‫الفرقة الثانية‬ ‫محاضرات في اإلحصاء‬

‫المحاضرة التاسعة‪ :‬األرتباط‬

‫تعريف األرتباط ‪:‬‬
‫هو قياس لدرجة العالقة بين متغيرين ‪ X‬و ‪ Y‬ويرمز له بالرمز 𝒓‬

‫قيمة معامل األرتباط‪:‬‬

‫تنحصر قيمة معامل األرتباط بين ‪ 1‬و ‪.-1‬‬

‫تفسير معامل األرتباط‬

‫‪ ‬اتجاه عالقة األرتباط‬
‫‪ o‬طردي‪ :‬إذا كانت األشارة موجبة‬
‫‪ o‬عكسي‪ :‬إذا كانت األشارة سالبة‬
‫‪ ‬قوة عالقة األرتباط‬
‫𝟏=‬ ‫→‬ ‫ارتباط طردى تام‬

‫‪≥ 0.5‬‬ ‫ارتباط طردى قوى‬

‫‪< 0.5‬‬ ‫ارتباط طردى ضعيف‬

‫𝟎 = قيمة معامل األرتباط‬ ‫→‬ ‫ال يوجد ارتباط‬

‫‪≥ −0.5‬‬ ‫ارتباط عكسى قوى‬

‫‪< −0.5‬‬ ‫ارتباط عكسى ضعيف‬

‫{‬ ‫𝟏‪= −‬‬ ‫→‬ ‫ارتباط عكسى تام‬

‫‪ o‬إذا كانت قيمة معامل األرتباط أكبر من أو تساوي ‪ 0.5‬فأن األرتباط يكون قوي‬
‫‪ o‬إذا كانت قيمة معامل األرتباط أقل من ‪ 0.5‬فأن األرتباط يكون ضعيف‬
‫‪ o‬إذا كانت قيمة معامل األرتباط تساوي صفر فأنه ال يوجد ارتباط‬
‫‪ o‬إذا كانت قيمة معامل األرتباط تساوي الواحد الصحيح فأنه األرتباط يكون تام‬
‫د‪ .‬أحمد رمسيس‬ ‫‪1‬‬
‫الفرقة الثانية‬ ‫محاضرات في اإلحصاء‬

‫أنواع معامالت األرتباط‬

‫(‪ )1‬معامل بيرسون الخطي لألرتباط‬
‫𝑌 ∑ 𝑋 ∑ ‪𝑛 ∑ 𝑋𝑌 −‬‬
‫=𝑟‬
‫‪√𝑛 ∑ 𝑋 2 − (∑ 𝑋)2 × √𝑛 ∑ 𝑌 2 − (∑ 𝑌)2‬‬

‫ويستخدم في حالة البيانات الكمية فقط‬

‫تمرين الجدول التالى يبين السعر ‪( X‬بالجنيه) لثمانية كتب وعدد صفحات كل منها ‪:Y‬‬

‫‪80‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫السعر‬

‫‪200‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪150‬‬ ‫عدد‬
‫الصفحات‬
‫أوجد معامل ارتباط بيرسون الخطي بين سعر الكتاب وعدد صفحاته‬
‫الحل‬
‫معامل اإلرتباط بين ‪ X‬و ‪ Y‬بطريقة بيرسون الخطي يحسب من العالقة‬

‫𝑌 ∑ 𝑋 ∑ ‪𝑛 ∑ 𝑋𝑌 −‬‬
‫=𝑟‬
‫‪√𝑛 ∑ 𝑋 2 − (∑ 𝑋)2 × √𝑛 ∑ 𝑌 2 − (∑ 𝑌)2‬‬

‫نكون الجدول األتى‪𝑛 = 5 :‬‬

‫𝑿‬ ‫𝒀‬ ‫𝒀𝑿‬ ‫𝟐𝑿‬ ‫𝟐𝒀‬

‫‪50‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪7500‬‬ ‫‪2500‬‬ ‫‪22500‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪10800‬‬ ‫‪3600‬‬ ‫‪32400‬‬
‫‪70‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪12600‬‬ ‫‪4900‬‬ ‫‪32400‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪16000‬‬ ‫‪6400‬‬ ‫‪40000‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪16000‬‬ ‫‪6400‬‬ ‫‪40000‬‬
‫‪340‬‬ ‫‪910‬‬ ‫‪62900‬‬ ‫‪23800‬‬ ‫‪167300‬‬
‫وبالتالي فأن قيمة معامل ارتباط بيرسون‬
‫‪5 × 62900 − 340 × 910‬‬
‫=𝑟∴‬ ‫‪= 0.95‬‬
‫‪√5 × 23800 − (340)2 × √5 × 167300 − (910)2‬‬
‫األرتباط بين سعر الكتاب (‪ )X‬وعدد صفحاته (‪ )Y‬ارتباط طردى قوى‬
‫د‪ .‬أحمد رمسيس‬ ‫‪2‬‬
‫الفرقة الثانية‬ ‫محاضرات في اإلحصاء‬

‫(‪ )2‬معامل ارتباط سبيرمان للرتب‬

‫‪6 ∑ 𝑑2‬‬
‫‪𝑟 =1−‬‬
‫)‪𝑛(𝑛2 − 1‬‬
‫حيث أن‪ 𝑑 :‬تمثل فرق الرتب‬
‫رتب ‪ − y‬رتب ‪𝑑 = x‬‬

‫ويستخدم معامل ارتباط سبيرمان للرتب مع البيانات الكمية أو البيانات الوصفية الرتبية أو الترتيبية أي التي يمكن ترتيبها‬
‫تصاعديا ً او تنازليا ً مثل تقديرات الطالب‬

‫تمرين (‪ :)2‬الجدول التالى يمثل الدخل ‪ X‬واإلنفاق ‪ Y‬لعدد من األسر بمئات الجنيهات‪:‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪X‬‬

‫‪19‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪Y‬‬

‫أوجد معامل ارتباط سبيرمان للدخل واإلنفاق‪.‬‬

‫الحل‬
‫نكون الجدول األتى‪𝑛 = 5 :‬‬

‫𝐗‬ ‫𝐘‬ ‫رتب ‪X‬‬ ‫رتب ‪Y‬‬ ‫𝒅‬ ‫𝟐𝒅‬

‫‪56‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪66‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪42‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪44‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪38‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑑∑‬

‫‪∑ 𝑑2‬‬
‫‪6𝑑 2‬‬ ‫‪6×2‬‬
‫‪∴𝑟 =1−‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪= 0.9‬‬
‫)‪𝑛(𝑛2 − 1‬‬ ‫)‪5(52 − 1‬‬
‫األرتباط بين الدخل (‪ )X‬واألنفاق (‪ )Y‬هو ارتباط طردى قوى‬
‫‪ ‬الحظ أن‪ ∑𝒅 :‬الزم يساوي صفر‬

‫د‪ .‬أحمد رمسيس‬ ‫‪3‬‬

‫الفرقة الثانية‬ ‫محاضرات في اإلحصاء‬

‫تمرين (‪ :)3‬إذا كان لدينا بيانات تقديرات ‪ 7‬طالب في مادتي الرياضيات (‪ )Math‬و الفيزياء (‪ ،)Phys‬وكانت بيانات‬
‫تقديراتهم معطاة في الجدول التالي‪:‬‬
‫تقديرات ‪Math‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A+‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C+‬‬ ‫‪B+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪C‬‬
‫تقديرات ‪Phys‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A+‬‬ ‫‪C+‬‬ ‫‪D‬‬
‫أحسب معامل األرتباط بين تقديرات المادتين‪.‬‬
‫الحل‬

‫نستخدم معامل ارتباط سبيرمان للرتب الن المتغيرين من النوع الوصفي الرتيبي (ممكن ترتيبه)‬
‫‪A+, A, B+, B, C+, C, D+, D‬‬ ‫ملحوظة ترتيب التقديرات يكون كالتالي‪:‬‬

‫تقديرات ‪Math‬‬ ‫تقديرات ‪Phys‬‬ ‫رتب ‪Math‬‬ ‫رتب ‪Physs‬‬ ‫𝒅‬ ‫𝟐𝒅‬
‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪A+‬‬ ‫‪B+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪C+‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪B+‬‬ ‫‪A+‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪C+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪48‬‬

‫‪6𝑑 2‬‬ ‫‪6 × 48‬‬ ‫‪∑ 𝑑2‬‬

‫‪∴ 𝑟 =1−‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪= 0.14‬‬
‫)‪𝑛(𝑛2 − 1‬‬ ‫)‪7(72 − 1‬‬

‫وبالتالي فأن األرتباط بين تقديرات مادتي الرياضيات (‪ )Math‬والفيزياء (‪ )Phys‬هو ارتباط طردى ضعيف‬

‫تمرين (‪ :)4‬أوجد معامل أرتباط سبيرمان للرتب بين ‪ X‬و ‪ Y‬للبيانات األتية‪:‬‬
‫‪X‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫استرشاد الحل‬

‫نوع األرتباط‪ :‬ارتباط عكسي ضعيف‬ ‫𝟗𝟐𝟒𝟏 ‪𝒓 = −𝟎.‬‬

‫د‪ .‬أحمد رمسيس‬ ‫‪4‬‬
‫الفرقة الثانية‬ ‫محاضرات في اإلحصاء‬

‫تمرين (‪( :)5‬ملحوظة‪ :‬تم حل هذه التمرين في المحاضرة)‬

‫إذا كان لدينا البيانات التالية لمتغيرين ‪ X‬و ‪ Y‬كما بالجدول التالي‬
‫‪X‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫أحسب معامل ارتباط بيرسون الخطي مع التعليق علي النتجية‬
‫استرشاد الحل‬

‫نوع األرتباط‪ :‬ارتباط طردي قوي‬ ‫𝟕𝟗 ‪𝒓 = 𝟎.‬‬

‫تمرين (‪( :)6‬ملحوظة‪ :‬تم حل هذه التمرين في المحاضرة)‬

‫إذا كان لدينا البيانات التالية لمتغيرين ‪ X‬و ‪ Y‬كما بالجدول التالي‬
‫‪X‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫أحسب معامل ارتباط سبيرمان للرتب مع التعليق علي النتجية‬
‫استرشاد الحل‬

‫نوع األرتباط‪ :‬ارتباط طردي قوي‬ ‫𝟒𝟗 ‪𝒓 = 𝟎.‬‬

‫تمرين (‪ :)7‬إذا كانت لديك البيانات التالية‬

‫𝟓‬ ‫𝟓‬ ‫𝟓‬

‫‪∑ 𝒙 = 𝟒𝟎,‬‬ ‫‪∑ 𝒚 = 𝟕𝟓𝟓,‬‬ ‫‪∑ 𝒙𝟐 = 𝟑𝟔𝟎,‬‬

‫𝟏=𝒊‬ ‫𝟏=𝒊‬ ‫𝟏=𝒊‬
‫𝟓‬ ‫𝟓‬

‫‪∑ 𝒚𝟐 = 𝟏𝟏𝟒𝟕𝟐𝟓,‬‬ ‫𝟎𝟎𝟐𝟔 = 𝒚𝒙 ∑‬

‫𝟏=𝒊‬ ‫𝟏=𝒊‬

‫أوجد معامل بيرسون لألرتباط الخطى بين ‪ X‬و ‪Y‬‬

‫استرشاد الحل‬

‫نوع األرتباط‪ :‬ارتباط طردي قوي‬ ‫‪𝑟 = 0.9428‬‬

‫د‪ .‬أحمد رمسيس‬ ‫‪5‬‬

‫الفرقة الثانية‬ ‫محاضرات في اإلحصاء‬

‫(‪ )3‬معامل األقتران‬

‫‪ ‬يستخدم فى حالة األرتباط بين متغيرين وصفيين كل متغير ممثل بصفتين فقط‬
‫‪ ‬ويمكن دمج المتغيرين الوصفيين في صورة جدول يسمي جدول األقتران كمايلي‪:‬‬
‫الصفة ‪1‬‬
‫الحالة األولي‬ ‫الحالة الثانية‬
‫الصفة ‪2‬‬
‫الحالة األولي‬ ‫‪𝑛11‬‬ ‫‪𝑛12‬‬
‫الحالة الثانية‬ ‫‪𝑛21‬‬ ‫‪𝑛22‬‬

‫ويحسب معامل األقتران من العالقة التالية‬

‫‪𝑛11 𝑛22 − 𝑛12 𝑛21‬‬
‫= ‪𝐶. 𝐶.‬‬
‫‪𝑛11 𝑛22 + 𝑛12 𝑛21‬‬

‫تمرين (‪ :)8‬الختبار الترابط بين ظاهرة التدخين ‪ X‬ولها صفتين فقط يدخن أو ال يدخن‪ ،‬وظاهرة التعليم ولها صفتين فقط‬
‫متلعم أو غير متعلم‪ ،‬أخذت عينة عشوائية من ‪ 170‬شخص فوجد التوزيع األتي‪:‬‬
‫التدخين‬
‫مدخن‬ ‫غير مدخن‬
‫التعليم‬
‫متعلم‬ ‫‪25‬‬ ‫‪75‬‬
‫غير متعلم‬ ‫‪50‬‬ ‫‪20‬‬
‫أحسب معامل األقتران بين التدخين والتعليم‪.‬‬
‫الحل‬
‫يحسب معامل األقتران من العالقة التالية‬
‫‪𝑛11 𝑛22 − 𝑛12 𝑛21 25 ∗ 20 − 75 ∗ 50‬‬
‫= ‪𝐶. 𝐶.‬‬ ‫=‬ ‫‪= −0.75‬‬
‫‪𝑛11 𝑛22 + 𝑛12 𝑛21 25 ∗ 20 + 75 ∗ 50‬‬
‫وبالتالي فأن األرتباط بين التدخين (‪ )X‬والتعليم (‪ )Y‬هو ارتباط عكسي قوى‪.‬‬

‫ويمكن أن نجد أسئلة علي جدول األقتران مثل‪:‬‬

‫عدد المدخنين غير المتعلمين = ‪...‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد المتعلمين المدخنين = ‪...‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد المتعلمين = ‪....‬‬ ‫‪‬‬
‫عدد غير المدخنين = ‪...‬‬ ‫‪‬‬

‫د‪ .‬أحمد رمسيس‬ ‫‪6‬‬