Geografia 8.

Sprawdzian z działu 3 Ameryka – wybrane zagadnienia (grupy A i B)

Kryteria sukcesu:
– wyjaśniasz mechanizm powstawania pasatów i opisujesz cyrkulację powietrza w strefie
międzyzwrotnikowej;
– określasz prawidłowości w ukształtowaniu powierzchni Ameryki Północnej i Ameryki Południowej;
– opisujesz zależności między ukształtowaniem powierzchni, cyrkulacją powietrza, odległością od
morza, prądami morskimi a przebiegiem północnej granicy upraw i lasów w Kanadzie;
– wskazujesz miejsce występowania tornad i cyklonów tropikalnych w Ameryce Północnej oraz
podajesz różnice w ich cechach i skutkach;
– określasz przyczyny wylesiania Amazonii i ich znaczenie gospodarcze oraz ekologiczne skutki;
– opisujesz problemy ludności rdzennej Ameryki oraz wyjaśniasz ich przyczyny;
– określasz poziom urbanizacji Ameryki;
– podajesz cechy i przyczyny powstawania megalopolis (w Ameryce Północnej) i slumsów w wielkich
miastach (w Ameryce Południowej);
– opisujesz warunki rozwoju technopolii na przykładzie Doliny Krzemowej i określasz jej globalne
znaczenie;
– wyjaśniasz pojęcie gospodarka oparta na wiedzy (GOW);
– korzystając z danych statystycznych, określasz rolę Stanów Zjednoczonych w gospodarce
światowej;
– wyjaśniasz przyczyny zjawiska marnowania żywności.

Geografia 8. Sprawdzian z działu 3 Ameryka – wybrane zagadnienia (grupy A i B)

Kryteria sukcesu:
– wyjaśniasz mechanizm powstawania pasatów i opisujesz cyrkulację powietrza w strefie
międzyzwrotnikowej;
– określasz prawidłowości w ukształtowaniu powierzchni Ameryki Północnej i Ameryki Południowej;
– opisujesz zależności między ukształtowaniem powierzchni, cyrkulacją powietrza, odległością od
morza, prądami morskimi a przebiegiem północnej granicy upraw i lasów w Kanadzie;
– wskazujesz miejsce występowania tornad i cyklonów tropikalnych w Ameryce Północnej oraz
podajesz różnice w ich cechach i skutkach;
– określasz przyczyny wylesiania Amazonii i ich znaczenie gospodarcze oraz ekologiczne skutki;
– opisujesz problemy ludności rdzennej Ameryki oraz wyjaśniasz ich przyczyny;
– określasz poziom urbanizacji Ameryki;
– podajesz cechy i przyczyny powstawania megalopolis (w Ameryce Północnej) i slumsów w wielkich
miastach (w Ameryce Południowej);
– opisujesz warunki rozwoju technopolii na przykładzie Doliny Krzemowej i określasz jej globalne
znaczenie;
– wyjaśniasz pojęcie gospodarka oparta na wiedzy (GOW);
– korzystając z danych statystycznych, określasz rolę Stanów Zjednoczonych w gospodarce
światowej;
– wyjaśniasz przyczyny zjawiska marnowania żywności.

Autor: Dominik Marszał

Geografia 8. Sprawdzian 3. Dział 3. Ameryka – wybrane zagadnienia. Kartoteka – grupy A i B 1
© Copyright by Grupa MAC S.A.
Geografia 8. Sprawdzian z działu 3 Ameryka – wybrane zagadnienia

Autor: Dominik Marszał

Punkt Poziom Kategoria Liczba Model odpowiedzi / Zasady punktowania

Nr
PP wymagań celów punktów Grupa A Grupa B

1. XVI.3, 6, 7 P C 4 Kolejno: A, C, B, D. Kolejno: D, B, A, C.

Szczegółowe zasady punktowania: Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za każdy wiersz z poprawnie zaznaczoną 1 p. – za każdy wiersz z poprawnie zaznaczoną
odpowiedzią. odpowiedzią.

2. XVI.2 P C 1 2, C 1, B
Szczegółowe zasady punktowania: Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za poprawne zaznaczenie obu odpowiedzi. 1 p. – za poprawne zaznaczenie obu odpowiedzi.

3. XVI.1 P A 2 Kolejno: południkowy, podobny, duża, podobieństwie. Kolejno: duża, podobieństwie, południkowy, podobny.
Szczegółowe zasady punktowania: Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za poprawnie uzupełnione zdania 1 i 2, 1 p. – za poprawnie uzupełnione zdanie 1,
1 p. – za poprawnie uzupełnione zdanie 3. 1 p. – za poprawnie uzupełnione zdania 2 i 3.

4. XVI.5 P B 1 Kolejno: B, A, D, C. Kolejno: C, D, A, B.

Szczegółowe zasady punktowania: Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za poprawne wpisanie wszystkich oznaczeń 1 p. – za poprawne wpisanie wszystkich oznaczeń
literowych. literowych.

5. gr. A gr. A gr. A gr. A a) Uczeń wpisuje dwa problemy powtarzające się 1, B
XVI.5 a) P a) A 3: a) 2, w wielu społecznościach rdzennych, np.:
Szczegółowe zasady punktowania:
b) PP b) D b) 1 – podatność na używki i narkotyki, alkoholizm;
1 p. – za poprawne zaznaczenie obu odpowiedzi.
– problemy zdrowotne;
– wysoka przestępczość, przemoc domowa;
– niski poziom edukacji;
– bardzo zła sytuacja materialna.
b) Uczeń podaje uzasadnienie wskazujące na logiczne
powiązanie jednego z wypisanych przez siebie
gr. B gr. B gr. B gr. B
problemów z traumą historyczną, której doznały
XVI.3 PP C 1
społeczności rdzenne Ameryki, np. przymusowa
asymilacja, tworzenie rezerwatów, ograniczanie
dostępności do edukacji, niewolnictwo.

Przykładowa odpowiedź: wprowadzona przez

kolonizatorów przymusowa asymilacja ludności
rdzennej osłabiła więzy rodzinne i powodowała zanik

Autor: Dominik Marszał

Geografia 8. Sprawdzian 3. Dział 3. Ameryka – wybrane zagadnienia. Kartoteka – grupy A i B 2
© Copyright by Grupa MAC S.A.
 Punkt Poziom Kategoria Liczba Model odpowiedzi / Zasady punktowania
Nr
PP wymagań celów punktów Grupa A Grupa B

kultury, a to zwiększało w kolejnych pokoleniach

skłonności do nadużywania środków odurzających,
np. alkoholu.
Szczegółowe zasady punktowania:
a) 1 p. – za każdą podaną poprawną odpowiedź,
b) 1 p. – za podanie prawidłowego uzasadnienia
wskazującego na powiązanie problemu ludności
rdzennej z działaniami kolonizatorów.

6. gr. A gr. A gr. A gr. A 2, C a) Uczeń wpisuje dwa problemy powtarzające się
XVI.3 PP C 1 w wielu społecznościach rdzennych, np.:
Szczegółowe zasady punktowania:
– podatność na używki i narkotyki, alkoholizm;
1 p. – za poprawne zaznaczenie obu odpowiedzi.
– problemy zdrowotne;
– wysoka przestępczość, przemoc domowa;
– niski poziom edukacji;
– bardzo zła sytuacja materialna.
b) Uczeń podaje uzasadnienie wskazujące na logiczne
powiązanie jednego z wypisanych przez siebie
problemów z traumą historyczną, której doznały
społeczności rdzenne Ameryki, np. przymusowa
asymilacja, tworzenie rezerwatów, ograniczanie
dostępności do edukacji, niewolnictwo.
gr. B gr. B gr. B gr. B
Przykładowa odpowiedź: wprowadzona przez
XVI.5 a) P a) A 3: a) 2,
kolonizatorów przymusowa asymilacja ludności
b) PP b) D b) 1
rdzennej osłabiła więzy rodzinne i powodowała zanik
kultury, a to zwiększało w kolejnych pokoleniach
skłonności do nadużywania środków odurzających,
np. alkoholu.
Szczegółowe zasady punktowania:
a) 1 p. – za każdą podaną poprawną odpowiedź,
b) 1 p. – za podanie prawidłowego uzasadnienia
wskazującego na powiązanie problemu ludności
rdzennej z działaniami kolonizatorów.

Autor: Dominik Marszał

Geografia 8. Sprawdzian 3. Dział 3. Ameryka – wybrane zagadnienia. Kartoteka – grupy A i B 3
© Copyright by Grupa MAC S.A.
 Punkt Poziom Kategoria Liczba Model odpowiedzi / Zasady punktowania
Nr
PP wymagań celów punktów Grupa A Grupa B

7. XVI.4 gr. A gr. A gr. A Kolejno: P, P, F, P, P, P. Uczeń wyjaśnia powiązanie między decyzjami
P B 3 konsumenckimi w Europie a przyczynami wylesiania
Szczegółowe zasady punktowania:
Amazonii.
1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi
Przykładowe odpowiedzi: Jeśli konsumenci będą
w wierszach 1 i 2,
unikać produktów, o których wiadomo, że pochodzą
1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi
z gospodarczego wykorzystania Amazonii, to nie
w wierszach 3 i 4,
będzie potrzeby dalszego wylesiania, np. można
1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi
unikać produktów, w których składzie znajduje się
w wierszach 5 i 6.
gr. B gr. B gr. B tłuszcz palmowy. Wybór produktów z certyfikatem
PP D 1 informującym, że ich wytworzenie nie wiąże się
z wylesieniem Amazonii, np. wołowina, która nie
pochodzi z chowu bydła prowadzonego na wylesionych
terenach.
Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za podanie prawidłowego przykładu.

8. XVI.4 gr. A gr. A gr. A Uczeń wyjaśnia powiązanie między decyzjami Kolejno: P, P, P, P, P, P.
PP D 1 konsumenckimi w Europie a przyczynami wylesiania
Szczegółowe zasady punktowania:
Amazonii.
1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi
Przykładowe odpowiedzi: Jeśli konsumenci będą
w wierszach 1 i 2,
unikać produktów, o których wiadomo, że pochodzą
1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi
z gospodarczego wykorzystania Amazonii, to nie
w wierszach 3 i 4,
będzie potrzeby dalszego wylesiania, np. można
1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi
unikać produktów, w których składzie znajduje się
w wierszach 5 i 6.
gr. B gr. B gr. B tłuszcz palmowy. Wybór produktów z certyfikatem
P B 3 informującym, że ich wytworzenie nie wiąże się
z wylesieniem Amazonii, np. wołowina, która nie
pochodzi z chowu bydła prowadzonego na wylesionych
terenach.
Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za podanie prawidłowego przykładu.

9. XVI.6 P C 2 Kolejno: C, D, B, A. Kolejno: D, C, A, B.

Uczeń wpisuje: slumsami.
Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za poprawne wpisanie wszystkich oznaczeń
literowych,
1 p. – za podanie prawidłowej nazwy. Uwaga: za
podanie nazw lokalnych, np. fawela lub barriada,
można przyznać 0,5 p.
Uczeń wpisuje: slumsami.
Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za poprawne wpisanie wszystkich oznaczeń
literowych,
1 p. – za podanie prawidłowej nazwy. Uwaga: za
podanie nazw lokalnych, np. fawela lub barriada,
można przyznać 0,5 p.

Autor: Dominik Marszał

Geografia 8. Sprawdzian 3. Dział 3. Ameryka – wybrane zagadnienia. Kartoteka – grupy A i B 4
© Copyright by Grupa MAC S.A.
 Punkt Poziom Kategoria Liczba Model odpowiedzi / Zasady punktowania
Nr
PP wymagań celów punktów Grupa A Grupa B

10. XVI.6 P A 2 Kolejno: wielką, kilkanaście, łączą się ze sobą, silne. Kolejno: kilkanaście, wielką, silne, łączą się ze sobą.
Szczegółowe zasady punktowania: Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za poprawne uzupełnienie zdania 1, 1 p. – za poprawne uzupełnienie zdań 1 i 2,
1 p. – za poprawne uzupełnienie zdań 2 i 3. 1 p. – za poprawne uzupełnienie zdań 3 i 4.

11. XVI.8 P A 2 Uczeń wpisuje po jednym czynniku warunkującym
sukces gospodarczy Stanów Zjednoczonych.
Przykładowe czynniki w kolumnie przyrodnicze:
– duże złoża surowców mineralnych;
– dostęp do dwóch oceanów;
– korzystne warunki rozwoju rolnictwa.
Przykładowe czynniki w kolumnie pozaprzyrodnicze:
– liberalizm gospodarczy;
– przedsiębiorczość, pracowitość mieszkańców;
– napływ imigrantów.
Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za podanie jednego poprawnego przykładu
w kolumnie przyrodnicze,
1 p. – za podanie jednego poprawnego przykładu
w kolumnie pozaprzyrodnicze.
Uczeń wpisuje po jednym czynniku warunkującym
sukces gospodarczy Stanów Zjednoczonych.
Przykładowe czynniki w kolumnie pozaprzyrodnicze:
– liberalizm gospodarczy;
– przedsiębiorczość, pracowitość mieszkańców;
– napływ imigrantów.
Przykładowe czynniki w kolumnie przyrodnicze:
– duże złoża surowców mineralnych;
– dostęp do dwóch oceanów;
– korzystne warunki rozwoju rolnictwa.
Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za podanie jednego poprawnego przykładu
w kolumnie pozaprzyrodnicze,
1 p. – za podanie jednego poprawnego przykładu
w kolumnie przyrodnicze.

12. gr. A gr. A gr. A gr. A. Uczeń podaje dwa powody marnotrawienia żywności. Uczeń zaznacza w zdaniu prawdziwe oraz uzasadnia
XVI.9 P A 2 Przykładowe odpowiedzi: wybór, powołując się na cechy gospodarki opartej
– nadprodukcja żywności; na wiedzy, np. wiedza traktowana jest jako czynnik
– niskie ceny żywności; napędzający rozwój, zapewniony jest swobodny
– promowanie sprzedaży produktów w dużych przepływ wiedzy, jest wysoki poziom infrastruktury
opakowaniach; komunikacyjnej.
– niska świadomość konsumentów; Uwaga: za poprawne można uznać odpowiedzi
gr. B gr. B. gr. B gr. B – mała wiedza dotycząca przyrządzania posiłków. odwołujące się do dużej liczby technopolii w Stanach
XVI.7 PP D 1 Zjednoczonych, np. w USA jest wiele technopolii.
Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za podanie każdego poprawnego powodu. Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za poprawne zaznaczenie i wyjaśnienie,
0 p. – wszystkie pozostałe przypadki, w tym odpowiedzi
powtarzające informacje zawarte w poleceniu, np.
wiedza jest ważna w gospodarce.

Autor: Dominik Marszał

Geografia 8. Sprawdzian 3. Dział 3. Ameryka – wybrane zagadnienia. Kartoteka – grupy A i B 5
© Copyright by Grupa MAC S.A.
 Punkt Poziom Kategoria Liczba Model odpowiedzi / Zasady punktowania
Nr
PP wymagań celów punktów Grupa A Grupa B

13. gr. A gr. A gr. A gr. A Uczeń zaznacza w zdaniu prawdziwe oraz uzasadnia Uczeń podaje dwa powody marnotrawienia żywności.
XVI.7 PP D 1 wybór, powołując się na cechy gospodarki opartej Przykładowe odpowiedzi:
na wiedzy, np. wiedza traktowana jest jako czynnik – nadprodukcja żywności;
napędzający rozwój, zapewniony jest swobodny – niskie ceny żywności;
przepływ wiedzy, jest wysoki poziom infrastruktury – promowanie sprzedaży produktów w dużych
komunikacyjnej. opakowaniach;
Uwaga: za poprawne można uznać odpowiedzi – niska świadomość konsumentów;
odwołujące się do dużej liczby technopolii w Stanach – mała wiedza dotycząca przyrządzania posiłków.
gr. B gr. B gr. B gr. B Zjednoczonych, np. w USA jest wiele technopolii.
XVI.9 P A 2 Szczegółowe zasady punktowania:
Szczegółowe zasady punktowania: 1 p. – za podanie każdego poprawnego powodu.
1 p. – za poprawne zaznaczenie i wyjaśnienie,
0 p. – wszystkie pozostałe przypadki, w tym odpowiedzi
powtarzające informacje zawarte w poleceniu, np.
wiedza jest ważna w gospodarce.

14. XVI.7 P B 2 B, D, E B, D, E
Szczegółowe zasady punktowania: Szczegółowe zasady punktowania:
2 p. – za zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi, 2 p. – za zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi,
1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi, 1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi,
0,5 p. – za zaznaczenie jednej poprawnej odpowiedzi. 0,5 p. – za zaznaczenie jednej poprawnej odpowiedzi.

15. XVI.7 P C 2 A, C, F B, C, F
Szczegółowe zasady punktowania: Szczegółowe zasady punktowania:
2 p. – za zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi, 2 p. – za zaznaczenie trzech poprawnych odpowiedzi,
1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi, 1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi,
0,5 p. – za zaznaczenie jednej poprawnej odpowiedzi. 0,5 p. – za zaznaczenie jednej poprawnej odpowiedzi.

16. XVI.8 P C 2 Kolejno: Tak, Tak, Tak, Tak. Kolejno: Tak, Nie, Tak, Nie.
Szczegółowe zasady punktowania: Szczegółowe zasady punktowania:
1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi 1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi
w wierszach 1 i 2, w wierszach 1 i 2,
1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi 1 p. – za zaznaczenie dwóch poprawnych odpowiedzi
w wierszach 3 i 4. w wierszach 3 i 4.

Autor: Dominik Marszał

Geografia 8. Sprawdzian 3. Dział 3. Ameryka – wybrane zagadnienia. Kartoteka – grupy A i B 6
© Copyright by Grupa MAC S.A.