunikasi
PS 100%
Bina Insan 100% PAJSK 100%
Psikometrik 100%
TOOL Peningkatan
Prestasi Akademik:
GROW 100%
SAPS 100%
Trafic Light 100%
System
Standard
1:Kepimpinan
Standard
2:Pengurusan
SKPM Organisasi:
(G2) Standard
3:Pengurusan 92%
Kurikulum, Ko
Kurikulum dan HEM.
Standard 4:
Pembelajaran dan
Pemudahcaraan
(P&Pc)
Standard 5:
Kemenjadian Murid
SARANA Sarana Sekolah 70%

DAN PIBK Sarana ibu bapa 70%
( 40 )
BIL GELARAN NAMA GURU GRED JAWATAN OPSYEN
1. Pn. Rubaiya Binti Abu Nawas BCM PPP DG54 Pengetua

2. Pn. Soyah Bt Sanusi PPP DG52 GPK Pentadbiran
3. GPK Hal Ehwal Murid
4. Pn. Ranimah Binti Yahya PPP DG48 GPK Kokurikulum
5. Pn. Latifah Binti Hassan PPP DG52 GKMP Bahasa
6. Pn. Azizah Binti Ahmad PPP DG48 GKMP Sains & Matematik
7. Pn. Hadizatulkamar Binti Abdul Hadi PPP DG52 GKMP Kemanusiaan
8. Pn. Yanti Hartiny Binti Hamidon PPP DG48 GKMP Teknik & Vokasional
9. Pn. Dari'ah binti Sulaiman PPP DG52 Bahasa Melayu
10. Pn. Roaimah binti Basri PPP DG52 Matematik
11. Pn. Azemah binti Tugiman PPP DG48 Matematik

12. Pn. Anitah binti Mohamad PPP DG48 Perdagangan / RBT
13. En. Balakrishnan a/l Nagamuthu PPP DG48 Sejarah
14. Pn. Haniza binti Mohd Hamzah PPP DG48 Prinsip Akaun
15. Pn. Kamisah binti Ali PPP DG48 Bahasa Melayu
16. Pn. Koh Tuan Tuan PPP DG48 Bahasa Cina
17. En. Mohd Sukri bin Shariff PPP DG48 ICT, Sejarah
18. Cik Norzaimah binti Ahmad PPP DG48 Matematik
19. En. Nur Anbiah bin Abdul Aziz PPP DG48 Matematik
20. Pn. Ruhanah binti Mohamad PPP DG48 Guru B & K
21. Pn. Yuslinda binti Md Shah PPP DG48 Matematik
22. Pn. Noor Affiza binti Noor Rosdy PPP DG44 Guru B & K
23. Pn. Alina Izura bt Salehuddin PPP DG41 Guru B & K
MPV - Ekonomi Rumah
24. Pn. Aidawati binti Abd Rahman PPP DG44
Tangga
25. En. Awang Jantan bin Wok PPP DG44 Pendidikan Islam
Daniel Rajapandian Jackson a/l
26. En. PPP DG44 Muzik
Danaraj
Guru Penyelaras Media /
27. Pn. Hadzillah binti Hashim PPP DG44
B. Melayu
28. En. Hafiz bin Nawawi PPP DG44 Sains Komputer
( 41 )
29. En. Hasiran bin Lemat PPP DG44 Sains Sukan

30. Pn Janaky a/p Vasu PPP DG44 Bahasa Tamil
Bahasa Melayu /
31. Pn. Juwita binti Abu Samah PPD DG44
Kesusasteraan Melayu
32. Pn. Liew Jia Huoy PPP DG44 Matematik
33. Pn. Mahirah binti Mohd Amir PPP DG44 Bahasa Inggeris
34. En. Mazran bin Mohamed PPP DG44 Sains Sukan
35. En. Mohd Azif bin Shukor PPP DG44 Fizik
36. En. Mohd Rosnisal bin Abd Aziz PPD DG44 Pendidikan Seni Visual
Narashatul Shima binti Abdul
37. Pn. PPP DG44 Bahasa Inggeris
Rashid
38. Pn. Nazriyah binti Shafii PPP DG44 Biologi
39. Pn. Noor Aida binti Radzuan PPP DG44 Pendidikan Seni Visual
40. Pn. Noor Laila binti Mohamad PPP DG44 Pendidikan Islam
41. Pn. Nor Afiza binti Ismail PPP DG44 Matematik
42. Pn. Norhanis binti Jamaludin PPP DG44 Kemahiran Hidup ( Teknikal )
43. Pn. Norhaslina binti Hassan PPP DG44 Sivik dan Kewarganegaraan
44. Pn. Norhidayah binti Md Ali PPP DG 44 Pendidikan Jasmani
45. Pn. Norliana binti Hashim PPP DG44 Fizik
46. Pn. Nur Fadhilah binti Abdul Jalil PPD DG44 Kimia
47. Pn. Nurhidayah binti Harun PPP DG44 Matematik
48. Pn. Nurwardah Nadrah binti Ma’min PPP DG44 Kimia
49. Pn. Sarina binti Othman PPP DG44 Kemahiran Hidup
50. Pn. Siti Azrinah binti Kaserun PPP DG44 Bahasa Melayu
51. Pn. Siti Noor Hamidah binti Azihi PPP DG44 Biologi
52. Pn. Siti Nor Rashida Bt Jani PPP DG44 Bahasa Inggeris
53. Pn. Siti Nurulqalbi binti Abdul Rashid PPP DG44 Bahasa Inggeris
54. Pn. Siti Rosmira binti Razali PPP DG44 Guru MPT - Perdagangan
55. Pn. Suria binti Talib PPP DG44 Kemahiran Hidup ( Teknikal )
56. Pn. Tavamalar a/p Sivenathan PPP DG44 Ekonomi Asas/Perdagangan
57. Pn. Tay Geok Lui PPP DG44 Kejuteraan Elektrik
58. Pn. Yuslina binti Daud PPP DG44 Bahasa Melayu
59. Pn. Zariha binti Mohd Ashari PPD DG44 Kimia / Sains
Mohammad Azrin bin Mohammad
60. En. PPP DG41 Geografi
Daud
61. En. Muhammad Muhsin Bin Hamdan PPP DG41 Pendidikan Islam
62. Cik Nadiah binti Sheikh Abd Kadir PPP DG41 Fizik
( 42 )
63. Pn. Nadia Adlina binti Abdullah PPP DG41 Matematik

64. En. Nor Azlan bin Mohd Salleh PPD DG41 PJK
65. Cik Noru binti Ab Jalil PPD DG41 SRT / RBT
66. Cik Nur Afiqah binti Azlan PPD DG41 Bahasa Inggeris
67. Pn. Nur Asyikin binti Ramlan PPP DG41 Kimia dan Matematik
68. Pn. Nur'Afifah Mardhiah binti Bakri PPP DG41 Bahasa Melayu
69. Pn. Nurdia binti Othman PPP DG41 Matematik
Bahasa Arab / Pendidikan
70. Cik Siti Najihah binti Abd Jamil PPD DG41
Islam
71. En. Zakwan Hazmi bin Zakariah PPD DG41 Sains Sukan
72. Pn. Zuraidah Bt Shari PPP DG41 Geografi
73. Pn. Nur’aini bt Buang PPP DG41 Perdagangan
Siti Khadeejah Basharah Binti
74. Pn. PPPLD DGA32 Pendidikan Islam
Mohd Roslan
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
( 43 )
BIL GELARAN NAMA JAWATAN
1 Pn Rohayati Bt Rambeli Ketua Pembantu Tadbir (P/O) Gred N22
2 Pn Fairus Bte Zainal Pembantu Tadbir (P/O) Gred N19
3 Pn Zalina binti Ramli Pembantu Tadbir (P/O) Gred N19
4 Pn Halizah binti Bidin Pembantu Makmal Gred C22
5 En Muhamad Marhalim bin Manap Pembantu Makmal Gred C19
6 Pn Norsyahidah binti Samsuri Pembantu Makmal Gred C19
7 En. Mohd Shafrin bin Sharudin Pembantu Makmal Gred C19
8 En Mohd Suhaimi bin Mohamad Pembantu Operasi N11
( 44 )
GURU BERTUGAS
MINGGU TARIKH
Tapak Perhimpunan / Blok
Pintu Utama / Pagar / Blok/ Kantin / Pagar Sisi
Pn. Norhaslina Binti Hassan

1/1 – 3/1/20 En. Mohd Azif Bin Shukor (K) Pn. Aidawati Binti Abd Rahman
1
Pn. Nadia Adlina Binti Abdullah
En. Mohammad Azrin Bin Mohammad Daud

2 6/1 – 10/1/20 Pn. Alina Izura Bt Salehudin (K) Pn. Narashatul Shima Binti Abd Rashid
Pn .Anitah Binti Mohamad
Pn. Ruhanah Binti Mohamed

3 13/1– 17/1/20 En. Awang Jantan Bin Wok(K) Pn. Nazriyah Binti Shafii
Pn. Nur’aini Binti Buang
Pn. Noor Aida Binti Radzuan

4 20/1– 24/1/20 Pn. Azemah Binti Tugiman(K) Pn. Nur Fadhilah Bt Abdul Jalil
Pn. Noor Affiza binti Noor Rosdy
Pn. Siti Azrinah Binti Kaserun

5 27/1– 31/1/20 En.Daniel Rajapandian Jackson (K) Pn. Noor Laila Binti Mohamad
Pn. Nurdia Binti Osman
Pn. Siti Khadeejah Basharah Binti Mohd Roslan

6 3/2– 7/2/20 Pn. Dari'ah binti Sulaiman(K) Pn. Nor Afiza binti Ismail
Pn. Nurwardah Nadrah binti Ma’min
En. Balakrishnan a/l Nagamuthu

7 10/2– 14/2/20 Pn. Hadzillah binti Hashim(K) Pn. Janaky A/P Vasu
Cik Nadiah binti Sheikh Abd Kadir
Pn.Norhanis binti Jamaludin

8 17/2– 21/2/20 En. Hafiz bin Nawawi (K) Pn. Zuraidah Bt Shari
Pn. Siti Noor Hamidah binti Azihi
Pn. Siti Nor Rasyida Bt Jani

9 24/2– 28/2/20 Pn. Haniza binti Mohd Hamzah (K) En. Nor Azlan bin Mohd Salleh
Cik Nur Afiqah binti Azlan
Pn. Siti Nurulqalbi binti Abdul Rashid

10 2/3– 6/3/20 En. Hasiran bin Lemat(K) Pn. Zariha binti Mohd Ashari
Pn. Roaimah binti Basri
Pn. Siti Rosmira binti Razali

11 9/3– 13/3/20 Pn. Juwita binti Abu Samah(K) Pn. Norhidayah binti Harun
Pn. Aidawati binti Abd Rahman
Pn. Suria binti Talib

12 23/3– 27/3/20 Pn. Kamisah binti Ali(K) Pn. Alina Izura bt Salehuddin
En. Nur Anbiah bin Abdul Aziz
( 45 )
GURU BERTUGAS
MINGGU TARIKH
Pn. Norliana binti Hashim

13 30/3– 3/4/20 Pn. Koh Tuan Tuan(K) Pn. Tavamalar a/p Sivenathan
En. Awang Jantan bin Wok
Cik Noru binti Ab Jalil

14 6/4– 10/4/20 Pn. Liew Jia Huoy(K) Pn. Azemah binti Tugiman
En. Zakwan Hazmi bin Zakariah
Pn. Yuslina binti Daud

15 13/4– 17/4/20 Pn. Mahirah binti Mohd Amir(K) Pn. Norzaimah binti Ahmad
En. Daniel Rajapandian Jackson a/l Danaraj
Pn. Yuslinda binti Md Shah

16 20/4– 24/4/20 En. Mazran bin Mohamed(K) Pn. Nur' Afifah Mardhiah binti Bakri
Pn. Dari'ah binti Sulaiman
Pn. Tay Geok Lui

17 27/4– 1/5/20 Pn. Sarina binti Othman(K) Pn. Nur Afiqah binti Azlan
En. Mohd Azif bin Shukor
Pn. Zariha binti Mohd Ashari

18 4/5– 8/5/20 En. Balakrishnan a/l Nagamuthu(K) Pn. Nur Asyikin binti Ramlan
Pn. Haniza binti Mohd Hamzah
Pn. Zuraidah Bt Shari

19 11/5– 15/5/20 En. Mohd Sukri bin Shariff (K) Pn. Norhidayah binti Md Ali
Pn. Siti Nor Rashida bte Jani
Pn. Anitah binti Mohamad

En. Muhammad Muhsin Bin
20 18/5– 22/5/20 Pn. Nur Fadhilah binti Abdul Jalil
Hamdan(K)
Pn. Juwita binti Abu Samah
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Pn. Siti Najihah binti Abd Jamil
21 8/6 - 12/6/20 Pn. Siti Noor Hamidah binti Azihi(K) Pn. Nurdia binti Othman
En. Hasiran bin Lemat
En. Mohd Rosnisal bin Abd Aziz

Pn.Narashatul Shima binti Abdul
22 15/6– 19/6/20 Pn. Nurwardah Nadrah binti Ma’min
Rashid(K)
Pn. Kamisah binti Ali
Pn. Nur’aini bt Buang

23 22/6 - 26/6/20 Pn. Nazriyah binti Shafii(K) Pn. Nadiah binti Sheikh Abd Kadir
Pn. Koh Tuan Tuan
Pn. Roaimah binti Basri

24 Pn. Noor Aida binti Radzuan(K) Pn. Aidawati binti Abd Rahman
29/6– 3/7/20
En. Mohammad Azrin bin Mohammad Daud
Pn. Ruhanah binti Mohamad

25 6/7– 10/7/20 Pn. Noor Laila binti Mohamad (K) En. Awang Jantan bin Wok
Pn. Mahirah binti Mohd Amir
( 46 )
GURU BERTUGAS
MINGGU TARIKH
Pn. Sarina binti Othman

Pn. Nor Afiza binti Ismail(K)
26 13/7– 17/7/20 Pn. Alina Izura bt Salehuddin
En. Mazran bin Mohamed
Pn. Azemah binti Tugiman

27 20/7 - 24/7/20 En. Nor Azlan bin Mohd Salleh(K) Pn .Liew Jia Huoy
Pn.Noor Affiza binti Noor Rosdy
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE-2

En. Daniel Rajapandian Jackson a/l Danaraj
28 3/8 - 7/8/20 Pn. Janaky A/P Vasu (K) Pn. Siti Azrinah binti Kaserun
Pn. Hadzillah binti Hashim
29 10/8– 14/8/20 Pn.Suria binti Talib(K) Pn. Dari'ah binti Sulaiman
En. Mohd Sukri bin Shariff
Pn. Siti Najihah binti Abd Jamil

30 17/8-21/8/20 Pn. Norhaslina binti Hassan(K) Pn. Muhammad Muhsin Bin Hamdan
Pn. Haniza binti Mohd Hamzah
En. Balakrishnan a/l Nagamuthu

31 Pn. Anitah binti Mohamad(K) Pn. Siti Noor Hamidah binti Azihi
24/8 - 28/8/20
Pn. Norhidayah binti Md Ali
Pn. Siti Nor Rasyida Bt Jani

32 31/8– 4/9/20 Pn. Nur’aini bt Buang(K) En. Hafiz bin Nawawi
Pn. Juwita binti Abu Samah
Pn. Siti Nurulqalbi binti Abdul Rashid

33 7/9 - 11/9/20 Pn. Norliana binti Hashim(K) Pn. Nazriyah binti Shafii
Cik Noru binti Ab Jalil

14/9 - 18/9/20
Pn. Siti Rosmira binti Razali (K) Pn. Noor Aida binti Radzuan
34
Pn. Kamisah binti Ali
Pn. Yuslinda binti Md Shah

35 21/9–25/9/20 Pn. Norzaimah binti Ahmad(K) Pn. Noor Laila binti Mohamad
Pn. Koh Tuan Tuan
Pn. Nur'Afifah Mardhiah binti Bakri

Pn. Tavamalar a/p Sivenathan (K) Pn. Nor Afiza binti Ismail
36 28/9 –2/10/20
Pn. Mahirah binti Mohd Amir
Pn. Nur Afiqah binti Azlan

37 5/10–9/10/20 Pn. Tay Geok Lui(K) En. Nor Azlan bin Mohd Salleh
Pn. Liew Jia Huoy
( 47 )
GURU BERTUGAS
MINGGU TARIKH
Pn. Yuslina binti Daud

38 12/10-16/10/20 En. Nur Anbiah bin Abdul Aziz(K) Pn. Janaky A/P Vasu
Pn. Hadzillah binti Hashim
Pn. Suria binti Talib

Pn. Nur Asyikin binti Ramlan(K) Pn. Norhanis binti Jamaludin
39 19/10–23/10/20
En. Mazran bin Mohamed
En. Zakwan Hazmi bin Zakariah

Pn. Nur Fadhilah binti Abdul Jalil(K)
40 Pn. Norhaslina binti Hassan
26/10–30/10/20
Pn. Zuraidah Bt Shari
Pn. Zariha binti Mohd Ashari

41 2/11–6/11/20 Pn. Nurhidayah binti Harun(K) Pn. Nurdia binti Othman
En. Mohd Azif bin Shukor
Pn. Nurwardah Nadrah binti Cik Nadiah binti Sheikh Abd Kadir
42 Ma’min(K) En. Mohd Sukri bin Shariff
9/11–13/11/19
Pn. Siti Azrinah binti Kaserun
Pn. Norliana binti Hashim
43 16/11–20/11/19 En. Mohd Rosnisal bin Abd Aziz(K)
( 48 )
Guru bertugas mingguan bertanggungjawab:
A. Waktu Bertugas Rasmi Guru Bertugas
i. Semua bertugas wajib hadir dan berada di sekolah pada atau sebelum jam 7.00pagi.
ii. Waktu bertugas pada sebelah petang sehingga jam 4.30petang.
iii. Hari bertugas mengikut hari persekolahan Isnin hingga Jumaat. Sekiranya terdapat
sekolah gantian pada hari Sabtu termasuk dalam hari bertugas.
iv. Tiada GILIRANHARI BERTUGAS semasa melaksanakan tugasan pada sebelah

petang. Kesemua guru bertugas perlu berada di sekolah dan memantau serta
mencatat maklumat aktiviti yang berlaku di bangunan sekolah, di padang, di bengkel
dan di bilik-bilik khas secara terperinci.
B. Perhimpunan Rasmi
i. menguruskan pelaksanaan perhimpunan rasmi dengan memaklumkan dan mengambil

maklumat daripada pengetua / pentadbir yang bertugas , menyatakan atur cara yang
akan berlangsung semasa perhimpunan rasmi dilaksanakan.
ii. menyemak teks ucapan murid, skrip bacaan doa yang dikendalikan oleh murid agar
majlis perhimpunan berjalan dengan lancar. Bekerjasama dengan Badan Pengawas
untuk mengetahui pengawas bertugas pada waktu perhimpunan.
iii. mengurus dan memastikan alat siar raya dalam keadaan baik, semua keperluan seperti
lagu yang akan dinyanyikan disemak pada hari Jumaat dan bersedia pada hari
perhimpunan rasmi dijalankan.
iv. memastikan pembacaan nilai-nilai murni mengikut jadual dan memaklumkan kepada
pembaca lebih awal. Mendapatkan draf bacaan nilai murni dan memuat naik di dalam
folder pelaporan yang disediakan. Gambar pembaca nilai turut dimuat naik sebagai
bukti.
C. Bertugas Harian
i. mastikan urusan perhimpunan rasmi harian diuruskan dengan lancar dan

perhimpunan tamat pada SEBELUM jam 7.30pagi. Murid disuraikan ke kelas beratur
sebelum waktu PdP jam 7.40pagi.
ii. menguruskan perhimpunan pagi Kokurikulum pada setiap hari Rabu. Bagi
perhimpunan bulanan kokurikulum guru bertugas hendaklah menguruskan susun atur
perhimpunan dan bekerjasama dengan penyelaras Badan Beruniform agar atur cara
perhimpunan berjalan lancar.
( 49 )
iii. memantau kebersihan kelas dan merekodkan markah untuk anugerah kelas berkualiti
dan menyerahkan kepada Penyelaras Tingkatan untuk penentuan keputusan.
iv. mengumumkan dan menguruskan keputusan Kelas Berkualiti dan Kelas Tidak
Berkualiti pada setiap minggu dan anugerah keseluruhan pada tarikh setiap awal
bulan.
v. memastikan perhimpunan pada hari Khamis dikendalikan dalam bahasa Inggeris.
vi. bertugas di kantin pada waktu rehat menengah rendah dan rehat menengah atas dan
memastikan keadaan kantin bersih dan terkawal.
vii. merekod dan menguruskan laporan aktiviti sekolah pada sebelah petang seperti kelas
tambahan, latihan sukan permainan.
viii. membantu melaksanakan Program Nur Kasih.
ix. mengambil alih tugas guru kelas mencatat kehadiran di dalam e-kehadiran (APDM)
semasa ketiadaan guru kelas.
x. menguruskan murid yang mengalami masalah kesihatan termasuk kecederaan

semasa berada di sekolah mengikut SOP dengan menghubungi ibu bapa / penjaga
murid dengan kadar segera untuk tindakan lanjut.
xi. Memastikan bilik guru ditutup semua suis dan dikunci setiap hari sebelum balik.
D. Laporan Harian Digital
i. Memuat naik aktiviti harian sepanjang minggu (dalam bentuk power poin) atau media
lain yanng bergerak dan memaparkannya di televisyen di foyer. Televisyen dibuka
pada setiap hari bersekolah bermula jam 10.00 pagi hingga jam 2.00ptg. memastikan
maklumat dipaparkan up to date. Gambar aktiviti harian dipaparkan di televisyen.
ii. menyiapkan dan memuat naik laporan harian di dalam folder yang disiapkan di dalam
google drive yang disediakan.
iii. Menjalankan mana-mana tugas yang diarahkan oleh pentadbir.
( 50 )
MULA TINDAKAN
Murid beratur mengikut kelas dan

bersedia Guru Bertugas
Nyanyian lagu PATRIOTIK Guru Bertugas /

(3 Lagu) Pengawas
Bacaan Lafaz IKRAR Pengawas Bertugas
Bacaan IKRAR INTEGRITI dan Penjawat Ketua Jabatan

awam (Sebulan sekali)
Majlis Ucapan
 Ucapan alu-aluan
 Laporan guru bertugas
 Penyampian sijil/anugerah
 Ucapan Pengetua
Lafaz ucap
“TERIMA KASIH CIKGU”
TAMAT
( 51 )
Jadual Penghantaran Buku Latihan dan Nota Tahun 2020
Makluman kepada semua guru:
1. Semua buku nota dan buku latihan hendaklah dilengkapkan dengan perkara-perkara
berikut:
1.1 Indeks di bahagian hadapan
1.2 Tarikh nota dan latihan diberi
1.3 Tarikh nota dan latihan disemak
1.4 Tandatangan guru
2. Nota dan latihan yang diberi hendaklah mencakup Sukatan Pelajaran mengikut
tingkatan murid. Nota dan latihan juga haruslah menguji kefahaman murid tentang ilmu
yang dipelajari.
3. Semua buku nota dan latihan hendaklah disemak dengan teliti oleh guru. Perlu ada
pembetulan bagi latihan yang salah untuk memastiak murid memahami pelajaran yang
diterima.
4. Jumlah dan kepelbagaian latihan haruslah mencukupi.
5. Jadual penghantaran buku latihan kepada setiap pentadbir harus dipatuhi.
6. Guru hendaklah mengisi ‘google form’borang penghantaran buku yang disediakan.
Semua buku nota dan buku latihan hendaklah dihantar untuk semakan.
7. Berikut jadual penghantaran buku:
TARIKH SERAHAN TINGKATAN
12 MAC 1
12 MAC 2
20 MEI 3
20 JULAI 4
20 JULAI 5
( 52 )
( 53 )
( 54 )
SMK PAYA RUMPUT,
KM 12.8 PAYA RUMPUT,
76450 MELAKA.
( 55 )
( 56 )
UNIT PENTADBIRAN
UP1
JAWATANKUASA
PENGURUSAN SEKOLAH
Pengerusi - Pn. Hjh. Rubaiya bt Abu Nawas - Pengetua
Naib Pengerusi - Pn. Soyah Bt Sanusi - GPK Pentadbiran

- X - GPK HEM
- Pn. Ranimah binti Yahya - GPK Koku & Sukan
Ahli - Pn. Hadizatulkamar bt Abdul Hadi - GKMP Kemanusiaan
Jawatankuasa - Pn. Azizah bt Ahmad - GKMP Sains dan
Matematik
- Pn. Yanti Hartiny binti Hamidon - GKMP Teknik &
Vokasional
- Pn. Rohayati bt Rambeli - Ketua Pembantu Tadbir
SETIAUSAHA / PENYELARAS
MESYUARAT PENGURUSAN Pn Yanti Hartiny binti Hamidon
STANDARD KUALITI PENDIDIKAN

Pn Norliana binti Hashim
MALAYSIA (SKPMG2)
PBPPP / LNPT Pn Soyah binti Sanusi
LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN Pn Siti Azrinah binti Kaserun

Pn Nor Afiza binti Ismail
AJK Pn Siti Noor Hamidah binti Azihi
Pn Siti Nor Rashida binti Jani
En Zakwan Hazmi bin Zakariah
Pn Siti Nurulqalbi binti Abd Rashit
MESYUARAT GURU Pn Yuslina binti Daud

Pn Siti Najihah binti Abd Jalil
INOVASI SEKOLAH Pn Azizah binti Ahmad
( 57 )
JAWATANKUASA
UP2
PENGURUSAN KEWANGAN & AKAUN SEKOLAH

- X - GPK HEM
Setiausaha - Pn. Fairus bt Zainal - Pembantu Tadbir
Ahli - Pn. Latifah bt Hassan - GKMP Bahasa

Jawatankuasa - Pn. Azizah bt Ahmad - GKMP Sains & Matematik
- Pn. Hadizatulkamar bt Abdul Hadi - GKMP Kemanusiaan
- Pn. Yanti Hartiny binti Hamidon - GKMP Teknik &
Vokasional
Pn Rohayati bt Rambeli - Ketua Pembantu Tadbir
- Semua Ketua Panitia dan Ketua Mata Pelajaran
Juruaudit - Pn. Haniza binti Mohd Hamzah - Wang Kerajaan

Dalaman - Pn. Siti Rosmira binti Razali - SUWA
JAWATANKUASA
UP3 ASET, PENYELENGGARAAN BANGUNAN, FIZIKAL & MYSPATA
Pengerusi : Pn. Hajah Rubaiya binti Abu Nawas - Pengetua
Pegawai Aset : Pn. Soyah Bt Sanusi - PK Pentadbiran
Setiusaha : Pn. Rohayati binti Rambeli
Pegawai Pemeriksa : Pn. Hadizatulkamar binti Abd Hadi - GKMP Kemanusiaan

Pn. Azizah binti Ahmad - GKMP Sains & Matematik
Lembaga Pemeriksa : Pn. Rohayati bt Rambeli - Bahagian Perabot

Pelupusan Pn. Norsyahidah bt Samsuri - Bahagian Peralatan
Pemverifikasi Stor : Pn. Ranimah bt Yahya - PK Koku & Sukan

Pn. Yanti Hartiny binti Hamidon - GKMP Teknik & Vokasional
Pegawai Stor : Pn. Fairus binti Zainal
Jawatankuasa Penyiasat : X - PK Hal Ehwal Murid

Pn. Latifah binti Hassan - GKMP Bahasa
Penyelenggaraan Bangunan : En Muhd Marhalim bin Manap

En Mohd Suhaimi bin Mohamad
( 58 )
Ahli Jawatankuasa : Pegawai Pengawal dan Penerima
Ahli Jawatan kuasa:
Bilik- bilik GKMP - Semua GKMP
Alat Siar raya dan Bangunan - En. Muhamad Marhalim bin Manap
- Pn. Zalina binti Ahmad
Inventori dan Perabot
- Pn Fairus binti Zainal
Tandas, Saliran dan Rumah Pam - En. Mohd Norshafrin bin Sharuddin
Pejabat Sekolah - Pn. Rohayati bte Rambeli
Pusat Sumber Sekolah - Pn. Azemah binti Tugiman

- Ustazah Siti Najihah binti Abdul Jamil
Surau - Ustz. Awang Jantan bin Wok
- Ustazah Noor Laila binti Mohamad
Koperasi - Pn. Haniza bt Mohd Hamzah
- Pn. Alina Izura bin Salehuddin
Dewan Terbuka
- Pn. Noor Affiza binti Noor Rusdy
Dataran Etika En Rosnisal bin Abd Aziz
Kantin - Pn. Aida Azman ( Pengusaha Kantin)
Kebun Herba dan Sains - Ahli Panitia Sains & Pembantu Makmal
- En. Mazran bin Mohamed &
Padang
- Ahli Panitia PJK
Tandas Sekolah - Pn. Siti Rosmira binti Rozali
- En. Nor Azlan bin Mohd Salleh
Landskap Sekolah
- & Pekerja Pembersihan
Bilik Guru - Pengerusi Kelab Staff & AJK Kelab Staff
Bilik- Bilik Darjah - Semua Penyelaras Tingkatan & Guru Kelas
Bilik Bahasa Cina - Pn. Koh Tuan-Tuan

- Pn. Noor Aida bt Radzuan
Bilik Pendidikan Seni
- En Hasiran bin Lemat
Bilik Sukan dan Kokurikulum - En. Mazran bin Mohamed
Bilik Mesyuarat Tun Sri Lanang - Pn Norhidayah binti Md Ali
Bilik Bimbingan dan Kaunseling - Pn. Ruhanah binti Mohamad
Bilik Muzik - En Daniel Rajapandian Jackson a/l Danaraj
Bilik SPBT - Pn. Kamisah bt Ali

- Pn Nur Asyikin binti Ramlan
Galeri Sekolah - En Zakwan Hazmi bin Zakariah
( 59 )
Bilik Peperiksaan & Bilik PBD - Pn. Liew Jia Huoy
Bilik Kesihatan - Pn. Mahirah binti Mohd Amir
Studio Reka Bentuk - Pn. Suria bt Talib
Bilik Masakan - Cik Noru binti Ab Jalil
Bengkel Elektrik dan Elektronik - Pn. Norhanis bt Jamaludin
Bengkel Pembuatan - Pn. Sarina bt Othman
Bengkel Pertanian - Pn Anita binti Mohamad
Stor Pertanian - Pn. Sarina binti Othman
Makmal Sains Menengah 1 - Pn Nur Fadhilah binti Abd Jalil
Makmal Sains Menengah Rendah 2 - Pn Zariha binti Mohd Ashari

- Pn. Siti Nor Hamidah binti Azihi
Makmal Sains Menengah Rendah 3
Makmal Kimia - Pn. Liew Jia Huoy
Makmal Biologi - Pn Nazriyah bt Shafie
Makmal Fizik - Pn Norliana bt Hashim
Makmal Keseluruhan - En. Mohd Marhalim bin Manap

- Pn. Aidawati bt Abd Rahman
Makmal Komputer dan Pusat Akses
- En Hafiz bin Nawawi
- Pn. Siti Nurulqalbi bt Abdul Rashid
Makmal Bahasa
- Pn Nur Afifah Mardhiah binti Bakri
- Pn. Yuslinda binti Md Shah
Rumah PIBG
- Pn Nadia Adlina binti Abdullah
- En. Muhammad Muhsin bin Hamdan
Makmal Frogvle (Frog Classroom)
- Pn Siti Khadeejah Basharah binti Mohd Roslan
- En Mohd Azif bin Shukor
Bilik Disiplin dan Pengawas
- Pn Nur Wardah Nadrah bin Ma’min
Bilik Guru ke 2
- En.Mohd Sukri bin Sharif
Bilik Data - Pn Nur Asyikin binti Ramlan
( 60 )
JAWATANKUASA
UP4
PEMBESTARIAN SEKOLAH

- X - GPK HEM
Ahli Jawatan kuasa:
Penyelaras Makmal / - Pn. Aidawati binti Abd Rahman

Briged ICT/ RPH
Pen. Penyelaras - En. Hafiz bin Nawawi
- Ahli Kelab Briged Bestari
AJK
Laman Sesawang Sekolah - En Muhammad Muhsin bin Hamdan

- En Mohd Rosnisal bin Abd Aziz
-
Google Classroom - En. Hafiz bin Nawawi (K)
- Pn. Aidawati binti Abd Rahman
VLE Frog - Pn. Roiamah binti Bakri
- Ustazah Siti Khadeejah binti Mohd Roslan
-
Digital Story Telling - En Mohd Sukri bin Shariff
- Cik Nur Afiqah binti Azlan
-
SSQS & STS - Pn. Aidawati binti Abd Rahman
- Unit Pentadbiran (Kurikulum, HEM, Koku & Pejabat)

- Penyelaras GPM
- Semua guru
( 61 )
JAWATANKUASA
UP5
PENGURUSAN MAKLUMAT SEKOLAH
Pengerusi - Pn. Hjh. Rubaiya binti Abu Nawas - Pengetua

- X - GPK HEM
Setiausaha - Pn. Nur Asyikin binti Ramlan - Guru Data
Pen. Setiausaha - Pn. Rohayati bt Rambeli - Ketua Pembantu Tadbir
- Pn. Siti Noor Hamidah bte Azihi - SU Kurikulum

- Pn. Siti Nor Rashida binti Jani - SU HEM
Ahli - En.Zakwan Hazmi bin Zakariah - SU Kokurikulum & Sukan
Jawatankuasa
- En. Mazran bin Mohamed - SU Sukan
- Pn. Tay Geok Lui - SU Jadual Waktu
- Pn Aidawati binti Abd Rahman - Guru Bantuan
- Pn. Liew Jia Huoy - SU Peperiksaan
- En Mohd Rosnisal bin Abd Aziz - Guru Aset
- Semua Guru Kelas
JAWATANKUASA
UP6
PEMIKIR TRANSFORMASI SEKOLAH (TS25)
Pengerusi - Pn. Hjh. Rubaiya Bt Abu Nawas - Pengetua

- X - GPK HEM
Penyelaras
- Pn Hadizatulkamar binti Abd - GKMP Kemanusiaan
Pen. Penyelaras Hadi
- Pn Latifah binti Hassan - GKMP Bahasa
(PLC)
- Pn Azizah binti Ahmad - GKMP Sains dan Mate
(PAK 21)
- Pn Yanti Hartiny binti Hamidon
- GKMP Tek & Vok
(Coaching & Mentoring )
Setiausaha - Pn. Nazriyah bt Mohd Shafie
Pen. Setiausaha - Pn. Mahirah binti Mohd Amir
Ahli Jawatankuasa - Semua GKMP

- Semua Kaunselor
( 62 )
JAWATANKUASA
UP7 PERSATUAN IBU BAPA DAN GURU (PIBG)
Penasihat - Pn. Hjh. Rubaiya binti Abu Nawas - Pengetua
Pengerusi - Dr Bahsharuddin bin Mohd Shariff - YDP PIBG

- En Saiful Mazlan bin Jamaluddin - Naib YDP
AJK Ibu bapa - En Zaini bin Arshad

- En Saravanan a/l Dhamodharem
Wakil Tingkatan Pn Simran Kaur

Pn Vijaya a/p Rethu
Tingkatan 1 En Mohd Norrizam b Abu Hassan
Pn Thangamani
Tingkata 2 Pn Kausalna Nair a/p Kujamboo
En R. Tharmalingan a/l Ramaya
Tingkatan 3 Pn Devi
Tingkatan 4 Pn Sufaiza bte Mohamad
Tingkatan 5 Madam Kuan
AJK Guru - Pn. Soyah Bt Sanusi - GPK Pentadbiran

- X - GPK HEM
- Pn. Ranimah bt Yahya - GPK Koku & Sukan
- Pn. Yanti Hartiny binti Hamidon
Pn. Azizah binti Ahmad
Pn. Latifah binti. Hassan
Pn. Hadizatulkamar binti Abdul Hadi
- Pengerusi Kelab Staff
- Ketua Guru Disiplin
- Penyelaras Kecemerlangan Sekolah
- Kaunselor
Setiausaha - Pn. Yuslinda binti Md Shah

Pen. Setiausaha - Cik Nadiah binti Sheikh Abd Kadir
Bendahari - Pn Nadia Adlina bt Abd Rahman
- Cik Norzaimah binti Ahmad
( 63 )
PENCETUS KECEMERLANGAN GENERASI MASA DEPAN
JAWATANKUASA
UP8
PERSATUAN IBU BAPA & KOMUNITI
Pengerusi - Pn. Hjh. Rubaiya binti Abu Nawas - Pengetua
Pengurus Projek - X - - GPK HEM

-
Naib Pengerusi I - Pn Soyah binti Sanusi - GPK Pentadbiran
Naib Pengerusi II - Pn Ranimah Yahya - GPK Koku & Sukan
Setiausaha - Pn. Yuslinda binti Md Shah
AJK Pn. Siti Noor Hamidah bt Azihi SU Kurikulum
Pn. Siti Nor Rashida bt Jani SU HEM
En Zakwan Hazmi bin Zakaria SU Kokurikulum
Kaunselor sekolah
YDP PIBG
Komuniti dan Ibubapa
( 64 )
SMK PAYA RUMPUT,
76450 MELAKA.
( 65 )
PENGERUSI
PUAN HAJAH RUBAIYA BINTI ABU NAWAS
(PENGETUA)
TIMBALAN PENGERUSI
PN SOYAH BINTI SANUSI
(GPK PENTADBIRAN))
NAIB PENGERUSI
X
(GPK HEM)
PN RANIMAH BINTI YAHYA
(GPK KOKU)
SETIAUSAHA
PN SITI NOOR HAMIDAH BINTI AZIHI
PEN. SETIAUSAHA
PN NUR’AINI BINTI BUANG
PEPERIKSAAN & PENILAIAN JADUAL WAKTU

PUSAT SUMBER SEKOLAH
Pn Tay Geok Lui KURIKULUM
Pn Liew Jia Houy (SAPS) Cik Nadiah binti Sheikh
Pn Azemah binti Tugiman
Cik Nor Afiqah (PBD) Abd Kadir
En Mohd Sukri bin Sharif
GKMP BAHASA GKMP SAINS & MATH GKMP KEMANUSIAAN GKMP TEKNIK & VOKASIONAL
Pn Latifah binti Hassan Pn Azizah binti Ahmad Pn Hadizatulkamar binti Abdul Pn Yanti Hartiny binti Hamidon
Hadi
PANITIA PANITIA PANITIA PANITIA

- Bahasa Melayu - Sains - Sejarah - Reka Bentuk & Teknologi
- Bahasa Cina - Fizik - Pendidikan Islam - Prinsip Akaun
- Bahasa Inggeris - Kimia - Geografi - Sains Rumah Tangga
- Bahasa Tamil - Biologi - Pendidikan Moral - Sains Komputer
- Matematik - Pendidikan Seni Visual - Asas Sains Komputer
- Matematik Tambahan - Pend Jasmani & Kesihatan - Sains Rumah Tangga
- Pend Sivik & - Perniagaan
Kewarganegaraan - Pertanian
- Pendidikan Muzik
( 66 )
DASAR KURIKULUM SMK PAYA RUMPUT
Penggunaan komputer sebagai salah satu strategi pengajaran dan pembelajaran amat ketara
pada masa sekarang. Penggunaan Bahasa Inggeris dalam mata pelajaran Matematik dan Sains dalam
Darjah Satu, Tingkatan Satu dan Tingkatan Enam Rendah mulai tahun 2003 merancakkan lagi
penggunaan komputer dalam PdP di sekolah-sekolah. Senario ini akan mencabar minda, pengetahuan
dan kemahiran guru untuk meningkatkan lagi kemahiran menggunakan komputer sebagai salah satu
instrumen yang berkesan dalam mendidik murid-murid.Tambahan pula, pada tahun 2013 seluruh
kawasan sekolah akan dipasangkan “Wireles Network” untuk kemudahan menggunakan internet. Oleh
itu, guru-guru perlu melengkapkan diri dengan pengetahuan dan kemahiran menggunakan komputer
dalam pengajaran dan pembelajaran. Minda guru perlu kreatif dan inovatif supaya selari dengan arus
pendidikan sekarang. Dalam mengharungi arus globalisasi ini, guru perlu mengetahui, memahami dan
mengambil kira pelbagai potensi murid seperti yang disarankan dalam Teori Kecerdasan Pelbagai
(multiple intelligence) iaitu dari segi verbal linguistik, muzik, logik matematik, visual ruang, kinestatik,
interpersonal, intrapersonal, dan naturalis.
Bidang Butiran Tindakan

Buku rekod  SKT guru Semua guru
Persediaan  Semua bahagian mesti diisi dengan lengkap.
Mengajar  Format penulisan mengikut Surat Pekeling Ikhtisas
e-rph Bil.3/1999
 Sukatan dan rancangan pelajaran perlu disahkan oleh
Guru Kanan Mata Pelajaran dan Pengetua. Rancangan
pelajaran hendaklah dikemaskini, ditaip, salinan asal
dimaksukkan ke dalam e-rph
 Guna urutan minggu persekolahan tahun 2020
(tidak termasuk minggu cuti- 43 minggu)
Jadual Waktu  Lengkapkan dalam e-rph Semua guru

Guru (yang terkini dan dikemaskinikan)
 Akauntabiliti dan bertanggungjawab masuk kelas
mengikut jadual yang ditetapkan
 Tidak boleh bertukar sesama guru tanpa kebenaran
Pengetua
 Bertanggungjawab mengganti pelajaran yang tertinggal
jika pergi berkursus/cuti (menyediakan bahan PdP
berbentuk latihan atau modul)
 Menyediakan modul PdP bagi sukatan pelajaran yang
tertinggal sekiranya bercuti / kursus.
Guru sebagai  Sila rujuk Senarai Tugas Guru sebagai Pelaksana PdP Semua guru
Pelaksana PdP  Dilaksanakan dengan penuh dedikasi,bertanggungjawab,
amanah dan jujur
 Menghabiskan sukatan dan rancangan tahunan seperti
yang dirancang.
 Penggunaan media elektronik diwajibkan
Pencerapan  Pengetua/Penolong Kanan/ GKMP dan Ketua Panitia Semua guru

Pelajaran akan mencerap guru-guru dari semasa ke
semasa dan berpandukan jadual pencerapan guru.
( 67 )
Buku Latihan  Mesti memberi latihan/ kerja bertulis yang mencukupi Semua guru
mengikut yang dirancangkan
 Menanda dan memberi gred dan komen yang konstruktif
bagi setiap latihan pelajar yang diberi
 Menandatangani dan menulis tarikh diperiksa Ketua Panitia
 Setiap panitia mesti mempunyai piawaian latihan.
Program  Perlu sentiasa membuat post-mortem setiap kali selepas Guru-guru

Peningkatan ujian/ peperiksaan yang
Prestasi  Pelan Taktikal dan Pelan Operasi perlu dibuat untuk berkenaan
semua tingkatan selepas mesyuarat panitia mata
pelajaran yang pertama
Perkembangan  Panitia mata pelajaran – dibuat mengikut keperluan Semua guru

Staf (LDP) semasa dan didokumenkan
 Bicara Profesional dibuat mengikut takwim untuk
berkongsi ilmu dan meningkatkan profesiolisme
perguruan
 Setiap guru yang balik dari kursus perlu memberi
pendedahan kepada ahli panitia
 PLC ”Profesional Learning Community”diwajibkan dalam
setiap panitia
Peperiksaan  Semua guru perlu mematuhi jadual pelaksanaan Semua guru

peperiksaan sebelum, semasa dan selepas.
 Semua guru dan AKP perlu menunjukkan intergriti
semasa penyediaan soalan dan penandaan jawapan
murid.
 Semua panitia perlu mengadakan Penyelarasan
Penskoran sebelum penandaan skrip jawapan calon
termasuk Ujian SEGAK.
 Semua guru akan diberi giliran sebagai pengawas
peperiksaan awam mengikut SPI
 Semua guru wajib akur dengan jadual pengawasan dan
prosedur pengawasan peperiksaan untuk mengelakkan
murid meniru.
 Pentaksiran dalaman dilaksanakan 3 kali setahun
mengikut takwim
 Murid yang mewakili sekolah akan diberikan kebenaran
mengambil peperiksaan mengikut jadual yang
dikeluarkan
 Murid yang cuti sakit dengan pengesahan doktor akan
menduduki peperiksaan menggunakan bank soalan yang
disediakan.
 Murid yang didapati meniru sewaktu peperiksaan akan
diambil tindakan disiplin
 Murid yang Ponteng tidak dibenarkan untuk mengambil
peperiksaan.

Tugas-tugas /  Tugas-tugas lain yang diarahkan dari semasa ke semasa Semua guru
arahan lain oleh Pengetua
( 68 )
NAMA MATA PELAJARAN
BIL TINGKATAN
KELAS
TERAS ELEKTIF
BAHASA MELAYU,
BAHASA INGGERIS, PENDIDIKAN
1 Peralihan PER SAKURA
JASMANI & PENDIDIKAN
BAHASA CINA/BAHASA TAMIL
KESIHATAN, ABM,PSV
BAHASA MELAYU, MATEMATIK
BAHASA INGGERIS, SAINS, - PENDIDIKAN SENI VISUAL
1 HIBICUS GEOGRAFI, SEJARAH, PENDIDIKAN - ASAS SAINS KOMPUTER,
(DLP) ISLAM/MORAL, PENDIDIKAN - BAHASA CINA
JASMANI DAN PENDIDIKAN - BAHASA TAMIL
KESIHATAN,
BAHASA INGGERIS, SAINS - PENDIDIKAN SENI VISUAL
1 TUNERA GEOGRAFI, SEJARAH, - ASAS SAINS KOMPUTER,
PENDIDIKAN ISLAM/MORAL, - BAHASA CINA
PENDIDIKAN JASMANI DAN - BAHASA TAMIL
PENDIDIKAN KESIHATAN,
1 IXORA GEOGRAFI, SEJARAH - REKA BENTUK TEKNOLOGI,
1 ORKID GEOGRAFI, SEJARAH - REKA BENTUK TEKNOLOGI,
SATU PENDIDIKAN JASMANI DAN - BAHASA TAMIL.
1. BAHASA MELAYU, MATEMATIK
2020 1 DAISY
BAHASA INGGERIS, SAINS
GEOGRAFI, SEJARAH
- PENDIDIKAN SENI VISUAL
- REKA BENTUK TEKNOLOGI,
1 ALAMANDA GEOGRAFI, SEJARAH - REKA BENTUK TEKNOLOGI,
1 LOTUS GEOGRAFI, SEJARAH - REKA BENTUK TEKNOLOGI,
BAHASA INGGERIS, SAINS -REKA BENTUK TEKNOLOGI,
1 LAVENDER GEOGRAFI, SEJARAH -PENDIDIKAN SENI VISUAL,
PENDIDIKAN ISLAM/MORAL, -BAHASA CINA
PENDIDIKAN JASMANI DAN -BAHASA TAMIL
( 69 )
NAMA MATA PELAJARAN
BIL TINGKATAN
KELAS
TERAS ELEKTIF
2 HIBICUS GEOGRAFI, SEJARAH, PENDIDIKAN - ASAS SAINS KOMPUTER,
(DLP) ISLAM/MORAL, PENDIDIKAN - BAHASA CINA
JASMANI DAN PENDIDIKAN - BAHASA TAMIL
KESIHATAN,
2 TUNERA GEOGRAFI, SEJARAH, - ASAS SAINS KOMPUTER,
2 IXORA GEOGRAFI, SEJARAH - REKA BENTUK TEKNOLOGI,
2 ORKID GEOGRAFI, SEJARAH - REKA BENTUK TEKNOLOGI,
DUA PENDIDIKAN JASMANI DAN - BAHASA TAMIL.
2. BAHASA MELAYU, MATEMATIK
2020 2 DAISY
GEOGRAFI, SEJARAH
- REKA BENTUK TEKNOLOGI,
2 ALAMANDA GEOGRAFI, SEJARAH - REKA BENTUK TEKNOLOGI,
2 LOTUS GEOGRAFI, SEJARAH - REKA BENTUK TEKNOLOGI,
BAHASA INGGERIS, SAINS -REKA BENTUK TEKNOLOGI,
2 LAVENDER GEOGRAFI, SEJARAH -PENDIDIKAN SENI VISUAL,
PENDIDIKAN ISLAM/MORAL, -BAHASA CINA
PENDIDIKAN JASMANI DAN -BAHASA TAMIL
( 70 )
NAMA MATA PELAJARAN
BIL TINGKATAN
KELAS
TERAS ELEKTIF

- PENDIDIKAN MUZIK
3 HIBICUS -ASAS SAINS KOMPUTER
GEOGRAFI, SEJARAH
- BAHASA CINA
PENDIDIKAN ISLAM/MORAL,
- BAHASA TAMIL
PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

3 TUNERA -ASAS SAINS KOMPUTER
GEOGRAFI, SEJARAH
- BAHASA CINA
- BAHASA TAMIL

-REKA BENTUK TEKNOLOGI,
3 IXORA -PENDIDIKAN SENI VISUAL
GEOGRAFI, SEJARAH
-BAHASA CINA
TIGA PENDIDIKAN ISLAM/MORAL,
-BAHASA TAMIL
3. BAHASA MELAYU, MATEMATIK -REKA BENTUK TEKNOLOGI,
2020 3 ORKID
-PENDIDIKAN SENI VISUAL
GEOGRAFI, SEJARAH
-BAHASA CINA
-BAHASA TAMIL
BAHASA MELAYU, MATEMATIK -REKA BENTUK TEKNOLOGI,

3 DAISY -PENDIDIKAN SENI VISUAL
GEOGRAFI, SEJARAH
-BAHASA CINA
-BAHASA TAMIL
BAHASA MELAYU, MATEMATIK -REKA BENTUK TEKNOLOGI,

3 ALAMANDA -PENDIDIKAN SENI VISUAL
GEOGRAFI, SEJARAH
-BAHASA CINA
-BAHASA TAMIL
( 71 )
NAMA MATA PELAJARAN
BIL TINGKATAN
KELAS
TERAS ELEKTIF
BAHASA MELAYU, BAHASA KIMIA, FIZIK, BIOLOGI DAN

4 BERLIAN INGGERIS, SEJARAH, MATEMATIK MATEMATIK TAMBAHAN,
MODEN, PENDIDIKAN BAHASA TAMIL
1 ISLAM/MORAL, PENDIDIKAN BAHASA CINA.
JASMANI DAN KESIHATAN. * PENDIDIKAN SENI
VISUAL
PERNIAGAAN,
BAHASA MELAYU, BAHASA PRINSIP PERAKAUNAN ,
4 INTAN INGGERIS, SEJARAH, SAINS, MATEMATIK TAMBAHAN,
MATEMATIK MODEN, PENDIDIKAN BAHASA TAMIL
2 ISLAM/MORAL DAN PENDIDIKAN BAHASA CINA.
JASMANI DAN KESIHATAN. * PENDIDIKAN SENI
VISUAL
BAHASA MELAYU, BAHASA PERNIAGAAN,
4 DELIMA INGGERIS, SEJARAH, SAINS, SAINS KOMPUTER,
3 ISLAM/MORAL, PENDIDIKA JASMANI BAHASA CINA.
DAN KESIHATAN. * PENDIDIKAN SENI
VISUAL
PERTANIAN,
EMPAT 4 MUTIARA
BAHASA MELAYU, BAHASA
INGGERIS, SEJARAH, SAINS, GEOGRAFI,
4. 4
MATEMATIK MODEN, PENDIDIKAN
ISLAM/MORAL, PENDIDIKAN
BAHASA TAMIL
BAHASA CINA.
2020 JASMANI DAN KESIHATAN. * PENDIDIKAN SENI
VISUAL

4 BAIDURI INGGERIS, SEJARAH, SAINS, PENDIDIKAN SENI VISUAL
MATEMATIK MODEN, PENDIDIKAN SAINS RUMAH TANGGA
5 ISLAM/MORAL, PENDIDIKAN BAHASA TAMIL
JASMANI DAN KESIHATAN. BAHASA CINA

4 KRISTAL INGGERIS, SEJARAH, SAINS, PENDIDIKAN SENI VISUAL,
MATEMATIK MODEN, PENDIDIKAN GEOGRAFI,
6 ISLAM/MORAL, PENDIDIKAN BAHASA TAMIL
JASMANI DAN KESIHATAN. BAHASA CINA

4 ZAMRUD INGGERIS, SEJARAH, SAINS, PENDIDIKAN SENI VISUAL,
7 ISLAM/MORAL, PENDIDIKAN BAHASA CINA
JASMANI DAN KESIHATAN.
( 72 )
NAMA MATA PELAJARAN
BIL TINGKATAN
KELAS
TERAS ELEKTIF

INGGERIS, SEJARAH, MATEMATIK KIMIA, FIZIK, BIOLOGI DAN
5 STeM 1 MODEN, PENDIDIKAN MATEMATIK TAMBAHAN,
ISLAM/MORAL, PENDIDIKAN BAHASA TAMIL
JASMANI DAN KESIHATAN. BAHASA CINA.

PERNIAGAAN,
INGGERIS, SEJARAH, SAINS,
PERAKAUNAN ,
5 STeM 2 MATEMATIK MODEN, PENDIDIKAN MATEMATIK TAMBAHAN,
ISLAM/MORAL DAN PENDIDIKAN BAHASA TAMIL

INGGERIS, SEJARAH, SAINS, PERNIAGAAN,
5 STeM 3 MATEMATIK MODEN, PENDIDIKAN SAINS KOMPUTER,
ISLAM/MORAL, PENDIDIKA JASMANI BAHASA TAMIL
DAN KESIHATAN. BAHASA CINA.

LIMA INGGERIS, SEJARAH, SAINS, GEOGRAFI,
5 STeM 4 MATEMATIK MODEN, PENDIDIKAN PERTANIAN,
5. ISLAM/MORAL, PENDIDIKAN BAHASA TAMIL
2020
INGGERIS, SEJARAH, SAINS, PENDIDIKAN SENI VISUAL
5 STEM 5 MATEMATIK MODEN, PENDIDIKAN SAINS RUMAH TANGGA
JASMANI DAN KESIHATAN BAHASA CINA

5 SAINS INGGERIS, SEJARAH, SAINS, PENDIDIKAN SENI VISUAL,
SOSIAL 1 MATEMATIK MODEN, PENDIDIKAN GEOGRAFI
5 SAINS INGGERIS, SEJARAH, SAINS,
SOSIAL 2 MATEMATIK MODEN, PENDIDIKAN BAHASA TAMIL
ISLAM/MORAL, PENDIDIKAN BAHASA CINA.
JASMANI DAN KESIHATAN
( 73 )
Nama kelas 4 BERLIAN
Teras Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Sejarah, Pendidikan Islam / Pendidikan Moral
Wajib Pendidikan Jasmani dan Kesihatan PJK
Elektif Fizik, Kimia, Biologi, Matematik Tambahan, *PSV

KEBOLEHPASARAN MATRIKULASI SAINS DIPLOMA PEMULIHAN CARAKERJA
ASASI SAINS (UMS, UITM
ASASI KEJURUTERAAN DIPLOMA FISIOTERAPI UITM
ASASI UNDANG-UNDANG UITM DIPLOMA KESIHATAN PERSEKITARAN
DIPLOMA KEJURUTERAAN AWAM UITM
(UMP, UTHM, UITM) DIPLOMA PENGIMEJAN PERUBATAN
DIPLOMA KEJURUTERAAN UITM
ELEKTRIK (UMP, UTHM) DIPLOMA KIMIA PERINDUSTRIAN UITM
DIPLOMA KEJURUTERAAN DIPLOMA MIKROBIOLOGI UITM
MEKANIKAL (UMP, UTHM) ASASI STEM (UMT)
DIPLOMA TEKNOLOGI MAKLUMAT DIPLOMA PERIKANAN (UMT)
DIPLOMA TEKNOLOGI DIPLOMA KEJURUTERAAN ELEKTRONIK
KEJURUTERAAN KIMIA (UITM, (UTEM)
UTHM, UMP) DIPLOMA KEJURUTERAAN PROSES
DIPLOMA SAINS MATEMATIK UITM (OPERASI MINYAK DAN GAS) (UMS)
DIPLOMA SAINS AKTUARI UITM ASASIPINTAR (UKM)
DIPLOMA SAINS GUNAAN (UTHM, ASASI SAINS HAYAT (UM)
UITM) ASASI SAINS FIZIKAL (UM)
DIPLOMA STATISTIK UITM DIPLOMA KEJURUTERAAN
DIPLOMA AKUAKULTUR UITM PERKAPALAN (POLI)
DIPLOMA TEKNOLOGI MAKMAL DIPLOMA UKUR BANGUNAN UITM
PERUBATAN UITM DIPLOMA KEJURURAWATAN UITM
DIPLOMA FARMASI UITM
INVENTORI MINAT Persekitaran pekerjaan yang memerlukan kemahiran menyelidik, saintifik, intelektual, analitikal
KERJAYA: dan mementingkan ketepatan. Suka membuat pemerhatian, mempelajari sesuatu, membuat
penyelidikan, menganalisis, menilai dan menyelesaikan masalah. Menghargai sains dan
INVESTIGATIF matematik. Melihat diri sendiri sebagai tepat, saintifik dan intelektual serta meminati kerjaya
saintifik dan beberapa kerjaya bercorak teknikal
.
PILIHAN KERJAYA: Perubatan, Farmasi, Psikiatrik, Ekonomi, Ahli Kajicuaca, Saintis, Agronomi,
Angkasawan, Ahli Antropologi, Guru Sains Dan Matematik.
CIRI: Pemerhati, analitikal, rasional, teliti, intelektual, introvert, introspektif, optimistik, ingin tahu,
teoris dan jitu
( 74 )
Nama kelas 4 INTAN
Elektif Prinsip Akaun, Perniagaan, Matematik Tambahan, *PSV

MATRIKULASI PERAKAUNAN
DIPLOMA PERAKAUNAN UITM
DIPLOMA SISTEM MAKLUMAT PERAKAUNAN UITM
DIPLOMA KOMUNIKASI MEDIA BARU DAN KEUSAHAWANAN KANDUNGAN UITM
KEBOLEHPASARAN DIPLOMA KEJURURAWATAN UITM
DIPLOMA PENGURUSAN MAKLUMAT UITM
DIPLOMA PERNIAGAAN ANTARABANGSA (POLI)
DIPLOMA AKAUNTANSI POLI
DIPLOMA PERAKAUNAN KPM
KONVENSIONAL
Persekitaran pekerjaan berstruktur dan teratur yang melibatkan data, nombor, dan kerja-kerja
INVENTORI MINAT
perkeranian. Melakukan kerja secara terperinci, mengikut peraturan dan arahan.
KERJAYA:
PILIHAN KERJAYA: Akauntan, Jurutrengkas, Pegawai Bank, Pegawai Cukai, Penilai Harta,
Juruaudit, Juruwang Dan Pegawai Perangkaan, Kerani, Setiausaha, Guru Perdagangan, Guru
.
Perakaunan,
CIRI:
Berstruktur tinggi, teliti, daya tahan tinggi, akur, praktikal, mengikut aturan, defensif, menurut
perintah, cermat, cekap dan rutin.
( 75 )
Nama kelas 4 DELIMA
Elektif Sains Komputer, Perniagaan, *PSV

DIPLOMA PENGAJIAN PERNIAGAAN UITM
DIPLOMA ANALISIS PELABURAN UITM
DIPLOMA PENGAJIAN PERNIAGAAN (INSURANS) UITM
DIPLOMA PENGURUSAN DAN TEKNOLOGI PEJABAT UITM
DIPLOMA PENGAJIAN PERBANKAN UITM
DIPLOMA SAINS KOMPUTER (UMP)
DIPLOMA SAINS MATEMATIK UITM
DIPLOMA PENGURUSAN TEKNOLOGI PEJABAT UITM
KEBOLEHPASARAN DIPLOMA KEJURURAWATAN UITM
DIPLOMA PENGURUSAN PERUNCITAN (POLI)
DIPLOMA REKA BENTUK INDUSTRI (POLI)
DIPLOMA SAINS KESETIAUSAHAAN (POLI)
DIPLOMA SENI DIGITAL (POLI)
DIPLOMA KEJURUTERAAN ELEKTRONIK (KOMPUTER) (POLI)
DIPLOMA TEKNOLOGI MAKLUMAT (TEKNOLOGI DIGITAL) (POLI, UTHM
INVENTORI MINAT ENTERPRISING

KERJAYA: Persekitaran pekerjaan yang melibatkan pentadbiran dan pengurusan, perniagaan dan
keusahawanan. Wujudnya suasana pengaruh-mempengaruhi, mengarah, memimpin dan
mengurus individu lain serta menjual barangan atau idea. Matlamat akhir mereka adalah untuk
. mencapai keuntungan organisasi dan keuntungan ekonomi.
PILIHAN KERJAYA: Usahawan, Spekulator, Eksekutif Pemasaran, Ejen Insuran, Peguam, Ahli
Politik, Pengurus Kewangan, Jurujual, Ejen Pelancongan.
CIRI:
Ciri kepimpinan, sukakan pencapaian, bertenaga, daya pujuk yang tinggi, suka mempengaruhi,
kebolehan memanipulasi, suka meneroka (adventurous), yakin diri, optimistik, mudah mesra,
berwawasan, bercita-cita tinggi, berusaha, sosial, suka menonjolkan diri, ekstrovert dan bijak
berkomunikasi.
( 76 )
Nama kelas 4 BAIDURI
Elektif Sains Rumah Tangga, PSV

DIPLOMA REKA BENTUK FESYEN
UITM:
DAN PAKAIAN (POLI)
DIPLOMA PENGURUSAN HOTEL
DIPLOMA GEOMATIK POLI
DIPLOMA PENGURUSAN PELANCONGAN
DIPLOMA REKA BENTUK INDUSTRI
DIPLOMA PENGURUSAN PERKHIDMATAN
(POLI)
MAKANAN
DIPLOMA TEKNOLOGI MAKANAN
DIPLOMA SENI KULINARI
(POLI)
DIPLOMA SENI PASTRI
KOLEJ KOMUNITI
DIPLOMA MUAMALAT
PEMPROSESAN DAN KAWALAN
DIPLOMA PENGURUSAN HALAL
KEBOLEHPASARAN MUTU MAKANAN
DIPLOMA PENGURUSAN MAKLUMAT
Sijil Pengemasan & Penyambut Tetamu
DIPLOMA PENGURUSAN PERPUSTAKAAN
Sijil Perkhidmatan Pramusaji
DIPLOMA KOMUNIKASI DAN MEDIA
Sijil Seni Kulinari
DIPLOMA KOMUNIKASI MEDIA BAHARU
Sijil Pelancongan & Pengembaraan
DAN KEUSAHAWANAN KANDUNGAN
Operasi Perhotelan
DIPLOMA PENGURUSAN TEKNOLOGI
Kulinari
PEJABAT
Terapi Kecantikan & SPA
DIPLOMA KEJURURAWATAN
Fesyen dan Pakaian
DIPLOMA REKABENTUK GRAFIK (POLI)
Pastri
INVENTORI MINAT SOSIAL
KERJAYA: Persekitaran pekerjaan yang memerlukan interaksi, kerjasama, kolaborasi, saling membantu,
melatih dan membuat kebajikan kepada orang lain. Mempunyai kemahiran berinteraksi dan
berkomunikasi dengan orang lain. Suka kepada aktiviti membantu, memberi perkhidmatan dan
. menyelesaikan masalah sosial.
Pilihan Kerjaya : Guru, Kaunselor, Pegawai Perhubungan Awam, Penyambut Tetamu, Pegawai
Kebajikan, Jururawat, Paramedik, Pemandu Pelancong
CIRI:
Sosial, suka menolong, bekerjasama, mesra, peramah, sabar, ekstrovert, empati, baik hati,
bertanggungjawab dan boleh dipercayai.
( 77 )
Nama kelas 4 MUTIARA
Elektif Pertanian, Geografi, *PSV

UITM
DIPLOMA PENGURUSAN LADANG
SIJIL KOLEJ KOMUNITI
DIPLOMA PERANCANGAN BANDAR DAN
Lanskap
WILAYAH
Pemasangan Elektrik
DIPLOMA UKUR BAHAN
Sistem Komputer dan Rangkaian
DIPLOMA PENGURUSAN HARTANAH
Teknologi Maklumat
DIPLOMA BANGUNAN
Sijil Pelancongan Dan Pengembaraan
KEBOLEHPASARAN DIPLOMA REKABENTUK DALAMAN
Sijil Teknologi Penyejukan &
DIPLOMA SENIBINA LANDSKAP
Penyamanan Udara
DIPLOMA GEOMATIK (POLI)
Sijil Landskap
DIPLOMA HORTIKULTUR LANDSKAP
Sijil Sistem Komputer Dan Rangkaian
(POLI)
Sijil Pengoperasian Perniagaan
DIPLOMA AKUAKULTUR (POLI)
Servis Kenderaan Ringan
DIPLOMA AGROTEKNOLOGI (POLI)
DIPLOMA BIOTEKNOLOGI (POLI)
INVENTORI MINAT REALISTIK
KERJAYA: Persekitaran pekerjaan yang memerlukan kemahiran praktikal dan mekanikal. Bekerja dengan
objek, peralatan, mesin, haiwan dan tumbuhan. Mempunyai kemahiran yang baik apabila
menggunakan peralatan, lukisan mekanikal, mesin atau haiwan. Menghargai objek praktik yang
. boleh dilihat dan disentuh. Lebih suka bekerja di luar bangunan
PILIHAN KERJAYA
Petani, Pernternak, Juru Teknik, Juru Ukur, Pengimpal, Jurutera, Jurubina, Animator,
Pengaturcara Komputer, Juruterbang, Ahli Radiologi, Pustakawan, Juruteknik Elektronik, Chef,
Atlet, Ahli Bomba Dan Penyelamat, Pemandu, Tentera, Operator Mesin, Mekanik, Ahli
Perkebunan dan Pembuat Perabot.
CIRI:
Praktikal, mekanikal, materialistik, suka menggunakan peralatan dan mesin, introvert, akur,
natural (semula jadi), berhemah, tulen, tegas dan berprinsip.
( 78 )
Nama kelas 4 KRISTAL
Elektif Geografi, PSV

SIJIL KOLEJ KOMUNITI:
Sijil Pengoperasian Perniagaan
UITM
Sijil Multimedia Kreatif Pengiklanan
DIPLOMA PERANCANGAN BANDAR DAN
Sijil Sistem Komputer dan Rangkaian
WILAYAH
Sijil Teknologi Seni Bina
DIPLOMA UKUR BAHAN
Servis Kenderaan Ringan
DIPLOMA PENGURUSAN HARTANAH
KEBOLEHPASARAN Servis Penyejukan & Penyamanan
DIPLOMA BANGUNAN
Udara
DIPLOMA REKABENTUK DALAMAN
Diploma Teknologi Solar Fotovoltan
DIPLOMA SENIBINA LANDSKAP
Sijil Pemasangan Elektrik
DIPLOMA PENGURUSAN LADANG
Sijil Pelukis Pelan Senibina
Sijil Pelancongan dan Pengembaraan
Sijil Akuakultur
INVENTORI MINAT ARTISTIK
KERJAYA: Persekitaran pekerjaan yang memerlukan daya intuisi yang tinggi, ekspresif, original, bebas,
kreatif, inovatif dan artistik. Suka bekerja dalam situasi yang kurang berstruktur, tidak rutin dan
tidak berulang-ulang. Mempunyai apresiasi yang tinggi dan menghargai hasil seni kreatif.
.
PILIHAN KERJAYA: Arkitek, Penulisan Seni Kreatif, Artis, Pemimpin Orkestra, Penggubah Lagu,
Pelukis, Wartawan, Kartunis, Pereka Grafik Dan Fesyen, Juruhias Dalaman, Jurufoto, Jurusolek.
CIRI:
Imaginatif, intuitif, ekspresif, estetika, emosional, introspektif, reflektif, tulen, bebas, sensitif dan
idealistik.
*** LIHAT JUGA IMK REALISTIK
( 79 )
Nama kelas 4 ZAMRUD
Elektif PSV
UITM
DIPLOMA SENI LUKIS DAN SENI REKA
(SENI REKA GRAFIK DAN MEDIA DIGITAL) KOLEJ KOMUNITI:
DIPLOMA SENI LUKIS DAN SENI REKA Sijil Servis Kenderaan Ringan
(SENI REKA TEKSTIL) Sijil Teknologi Penyejukan &
DIPLOMA SENI LUKIS DAN SENI REKA Penyamanan Udara
(SENI REKA LOGAM HALUS) Sijil Pemasangan Elektrik
DIPLOMA SENI LUKIS DAN SENI REKA Sijil Operasi Perhotelan
KEBOLEHPASARAN
(SENI REKA PERINDUSTRIAN) Sijil Kulinari
DIPLOMA SENI LUKIS DAN SENI REKA Kolej Komuniti Bentong
(SERAMIK) Teknologi Maklumat
DIPLOMA SENI LUKIS DAN SENI REKA Teknologi Elektrik
(SENI REKA FESYEN) Teknologi Pembinaan
DIPLOMA FOTOGRAFI DAN PENGIMEJAN Pengoperasian Perniagaan
KREATIF
DIPLOMA SENI HALUS
INVENTORI MINAT ARTISTIK
KERJAYA: Persekitaran pekerjaan yang memerlukan daya intuisi yang tinggi, ekspresif, original, bebas,
kreatif, inovatif dan artistik. Suka bekerja dalam situasi yang kurang berstruktur, tidak rutin dan
tidak berulang-ulang. Mempunyai apresiasi yang tinggi dan menghargai hasil seni kreatif.
.
PILIHAN KERJAYA: Arkitek, Penulisan Seni Kreatif, Artis, Pemimpin Orkestra, Penggubah Lagu,
Pelukis, Wartawan, Kartunis, Pereka Grafik Dan Fesyen, Juruhias Dalaman, Jurufoto, Jurusolek.
CIRI:
Imaginatif, intuitif, ekspresif, estetika, emosional, introspektif, reflektif, tulen, bebas, sensitif dan
idealistik.
( 80 )
K01 JAWATANKUASA INDUK KURIKULUM SEKOLAH
Pengerusi : Pn. Hajah Rubaiya binti Abu Nawas Pengetua
Timbalan Pengerusi :: Pn. Soyah Bt Sanusi GPK Pentadbiran
Naib Pengerusi 1 : X GPK HEM
Naib Pengerusi 2 : Pn. Ranimah bt Yahya GPK Kokurikulum
Setiausaha Pn.Siti Noor Hamidah bte Azihi
Pen. Setiausaha Pn Nur ’Aini binti Buang
Ahli Jawatankuasa Pn. Latifah bt. Hassan GKMP Bahasa
: Pn. Azizah bt. Ahmad GKMP Sains dan Matematik
Pn. HadizatulKamar Bt Abdul Hadi GKMP Kemanusiaan
Pn. Yanti Hartiny binti Hamidon GKMP Teknik & Vokasional
Pn Kamisah binti Ali SU Kecemerlangan Akademik
Pn Noorlaila binti Mohamad Pen.SU Kecemerlangan
Pn Zariha binti Mohd Ashari Pen. SU Kecemerlangan
Semua Ketua Panitia Mata Pelajaran
Pn. Ruhanah bte Mohamad Kaunselor
Pn Noor Affiza binti Noor Rusdy
Pn Alina Izura bt Salehuddin
Pn. Aidawati bt Abd Rahman Penyelaras ICT
Pn. Liew Jia Huoy S/U Peperiksaan & Penilaian &
SAPS
Pn. Nurhidayah Binti Harun S/U PT3
Pn Tavamalar a/p Silvenathan S/U SPM
Cik Nor Afiqah bt Azlan S/U PBD
Pn. Kamisah Bt. Ali Penyelaras SPBT
Pn. Azemah binti Tugiman Guru Penyelaras Media
K 02 : PENYEDIAAN JADUAL WAKTU

Timbalan Pengerusi : Pn. Soyah binti Sanusi GPK Pentadbiran
Naib Pengerusi 11 : Pn. Ranimah bt Yahya GPK Kokurikulum
Setiausaha 1 : Pn. Tay Geok Lui
Pen. Setiausaha : Mohd Sukri bin Sharif
Cik Nadiah binti Sheikh Ab Kadir
Ahli Jawatankuasa : Semua GKMP
( 81 )
K 03 : JAWATANKUASA INDUK PUSAT SUMBER

Timbalan Pengerusi : Pn. Soyah Bt Sanusi GPK Pentadbiran
Naib Pengerusi : X GPK HEM
Pn. Ranimah bt Yahya GPK Kokurikulum
Setiausaha : Pn. Azemah binti Tugiman Guru Penyelaras Media

: Semua Ketua Panitia Mata Pelajaran
Pn. Hadzilah binti Hashim Guru Perpustakaan /Media
Pn. Zuraida bt Shari Guru Bahan Bantu Mengajar
Pn. Liew Jia Huoy Setiausaha Peperiksaan
Semua Kaunselor
Pn. Aidawati bt Abd Rahman Penyelaras Bestari
Pn. Nur ’Afifah Mardhiah bt Bakri SU NILAM/Penyelaras
Cik Noru binti Ab Jalil Pen SU Nilam
Pn Hadzilah binti Hashim Pen SU Nilam
En Rosnisal bin Abd Aziz AJK PSS
K04 UNIT PEPERIKSAAN DAN PENILAIAN

Naib Pengerusi : Semua GKMP
Setiausaha : Pn. Liew Jia Huoy
Pen. Setiausaha : Pn. Tavamalar a/p Silvenathan S/U Peperiksaan SPM
Cik Nadiah binti Ab Kadir Pen S/U SPM
Nurhidayah Binti Harun S/U PT 3
Pn.Nurdia binti Osman Pen. S/U PT3
Pn. Liew Jia Huoy S/U Peperiksaan Dalaman
Pn. Koh Tuan Tuan Pen. S/U Pep. Dalaman
Cik Nor Afiqah bte Azlan S/U PBD
Ahli Jawatankuasa : 1. Penyelaras Tingkatan 1, 2, 3, 4, dan 5

: 2. Semua Guru Mata Pelajaran SAPS
( 82 )
K05 UNIT PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) / SEGAK

Setiausaha : Cik Nor Afiqah bte Azlan PBD
Pen. Setiausaha : En. Mazran bin Mohamad SEGAK
AJK Penjaminan : 1. Pn. Latifah bt. Hassan GKMP Bahasa
Kualiti 2. Pn. Azizah bt. Ahmad GKMP Sains dan Matematik
3. Pn. Hadizatulkamar Binti Abdul Hadi GKMP Kemanusiaan
4. Pn. Yanti Hartiny binti Hamidon GKMP Teknik & Vokasional
AJK Kerja : 1. Setiausaha Peperiksaan dan Setiausaha PBD

2. Semua Ketua Panitia
3. Semua Kaunselor
4. Semua Guru Mata Pelajaran
K06 : JAWATANKUASA MEMARTABATKAN BAHASA MELAYU DAN

MEMPERKASAKAN BAHASA INGGERIS (MBMMBI)

Naib Pengerusi : Semua GPK
Penyelaras : Pn Latifah bte Hassan GKMP Bahasa
Setiausaha : Pn. Dariah bt Sulaiman KP Bahasa Melayu
Pen. Setiausaha : Pn. Narashatul Shima bt Abd Rashid KP Bahasa Inggeris
Ahli Jawatankuasa : Semua Guru SMKPR
Penyelaras ICT
Penyelaras HIP
Penyelaras DLP
( 83 )
K07 : BIDANG BAHASA
: Pn. Latifah bt Hassan GKMP
Bil Panitia Ketua Panitia/KMP
1. Bahasa Melayu (Men Atas) Pn. Dari’ah Sulaiman
Bahasa Melayu (Men Ren) Pn Hadzilah binti Hashim
2. Bahasa Inggeris (Men Atas) Pn. Narashatul Shima bt Abd Rashid
Bahasa Inggeris (Men Ren) Pn. Nur ‘Aini binti Buang
3. Bahasa Cina Pn. Koh Tuan Tuan
4. Bahasa Tamil Pn Janaky a/p Vasu
K08 : BIDANG SAINS DAN MATEMATIK
: Pn. Azizah bt. Ahmad GKMP
1. Sains (Men Atas) Pn. Nur Fadhilah binti Abdul Jalil
Sains ( Men Ren) Pn. Zariha binti Mohd Ashari
2. Fizik Pn. Norliana bt Hashim
3. Kimia Pn. Liew Jia Huoy
4. Biologi Pn. Nazriyah bt Shafie
5. Matematik ( Men Atas) Cik Norzaimah binti Ahmad
Matematik ( Men Ren) Pn. Nor Afiza binti Ismail
6. Matematik Tambahan Pn. Yuslinda binti Md. Shah
( 84 )
K09 BIDANG KEMANUSIAAN
: Pn. Hadizatulkamar Bt Abdul Hadi GKMP
1. Sejarah En. Mohd Sukri binti Sharif
2. Pendidikan Islam Pn Noor Laila binti Mohamad
3. Geografi En. Mohammad Azrin bin Mohammad

Daud
4. Pendidikan Moral Pn Tay Geok Lui
Pn Noor Aida Binti Radzuan

5. Pendidikan Seni Visual
En. Mazran Bin Mohamed
6. Pend. Jasmani & Kesihatan
Pn Yuslina binti Daud
7. Pend. Sivik & Kewarganegaraan
En. Daniel Rajapandian Jackson A/l
8. Pend. Muzik
Danaraj
K 10 : BIDANG TEKNIK DAN VOKASIONAL

: Pn. Yanti Hartiny binti Hamidon GKMP
1. Perniagaan Pn. Siti Rosmira bt Razali
2. Asas Sains Komputer En. Hafiz bin Nawawi
3. Sains Komputer Pn. Aidawati Bt Abd Rahman
4. Reka Bentuk Teknologi (RBT) Pn. Anita binti Mohammed
5. Sains Rumah Tangga (SRT) Pn. Suria binti Talib
6. Prinsip Akaun Pn. Haniza Bt Hamzah
7. Pertanian Pn. Sarina binti Othman
( 85 )
1.0 TUGAS –TUGAS AKADEMIK
1.1 Sebagai seorang pegawai profesional, guru-guru adalah diharapkan untuk menunjukkan
sikap profesional dan budaya kerja yang tinggi serta bermutu.
1.2 Dasar-dasar berikut perlu dipatuhi:
a. Kerja rumah hendaklah diberikan kepada murid berdasarkan garis-garis
panduan yang telah ditetapkan oleh Ketua Jabatan dan Guru Kanan masing-masing.
b. Kerja rumah yang diberikan kepada murid hendaklah diperiksa dengan teliti.
c. Penyelaras Kurikulum adalah diberi kuasa untuk menyemak dan menentukan buku
kerja dan lain-lain diperiksa dengan teliti.
d. Pemeriksaan buku tidak dibenarkan dibuat semasa mengajar di
dalam kelas, melainkan guru berkenaan mengawasi kerja murid di meja murid.
e. Guru yang ditugaskan sebagai guru ganti seboleh-bolehnya hendaklah mengisi
waktu itu dengan pelajaran yang difikirkan perlu. Tugas ini adalah tugas rasmi
guru-guru.
f. Menghadiri kursus yang berkaitan dalam panitia dan mengadakan kursus dalaman
(in - house training)
( 86 )
2.0 BUKU REKOD PERSEDIAAAN MENGAJAR
2.1 Peraturan yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia berkenaan dengan
pengisian Buku Rekod Persediaan Mengajar hendaklah dipatuhi.
2.2 SMKPR menggunakan e-RPH, maka perkara berikut mesti dimuat naikkan di dalam tapak
e-rph guru masing-masing melalui Google Classroom.
a. Salinan Jadual Waktu Persendirian serta analisisnya sekali.
b. Salinan DSKP, Sukatan Pelajaran dan HSP.
c. Rancangan Pelajaran Harian mengikut minggu/bulan.
d. Penulisan e-rph mestilah mengikut format semasa.(KSSM atau KBSM)
3.0 HUBUNGAN GURU – MURID

3.1 Sebagai pendidik, guru diperlukan mempunyai hubungan yang rapat dengan murid-
muridnya dan cuba memahami dan mengetahui masalah yang dihadapi oleh muridnya.
3.2 DISIPLIN MURID ADALAH MENJADI TANGGUNGJAWAB SEMUA GURU.
Segala pelanggaran disiplin hendaklah diambil tindakan segera oleh guru.
Pelanggaran disiplin yang serius seperti surat pekeliling KP. 8553/Vol. 2/(55)bertarikh
04/11/1975 hendaklah dirujuk kepada guru disiplin / Guru Besar.
3.3 Guru-guru yang mengajar dalam kelas hendaklah mengawal disiplin murid-muridnya
dan sentiasa mengawasi supaya tidak ada murid yang ponteng dari kelasnya dan semua
murid dalam keadaan bersedia untuk belajar sepanjang proses P&P.
3.4 Guru hendaklah menunjukkan teladan dan sikap serta perwatakan yang sesuai untuk
dihormati dan dipandang tinggi oleh murid.
3.5 Guru yang mendapati murid sakit atau ditimpa kemalangan hendaklah melaporkannya
kepada Guru Bertugas Harian atau kepada Penolong Kanan dengan segera.
( 87 )
4.0 PERANAN JAWATANKUASA KURIKULUM
Bertanggungjawab meninggikan taraf pengajaran dan pembelajaran murid-murid di sekolah
supaya mereka dapat menunjukkan prestasi yang baik di dalam semua bidang yang ada di
sekolah.
4.1 Merancang program dalam panatia
4.2 Menentukan perjalanan Panitia Mata Pelajaran
4.3 Membincang/menilai prestasi murid-murid dan langkah-langkah untuk memperbaikinya:
4.4 Mengadakan kelas-kelas pemulihan.
4.5 Mengadakan kelas-kelas bimbingan.
4.6 Merancang dan mengelolakan kursus-kursus in-house training untuk semua guru di
sekolah masing-masing.
4.7 Sentiasa mengikuti perkembangan baru kursus-kursus di bawah Kementerian
Pendidikan.
4.8 Berusaha untuk memperbanyakan bahan-bahan sumber pendidikan di sekolah.
4.9 Mengetahui mengenai bahan-bahan rujukan yang ada di perpustakaan sekolah dan
pelbagai sumber.
4.10 Penyelaras penilaian bulanan / penggal / tahunan.
4.11 Penyelaras latihan-latihan murid.
4.12 Memberi panduan atau latihan kepada guru-guru mata pelajaran.
5.0 TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA KURIKULUM

5.1 Membantu Penolong Kanan dan penyelaras dalam bidang kurikulum.
5.2 Menyediakan dan memaklumkan surat panggilan mesyuarat dan minit mensyuarat
kurikulum di dalam dashboard sekolah
5.3 Menyelaras waktu-waktu mesyuarat panitia dan memastikan perjalanan panitia mata
pelajaran.
5.4 Membantu menyelaras kelas kecemerlangan serta kegiatan pemulihan/pengukuhan/
pengayaan
5.5 Menyelaras segala jenis program kecemerlangan akademik.
5.6 Menyelaras dan memantau perlaksanaan program yang dirancang panatia.
5.7 Membantu merancang pengagihan jadual waktu kelas dan guru.
5.8 Membantu di dalam penyelarasan pencerapan.
( 88 )
6.0 TANGGUNGJAWAB KETUA PANITIA MATA PELAJARAN
6.1 Ahli JK Kurikulum sekolah dan menjadi pengerusi panitia matapelajaran.

6.2 Mendapat dan mengedarkan sukatan pelajaran berkenaan kepada guru-guru mata
Pelajarannya
6.3 Mengambil tahu akan perubahan-perubahan dalam sukatan pelajaran masing-masing.
6.4 Mengadakan dan memanggil mesyuarat panitia seberapa kerap yang boleh ( Sekurang
kurangnya 4 kali setahun ) untuk menerangkan rancangan atau lain-lain hal yang
berhubung dengan mata pelajaran.
6.5 Mengetahui senarai buku-buku teks yang hendak digunakan oleh guru mata pelajaran.
6.6 Bertanggungjawab untuk menentukan rancangan tahunan dan bahan bantu belajar yang
sesuai.
6.7 Membantu Pengetua, penyelaras memeriksa buku-buku latihan , membuat laporan
mengenai kerja-kerja yang berkaitan.
6.8 Memberi bimbingan kepada guru-guru baru tentang sukatan pelajaran, rancangan
pelajaran, buku teks, ujian dan lain-lain.
6.9 Menyimpan dan mempastikan stok bahan bantu belajar dalam keadaan yang kemaskini.
6.10 Membuat anggaran belanjaan tahunan bagi mata pelajarannya.
6.11 Menjadi penasihat kepada persatuan yang berasaskan mata pelajaran berkenaan, jika
perlu.
6.12 Mengambil berat tentang masalah pembelajaran murid dan berikhtiar untuk meningkatkan
lagi prestasi akademik.
6.13 Menyelaras dan mengagihkan penyediaan kertas soalan ujian/peperiksaan dalam
kalangan ahli panitia.
6.14 Menganalisa kertas soalan ujian, kertas jawapan dan keputusan peperiksaan dan
berbincang sesama ahli panitia untuk tindakan susulan.
6.15 Menentukan target matapelajaran berasaskan peperiksaan akhir tahun.
6.16 Menyediakan Pelan Taktikal dan OPPMserta laporan tahunan.
( 89 )
7.0 TANGGUNGJAWAB GURU MATA PELAJARAN
7.1 Mengetahui sedalam-dalamnya ( menguasai ) tentang mata pelajaran yang akan diajar
dan sukatannya.
7.2 Menyampaikan pelajaran dengan cara yang paling berkesan termasuk penggunaan
TMK, PAK 21 , peta i-think dan sebagainya
7.3 Memeriksa buku kerja / latihan murid masing-masing. Menghantar buku latihan murid
kepada Pengetua/ Penolong Kanan/ Guru Kanan mata pelajaran berkenaan apabila
dikehendaki berbuat demikian
7.4 Menyediakan soalan-soalan peperiksaan (JSU & JSI) dan memeriksa jawapan-jawapan,
mengikut skema pemarkahan yang ditetapkan.
7.5 Markah-markah peperiksaan hendaklah di masukkan ke dalam sistem SAPs.
7.6 Menganalisis keputusan ujian dan peperiksaan bagi mata pelajaran.(Analisis Item)
7.7 Mengadakan kelas-kelas tambahan, jika perlu
7.8 Mengambil tahu akan perubahan sukatan pelajaran
7.9 Menghadiri kursus-kursus tertentu yang dikekolakan oleh Kementerian Pendidikan,
Jabatan Pendidikan Negeri atau Sekolah.
7.10 Menghadiri mesyuarat-mesyuarat yang diadakan oleh panatia mata pelajaran.
7.11 Mengawasi peperiksaan atau ujian yang diadakan dengan rapi untuk mengelakkan
penyelewengan.
7.12 Menilai pencapaian murid-murid serta mengesan kelemahan dan kekuatan bagi tujuan
meningkatkan lagi prestasi pengajaran dan pembelajaran.
7.13 Menjalankan kerja-kerja baikpulih ( remedial ) bagi murid-murid yang lemah.
( 90 )
TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA PEPERIKSAAN DALAMAN
1. Memantau semua peperiksaan berjalan dengan lancar
2. Memastikan analisis keputusan disiapkan oleh semua setiausaha peperiksaan.
3. Memastikan keperluan peralatan peperiksaan cukup dalam stok dan keperluan semasa.
4. Mengadakan mesyuarat dengan semua setiausaha ke arah meningkatkan lagi prestasi

pengurusan peperiksaaan.
5. Mengatur dan menyediakan jadual peperiksaan dalam sekolah setelah tarikhnya

dipersetujui oleh pentadbir.
6. Menyediakan jadual pengurusan peperiksaan .
7. Mengatur dan menyediakan jadual pengawasan bagi guru-guru
8. Mendapat persetujuan panatia mata pelajaran untuk menentukan penyelia soalan dan
pemeriksa kertas jawapan dan tarikh penyerahan markah kepada guru.
9. Mengurus dan mengatur tempat peperiksaan bagi murid-murid.
10. Mengurus dan menentukan pergerakan kertas soalan ( sebelum dan pada tarikh
peperiksaan ) dengan selamat.
11. Bertanggungjawab dalam semua hal berhubung dengan kelicinan

perjalananPeperiksaan.
12. Mengurus dan menentukan slip keputusan murid telah diisi dan diserahkan ke pejabat
untuk menandatangani.
13. Mengedar Jadual Peperiksaan dan taklimat kepada murid.
14. Menentukan segala keperluan peperiksaan dilengkapkan seperti di simpan dengan baik.
15. Menentukan kertas soalan peperiksaan untuk simpanan sekolah di simpan dengan baik.
( 91 )
TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA PEPERIKSAAN AWAM
1. Memberi penerangan tentang hal-hal yang berkaitan mengenai peperiksaan kepada guru
tingkatan.
2. Mengedarkan borang – borang kemasukan peperiksaan ( Borang sekolah/ Borang
Sementara) untuk diisi oleh pelajar dengan kerjasama guru tingkatan.
3. Menghadiri taklimat peperiksaan yang berkaitan yang biasanya diberikan oleh JPN dan
Lembaga Peperiksaan.
4. Menguruskan pendaftaran calon peperiksaan dengan kerjasama guru tingkatan.
5. Memasukkan data pelajar ke dalam komputer (online) dan membuat salinan untuk JPN,
Lembaga Peperiksaan dan sekolah.
6. Menentukan bilik – bilik darjah yang akan digunakan sebagai bilik peperiksaan bertulis dan
peperiksaan lisan setelah berbincang dengan pentadbir..
7. Menyediakan pelan tempat duduk calon bagi peperiksaan dalam 4 salinan.
8. Menyediakan label meja calon yang ditampal di atas meja.
9. Menyediakan perkara – perkara berikut untuk peperiksaan:
9.1. Almari
9.2. Jam dinding
9.3. Alat tulis / pemadam
9.4. Pembesar suara
9.5. Papan kawasan larangan
10 . Menyediakan analisis keputusan peperiksaan awam.
TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA PBS
1. Mengumpulkan semua DSP (Dokumen Standard Prestasi)mengikut tingkatan bagi setiap

mata pelajaran .
2. Mengumpulkan borang transit kelompok mengikut mata pelajaran bagi setiap tingkatan.
3. Memantau dan memasukkan skor evidens dalam sistem pengurusan (SPBS)
( 92 )
1. Menentukan bilangan kelas dan kelayakan guru.
2. Menyediakan peruntukan waktu mengajar mengikut mata pelajaran.
3. Pengagihan mata pelajaran dan bilangan waktu yang sesuai.
4. Menentukan kesesuaian masa untuk mata pelajaran tertentu.
5. Menentukan penggunaan bengkel dan makmal.
6. menentukan corak jadual waktu yang digunakan seperti .jadual waktu anjal dan jadual
waktu blok.
7. Menentukan guru tingkatan berdasarkan kelas yang diajar.
8. Memastikan jadual waktu induk dan persendirian disediakan pada waktu ditentukan.
9. Membuat pindaan tertentu jika perlu.
10. Memastikan salinan jadual waktu dihantar kepada Pengetua dan dipaparkan untuk
makluman semua.
Guru Perpustakaan dan Media

1. Menyelaras semua program media yang dirancang dan memastikan agar ianya
dilaksanakan.
2. Membantu menggariskan matlamat, objektif dan peracangan dasar yang akan
dilaksanakan oleh PSS.
3. Memantau dan memastikan program-program pembangunan serta perancang kativiti
agar dilaksanakan dengan cemerlang.
4. Menyediakan senarai semak tugas untuk memastikan perkembangan dan tindak ikut
perancangan dan pembangunan PSS.
5. Menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan PSS dengan kerjasama semua AJK Kerja
PSS.
6. Mengurus dan mengelolakan semua kemudahan fizikal dan perkhidmatan yang
disediakan oleh PSS.
7. Memilih dan memesan bahan-bahan perlu dan yang bersesuaian untuk keperluan
masyarakat sekolah dengan kerjasama guru-guru.
8. Memberi khidmat nasihat dan kepakaran kepada pihak yang memerlukan.
9. Bekerjasama dengan pihak-pihak yang bertanggungjawab dalam merancang dan
melaksanakan program perkembagan staf.
10. Mengalakkan guru dan pelajar untuk menggunakan pelbagai media dalam pendidikan.
11. Mendapatkan peruntukan perbelanjaan pengurusan dan pembangunan PSS.
12. Menganjurkan sesi promosi yang bersesuaian untuk menggalakkan budaya penggunaan
perkhidmatan yang disediakan oleh PSS.
13. Bertindak sebagai penghubung antara pihak sekolah dengan agensi-agensi kerajaan dan
swasta dalam perkara yang berkaitan dengn aktiviti PSS.
14. Memastikan penyediaan rekod-rekod yang lengkap untuk tujuan penyemakan oleh
pegawai-pegawai pendidikan yang melakukan lawatan.
15. Menyediakan laporan tahunan PSS.
16. Mendapatkan maklumat balas dan cadangan-cadangan bagi meningkatkan mutu
17. Membuat penilai dan kaji selidik tentang keberkesanan penggunaan semua
18. Menyediakan Senarai Semak yang bersesuaian untuk memastikan semua tugas yang
berkaitan telah dirancang dan dilaksanakan.
19. Menjalankan tugas-tugas yang berkaitan seperti yang diarahkan oleh Pengerusi atau
pihak pentadbir sekolah.
( 93 )
Guru Khidmat Perpustakaan
i. Membantu PSS dalam mengelola pembelian dan penggunaan perpustakaan.
ii. Melatih dan menyelia petugas-petugas perpustakaan untuk membantu pengurusan
perpustakaan.
iii. Memastikan bahawa perpustakaan diurus dengan teratur dan bersistematik.
iv. Membantu merancang dan melaksanakan aktiviti-aktiviti perpustakaan.
v. Merancang anggaran belajanjawan tahunan perpustakaan.
vi. Menyimpan dan menyelaras rekod-rekod yang berkaitan dengan pengurusan
perpustakaan yang bersistem dan terkini.
vii. Memberi khidmat nasihat dan kepakaran kepada guru-guru dan para pelajar yang
memerlukan.
viii. Memperoleh dan menyemak alat-alat perolehan (bibliografi, katalog penerbit, senarai
tajuk dan lain-lain) untuk mengetahui jenis-jenis dan tajuk-tajuk buku yang perlu
dibeli untuk menambahkan koleksi di perpustakaan.
ix. Menjalankan kerja menyemak stok pada hujung tahun.
x. Membantu mengelas dan mengkatalog bahan-bahan dari koleksi.
xi. Menyediakan katalog yang kemaskini untuk kemudahan rujukan guru-guru dan para
pelajar yang memerlukan.
xii. Menyediakan jadual waktu penggunaan perpustakaan yang praktikal dan berkesan.
xiii. Melantik Pengawas PSS dan mengadakan program-program latihan yang
bersesuaian dengan keperluan.
xiv. Membantu menguruskan semua program media PSS yang berkaitan dengan
perkhidmatan perpustakaan.
xv. Membantu menguruskan semua program media PSS yang berkaitan dengan
perkhidmatan perpustakaan.
xvi. Membantu para pelajar untuk memilih buku-buku dan bahan yang bersesuaian untuk
bacaan dan rujukan.
xvii. Membantu sesi tunjuk ajar kepada para pelajar tentang cara-cara memaksimumkan
penggunaan perpustakaan demi peningkatan akademik.
xviii. Menyediakan Senarai Semak yang bersesuaian untuk memastikaan semua tugas
yang berkaitan telah dirancang dan dilaksanakan.
xix. Membantu dan menjalankan tugas yang berkaitan dengan PSS seperti yang
diarahkan oleh pihak pentadbiran.
Guru APD/Bilik Tayang

Menggalakkan pembudayaan pengguanaan media teknologi pendidikan terutamanya alat
dan bahan tayangn, rakaman serta penggunaan nota-nota yang bersesuaian untuk
digunakan.
i. Membina koleksi pita-pita video dan audio atau sumber-sumber teknologi pendidikan
yang bersesuaian untuk kegunaan guru dan para pelajar dalam pengajaran dan
pembelajaran.
ii. Berusaha mengambil tindak ikut untuk mempertingkatkan penggunaan APD.
iii. Menyediakan jadual penggunaan, statistik, rekod penggunaan dan mempamerkan
bahan-bahan yang bersesuaian bagi memastikan kecemerlangan perkhidmatan
yang disediakan.
iv. Menyediakan dan mengedarkan indeks / katalog alat bantu mengajar dari semasa
ke semasa untuk pengetahuan guru-guru dan para pelajar yang memerlukan.
v. Melapor sebarang kerosakan alatan supaya segera dibaikpulih dengan secepat
mungkin.
( 94 )
vi. Merancang anggaran belanjawan tahunan bagi menyediakan perkhidmatan TV
Pendidikan dan Radio Pendidikan.
vii. Merancang dan menjalankan program-program yang bersesuaian untuk
meningkatkan penggunaan APD secara berkesan.
viii. Menyediakan catatan dalam buku-buku laporan tentang sebarang aktiviti yang telah
dijalankan untuk tujuan penyemakan dan rekod.
ix. Menyediakan Senarai Semak yang bersesuaian untuk memastikan semua tugas
x. Menyediakan keperluan operasi yang sistematik seperti jadual waktu, dan lain-lain
xi. Membantu dan menjalankan tugas yang berkaitan dengan PSS seperti yang
diarahkan oleh pihak pentadbir sekolah.
Guru Bahan Bantu Mengajar

i. Mencatatkan semua bekalan alat bekalan alat perkakasan (hardware) dan bahan-
bahan perisian (software) yang dibeli atau diterima ke dalam buku stok alat bantu
mengajar.
ii. Mengelas dan mengkatalog semua bahan perisian yang dibeli atau diterima.
iii. Menyediakan dan mengedarkan catalog/ indeks alat bantu mengajar dari semasa
ke semasa untuk pengetahuan guru-guru dan para pelajar yang memerlukan.
iv. Mengadakan sesi perkembangan staf dalam pembinaan media kos rendah dan
praktikal serta untuk menggalakkan penggunaan media pengajaran-pengajaran
yang bersesuaian oleh guru-guru dan para pelajar.
v. Menasihati dan membimbing guru-guru serta pelajar tentang kaedah memilih jenis-
jenis media yang bersesuaian, praktikal dan berkesan untuk pengajaran dan
pembelajaran.
vi. Mewujudkan budaya pinjaman dan penggunaan alat dan bahan bantu mengajar
yang sistematik dan berkesan khususnya bagi keperluan pengajaran para guru.
vii. Mengadakan promosi bagi menggalakkan penggunaan ABM dari semasa ke
semasa untuk makluman guru dan pelajar.
viii. Melaporkan sebarang kerosakan alat-alat perkakasan atau perisian kepada
Penyelaras PSS supaya tindakan segera boleh dilakukan untuk penggantian atau
pembaikan.
ix. Menentukan bahawa semua peralatan bantu mengajar agar sentiasa dalam
keadaan baik untuk digunakan.
x. Menyediakan dan menyelaras buku-buku rekod yang perlu untuk memudahkan
penyemakan oleh pihak pengurusan ataupun bagi tujuan semakan oleh pegawai-
pegawai penddikan yang memerlukan.
xi. Menentukan supaya Buku Rekod Penggunaan disediakan untuk kemudahan para
pengguna membuat catatan penggunaan yang perlu.
xii. Menyediakan Senarai Semak yang bersesuaian untuk memastikan semua tugas
xiii. Membantu dan menjalankan tugas yang berkaitan dengan PSS seperti yang
diarahkan oleh pihak pentadbiran.
( 95 )
Guru Khidmat Komputer
i. Membantu pentadbir menentukan dasar pentadbiran, pembelian dan pengurusan
komputer termasuk keperluan-keperluan semasanya.
ii. Mempunyai catatan (Buku Stok) semua perbekalan alatan atau perkakasan serta
perisisan (software) seperti komputer, kertas, disket, reben/dakwat dan lain-lain.
iii. Bertanggungjawab untuk melatih dan membudayakan penggunaan komputer
melalui program literasi komputer yang bersesuaian
iv. Menggalakkan pengunaan komputer untuk tugas-tugas pengajaran dan
pembelajaran.
v. Berusaha mengelas dan mengkatalog disket/CD/CDRI yang dimiliki.
vi. Merancang aktiviti unit komputer.
vii. Menyediakan keperluan operasi yang sistematik seperti jadual waktu, rekod
penggunaan dan lain-lain.
viii. Melapor sebarang kerosakan supaya dapat dilakukan tindakan baikpulih atau
penggantian dengan kadar yang segera.
ix. Menyediakan Senarai Semak yang bersesuaian untuk memastikan semua tugas
x. Membantu dan menjalankan tugas yang berkaitan dengan PSS seperti yang
diarahkan oleh pihak pentadbir sekolah.
Penyelaras NILAM
i. Berperanan sebagai penyelaras dalam Jawatankuasa Program NILAM sekolah.

ii. Memastikan pelaksanaan Program NILAM berjalan lancar di sekolah.
iii. Menyampaikan segala maklumat dan keperluan Program NILAM kepada Pengetua
dan Penolong Kanan Pentadbiran.
iv. Mengetuai Majlis Taklimat dan Jawatankuasa Pelancaran Program NILAM
v. Mengetuai Panel Penilaian Anugerah Program NILAM sekolah.
vi. Mengurus bajet untuk Program NILAM sekolah.
( 96 )
1. Setiausaha NILAM
i. Berperanan sebagai setiausaha dalam Jawatankuasa Program NILAM sekolah.

ii. Mewujudkan Fail Program NILAM
iii. Menyimpan rekod, minit mesyuarat dan surat-menyurat Program NILAM
iv. Menyediakan data dan maklumat NILAM
v. Menganalisis data Program NILAM
vi. Menyediakan laporan berkaitan NILAM kepada PK Pentadbiran
vii. Menjadi urus setia Majlis Anugerah NILAM sekolah.
viii. Menggerakkan program galakan membaca bagi Program NILAM
ix. Menyediakan Jadual Pelaksaan NILAM
( 97 )
SMK PAYA RUMPUT,
76450 MELAKA.
( 98 )
PENGERUSI
PUAN HAJAH RUBAIYA BINTI ABU NAWAS
(PENGETUA)
TIMBALAN PENGERUSI
X
(GPK HEM)
NAIB PENGERUSI
PN SOYAH BINTI SANUSI
(GPK PENTADBIRAN)
PN RANIMAH BINTI YAHYA
(GPK KOKU)
SETIAUSAHA
PN SITI NOR RASHIDA BINTI JANI
PEN. SETIAUSAHA
PN SURIA BINTI TALIB
DISIPLIN BIMBINGAN & BANTUAN KETUA SPBT KANTIN

KAUNSELING SEKOLAH PENYELARAS Pn Siti
En Mohd Azif Pn Ruhanah Pn Aidawati Pn Siti Nurul Pn Kamisah Khadeejah
bin Shukor binti Mohamad binti Abd Qalbi binti binti Ali Basharah binti
Rahman Abdul Rashid Mohd Roslan
PSIKOMETRIK
Pn Noor Affiza
bt Noor Rosdy
PENGAWAS PENDAFTARAN / KEROHANIAN & KELAB

MPM PENGHAYATAN PENCEGAHAN
Pn Nurwardah NILAI MURNI JENAYAH
Nadrah binti Maimin Pn Nurashikin binti Ust Awang Jantan En Nor Azlan bin
Ramlan bin Wok Mohd Salleh
En Balakrisnan
KESELAMATAN,
KEBERSIHAN &
KESIHATAN (3k) SIAP SIAGA
BENCANA
Pn Roaimah bt Basri ALAM
Pn Siti Rosmira bt Razali Pn Alina Izura
Pn Nurdia bt Osman Salehuddin
( 99 )
Pertukaran  Kemasukan dan pertukaran murid hanya diluluskan dan Semua guru
keluar/masuk ditandatangani oleh pengetua. yang berkenaan
murid baru  Kemasukan murid diuruskan oleh GPK HEM.
My Vest dan  My Vest digunakan untuk pergerakan murid ke tandas Semua guru
Code 8 dan atas urusan rasmi
 Guru perlu scan kad code 8 untuk pergerakan murid
keluar kelas.
Pakaian Murid  Menggunakan T’shirt dan ”track bottom’ sekolah dan Semua Guru
berkasut apabila menghadiri kelas tambahan termasuk
pada hari Sabtu / Cuti sekolah.
Surat Amaran  Penghantaran surat-surat adalah seperti berikut: Guru Ting /
/Gantung / Buang Penyelaras Ting
Sekolah untuk
murid ponteng
sekolah
Surat Berturut-turut Tidak Berturut-turut Semua guru
Amaran
1 Hari ke-3 Hari ke-10
7 hari selepas 10 hari selepas
2 Amaran 1 Amaran 1
( 10 hari ) ( 20 hari )
Akhir Amaran 2 Amaran 2
( 17 hari ) ( 40 hari )
Buang Amaran Akhir Amaran Akhir
( 31 hari ) ( 60 hari )
Catatan :
- Satu salinan surat Amaran / Buang sekolah hendaklah
diserahkan kepada Kaunselor
- Kaunselor membuat sesi kaunseling sebelum murid
dibuang sekolah
- Hanya Pengetua menandatangani surat Buang Sekolah
- Penyelia Tingkatan menyerahkan satu salinan senarai
murid yang dibuang sekolah kepada Pengetua pada
akhir tahun
Kes Rayuan oleh murid yang dibuang sekolah mesti dirujuk
kepada Pengetua / GPK HEM
Berbaris di tapak  Murid berbaris di tapak perhimpunan sehingga guru
Perhimpunan mata pelajaran waktu pertama tiba.
 Berbaris semasa ke Bilik-Bilik Khas / Makmal / Bengkel
Perhimpunan  Diadakan pada setiap hari Isnin.
Rasmi  Murid berkumpul di Dataran etika pada pukul 07:30 pagi
 Perhimpunan bermula pada pukul 07:40 pagi – 08:40
pagi.
 Atur cara perhimpunan melalui Guru Bertugas.
( 100 )
 Butiran perhimpunan dibincangkan pada hari Jumaat.
 Peraturan perhimpunan mengikut Carta Aliran
Pelaksanaan Perhimpunan Rasmi yang disediakan oleh
JPN Melaka.
Disiplin murid  Semua guru ialah GURU DISIPLIN (Surat Pekeliling Semua guru
Ikhtisas Bil 10/2001)
 Tanggungjawab semua guru
 Guru yang mengajar dalam kelas/makmal/bengkel
hendaklah sentiasa MENGAWAL DISIPLIN muridnya.
Jangan biarkan murid berkeliaran tanpa tujuan
 Guru mencatat / mengisi BUKU BORANG
KETIDAKHADIRAN MURID yang terdapat dalam kelas
sebelum memulakan PdP
Kebersihan ,  Program Kebersihan – kejayaan pelaksanaan program Semua guru
keceriaan dan kebersihan kelas memerlukan komitmen setiap orang Guru tingkatan
keselamatan guru memantau program ini
 Papan Kenyataan Kelas perlu ada perkara-perkara
berikut:
- Motto Kelas
- Jadual waktu kelas
- Jadual bertugas pelajar
- Takwim sekolah
- Pelan Kebakaran
- Misi dan visi sekolah
- Visi kelas
- Bahan/artikel yang berkaitan dengan mata pelajaran
- Senarai Inventori kelas
 Guru waktu pertama diwajibkan memastikan kelas
dalam keadaan kondusif dan bersih (5 minit).
 Papan Putih – catatkan tarikh dan jumlah kehadiran dan
ketidakhadiran pelajar setiap hari pada sudut atas
sebelah pintu masuk kelas.
 Pemadam dan ”whiteboard marker” hanya dibekalkan
kepada guru sahaja
 Guru waktu terakhir :
- pastikan kelas dibersihkan dan disusun dengan kemas
sebelum murid balik.
- Pastikan bekas sampah dikosongkan
- Tidak dibenarkan keluar /balik sehingga loceng terakhir
berbunyi
- Lepaskan pelajar keluar dahulu sebelum guru keluar
 Sama – sama menjaga kecantikan dan kebersihan
sekolah dengan cara Kepimpinan Melalui Teladan
( 101 )
Keselamatan  Guru menyemaikan dan memupuk sikap menjaga diri, Semua guru
harta benda sekolah dan sayang kepada sekolah di
samping menerapkan nilai-nilai murni yang lain
 Latihan Kebakaran akan diadakan mengikut takwim Semua guru
sekolah
 Laporkan dengan kadar segera kepada Pengetua /
Pejabat sebarang kerosakan elektrik / Kebocoran gas / Guru mata
bahan kimia. pelajaran Sains
Semua guru
 Guru mata pelajaran bilik-bilik khas / padang /
gelanggang permainan mesti berada bersama-sama
pelajar.
 Sekiranya berlaku pencerobohan ke atas aset sekolah
perlu dimaklumkan segera kepada Pengetua.
Mentor Mentee  1 bulan sekali waktu perhimpunan rasmi (minggu ke-4) Kaunselor dan
 Melibatkan AJK PIBG jika perlu semua guru
 Semua guru dan semua murid
SLAD  Menyelaras semua aktiviti berkaitan Kaunselor
( 102 )
Pengerusi Pn. Hjh Rubaiya binti Abu Nawas PENGETUA
Tim. Pengerusi X GPK HEM
Naib Pengerusi 1 Pn Soyah binti Sanusi GPK PENTADBIRAN
Naib Pengerusi 2 Pn Ranimah binti Yahya GPK KOKU
Setiausaha Pn Siti Nor Rashida binti Jani
Pen. Setiausaha Pn Suria Binti Talib
Ahli Jawatankuasa:
1. Lembaga Disiplin En Mohd Azif bin Shukor
2. Lembaga Pengawas Pn Nurwardah Nadrah binti Ma’min
3. Bimbingan & Kaunseling Pn Ruhanah binti Mohamad
4. Psikometrik Pn Noor Affiza binti Noor Rosdy
5. Pendaftaran & MPM Pn Nurashikin bt Ramlan
6. Bantuan Sekolah Pn Aidawati binti Abd Rahman
7. Keselamatan, Kebersihan,
Pn Roaimah bt Basri
Kesihatan (3K)
8. Ketua Penyelaras Tingkatan Pn Siti Nurul Qalbi binti Abdul
& Majlis Ketua Tingkatan Rashid
9. Kerohanian & Nilai Murni Ustaz Awang Jantan bin Wok
Pn Koh Tuan Tuan
En Balakrisnan
10. Skim Pinjaman Buku Teks Pn Kamisah binti Ali
11. Kelab Pencegahan Jenayah En Nor Azlan bin Mohd Salleh
Pn Nadia Adlina binti Abdullah
12. Kantin Sekolah Pn Siti Khadeejah Basharah
13. Pencegahan Kebakaran dan En Nur Anbiah bin Abdul Aziz
Bencana
14. Kesiapsiagaan Menghadapi Pn Alina Izura binti Salehuddin
Bencana Alam
15. Amalan Terbaik Hak Asasi Pn Ruhanah binti Mohamed
DESKRIPSI TUGAS JAWATANKUASA UNIT HEM
1) Menyiapkan perancangan strategik, pelaporan dan unjuran Unit HEM sekolah.

2) Merancang, mengelola dan memastikan pengurusan semua unit HEM berjalan dengan
baik.
3) Menjalankan mesyuarat pengurusan unit HEM 4 kali setahun dan mesyuarat setiap unit
HEM apabila perlu.
4) Membuat penilaian terhadap semua program yang dirancang dan menjalankan
penambahbaikan dari semasa ke semasa.
5) Mendokumentasikan semua maklumat dalam unit HEM.
6) Menyediakan sistem fail yang sempurna dan lengkap serta kemas kini.
( 103 )
JAWATANKUASA LEMBAGA DISIPLIN
Pengerusi Pn Hjh Rubaiya binti Abu Nawas PENGETUA

Naib Pengerusi 2 Pn Ranimah binti Yahya GPK KOKU
Setiausaha En Mohd Azif bin Shukur Ketua Guru Disiplin
Penolong Setiausaha Pn Norhaslina binti Hassan Pen. Ketua Guru
Disiplin
Ahli Jawatankuasa Pn Noor Afiza binti Noor Rusdy Bimbingan dan
Kaunseling
En Daniel Rajapandian Jackson A/L
Danaraj(K)
Cik Norzaimah binti Ahmad
En Hasiran bin Lemat Tingkatan 1
Pn Haniza binti Hamzah
Pn Koh Tuan Tuan
En Mohamad Azrin bin Mohamad

Daud (K)
En Nor Azlan bin Mohd Salleh
Pn Juwita binti Abu Samah Tingkatan 2
Pn B
Pn Tay Geok Lui
En Awang Jantan bin Wok(K)

Pn Tavamalar a/p Silvenatahan
Pn Roaimah binti Basri
Tingkatan 3
En Hafiz bin Nawawi
En A
En Mohamad Muhsin bin

Hamdan(K)
En Mazran bin Mohamad
Pn C Tingkatan 4
Pn Norhaslina binti Hassan
Pn Liew Jia Huay
En Mohd Azif bin Shukur

Pn Nurwardah Nadrah
Tingkatan 5
En Balakrisnan A/L Nagamuttu
Pn Noor Aida binti Radzuan
MY Vest En Nor Azlan bin Mohd Salleh

En Hasiran bin Lemat
Pn Siti Najihah bt Abdul Jamil
( 104 )
Code 8 Cik Noru binti Ab Jalil
(Kelas) En Zakwan Hazmi bin Zakariah
Pn Juwita binti Abu Samah
En Mohamad Muhsin bin Hamdan
Program Pembangunan Insaniah En Awang Jantan bin Wok

(Program Nur Kasih) En. Mohamad Azrin bin Mohamad
Daud
Pn. Tavamalar a/p Silvenatahan
Pn Ruhanah binti Mohammed
Pn Janaky a/p Vasu
Buku Kawalan Kelas Pn. Roaimah binti Basri

Pn. Norhanis binti Jamaluddin
Kem Murid Hard Core En. Mohd Azif bin Shukur

(Lelaki) Guru Disiplin Lelaki
Murid Perempuan Pn Norhaslina binti Hassan

(Tegar Disiplin) Guru Disiplin perempuan
Pn Ruhanah binti Mohamed
JAWATANKUASA PENGAWAS SEKOLAH

Naib Pengerusi 1 Pn. Soyah binti Sanusi GPK PENTADBIRAN
Naib Pengerusi 2 Pn. Ranimah binti Yahya GPK KOKU
Setiausaha Pn. Nurwardah Nadrah binti Ma’min Ketua Guru Pengawas
En Mohd Rosnisal bin Abd Aziz Pen Ketua Guru

Pn Nur Asyikin binti Ramlan Pengawas
Ahli Jawatankuasa Pn Nur’ aini binti Buang
DESKRIPSI TUGAS DISIPLIN DAN PENGAWAS
1) Mengawal disiplin pelajar dan mengambil tindakan yang sesuai terhadap salah laku
pelajar mengikut prosedur yang ditetapkan.
2) Mengemas kini Sistem Salah Laku Murid (SSDM) atas talian setiap bulan/ sekiranya
dikehendaki dan menghantar ke Unit Disiplin JPM.
3) Membuat pelaporan melalui e-PIDP atas talian bagi setiap kejadian salah laku berat
dengan memaklumkan terlebih dahulu kepada pentadbir (Pengetua) dan Guru Penolong
Kanan HEM.
4) Membuat pemeriksaan mengejut jika ada aduan tentang pelajar membawa barang-
barang yang dilarang.
( 105 )
5) Menyimpan dan merekod barang-barang yang dirampas.
6) Bertugas di pintu pagar setiap hari dan mengambil tindakan susulan terhadap pelajar
yang kerap lewat.
7) Memastikan disiplin pelajar terkawal sepanjang perhimpunan pagi dan semasa mana-
mana majlis yang diadakan di Dataran Ilmu, dewan, kantin, padang dan lain-lain.
8) Memastikan pelajar-pelajar mematuhi peraturan keluar masuk kelas.
9) Membuat rondaan di sekitar kelas, blok pada waktu pagi ,waktu rehat dan pada waktu
petang .
10) Memastikan peraturan dan undang - undang sekolah dikuatkuasakan.
11) Menyelaras Program Nur Kasihdan menganalisis keberkesanan program melalui Buku
Pemantauan yang disediakan.
12) Membuat analisis bulanan bagi masalah pelajar ponteng kelas dan membuat tindak-
susul bagi mengatasi masalah ponteng kelas.
13) Menyelaras dan menyediakan rekod disiplin pelajar dan laporan disiplin yang kemas kini
dan tersusun.
14) Sentiasa berhubung rapat dengan kaunselor untuk menyelesaikan masalah – masalah
murid.
15) Menyelaras pemilihan dan pelantikan pengawas.
16) Membantu menyelaras tugas – tugas pengawas.
17) Merancang aktiviti yang boleh meningkatkan kewibawaan dan kepimpinan pengawas.
18) Memastikan pencapaian akademik pengawas tidak terjejas dengan beban tugas
sebagai pengawas.
19) Menyemak Laporan Harian Pengawas dan mengambil tindakan sewajarnya mengikut
prosedur yang ditetapkan.
JAWATANKUASA PENDAFTARAN MPM /PENYELARAS & GURU TINGKATAN

Pengerusi Pn. Hjh Rubaiya binti Abu Nawas Pengetua
Naib Pengerusi 1 Pn Soyah binti Sanusi GPK 1
Naib Pengerusi 2 Pn. Ranimah binti Yahya GPK Koku
Setiausaha Pn. Nur Asyikin binti Ramlan Guru Data
Pen. Setiausaha Pn. Suria binti Talib
Ahli Jawatankuasa: Semua Penyelaras Tingkatan
Semua Guru Tingkatan
( 106 )
PENYELARAS PERALIHAN & TINGKATAN 1 : PN KOH TUAN TUAN
1 PERALIHAN SAKURA Pn. Janaky a/p Vasu
2 1 HIBICUS (DLP) En. Balakrishnan a/l Nagamuttu
3 1 TUNERA En. Mohd Rosnisal bin Abd Aziz
4 1 IXORA Pn. Juwita binti Abu Samah
5 1 ORKID Pn. Norhidayah binti Harun
6 1 DAISY En. Mohammad Azrin bin Mohammad Daud
7 1 ALAMANDA Pn. Suria binti Talib
8 1 LOTUS En. Nor Azlan bin Mohd Salleh
9 1 LAVENDER Pn. Zuraida binti Shari
PENYELARAS TINGKATAN 2 : PN. ROIAMAH BINTI BASRI

10 2 HIBICUS (DLP) Pn. Aidawati binti Abd Rahman
11 2 TUNERA Pn. Zariha binti Mohd Ashari
12 2 IXORA Cik Nadiah binti Syeikh Abd Kadir
13 2 ORKID En. Daniel Rajapandian Jackson a/l Danaraj
14 2 DAISY Pn. Siti Khadeejah Basharah binti Mohd Roslan
15 2 ALAMANDA Pn. Mahirah binti Mohd Amir
16 2 LOTUS Pn. Siti Azrinah binti Kaserun
17 2 LAVENDER Pn. Norhanis binti Jamaludin
PENYELARAS TINGKATAN 3 : EN NUR ANBIAH BIN ABD AZIZ

16 3 HIBICUS (DLP) Pn. Hadzilah binti Hashim
17 3 TUNERA Pn. Nor’Afifah Mardhiah binti Bakri
18 3 IXORA Pn. Nur’aini binti Buang
19 3 ORKID Pn. Anitah binti Mohamad
20 3 DAISY Pn. Norhidayah binti Md Ali
21 3 ALAMANDA Pn. Nurdia binti Osman
( 107 )
Penyelaras Tingkatan 4 : PN. SITI NURUL QALBI BINTI ABD RASID
22 4 BERLIAN Pn. Nazriyah binti Shafii
23 4 INTAN Pn. Noor Laila binti Mohamad
24 4 DELIMA En. Hafiz bin Nawawi
25 4 MUTIARA En. Muhammad Muhsin bin Hamdan
26 4 BAIDURI Pn. Norliana binti Hashim
27 4 KRISTAL Pn. Siti Najihah binti Abdul Jamil
28 4 ZAMRUD Cik Nur Afiqah binti Azlan
Penyelaras Tingkatan 5 : EN HASIRAN BIN LEMAT

29 5 STEM 1 Pn. Tay Geok Lui
30 5 STEM 2 En. Mohd Sukri bin Sharif
31 5 STEM 3 Pn. Yuslina binti Daud
32 5 STEM 4 Pn. Sarina binti Othman
33 5 STEM 5 Cik Noru binti Ab Jalil
34 5 SAINS SOSIAL 1 Pn. Noor Aida binti Radzuan
35 5 SAINS SOSIAL 2 Pn. Nor Afiza binti Ismail
Nota :Sekiranya penyelaras tiada kerana ada tugas lain di luar sekolah, guru kelas pertama
dikehendakimenjalankan tugas penyelaras pada hari tersebut.
Sekiranya guru kelas pertama juga tiada pada hari tersebut, guru kelas kedua dikehendaki
menjalankan tugas penyelaras dan seterusnya.
( 108 )
DESKRIPSI TUGAS PENYELARAS TINGKATAN
PENTADBIRAN
1) Menguruskan penempatan murid tingkatan 1 hingga 5 berpindah masuk dan pengurusan
berpindah keluar.
KURIKULUM
2) Menyelaras dan membantu Program Kecemerlangan murid Tingkatan 1 hingga 5.
HAL EHWAL MURID

1) Mempengerusikan mesyuarat dengan guru tingkatan untuk menyediakan nama pelajar
semasa dan tahun berikutnya.
2) Mengedar dan mengumpulan kembali borang-borang atau barang-barang tertentu kepada
/daripada guru tingkatan dan menyerahkan kepada pihak berkenaan.
3) Bertanggungjawab mengawasi kebersihan dan keceriaan , harta benda serta tatatertib
pelajar dibawah jagaannya.
4) Menyelaraskan pengagihan tingkatan 4 mengikut pakej yang ditawarkan oleh pihak
sekolah.
5) Menanda kedatangan pelajar dalam APDM serta mengambil semua urusan kelas jika
guru tingkatan tiada di sekolah.
6) Menyelaraskan rekod kehadiran pelajar serta menyediakan senarai nama pelajar
kedatangan 100%.
7) Menyemak data kehadiran penutupan bulanan setiap kelas pada akhir setiap bulan .
8) Menyemak Buku Pergerakan Pelajar dan mengambil tindakan jika perlu.
9) Menjalan tugas-tugas lain yang diarahkan dari semasa ke semasa.
10) Menyelaraskan Pertandingan Kelas Berkualiti setiap minggu dan Anugerah Keseluruhan
setiap bulan.
11) Mengambil tindakan terhadap kelas-kelas yang tidak mencapai tahap minimum Anugerah
Kelas Berkualiti.
KO- KURIKULUM
1) Menyemak pengumpulan data Ko- Kurikulum murid yang berpindah keluar.
DESKRIPSI TUGAS GURU TINGKATAN
A. MENGURUS BILIK DARJAH

1. Kesempurnaan dan susunan kerusi dan meja pelajar
2. Kebersihan dan keceriaan bilik darjah
3. Memastikan terdapat Jadual Waktu Kelas, Jadual Bertugas Harian , Peraturan Dalam Bilik
Darjah dan lain-lain di pamerkan.
4. Memastikan Papan Kenyataan digunakan dengan sebaik-baik seperti adanya Sudut Mata
pelajaran dan lain lain.
5. Kerosakkan dalam bilik darjah perlu dilapor segera untuk tindakan selanjutnya
( 109 )
B. KETUA KELUARGA DI DALAM BILIK DARJAH
1. Mengetahui latar belakang setiap pelajar dari segi kekeluargaannya, ekonomi dan masalah.
2. Keprihatinan kemajuan pelajaran pelajar dan cubalah membantu pelajar yang berkenaan
3. Peka dalam kegiatan setiap pelajar walaupun di luar bilik darjah.
4. Berbincang dalam semangat kekeluargaan akan masalah yang dihadapi oleh pelajar secara
keseluruhan ataupun perseorangan.
5. Mengawal disiplin setiap pelajar agar setiap pelajar diberi perhatian.
C. MEWUJUDKAN SEMANGAT KEKITAAN

1. Berusaha untuk mewujudkan perasaan kekitaan dan kekeluargaan dalam kelas supaya
timbul perasaan saling dihargai, dihormati dan serta tolong menolong tanpa mengira bangsa
dan keturunan.
2. Bekerjasasama dalam melaksanakan apa-apa program yang dianjurkan oleh pihak sekolah
atau guru-guru mata pelajaran.
D. PENTADBIRAN
1. Menyempurnakan buku Kedatangan dengan lengkap
2. Memastikan kedatangan harian dicatat dan diletakkan di pejabat dengan segera.
3. Membantu GPK HEM dalam penyediaan maklumat untuk biasiswa, surat kepada ibubapa,
surat ketidakhadiran, Sijil berhenti dan lain-lain yang diperlukan.
4. Menyempurkan markah peperiksaan pelajar pada setiap kali ujian/ peperiksaan dijalankan.
5. Memungut semua Wang Sumbangan yang diarahkan dan dicatatkan.
6. Meminta pelajar membawa surat sakit atau surat daripada ibu bapa jika pelajar tidak hadir
ke sekolah.
7. Menghubungi ibubapa/penjaga sekiranya pelajar tidak hadir ke sekolah tiga hari berturut-
turut atau jika kerap ponteng.
8. Digalakkan guru tingkatan menghubungi ibu bapa /penjaga melalui telefon, perjumpaan di
sekolah atau lawatan ke rumah jika perlu.
9. Memastikan maklumat pendaftran dan skor PAJSK lengkap dan kemaskini.
10. Memastikan skor PAJSK yang di key in dalam sistem online betul dan tepat.
( 110 )
JAWATANKUASA BANTUAN SEKOLAH
Setiausaha Pn. Aidawati binti Abd Rahman
Pen. Setiausaha Pn. Nor Afiza binti Ismail
Ahli Jawatankuasa
1. Biasiswa BKP Pn. Noor Laila binti Mohamed
2. Biasiswa Pn. Zuraida binti Sahri
KWAMP/Biasiswa Melaka
3. Biasiswa Keperluan Khas / Pn. Anitah binti Mohamad
Sukan/ Lain-lain
4. Kebajikan Murid Cik Nadiah binti Syeikh Abd Kadir (K)

Pn. Nadia Adlina bt Abdullah
Pn. Aidawati binti Abd Rahman
5. Insurans Pn. Narashatul Shima binti Abdul Rashid

6. Skim Pinjaman Buku Teks Pn. Kamisah binti Ali (K)
(SPBT)
Pn Zariha binti Mohd Ashari
Pn Norhidayah binti Mohd Ali
En Nur Anbiah bin Abdul Aziz
Semua Penyelaras Tingkatan
7. Bantuan Khas Awal Pn. Siti Nor Rashida binti Jani(K)
Persekolahan 1Malaysia
(BKAP1M) Pn Suria binti Talib
8. Bantuan Pakaian Seragam Pn.Nor Afiza binti Ismail
( 111 )
DESKRIPSI TUGAS BANTUAN
1.1 Biasiswa :
1. Mengurus dan mengumpul data serta maklumat yang berkaitan dengan pendapatan
murid untuk tujuan pemberian bantuan dan mengisi borang biasiswa.
2. Mengadakan mesyuarat dengan jawatankuasa untuk memilih murid yang layak.
3. Mengedar borang permohonan kepada pelajar yang dicalonkan oleh Guru Tingkatan.
4. Memproses borang permohonan mengikut prosedur dan garis panduan permohonan
biasiswa yang ditetapkan.
5. Memanggil mesyuarat jawatankuasa Biasiswa sekolah untuk pemilihan calon yang layak.
6. Menghantar senarai pencalonan baru ke JPM.
7. Menguruskan permohonan atas talian seperti yang ditetapkan.
8. Menyemak daftar nama penerima biasiswa.
9. Mengemaskini buku akaun pelajar.
10. Menyimpan buku akaun pelajar di pejabat dan mengambil buku berkenaan sekiranya ada
urusan berkaitan .
11. Menguruskan pengeluaran wang biasiswa pelajar dan borang pengeluaran mengikut had
yang ditetapkan.
12. Menghantar surat amaran dan peringatan kepada pelajar yang melanggar syarat dan
disiplin sekolah.
13. Mengadakan program yang berkaitan dengan pemegang biasiswa.
14. Membuat surat panggilan mesyuarat dan mencatat minit mesyuarat.
1.2 KWAMP dan BIASISWA MELAKA
1. Mengedar borang permohonan kepada pelajar yang dicalonkan oleh Guru Tingkatan.
2. Memproses borang permohonan dan beri markah.
3. Memanggil jawatankuasa Biasiswa sekolah untuk pemilihan
4. Menghantar senarai pencalonan baru ke JPM.
5. Menguruskan permohonan pengeluaran / pengagihan wang kepada pelajar.
1.3 Kebajikan
1. Mendapatkan maklumat semua murid yang berkaitan dengan bantuan kebajikan (ibu
tunggal, pelajar miskin, murid kurang upaya dan lain-lain).
2. Merancang aktiviti Program Penyayang bersama-sama dengan Unit Bimbingan dan
Kaunseling.
3. Menjaga kebajikan semua pelajar secara keseluruhan.
4. Mengenal pasti dan merekodkan maklumat mengenai murid-murid yang kurang mampu
anak yatim / piatu / berpenyakit kronik.
5. Memaklumkan kepada murid mengenai Skim Insurans Takaful.
6. Menguruskan tuntutan dan bayaran insurans murid.
7. Menjalankan aktiviti untuk mendapatkan sumber kewangan /menjalankan kutipan derma
untuk mengisi tabung kebajikan.
8. Memberi sumbangan derma kepada murid-murid / ibu bapa murid / yang ditimpa
musibah / memberi bantuan kepada murid-murid miskin yang sangat-sangat memerlukan
bantuan. Contoh pakaian/ buku.
9. Mengendalikan pungutan derma bagi pihak KPM/ JPN / lain-lain pihak yang dibenarkan
oleh JPN.
( 112 )
1.4 Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)
1. Memastikan dasar kelayakan SPBT diikuti dengan sepenuhnya.

2. Memastikan pesanan tahunan adalah tepat berdasarkan enrolmen dan unjuran jumlah
murid dan jumlah murid layak.
3. Memantau tahap penggunaan buku teks yang dibekalkan kepada pelajar dalam keadaan
baik dan terpelihara.
4. Memastikan tahap buku rosak di sekolah adalah rendah mengikut tempoh hayat buku bagi
sekolah menengah iaitu selama 4 tahun.
5. Memastikan sistem pengurusan SPBT di BOSS adalah cepat dan tepat serta efisyen.
6. Menyampaikan sebarang maklumat berkaitan buku teks kepada para pentadbir dan para
pelajar dari semasa ke semasa.
7. Bekerjasama dengan unit disiplin dalam aspek pemantauan penggunaan SPBT di sekolah
supaya tahap penggunaannya dan keselamatannya di tangan pelajar adalah terjamin.
1.5 Skim Insurans Takaful
1. Mendaftarkan semua pelajar dalam APDM dengan lengkap dan kemas kini.
2. Menguruskan permohonan tuntutan pelajar yang terlibat dengan kemalangan.
( 113 )
JAWATANKUASA KANTIN
Setiausaha Pn. Siti Khadeejah Basharah binti
Mohd Roslan
Pn Nur’ Afifah Mardhiah binti Bakri
Pn. Siti Noor Hamidah binti Azihi
Pn Janaky a/p Vasu
En Zakwan Hazmi bin Zakariah
Guru Bertugas Mingguan
DESKRIPSI TUGAS KANTIN
Tugas :
1. Mengadakan mesyuarat jawatankuasa dengan pengawas kantin dan merekodkan minit
mesyuarat.
2. Mengadakan mesyuarat jawatankuasa kantin yang melibatkan pentadbir dan pengusaha
kantin dan merekodkan minit mesyuarat.
3. Menyelaras penyeliaan yang berkaitan dengan kantin sekolah dari segi mutu makanan,
harga, kebersihan dan perkhidmatan keseluruhannya pada setiap hari.
4. Bekerjasama dengan Jawatankuasa Kebersihan Keselamatan dan Kesihatan dalam
memastikan keadaan kebersihan dan keceriaan kantin sentiasa dipertingkatkan.
5. Membantu badan displin untuk memastikan keadaan disiplin di kantin semasa waktu rehat
terkawal.
6. Mewujudkan hubungan baik dan berurusan dengan pengusaha kantin berkaitan dengan
permasalahan semasa kantin.
7. Menerima dan melayani sebarang aduan yang diterima dari pihak pelanggan (murid /
kakitangan) atau pengusaha kantin sendiri dan mengambil tindakan segera.
8. Bekerjasama dengan Pejabat Kesihatan Melaka Tengah untuk memantau tahap
kebersihan kantih.
9. Menyediakan laporan kantin setiap hari dengan bantuan Pengawas Kantin.
10. Menyediakan laporan bulanan untuk diserahkan kepada Pengetua dan PK HEM.
( 114 )
JAWATANKUASA BIMBINGAN & KAUNSELING
Naib Pengerusi 2 Pn. Ranimah binti Yahya GPK Koku
Setiausaha Pn. Ruhanah binti Mohamad (K)
Pn. Noor Afiza binti Noor Rosdy
Pn Alina Izura binti Salehuddin
Pembimbing Rakan Sebaya
DESKRIPSI TUGAS BIMBINGAN DAN KAUNSELING

1. Menyediakan perancangan strategik dan pelbagai program yang sesuai dengan keperluan
semasa pelajar serta memenuhi keperluan pelajar.
2. Melaksanakan program pencegahan, penambahbaikan dan pemulihan bagi mengatasi
masalah disiplin dan salah laku murid.
3. Melaksanakan semua aktiviti yang diarahkan oleh pihak Kementerian Pendidikan dan
Jabatan Pendidikan Negeri.
4. Melaksanakan program bimbingan di asrama secara berterusan dan merekod aktiviti yang
dilaksanakan
5. Merancang, melaksana dan menyediakan rancangan tahunan, merancang,
mengawalselia dan mengemaskini rekod dan inventori pelajar.
6. Mengumpul, menyedia dan menyebar maklumat yang berkaitan dengan keperluan pelajar
dari aspek kurikulum, kokurikulum dan pembangunan sahsiah .
7. Memberikan dan melaksanakan perkhidmatan bimbingan/kaunseling individu dan
kaunseling berkelompok.
8. Memberi perkhidmatan bimbingan/kaunseling krisis.
9. Merancang, menyedia dan mengurus pendidikan perkembangan kerjaya.
10. Merancang, melaksana, dan mengawalselia program dan aktiviti bimbingan kepada
semua pelajar termasuk pelajar di asrama.
11. Merancang, melaksana dan mengawalselia perkhidmatan konsultasi dan rujukan.
12. Merancang, melaksana dan mengawalselia aktiviti konferens.
13. Menguruskan dan memastikan pelajar tingkatan 5 berdaftar dengan permohonan
matrikulasi, UPU dan mana-mana program yang berkaitan dengan pelajar lepasan
tingkatan 5 .
14. Menyediakan data yang kemas kini tentang hala tuju pelajar selepas tamat peperiksaan.
15. Melaksanakan aktiviti Kelab PRS, aktiviti Unit PPDa yang melibatkan seluruh warga
sekolah.
16. Membantu Guru data dalam menguruskan data SMM dan menyimpan data tersebut.
17. Membantu mencatat kehadiran murid sekiranya Guru Kelas, Penyelaras Tingkatan dan
Guru Data (ketiga-tiga sekali) tiada di sekolah.
( 115 )
JAWATANKUASA PSIKOMETRIK
Setiausaha Pn. Noor Affiza binti Noor Rosdy (K)
Pn Alina Izura binti Salehuddin
JAWATANKUASA KEROHANIAN DAN PENGHAYATAN NILAI MURNI

Setiausaha Kerohanian Ustaz Awang Jantan bin Wok (K)
Semua Ahli Panitia Pendidikan
Islam
Setiausaha Penghayatan Nilai En Balakrishnan a/l Nagamuttu (K)
Murni. Pn. Liew Jia Huoy
En. Danial Rajapandian Jackson A/L
Danaraj
Pn. Koh Tuan Tuan
Pn. Tay Geok Lui
Pn Tavamalar a/p Silvenathan
Pn Janaky a/p Vasu
JAWATANKUASA PENCEGAHAN KEBAKARAN DAN BENCANA

Setiausaha Pn Roiamah binti Basri (K)
Pn. Norhaslina binti Hassan

Ustaz Awang Jantan B. Wok
Pn. Dari’ah binti Sulaiman
Semua Guru
Semua Staf Sokongan,
Staf Syarikat Pembersihan dan
Syarikat Keselamatan
( 116 )
JAWATANKUASA KESELAMATAN / KEBERSIHAN / KESIHATAN (3K)
Setiausaha Pn. Roiamah binti Basri (Ketua 3K)
KESELAMATAN En. Hasiran bin Lemat (K)

En Nur Anbiah bin Abdul Aziz Latihan Kebakaran
Semua Guru dan AKP
Kawalan Keselamatan
Penguasaha Kantin
KEBERSIHAN Pn Siti Rosmira binti Razali (K)

Pn. Siti Azrinah binti Kaserun
Pn. Haniza Bt Hamzah
Guru E, F, G
Guru Kantin
Semua Guru Bilik Khas
Pengusaha Kantin
Syarikat Pembersihan Kawasan
KESIHATAN Pn. Nurdia binti Osman (K) Bilik Kesihatan /

Pn. Mahirah binti M.Amir Suntikan dan
Pergigian
Pencegahan
Pn Juwita binti Abu Samah
Keracunan makanan

Syarikat Pembersihan Kawasan Buku Kesihatan
Pengusaha Kantin
( 117 )
DESKRIPSI TUGAS 3K
 Kebersihan :
1. Memastikan Unit Kebersihan mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya 2 kali dalam

satu semester.
2. Memastikan semua kelas sentiasa bersih, kemas dan teratur
3. Memastikan semua penyapu telah digantung dan sampah telah dibuang sebelum sekolah
bersurai setiap hari.
4. Memantau semua kawasan sekolah, selain daripada kelas-kelas dan membuat laporan
bertulis untuk tindakan.
5. Memastikan semua tandas pelajar dan guru sentiasa bersih.
6. Membuat laporan kebersihan setiap hari dan memilih kelas yang layak untuk diberikan
”Sijil Kualiti Kelas” pada setiap bulan melalui markah kebersihan yang dikutip pada setiap
minggu.
7. Menyelaraskan program gotong-royong sekurang-kurangnya 2 kali setahun.
8. Menerapkan sikap ‘Suka Bersih’ & ‘Bencikan Kotor’
9. Memastikan suasana persekitaran dalam dan luar kelas sentiasa ceria dan menarik.
 Keselamatan:
1. Mengenal pasti dan membuat papan tanda / mengecat kawasan-kawasan yang berbahaya.
Contoh tangga curam/tebing-tebing / pokok berduri dan lain-lain. Garisan keselamatan
berwarna kuning ditandakan disemua kawasan berisiko.
2. Merekodkan data cara murid datang ke sekolah .
3. Mendapatkan senarai nama murid yang membawa kenderaan ke sekolah dan
merekodkan nombor pendaftaran, nombor lesen dan surat kebenaran ibu bapa.
4. Menyediakan tempat meletak kenderaan murid dan memastikan kenderaan diletak
dengan teratur.
5. Mengadakan ceramah Keselamatan Jalan Raya.
6. Menyediakan pelan laluan kebakaran dan memberikan taklimat kepada murid tatacara
keselamatan semasa latihan kebakaran , dan tatacara itu diedarkan di kelas-kelas.
7. Bekerjasama dengan pihak Bomba semasa mengadakan latihan kebakaran.
8. Menguruskan tempahan ”Sticker” kenderaan dan dijual kepada mereka yang berkenaan.
9. Mengawal selia dan mengadakan peraturan keluar masuk murid –murid, pelawat dan
kenderaan ke sekolah.
10. Melaporkan kepada Pengetua sebarang kerosakan/pencerobohan pagar/pintu pagar.
11. Bekerjasama dengan pihak keselamatan sekolah bagi memastikan keselamatan sekolah
terjamin.
( 118 )
 Kesihatan
1. Mengemaskinikan rekod kesihatan pelajar untuk tujuan pemeriksaan kesihatan.

2. Menyediakan bilik sakit yang lengkap dan kondusif untuk kegunaan murid dan guru.
3. Menganjurkan ceramah kesihatan untuk murid dan guru.
4. Memastikan pemeriksaan kesihatan fizikal dan pemeriksaan gigi dari klinik kesihatan
berjalan lancar.
5. Mengedarkan maklumat mengenai penyakit tertentu dan penerangan tentang penjagaan
kesihatan kepada warga sekolah.
6. Sentiasa berhubung dan bekerjasama dengan klinik kesihatan untuk pemeriksaan kesihatan
murid.
7. Menyimpan rekod murid-murid yang berpenyakit kronik.
8. Menyelia setiap minggu bagi memastikan kawasan sekolah dan asrama bebas dari
pembiakan aedes dan membuat laporan bulanan untuk dihantar ke JPM / PPD / Jabatan
Kesihatan.
9. Melaporkan dengan segera sekiranya terdapat tanda murid dihinggapi demam denggi
supaya pihak jabatan kesihatan dapat mengambil tindakan selanjutnya .
10. Menyelaras dan menjalankan program-program yang berkaitan pencegahan AEDES.
11. Melantik ‘skuad pemantau AEDES’ dalam kalangan murid.
( 119 )
JAWATANKUASA KELAB PENCEGAHAN JENAYAH (KPJ)
Setiausaha En Nor Azlan bin Mohd Salleh (K)
Cik Norzaimah binti Ahmad
Semua guru displin
Semua Kadet Polis
DESKRIPSI TUGAS KELAB PENCEGAH JENAYAH

Tugas :
1. Bertanggungjawab merancang dan melaksanakan program pendidikan pencegahan

jenayah.
2. Merujuk kepada PK HEM sekiranya terdapat murid bermasalah dalam kes jenayah.
3. Bekerjasama dengan Unit Disiplin untuk mengatasi masalah disiplin murid.
4. Bersama- sama dengan jawatankuasa mengumpul dan mempamerkan risalah bahan-
bahan yang bersesuaian dalam menangani masalah jenayah.
5. Dengan kerjasama ahli jawatankuasa mengurus dan mengadakan pameran, ceramah,
forum, lawatan dan perbincangan.
( 120 )
JAWATANKUASA KESIAPSIAGAAN MENGHADAPI BENCANA ALAM
Setiausaha Pn Soyah binti Sanusi GPK PENTADBIRAN
Pen. Setiausaha 1 Pn. Alina Izura binti Salehuddin
Pen. Setiausaha 2 Pn. Noor Affiza binti Noor Rosdy
Ahli Pn. Ranimah binti Yahya (GPK Koku)
Semua Guru Kanan Mata pelajaran
Semua Guru Disiplin
Semua Guru SPBT
Semua Guru 3K
Guru Data
Penyelaras ICT
Guru Pusat Sumber
Semua Guru Pendidikan Islam
Guru Penasihat Kadet Polis
Guru Penasihat Kadet Bomba
YDP PIBG
Pengusaha Kantin Sekolah
Kawalan Keselamatan Sekolah
Syarikat Pembersihan Kawasan & Bangunan
Pegawai Perhubungan Sekolah (Polis)
DESKRIPSI TUGAS
1.1 Penyelaras:
1. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya 2 kali setahun.
2. Merancang program Kesiapsiagaan Menghadapi Bencana Alam (banjir, wabak, bencana
alam) dan memberikan pendedahan kepada warga sekolah cara mengatasi krisis.
3. Memantau keselamatan persekitaran sekolah dan guru-guru yang bertugas.
4. Menyambut kedatangan VVIP dan pelawat.
5. Memantau keselamatan persekitaran sekolah.
1.2 Urus setia
1. Memastikan kemudahan pejabat dapat disediakan/digunakan apabila diperlukan oleh

petugas bencana alam.
2. Mempastikan kemudahan pejabat/peralatan dalam keadaan selamat dan berfungsi.
( 121 )
1.3 Bilik Gerakan
1. Memastikan susun atur bilik gerakan sentiasa kemas.

2. Menyediakan kemudahan yang berkaitan.
3. Menyediakan kemudahan untuk kerja-kerja perkeranian :-
i. Komputer
ii. White board
iii. Alat tulis
4. Menghantar laporan dan data yang di kehendaki JPN/PPD atau pihak yang berwajib.
5. Mengambil gambar peristiwa yang berlaku /kerosakan yang dialami dan membuat laporan
serta dokumentasi.
1.4 Bilik Masakan
1. Memastikan bilik masakan dan peralatan dapat digunakan oleh petugas bencana alam bila-
bila masa diperlukan.
2. Memastikan keselamatan dan kebersihan bilik masakan sepanjang masa.
1.5 Kebajikan
1. Membantu petugas dalam urusan penempatan mangsa bencana alam.

2. Membantu petugas dalam menguruskan bantuan yang diterima daripada pihak-pihak
tertentu.
3. Membantu petugas dalam hal-hal kebajikan mangsa bencana alam dari segi
kesihatan/keperluan-keperluan asas dan lain.
4. Membantu memberi khidmat nasihat/kaunseling kepada mangsa pada bila-bila masa.
5. Sentiasa memberi layanan yang baik kepada mangsa bencana alam.
6. Membuat laporan peristiwa-peristiwa penting yang berlaku dan hantar kepada guru
bertugas di Bilik Gerakan.
1.6 Keselamatan
1. Memastikan harta benda sekolah yang berharga disimpan di tempat berkunci.

2. Mengawas keluar masuk orang awam/mangsa bencana alam di kawasan sekolah.
3. Membuat laporan bertulis jika berlaku apa-apa kecurian.
4. Merekodkan kenderaan yang keluar masuk.
1.7 Kebersihan
1. Memantau bilik-bilik penempatan, tandas, tempat memasak dan kawasan persekitaran.

2. Melaporkan kepada pihak-pihak berwajib jika terdapat tandas tersumbat, lalat dan
sebagainya.
3. Menyediakan plastik untuk membuang sampah.
( 122 )
JAWATANKUASA
MAJLIS PERMUAFAKATAN ISLAM
Pengerusi Pn. Hjh. Rubaiya bt Abu Nawas Pengetua
Naib Pengerusi X GPK HEM
Pn. Soyah Bt Sanusi GPK Pentadbiran
Pn. Ranimah bt Yahya GPK Koku & Sukan
Penyelaras Pn. Hadizatulkamar binti Abdul Hadi GKMP Kemanusiaan
Setiausaha Ustazah Noor Laila binti Mohamad
Bacaan Yassin/Solat Hajat Ustaz Awang Jantan Bin Wok
En. Muhammad Muhsin bin Hamdan
Buletin Bulanan Ustazah Siti Khadeejah Basharah binti Mohd Roslan

Penghayatan Ramadan Ustazah Siti Najihah binti Abdul Jamil
Pembangunan Sahsiah Murid Ustaz Awang Jantan Bin Wok
Majlis Solat Hajat PMR & SPM Ustazah Noor Laila binti Mohamad
Perayaan Agama Islam Ustaz Muhammad Muhsin bin Hamdan
Immarah Surau Ustazah Yuslina binti Daud
( 123 )
SMK PAYA RUMPUT,
76450 MELAKA.
( 124 )
PENGERUSI
PN. HAJAH RUBAIYA BT ABU NAWAS (PENGETUA)
PEMANTAU
TIMBALAN PENGERUSI
KELAB/PERSATUAN-
PN. RANIMAH BT YAHYA (GPK KOKURIKULUM)
PN. LATIFAH BT HASSAN
BADAN BERUNIFORM-
PN.AZIZAH BT AHMAD NAIB PENGERUSI
PN. SOYAH BINTI SANUSI (GPK PENTADBIRAN)
RUMAH SUKAN-
PN.HADIZATUL KAMAR BT ABDUL (GPK HEM)
HADI
SUKAN/PERMAINAN- SETIAUSAHA
PN.YANTI HARTINY BT HAMIDON
EN. ZAKWAN HAZMI BIN ZAKARIA
EN. MUHAMMAD MUHSIN BIN HAMDAN
PENYELARAS PENYELARAS SETIAUSAHA SUKAN

BADAN BERUNIFORM KELAB/PERSATUAN EN. MAZRAN B MOHAMED (K)
EN. NOR AZLAN BIN MOHD SALLEH PN. NUR FADHILAH BT ABDUL JALIL PN. NUR HIDAYAH BINTI ALI
GURU PENASIHAT RUMAH SUKAN

PENYELARAS – PN. YUSLINA BT DAUD
BIRU –EN. HAFIZ BIN NAWAWI

MERAH – EN. MOHD SUKRI BIN SHARIF
HIJAU – EN. AWANG JANTAN BIN WOK
KETUA GURU PENASIHAT KETUA GURU PENASIHAT KUNING – EN. NUR ANBIAH BIN ABDUL AZIZ
KADET BOMBA & PENYELAMAT

PN. NAZRIYAH BT SHAFII B. MELAYU - PN. DARIAH BT SULAIMAN
PENYELARAS SUKAN/PERMAINAN
B. INGGERIS - PN. NARASHATUL SHIMA BT ABD RASHID
SAINS - PN. SITI NOOR HAMIDAH BT AZIHI PN NORHASLINA BT HASSAN
KADET REMAJA SEKOLAH
PN. SITI AZRINAH BT KASERUN MATEMATIK- PN.HIDAYAH BT HARUN
SEJARAH/GEOGRAFI - PN. ZURAIDAH BT SHARI
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA PEN. ISLAM - PN. SITI KHADEEJAH BT MOHD ROSLAN KETUA GURU PENASIHAT
PN. KOH TUAN TUAN SENI VISUAL- PN. NOOR AIDA BT RADZUAN
KEBUDAYAAN - EN. DANIEL JACKSON A/L DANARAJ OLAHRAGA - PN.NURDIA BT OSMAN
PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA ALAM SEKITAR - PN. TAY GEOK LUI
REKREASI & KEMBARA– PN.ROIAMAH BT BASRI BOLA SEPAK - EN. HASIRAN BIN LEMAT
PN.NURWARDAH NADRAH BT MA’MIN
USAHAWAN MUDA - PN. NOR AFIZA BT ISMAIL B.TAMPAR - PN.SITI ROSMIRA BT RAZALI
P. PUTERI ISLAM MALAYSIA KERJAYA- PN. RUHANAH BT MOHAMED
RUKUN NEGARA - PN. HADZILAH BT HASHIM S. TAKRAW - PN.YUSLINDA BT MD SHAH
PN. NORLAILA BT MOHAMAD
ERT - PN.SARINA BT OTHMAN B.BALING - PN. NURASYIKIN BT RAMLAN
KOR KADET POLIS P.DIGITAL ROBOTIK – PN. NORHANIS BT JAMALUDIN
P.DIGITAL KOMPUTER - PN. AIDAWATI BT A. RAHMAN B.JARING - CIK NOR ZAIMAH BT AHMAD
EN.MOHD AZIF BIN SHUKOR
KOPERASI - PN. HANIZA BT HAMZAH B.KERANJANG -PN. LIEW JIA HOY
PERGERAKAN PANDU PUTERI P. MUDA SUKAN - CIK NADIAH BT S. ABDUL KADIR
SPBT – PN. KAMISAH BIN ALI HOKI- PN.TAVAMALARA/P SILVENATHAN
PN. NUR AFIFAH MARDHIAH BT BAKRI
P.DIGITAL FOTOGRAFI – EN.ROSNISAL BIN ABDUL AZIZ CATUR- PN.NADIA ADLINA BT ABDULLAH
KADET SEKOLAH PERTAHANAN AWAM
RAGBI - EN. MUHSIN B. HAMDAN
EN. MOHD AZRIN BIN MOHD DAUD
SUKAN ELIT- PN. ALINA IZURA BT SALEHUDDIN
( 125 )
BIDANG BUTIRAN TINDAKAN
 Wajib memakai uniform KRS / pakaian uniform ikut

pasukan semasa hari Rabu
- Guru digalakkan memakai pakaian sukan semasa
aktiviti sukan dan permainan.
Semua guru dan
SEMUA GURU  Semua murid
semua murid
- Wajib memakai uniform lengkap ketika menghadiri
aktiviti badan beruniform atau ’half uniform”
- Latihan rumah sukan – memakai T-Shirt rumah sukan
masing-masing dan seluar track berwarna gelap.
PEMANTAU  Memantau aktiviti dilaksanakan pada setiap hari Rabu Semua GKMP
 Mengurus dan mengendalikan Perhimpunan Rasmi

Kokurikulum pada setiap minggu ke-3 setiap bulan.
 Memastikan pengisian perhimpunan rasmi
 Mengendalikan dan menyelaras hari perjumpaan
PENYELARAS Semua Penyelaras
 Memastikan Guru Penasihat melaksanaan aktiviti yang
dirancang mengikut tempat yang ditentukan
 Menyemak dan mengesahkan semua laporan
berkaitan
 Merancang aktiviti setahun dan memastikan setiap
aktiviti memberikan impak positif kepada semua ahli
 Melaksanakan aktiviti yang telah dirancang
 Memantau dan membuat laporan
 Membuat post mortem setiap aktiviti dan
penambahbaikan setiap aktiviti yang dilaksanakan
sepanjang tahun
 Wajib hadir untuk setiap aktiviti dan tidak boleh
digilirkan
 Menjadi Pembimbing / penasihat /pakar rujuk
 Bertanggungjawab atas keselamatan pelajar dalam
semua aktiviti. Guru penasihat.
GURU PENASIHAT
 Memastikan dashboard unit lengkap dan kemas kini. GPK Kokurikulum
 Memastikan unit yang dipegang mengambil bahagian
dalam pertandingan / aktiviti dalam atau luar sekolah.
 Menghasilkan satu inovasi / projek yang melibat
semua ahli setahun.
 Menganjurkan pertandingan dalaman dan penglibatan
ahli 100%.
 Melengkapkan dan mengemas kini papan kenyataan
dan dashboard unit sepanjang masa.
 Menjadi guru pengiring sekiranya ada aktiviti di luar.
 Memastikan maklumat PAJSK setiap ahli lengkap dan
kemas kini mengikut ketetapan sistem.
( 126 )
BIDANG BUTIRAN TINDAKAN
 Aktiviti persatuan / kelab ,pasukan berunirom, rumah

sukan dan sukan permainan mempunyai
perlembagaan, matlamat dan objektif
 Latih murid mengendalikan sendiri mesyuarat /
perjumpaan
 Pergiatkan semua aktiviti berteraskan konsep:
RANCANGAN - bermakna dan berkesan untuk keseluruhan ahli Guru penasihat
AKTIVITI - sukan untuk semua
- sukan untuk kecermelangan jasmani
- sahsiah, rohani,emosi dan intelek
- perpaduan dan intergrasi
- 1 murid 1 sukan
- ke arah aktiviti mencapai anugerah remaja perdana
 Pelan Taktikal dan pelan Operasi meliputi:

- Sasaran pencapaian setahun
- Rancangan aktiviti yang menyokong PdPc ke arah
peningkatan prestasi mata pelajaran
Perancangan - Aktiviti yang boleh merangsang minat pelajar kepada Guru penasihat
Strategik mata pelajaran dan persatuan /kelab
- Lawatan dirancang dan disediakan modul kerja (field
notes) untuk pelajar
- Memasukkan unsur KBAT dalam semua aktiviti dan
ada evidens pelaksanaan
 Galak pelajar ambil bahagian dalam semua
pertandingan yang dianjurkan oleh JPNM di peringkat
Daerah / Zon / Negeri / Kebangsaan dan antarabangsa
 Tidak digalakkan mengadakan latihan pada waktu
PENYERTAAN PdPc kecuali dengan kebenaran Pengetua
Guru penasihat
PERTANDINGAN  Tidak dibenarkan menyertai pertandingan atau
membatalkan penyertaan /atau tidak mengambil
bahagian Tanpa Perbincangan Dengan GPK
Kokurikulum
AKTIVITI
SOKONGAN  Aktiviti yang menyokong keceriaan, keselamatan dan
Guru penasihat
KEPADA SEMUA kecantikan kawasan sekolah.
AKTIVITI SEKOLAH
( 127 )
Pengerusi : Pn. Hajah Rubaiya Binti Abu Nawas Pengetua
Timbalan Pengerusi : Pn. Ranimah Binti Yahya GPK Kokurikulum
Naib Pengerusi 1 : Pn. Soyah Binti Sanusi GPK Pentadbiran
Naib Pengerusi 2 : X GPK Hal Ehwal Murid
Pemantau : Pn. Latifah Binti Hassan GKMP Bahasa
Pn. Azizah Binti Ahmad GKMP Sains
Matematik
Pn. Hadizatul Kamar Binti Abdul Hadi GKMP kemanusiaan
En. Yanti Hartiny binti Hamidon GKMP Teknik
Vokasional
Setiausaha : En. Zakwan Hazmi Bin Zakaria
Pen. Setiausaha : En. Muhammad Muhsin Bin Hamdan
Penyelaras Kelab/Persatuan : Pn. Nor Fadhilah binti Abdul Jalil

Penyelaras Badan Uniform : En. Nor Azlan bin Mohd Salleh
Penyelaras Sukan/Permainan : Pn. Norhaslina binti Hassan
Penyelaras Rumah Sukan : Pn. Yuslina binti Daud
Ahli Jawatankuasa : Guru-guru Penasihat Kelab / Persatuan

Guru-guru Penasihat Badan Uniform
Guru-guru Penasihat Sukan / Permainan
Guru-guru Penasihat Rumah Sukan
( 128 )
JAWATANKUASA MAJLIS SUKAN & PEMBANGUNAN SUKAN SEKOLAH
Pengerusi : Pn. Hajah Rubaiya Binti Abu Nawas Pengetua
Timbalan Pengerusi : Pn. Ranimah Binti Yahya GPK Kokurikulum
Naib Pengerusi 1 : Pn. Soyah Binti Sanusi GPK Pentadbiran
Naib Pengerusi 2 : X GPK Hal Ehwal Murid
Setiausaha Sukan : En. Mazran Bin Mohamed
Pen. Setiausaha Sukan : Pn. Norhidayah binti Ali
Ahli Jawatankuasa : Semua Penyelaras
Semua Ketua Guru Penasihat Rumah Sukan
Semua Ketua Guru Penasihat Sukan / Permainan
Ketua Guru Penasihat Olahraga
 PENYELARAS : PN. NOR FADHILAH BINTI ABDUL JALIL
Bil. NAMA KELAB / PERSATUAN NAMA GURU PENASIHAT
Pn. Dariah Binti Sulaiman (K)

1. Persatuan Bahasa Melayu Pn. Juwita binti Abu Samah
Pn. Nur Afifah Mardhiah Binti Bakri
Pn. Narashatul Shima binti Abdul Rashid (K)
2. Persatuan Bahasa Inggeris Pn. Mahirah binti Mohd Amir
Cik Nur Afiqah binti Azlan
Pn. Siti Noor Hamidah Binti Azihi (K)
3. Kelab Sains Pn. Liew Jia Hoy
Pn. Nazriyah Binti Shafii
Pn. Norhidayah Binti Harun (K)
4. Kelab Matematik Pn Yuslinda binti Md Shah
Cik Norzaimah Binti Ahmad
Pn. Zuraida Binti Shari (K)
5. Persatuan Sejarah dan Geografi Pn. Siti Rosmira Binti Razali
En. Mohd Azrin Bin Mohd Daud
Ust Siti Khadeejah Binti Basharah (K)
6. Persatuan Pendidikan Islam Pn. Noor Laila Binti Mohamad
En. Awang Jantan Bin Wok
Pn. Noor Aida Binti Radzuan (K)
7. Kelab Seni Visual Pn. Yuslina binti Daud
Pn. Anitah Binti Mohamad
En. Daniel Rajapandian Jackson A/L Danaraj (K)
8. Kelab Kebudayaan Pn. Siti Nurulqalbi Binti Abdul Rashid
Pn. Siti Nor Rashidah Binti Md Jani
( 129 )
Bil. NAMA KELAB / PERSATUAN NAMA GURU PENASIHAT
Pn. Tay Geok Lui (K)

9. Kelab Alam Sekitar
Pn. Koh Tuan Tuan
Pn. Nu’raini Binti Buang
Pn. Roiamah binti Basri (K)
10. Kelab Rekreasi dan Kembara Pn. Nor Asyikin Binti Ramlan
Pn. Nor Afiza biti Ismail (K)
Kelab Usahawan Muda Pn. Siti Najihah binti Abdul Jamil
11.
Pn. Nadia Adlina binti Abdullah
Pn. Ruhanah Binti Mohamed (K)
12. Kelab Kerjaya Pn. Alina Izura Binti Salehuddin
Pn. Noor Afiza Binti Noor Rusdy
Pn. Hadzilah Binti Hashim (K)
Pn. Nurdia binti Osman
13. Kelab Rukun Negara
En. Mohd Sukri Bin Mohd Sharif
Pn. Janaki A/P Vasu
Pn Sarina binti Othman (K)
Kelab Ekonomi Rumah Tangga
14. Pn. Suria binti Talib
(ERT)
Cik Noru binti Ab. Jalil
Pn. Norhanis binti Jamaludin (K)
Kelab Penggerak Digital En. Mohd Azif Bin Mohd Shukor
15.
Robotik Pn. Siti Azrinah Binti Kaserun
En. Balakrishnan A/L Nagamuthu
Pn. Aidawati Binti Abd. Rahman (K)
Kelab Penggerak Digital
16. En Hafiz bin Nawawi
Komputer
En. Muhammad Muhsin bin Hamdan
Pn. Haniza binti Mohd Hamzah (K)
17. Kelab Koperasi Pn. Norhidayah Binti Md Ali
Pn. Nurwardah Nadrah Binti Ma’min
En. Rosnisal bin Abd Aziz (K)
Kelab Penggerak Digital
18. Pn. Zariha binti Mohd Ashari
Fotografi
Pn. Azemah binti Tugiman
Cik NadiahBinti Sheikh Abdul Kadir (K)
Kelab Pemimpin Muda Sukan
19. Pn. Nor Haslina binti Hassan
(QM)
En. Nor Azlan Bin Mohd Salleh
20. Pn. Kamisah Binti Ali (K)
Kelab SPBT Pn Norliana binti Hashim
Pn. Tavamalar A/P Silvernathan
( 130 )
 PENYELARAS : EN. NOR AZLAN BIN MOHD SALLEH
BIL. NAMA UNIT BERUNIFORM GURU PENASIHAT
Pn. Nazriyah Binti Shafii (K)

1. En. Mohd Sukri Bin Mohd Sharif
2. Pn. Azemah binti Tugiman
Pasukan Kadet Bomba dan 3. En. Daniel Rajapandian Jackson a/l Danaraj
1.
Penyelamat Malaysia 4. Pn. Dariah binti Sulaiman
5. Pn. Norhaslina binti Hassan
6. Pn. Nor Asyikin binti Ramlan
7. Pn. Noraini binti Buang
Pn. Siti Azrinah Binti Kaserun (K)

1. En. Awang Jantan Bin Wok
2. Pn. Hadzilah binti Hashim
2. Pasukan Kadet Remaja Sekolah 3. En. Hasiran bin Lemat
4. Pn. Sarina binti Osman
5. Pn. Siti Khadeejah Basharah binti Mohd Roslan
6. Pn. Janaki A/P Vasu
Pn. Koh Tuan Tuan (K)

1. Pn. Tavamalar A/P Silvernathan
2. Pn. Juwita binti Abu Samah
Bulan Sabit Merah Malaysia
3. 3. Pn. Kamisah binti Ali
(BSMM)
4. En. Nur Anbiah bin Abdul Aziz
5. Pn. Aidawati binti Abd Raham
6. Pn. Zuraida binti Shari
Pn. Nurwardah Nadrah Binti Ma’min (K)

1. En Hafiz bin Nawawi
2. Pn. Liew Jia Huoy
4. Persekutuan Pengakap Malaysia 3.Pn. Nurdia binti Osman
4. Pn. Yuslinda binti Md Shah
5. Pn. Tay Geok Lui
6.Pn. Mahirah binti Mohd Amir
Pn. Noor Laila Binti Mohamad (K)

1. Pn. Siti Najihah binti Abdul Jamil
2. Pn. Ruhanah Binti Muhamed
Pergerakan Puteri Islam Malaysia
5. 3. Pn. Siti Noor Hamidah binti Azihi
(PPIM)
4. Pn. Suria binti Talib
5. Pn. Alina Izura binti Salehuddin
6. Pn. Noor Afiza Binti Noor Rusdy
( 131 )
BIL. NAMA UNIT BERUNIFORM GURU PENASIHAT
En. Mohd Azif bin Shukor (K)

1. Cik Norzaimah Binti Ahmad
2. Pn. Roiamah binti Basri
6. Pasukan Kor Kadet Polis 3. Pn. Zariha binti Mohd Asahari
4. En. Rosnisal bin Abd Aziz
5. Pn. Anitah binti Mohammad.
6. En. Balakrishnan A/L Nagamuthu
Pn. Nur Afifah Mardhiah Binti Bakri (K)

1. Cik Nur Afiqah binti Azlan
2. Pn. Narashatul Shima binti Abdul Rashid
3. Pn. Noor Aida binti Radzuan
7. Pergerakan Pandu Puteri Malaysia
4. Cik Noru binti Ab Jalil
5. Pn. Siti Nurulqalbi binti Abdul Rashid
6. Cik Nadiah Binti Sheikh Abdul Kadir
En. Mohd Azrin Bin Mohd Daud (K)

1. Pn. Nadia Adlina binti Abdullah
2. Pn. Norhanis binti Jamalddin
Pasukan Kadet Sekolah 3. Pn. Norliana binti Hashim
8.
Pertahanan Awam (KASPA) 4. Pn. Nor Fadhilah binti Abdul Jalil
5. Pn. Siti Nor Rashida binti Jani
6. Pn. Yuslina binti Daud
( 132 )
 PENYELARAS : PN. NORHASLINA BINTI HASSAN
SUKAN DAN
Bil GURU PENASIHAT
PERMAINAN
Pn. Nurdia Binti Osman (K)

1. Pn. Siti Azrinah Bt Kaserun
1. Olahraga 2. Pn. Siti Nor Rashida Bt Jani
En. Hasiran Bin Lemat (K)

1. En. Mohd Azrin Bin Mohd Daud
2. En. Mohd Azif Bin Shukor
2. Bola Sepak
3. Pn. Mahirah binti Mohd Amir
4. Pn. Azemah Binti Tugiman
Pn. Siti Rosmira Bt Razali (K)
1. Pn. Nurwardah Nadrah Binti Ma’min
2. Pn. Nor Afiza Bt Ismail
3. Bola Tampar
3. Pn. Noor Laila Bt Mohamad
4. Pn. Norhanis Bt Jamaludin
5. En. Nur Anbiah bin Abdul Aziz
Pn. Yuslinda Bt Md Shah (K)
1. Pn. Norliana Binti Hashim
2. Pn. Kamisah Bt Ali
4. Sepak Takraw
3. Pn. Dariah Bt Sulaiman
4. En. Hafiz Bin Nawawi
Pn. Nor Asyikin Bt Ramlan (K)
1. Pn. Roaimah Binti Basri
2. Pn. Nor Aida Bt Radzuan
5. Bola Baling
3. Pn. Norhidayah Bt Harun
4. Pn. Zuraida Bt Shari
5. Pn. Nur’aini Binti Buang
Pn. Nor Zaimah Binti Ahmad (K)
1. Pn. Nazriyah Bt Shafii
2. Pn. Siti Noor Hamidah Bt Azihi
6. Bola Jaring
3. Pn. Hadzilah Bt Hashim
4. Pn. Narashatulshima Bt Abd Rashid
5. Pn. Ruhanah binti Mohamed
Pn. Liew Jia Houy (K)
1. Pn. Koh Tuan Tuan
2. Pn. Aidawati Bt Abd Rahman
7. Bola Keranjang
3. Pn. Yuslina binti Daud
4. Cik Noru Binti Ab Jalil
5. Pn. Nur Fadhilah Binti Abdul Jalil
( 133 )
SUKAN DAN
Bil GURU PENASIHAT
PERMAINAN
Pn. Tavamalar A/P Silvenathan (K)
1. En. Daniel Jackson A/P Danaraj
2. Pn. Nur Afifah Mardhiah Bt Bakri
8. Hoki
3. Pn. Siti Khadeejah Basharah Bt Mohd Roslan
4. Pn. Suria Bt Talib
5. Pn. Anitah Binti Mohamad
En. Muhammad Muhsin Bin Hamdan (K)
1. Pn. Sarina Binti Othman
2. Pn. Norhidayah binti ali
9. Ragbi
4. En. Awang Jantan Bin Wok
5. En. Rosnisal Bin Abd Aziz
Pn. Nadia Adlina Bt Abdullah (K)

1. En. Mohd Sukri Bin Mohd Sharif
10. Catur 2. En. Nor Azlan bin Mohd Salleh
3. Pn Zariha bt Mohd Ashari
Sukan Berprestasi Tinggi

Pn. Alina Izura binti Salehuddin (K)
(Squasy, Boling, Aquatik,
1. Pn. Tay Geok Lai
11. Basikal, Golf, Memanah,
2. Pn. Haniza binti Mohd Hamzah
Menembak, Badminton,
Taekwando , dll)
( 134 )
 PENYELARAS : PN. YUSLINA BT DAUD
Bil. RUMAH SUKAN KETUA GURU PENASIHAT
1. Pn. Nur’Afifah Mardhiah Bt Bakri

2. Pn. Nur Asyikin Bt Ramlan
3. Pn. Norhidayah Bt Harun
4. Pn. Zuraida Bt Shari
5. Pn. Noor Aida Bt Radzuan (2018)
6. En. Mohd Azrin Bt Mohd Daud (2016)
7. En. Mohd Azif Bin Shukor (2014)
BIRU En. Hafiz bin
1 8. Pn. Dariah binti Sulaiman
(BERSATU) Nawawi
9. Pn. Siti Nurulqalbi binti Abdul Rashid (2019)
10. Pn. Norhaslina Bt Hassan
11. Pn. Ruhanah binti Mohamad
13. Pn. Roaimah Binti Basri
14. Pn. Tavamalar A/P Silvenathan
15. Pn. Nur’aini Binti Buang
1. Pn. Azemah Binti Tugiman

2. Pn. Liew Jia Hoy (2017)
3. Pn. Nor Afiza Bt Ismail (2016)
4. Pn. Siti Noor Hamidah Bt Azihi (2015)
5. Pn. Noor Laila Bt Mohamad (2013)
6. Pn. Haniza binti Hamzah (2019)
MERAH En. Mohd Sukri bin 7. Pn. Tay Geok Lai
2
(MURNI) Sharif 8. Cik Noru binti Ab Jalil
10. En. Nor Azlan Bin Salleh
11. Pn. Sarina Binti Othman
12. Pn. Zariha Binti Mohd Ashari
1. Pn. Alina Izura binti Salehuddin

2. Pn. Nurdia Bt Osman
3. Pn. Norhanis Bt Jamaludin(2018)
4. Pn. Suria Bt Talib (2017)
5. Pn. Siti Azrinah Bt Kaserun (2016)
6. Pn.Nazriyah Bt Shafie (2015)
KUNING En. Nur Anbiah bin 7. Pn. Koh Tuan Tuan
3 (KERJASAMA) Abdul Aziz 8.Pn. Norliana Binti Hashim
10. Pn. Mahirah Binti Mohd Amir
11. Pn. Narashatulshima Bt Abd Rashid
12. Pn. Siti Nor Rashida Bt Jani
13. En. Rosnisal Bin Abd Aziz
( 135 )
Bil. RUMAH SUKAN KETUA GURU PENASIHAT
1. Pn. Kamisah binti Ali (2019)

2. En. Hasiran bin Lemat
3. Pn. Hadzilah Bt Hashim
4. Pn. Aidawati Bt Abd Rahman (2017)
5. Pn. Nadia Adlina Bt Abdullah (2016)
6. Pn. Siti Khadeejah Bt Mohd. Roslan (2015)
HIJAU En. Awang Jantan 7. En. Daniel Jakcson a/l Danaraj (2015)
4
(HARMONI) Bin Wok 8. Pn. Yuslinda Bt Md.Shah (2013)
9. Cik Nor Zaimah Binti Ahmad
10. Pn. Nurwardah Nadrah Binti Ma’min
11. Pn. Nur Fadhilah Binti Abdul Jalil
12. Pn. Siti Rosmira Bt Razali
13. Pn Anitah Binti Mohamad
( 136 )
JAWATANKUASA RIMUP (Rancangan Intergrasi Murid Untuk Perpaduan)
Penasihat : Pegawai Pelajaran Daerah
Pengerusi : Pn. Hajah Rubaiya Bt Abu Nawas PENGETUA
Timb. Pengerusi : Pn. Ranimah Bt Yahya GPK KOKU
Naib Pengerusi 1 : Pn. Soyah Bt Sanusi GPK PENTADBIRAN
Setiausaha : Pn. Noor Affiza binti Mohd Rusdy
Bendahari : Pn. Nadia Adlina Bt Abdullah Bendahari PIBG
Penyelaras : Pn. Hadizatulkamar Bt Abdul Hadi GKMP Kemanusiaan
Pen. Penyelaras : En. Mazran Bin Mohammaed S/U Sukan
Semua Kaunselor
En. Mohd Azif Bin Mohd Shukor Ketua Guru Disiplin
Guru-guru Tingkatan
Pengerusi PIBG & Wakil PIBG
AHLI LEMBAGA KOPERASI
Pengerusi : Pn. HajahRubaiya Bt Abu Nawas Pengetua
Naib Pengerusi : Pn. Ranimah Bt Yahya GPK Koku
Setiausaha : Pn. Haniza Bt Hamzah
Bendahari : Pn. Siti Rosmira Binti Razali
Pengurus Belian& Jualan : En. Mazran Bin Mohamad
Pn. Norhidayah Bt Harun
Pn. Hidayah Binti Ali
Juru Audit : Pn. Nor Afiza Binti Ismail
Ahli Lembaga Koperasi : Ahli JawatanKuasa Dan Pelajar Sekolah
( 137 )
JAWATANKUASA e-MAJALAH SEKOLAH
Pengerusi : Pn. Hjh. Rubaiya Bt Abu Nawas Pengetua

Timb. Pengerusi : Pn. Soyah Bt Sanusi GPK Pentadbiran
Naib Pengerusi 2 : Pn. Ranimah Bt Yahya GPK Kokurikulum
Pemantauan /Penjaminan Kualiti : Semua GKMP
Penyelaras : 1. Pn. Dariah binti Sulaiman (K)
2. En. Muhammad Muhsin Bin Hamdan
Bendahari PIBG : Pn. Nadia Adlina Bt Abdullah
Editor dan Pengumpul Bahan Karya Pelajar : Pn. Roaimah binti Basri (Rujukan)
Pn. Kamisah Bt Ali (BM)
Pn. Hadzilah Bt Hashim (BM)
Pn. Siti Nor Rashida Bt Jani (BI)
Pn. POL (BT)
Pn. Koh Tuan Tuan (BC)
Setiausaha Kurikulum
Setiausaha HEM
Setiausaha Kokurikulum
Semua Ketua Panitia
Juru Gambar : 1. En. Rosnisal Bin Abd Aziz
2. En. Mohd. Azrin Bin Mohd Daud
Layout : 1. En. Hasiran Bin Lemat
2. Pn. Mahirah binti Mohd Amir
Penaja : 1. Pn. Haniza binti Mohd Hamzah
2. En. Mazran Bin Mohamed
( 138 )
1.0 SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB JK KOKURIKULUM
1) Menghadiri Mesyuarat ,Taklimat dan Perjumpaan untuk merancang aktiviti kokurikulum
2) Melibatkan diri secara aktif dalam mesyuarat serta program sekolah
3) Membantu PK KOKU menyelaras semua aktiviti kokurikulum, Sukan dan Permainan,
i) Kelab dan Persatuan, Unit Berunifom, Pasukan Elit Sekolah (Khas).
4) Membantu PK KOKU menyelia, menilai dan memantau aktiviti kokurikulum sekolah
a) Sukan dan Permainan
i) Membantu PK KOKU merancang, melaksanakan dan menyelia kegiatan sukan dan
permainan disemua peringkat
ii) Membantu merancang takwim sukan dan permainan sekolah
iii) Membantu mengawal dan menilai setiap kegiatan sukan dan permainan supaya
mencapai matlamatnya
b) Kelab dan Persatuan
i) Membantu menyelaras dan menyelia aktiviti persatuan
ii) Membantu dalam pelaksanaan program kelab dan persatuan mengikut jadual induk
c) Unit Berunifom
i) Membantu merancang strategi penglibatan Unit Berunifom di sekolah
ii) Membantu menyelaras pelaksanaan kegiatan Unit Berunifom di sekolah
iii) Membantu memastikan kegiatan dirancang mengikut jadual
iv) Membantu menyelaraskan kegiatan dan takwim Unit Berunifom di semua peringkat
d) Pengurusan
i) Membantu mengurus dan melaksanakan setiap bidang kokurikulum
ii) Membantu menyediakan anggaran belanjawan setiap unit dan peringkat
iii) Membantu menentukan langkah-langkah keselamatan dalam setiap program dan
aktiviti telah diambil
iv) Membantu menguruskan semua dokumentasi untuk majalah sekolah, penerbitan,
keperluan analisis di semua peringkat
v) Menyediakan kertas kerja perancangan untuk dibentangkan dan dihantar seperti
Anggaran Belanjawan Unit, Program Kecemerlangan, Program Khas Sekolah,
Projek Inovasi dsbnya
vi) Menyediakan laporan-laporan untuk dibentangkan dan dihantar seperti Laporan
Aktiviti Tahunan, Laporan Program Khas, Laporan Sukan dan sebagainya
vii) Membantu dalam proses pembahagian dan pendaftaran pelajar dalam kumpulan,
data-data pelajar dalam kokurikulum, pendaftaran rumah sukan, pendaftaran unit-
unit kokurikulum
viii) Membantu Setiausaha Sukan dalam pengurusan dan penyeliaan alatan sukan dan
alatan kokurikulum di semua peringkat
ix) Membantu memastikan rekod dan data kokurikulum disimpan dan dipamerkan
dengan sempurna apabila dikehendaki
( 139 )
x) Membantu memastikan aktiviti kokurikum dan sukan yang dijalankan mematuhi
undang-undang negara dan tidak menyalahi hukum agama Islam
5) Membantu mengenalpasti guru dan pelajar yang berpotensi untuk kegiatan kokurikulum
6) Membantu merancang pembangunan diri pelajar dan guru seperti perkemahan, motivasi,
klinik sukan dsbnya supaya pencapaian aspek kokurikum sentiasa meningkat
7) Membantu menjalankan inovasi untuk kecemerlangan kokurikulum di semua peringkat.
8) Membantu menyelaras pemberian sijil-sijil kepada pelajar dan guru mengikut mutu, nilaian
dan wajaran yang ditetapkan
1.1 SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA KOKURIKULUM
1) Menyelaras semua aktiviti kokurikulum
2) Membantu pengetua dalam perancangan, pengagihan tugas, pelaksanaan, pemantauan

dan penilaian ke atas murid.
3) Mengurus dan menentukan pemilihan peserta dalam pertandingan pada peringkat

persatuan/kelab, badan beruniform serta sukan dan permainan.
4) Menentukan langkah-langkah keselamatan bagi murid semasa mengikuti aktiviti

kokurikulum.
5) Memastikan rekod dan data kokurikulum murid diselenggara dengan baik.
6) Memastikan borang-borang dan dokumen kokurikulum yang digunakan sentiasa kemaskini

dan mencukupi.
7) Mengenalpasti guru dan murid yang berpotensi dalam aktiviti kokurikulum serta menyusun
dan melaksanakan latihan untuk mereka.
8) Membantu menyelaras pengisian markah kokurikulum bagi murid-murid pada akhir tahun
9) Membantu menyelaras Perancangan Strategik Unit Kokurikulum Sekolah.
10) Menyediakan dan membuat panggilan mesyuarat mengikut takwim.
11) Mencatat dan menyediakan minit mesyuarat kokurikulum dan menyerahkan selepas tiga
hari mesyuarat tamat.
12) Bersedia melaksanakan arahan daripada pihak pentadbiran dari masa kesemasa.
( 140 )
1.2 SENARAI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB MAJLIS SUKAN
1) Merancang kegiatan dan pembangunan sukan sekolah, merentas desa sekolah, aktiviti sukan
dan rekreasi di sekolah dan pasukan MSSD sekolah.
2) Membuat perancangan dan melaksanakan program latihan untuk pasukan masing masing bagi
menghadapi pertandingan antara sekolah.
3) Membantu setiausaha sukan dalam pertandingan sukan, merentas desa, aktiviti di padang atau
gelanggang serta penyelenggaran padang dan gelanggang
4) Memastikan peralatan yang ingin digunakan dalam latihan pasukan mencukupi dan
bersesuaian dengan kemampuan dan kebolehan pelajar.
5) Memastikan keselamatan pelajar sentiasa dalam keadaan baik sama ada ketika latihan atau
pun pertandingan.
6) Memastikan kebajikan pelajar sentiasa terjaga sepanjang latihan dan pertandingan.
7) Membuat pemilihan ahli pasukan masing-masing mengikut kemampuan dan prestasi pelajar.
8) Memastikan tuntutan perjalanan dan perbelanjaan makan minum guru dan pelajar mengikut
prosedur.
9) Membuat laporan pertandingan untuk majalah sekolah, dokumentasi dan untuk simpanan fail.
10) Membantu setiausaha sukan menyelenggara stor sukan dan peralatan dengan baik
11) Membantu setiausaha sukan mengemaskinikan data dan maklumat pelajar seperti pendaftaran
keahlian rumah sukan dan no peserta, rekod sukan dsb
1.3 TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB SETIAUSAHA SUKAN

1) Menyelaras semua aktiviti sukan sekolah
2) Menyediakan Takwim dan Jadual Sukan yang sesuai dengan takwim aktiviti MSSD, MSSS dan
MSSM
3) Membantu Pengetua dan PK KOKU mengagihkan tugas guru di dalam kegiatan sukan
olahraga dan permainan
4) Menetapkan rumah sukan pelajar dan menyediakan nombor siri pada setiap tahun
5) Menyediakan anggaran belanjawan tahunan untuk pembelian aktiviti dan peralatan
6) Menyelaras penyertaan sekolah dalam aktiviti sukan untuk peringkat MSSD
7) Mengurus dan menjaga keselamatan semua peralatan sukan sekolah dengan baik
8) Menyimpan dan mengemaskinikan Buku Stok dan Inventori peralatan sukan bersama-sama
Ketua Panitia PJK sekolah
9) Menyediakan Laporan Penggunaan Peralatan dan kemudahan sukan
10) Menyediakan laporan lengkap tentang semua aktiviti sukan dalaman sekolah dan luar sekolah
untuk tujuan edaran, rujukan, rekod dan simpanan
11) Sentiasa berbincang dengan Pengetua /PK KOKU. dan semua pentadbir untuk memantapkan
pengurusan sukan sekolah
12) Merekod pencapaian cemerlang dan penyertaan pelajar dan pasukan sekolah dalam Buku
Rekod Pencapaian Sukan Sekolah.
( 141 )
1.4 TUGAS DAN TANGUNGJAWAB PENGURUS DAN JURULATIH SUKAN,
PERMAINAN OLAHRAGA KELAB DAN MSSD
1) Melatih ahli pasukan masing-masing untuk menghadapi pertandingan dan permainan
antara sekolah
2) Merancang latihan dan perlawanan persahabatan yang perlu dimasukan ke dalam takwim
pasukannya dan serahkan kepada S/U Sukan untuk tindakan selanjutnya
3) Memastikan keselamatan pelajar/ahlinya semasa dalam latihan dan pertandingan
4) Memastikan unsur-unsur nilai pendidikan dan nilai murni diserapkan sama ada dalam
latihan atau perlawanan. Elakan emosi dalam sukan dan fahami objektif sukan sebenar.
Pengisian program yang dirancang menepati citarasa pelajar dan bersesuaian dengan
matalamatnya.
5) Membantu S/U Sukan dalam membuat gelanggang untuk latihan dan pertandingan
6) (PENGURUS)Menghadiri mesyuarat peringkat daerah dan mematuhi keputusan minit
mesyuarat tersebut.
7) (PENGURUS)Menandatangani Kad Kokurikulum ahlinya dalam setiap latihan dan
pertandingan
8) (PENGURUS)Menyediakan dan melengkapkan borang tuntutan tambang, makan dan
minum serta pengangkutan serta keperluan ahlinya dalam acara-acara yang dianjurkan
oleh sekolah /PPD/JPN Melaka / KPM atas persetujuan Pengetua
9) (PENGURUS)Mendapatkan dan menyimpan surat kebenaran ibubapa/penjaga sebelum
membawa ahli yang terlibat dalam sesuatu acara diluar kawasan sekolah. Salinan
hendaklah diserahkan kepada PK HEM atau PK KOKU. untuk makluman. Maklumat
seperti senarai Nama Peserta, No Tel/ Masa pergi dan balik/Guru pengiring /tempat dituju
dan aktivitinya di tulis kepada Pengawal Keselamatan Sekolah untuk tindakan selanjutnya
10) (PENGURUS)Mengiringi ahlinya yang terlibat dalam acara-acara di luar kawasan sekolah
serta pastikan Perkara (3) dan (8) telah dipatuhi
11) (PENGURUS)Memaklumkan setiap keputusan pertandingan kepada Pengetua, PK KOKU
dan S/U Sukan untuk makluman dan rekod
12) (PENGURUS)Membuat laporan/Post Mortem tentang prestasi pasukannya selepas
pertandingan dan serahkan laporan kepada S/U Sukan untuk tindakan selanjutnya.
Semua laporan akan dibentangkan oleh S/U Sukan semasa mesyuarat-mesyuarat
penting.
( 142 )
1.5 TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENYELARAS PERSATUAN AKADEMIK /
KELAB, KELAB SUKAN/PERMAINAN DAN UNIT BERUNIFORM
1) Menyediakan fail
a) SMKPRM.5004/ 02/06/ Unit Berunifom
b) SMKPRM.5004/02/05/ Persatuan Akademik/Kelab
c) SMKPRM.5004/ 02/04/ Kelab Sukan/Permainan
2) Membantu S/U KOKU. menguruskan Buku Laporan, Ladger, Buku Log dan Fail Persatuan
pada awal tahun
a) Membantu S/U KOKU menyediakan Borang Memasuki Persatuan
b) Borang Senarai AJK dan Ahli
c) Borang Laporan Kegiatan
d) Buku dan Peralatan untuk aktiviti pada awal tahun
3) Memastikan Mesyuarat Agung dan pemilihan AJK diadakan pada setiap tahun pada masa,
tarikh dan tempat yang ditetapkan dengan lancar
a) Memastikan guru yang tidak hadir ada penggantinya
b) Menyediakan Jadual Waktu Perjumpaan dan Mesyuarat Agung
c) Surat menyurat dan Minit Mesyuarat Agung direkod dan difailkan
4) Mengatur dan menyelia perjalanan Persatuan Akademik/Kelab, Kelab Sukan /Permainan

dan Unit Berunifom
a) Menentukan Masa Aktiviti dan Lokasinya.
b) Pemantauan perjalanan aktiviti unit mengikuti Jadual Induk/utama Unit Kokurikulum

Sekolah.
c) Memastikan semua pelajar berada dalam tempat perjumpaan masing-masing sepanjang

perjumpaan.
d) Pemantauan Buku Pengurusan Aktiviti Persatuan dan Fail-Fail berkaitan
- disemak mengikut minggu dan bulan
- tanda-tangani mengikut minggu dan bulan
5) Memastikan peraturan dalam perlembagaan dipatuhi
6) Mengumpulkan Takwim, Laporan Tahunan, Buku Laporan Aktiviti, Maklumat Persatuan

Akademik/ Kelab dan Unit Berunifom untuk penyemakan dan rekod sekolah
( 143 )
7) Membuat Laporan Tahunan keseluruhan tentang aktiviti dan pencapaian Persatuan
Akademik/ Kelab, Kelab Sukan/Permainan dan Unit Berunifom (semua maklumat mengikut
format yang ditentukan)
8) Membantu S/U KOKU menyelaras pembahagian untuk keahlian pelajar untuk Persatuan
Akademik/Kelab, Kelab Sukan & Permainan dan Unit Berunifom sekolah . Disamping itu
jumlah setiap unit hendaklah seimbang dari segi keahlian
a) Membantu S/ Usaha KOKU mendaftarkan keahlian unit untuk semua pelajar
b) Mendapatkan Rekod/Data senarai nama pelajar mengikut aktiviti yang dipilih* daripada
semua Guru Tingkatan
c) Memastikan pertukaran keahlian*persatuan melalui PENYELARAS dan direkodkan.

Salinan rekod pertukaran keahlian dihantar kepada Guru Tingkatan dan S/Usaha
Kokurikulum dalam tempoh SATU MINGGU selepas pendaftaran pertukaran dibuat.
9) Menyenarai dan memberikan Sijil Penghargaan peringkat sekolah kepada pelajar setiap
unit mengikut keaktifan dan kelayakkannya.
a) Menyediakan Borang Pencalonan
b) Borang Pencalonan penerima sijil hendaklah direkodkan
10) Menyediakan laporan tahunan kesluruhan tentang aktiviti dan pencapaian kokurikulum
sekolah.
11) Membantu S/Usaha KOKU memberi taklimat/kursus pengurusan kepada Pengerusi dan
S/Usaha Persatuan, Kelab dan Unit Berunifom.
12) Memantau dan memastikan papan kenyataan kokurikulum dan sukan sentiasa kemaskin
dan diisi dengan maklumat terkini.
13) Membantu dalam menjalankan atau pun menganjurkan beberapa aktiviti unit atau antara
unit lain secara bersama/bersepadu
14) Bersedia melaksanakan arahan daripada pihak pentadbiran dari masa ke semasa.
( 144 )
1.6.1 TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB KETUA DAN GURU PEMBIMBING( GP)
PERSATUAN AKADEMIK/KELAB DAN UNIT BERUNIFORM
1) Kehadiran Guru
a) Ketua GP diminta menyediakan Jadual tugasan kepada semua GP unit masing-masing
b) Guru yang hadir untuk menjalankan tugas untuk aktiviti kokurikulum hendaklah
merekodkan kehadiran masing-masing
2) Membentuk Jawatan Kuasa Persatuan/Kelab
3) Memastikan adanya Peraturan dan Perlembagaan
4) Menjadi fasilitator kepada AJK dan ahli unit di bawah jagaannya
5) Melatih dan memberi pendedahan kepada AJK dalam mentadbir, merancang dan
menjayakan sesuatu aktiviti berdasarkan pengalaman sedia ada mereka dan diberi
pengkayaan dalam mentadbir unitnya dengan lebih berkesan
6) Memastikan keselamatan ahli-ahli unitnya dalam sebarang gerakkerja yang diprogramkan

seperti Perkemahan, Lawatan, Taklimat, Perjumpaan dsbnya.
a) GP perlu mendapatkan surat kebenaran daripada penjaga /ibubapa sebelum sesuatu

program itu dijalankan.
b) Surat kebenaran tersebut ada disediakan oleh pihak sekolah. Surat kebenaran
hendaklah difailkan dan dihantar salinannya kepada GPK HEM dan PK KOKU.
c) Maklumat penting hendaklah ditulis dan diberikan kepada Pengawal Keselamatan

Sekolah seperti senarai nama peserta, No. Telefon, Tempat Dituju, Masa pergi dan balik
dan senarai nama guru pengiring
7) Membantu AJK dan ahli unit dibawah jagaannya membuat kertas projek atau sesuatu
aktiviti yang dirancangkan serta
a) Menyediakan laporan hasil daripada pelaksanaan aktiviti tersebut.
b) Kertas kerja perlu dibuat salinan untuk simpanan PK Koku. dan satu salinan dalam fail
unit masing-masing untuk rujukan.
8) Berusaha memajukan dan mengaktifkan unit masing-masing dengan pelbagai kegiatan

yang sesuai dengan waktu dan cuaca agar unit tersebut dapat merasai kesan dan faedah
menjadi ahli unit tersebut;
a) Memperkembangkan minat, kecenderungan dan keupayaan pelajar ahli unitnya selaras

dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
9) Memastikan perjalanan dan aktiviti unit masing-masing tidak menyalahi peraturan sekolah
dan undang-undang negara Malaysia ; malah dikehendaki memastikan aktiviti yang
dirancang dapat dilaksanakan mengikut jadual yang ditetapkan
( 145 )
10) Mengawasi kewangan dan harta milik unit di bawah jagaannya dan
a) menyerahkan wang lebihan kepada Bendahari Kokurikulum/Pengetua pada akhir

tugasnya. Sila rujuk Nota Serah Tugas JPA melalui surat Bil. JPA.193/6/3-4(20)
bertarikh 19. Julai 1985. –Sila Rujuk di pejabat sekolah untuk maklumat lanjut.
11) Berperanan sebagai PRO bagi pihak sekolah dengan badan luar yang ada hubungkait
dengan aktiviti yang dirancangkan.
a) Semua aktiviti yang melibatkan bantuan tenaga/pihak luar perlulah mendapat kebenaran
Pengetua terlebih dahulu dan
b) GP wajib sentiasa ada bersama semasa pelaksanaan aktiviti dijalankan.
12) Dikehendaki menyediakan unit keselamatan/ PBSM/ Kecemasan dalam lawatan dan
perkemahan dan
a) Langkah-langkah keselamatan hendaklah disebarkan atau dipaparkan
b) Dikehendaki menyediakan dan mengiringi ahli atau calon daripada unitnya yang
menyertai pertandingan yang dianjurkan oleh sekolah/PPD/JPNSDE/KPM.
c) Menyerahkan senarai nama pelajar yang mengikuti lawatan kepada GPK Kojurikulum.
d) GP hendaklah sentiasa bersama unit nya sepanjang aktiviti dijalankan.
e) Perkara (3) hendaklah dipatuhi
13) Kehadiran Ahli
a) Kad Kokurikulum adalah disimpan oleh Ketua GP
b) Menandatangani Kad Kokurikulum pelajar yang hadir dalam setiap perjumpaan atau
latihan dan aktiviti hendaklah direkodkan di dalam Buku Log ( Unit Berunifom sahaja)
atau Buku Laporan Aktiviti unit masing-masing
c) Kad Kokurikulum hendaklah diserahkan kepada guru tingkatan setelah tamat aktiviti
tahunan untuk pengiraan markah
14) Buku Log Pelajar
a) Setiap pelajar yang mengadakan aktiviti Unit Berunifom hendaklah dicatat ke dalam
Buku Log
b) Buku Log hendaklah ditandatangani oleh Ketua Penasihat
15) Membuat dan menghantar Laporan Aktiviti Tahunan Unit Kokurikulum kepada GP
Kokurikulum mengikut format yang disediakan
16) Membuat Rumusan Laporan Penilaian mengenai unit dibawah jagaannya dan diserahkan
kepada PK KOKU. Untuk dimasukkan ke dalam perancangan tahun hadapan. Semua
salinan laporan hendaklah disimpan didalam fail unit
( 146 )
17) Merumus tuntutan tambang perjalanan dan keperluan ahlinya yang terlibat mewakili sekolah
dalam sesuatu pertandingan atau aktiviti yang diarahkan oleh pihak sekolah
18) Mencadangkan nama-nama AJK dan ahli yang layak dipertimbangkan menerima Sijil
Penghargaan
19) Memastikan semua maklumat seperti Fail Persatuan, Buku Laporan, Buku Log
dilengkapkan sebelum diserahkan kepada Penyelaras, S/U KOKU atau PK KOKU untuk
tujuan semakan apabila diminta.
1.7 SENARAI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB GURU RUMAH SUKAN
1) Mengendalikan mesyuarat Agong dan perjumpaan rumah sukan
-melantik AJK
-membincangkan tentang yuran ahli …tidak lebih drp RM 5.00..
-membincangkan aktiviti sukan
2) Memberikan bimbingan tentang pemilihan atlit untuk mewakili rumah sukan
3) Mengadakan program latihan ahli-ahli rumah sukan
4) Menentukan jadual tugas latiihan untuk guru ahli dan AJK pelajar
5) Mencatat kehadiran guru dalam latihan rumah sukan dan merentas desa
6) Memastikan langkah-langkah keselamatan telah dipatuhi untuk mengelakkan kemalangan

dan kecelakaan
7) Memastikan semua peralatan sukan diambil dan dipulangkan semula dalam keadaan yang
baik dan buat laporan kpd setiausaha sukan jika berlaku sebarang kerosakan
8) Memastikan ( pendaftaran acara ) senarai nama atlit yang mengambil bahagian dihantar
kepada urusetia sukan mengikut tarikh yang ditentukan
9) Membantu setiausaha sukan menjayakan sukan sekolah dan merentas desa
10) Membantu setiausaha membuat laporan dan post mortem sukan dan merentas desa
11) Membantu setiausaha sukan membuat dokumentasi dan laporan untuk majalah sekolah
12) Mencatat kehadiran pelajar pada Kad kokurikulum semasa latihan dan acara sukan dan
merentas desa sekolah
13) Menyerahkan semua dokumentasi dan fail yang telah dikemaskinikan kepada s/u sukan
selepas tamat acara sukan dan merentas desa peringkat sekolah
( 147 )
1.8 TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB GURU TINGKATAN DALAM KOKURIKULUM
1) Membantu Bendahari Dana Kokurikulum untuk mengutip sumbangan/yuran sebagaimana

yang ditetapkan oleh JPNSDE pada setiap awal tahun. Melengkapkan resit dan membuat
penyerahan wang kepada bendahari pada awal tahun.
2) Menyimpan/merekod dan menulis data berkaitan dengan Nama Rumah Sukan, Nama
Persatuan Akademik/Kelab Hobi, Nama Kelab Sukan Dan Permainan dan Unit Berunifom
yang dipilih oleh pelajar.
3) Fail Peribadi Pelajar
a) Buku Penilaian Aktiviti Kokurikulum,
b) Kad Kokurikulum Tahun Semasa,
c) Salinan draf Sijil Akuan Sekolah/Testimonial pelajar Tingkatan Lima
d) Buku Log Unit Berunifom
4) Mencatat laporan dan markah di dalam Buku Penilaian Aktiviti Kokurikulum sebagaimana
diarahkan dan mengikut format yang ditentukan
5) Menyediakan rumusan penilaian markah dan gred kepada pihak sekolah
6) Menyerahkan Buku Penilaian Aktiviti Kokurikulum utk ditandatangani oleh pihak pentadbir
sekolah setelah siap laporan dan markah penilaian.
7) Memastikan setiap pelajar membeli dan ada Buku Penilaian Kokurikulum dan disimpan di
dalam Fail peribadi Pelajar
8) Memastikan Borang C Lampiran 3 , diisi mengikut format dengan betul dan jelas. Borang C
Lampiran 3 bagi pelajar Tingkatan 5 hendaklah di rekodkan pencapaian terbaik sepanjang
berada di sekolah ini ( dibuat utk tahun semasa dan pencapaian terbaik)
9) Guru Tingkatan 5 dikehendaki membuat dan menulis draf Sijil Akuan Pelajar dan Sijil
Berhenti. Draf yang telah lengkap hendaklah disemak oleh PK HEM,PK KOKU dan Guru
Disiplin untuk pengesahan sebelum sijil sebenar dikeluarkan.
10) Memastikan kehadiran ke Taklimat/Mesyuarat sebagaimana yang diarahkan oleh pihak

sekolah
( 148 )
i) Mengisi borang permohonan yang boleh didapati di pejabat dan ditaip.
ii) Borang permohonan rombongan/lawatan dalam negeri/daerah hendaklah diisi dalam
beberapa salinan mengikut keperluan negeri yang dilawati.
iii) Borang Permohonan Rombongan /Lawatan ke luar negeri hendaklah ditambah satu
salinan bagi tiap-tiap negeri yang dilalui.
iv) Borang Kebenaran ibu bapa/penjaga hendaklah diisi(ditulis tangan), dinomborkan
mengikut bilangan pelajar.
v) Surat kebenaran hendakhlah disimpan di tempat yang selamat.
vi) Permohonan hendaklah dikemukakan ke Unit Perhubungan/PPD tidak lewat 5
minggu sebelum lawatan.
1.9.TUGAS DAN TANGGUNGJAWABJAWATANKUASA e-MAJALAH SEKOLAH
Ketua Redaksi
1. Memantau kerja persiapan majalah.

2. Wakil sekolah untuk berunding dengan syarikat penerbit dan menetapkan syarat –
syarat kontrak yang diperlukan dalam penghasilan majalah.
3. Memantau syarat –syarat kontrak di penuhi.
4. Memantau perbelanjaan persiapan majalah.
5. Mengadakan perjumpaan pertama bersama guru – guru majalah dan menerangkan
pengagihan tugas
6. Menentukan kerja persiapan majalah dari bulan Januari hingga Julai . Pada bulan Ogos dan
September kerja mengedit
7. Memastikan semua kandungan majalah disiapkan.
8. Menyediakan falsafah pendidikan, Moto,Visi dan Misi Sekolah, Sejarah sekolah, Lagu
sekolah,kata alu – aluan daripada Menteri,Ketua Pengarah Pelajaran, PKN, Pengerusi
PIBG, Pengetua, Ketua Pengawas dan Ketua Editor. Senarai guru – guru dan kaki tangan
serta laporan PIBG.
9. Mengadakan mesyuarat dari semasa ke semasa bagi menentukan segala kerja berjalan
lancar
10. Melakukan kerja mengedit majalah.
11. Menyediakan Laporan Analisa Peperiksaan dan Pencapaian Pelajar
( 149 )
Penyusunan foto, teknikal dan Grafik
1. Menyusun foto – foto panorama sekolah dan semua foto – foto yang berkaitan dengan
peristiwa sekolah sepanjang tahun beserta ‘footnote” yang sesuai.
2. Mereka grafik yang sesuai untuk bahagian pemisah dan kulit majalah.
3. Menyediakan semua foto peristiwa sekolah dalam album khas.
Pengurusan fotografi
1. Menguruskan kerja-kerja mengambil gambar untuk persatuan, kelab, permainan, pasukan

beruniform, kelas, guru, PIBG, kakitangan sekolah, pengawas, PSS, Asrama dan lain-lain.
2. Menyedia dan menyusun foto-foto dan senarai tugas serta laporan aktiviti tahunan setiap
unit yang berkaitan.
3. Menentukan latar gambar terang dan besar.
4. Gambar persatuan beserta senarai tugas dan laporan aktiviti, mestilah dalam satu muka
surat .
5. Laporan aktiviti persatuan tidak semestinya stereotaip. Bergantung pada kreativiti pelajar /
setiausaha persatuan.
Sudut Karya Pelajar
Bahasa Melayu Panitia Bahasa Melayu
Bahasa Cina Guru Bahasa Cina
Bahasa Tamil Guru Bahasa Tamil
Bahasa Inggeris Panitia Bahasa Inggeris
Pendidikan Islam Panitia Agama Islam
1. Mengumpulkan semua karya pelajar dalam pelbagai jenis.

2. Memilih yang bersesuaian dan menjalankan kerja pengeditan.
3. Hasil karya haruslah berkualiti , tidak sensetif dan bersopan.
( 150 )
Dokumentasi
1. Melibatkan diri dalam semua aktiviti/program sekolah.

2. Bertanggungjawab merakam apa sahaja aktiviti/program/peristiwa yang berlaku di sekolah
sama ada menggunakan kamera biasa / kamera digital / video / dsb.
3. Bekerjasama dan mendapatkan maklumat dari penyelaras@setiausaha program/aktiviti
mengenai aktiviti berkaitan serta laporannya.
4. Menyediakan dokumentasi lengkap yang mengandungi:
a. Kertas Kerja Program
b. Brosur
c. Laporan Gambar
d. Cd/Disket
e. Lain-lain dokumenyang difikirkan perlu.
Dokumentasi Pelajar (Kaunselor)
1. Merekodkan hala tuju pelajar selepas peperiksaan SPM .

2. Merekodkan kejayaan pelajar yang dapat melanjutkan pelajaran ke pusat pengajian tinggi.
3. Mendokumentasikan semua maklumat yang dikumpulkan.
( 151 )
2.0TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB JAWATANKUASA KOPERASI SEKOLAH
1. Menghadiri mesyuarat, taklimat & perjumpaan untuk merancang aktiviti koperasi.

 Setiausaha
1. Memanggil dan menghadiri mesyuarat agung,mesyarat lembaga.
2. Merekodkan perjalanan dan meminitkan keputusan sesuatu mesyuarat.
3. Menjalankan kerja surat menyurat yang diarahkan oleh lembaga.
4. Menjalankan tugas-tugas lain yang ditentukan oleh lembaga.
5. Membuat jadual guru bertugas menjual di koperasi semasa rehat Menengah Atas &
Rendah (satu salinan serah kepada GPK Koku dan ditampal di papan kenyataan
koperasi)
6. Menyediakan buku catatan bertugas bagi guru dan murid. (setiap hari)
7. Menyediakan buku catatan bagi merekod hasil jualan (setiap hari).
 Bendahari
1. Menguruskan segala urusan urusniaga mengikut dasar yang ditetapkan oleh lembaga.
2. Menerima dan menjaga semua wang yang diterima oleh koperasi & membuat pembayaran.
3. Mengeluarkan resit, baucer dan surat-surat lain mengikut arahan lembaga.
4. Menyediakan akaun tahunan dan laporan tahunan koperasi.
 Pengurus Saham
1. Merekodkan daftar nama ahli dan jumlah saham.
2. Mengedarkan resit dan borang kemasukan kepada ahli-ahli baru.
3. Memastikan semua murid tingkatan 1 telah menjelaskan yuran koperasi.
4. Memastikan saham guru/ murid yang telah berpindah/tidak bersekolah lagi dipulangkan
bersama keuntungan.
 Belian & Stok

1. Membuat pembelian barangan keperluan koperasi.
2. Menyemak dan memastikan barangan yang dibeli berada dalam keadaan baik dan
jumlahnya tepat.
3. Merekod pembelian barangan setiap kali pembelian di dalam buku stok.
4. Mengira dan merekod stok barangan koperasi setiap bulan dan menyerahkan satu salinan
laporan kepada Pengetua dan GPK Koku.
 Jualan
1. Memastikan koperasi dibuka mengikut hari bertugas guru yang telah ditetapkan.
2. Menandatangani kehadiran guru yang bertugas pada hari jualan (setiap hari).
3. Memastikan murid menandatangani kehadiran pada hari bertugas.
4. Mengira hasil jualan (guru bukan murid ) dan mencatat di dalam buku jualan yang
disediakan dan menyerahkan hasil jualan kepada Bendahari untuk direkod (setiap hari)
( 152 )
SMK PAYA RUMPUT,
76450 MELAKA.
( 153 )
PENGGAL 1
JANUARI 2020 (31 HARI)
TARIKH HARI PENTADBIRAN KURIKULUM HEM KOKURIKULUM
[M1]
1 Rabu CUTI TAHUN BARU 2020
Ujian Kecerdasan Pelbagai
Penyerahan Borang Pendaftaran
Orientasi tingkatan 4
2 Khamis Perhimpunan Rasmi
Pelancaran Sekolahku
Unit Koku (murid baharu)
Ting. 2/3/4/5
Sayang
- Taklimat Pakej Tingkatan 4
3 Jumaat Orientasi tingkatan 4
4 Sabtu
5 Ahad
[M2] LADAP 1 Mesyuarat JK Koku
Isnin (Google Classroom)
6
Mesyuarat JK Kecemerlangan
7 Selasa (Sekolah Transformasi 1)
Mesyuarat JK Aset & Kewangan Pagi – Kelab Persatuan

8 Rabu bil. 1 Petang – Unit Beruniform
Inventori Kecerdasan
9 Khamis Pelbagai dan analisis
LADAP 2
10 Jumaat (Pembelajaran Bermakna) -
LADAP 3 (KOKURIKULUM)
11 Sabtu
12 Ahad
Mesyuarat Majlis Perlantikan

[M3] Pengerusi/Naib Pengerusi,
Isnin Kursus Kepimpinan
13
Kejohanan Merentas Desa
14 Selasa Prog Kecemerlangan Tkt 5 BIL 1
Pagi – Sukan Permainan

Mesyuarat JK Data & Maklumat
15 Rabu Petang – Rumah Sukan
Motovasi Murid Baru Pindah

16 Khamis Masuk
Kursus Pendek Ketua dan

Penolong Tingkatan
17 Jumaat
18 Sabtu
( 154 )
JANUARI 2020 (31 HARI)
19 Ahad
(M4) Majlis Sumbangan Tahun

Isnin Baru Cina
20
Mesyuarat SKPMg2 bil. 1 - Ceramah Buli
21 Selasa - Mesyuarat Jawatankuasa
Lembaga Disiplin
Pagi – Unit Beruniform

22 Rabu Mesyuarat JK PSS & NILAM 1 Petang – Kelab Persatuan
(Majlis Pelantikan AJK Unit Koku)
23 Khamis CUTI TAHUN BARU CINA
24* Jumaat CUTI TAHUN BARU CINA
25 Sabtu CUTI TAHUN BARU CINA
26 Ahad CUTI TAHUN BARU CINA

(M5)
27 Isnin
28 Selasa Mentor Mentee 1 Kemas kini maklumat PAJSK
Pagi – Rumah Sukan

29 Rabu Mesyuarat PBPPP
Petang – Sukan Permainan
30 Khamis
31 Jumaat
( 155 )
FEBRUARI 2020 (29 HARI)
1 Sabtu
2 Ahad
Pertandingan Kelab Persatuan /
(M6) Unit Beruniform / Sukan
Isnin MINGGU BM & BC
Permainan peringkat sekolah
3
bermula
KERJA KURSUS TINGKATAN 3
4 Selasa BERMULA
(FEB - JULAI)
Pagi – Kelab Persatuan
5 Rabu GEOGRAFI, RBT, ASK, PI Petang – Unit Beruniform
6 Khamis Kemahiran Belajar Tingkatan 5

Kursus Kepimpinan AJK Unit
7 Jumaat Koku
Kursus Kepimpinan AJK Unit
8 Sabtu Koku
9 Ahad
Mesyuarat Kolaboratif
(M7) PELANCARAN PENUTUP BULAN
Isnin Peperiksaan Percubaan BAHASA/ NILAM/PSS ***
Taklimat Pendaftaran PAJSK
10 SPM
11 Selasa
Motivasi Kerjaya 1 - LAWATAN
12 Rabu - Petang – Rumah Sukan
13 Khamis
14 Jumaat
15 Sabtu
16 Ahad
(M8)17 Isnin MINGGU BI & BT Mentor Mentee 2 Kemas kini maklumat PAJSK
Motivasi Kerjaya 2 -
18 Isnin LAWATAN
19 Rabu Penetapan Target PT3 dan SPM Kawat Kebakaran Bl. 1 Petang –Kelab Persatuan
20 Khamis
Kem Kepimpinan Ketua &
21 Jumaat SKPMg2 (Fasa Kendiri) Penolong Tingkatan
Sekolah
Kem Kepimpinan Ketua &
22 Sabtu Penolong Tingkatan Sekolah
23 Ahad
PELANCARAN PENUTUP BULAN
(M9)24 Isnin BAHASA/ NILAM/PSS ***
Motivasi Kerjaya 3 -
25 Selasa LAWATAN
Pagi – Rumah Sukan
26 Rabu Suntikan HPV Petang - Sukan Permainan
27 Khamis
KURSUS Pembimbing Rakan Kejohanan Merentas Desa
28 Jumaat Sebaya (Pagi)
29 Sabtu
( 156 )
MAC 2020(31 HARI)
1 Ahad
Mesyuarat Koku Bil 2/2019
Mesyuarat Kejohanan Sukan
KERJA KURSUS TINGKATAN 3 Watikah Pelantikan Pemimpin
(M10)2 Isnin BERMULA(FEB - JULAI) SEJARAH Murid Tahun 2020
Mesyuarat Perkhemahan
Perdana
Post Mortem
3 Selasa
4 Rabu Mesyuarat Guru bil. 2 Petang – Unit Beruniform
5 Khamis UJIAN PENILAIAN 1 Ujian Psikometrik
6 Jumaat UJIAN PENILAIAN 1 Mesyuarat HEM 2
7 Sabtu
8 Ahad
(M11)9 Isnin UJIAN PENILAIAN 1
10 Selasa UJIAN PENILAIAN 1

11 Rabu Ceramah Talesemia
Petang - Rumah Sukan
SEMAKAN SKPMG2
12 Khamis FASA 1
Semakan Buku Tkn 1,2 Pameran Kerjaya Sukan tara
13 Jumaat Agihan Kerja cuti sekolah Sukan tara
14 Sabtu MESYURAT AGUNG PIBG , Hari Anugerah Kecemerlangan , PT3 , SPM
15 Ahad CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

16 Isnin CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
17 Selasa CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
18 Rabu CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
19 Khamis CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
20 Jumaat CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
21 Sabtu CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
Penetapan Keberhasilan BULAN SAINS & MATH Mentor Mentee 3 Kemas kini maklumat PAJSK
(M12)23 Isnin PBPPP
24 Selasa
Program Peningkatan Sahsiah Pagi –Unit Beruniform
25 Rabu Tingkatan 3 Petang – Kelab Persatuan
Pembentangan PLC Program Peningkatan Sahsiah
26 Khamis Panitia 1 Tingkatan 5
KURUS PRS
27 Jumaat
KURUS PRS
28 Sabtu
29 Ahad
PELANCARAN MINGGU SAINS & Acara awal (1)
(M13)30 Isnin MATEMATIK dan KARNIVAL
STEM Acara awal (2)
31 Selasa
( 157 )
APRIL 2020(30 HARI)
Pagi - Rumah Sukan
1 Rabu Petang – Sukan Permainan
Kejohanan Sukan Olahraga

2 Khamis kali ke-8
3 Jumaat Program Berfokus Disiplin
4 Sabtu
5 Ahad
Majlis Pelancaran Minggu
(M14)6 Isnin Teknik & Vokasional
MESYUARAT KURIKULUM 2
7 Selasa (DTP : Kluster 1 & 2)
Motivasi Kerjaya 4 - Pagi – Kelab Persatuan
8 Rabu LAWATAN Petang – Unit Beruniform
Mesyuarat JK Aset dan
9 Khamis Kewangan 2
Perkhemahan Perdana
10 Jumaat
Perkhemahan Perdana
11 Sabtu
12 Ahad
Mesyuarat JK PSS & Majlis Pelancaran Minggu
(M15) 13 Isnin NILAM 2 (Data NILAM) Antidadah Peringkat Sekolah
14 Selasa
15 Rabu CUTI MELAKA BANDARAYA BERSEJARAH
Pemantauan PDPc FASA 1 Mesyuarat Panitia Bil. 2
16 Khamis Penyerahan JSU, JSI & Kursus Berfokus Ponteng
Soalan
KURSUS KEPIMPINAN
17 Jumaat PEMIMPIN SEKOLAH
18 Sabtu
19 Ahad
Mesyuarat Panitia Bil. 2
(M16)20 Isnin
21 Selasa Mesyuarat Panitia Bil. 2
Ceramah Keselamatan
Pagi - Sukan Permainan
22 Rabu Murid
Mesyuarat JK Data &
23 Khamis Maklumat 2
Program Ehya Ramadan
24 Jumaat AWAL RAMADHAN

25 Sabtu
26 Ahad
(M17)27 Isnin Mentor Mentee 4 Kemas kini maklumat PAJSK
28 Selasa
29 Rabu
30 Khamis
( 158 )
MEI 2020 (31 HARI)
1 Jumaat CUTI HARI PEKERJA
2 Sabtu
3 Ahad
(M18)4 Isnin PEPERIKSAAN

PERTENGAHAN TAHUN
PEPERIKSAAN
5 Selasa PERTENGAHAN TAHUN
PEPERIKSAAN Pagi – Unit Beruniform

6 Rabu PERTENGAHAN TAHUN
7 Khamis HARI WESAK
PEPERIKSAAN
8 Jumaat PERTENGAHAN TAHUN
9 Sabtu
10 Ahad
PEPERIKSAAN
(M19)11 Isnin PERTENGAHAN TAHUN
PEPERIKSAAN
12 Selasa PERTENGAHAN TAHUN
PEPERIKSAAN Pagi – Kelab Persatuan
13 Rabu PERTENGAHAN TAHUN
Pembentangan PLC Panitia 2 PEPERIKSAAN
14 Khamis PERTENGAHAN TAHUN
PEPERIKSAAN
15 Jumaat PERTENGAHAN TAHUN
16 Sabtu HARI GURU / PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
17 Ahad
PEPERIKSAAN
(M20)18 Isnin PERTENGAHAN TAHUN
19 Selasa IFFTAR PERDANA
Semakan Buku Mesyuarat HEM 3 Pagi – Unit Beruniform
20 Rabu Tkn 3 (DTP Kluster 3)
21 Khamis Ceramah Minda Sihat
22 Jumaat Majlis Penutupan Ehya

Ramadan
23 Sabtu CUTI PERTENGAHAN TAHUN
24 Ahad HARI RAYA AIDILFITRI
25 Isnin CUTI PERTENGAHAN TAHUN/ HARI RAYA AIDILFITRI
26 Selasa CUTI PERTENGAHAN TAHUN/ HARI RAYA AIDILFITRI
27 Rabu CUTI PERTENGAHAN TAHUN
28 Khamis CUTI PERTENGAHAN TAHUN
29 Jumaat CUTI PERTENGAHAN TAHUN
31 Ahad CUTI PERTENGAHAN TAHUN
( 159 )
PENGGAL 2
JUN 2020 (30 HARI)
1 Isnin CUTI PERTENGAHAN TAHUN
2 Selasa CUTI PERTENGAHAN TAHUN
3 Rabu CUTI PERTENGAHAN TAHUN
4 Khamis CUTI PERTENGAHAN TAHUN
5 Jumaat CUTI PERTENGAHAN TAHUN
7 Ahad CUTI PERTENGAHAN TAHUN
Mesyuarat Pertandingan
(M21)8 Isnin Kawad kaki dan Hari
Keusahawanan
Kursus Pertahanan
9 Selasa Maruah Diri
(L/P)
Mesyuarat GURU Bil. 3
11 Khamis Rawatan Gigi
Perkampungan Ilmu SPM
12 Jumaat
13 Sabtu
Kemas kini maklumat
14 Ahad Mentor Mentee 5
PAJSK
(M22)15 Isnin
16 Selasa
Mesyuarat KURIKULUM 3 Pagi – Unit Beruniform
17 Rabu dan Post Mortem PPT Petang – Sukan Permainan
18 Khamis
Perjumpaan Ibu Bapa
19 Jumaat ( Ponteng )
20 Sabtu
21 Ahad
Mentor Mentee 5 Kemas kini maklumat
(M23)22 Isnin PAJSK
23 Selasa
Mesyuarat Panitia Bil. 3 Pagi – Kelab Persatuan
Mesyuarat Panitia Bil. 3 Program DWEN
25 Khamis (Warga Emas)
SKPMg2 Fasa 2 (Pdpc)
26 Jumaat Mesyuarat Panitia Bil. 3
Kawad Kebakaran Bil. 2
27 Sabtu
28 Ahad
DTP bersama ibubapa LAPORAN HARI
(M24)29 Isnin ADAB BELAJAR
30 Selasa
( 160 )
JULAI 2020 (31 HARI)
Pembentangan PLC Panitia 3
2 Khamis
3 Jumaat Ceramah Cegah Buli 2
4 Sabtu
5 Ahad
Program Kecemerlangan
(M25)6 Isnin PT3
7 Selasa
Inventori Kecerdarsan Pagi – Kelab Persatuan
8 Rabu Pelbagai Petang – Sukan Permainan
Mesy JK Data dan Maklumat 3
9 Khamis
10 Jumaat
11 Sabtu
12 Ahad
(M26)13 Isnin
14 Selasa
Mesy JK PSS & Nilam 3
16 Khamis
17 Jumaat
18 Sabtu
19 Ahad
(M27)20 Isnin Semakan buku latihan tg 4,5 Mentor Mentee 6 Kemas kini maklumat PAJSK
21 Selasa
Ceramah Keselamatan
22 Rabu Murid 2
HARI KOKURIKULUM
23 Khamis Suntikan ATT Pertandingan Kawad kaki
Hari Keusahawanan
24 Jumaat Pemantauan Pdpc Fasa 2 Psikometrik Tingkatan 3 Hari Keusahawanan
25 Sabtu CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
27 Isnin CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
28 Selasa CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
29 Rabu CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
30 Khamis CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
31 Jumaat CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2/CUTI HARI RAYA HAJI
( 161 )
OGOS 2020 (31 HARI)
1 Sabtu CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2/CUTI HARI RAYA HAJI
(M28)3 Isnin
PROGRAM KeCeMERLANGAN
4 Selasa SPM
5 Rabu
6 Khamis
7 Jumaat
8 Sabtu
9 Ahad
PELANCARAN BULAN
(M29)10 Isnin KEMERDEKAAN
Mentor Mentee 7 Kemas kini maklumat PAJSK
PROGRAM
11 Selasa KeCeMERLANGAN SPM
12 Rabu Pemantauan Pdpc Fasa 2 Pertandingan Road Relay
13 Khamis
14 Jumaat
15 Sabtu
16 Ahad
UJIAN LISAN PT3 -
(M30)17 Isnin Bahasa Melayu
Pelancaran Bulan 3K
18 Selasa PENGESANAN PT3
19 Rabu PENGESANAN PT3
20 Khamis CUTI AWAL MUHARRAM
21 Jumaat PENGESANAN PT3
22 Sabtu
23 Ahad
PENGESANAN PT3
(M31)24 Isnin
PENGESANAN PT3
25 Selasa
PENGESANAN PT3
26 Rabu
PENGESANAN PT3
27 Khamis
PELANCARAN BULAN
28 Jumaat KEMERDEKAAN DAN AMBANG
MERDEKA
29 Sabtu
30 Ahad
(M32)31 Isnin CUTI HARI KEMERDEKAAN
( 162 )
SEPTEMBER 2020 (30 HARI)
UJIAN LISAN PT3 – Mesyuarat Koku Bil 3/2019
Post mortem
1 Selasa Bahasa Inggeris Taklimat pengisian markah
PAJSK
PERCUBAAN SPM
2 Rabu
PERCUBAAN SPM
3 Khamis
PERCUBAAN SPM
4 Jumaat
5 Sabtu
6 Ahad
PERCUBAAN SPM Mentor Mentee 8 Kemas kini maklumat
(M33)7 Isnin PAJSK
PERCUBAAN SPM
8 Selasa
9 Rabu HARI KEPUTERAAN SERI PADUKA BAGINDA YANG DI-PERTUAN AGONG
PERCUBAAN SPM
10 Khamis
PERCUBAAN SPM
11 Jumaat
12 Sabtu
13 Ahad
PERCUBAAN SPM
(M34)14 Isnin
PENUTUPAN BULAN PERCUBAAN SPM
15 Selasa
KEMERDEKAAN
16 Rabu CUTI HARI MALAYSIA
Inventori Kematangan
17 Khamis Mesyuarat Skpmg2
Kerjaya Tingkatan 5
18 Jumaat
19 Sabtu
20 Ahad
UJIAN MENDENGAR -
(M35)21 Isnin Bahasa Melayu
UJIAN MENDENGAR –
22 Selasa Bahasa Inggeris
Pengisian Borang PAJSK
23 Rabu Pagi – Kelab Persatuan
Petang – Unit Beruniform
24 Khamis
PBPPP – Pelaksanaan
25 Jumaat
26 Sabtu
27 Ahad
UJIAN BERTULIS - Kemas kini maklumat
(M36)28 Isnin Pentaksiran Tingkatan 3
Mentor Mentee 9
PAJSK
29 Selasa UJIAN BERTULIS -
Pentaksiran Tingkatan
Pengisian Borang PAJSK

UJIAN BERTULIS -
30 Rabu Pagi – Sukan Permainan
Dan Ekstra Kurikulum
( 163 )
Pentaksiran Tingkatan 3
OKTOBER 2020 (31 HARI)

UJIAN BERTULIS -
1 Khamis Pentaksiran Tingkatan 3
2 Jumaat
3 Sabtu
4 Ahad
PEPERIKSAAN SPM FASA 1 Pengisian Markah PAJSK
(M37)5 Isnin PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Online bermula
PEPERIKSAAN SPM FASA 1
6 Selasa PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

7 Rabu PBPPP ( Bersemuka )
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
8 Khamis PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
Psikometrik IKP Tingkatan 3
9 Jumaat CUTI HARI LAHIR TYT

10 Sabtu
11 Ahad
(M38)12 Isnin
14 Rabu PBPPP ( Bersemuka ) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
15 Khamis PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
Temuduga Pengawas Sekolah
16 Jumaat PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
2020
17 Sabtu
18 Ahad
(M39)19 Isnin PEPERIKSAAN AKHIR AHUN
21 Rabu Mesyuarat Guru Bil. 4 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
22 Khamis Mesyuarat Kurikulum bil. 4

SKPMg2 - Fasa 3
23 Jumaat PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Mesyuarat HEM Bil. 4
24 Sabtu
25 Ahad
(M40)26 Isnin
GRADUASI TKN 5 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
27 Selasa
28 Rabu
29 Khamis HARI KEPUTERAAN NABI MUHAMMAD S.A.W.
30 Jumaat PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
31 Sabtu
( 164 )
NOVEMBER 2020 (30 HARI)
1 Ahad
Hari Kuality / NILAM PEPERIKSAAN SPM FASA 2
(M41)2 Isnin
3 Selasa
4 Rabu PEPERIKSAAN SPM FASA 2 Restu Ilmu Tingkatan 5
5 Khamis Program dan Aktiviti selepas peperiksaan Tkt 1,2,3 dan 4
(Kerjasama Panitia, Unit HEM dan Unit Koku)
6 Jumaat Program dan Aktiviti selepas peperiksaan Tkt 1,2,3 dan 4
7 Sabtu
8 Ahad
Mesyuarat Koku Bil 4/2019
(M42)9 Isnin Post mortem
PEPERIKSAAN SPM FASA 2 Analisa data PAJSK
(DTP Kluster 4)
10 Selasa PEPERIKSAAN SPM FASA 2
11 Rabu PEPERIKSAAN SPM FASA 2/Program dan Aktiviti selepas peperiksaan Tkt 1,2,3 dan 4
Program dan Aktiviti selepas
12 Khamis peperiksaan Tkt 1,2,3 dan 4
Dasar Warga Emas
13 Jumaat Mesyuarat Kurikulum bil. 4
14 Sabtu HARI DEEPAVALI

15 Ahad
(M43)16 Isnin PEPERIKSAAN SPM FASA 2
17 Selasa PEPERIKSAAN SPM FASA 2
18 Rabu PEPERIKSAAN SPM FASA 2/ Program dan Aktiviti selepas peperiksaan Tkt 1,2,3 dan 4
19 Khamis PEPERIKSAAN SPM FASA 2/Gotong-royong Perdana 2

Hari Pemuafakatan dan
20 Jumaat Persediaan 2020
21 Sabtu
22 Ahad
23 Isnin CUTI AKHIR TAHUN
24 Selasa CUTI AKHIR TAHUN
25 Rabu CUTI AKHIR TAHUN
26 Khamis CUTI AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN
27 Jumaat
28 Sabtu
29 Ahad
( 165 )
DISEMBER 2020 (31 HARI)
4 Jumaat CUTI AKHIR TAHUN
5 Sabtu
6 Ahad
12 Sabtu
13 Ahad
19 Sabtu
20 Ahad
25 Jumaat CUTI AKHIR TAHUN/CUTI HARI KRISMAS
26 Sabtu
27 Ahad
MESYUARAT GURU 1 (PENGURUSAN 1/KURIKULUM 1/MESYUARAT PANITIA 1) 2021
28 Isnin
CUTI AKHIR TAHUN
MESYUARAT GURU (HAL EHWAL MURID 1 / KOKURIKULUM 1/ MESYUARAT PANITIA 1) 2021
29 Selasa
CUTI AKHIR TAHUN
30 Rabu PENDAFTARAN TINGKATAN SATU 2021
( 166 )
( 167 )
PENTADBIR BIL PP1
1 SOYAH BINTI SANUSI
2 HEM
3 RANIMAH BINTI YAHYA
4 AZIZAH BINTI AHMAD
5 LATIFAH BINTI HASSAN
6 MOHD SUKRI BIN SHARIF
PENGETUA
7 ROAIMAH BT BASRI
8 HASIRAN BIN LEMAT
9 MOHD ROSNISAL BIN ABD AZIZ
10 NUR ANBIAH BIN ABDUL AZIZ
11 NADIA ADLINA BINTI ABDULLAH
12 MUHAMMAD MUHSIN BIN HAMDAN
1 PENGETUA
2 HADIZATUL KAMAR BINTI ABDUL HADI
3 YANTI HARTINY BTE HAMIDON
4 JUWITA BTE ABU SAMAH
5 SITI NOOR HAMIDAH BINTI AZIHI
PK PENTADBIRAN
6 HANIZA BINTI MOHD HAMZAH
7 ZAKWAN HAZMI BIN ZAKARIAH
8 NORLIANA BT HASHIM
9 MAZRAN BIN MOHAMED
10 YUSLINA BINTI DAUD
1 RUHANAH BINTI MOHAMAD
2 NOOR AFIZA BINTI NOOR RUSDY
3 ALINA IZURA BINTI SALEHUDDIN
4 SITI NOR RASHIDA BINTI JANI
5 KAMISAH BINTI ALI
PK HAL EHWAL MURID
6 MOHD AZIF BIN SHUKOR
7 KOH TUAN TUAN
8 SURIA BINTI TALIB
9 NORHIDAYAH BINTI MD ALI
10 BALAKRISHNAN A/L NAGAMUTHTU
1 NUR ASYIKIN BINTI RAMLAN
2 NOR AFIZA BINTI ISMAIL
3 SITI NAJIHAH BTE ABDUL JAMIL
4 PN ZARIHA BTE MOHD ASHARI
5 DANIEL RAJAPANDIAN JACKSON A/L DANARAJ
PK KOKURIKULUM
6 NUR AFIFAH MARDHIAH BINTI BAKRI
7 NORHASLINA BINTI HASSAN
8 NOOR AIDA BINTI RADZUAN
9 MAHIRAH BT MOHD AMIR
10 NUR FADHILAH BINTI ABDUL JALIL
( 168 )
PENTADBIR BIL PP1
1 DARI’AH BINTI SULAIMAN
2 SITI AZRINAH BINTI KASERUN
3 NARASHATUL SHIMA BINTI ABDUL RASHID
4 HADZILAH BINTI HASHIM
GKMP BAHASA
5 NURWARDAH NADRAH BT MA'MIN
6 NUR AFIQAH BINTI AZLAN
7 SITI NURULQALBI BINTI ABDUL RASIT
8 NUR'AINI BINTI BUANG
1 MUHAMMAD AZRIN BIN MUHAMMAD DAUD
2 TAY GEOK LuI
3 NOOR LAILA BINTI MOHAMAD
4 TAVAMALAR A/P SILVENATHAN
GKMP KEMANUSIAAN
5 SITI KHADEEJAH BASHARAH BINTI MOHD ROSLAN
6 ZURAIDA BINTI SHARI
7 NOR AZLAN BIN MOHD SALLEH
8 AWANG JANTAN BIN WOK
1 AIDAWATI BINTI ABD RAHMAN
2 SITI ROSMIRA BINTI RAZALI
3 HAFIZ BIN NAWAWI
GKMP TEKNIK & 4 SARINA BT OTHMAN
VOKASIONAL 5 NORU BTE AB JALIL
6 NORHANIS BINTI JAMALUDIN
7 ANITAH BINTI MOHAMAD
8 JANAKY A/P VASU
1 YUSLINDA BINTI MD SHAH
2 NADIAH BINTI SHEIKH ABD KADIR
3 NORHIDAYAH BINTI HARUN
4 NAZRIYAH BINTI SHAFII
GKMP SAINS & MATEMATIK
5 LIEW JIA HUOY
6 NURDIA BINTI OSMAN
7 NORZAIMAH BT AHMAD
8 AZEMAH BINTI TUGIMAN
( 169 )
( 170 )
( 171 )

Contoh Manual Pengurusan 2020

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Contoh Manual Pengurusan 2020

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

(0)

BIL PERKARA MUKA SURAT

17. Membudayakan Kemahiran Berfikir 28-31

Mendidik Dari Hati Dengan Penuh Intergriti

Sekian, terima kasih.

Puan Hajah Rubaiya binti Abu Nawas BCM

PN SOYAH BINTI SANUSI (KOSONG) PN RANIMAH BINTI YAHYA

PN AZIZAH BINTI AHMAD PN YANTY HARTINI BINTI HAMIDON

PN LATIFAH BINTI HASSAN PN HADIZATULKAMAR BINTI ABDUL HADI

"Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk

Melahirkan Bangsa Malaysia yang Taat Setia dan Bersatu Padu

BERAKHLAK - BERILMU – BERWAWASAN

Kurikulum Asuhan dan Didikan Awal Kanak-Kanak

Wawasan dan sistem pendidikan di Malaysia bermatlamatkan untuk

Sebagai pusat pembangunan manusia cemerlang

CABARAN WAWASAN PENDIDIKAN

Stail pengurusan dan kepimpinan

Objektif Kajian Semula

3. Menggariskan program transformasi sistem pendidikan, yang merangkumi

50 % pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar, sosioekonomi, gender)

Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada.Sistem

Gelombang 2, Kementerian akan melaksanakan perubahan struktur sistem pendidikan negara

10 INISIATIF KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA GELOMBANG 2 (2016 – 2020)

1. Memaksimakan Perbelanjaan Berdasarkan Keberhasilan

Memacu peningkatan sistem

STANDARD 2: PENGURUSAN ORGANISASI

ASPEK 3.1.3: PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL

STANDARD 3.2: PENGURUSAN KOKURIKULUM

ASPEK 3.2.2: PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN

STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN

4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc Menyediakan RPH, menentukan kaedah

ASPEK 4.5: GURU SEBAGAI PENILAI

ASPEK 4.6: MURID SEBAGAI PEMBELAJAR AKTIF

PERKEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH

PERKEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH

MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSM

MASA MINIMUM SETAHUN

MASA MINIMUM ELEKTIF PENGAJIAN MASA MINIMUM

* Pelaksanaan di Tingkatan 4 2017

*** Pelaksanaan menggunakan guru di luar normal

Memupuk kemahiran pemikiran aras tinggi dan mampu berdaya saing

PEMBUDAYAAN PROGRAM i-THINK DALAM KALANGAN

Dalam proses pengajaran dan pembelajaran, pentadbir perlu memastikan:

 Membuat pemerhatian dan pemantauan terhadap penggunaan Peta Pemikiran dalam

Untuk melestarikan program i-THINK di sekolah, pentadbir perlu mewujudkan kerjasama

 Berkongsi idea dengan sekolah yang melaksanakan i-THINK, sekolah yang

 Mengadakan perbincangan berkala bersama ibu bapa tentang pelaksanaan program

 Berkolaborasi dengan rakan Thinking Schools di luar negara.

 Mengadakan promosi melalui mewujudkan blog sekolah, meletakkan bunting, kain

Strategi 3 Menempatkan Guru Bahasa Malaysia dan

Strategi 6 Memperluas Publisiti dan Kempen Pengukuhan

KOMPONEN ITEM KPI/ KOMPONEN ITEM KPI/

Disiplin Murid: Peratus guru di Kurang 10%

SARANA Sarana Sekolah 70%

1. Pn. Rubaiya Binti Abu Nawas BCM PPP DG54 Pengetua

9. Pn. Dari'ah binti Sulaiman PPP DG52 Bahasa Melayu

10. Pn. Roaimah binti Basri PPP DG52 Matematik

11. Pn. Azemah binti Tugiman PPP DG48 Matematik

29. En. Hasiran bin Lemat PPP DG44 Sains Sukan

63. Pn. Nadia Adlina binti Abdullah PPP DG41 Matematik

1 Pn Rohayati Bt Rambeli Ketua Pembantu Tadbir (P/O) Gred N22

2 Pn Fairus Bte Zainal Pembantu Tadbir (P/O) Gred N19

3 Pn Zalina binti Ramli Pembantu Tadbir (P/O) Gred N19