Employability Skill - Lesson Plan

GOVT.
INDUSTRIAL TRAINING INSTITUTE PAMGARH

DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT (Spoken English) English Literacy TRADE Employability Skills

Objectives Importance of learning English
Aids ब््लेकबोडड. चॉक. .डस््टर

Introduction अंग्रेजी सीखने का महत्व ्
1.Review प्रत्ये
् क क्षेत्र में अंग्रेजी की आवश्यकता ् एवं महत्व
्
2.Motivation ववद्याथी अंग्रज े ी का महत्व ् जानेंगे
3.Total objectives: अंगेजी एक ववश्व ् स्तर ् की भाषा है
Development (Presentation)प्रत्ये ् क क्षेत्र में अंग्रज
े ी की आवश्यकता
् होती हैा
Topics Information Points Spot Hints
Importance of Learning English Importance of Learning
10 Reasons to Learn English English
1. English as the second most popular
Language Word Wide in terms of native
and foreign speakers and the most
popular Language When it comes t use in
business
2. English has become the language of

communication, or at Least the Language
of digital communication.
3. English is an official language of both

NATO and the UN, as Well as more than
30 other significant International and
regional organisations
4. By learning English you will be able to

communicate with a huge amount of
people English is the second largest
language in terms of both native spealers
and those who use it as a second
language so the importance of English
unparallaeled
5. With 54 countries using English as an

official language. the opportuni ties to
Work in other countries will
opndrastically
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SUBJECT (Spoken English) English Literacy TRADE Employability Skills

Objectives Importance of learning English
Aids ब््लेकबोडड. चॉक. .डस््टर

Introduction अंग्रेजी सीखने का महत्व ्
1.Review प्रत्ये
् क क्षेत्र में अंग्रेजी की आवश्यकता ् एवं महत्व
्
2.Motivation ववद्याथी अंग्रज े ी का महत्व ् जानेंगे
3.Total objectives: अंगेजी एक ववश्व ् स्तर ् की भाषा है
Development (Presentation)प्रत्ये ् क क्षेत्र में अंग्रज
े ी की आवश्यकता
् होती हैा
Importance of Learning
Importance of Learning English 6. With English being spoken in so English
many countries world wide.
there are numerous school‟s
across the globe offering
programmes and courses. just
look at our English courses to
Eastbourne.
7. English is based on a small and
simple alphabet’s and its
comparatively easy when 100
king at other alphabets such as
mandan‟n or arabic.
8. Not only is English the
international language of
business and technology but is
also the international language
of the arts and science
Industries as well. so, if you
are looking to enter either the
scientific or arts Industries
then English will be incredibly
benefical.
9. another great reason for
learning English would be now
easy it is to learn compared
with say. Manalarin, the
world‟s most widely spoke
language in terms of native and
foreign speakers in fact.
10. In order to take advantage of a
number of study opportunities
and courses, English will be a
necessity
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SUBJECT English Literacy (Spoken English) TRADE Employability Skills .

Objectives Introduction to nouns, pronouns
Aids ब्ले
् कबोडड. चॉक डस््टर
Introduction Introduction to nouns, pronouns
1. Review अंग्रेजी भाषा बोलने में व्याकरण
् का ज्ञान
2. Motivation छात्र अंग्रज
े ी भाषा में दक्षता हावसल करेंगे
3. Total objectives: Introduction to nouns, pronouns
4. Development (Presentation) अंग्रेजी में ग्रामर संबध
ं ी ज्ञान की आवश्यकता
् होती है
Introduction to Noun Noun: Noun उदाहरण

ककसी Person (व्यवि)
् Place(स्थान)
् person, thing, place,
thing(वस्तु
् ) या Imotion (भाव) के नाम का emotion.
Noun (संज्ञा)
कहते है जैस:े -
Sourabh goes to school.
Types of noun
(संज्ञा के प्रकार) Types of Noun
1.Proper noun 2.Common noun 3.Collective
Number of noun
noun 4.Materiyal noun 5.Abstrsch noun.
(संज्ञा के वचन)
Pronoun number of noun:-

(सवडनाम) 1.singular number
2.plural number
pronoun उदाहरण
Types of pronoun Pronoun(सवडनाम) जैसे he,she,this, them
(सवडनाम के प्रकार) Noun(संज्ञा) के स्थान
् पर प्रयुक्त
् होने वाले आकद।
शब्द
् का (सवडनाम) Pronoun कहा जाता है
उदाहरण:- Ram is a doctor. He helps poor.
Types of pronoun:-
1. Exclamatory pronoun 2.
Demonstrstive pronoun 3. Interrogative
pronoun 4. Relative pronoun 5.
Distributive pronoun 6. Indefinite pronoun
7. reflexive pronoun 8. perssonal pronoun
9. Emphatic pronoun 10. Reclprocal
pronoun.
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SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills
Objectives Verbs adlectives

Aids ब््लेक बोडड. चॉक. .डस््टर
Introduction किया एवं ववशेषण का पररचय

1.Review किया एवं ववशेषण का प्रत्ये
् क वाक् य
् में प्रयोग होता हैा
2.Motivation छात्र किया एवं ववशेषण को समझेंगे
3.Total objectives: किया एवं ववशेषण का पररचय
Development (Presentation) किया एवं ववशेषण का प्रयोग प्रत्ये् क वाक् य
् में होता हैा

Verb Verb (किया) किया से कायड का करना या होना कोई भी वाक् ्य वबना Verv
(किया) स्पष्
् ट् होता है के अधुरा है।
Types of verb 1. Acton verbs 2. Linking verb Avtion verb subject

(किया के प्रकार) 3. Helping verds. के कायड को बताती है।
Adjective वह शब्द
् जो ककसी या Noun या pronoun
(ववशेषण) की ववशेषता को बलाती है Adjective Linking and Helping
कहलाती है। verbs subject तथा
उदाहरण:-He is a nice boy pradicate को जोड़ने का
Types of Adjective काम करती है।
1. Common Adjective Adjective उदाहरण रंग
2. Proper Adjective रूप, गुण, दोष, आकार
3. Compound Adjective प्रकार।
4. Interrogative Adjective
5. Indefinite Adjective
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SUBJECT English literacy Spolen English TRADE Employability Skills
Objectives Introduction to punctuation

Introduction ववराम वचन्हों् का अथड एवं वाक् यों

् में इनका उवचत उपयोग
1.Review वाक् य
् में ववराम वचन्हों
् का उपयोग एवं महत्व ्
2.Motivation छात्र punctuation marks की वाक् ्यों में महत्व् को समझेंगे
3.Total objectives: ववराम वचन्हों
् का उपयोग एवं महत्व ्
Development (Presentation)वाक् ्यों में ववराम वचन्हों
् की उपयोवगता
Introduction to punctuation Punctuation
The marks used for diviling Writing into 14 common
punetuation marks in
sentences and pheases. English
वलखने में प्रयुक्त
् ववराम आकद वचन्ह
् (वजनसे
Punctuation mark वाक् ्य और वाक् ्यांश अलग कदखाई पड़ते है)
Punctuation marks a mark such as
full stop, comma,or question mark,
used in writing to separate
sentences and their element‟s and
to clarify meaning.
1. The full stop (.)
2. The Questionmark (?)
3. Quotdion marks/Speach marks („‟
„‟)
4. The apostrophe (‘) एपोस््ट्राफी
5. The comma (,)
6. The Hypen (-)
7. The dash
8. The Exelamtion mark (!)
9. The colon (:)
10.The semicolon (;)
11. Parentheses ( )
12. Braclets [ ]
13. Ellipsis (...)
14. The slash ( / )
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Objectives Singular plural

Aids ब््लेक बोडड. चॉक डस््टर
Introduction एकवचन से बहुवचन बनाने के वनयम (Rules)
1.Review Singular plural
2.Motivation ववदयाथी एकवचन से बहुवचन बनाने के वनयम समझेंगे

3.Total objectives: एकवचन से बहुवचन बनाने के वनयम
Development (Presentation) कु छ वनयमों के द्वार एकवचन से बहुवचन बनाए जाते है
Singular Number Singular Number Singular Number
वजस Noun से ककसी व््यवि, स्थान
् या वस्तु् की व््यवि,स्थान,
् या वस्तु
् की
के वल एक संखया्् का बोध होता है, उसे के वल एक संखया्् का बोध
Singular Number की Noun कहते है। होता है।
जैस: े -
Plural Number 1.I have a mobile 2. She Writes a
letter. Plural Number एक से
Plural Number अवधक संखयाओं
्् का बोध होता
वजस Noun से ककसी व््यवि स्थान
् या वस्तु
् की है।
एक से अवधक संखयाओं
्् का बोध होता है उसे
Plural Number की Noun कहते है
जैस:े - He has two baslets
Rule‟s
Singular से Plural बनाने के वनयम:- जैस:
े -
Rule1-S जोड़कर Banana-Banana‟s
वजन nouns के अन्त् में Tree-Tree‟s
a,e,ee,ay,ey,oy,oo तथा Consonant Day-Day‟s
Horse-Horses
आते है उनमें S जोड़कर plural बनाते है।
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Objectives Singular plural

Introduction एकवचन से बहुवचन बनाने के वनयम (Rules) छात्र सीखेगें

1.Review Singular plural
2.Motivation एकवचन से बहुवचन बनाने के वनयम छात्र सीखेगें

3.Total objectives: English Literacy
Development (Presentation)
Rule no.2 Ruls no.2- es(जोड़ेकर) जैसे
वजन Noun‟s ds अन्त ् में s,ss,ch,sh,x,o Bus-Buses
Bunch-Bunches
होता है उनमें es जोड़कर plural बनाने है।
Brush-Broshes
Rule no.3 जैस-े
(Ruls no.3- ies जोड़कर) Lady-Ladies
वजन Noun‟s के अंत में y होता है तथा y से Baby-Babies
पहले कोई consonant होता है उनमें y को Aemy-Aemies
हटा देते है व ies जोड़कर plural बनाने है।
जैस-े
Rule no.4 (Ruls no.4-vowel जोड़कर) Man-Men
कु छ Noun के अन्दर
् vowal बदलकर plural Mouse-Mice
Woman-Women
बनाने है।
जैस-े
Rule no.5 Wife-Wives
वजन Noun के अन्त ् में या होता है उनमें
और को हटाकर-ves जोड़ जाता है और
plural बनाते है एसे Noun‟s की Splling
में भी पररवतडन हो जाता है।
Rule no.6
जैस-े
en एवं – ren जोड़कर
Ox-Deer
कु छ Noun के अन्त
् में –en और – ren Child Children
Rule no.7 जोड़कर plural बनाते है। जैस-े
Deer-Deer
कु छ Noun की singular व plural समान SheepSheep
होता है। Fish-Fish
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Objectives Change of tense.

Introduction मुखय ्् रूप से Tense काल का अथड होता है। ककये जाने वाले कायड का का
1.Review कायड ककस काल में ककया गया, वतडमान काल, भूत काल या भाववष््य काल
2.Motivation ववदयाथी Tense या काल के बारे में जानेगें
3.Total objectives: कायड को कौने से काल में ककया गया यह जानकारी हावसल करेंगे
Tenses (काल) Tenses
Tense के मालुम ककया जाता है कक कोई
भी कायड ककस काल या समय में ककया गया।
Tense के प्रकार Tense तीन प्रकार के होते है 1.वतडमान काल present

1. present Tense Tense
2. past Tense 2.भूत काल past Tense
3. Future Tense
3.Future Tense भववष्य ्
Present Tense काल
1.Present Tense Persent Tense
इस Tnese में प्रयुक्त
् verb की form
यह प्रकट होता है। कक कायड वतडमान समय में हो उदाहरण;-
He plats foot ball
रहा है।
वह फु टबाल खेलता है।
Rule no.5 Present Tens के चार रूप होते है:- She is singing a
1.Present indefinite Tense song
2.Present continuous Tense
वह एक गीत गा रही है।
3.Present perfect Tense
4.Persent perfect continuous Tense कोइड भी कायड वतडमान समय से
हो रहा है।
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Objectives Change of tense.

Introduction मुखय ्् रूप से Tense काल का अथड होता है। ककये जाने वाले कायड का काल या समय
1.Review कायड ककस काल में ककया गया, वतडमान काल, भूत काल या भाववष््य काल।
2.Motivation ववदयाथी Tense या काल के बारे में जानेग।ें
3.Total objectives: कायड को कौने से काल में ककया गया यह जानकारी हावसल करेंगे।
Past Tenses (भूतकाल) Past Tense Past Tense
इय Tense में प्रयुक्त
् verb की from यह My sister cooked
प्रकट होता है कक कायड बीते हुये समय में अथाडत food.
भूतकाल में हुआ है। कोई भी कोई बीते हुये समय
Pst Tense के भी वनम्न ् चार रूप होते है। में या भूतकाल में हुआ है।
1.Past indefinite Tense
2.Past continuous Tense
3.Past perfect Tense
4.Past perfect continuous Tense
Future Tense
इस Tense में प्रयुक्त
् verb का from यह
प्रकट होता है कक कायड आने वाले समय में अथाडत Future Tense
Future Tense (भ््ववष्य
् भववष्य् काल में होगा। कोई भी कायड भववष्य
् काल में
काल) Future Tense के भी चार रूप होते है;- होगा।
1.Future indefinite Tense
2.Future continuous Tense
3.Future perfect Tense
4.Future perfect continuous Tense
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Objectives Construction of simple sentense
Introduction सरल वाक् यों

् की रचना करना construction of simple sentences
1.Review सरल वाक् यों

् को बनाना
2.Motivation ववदयाथी simple sentences बनाना सीखेंगे
3.Total objectives: Construction of simple sentences
Development (Presentation)सरल वाक् यों

् की रचना करना construction of simple sentences

Construction of simple Construction of simple sentences;- सरल वाक् यों
् में subject
sentences वाक् ्यों को दो भागों कताड (subject) तथा तथा predicate दो भाग
ववधेय (prcdicate)में ववभावजत ककया जाता है। होते है।
सरल वाक् यों ् में कताड व किया तथा उनसे
सम्बवधत
् Grammatical Terms होती है।
वाक् ्यों में प्राय: कताड के ही (contex) में कु छ
बताया जाता है। यह ही simple sentences
की रचना अथाडत construction है।
1.I am an Indian.
Self से सम्बवधत
् कु छ simple 2.I am an electricion.
sentences 3.I live in mcerut.
Self से सम्बवधत
् simple
4.I can work day and night
sentences
5.I am very tired
6.I am ready to go
7.I am late for work today
8.I am a skiled technician.
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Objectives Greeting’s &selp introduction

Introduction Greetings & self introduction

1.Review Greetings & self introduction
2.Motivation छात्र Greetings & self introduction के बारे में समझेंगेा
3.Total objectives: Greetings & self introduction
Development (Presentation) छात्र Greetings & self introduction के बारे में समझेंगेा
Greetings &selp introduction Greetings and introductions are the first Greetings self
words we asy topeople we meet so it’s good introduction.
to know what to say and how. often the first
impressions we get when mecting someone
last for a last time, so is a smartthing to revise
how to do this the right way . make really
great first impression on the people you
meet.
Definition Greetings;-
“way of saying hello to someone Two types of
when you meet then” greetings.
Two types of Greeting
1.Inforal Greeting.
2.Formal Greetings
(1)Informal Greetings
H! Rahul how are you
H! How is it going
(2) Formal greetings
Hello. How are you
Hello. Mr Richars.
Example:-
Good morning
Good afternoon
Good evening
Hello,H!
H! every one.
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Objectives Greeting’s &selp introduction

Introduction Greetings & self introduction

1.Review Greetings & self introduction
2.Motivation छात्र Greetings & self introduction के बारे में समझेंगेा
3.Total objectives: Greetings & self introduction
Development (Presentation) छात्र Greetings & self introduction के बारे में समझेंगेा
Self introduction Self introduction
When yo introduce yourself
introduction
when someone eise introduces you
to another person.
(1)How to introduce your self
1. Hello, i‟m rahul
2. I am from Delhi
3. I vingam 20 years old
4. any hobby is to play cricket.
(2) Hello good morning.
Thank yo for giving me the
opportumity to introduce my self.
my name is vishal and i am from
mumbai I am curently pursuing my
degree in BSC it from mumbai
university and completed my HSC
from T.P bhaatiis college and
acquired 83% my hobby is to play
cricket as it helps me to be
active and enthusiastic. There are
four membre is my family. my
father is a fireman and my mother
is a house wife and a sister who
is currently pursuing her law a
degree.
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Objectives Asking & responig to question

Introduction Asking & responding to Questions

1.Review सवालों का जवाब देना
2.Motivation ववदयाथी Question & Answer सीखेंगे

3.Total objectives: Asking & responding to Questions
Development (Presentation) Asking & responding to Questions
Asking & responding to Speaking with frirnds/classmates first day at First day at the
questions. the campus campas
1.Ruhi (to a gitl) Excuse me.
where should i book for the time
table pleses?
Girl on the notice board in that
corridro Ruhi thank you
2.Ruhi (to her friend) hello teena
Asking & responding
teena hi Ruhi.How are you?
questions
Ruhi fine and you?
Teena fine
Teena are you also in the first
year?
Ruhi yes what course are you
doing?
Teena i am doing english honours.
Teena Have you noted down the
timetable?
Ruhi no, I was going to.
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Objectives Sharing informaion with others
Introduction जानकारी साझा करने से हमें नई नई बातो का पता चलता है।

1.Review जानकारी साझा करने का लक्ष्य
्
2.Motivation व््यवि ककसी भी जानकारी से अवगत होता है।

3.Total objectives: दूसरो से जानकारी प्राप््त होती है
Development (Presentation)आसपास के पररवेश में होने वाले बदलाव की जानकारी

Shaning information समाज व अपने आसपास के पररवेश में होने वाली Shaning information
with others. समस्याओं
् पर व््यवि अक् ्सर बात करते हे और with others.
इसी से दसे नई – नई जानकाररया प्राप्त ् होती
है।
उदाहरण-
कदन प्रवतकदन की वशकायते (Complaining
about things in general)
Mrs. Gopta Hello mrs kartik (हलो
वमसेज कार्ततक)
Mrs. kartil Hello mrs. sharma. How
are you? (हलो वमवसज शमाड हाउ आर यू? )
Mrs.gupta fine,when are you coming
from (फाइन वेयर आर यू कवमगं फ्रॉम? )
Mrs. kartik market and you? (मार्ककट
एंड यू?)
Mrs.gupta I to went to market
.god!
How expensive the things have
become
(आई टू वेटं टू मार्ककट गॉड! हाउ एक् सपवसव
् द
वथग््ंस हैव ववकम! )
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Objectives Sharing informaion with others
Introduction जानकारी साझा करने से हमें नई नई बातो का पता चलता है।

1.Review जानकारी साझा करने का लक्ष्य
् नई जानकारी प्राप्त
् करना
2.Motivation व््यवि ककसी भी जानकारी से अवगत होता है।

3.Total objectives: दूसरो से जानकारी प्राप््त होती है
Development (Presentation)आसपास के पररवेश में होने वाले बदलाव की जानकारी

Shaning information Mrs. kartik oh god ! How hot it is
with others. (ओह गाड) (हे भगवान!) (ककतनी गामी है।) (आसपास के पररवेश के
Mrs. gupta . yes and on top of it, पररवेश में होने वाले बदलाव
no electricity in our colny. (जी हॉ की जानकारी वमलती है।)
और ऊपर से और ऊपर से हमारी कालोनी में
वबजली नहीं है। )
Mrs. kartik these power cuts are
unbearable. I called the
complaints but nobody is lifting
the phone (ये पावर कटस वबजली की
कटौवतयां तो बदाडशत्् से बाहर है। मैंने कम्प्
् ्लैटस
को फोन ककया था, पर कोई फोन ही नहीं उठा
रहा हैं। )
Mrs. gupta. you are right ( A car
speedsby) look at the way he‟s
driving there‟s no consideration
for the pedestri ans(एक कार तेजी से
गूजरती है ) दवखये तो जरा कै से गाड़ी चला रहा
है। पैदल चलने वालो की तो ककसी को कफि ही
नहीं है।
Mrs. kartik life in big cities is
full of hazards (बड़े शहरो की वजदंगी तो
ख््तरो से भरी पड़ी है। )
T.O T.S
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Objectives Formal & informal communication
Aids श्यामपर
् चॉक डस््टर
Introduction औपचाररक एवं अनौपचाररक वाताडलाप
1.Review औपचाररक एवं अनौपचाररक वाताडलाप
2.Motivation formal,informal में अन्तर
् समझेगें
3.Total objectives: औपचाररक एवं अनौपचाररक वाताडलाप
Development (Presentation)formal & informal communication में अन्तर
्

Formal & informal Formal communication
communication औपचाररक वाताडलाप में भाषा का ववशेष ध्यान् formal cummunication
रखना चावहए और बातचीत अवधक ववस्तार से एवं में भाषा का ववशेष ध्यान
्
अनावश्य ् नहीं की जानी चावहए रखना चावहए
उदाहरण:-
Ruhi (दरवाजे पर ) मेमं क् या् मैं अन्दर
् आ
सकती हू (at the door ) may i come
in ma‟an lecturer हॉ आओ क् ्या रोज
नम्बर
् है (yes comein. what‟s your
roll number please ? )
Ruhi जी एक सौ पैतावलस (one forty
five ma‟am)
Lecturer (हैरानी से) एक सौ पैतावलस कौन
सी क् ्लास (Surprised) one forty five
which class?
Ruhi जी बी.ए. फास्ट ्ड ईयर (B.A first
year)लेक्चरर
् अच्छा
् तभी पर ये तो
बी.ए.फायनल है (Oh! See! But this is
B.A final.)
T.O T.S
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LESSON PLAN
Objectives Formal & informal communication
Aids ब््लेक बोडड चॉक डस््टर

Introduction औपचाररक एवं अनौपचाररक वाताडलाप
1.Review औपचाररक एवं अनौपचाररक वाताडलाप
2.Motivation formal,informal में अन्तर
् समझेगें
3.Total objectives: औपचाररक एवं अनौपचाररक वाताडलाप
Development (Presentation)formal & informal communication में अन्तर
्

Informal communication अनौपचाररक वाताडलाप में कोई formal बात नहीं
होती है पररवार में या वमत्रों एवं सहपारठयों के अनौपचाररक वाताडलाप में कोई
बीच अनौपचाररक वाताड ही होती है। औपचाररक बात नहीं होती है।
Ruhi (to her friend) Hello teena
teena hi ruhi How are you?
Ruhi fine and you? Teena fine
Teena are you class in the
firstyrar?
Ruhi yes what course are youdoing
Teena I am doing english honours
Teena have you notes dowry the
time table?
Ruhi no,I was going to.
Ruhi I am in secton A and my first
period is in room no.
Teena mine is in room number ten.
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TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
Objectives Reading simple sentences about self.

Introduction सरल वाक् यों ् की रचना करना
् रचना वास््तव में एक कला है
2.Motivation स्वयं
् के बारे में वाक् य
् रचना करना एवं पढना सीखेगा।
3.Total objectives: स्वयं
् रचना करना।
Development (Presentation)सरल वाक् यों ् को बनाना या सरल वाक् ्य कै सेट बनाया जाता है।

Reading simple senteces Self
स्वयं
् के बारे में वाक् य:-
् अनौपचाररक वाताडलाप में कोई
वाक् ्य रचना एक कला है इसके माध्यम
् से प्रवशक्षु औपचाररक बात नहीं होती है।
स्वयं
् को Express कर सकते है trainee को
selfmade वाक् ्यों का भी formation करना
चावहए। वजससे वे समय के अनुसार, sentence
formation में समक्ष हो सकें ।
उदाहरण
(1) I am an electerician.
(2) I am an indian.
(3) I can work day and night.
(4) I am a skilled technician.
(5) I live in a small house .
(6) I want a glass of water.
(7) I am busy in wiring activity.
(8) I am late for work today.
(9) I live in meerut.
(10) I am very tired.
(11) I am ready to go.
T.O T.S
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TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
Objectives Reading simple sentences about self.

Introduction सरल वाक् यों ् की रचना करना
् रचना वास््तव में एक कला है
2.Motivation स्वयं
् रचना करना एवं पढना सीखेगा।
3.Total objectives: स्वयं
् रचना करना।
Development (Presentation)सरल वाक् यों ् को बनाना या सरल वाक् ्य कै सेट बनाया जाता है।

स्वं
् य के बारे में वाक् य
् रचना (12) I own a beautiful scooty.
(13) I work with my too kit.
(14) I write with a pen.
(15) I know well how to drive.
(16) I am ready to go.
(17) I am creating a circuitary
layout.
(18) I have planned a visit to
delhi.
(19) I went to delhi to do some
work.
(20) I am grateful to you for your
kirdness.
work
कायड के बारे में वाक् य
् रचना
Reading and writing:-
आवश्यकता
् के अनुसार कायड के आधार पर
Sentences formation सम्भव ् है।
DATE UNIT No.

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TIME: LESSON No.
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Objectives Reading simple sentences about work. .

Introduction work के आधार पर वाक् य ् रचना करना और पढ़ना।
1.Review कायड के आधार पर वाक् य ् बनाना।
2.Motivation वाक् ्य रचना बनाना और Reading सीखेंगे
3.Total objectives: कायड करने सम्बं

् धी वाक् य
् रचना।
Development (Presentation)कायड करने से सम्बवध
् वाक् य
् रचना सीखेंगे।
Work के आधार पर Sentence (1)She sings very well.
formation (2)Throw out the rose.
(3)Give the newspaper to me.
(4) He set up a faclory.
(5) He is making quality
products.
(6) Hema performs on the stage.
(7) He is eating mangoes.
(8) Sanjay is flying kites.
(9) She is cooking.
(10) He is runig.
(11) I am studying English.
(12) She is singing a song.
(13) Ram is cycling.
(14) You are writing a story.
(15) He is drinking water.
(16) I am working.
(17) Tom is juming.
(18) mary is skipping.
T.O T.S
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TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
Objectives Environment. .
Aids श्यामपर
् चॉक डस्टर
्
Introduction पयाडवरण के बारे में वाक् ्य रचना
1.Review वातावरण को सरल वाक् यों

् के माध््यम से Exact expression देना
2.Motivation Environment के बारे में वाक् य
् रचना करना सीखेंगे
3.Total objectives: ववषय आधाररत वाक् य
् रचना से वव|kथी को अवगत कराने के पीछे
Development (Presentation)ववषयगत writing skill को increase करने सम्बं

् धी Effor है।

पयाडवरण Envinment के बारे में Environment
वाक् ्य रचना Enviironment को सरल वाक् यों
् के माध्यम्
से Exact Envionment expression
देना writing skill को ववस््तार देता के
बारे में वाक् य
् है। प्रवशक्षु याकद वातावरण तथा
इसके अन्तगड
् त होने पढेंगे, सीखेंग।े वाली
Activities से अवगत होंगे। तो बहुत ही
simple नररके से पयाडवरण से सम्बवधत ् वाक् य
्
रचना कर सकें गे।
जैस:
े -
(1)The habit of early rising is
good.
(2) Early in the morning nature
comes at its best.
(3) An early riser al ways has Environmentको सरल
many advanlages. वाक् ्यों के माध्यम
् से Exact
(4) Trees add a lot to rlature. expression देना writing
(5) Greenery of the nature
skill’s को ववस््सार देता है।
always impressesus.
(6) Trees give us sweet and
taly fruits.
(7) Trees absorb harmsul
carbon-dioxide gas from nature.
(8) We can not live without
oxygen.
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TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
Objectives Riading simple sentence about Environment .

Aids ब्ले
् कबोडड चॉक डस््टर
Introduction पयाडवरण के बारे में वाक् ्य रचना (Sentences)
1.Review वातावरण को सरल वाक् यों् के माध््यम से Exact expression देना
2.Motivation Environment के बारे में वाक् य ् रचना करना सीखेंगे
3.Total objectives: ववषय आधाररत वाक् य ् रचना से वव|kथी को अवगत कराने के पीछे
Development (Presentation) पीछे ववषयगत writing skill को increase करने सम्बं

् धी Effor है।
Environment simple sentences (9) Trees save the fertile
soil.
(10) Trees also help in cloual
formantion.
(11) Trees are the best source
of oxygen.
(12) Trees help in climate
purification.
(13) Clouds are the source of
rain.
(14) Rain makes the world
prosperous.
(15) Rain helps in cultivation.
(16) Rain makes climate
pollution-free.
(17) Plantation is a popular
activity.
(18) Plantation helps in
climate conservation.
(19) Harmful gases and smoke
pollte climate.
(20) Without forests the world
would become a lifeless deert.
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LESSON PLAN
Objectives Simple writin English.

Aids ब्ले
Introduction Simple writing English क् ्या है ?
1.Review लेखन कौशल में ववचारों को स्थायी
् रूप से प्रदान करना ही लेखन कला है।
2.Motivation छात्र लेखन कला के अन्तगड ् त पत्र लेखन प्राथडना पत्र ररज्यू
् म के बारे में जानेंगे।
3.Total objectives: लेखन कौशल
Development (Presentation) लेखन कौशल भाषा वशक्षण का महत्वपू ् णड कौशल है।
Simple writing english Art of writing
लेखन कला
लेखन कौशल भाषा वशक्षण का महत्वपू् णड कौशल लेखन कौशल भाषा वशक्षण का
है। जब हम अपने ववचारों को वलपीबबद्ध करके महत्वपू
् णड कौशल है।
जन-कौशल है। सामान्य ् के वलए अपयोग हेतु
प्रस्तु
् त करते है तब इसे वलवखत अवभव्यवि
् का
लेखन कहा जाता है।
लेखन कला के अन्तगड

् त पत्र लेखन प्राथडनापत्र तथा
ररज््यूम को सवममवलत ककया जाता है।
लेखन कला के अन्तगड ् त
पात्र लेखन पत्रलेखन प्राथडना फ्रा ररज््यूम
पत्र लेखन वह कला है जो हमें शब्दो ् तथा भाषों आकद आने है।
की अवभव््यवि के माध्यम् से अपने सगे सम्बवधयों
्
पदावधकाररयों वमत्रों सम््पादकों इत्याकद
् से जोड़ते
है। पत्र लेखन हमारे जीवन का एक महत्वपू ् णड अगं
है।
पत्र के भाग
1. Heading 3. Body of the
letter
2. Salutation 4. Subscription.
पत्र के चार भाग होते है।
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LESSON PLAN
SUBJECT English literacy (Writen English) TRADE Employability Skills
Objectives Simple writin English.

Aids ब्ले
् रूप से प्रदान करने की द्राष्टी
् से लेखन
्् का सहारा वलया
जाता है
2.Motivation छात्र लेखन कला के अन्तगड
् त पत्र लेखन प्राथडना पत्र ररज्यू
् म के बारे में जानेंगे।
Development (Presentation) लेखन कौशल भाषा वशक्षण का महत्वपू
् णड कौशल है।
पत्र के प्रकार पत्र लेखन के मुखय ्् प्रकार वनम्न
् है। पत्र लेखन के मुखय ्् दो प्रकार
(1)Informal letter अनौपचाररक पत्र है
(2).Formal letter औपचाररक पत्र Informal letter
Informal letter Formal letter
इस तरह के पत्र अपने सगे सम्बवधयों,
् वमत्रों, Informal letter पररवार
ररश््तेदार, जान पहचान के लोगों के वलए वलखे वमत्रों एवं सगंसम्बवधयो
् को
जाते है। वलखे जाते है।
Formal letter
इस तरह के पत्र पदावधकाररयों प्रधानावाथी, Formal letter
सम्पादकों,
् ग्राहकों आकद को वलखे जाते है। पदावधकाररयों, प्राचायो,
सम्पादकों
् साहको को वलखा
अनौपचाररक पत्र के उदाहरण.....। जाता है।
औपचाररक पत्र के उदाहरण..........।
अनौपचाररक पत्र एवं औपचाररक पत्र के वलए
आवश्यक
् बातें।
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LESSON PLAN
Objectives Writen English simple writing skills. .

Aids ब्ले
जाता है
2.Motivation fo|kFkhZ लेखन कला के अन्तगड
् त पत्र लेखन प्राथडना पत्र ररज््यूम के बारे में जानेंगे।
प्राथडना पत्र Application:- Application वलखते समय
Application प्राथडना पत्र औपचाररक पत्र का ही एक उदाहरण polite तथा formal
है। वजसके माध्यम ् से आवेदन तथा प्राथडना आकद भाषा का प्रयोग करना चावहयें।
ककये जाते है। यह मुखय ्् रूप से School
principals, HODS, govt. officers
को वलखे जाते है।
प्राथडना पत्र के उदाहरण......।
Curriculum को biodaba और resume के

Curriculum vitae / नाम से भी जाना जाता है। इसके अन्तगड ् त ककसी
resume:- व््यवि की personal जानकारी (name Curriculum
address. email, date of birth, vitae/Resume में ककसी
contack no. इत््याकद ) के साथ उसकी व््यवि की persnal
Education, work Experience, Extra
जानकारी होती है।
activities आकद की भी जानकारी होती है
ककसी भी संस््था में नौकरी प्राप्त
् करने के वलए
यह अत्यन्
् त् आवश्यक
् होता है।
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LESSON PLAN
Objectives Writen English simple writing skills. .

Aids ब्ले
जाता है
2.Motivation fo|kFkhZ लेखन कला के अन्तगड
् त पत्र लेखन प्राथडना पत्र ररज््यूम के बारे में जानेंगे।
Curriculum के मुखय
्् भाग Curriculum के भाग वनम्न
् है:-
(1) Basic Details
(1) Educational qualification.
(3) Work Experience.
(4) Special qualification.
Curriculum vitac/resume का उदाहरण

Name –
Date of dirth –
Address –
phone no –
Educational qualification –
Work Experience –
Special qualification –
Hobbies –
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Objectives Introduction computers and its opplications.
Aids ब्ले
Introduction कम्प् ् ्यूटर का पररचय अथड एवं कम्प् ् ्यूटर के अनुप्रयोग (Applications)
1.Review कम्प्
् ्यूटर गणना करने वाली इलेक्ट्रॉवनक् वडवाईस है।
2.Motivation fo|kFkhZ कम्प् ् यू
् टर के बारे में बेवसक जानकारी
3.Total objectives: कम्प् ् ्यूटर की बेवसक जानकारी
Development (Presentation) कम्प् ् यू
् टर का पररचय और अनुप्रयोग की ववस्तार ् से जानकारी।
कम्प्
् ्यूटर का पररचय एवं अथड कम्प्
् ्यूटर का पररचय:- कम्प्
् ्यूटर का पररचय
Introduction to कम्प्
् ्यूटर एक स्क् ् ्चावलत तथा वनदेशों के अनुसार कम्प्
् ्यूटर एक इलेक्ट्रॉवनक
्
computer कायड करने वाली इलेक्ट्रॉवनक् वडवाइस है। वजससे वडवाइस है।
and meaning of computer
डाटा प्राप््त करना संग्रवहत एवं प्रदावशत करने की
क्षमता होती है।
कम्प्
् ्यूटर का अथड
Computer शब्द ् लैरटन भाषा के computer Computer शब्द् लैरटन
शब्द् से बना है वजसका अथड है गणना करना भाषा के computer शब्द् से
वजसमे जोडना घ्टाना ् गुण भाग एवं अन्य
् गणीवतय बना है।
कियाए शावमल होती है।
(1)इनपुट इकाई (2) आउटपुट इकाई
(3)सेनट्रल्् प्रोसेवसगं इकाई (4)मेमोरी इकाई
कम्प्
् ्यूटर के भाग
Applications of computer
Paes of computer
(1)वशक्षा (2) बैकं (3) संचार (4) वचककत्सा
्
(5) वायुयान तथा रेलवे आरक्षाण (6) मनोरंजन
कम्प्
् ्यूटर के अनुप्रयोग
Application of computer (7) प्रशासन (8) सुरक्षा (9) वावणज्य(Com
् हर क्षेत्र में कम्प्
् ्यूटर का
(10) ववज्ञान एवं इंजीवनयररगं (11) ई उपयोग होता है।
काम्स
्ड
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SUBJECT I.T literacy (Basics of computer) TRADE Employability Skills
Objectives Hardware and peripherals
Aids ब्ले
Introduction कम्प् ् ्यूटर हाडडवेयर की जानकारी
् ्यूटर हाडडवेय एवं पेररफे रज
2.Motivation fo|kFkhZ कम्प् ् यू
् टर हाडडवेयर एवं पेररफे रज के बारे में जानकारी प्राप्त
् करेगें।
3.Total objectives: कम्प् ् ्यूटर हाडडवेयर एवं पेररफे रज की ववस््तार पूवक ड जानकारी
Development (Presentation) Hardware and peripherals
हाडडवेयर कम्प्् ्यूटर हाडडवेयर कम्प्
् ्यूटर के सभी भाग
Hardware Computer Hardware वजन्हे
् हम देख सकते है स्पशड
्
कम्प्् ्यूटर के सभी भाग वजन्हे ् हम देख सकते है कर सकते है हाडडवेयर कहे
तथा स्पशड ् कर सकते है उन्हे ् हाडडवेयर कहा जाता जाते है।
है।
आधुवनक कम्प् ् ्यूटर के हाडडवेयर इनपुट वडवाइस
आउटपुरट वडवाइस मैमोरी से वमलकर बने है। और
इनपुट आउटपुट के साधनों तथा ब्राहय भण्डारा ्
माध्यमों
् को वजस रूप से पेररफे रज कहा जाता है।
Peripheral‟s:-
इनपुट वडवाइसेज Input devices
Peripheral‟s की बोडड, माउस, ढेकबॉल, जॉयावस्टक, स्कै ् नर,
मैगने
्् रटक इकं करैक्टर ् ररकाविशन, ऑवटटकल माकड
रीडर, ऑवटटकल कै रेक््टर रीडर Peripheral‟s Input
आउटपुट वडवाइसेज output devices ,output
ऑनीटर, वप्रन्टसड ् , स्पीकर,
् प्लॉटर,
् प्रोजेक्टर
् के साधनों तथा ब्राहय
,आकद। भण्डारण
् माध््यमों को
सवममवलत रूप से पेररफे ल कहा
जाता है।
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LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy (Basics of computer) TRADE Emplayability

skills
Objectives Starting and shutting down of computer
Aids ब्ले
Introduction कम्प् ् ्यूटर को ऑन ऑफ (चालू व बन्द ् करना)
् ्यूटर को चालू व बन्द करने के तरीका
2.Motivation छात्र कम्प् ् ्यूटर को ऑन ऑफ करने का तरीका सीखेंगे
3.Total objectives: Starting and shutting down of computer
Development (Presentation) कम्प्

् यू
् टर को कै से चालू व बन्द ककया जाता है जानेंगे ।
Starting and shutting कम्प्
् ्यूटर को on(चालू) करना कम्प्
् ्यूटर को चालू करना।
down of computer कम्प्
् ्यूटर कम्प्
् ्यूटर के फ्रन्ट् पैनल पर एक पॉवर बटन होता
को चालू व बन्द
् करना है इस बटन को अन्दर ् दबाकर छोड़ने पर हम
कम्प्
् ्यूटर चालू ऑन कर लेते है।
पंखे जैसी आवाज के साथ कम्प् ् ्यूटर में कु छ
लाइटस जलने लगती है। कम्प् ् ्यूटर क् ्या प्रदर्तशत
कर रहा है यह देखने के वलए हमें मॉनीटर को
ऑन करना पड़ता है
कम्प्
् ्यूटर को of(बन्द)कना ्
कम्प्
् ्यूटर को बन्द
् या of करना कम्प्
् ्यूटर को बन्द ् करना बहुत सरल हे इसके
Shutting down कम्प्
् ्यूटर को बन्द
् करना।
वलए वनम्न ् कियाए करनी होगी।
(1)Start बटन को वललक करें इसमे स्टाटड ्
मेनयू
्् खुल जाएगा
(2)Start मेनयु ्् में turn off computer
ववकल्प ् को वललक करें स्िीन ् पर एक बाक् स ्
कदखाई देगा।
इसमें तीन बटन है
Stand By इस बटन पर ककल्क ् करते ही सभी
काम कम्प् ् यू
् टर के तब तक रूक जाते है जब तक
आप कोई बटन न दबाये
Turn off इस बटन पर वललक करते ही
कमप्यू ् टर बन्द ् होना प्रारम्भ् हो जाएगा।
Restrat इस बटन को वललक करने पर
कम्प्
् ्यूटर वबण््डोज से बाहर आ जाता है और कफर
से वबण्डोज् xpपर बूट हो जाता है।
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LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy (Basics of computer) TRADE

Emplayability skills
Objectives Basic of computer network.
Aids ब्ले
Introduction कम्प् ् ्यूटर नेटवर्ककग
् ्यूटर नेटवकड एक से अवधक कम्प् ् यू
् टर को ककसी संचार माध््यम से आपस में जोड़ता है
2.Motivation fo|kFkhZ कम््प्यू ् टर नेटवकड के बारे में जानकारी प्रप््त करेंगे।
3.Total objectives: Basic of computer network.

् यू
् टर नेटवर्ककग क् या
् है यह जानेंगे।
कम्प्
् ्यूटर नेटवकड Computer कम्प्
् ्यूटर नेटवकड का अथड जब दो या दो से अवधक
netwoking Meanig of computer network कम्प्
् ्यूटर ककसी माध््यम की
जब दो या दो से अवधक कम्प् ् ्यूटर ककसी माध््यम सहायता से सम्पकड ् में आते है
की सहायता से परस्पर ् सम्पकड
् में रहते है तेा इस तो इसे कम्प् ् ्यूटर नेटवकड कहते
व््यवस्था
् को कम्पयू ् टर नेटवकड कहते है इसमे है।
महत्वपू
् णड डाटा तथा सूचनाओं को वववभन्न ्
कम्प्
् ्यूटरों में उपलब्ध
् कराया जाता है।
(1)सवडर (2) नोड (3) नेटवकड (4) नेटवकड

कम्प्
् ्यूटर नेटवकड के अवयव ऑपरेटटग वसस््टम (5) नेटवकड कोड लाभ
Components of computer (1) साधनों को साझा करना
network नेटवको को उनके कम्प्
् ्यूटरों के भौगोवलक वस्थवत (2) डाटा का तीव्र सम््प्रेषण
के अनुसार मुखयत:
्् तीन श्रैणीयों में बॉटा जाता (3) ववश्वसनीयता
्
कम्प्
् ्यूटर नेटवकड के प्रकार Types है।
of computer network
(1) लोकल एररयॉ नेटवकड LAN LAN
(2) बाइड एररयॉ नेटवकड WAN WAN
(3) मेट्रोपोवलटन एररयॉ नेटवकड MAN MAN
DATE UNIT No.

TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
T.O T.S

Objectives Basic of operating system .
Aids ब्ले
Introduction Basies of operating system
1.Review ऑपरेटटग वसस्टम

् कम्प्
् ्यूटर का एक महत्वपू
् णड अंग है जो अन्य
् सभी प्रोग्रामो को कम्प्
् ्यूटर में
ककयावन्वत करता है
2.Motivation छात्र ऑपरेट वसस्टम
् के बारे में जानेंगे
3.Total objectives: Basic of computer network.

् यू
् टर को प्रचावलत करने के वलए ऑपरेट वसस्टम
् की आ होती है
कम्प्
् ्यूटर ऑपरेटटग वससटम का अथड कम्प् ् ्यूटर को प्रचवलत (operate) करने के वलए ऑपरेटटग वसस्टम ् एक मास्टर
्
ओपरेटटग की अवनवायडता होती है। यह अन्य ् सभी कं ट्रोल प्रोग्राम है।
प्रोग्रामों को कम्प्् यू
् टर में कियावन्वत करता है। कोई
भी प्रोग्राम कम्प् ् ्यूटर मशीन के सम्पकड् में आता है। यह कु शल वनयन्त्रक
् की
आपरेटटग वसस््टम एक मास्टर ् कट्रोल प्रोग्राम होता भूवमका वनभाता है।
है।
कम्प्
् ्यूटर ऑपरेटटग वसस््टम के कायड
(1) प्रोसेससग प्रबन्धन
्
(2) मैमोरी प्रबन्धन् ऑपरेटटग वसस्टम
् कम्प्् ्यूटर के
(3) इनपुट आउटपुट प्रबन्धन
् सफल संचालन की प्रकिया में
(4) फाइल प्रबन्धन ् महत्वपू
् णड भवमका वनभाता है।
इसके प्रमुख कायड चार प्रकार
के होते है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Objectives Types of operating system .
Aids ब्ले
Introduction ऑपरेटटग वसस्टम ् को उनके कायड के आधार पर प्रमुख भाग में बाटॉ जा सकता है
् ्यूटर को प्रचावलत करने के वलए ऑपरेटटग वसस््टम की आवश्यकता
2.Motivation छात्र ऑपरेटटग वसस्टम ् के प्रकार समझेंगे।
3.Total objectives: ऑपरेटटग वसस््टम को उनके कायड के आधार पर छ: भागों में बाटॉ जा सकता है
् टर ऑपरेटटग वसस्टम
् की एक कु शल वनयन्त्रक
् है।
ऑपरेटटग वसस्टम
् के प्रकार ऑपरेटटग वसस््टम को उनके कायड के आधार पर कम्प्
् ्यूटर आपरेटटग वसस्टम
् के
प्रमुख भागों में ववभावजत ककया जा सकता है। मुखय
्् 6 प्रकार होते है।
(1) बैच प्रोसोवसगं आपरेटटग वसस्टम ्
(2) ससगल यूजर आपरेटटग वसस्टम ्
(3) मल्टी् यूजर आपरेटटग वसस्टम्
(4) मल्टी् टॉककग ऑपरेटटग वसस्टम ्
(5) टाइम शेयररगं ऑपरेटटग वसस्टम ्
(6) ररयल टाइम ऑपरेरटग वसस्टम ्
(A) हाडड ररयल टाइम वसस्टम ्
(B) साफट ररयल टाइम वसस््टम
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Objectives User nterface of windows
Aids ब्ले
Introduction ककसी कम्प्् ्यूटर वसस््टम एवं यूजर के बीच सम्पकड
् स्थावपत
् करने की प्राकिया
् ्यूटर और यूजर के बीच सम्पकड
् करने की प्रकिया यूजर इटंरफे स हे
2.Motivation fo|kFkhZ यूजर इटंरफस के महत्व ् को जानेगें
3.Total objectives: User interface of windowos.
् टर और यूजर के बीच सम्पकड
् स्थवपत
् करने की कड़ी है।

यूजर इटंरफे स User interface ककसी कम्प्
् ्यूटर वसस्टम् एवं यूजर के बीच सम्पकड ् सम्पकड
् करने की
स्थावपत
् करने की प्रकिया यूजर इटंरफे स कहलाती प्रकिया यूजर इटंरफे स कहलाती
है। यह खुलने वाले वसस्टम ् का वह भाग है। जो है।
यूजर का कम्प् ् ्यूटर सके सम्प्रे
् षण कर वाता है
ताकक हम प्रोग्राम लोड कर सकें । फाइलें एक् से ्स
कर सके और अन्य ् कायों को पूरा कर सकें ।
यूजर इटंरफे स दो प्रकार के होते है

यूजर इटंरफे स के प्रकार (1) कै रेक््टर यूजर इटंरफे स यूजर इटंरफे स दो प्रकार के
Types of user interface (2) ग्राकफकल यूजर इटंरफे स होते है।
माइकोसाफट ववण््डोज ऑपरेटटग वसस्टम् का

अववष्कार
् माइिोसॉफ्ट कापोरेशन द्वरा ककया गया
ववण्डोज
् ऑपरेटटग वसस््टम था ववण्डोज
् 3.0 था जो सन 1990 में अवस्तत्व ् ववण्डोज
् मुखयत:
्् GUI
में आया इसके बाह वनरन्तर
् ववण्डोज
् आधाररत है।
95/98/2000xp/7/8 आकद आते चले गए। नये यूजर को इसे सीखना और
प्रयोग करना अवधक आसान है।
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DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Objectives Create copy,move and delete file and folders.
Aids ब्ले
Introduction फाइल या फोल््डर को मूभ्् करना उसे वडलीट करने का तररका
1.Review फाइल सैकेन्डरी

् मेमोरी पर स्टोर
् डाटा का संग्रह होती है।
2.Motivation छात्र फाइल एवं फोल्डर
् के बारे में जानेंगे।
3.Total objectives: Create copy,move and delete file and folders.
Development (Presentation) फाइलें डाटा स्टोर

् करने की एक बुवनयादी इकाई होती है।
फाइल या फोल््डर File and फाइल सैकेण्डरी
् मेमोरी पर डाटा स्टोर
् करने की फाइले या फाल््डर डाटा स्टोर
्
folder संग्रहण हे। ववण्डोज
् में फाइलें डाटा स्टोर
् करने करने की बुवनयादी इकाई है।
की बुवनयादी इकाई है।
(1) फोल््डर को खोजना।

फाइल या फोल््डर पर कायड करना (2) डेस््टोप पर नया फोल्डर
् बनाना।
(3) ककसी फाइल या फोल््डर का नाम बदलना। फाइल या फोल््डर पर कायड
(4) ककसी फाइल या फोल््डर को तूव करना। करना।
(5) ककसी फाइल या फोल््डर को हटाना।
(6) ककसी फाइल या फोल््डर का डेस््टोप पर
शाटडकर बनाना।
उस फोल्डर् की व्डों को खोजे।

फाइल या फोल््डर के आइकन को वललक करें।
Edit फु ल डाउनलोड मेनयु्् से Cut या Copy
आदेश दें।
फाइल या फोल््डर को मुव या कॉपी cut या copy बटन को वललक करें। फाइल या फोल््डर को मूव
करना ऐसा करने से चुनी हुई फाइल उसके मूल फोल्डर
् करना।
से हटकर अस्थायी
् रूप से अन््य क्षेत्र के रख दी
जाएगी
उस फोल्डर
् को खोलें।
उस फाइल या फोल््डर को वललक करके चुनें।
File मेनयु
्् में Delete आदेश दें।
डायलोग बॉक् ्स में Yes बटन को वललक कीवजये।
फाइल या फोल््डर का हटाना।

ककसी फाइल या फोल््डर को हटाना
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DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Objectives Use of External memort like pendirive, CD,DVD,etc
Aids ब्ले
Introduction External memory सी.पी.यू से बाहर होती है।
1.Review External memory को बाहय मेमोरी या Auxiliary मेमोरी भी कहा जाता है।
2.Motivation fo|kFkhZ कम्प्् यू

् टर की External memory के बारे में जान सके गें।
3.Total objectives:. Use of External memort like pendirive, CD,DVD,etc
Development (Presentation) External memory में डाटा स्टोर

् करने की क्षमता बहुत अवधक होती है

External memory या वद्धवतयक इस प्रकार की मेमोरी C.P.U से बाहर होती है External मेमोरी CPU से
मेमोरी इसमें डाटा स््टोर करने की क्षमता बहुत अवधक बाहर होती है।
होती है इसमें एसी सूचनाए भण्डाररत
् की जाती है
वजन्हें
् लम्बे
् समय तक सुरवक्षत रखना हो तथा
वजनकी आवश्यकता
् लगातार नहीं पड़ती है।
कु छ मुखय
्् वद्धवतयक मैमोरी वडवाइजेस वनम््न है!
(1)काम्पै् क््ट वडस्क
् (compact Disk CD) मुखय
्् External memory
यह एक ववशेष प्रकार की वडस््क है। वजन पर डाटा वनम्न् है
प्राय एक बार ही वसखा जाता है एवं उसे ककतनी (1) CD
भी बार पड़ सकते है। (2) DVD
(3) Pen,Thumb,flush
(2) वडवजटल वीवडयों वडस्क ् (Digtal video drive
Disk DVD) (4) Floppy Disk
इनकी स्टोरे
् ज क्षमता 2 गीगा लाइट या अवधक भी
हो सकती है। इस पर डाटा वलखने या पढ़ने के
वलये एक ववशेष ड्राइव होती है (जैसे कहते है।)
(3) पेन थम्ज ् फलैश ड्राइव (लैश मेमोरी डाटा
स्टोरे
् ज वडवाइस से बनी होती है इसका प्रयोग
उसी उददेशय ्् से ककया जाता है वजस उददेशय ्् से
फलापी वडस्क ् का प्रयोग ककया जाता है।
(4) फलॉपी वडस्क ्
यह वडस्क् माइलट की बनी हुई एक वडतताकार ््
वडसक होती है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Objectives Windows tools and features
Aids ब्ले
Introduction टूल बाक् स ् के टूलसो
्् की सहायता से हम वववभन्न ् प्रकार की आकितयॉ बना सकते है।
1.Review टूलस्् से वववभन्न
् वचत्र बना सकते है।
2.Motivation fo|kFkhZ टूलस ्् बाक् ्स के टूलो को जान सके गें
3.Total objectives:. Windows Tools and features उ|देश समझेगे।
Development (Presentation) Tool Box के टूलस

्् का उपयोग।
Windows Tools and fratures इस ववण्डो
् में बाई और एक टूल बॉक् स् कदया
जाता है वजसके टूलो की सहायता से हम वववभन्न्
प्रकार की आिवतयॉ और रेखायें बना सकत है।
इसके नीचे की और वववभन्न ् रंगो की एक पटटी
भी बनी होती है। वजससे सभी उपलब्ध ् रंग
कदखाये जाते है। ववण्डो
् का शेष भाग खाली होता
है और उस के सफे द भाग में हम वचत्र बना सकते
है।
टूल बॉक् सके

् टूलस
्् टूल बॉक् स
् के टूलस्् वनम्नवलवख
् त है
1फ्री फामड चुनाव 2 चुनाव 3 रबड़ 4 रंग भरों 5
रंग उठाओं 6 मैगनीफायर
्् 7 ब्रश 8 एयर ब्रश 9
पाठय 10 वि 11 वि 12 लाइन 13 लहुभुज
14 दीघड व्रत्त
् 15 गोल आयत
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LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy (operating system) TRADE Emplayability

skills
Objectives Windows tools and features
Aids ब्ले
Introduction टूल बाक् स ् के टूलस्् की ववशेषताए
1.Review टूलस्् से वववभन्न
् वचत्र आिववयॉ बना सकते है रगं भर सकते है।
2.Motivation fo|kFkhZ टूलस ्् के features समझेंगे।
3.Total objectives:. Windows Tools and features
Windows Tools and (1) फ्री फामड चुनाव
features इस टूल से हम वचत्र का ककसी भी आकार का
भाग चुन सकते है।
(2) चुनाव:
वचत्र का के वल आयताकार भाग चुन सकते है।
(3) रबड:
वचत्र को वमटा सकते है
(4) रंग उठाओं:
आिवत में मनचाहा रंग भर सकते है।
(5) रंग उठाओं:
कोई भी रंग चुन सकते है।
(6) मैगनीफायर:
््
वचत्र को बड़ा कर सकते है।
(7) पेवन्सज:
पेवन्सज द्वरा वचत्र बनाया जा सकता है।
(8) ब्रश:
ब्रश द्वरा रंग भरा जा सकता है।
(9) एयर ब्रश
उसी तरह से रंग भर सकते है जैसे स्प्रे
्।
(10) लाइन
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LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy (MS word) TRADE Emplayability skills
Objectives Basic operating of word prossing
Aids ब्ले
Introduction माइिोसॉफट आकफस एक एवटलके शन साफटवेयर है। वजसेms office भी कहते है।
1.Review Ms office लगभग सभी कायडलायों ऑकफसों स््कू ल कालेजों में प्रयोग में लाये है
2.Motivation छात्र Ms office के बारे में जानकारी लेंगे।
3.Total objectives:. Basic operating of word pro cessing.
Development (Presentation) Microsoft office एक एप्लीके

् शन सॉफटवेयर
माइिोसॉफट आकफस (वडड) माइिोसॉफट आकफस एक एप्लीके ् शन सॉफटवेयर है।
वजसे Ms office भी कहते है
Ms office लगभग सभी कायाडलयों आकफसों
कॉलेजों में प्रयोग में लाया जाता है यह कायाडलय
सम्बधी् सभी कायो को पूरा करने में सहायता
प्रदान करता है। इस प्रकार यह कई प्रोसेससग
प्रोग्राम है। वववभन्न
् प्रोग्रामों का समुह है।
(1)माइिोसॉफट वडड (2)माइिोसॉफट एक् ्सेज

(3) माइिोसॉफट पॉवरप््लाईट (4) माइिोसॉफट
एक् से
् स (5) माइिोसॉफट पावलशर (6)
माइिोसॉफट आउटपुट
यह एक प्रकार का वडड प्रोसोससग साफटवेयर है

वजसका प्रयोग ककसी डाक् ्युमेंट को बनाने उसमें कु छ
सुधार करने के वलए ककया जाता है। यह सभी
कम्प्
् ्यूटर में Ms office पैकेज के अन्दर ् पाया
माइिोसॉफट वडड जाता है।
(1)टाइटल वार (2) स्टे

् ण््डडड टूल वार (3)
ररबन (4) टैब (5) स्टे् टस बार (6) कायडक्षेत्र
(7) कसडर।
माइिोसॉफट वडड के अवराण

(Components)
T.O T.S
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LESSON PLAN
Objectives creating opening and closing documents
Aids ब्ले
Introduction नया डाक् ्यूमेंट बनाना (कै से बनाया जाता है) वववध
1.Review वडड में नया डाक् ्यूमेंट बनाना खोलना व बन्द
् करना के तररके
2.Motivation छात्र Ms office वडड में डाक् ्यूमेंट के बारे में जानेगें
3.Total objectives:. Creating opening and closing documents
Development (Presentation) वडड में नया डाक् ्यूमेंट creat करने की वववध

Creating documents वडड में नया डाक् यू
् मेंट बनाने के वलए वनम्न
् में से Creating
ककसी एक वववध का प्रयोग करे documents
(1)File मेनयु ्् में new आपशन पर वललक
करे।
(2)टूलबार मे new बटन पर वललक करे।
(3) की बोडड से Ctrl+Nकीज दबाए।
डाक् ्युमेनटस
्् को खोलना व बन्द ् करना
Opening and closing डाक् ्युमेनटस
्् को खोलना Opening and
documents ककसी भी डाक् ्युमेनटस ्् को खोलने के वलए नवि closing documents
कायड ककया जाता है
(1)माइिोसॉफट ऑकफस बटन open पर वललक
करे।
या
Ctrl+o सांयोग कीज का प्रयोग करें इसमें
open डायलोग बॉक् स ् प्रसुतत
्् होगा
(2) इसमें look in वजस बाक् ्स में उस डाक् ्यूमेनट्् को बंद करना
फोल््डर का नाम कदया जाता है वजमें
डाक् ्युमेनटस
्् होने की साम्भावना
् होती है। ककसी भी वडड डाक् ्यूमेनट्् को
यूजर द्वारा बनाई गई फाइले यूजर अपने बंद करने के वलए माइिोसॉफट
उपयोग के अनुसार ककसी भी फोल््डर व ऑकफस बटन पर वललक करें
हाडडवडस््क में save कर सकता है। तथा close कमाण््ड पर
(3) Look वलस्ट् बॉक् ्स मे लौके शन वसलेक्ट् वललक करें।
करने के बाद उस फाइल पर वललक करके
open बटन पर वललक करें।
T.O T.S
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LESSON PLAN
Objectives Vse of shotcuts creating and etiting of text formaning the

text
Aids श्यामपट
् चॉक डस्टर ्
Introduction टेक््स्ट् फामेट करना एवं कट एवडट करने का ताररका
1.Review एम एस वडड प्रयोक् ता
् का अपने डाक् यू
् मेनट्् बनाने में सुववधा प्रदान करता है।
2.Motivation छात्र वडड में टेक्स्
्ट ् फामेट करना कट एवडट करना समझेंगे।
3.Total objectives:. Use of shortcuts creating and editing of text fomaning
the text
Development (Presentation) एम एस वडड पयोक् ्ता को अपने डाक् यू ् मेनट्् बनाने मे कई सुववधा प्रदान करना है

टेक््स्ट
् फामेट करना एम एस वडड पयोक् ता ् को अपने डाक् ्यूमन
े ट्् में टेक््स्ट
् फामेट करना
बोल्ड
् अन््डरलाइन,इटैवलक,सुपरवस्िप्ट् ,सबवस्िप्ट्
जैसी वववभन्न ् स्लाइजें
् बनाने की सुववधा प्रदान
करता है।
वजसमें वनम्नवलवखत
् शावमल है।
-फॉट एवं साइज का वसलेक्शन ् करना।
-पैराग्राफ इन््डेनट्् करना।
-बुलेट एवं नम्बररगं
् करना।
-अक्षरोंके के स बदलना।
-टेक््टसट एलाइनमेनट्् करना
एम एस वडड के की बोडड शटडकटस

एम एस वडड के की बोडड शाटडकटस डाक् ्यूमेनट्् से टेक््स्ट
् शब्द
् या अक्षर को कट
कर कॉपी और पेस््ट करने के वलए Edit,cut ववकल्प ् का चयन कट कॉपी और पेसट्् करना
ककया जाता है
(1)पहले उस टेक्स् ्ट ् का चयन करे । वजसे कहीं
और लेजाना चाहते है।
(2) Edit मेनू पर वललक करे, और cut का
चयन
् का चयन करना ही टेक्स् ्ट् एडीरटगं की
शुरूआत है। टेक्स् ्ट् का चयन एडीरटगं कट पेसट्् या
टेक्स्
्ट ् एवडट करना टेक््स्ट
् एवडट करना
ककसी भी तरह की फामेरटगं करने के वलए ककया
जाता है इस टेक्स् ्ट ् को दा ताररकों से चयन ककया
जाता है।
1माउस द्वारा 2 की बोडड द्वारा
T.O T.S
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TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
Objectives Formatting the text (टेक््स्ट् फॉमेरटगं करना)
् चॉक डस्टर ्
Introduction वडड डाक् ्यूमेनट्् खुल जाने के बाद यूजर टेक््स्ट् टाइप करना आरम्भ
् कर सकता है
1.Review M.S word 2007 में सेलेक्टे् ड टेक््स्ट् में फामेरटगं की जा सकती है
2.Motivation छात्र टेक््स्ट
् फामेरटगं के बारे में जान सके गें
3.Total objectives:. Use of shortcuts creating and editing of text fomaning
the text
Development (Presentation) टाइप ककया गया टेक््स्ट् के रेक््टर िम से कायड के स्थान
् पर जुड़ता चला जाता
है
् बनाना creating and वडड डाक् ्युमेनट्् खुल जाने के बाद यूजर टेक्स्
् ्ट वडड डाक् ्युमेनटस
्् खुल जाने के
manipulating the text टाइप करना आरम्भ ् करता है। टाइप ककया गया बाद यूजर टेक््स्ट ् टाइप करना
् कै रेक्टर
् िम से कसडर के स्थान
् पर जुडता आरम््भ कर देता है
चला जाता है Enter का प्रयोग करने से कसडर
नई लाइन में पहुच जाता है। गलवतयों को ठीक
ककया जा सकता है और एडीरटगं करके कभी भी
कोई पररवतडन ककया जा सकता है।
् की फॉमेरटगं करना
Ms word 2007 में यूजर ककसी भी वसलेक्टे् ड
Formating the text टेक््स्ट
् पर बहुत आसानी से फॉमेरटगं कर सकता MS word 2007 में यूजर
है। यह कायड वडड 2007 में ररबन पर वस्थत ग्रुाप ककसी भी वसलेक््ट टेक्स्
्ट ् पर
से ककया जाता है । आसानी से फामेरटगं कर सकता
है
् को हाईलाइट करना
् को हाईलाइट करना
(1)उवचत टेक्स् ्ट
् को वसलेक्ट् करें।
(2)Home टैल के font ग्रुप से text
highlighting color ऑपशन arrow के
पर वलकक करे वजससे कलर बॉक् स ् खुल जाएगा। उवचत टेक्स्
्ट ् को वसलेक्ट्
(3)इस प्रकार बॉक् ्स में से इच्छानु
् सार कलर का करके हाईलाइट की प्रकियॉ
रंग चुन लीवजए। शुरूकी जा सकती है।
् का रंग बदलना
् का रगं बदलना
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.

LESSON PLAN
Objectives Printing the documents
Aids ब्ले
Introduction डाक् ्यूमेंटस को वप्रन्ट् करना
1.Review सप्रट वपव््यु देखने के बाद हम डाक् यु
् मेंटस को सपट कर सकते है।
2.Motivation Printing the documents.
3.Total objectives:. Printing the documents.
Development (Presentation) Microsoft office बटन में print कमान्ड

् पर वललक करें।

Printing the document डाक् ्युमेंट को सप्रट करना। सप्रट वप्रव्यु
् देखने के बाद हम
सप्रट वप्रव्यु् देखने के बाद हम डाक् ्युमेंटस को सप्रट डाक् ्युमेंट को सप्रट कर सकते
कर सकते है। एसा करनेके वलए वनम्न ् चरणों का है।
अनुसरण करना होगा।
(1)Microsoft office बटन में print

कमाण्ड ् पर वललक करें। वजससे डालाग बाक् स
्
प्रदर्तशत होगा।
(2)डाक् ्युमेंट को सामान्य ् सेटटग में सप्रट करने के

वलए ok बटन पर वललक करें।
या
(3)Microsoft ऑकफस बटन से print
कमाण्ड ् के quick print कमाण्ड ् पर वललक
करें। वजससे डाक् ्युमेंट सामान्य
् सेटटग में सप्रट हो
जाएगा
(4)यकद सप्रट की एक से अवधक कॉपी वनकालनी

है तो number of copies में copies
की संख््या वलखे तथा ok बटन पर वललक करें।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy (MS Excle ) TRADE Emplayability

skills
Objectives Basics of excel worksheet & its importance
Aids ब्ले
Introduction यह एक पाववरफु ल स्प्रे् डशीट प्रोग्राम है।
1.Review माइिोसॉफट एक् ्सेल डाटा को व्यववस्थत
् करने वनणडय तक पहुचने और वेब पर पावललश की सुववधा देते
है।
2.Motivation fo|kFkhZ माइिोसॉफट एक् ्सेल के बारे में जानेंगे।
3.Total objectives:. Basics of excel worksheet & its improtonce.
Development (Presentation) ms excel में एक इलेक््ट्रावनक स्प्रे् डशील में बहुत सारे खानों या सेकों का
समुह होता है
Printing the document डाक् ्युमेंट को सप्रट करना। सप्रट वप्रव्यु
् देखने के बाद हम
सप्रट वप्रव्यु् देखने के बाद हम डाक् ्युमेंटस को सप्रट डाक् ्युमेंट को सप्रट कर सकते
कर सकते है। एसा करनेके वलए वनम्न ् चरणों का है।
अनुसरण करना होगा।
(1)Microsoft office बटन में print

कमाण्ड ् पर वललक करें। वजससे डालाग बाक् स
्
प्रदर्तशत होगा।
(2)डाक् ्युमेंट को सामान्य ् सेटटग में सप्रट करने के

वलए ok बटन पर वललक करें।
या
(3)Microsoft ऑकफस बटन से print
कमाण्ड ् के quick print कमाण्ड ् पर वललक
करें। वजससे डाक् ्युमेंट सामान्य
् सेटटग में सप्रट हो
जाएगा
(4)यकद सप्रट की एक से अवधक कॉपी वनकालनी

है तो number of copies में copies
की संख््या वलखे तथा ok बटन पर वललक करें।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy (MS Excle ) TRADE Emplayability

skills
Objectives Creating simple worksheet
Aids ब्ले
Introduction M.S Excel में स्प्रे् डशीट व वकड शीट बहुत से खानों या सेलों का एक समुह होता हैं।
1.Review वकड शीट को पंवियों तथा कॉलमों में व्यववस्थत

् ककया जाता है।
2.Motivation छात्र वकड शीट को Creat या opening करना जानेगें।
3.Total objectives:. Creating simple worksheet
Development (Presentation) वकड शीट का प्रयोग एक उव्टग उददेशय

्् के वलए गावणवतय कायड वबल बनाने में
ककया जाता है।
Opening or Creating साधारणत: स्प्रे
् डशीट ककण्डों
् में एक खाली स्प्रे
् डशीट ववण्डों
् में एक
Simple Worksheet वकड शीट स्वत:
् ही खुली होती है। और एक खाली वकड शीट स्वत:
् ही खुली
स्प्रे
् डशीट में Sheet1 Sheet2 Sheet3 होती है।
नाम की तीन वकड शीट जडी होती है। यकद यूजर
चाहे तो ककसी वकड वुकमें नई वकड शीट भी जोड़
सकते है। इसके वलए Sheet टैब पर जाकर
Sheeet 3 के दाई और वस्थत बटन पर वललक
करने पर नई शीट खुल जाती है। अथवा इसके
वलए शाटडकट कु जी Shift+ Fll का भी
Addressing of cell‟s उपयोग ककया जा सकता है।
स्प्रे
् डशीट के वकड एररयॉ में कई क्षौवतज पांवियों
एवं उध्वाधर
्ड कॉलम होते है। पंवियों को उनके
बाए संखयाए्् 123……… आकद से पहचानते है। Addressing of
ककसी सेल को उसकी पांवि संखया ्् और कॉलम Cell‟s
नाम के जोडेऺ से पहचाना जाता है। सेल के पने को
नेम बॉक् स् मे कदखाया जाता है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy (MS Excle) TRADE Emplayability

skills
Objectives Average Fonction
Aids श्यामपाट
्
Introduction MS Excel में उपलब्ध ् फक् ंश
् न्स
् एसी शाविशाली सुववधाऍ है वजनसे जरटल गणनाए की जाती है
1.Review फक् ्ंशन की सहायता से यूजर इंजीवनयाररगं गणनाए संवययकी गणनाए कर सकते है।
2.Motivation fo|kFkhZ MS Excle में उपलब्ध ् फक् ंश
् न की जानकारी प्राप्त
् कर सके गे।
3.Total objectives:. Average Funtion
Development (Presentation) MS Excle में फक् ्ंशन के द्वारा जरटल गणनाए की जाती है।

Funtion फक् ्ंशन MS Excle में उपलब्ध ् फक् ्ंशन एसी MS Excle में उपलब्ध
् फकै शन
शविशाली सुववधा है। वजनकी सहायता से जरटल एक शाविशाली सुववधा है।
से जरटल गणनाए कर सकते है। इसमें एसे सैकड़ों
फक् ्ंशन होते है। वजनकी सहायता से यूजर
इंवजनीयररगं गणनाए रंववययकी गणनायें ववत्तीय ्
गणनाये आकद अनेक प्रकार की गणनायें कर सकते
है। फक् ंश
् न का प्रयोग फ्रामुले के रूप में या जरटल
फ्रामुले बनाने में ककया जा सकता है।
फक् ्ंशन के भाग
ककसी फक् ्ंशन के प्राय: दो रूप होते है।
1 फक् ्ंशन नाम 2 आग्यु ् मेण््ट फक् ्ंशन के दो रूप होते है।
फक् ्ंशन की श्रेणीयॉ
1 डाटाबेस 2 ताररख तथा समय 3 वत्तीय ् 4

सूचान 5 तार्ककक 6 सन्दभड ् 7 गावणत एवं
वत्रकोणवभवत 8 सांवययकी 9 पूांठय फक् ्ंशन की श्रेणीयों में बड़ी
इनमें से प्रत्ये
् क श्रेणी में बड़ी संखया
्् में उपयोगी संखया ्् में उपयोगी फक् ंश
्न
फं क् ्शन उपलब्ध ् है। उपलब्ध ् है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.

LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy (MS Excle) TRADE Emplayability

skills
Objectives Printing of Simple Excle Sheet
Aids ब्ले
् कबबोडड चॉक डस्टर ्
Introduction वकड शीट को वप्रण्ट् करने के वलए स्प्रे
् डशीट में पेज सेट करना वप्रण्ट् एररयासेट करना होता है
1.Review वकड शीट को वप्रण्ट् करना
2.Motivation fo|kFkhZ Printing of Simple Excle Sheet समझेग।ें
3.Total objectives:. Printing of Simple Excle Sheet
Development (Presentation) वकड शीट को वप्रण्ट् करने के वलए वनम्न

् प्रकियॉ अपनानी होगी।

Printing of simple - स्प्रे
् डशीट में पेज सेट करना। वकड शीट को वप्रण्ट् करने से
excel sheet - वप्रण्ट् एररया सेट करना। पहले स्प्रे
् डशीटमें पेज सेट
वकड शीट को वप्रण्ट् सेट करना। करना, वप्रण्ट
् एररया में पेज
ककसी भी वकड शीट को वप्रण्ट् करने के वलए वनम्न ् सेट करना होता है।
प्रकियॉए है
1 Microsoft office button print
को चुवनयें
या
Customize quiek button print को
चुवनयें
या
Ctrl+P संयोग कुं जी दबाइये।
एसा करते ही Print डॉयलोग बाक् ्स प्रस््तुत
होगा। इस डायलाग बॉक् स ् में वप्रण्टर
् तथा प्रवतयों
की संख््या आकद की आवश््यक सेटटग करने के बाद
Ok बटन को वललक कीवजये इससे वप्रस्टग प्रारम्भ ्
हो जाएगी Print preview में यूजर
Setting margin आकद को सुधार सकते है
इस ववण्डों ् को बंद करेन के वलए Close
कमण्ड ् बटन को वललक कीवजये।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy (Web browsers & Search enging) TRADE

Objectives Introduction to word wide web useful websites,
Aids ब्ले
् कबबोडड चॉक डस्टर
्
Introduction Www इण्टरने
् ट का सबसे महत्वपू
् णड संसाधन है।
1.Review वल्ड्ड वाइड वेब पर सभी ववषययों से सम्बवधत
् सूचनाए उपलब्ध
् होती है।
2.Motivation छात्र Www वेबसाइड वेब ब्राउजर के बारे में समझेंगे।

3.Total objectives:. Introduction to www webside वेब ब्राउजर
Development (Presentation) वल्ड

्ड वाइड पर सभी प्रकार की सूचनाए उपलब्ध
वल्ड
्ड वाइड वेब Www Www इंटरनेट का सबसे महत्वपू
् णड संसाधन है
वजस पर सभी ववषयों से सम््बवधत सूचनाऍ
उपलब्ध् होती है Www इण्टरने
् ट पर उपलब्ध
्
पेवऺजग या अन्य
् सोसेज का एक समुह है।
वेब पेवजज़ वेबसाइड
इण्टरनै
् क्टे् ड पेवजज़को वेब पेवजज़ कहा जाता है
इन््ही वेबपेवजज़ के समुह को वेबसाइड कहा जाता
है। एक वेब पेज को वल्ड ्ड वाइड वेब पर देखने के
वलए वेब ब्राउजर साफटवेयर का प्रयोग ककया URL
जाता है। Uniform Resource
वेब ब्राउजर Lcation
वेब ब्राउजर एक प्रकार का क् ्लाइण्ट
् साफटवेयर है
वेब ब्राउजर पर पेज का एडेऺस या URL टाइप
सबसे पहले सचडइंजन का
करके पेज था वेबसाइड को देखा जाता है।
वेब ब्राउजर HTTP का प्रयोग करके वेब सवडर के वनमाडण कायड Mc
लोकप्रीय वेब ब्राउजरसड साथ संचार कायम करने में सक्षम होता है। cillunivercity ने वषड
1990 में आरम्भ ् ककया।
(।) मोवजला फॉयरफाक् ्ज (2) गूगल िोम (3) लोकवप्रय सचड इंजन
सचड इजंनस
्् नेटस्के
् प नेववगेटर (4) वलक् ंस
् 1 गूगल 2 याहू 3
अल्ताववस्
् ्ता 4 लाइकास,
सचड इंजन एक एसा साफटवेयर है। वजसके द्वारा हाटबाट
इण्टरने
् ट से इच्छानु
् सार सूचनाओं को खोजा जाता
है
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy (Emali) TRADE

Objectives Creating & using end, email account gmail
Aids ब्ले
Introduction ईमेल अकाउण्ट् खोलने के वलए फ्री वेबसाइड उपलब्ध ् होती है ।
1.Review यूजर अपना रवजस्ट्रे् शन करवाकर अपना ईमेल अकाउण्ट् बना सकते है
2.Motivation fo|kFkhZ ईमेल अकाउण्ट् खोलने के बारे में समझेंगे।
3.Total objectives:. Creating & using opening email account
Development (Presentation) Creating & using opening email account

Creating & using ई मेल का पूणडरूप इलेक्ट्रॉवनक
् मेल है। ईमेल के
opning account (email माध्यम
् से कोई व्यावि
् ववशेषया यूजरों का समुह
account) दुवनया भर में ककसी से भी सन्दे ् शों का आदान
प्रदान कर सकता है।
ईमेल एड्रेस के दो घटक होते है। („) ईमेलएड्रेस
और मेसेज ककसी भी ईमेल प्रदाता की वेबसाइट
जैसे Gmail, hotmail, yahoo, mail
पर signup करके नाए ईमेल एड्रेस को
यूजर द्वारा बनाया जा सकता है। वजसका प्रयोग
करके ईमेल को
किएट,सेड, ं ररसीव,फारवडड,स््टोर,वप्रण्ट् ,और
ईमेल एड्रेससग वडलीट ककया जा सकता है।
ईमेल भेजने और प्राप्त

् करने के वलए यूजर के
पास ईमेल एड्रेस होना अतयन्त ् आवश्यक ् है।
ईमेल एड्रेस ककसी ईमेल सवडर पर ऐसा स्थान ्
ईमेल अकाउण्ट् खोलना होता है। जहॉ ईमेल स्टोर
् की जाती है।
ईमेल अकाउण्ट् खोलने के वलए बहुत सी फ्री
वेबसाइट। वेब पोटडल उपलब्ध् है। वजनमें से कु छ
वनम्न
् है
Www.hotmail.com.ww.yohoo.com
Www.gmail.com,www,msn.com
Www.rediffmail.com
इनमें से ककसी भी वेबसाइड द्वारा यूजर अपना
रवजस्ट्रे
् शन करवाकर अपना ईमेल अकाउण्ट् बना
सकता है
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy Checking email and composing email TRADE

Emplayability skill
Objectives Checking email and composing email
Aids ब्ले
् कबबोडड चॉक डस्टर्
Introduction ईमेल अकाउण्ट् लेने के बाद यूजर sig इन कर सकता है अथाडत अकाउण्ट् खोल सकता है।
1.Review
2.Motivation fo|kFkhZ ईमेल को देखना एवं बनाना समझेग।ें
3.Total objectives:. Checking email and composing email
Development (Presentation) Viewing an email

Checking email ईमेल अकाउण्ट् बना लेने के बाद यूजर sign Email अकाउण्ट् बना देने
in कर सकता है अथाडत ईमेल अकाउण्ट् को खोल के बाद यूजर sign in कर
सकता है। और अपनी ईमेल को देख सकता है सकता है।
इसके वलए यूजर को उस वेबसाइट के Home
page पर जाना होगा। वजस पर उस का
Email अकाउण््ट है। वहॉ sign in करने के
वलए एक डॉयलोग बाक् स् वेब पेज पर प्रदर्तशत
नई ईमेल बनाना और भेजना होगा।
Login करने के पश्चात

् यूजर अपने वमत्रों और नई ईमेल बनाना और भेजना
सम्बवधयों
् को ईमेल करना चाहता है तो कमपोज
बटन पर वललक करने पर न्यू ् मैसेज ववण्डो्
प्रस्तु
् त होगी।
इसमें To: टैक््स्ट् बॉकस में रेसीवपएण््ट का ईमेल
एड्रेस व Subject में ईमेल का ववषय तथा
बोडी में टैक्स्
् ्ट टाइप कर send बटन पर वललक
करने से वह ईमेल उस रेसीवपएण्ट् को तुरन््त भेज
कदया जाता है। इसके अवतररक् त ् यूजर ककसी फाइल
को भेजना चाहता है तो अटैच फाइल पर वललक
कर के फाइल अटैच कर सकता है।
T.O T.S
DATE UNIT No.

TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT I.T literacy Usage of CC & Bcc TRADE

Emplayability skill
Objectives Usage of CC & BCC
Aids ब्ले
Introduction ईमेल में टेक्स्
्ट ् फॉमेटटग CC & BCC के ववकल्प
् भी उपलब्ध
् होते है।
1.Review CC(carbon copy) BCC (Blind carbon copy)
2.Motivation छात्र CC & BCC के बारे में जानकारी हावसल करेंगें।

3.Total objectives:. Usage of CC & BCC
Development (Presentation) CC(carbon copy) BCC (Blind carbon copy)

Usage of CC & BCC ईमेल में टेक्स्
् ्ट फॉमेटटग CC & BCC के CC(carbon copy)
BCC (Blind carbon
ववकल्प् भी उपलब्ध ् होते है।
copy)
CC (carbon copy)
इस फीचर के द्वारा
ईमेल को कॉपी अथाडत कॉबडन कॉपी को अन्य ्
रेसीवपएण््ट को भेजा जाता है तथा To:
रेसीवपएण््ट को यह सूचना दे दी जाती है कक
इस ईमेल की कॉपी अन्य ् ककन-ककन व््यवियों
नई ईमेल बनाना और भेजना
को भेज दी गयी है।
BCC (Blind carbon copy)
इस BCC
फीचर में To तथा CC रेसीवपएण््ट को यह पता
नहीं होता कक BCC ककन यूजरों को भेजी गयी
है। ईमेल में CC तथा BCC दोनो ववकल््पों का
प्रयोग वैकवकक होता है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Communication & behavioral skill‟s TRADE

Emplayability skill
Objectives Creating a focused and responsible learning environment
Aids ब्ले
्
Introduction पढ़ाने के साथ-साथ सीखने की भूवमका पर ववशेष महत्व ् देना।
1.Review ककसी व््यवि की क्षमता को सामने लाकर उसके कायडप्रदशडन को वेहतर बनाना
2.Motivation fo|kFkhZ सीखने की प्रकिया के महत्व् को समझेंगे
3.Total objectives:. Creating a focused and responsible learning environment
Development (Presentation) सीखने वसखाने की प्रकिया पर जोर देना।

Creating a focused ककसी व््यवि की क्षमता को सामने लाकर उसके Creating a focused
and responsible अपने कायडप्रदशडन को अवधकावधक करना। इसमें and responsible
learning environment उन्हें
् पढ़ाने की वजाय सीखने में उनकी मदद की learning
जाती है। environment
प्रवशक्षण का मतलब ककसी व्यवि ् के कौशलों और ककसी के कायडप्रदशडन को
ज्ञान का ववकास करना है ताकक उनके काम में बेहतर बनाने के वलए उन्हें ्
उनका प्रदशडन सुधर जाए उसका लक्ष्य ् काम पर पढ़ाने के साथ-साथ सीखने
उच्च ् प्रदशडन और सुधार है। यह कोवशश सीवमत पर भी अवधक ध्यान
् देने की
अववध तक चलती है और लक्ष्यों ् पर ध््यान आवश्यकता
के वन्द्रत करती है।
प्रवशक्षण का संबंध प्रत्यक्ष
् रूप से कायडप्रदशडन में
तत्काल
् सुधार और प्रवशक्षण एक प्रकार द्वारा
कौशलों के ववकास से होता है
ऐसी रणनीवतयों को लागु करके संगठन प्रमुख
अपने संगठन की सफलता में योगदान करते हुए
व््यवि के कायडप्रदशडन को बेहतर बना सकते है
जो प्रवशक्षण लेना चाहते है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Self awareness and confidence building
Aids ब्ले
्
Introduction स्वजागरूकता
् एवं आत्मववश्
् वास
् जीवन के वलए अत्यन् ् ्त आवश्यक
् है।
1.Review स्वजागरूकता
् सफलता के वलए आवश्यक ् है।
2.Motivation छात्र स्वजागरूकता
् वास
् के बारे में वचन्तन
् करेंगे।
3.Total objectives:. Self awareness and confidence building
Development (Presentation) स्वजागरूकता

् वास
् व््यवि के वलए जरूरी है।
Self awareness and घर एवं कायडसथल ्् पर बेहतर सम्बधों् एवं जीवन स्वजागरूकता
् जीवन में सबसे
confidence building की आवश्यकताओं ् को पूरा करने के वलए जरूरी एवं अहम्
स्वजागरूकता
् ववकवसत करना महत्वपू ् णड होता है आवश्यकताहै
् यकद व््यविमें
हमारे अन्दर ् क् ्या गड़बवडयॉ है इसको समझ कर स्वजागरूकता
् नहीं होगी तो
हम अपने आत्मवनयं ् त्रण को सुधार सकते है और वह मागड में आने वाली
अपनी कवमयों को जानकर उसे दूर करके लक्ष्य ् करठनाइयों से अवध रहेगा और
तक कै से पहु चा जा सकता है। यह स्वजागरूकता ् लाइफ में असफलताका सामना
के द्वारा सीख सकते है। उसे करना पडेगा। इसवलए
वनम्न ् प्रश्न
् भी हमारी स्वजागरूकता
् से सहायक स्वजागरूक
् होना एवं
होते है जैसे आत्मववश्
् वास
् बनाए रखना
1 वनम्न ् भूवमकाओं या पदो में हमारी कमजोररया अपने लक्ष्य
् को सफलता पूवडक
या शवियॉ क् ्या है। पाने के वलए आवत आवश्यक ्
2 हमारे रोजगर ववकल्प ् को स्वयं
् का व्यवित्
् व
् है।
ककस तरह प्रभाववत करता है।
3 हमारे अन्दर ् एसे कौन से गुण है वजनसे हम
फायदा उठा सकते है।
Confiolence building
4 ककस तरह की भूवमकाओं और वजम्मे ् दाररयों को
प्राथवमकता देते है।
अपने पर भरोसा अथवा आत्माववश् ् वास
् यकद
हमारे अन्दर ् है तो बड़ी से बड़ी समस्या ् का हल
हम ढू ंड सकते है।
लक्ष्य
् प्रावि के वलए आत्मववश् ् वास
् का होना
अत्यन्
् ्त आवश्यक ् है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Communication & behavioral skill‟s self introduction TRADE

Emplayability skill
Objectives Interview skill‟s confidence building
Aids ब्ले
्
Introduction साक्षात््कार कौशल एवं आत्मववश्
् वास
्
1.Review साक्षात्कार
् एक आमने सामने (Foce to Face) की प्रकियॉ होती है।
2.Motivation छात्र साक्षात्कार

् कौशल एवं आत्मववश्
् वास
् के बारे में समझेंगे।
3.Total objectives:. Interview skill‟s confidence building
Development (Presentation) साक्षात््कार दो या दो सेअवधक व्यवियों

् के बीच ववशेष्् उददेशय
्् की किया होती
है
Interview skill‟s and साक्षात्कार
् का अथड Interview फ्रेंच शब्द्
confidence building साक्षात्कार
् Entrevoir से बना है।
interview के आधार पर अभ्याथी ् का प्रवेश
चयन ताररक आकद को वनधाडररत ककयाजाता है।
साक्षात्कार
् के माध््यम से उम््मीदवारों की बौकदक
क्षमता संचार योग््यता भाषा कौशल आन्तररक ्
एवं बाहरी व्यवित्
् ्व का वनरीक्षण एवं ऑकलन साक्षात्कार
् एक अच्छे
्
ककया जाता है। उम्मीदवार
् के चयन के वलए
् की प्रकिया
1 साक्षात्कार
् की शुरूआत अवतआवश्यक ् है।
2 उम्मीदवार
् के शैवक्षक स्तर
् की जानकारी
3 उम्मीदवार
् के मनौवैज्ञावनक स्तर ् की जानकारी
4 प्रश्नोत्
् तर ् के द्वारा वालाडलाप
5 साक्षात्कार
् के वनष््कषड।
् से सम््बवधत वशषटाचार
् से सम्बवधत
्
1 समय से पहु चना वशष्टाचार
्
2 ववनम्रता रखें
3 मोबाइल बन्द ् करके
4 कम्पनी
् या संसथा
्् के ववषय में जानकारी
5 रूवच कदखायें
6 आत्मववश्
् वास
् बनाये रखना
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Communication & behavioral skill‟s self introductionTRADE

Emplayability skill
्
Introduction साक्षात््कार कौशल एवं आत्मववश्
् वास
्
् एक आमने सामने (Foce to Face) की प्रकियॉ होती है।
2.Motivation छात्र Interview में आत्मववश्

् वास
Development (Presentation) Interview में ड्रेस कोड

Dress for interview साक्षात्कार
् के वलए ड्रेसकोड ड्रेस कोड
ककसी भी हमेशा फामडल
् में पहला प्रभाव हमारी प्रस्तु
् ती का औपचाररक पहनावा पहनना
पड़ता है। वजसमें पहनावा Dress प्रमुख है। चावहए शालीन रंग का प्रयोग
पहनावे से ही व्यवलवव
् का परीषण होता है। करना चावहए।
मवहलाओं के वलए ड्रेस कोड

पहनावा ववशेष
महत्व् रखता है मावहलाओं को हमेशा औपचररक
(फामडल) पहनावा ही पहनना चावहए। जैसे सूट
साड़ीएवं शालीन रंग जैसे सफे द
नेबीब्लू
् ,गुलाबी,कालेरंग की पोशाक चुने
पुरूषों के वलए ड्रेस कोड

हमेशा औपचाररक
या फामडल पहनना पहने जैसे पेटं शटड सूट टाई
एवं शालीन कलर के वस्त्र ् पहनना चावहए।
अवतररक् ्त एक् से
् सरीज जैसे ब्रेसजेट बैणड
्् कडा
पहनने से बचे यकद सूट ववजनेस फामेल पहन रहे
है तो काल या भूरे जूते पहने मोजे भी मेसचग
होने चावहए।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Communication & behavioral skill‟s self introductionTRADE

Emplayability skill
Aids ब््लेक बोडड चॉक डस्टर

्
Introduction साक्षात््कार के समय क् या
् करें एवं क् या
् न करें
् दो या दो से अवधक व््यवियों के मध्य
् ककसी ववशेष उददेशय
्् के वलए की जाने वाली
प्रकिया है
2.Motivation छात्र साक्षात्कार
् कौशल समझेंगे
Development (Presentation) साक्षात््कार में ध्यान

् रखने योग्य
् बातें।
् हेतू क् ्या करे क् ्या न क् ्या करे आत्मववश्
् वास
् बनाए रखना
करें 1 लक्ष्य् एवं उददेशय ्् वनधाडररत करें। साक्षात्कार
् के समय अत््यन््त
2 आत्मववश्
् वास
् बनाये रखें जरूरी होता है
3 आप क् ्या और कै से बोलते है इस पर ध््यान
दे।
4 उढने बैढने चलने कफरने के तरीके सही हो।
5 िमवद्ध उत्तर ् दे
6 सीवमत बोले अपने व्यवित् ् व
् को सवारे
क् ्या न करे
1 गलत जानकारी न दे गुमराह न करें।
2 अनावश्यक ् अंग संचालन न करें।
3 अवशष्ट् व््यवहार न करना।
Confidence building 4 घबराये नहीं।
् के समय वबल्कु ् ल भी न घबरायें
आत्मववश्
् वास
् बनाये रखें सकारात््मक सोच बनायें
रखें। आत्मववश्
् वास
् होने से प्रश्नों
् के उत्तर
् एवं
अन्य ् प्रवतियाए भी आप सही देंगे वबना
् वास
् के आपका प्रदशडन नकारात्मक ् हो
सकता है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Display professiondism at the institule and work place
Aids ब््लेक बोडड चॉक डस्टर ्

Introduction संस््था में कायडस््थल में हमेशा पेशवे र व्यवहार
् का प्रदशडन करें।
1.Review स्ंस््था ओर कायडस््थल में हमेशा पेशेवर वनयमों का पालन करना चावहए
2.Motivation fo|kFkhZ कायडस््थल पर पेशेवर व्यवहार
् के महत्व् को समझेग
्ं े।
3.Total objectives:. Display professiondism at the institule and work place
Development (Presentation) संस्था और कायडस््थल में अपने पेशे से सम्बवधत

् व्यवहार
् करना चावहए
Display व््यावसावयक को काम पर एक व््यवि के आचरण अपनी संसथा्् व कायडस््थल में
professiondism at the के रूप में पररभावषत ककया जाता है। हमेशा वनयमोंका पालन एवं
institule and work डाक् ्टरों वकीलों और इंजीवनयरों की एक समान पेशेवर व्यवहार
् का प्रदशडन
place संसथा
्् वजन्हें् पेशेवर कहा जाता है करें।
अगर कोई काम पर पेशव े र व्यवहार
् का प्रदशडन
नहीं करता है तो कोई भी यह नोरटस करेगा
आपके सहकरीयोंको जब यह पता चलता है तो
आपके कररयर के वलए गम्भीर ् पररणाम हो सकते
है।
ववनम्र कतडवयवनष्
्् ठ ् बने रहें।
ककसी भी संसथा ्् और कायडस््थल में वनम्न ् बातों
एवं वनयमों का पालन करना चावहए
1 सयम पर उपवस्थवत
2 उवचत वस्त्रों ् का चुनाव
3 गलत भाषा का उपयोग करने से बचें।
4 अपने सहयोवगयों को सहायता प्रदान करें ।
5 सकारात््मक रहने की कोवशश करें। सम्मे
् लनों और बैठकों में
6 अपनी गलवतयों का वछपायें नहीं अच्छी
् तरह से अपनी
7 ववनम्र कायडवयवनष् ्् ठ
् बने रहे। कम्पनी
् का प्रवतवनवधत्व
् करें।
8 अपने पेशव े र व्यवहार
् का प्रदशडन करे।
9 उवचत कायाडलय वशष्टाचार ् का पालन करें।
10 अपने सहकर्तमयों का सम्मान ् करे।
11 सम्मे ् लनों और बैठकों में अच्छी ् तरह से
अपनी कं पनी का प्रवतवनवधत्व ् करें।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Verbal communication (मौवखक संचार ) TRADE

Emplayability skill
Objectives Understand the usage of appropriate words to express then
selves
्
Introduction खुद को व््यक् ्त करने के वलए उपयुक्त
् शब्दों
् के उपयोग को समझें
1.Review उपयुक्त
् का उपयोग
2.Motivation छात्र स्वयं

् को व््यक् ्त करेन के वलए उपयुक्त
् के उपयोग को समझेंगे
3.Total objectives:. Understand the usage of appropriate words to express

then selves
Development (Presentation) स्वयं
् को व््यक् त
् करने के वलए उपयुक्त
् का उपयोग
Understand the usage मौवखक संचार Verbal communication Verbal
of appropriate words एक एसा संचार होता है वजसमें सामान्यत: ् communication
to express then बोलकर सन्दे
् श का संप्रष
े ण ककया जाता है संचार का सशक् त
् माध्यम
् है।
selves उवचत शबदों का उपयोग
मौवखक संचार संचार एक सामान्य ् प्रकार है
स्वयं
् को व्यक्
् ्त करने के वलए हमेशा ऐसे शबदों
का उपयोग करना चावहए वजसमे आपके द्वारा
चाहे गए उददेशय की सटीक रूप से पूणडता हो
सके ।
उवचत एवं उपयुक्त ् शबदों का
वाक् ्यों शबदों तथा वाक् याशों
् का उच्चारण
् उपयोग ही स्वयं् के उददेशय ््
मौवखक संचार माना जाता है और इसका सही
को व््यक् ्त करने के वलए
प्रभाव तभी पड़ता है जव हम उपयुक्त ् शबदों सबसे महत्वपू् णड साधन होता
वाक् ्यांशों का चयन करते है। है।
क् ्योकक मौवखक संचार नेतत्व

् क्षमता का ववकास
करने में सहायक होता है इसवलए अपने उददेशय
की पूर्तत के वलए कक आप क् या ् व््यक् ्त करना
चाहते है उवचत भाषा और उवचत शबदों का
उपयोग अत्यन्् ्त आवश्यक
् होता है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Non verbal communication (अमौवखक संचार) TRADE

Emplayability skill
Objectives Will be able to manage personal hygine and pres sentation

्
Introduction गैर मौवखक तरीक गहरी समझ हावसल करने की क्षामता
1.Review Non verbal communication
2.Motivation fo|kFkhZ गैर मौवखक संचार के बारे में जानकारी हावसल करेंगे ।
3.Total objectives:. Will be able to manage personal hygine and pres

sentation
Development (Presentation) Hygine and pres sentation

Non verbal गैर मौवखक व्यवहार
् का अध््ययन वतडमान में गैर मोवखक संकेत शब्दों् को
communication मुखय
्् रूप से मनोववज्ञान द्वारा ककया जाता है प्रवतस्थावपत
् करते है और
Will be able to गैर मौवखक संचार से तात्पयाड
् उन लोगों के बीच व््यविगत Higine और
manage personal एक प्रकार की बातचीत प्रसाररत से है वजनके प्रस्तु
् तीका उवचत प्रबधंन करने
hygine and pres
मुखय्् घटक सूचना प्रसाररत करने स्थावपत
् करने में सक्षम होता है।
sentation
बाले हे।
अमौवखक संचार व्यविगत
्
(Hygine) स्वच्
् ्छता
ध््ववन संकेत और संकेत ये भी सशक् त
् गैर
औरप्रस््तुती का प्रबंधन करनेमें मौवखक संचार के तरीके और भाषा है। गैर
सक्षम हो जाएगा।
मौवखक संचार के तरीके जैसे पराभाषा या
पैराजेगवे
्् ज एक गहरी समझ हावसल करने की
क्षमता रखते है।
गैर मौवखक संकेत शबदों को प्रवतस्थावपत

् करने है
और व््यविगत Hygine और प्रस््तुती का उवचत
प्रबधंन करने में सक्षम होता है ।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Will be able to manage personal bldy language and use it

्
Introduction अमौवखक संचार सकारात््मक बॉडी लेंगवे
्् ज को अपनाने में सक्षम होता है
1.Review अमौवखक संचार सकारात्मक
् प्रभाव बनाए रखने में सक्षम होता है
2.Motivation fo|kFkhZ अमौवखक संचार के सकारात्मक

् प्रभाव को समझेंगे
3.Total objectives:. Will be able to manage personal bldy language and use it
Development (Presentation) Use it approprtately to build positive

forpression
अमौवखक संचार सकारात्मक ् बॉडी अमौवखक संचार का तात्पयड ् एसे संचार से है अमौवखक संचार सकारात्मक ्
लेंगवे
्् ज को अपनाने में सक्षम होगा वजसके अनतगडत संदश े का संप्रषे ण वबना शब्दों
् बॉडी लैंग््वेज को अपनाने और
और इसका उपयोग सकारात्मक ् को बोले ककया जाता हे इसके अंतगडत संदश े का सकारात््मक प्रभाव को बनाए
प्रभाव को बनाए रखने के वलए सम्प्रे
् षण के वलए मुखयत: ्् हावभाव शारीररक रखने के वलए सक्षम होता है।
उवचत रूप से होगा भाषा नेत्र सम्पकड
् आकद का उपयोग ककया जाता
है
अमौवखक संचार सकारात््मक बॉडी लैंगवे ्् ज को
अपनाने और इसका उपयोग सकारात््मक प्रभाव
को बनाए रखने में सक्षम होता है। प्रभाव को
बनाए रखने में सक्षम होता है बॉडी लैंगवे ्् ज का
तात्पयड
् शारीररक हावभाव तथा शारीररक संकेतकों
के माध्यम
् द्वारा भावनाओं संदश े गवतवववध तथा
वस्थवत को व्यक्
् ्त करने से है।
अमौवखक संचार वबना शब्दों ् के होता है लेककन

यह एक सशक् त ् बॉडी लैंग््वेज का माध््यम हे जो
सकारात््म प्रभाव ककसी भी बात के वलए डालता
है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Ability to understand different sparid zones ad the need to
,aintain
्
Introduction अमौवखक संचार अलग-अलग स्थावनक क्षेत्रों को समझने की क्षमता
1.Review और संचार के वलए इसे सुरवक्षत क्षेत्र बनाने की आवश्यकता
् है।
2.Motivation fo|kFkhZ अमौवखक संचार से अलग अलग स्थावनक

् क्षेत्रों को समझने की क्षमता के बारे में
जानेंगें
3.Total objectives:. Ability to understand different sparid zones ad the need
to ,aintain
Development (Presentation) Neeed to maintaion it creat safe zone
forcommunication
Ability to understand संचार प्रेषक का प्राप्तकताड
् को सूचना भेजने की अमौवखक संचार अलग-अलग
different sparid प्रकिया है। वजसमें जानकारी पहुचाने के वलए एसे स्थावनक
् क्षेत्रों को समझाने
zones ad the need to माध्यम
् का प्रयोग ककया जाता है वजससे संप्रेवषत की क्षमता और संचार के
maintain it creat सूचना प्रेषक और प्राप्तकताड
् दोनों समझ सके । वलए इसे सुरवक्षत क्षेत्र बनाने
safe zone for
के वलए आवश्यक ् हैा
communication
अमौवखक संचार अलग अलग स्थावनक ् क्षेत्रों के
लोग को समझने की क्षमता की क्षमता जैसे कक
बोली गान और कभी कभी आवाज का स्वर ् एवं
गैर मौवखक शारीररक माध््यम जैसे कक शारीररक
हावभाव संकेत बोली समभाषा स्पशड ् नेत्र सम्पकड ्
अथवा लेखन का प्रयोग जो संचार की पररभाषा
है। संचारके वलए आवश्यक ् है।
गैर मौवखक संचार के ववपरीत पारस््पररक संबंधों
को स्थावपत् करने और बनाए रखने में मदद
करता हैा
इसी प्रकार अमौवखक संचार अलग-अलग स्थानीय ्
क्षेत्रों के लोगों को समझने और आपस में संचार
करने के वलए मददगार हो सकती हैा
गैर मौवखक संचार संचारको के बीच की दूरी को
पररभावषत करना है और उन्हें ् अपने मन की
भावनात्मक ् वस्थती का आदान प्रदानकरने में मदद
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives understand that maintaining appropriate eye contact help in
building trust
्
Introduction उवचतनेत्र सम्पकड
् बनाए रखने में आत्मववश्
् वास
् के वनमाडध में मदद वमलती है
1.Review उवचतनेत्र सम्पकड
् आत्मववश्
् वास
् करे बढाता हैा
2.Motivation प्रवशक्षणाथी अमेररक संचार में नेत्र सम्पकड

् के महत्व
् को समझेंगे
3.Total objectives:. understand that maintaining appropriate eye contact help

in building
Development (Presentation) उवचत नेत्र सम्पकड
् आत्मववश्
् वास
् को बढाने में मदद करता हैा

अमौवखक संचार यह समझे कक नेत्र संपकड अमाडवखक संचार का एक सशक् ्त अमौवखक संचार में नेत्र
उवचत नेत्र सम्पकड
् बनाए रखने से माध्यम ् हैा दो व््यवि जब भी आमने सामने होते सम्पकड
् बहुत ही अहम
ट्रस्ट
् और आत्मववश्
् वास
् के वनमाडण है सबसे पहले उनके बीच आंखो का ही भूवमका वनभाता है और
में मदद वमलती हैा सम्पकड् होता है जब तक आई कॉन्टे् क््ट नहीं होता व््यवि में आत्मववश्
् वास
्
है तब तक कही गई बात पूणड रूप से संचाररत बढाने में मदद करता हैा
नहीं होती हैा
आंखे ही व््यवि के आन्तररक ् भाव को प्रकट
करती है और उवचत नेत्र संपकड बनाए रखने से
ट्रस्ट
् और आत््मववश्वास ् के वनमाडण में मदद
वमलती हैा
आंखे व्यवि
् के ववश््वास को प्रकट करती है बात
करते समय यकद व्यवि ् आंख से आंख वमलाकर
बात करता है तो यह इस व््यवि के
् वास
् को प्रकट करता हैा अथाडत संनने
वाला व्यवि ् आपकी पूरी बात तन्मयतासे
् सुन
रहा है
कभी भी संचार के दौरान आंखों का सम््पकड
बनाए रखना चावहए यही ककये गए संचार को
प्रभावपूणड तरीके से समझाने में मदद करता हैा
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives understand impact of touch in a formal environment what is
acceptable
्
Introduction स्पशड
् के प्रभाव
1.Review स्पशड
् के प्रभाव को समझना स्वीकायड
् या अस््वीकायड
2.Motivation छात्र स्पशड

् के प्रभाव को अमौवखक संचार के सन्दभड
् में समझेंगे
3.Total objectives:. Understanding the impact of touch in a format
environment
Development (Presentation) स्पशड
् के प्रभाव

Non Verbal स्पशड
् स्पशड
् का प्रभाव औपचाररक
communication अमाडवखक संचार को प्रदर्तशत करने के वलए स्पशड ् वातावरण में स्वीकायड
् और
एक औपचाररक वातावरण में स्पशड् एक महत्वपू ् णड शारीररक भाषा का तरीका है अस््वीकायड दोनो हो सकते हैा
के प्रभाव को समझना स्वीकायड
् लेककन क औपचाररक वातावरण में स्पशड ् के
और अस््वीकायड हैा प्रभाव को समझना स्वीकायड् और अस््वीकायड दोनो
ही होता हैा
कई बार स्पशड ् गलत भावना को भी प्रदर्तशतकरता
है क् ्योंकक यह ककसी भी व््यवि की मानवसक
दशा को प्रदर्तशत करता हैा
स्पशड
् संकेत व्यवि
् की भावनाओं को प्रकट करने
के वलए स्वाभाववक् होना चावहए यकद यह
स्वाभाववक
् नहीं होते, तो वे कदये जाने वाले
संदश े में नकारात्मकता
् उत्पन्
् न ् करते है संकेत
शाररररक कियाओं को दशाडता है वजसमें हाथ की
उं गवलयों हाथ के इशारे तथा बाहों के भाव होते
हैा ववचारों का आदान प्रदान करते समय
अंगवलयों या हाथों का प्रयोग कम से कम करना
चावहए अथाडत बात करते समय सभ्य ् तरीकों का
इस्ते् माल करना चावहएा
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives will understand and the role of tone in any communication

्
Introduction संचार में स्वर
् की भूवमका
1.Review अमौवखक संचार में स्वर

2.Motivation प्रवशक्षणाथी अमौवखक संचार में स्वर

् की भूवमका को समझेगे
3.Total objectives:. will understand and the role of tone in any
communication
Development (Presentation) अमौवखक संचार में स्वर
ककसी संचयन संचार में स्वर
् की अमौवखक संचार में स्वर ् की भूवमका पैरालेंगवे
्् ज
भूवमका पैरालेंगवे
्् ज पैरालैंगवे
्् ज:- पैरालैंगवे
्् ज में इस बात पर फोकस इसमें हमारी भाषा का स्वर्
ककया जाता है कक हमें कौन सी बात कै से कहनी तीव्रता म्रदुता आवाज की
हैा इसमें हमारी भाषा का स्पर ् तीव्रता मृदत
ु ा ऊचाई शब्दों ् का चयन आकद
आवाज की ऊचाई शब्दों ् का चयन आकद का का ध््यान रखा जाता हैा
ध््यान रखा जाता है
पैरालैंगवे्् ज के कई भाग होते है
1 लहजा
2 तीव्रता
3 लय
4 उच्चारण
्
5 ध््ववन योग्यता ्
6 स्वर
् ववशेषताए
7 स्वर
् कौशल
8 प्राक् ्सीमाइस
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Ethics and values etiquest TRADE

Emplayability skill
Objectives Increased social initiations relationship and network

्
Introduction नैवतक और मूलय ्् वशष्टाचार
् के द्वारा सामावजक दीक्षा संबंध और नेटवकड
1.Review सामावजक दीक्षा संबंध और नेटवकड
2.Motivation ववदयाथी नैवतक मूलय ्् और वशष्टाचार
् का महत्व
् समझेगेा
3.Total objectives:.Increased social initiation relationship and network
Development (Presentation) नैवतक मूलय

्् और वशष्टाचार
्
नैवतक मूलय्् और वशष्आचार
् द्वारा नीवतयों से तात्पयड
् औपचाररक प्रणली के एक ऐसे नैवतक मूलय
्
सामावजक दीक्षा संबंधों और नेटवकड वगड अथवा वनयमों के एक ऐसे सेट से है वजसे
का ववस््तारा लोगों के एक समुह द्वारा स्पष् ् टतया
् अंगीकार
ककया जाता हेा
मूलय्् वे वनयम है वजसके द्वारा हम सही या
गलत अथवा अच्छी ् या बुरी चीजों के ववषय में
वनणडय लेते हैा
नैवतक मूलय ्् और नेटवकड का ववस््तार होता है
व््यवि नीवतगत व्यवहार ् से समाज मे आपसी
संबंधें का ववस््तार कर सकता है वशष््टाचार और
सदाचार अच्छे ् समाज का वनमाडण करने में
सहायक होता हैा
हमारे नैवतक मूलय ्् आपसी संबंधों एवं नेटवकड का
ववस््तार करने में भी अत्यन्
् त
् सहायक होते हैा
अत: नैवतक मूलय ्् और वशष्टाचार
् एक स्वस्
् थ्
समाज का वनमाडण करते हैा
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives will be able to accept peers from different cuitures and
social
्
् वववभन््न संसिवत
्् और समावजक समूहों से सावथयों को अलग करने
1.Review नैवतक मूलय ्् और वशष्टाचार
्
2.Motivation ववदयाथी नौवतक मूलय

्् और वशष््टाचार का महत्व
् समझेंगे।
3.Total objectives:.नौवतक मूलय

्् और वशष््टाचार का महत्व
्
Development (Presentation) नैवतक मूलय
् एवं कायड में साथडकता

नौवतक मूलय ्् और वशष्टाचार
् नौवतक मूलय ्् और वशष्टाचार
् द्वारा हम सही नैवतक मूलय
्
वववभनन संसकृ्् वत और सामावजक अथवा गलत अच्छी ् या बुरी चीजों के ववषय
समुहों यसे सावथयों को अलग करने मोवनणडय लेते है वे यह भी बताते है कक उनमें से
और काम में सक्षमता कौन अवधक या कम महत्वपू ् णड है। और जब हम
एक के उपर दूूूसरे मूलय ्् को बरीयता देते है तो
कौन अवधक उपयोगी है इस बात का अनुमान
हम लगा सकतके है
इसी प्रकार वववभन्न ् संसिवत्् और सामावजक
समुहों में से हम अपने अनुरूप लोगों का चयन
कर सकते हे और ककसी भी कायड को साथडकता
प्रदान कर सकते है
कोन सा व्यवि ् नैववक दृविकोण से हमें अनुकज
जगता है ओर उसमें कौन कौन से नैवतक मूलय ्् है
जो हमारे अनुरूप और सही है वजनहें समाज में
अच्छा् माना जाता है उनका चयन हम अपने
नैवतक मूलयों
्् द्वारा कर सकते है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Ability priantize the common goal compeomise individral
priorities
् द्वारा सामान््य लक्ष्य् को प्रोथवमकता देना
1.Review व््यविगत प्राथवमकताओं से समझाता करने की क्षमता ववकवसत होगी।
2.Motivation प्रवशक्षणाथी नैवतक मूलय ्् और वशष्टाचार
् द्वारा व््यविगत प्राथवमकताओं से समझौता करना
3.Total objectives:.व्यविगत
् प्राथवमकताओं से समझौता
Development (Presentation) नैवतक मूलय ्् और वशष्टाचार
्
लक्ष्य
् वनधाडरण क् यों
् महत्वपू
् णड्् है लक्ष्य् का वनधाडरण हमें स्वयं ् की अवभप्रेररत करने नैवतक मूलय
्
तथा अपने समय एवं उजार का बेहतर सदुपयोग
करने के वलए आवश्यक ् है।
नौवतक और मूलय ्् वशष्टाचार
् द्वारा नैवतक और मूलय ्् वशष््टाचार द्वारा सामान््य लक्ष्य ्
सामान्य
् लक्ष्य
् को प्राथवमकता देना को प्राथावमकता देना और व्यविगत
्
एवं व्यविगत
् प्राथवमकताओं से प्राथवमकताओंसे समझौता करने की क्षमता करने
समझौता करने की क्षमता ववकवसत की क्ष््मता ववकसवत करती है यकद हम जीवन में
करना है। सफल होना चाहते है तो हमें एक व्यविगत ्
ववकास योजना वजसमें एक उदददेशयपू ्् णड्् लक्ष्य
्
वनधाडरण हो अवश्य ् बनाना चावहए
हमारा नौवतक दृविकोण एवं हमारे जीवन के
मूलय ्् ही हमारे वलए उपयुक्त ् लक्ष्य
् का वनधाडरण
करतेहे और उसी से अवभप्रररत होकर हम अपनी
व््यविगत प्राथावमकताओं से समझौता करके यह
तय कर पाते है कक प्रथत रूप में हमारी कोनसी
प्राथवमकता सबेवपरी है यह सभी हमें नैवतक मूलय ््
एवं वशष्टाचार
् से प्राप््त होते है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Wil have the ability to communicate effectively on telephone

्
् (टेलीफोन पर प्रभावी दंग से संबाद करे की क्ष्ामता
् ववकसवसत होगी।
1.Review नैवतक और मूलय ्् वशष्टाचार
्
2.Motivation ववदयाथी नैवतक एवं मूलय ्् वशष्टाचार
् अपनाकर टेलीफोन पर संवाद करना सी खीखेंगे
3.Total objectives:.वशष्टाचार
्
Development (Presentation) टेलीफोन पर प्रभावी दंग से संवाद से संवाद करेनकी क्षमता
नैवतक और मूलय ्् वशष्टाचार
् द्वारा नैवतक मूलय्् और वशष््टाचार के क्षरा ही नैवतक मूलय्् और वशष्टाचार
्
टेलीफोन पर प्रभावी दंग से संवाद हमव्यवि
् के आचरण एवं सही या गलत अच्छी ् एवं प्रभावपूणड संवाद
करने की क्षमता ववकवसत होगी। या बुरी चीजों के ववषय में वनणडय लेते है।
टेलीफोन पर प्रभावी दंग से संवाद करना मानव
अवभव््यवि का एक महत्वपू ् णड्् अंग हेता है यकद
व््यवि के स्वयं
् के नैवतक मूलय ्् एवं आचरा
अच्छे् और सभ्य ् ह तो उसके द्वारा साधारण रूप
से आपसी संवाद या टेवलफोन पर बातचीत में
नैवतकता वशष्टाचार
् एवं सभ्य
् संवाद ही समके गे
अत: नैवतक मूलय ्् और वशष्टाचार

् ही टेलीफोन
पर प्रभावपूर्ण्ड तररके से संवाद करने में महत्वपू
् णड््
भूवमका वनभाते हे
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Social Etiquette सामावजक वशष्टाचार

् TRADE
Emplayability skill
Objectives Will display the char cteristic of a responsible citizen

्
Introduction Social Etiquette सामावजक वशष्टाचार
्
1.Review नैवतक और मूलय

्् वशष्टाचार
्
2.Motivation प्रवशक्षणाथी सामावजक वशष्टाचार
3.Total objectives:. Social Etiquette
Development (Presentation) नैवतक और मूलय

्् सामावजक वशष्टाचार
्

सामावजक वशष्टाचार् एक अवधकार और दवयत्व ् एक ही वसक् के
् के दो पहलू सामावजक वशष्टाचार
्
वजम्मे ् दार नागररक की ववशेषता हे। अगर ककसी के पास कोई अवधकार है तो वह
प्रदर्तशत करेगा। तब तक उसका उपयोग नहीूे कर सकता हे जब
तक दूसरा एक दावयत््व के रूप में उस अवधकार
का आदर न करे।
सामावजक वशष्टाचार
् एक वजम्मे
् दार नागररक की
ववशेषता को प्रदर्तशत करता हे यकद समाज एक
सभ््य समाज का रूप है तो उसमें रहने वाला
नागररक भी वशष्ट् और सभ्य ् होगा और पूर्ण्
वजम्मे
् दारी से वह अपने दावयत््वों का वनवडहन
करेगा
नागररकता की अवधारणा में यावयत्वों ् ओर
अवधकारों के वमश्रण की बात कही गई है इनमें
सबसे ज्यादा
् बुवनयादी अवधारण राजनीती क
दावयत््व की हे वजसका सम््बंध नागररक द्वारा
राज््य के प्रावधकार को मानना और उसके कानूनों
का पालन करने से है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Rokr modsing TRADE

Emplayability skill
Objectives Embracing best practices and success stories of individual
for the personal
Aids ब््लेक बोडड चॉक डस्टर्
Introduction व््यविगत ववकास के वलए सवोत्तम ् प्रथाओं और व््यवि की सफलता क कहावनयों का अपनाना
1.Review व््यविगत ववकास की कहॉवनयों को अपनाना
2.Motivation प्रवशक्षणाथी प्राचीन एवं सवोत्तम
् प्रथाओं के महत्व
् को जानेगे।
3.Total objectives:. Embracing best practices and success stories of

individual for the per
Embracing best व््यविगत ववकास के वजए हमारी प्राचीन एवं व््यविगत ववकास एवं
practices and success सबोत्तम
् प्रथाओं के महत्व
् को समझना होगा सवोत्तम
् प्रथाए एवं पुरानी
stories of individual तथा व्यवियों
् की सफलता की कहॉवनयों को वशक्षा देने वाली कहॉवनयों से
for the personal वास््ताववकता में अपनाना चावहए व््यविगत ववकास सम्भव ्
होगा।
प्राचीन समय में जो भी सामावजक या राजनीवतसे
जुडे महपुरूष है उन को अपने जीवन में उतारने
से व््यवि का ववकास सम्भव
् हो सके गा
इसी प्रकार प्राचीनतम प्रथाए एवं परम्परा

् जो कक
हमारे वलए ककसी न ककसी रूप में आदशड प्रस्तु ्त
करती है ऐसी महान एवं अच्छी ् परम््परा को
अपे जीवन में उतारने से व्यवि ् ूाक ववकास
सम्भव
् होगा।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Compus to work TRADE Emplayability

skill
Objectives Time management and planning skill‟s ability to interview

Introduction सयम प्रब्रधन और वनयोजन कौशल एवं साक्षात्कार
् करने की क्षमता।
1.Review समय प्रबधंन
2.Motivation प्रवशक्षणाथी सयम प्रबंधन और वनयोजन कौशजी समझेंगे
3.Total objectives:. समय प्रबंधन और वनयोजन कौशल

Development (Presentation) समय प्रबंधन
सयम प्रब्रधन और वनयोजन कौशल समय प्रबंधन समय प्रबंधन
एवं साक्षात्कार
् करने की क्षमता। समय प्रबन्धन् वनयोजन मूलत: समय का
व््यवस्थापन
् है इसके अन्तगड
् तअपने समय का अपने
भावी कायो के अन्तगड
् त वनयोजन ककया जाता है।
कायड योजना के साधन कायडयोजना

अपने कायो को सही समय पर वबना भूले हुए
करना उवचत समय प्रबंधन है इसके वलए टूडू
वलस््ट बनाई जातीहै टू डू वलस्ट् एक प्राथवमता
सूची हे वजससे हम आवश्यकता ् नुसार अपने
आवश्यक् और कम आवश्यक ् कायो के वलए टू डू वलस््ट
सप्ताह
् या मवहने भर का समय का बटवारा
करते है। प्रभावी वनयोजन
टू डू सूची साक्षात्कार
् करेन की क्षमता ।
प्रभावी वनयोजन पहला चरण दूसरा चरण
1 समय के सवडकोष्ठ् उपयोग की योजना

2 प्रभावी वनयोजन का उपयोग
् करने की क्षमता
1 पररचय
2 व््यवहार
3 क् ्या करे क् ्या न करे।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Compus to work TRADE Emplayability

skill
Objectives Abitity to dovelop steamg professionl contacts that can help
in his learning
्
Introduction मजबूत पेशेवर प्रवतयोवगताओं को उे वलप करने की क्षमता और सीखने की प्रकियॉ
1.Review मजबूत पेशेवर प्रवतयोवगताओं और कररयर में मदद

2.Motivation प्रवशक्षणाथी प्रवतयोवगताओं का महत्व
् समझ सकें गे।
3.Total objectives:. Abitity to dovelop steamg professionl contacts that can

help in his
Development (Presentation) Be help in his learning process and carcer of a
work
मजबूत पेशेवर प्रवतयोवगताओं को ककसी भी पेशे में यकद मजबूत पेशेवर प्रवतयोवगता प्रवतयोवगता के द्वारा व्यवि
्
डेवलप करनके की क्षमता और को डेवलप ककया जाए तो यह सीखने की प्रकिया को सीखने में मदद वमलती है
खीखने की प्रकियॉ और कररयर समग्र रूप से यह मदद कर सकती और कररयर वनमाडण में
है वमलती है।
प्रवतयोवगता से ककसी भी व्यवसाय

् या पेशे में
नया रूप वमल सकता है क् योकक
् प्रवतयोवगता में
एक से दूसरे को आगे वनकलने की प्रकिया तीव्र
हो जाती है इसके कारण नये कायड को करने और
सीखने में तेजी आती है और के ररयर अच््छा
बनानेमें मदद वमलती है।
मजबूत पेशव े र प्रवतयोवगताओं को ववकवसत करने

से व्यवि
् का वैयाविक ववकास भी तेजी से होता
है उसतें नये नये कायो को सीखने की उत्सु् कता
बढती है और अच्छे ् कररयर का वनमाडण होता है
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Money managment TRADE Emplayability

skill
Objectives Money managment (financial planming skill‟s)

्
Introduction Many management ववत्ती
् वनयोजन कौशल
1.Review धन का प्रबधंन (ववत्तीय

् वनयोजन कौशल )
2.Motivation ववदयाथी धन प्रबधन के महत्व
् को समझेंगे
3.Total objectives:. Money management ववत्तीय

् वनयोजन कौशल
Development (Presentation) धन का प्रबंधन उवचत तररके से करना
Money management धन का उवचत प्रबधंन (ववत्तीय ् वनयोजन धन का उवचत प्रबधंन
कौशल) भववष्य ् अवनवितताओं से भरा है अर्तथक
लक्ष्य
् तय करना ककसी भी व््यवि के जीवन का
महत्वपू
् णड वहस्सा
् होता है इन्वे
् स््टमेंट प्रोफे श्नलस
्
लोगों को सेच समझ कर आर्तथक लक्ष्य ् तय करने
की सलाह देते है वजसे वसफड अपने पसडनल
फाइनेंस के प्रभावी प्रबंधन से ही प्राप््त ककया जा
सकता है
पसडनल फाइनेंस पैसो के प्रबंधन का ववज्ञान है।
पसडनल फाइनेंस में ककसी ववत््तीय उत्पाद ् की
खरीदारी ववत््तीय वनणडय एवं पररवार की सभी
गववबवववधयॉ शावमल होते है।
इन सबके वलए हमें बजट बनाने की आवश्यकता ्
होती है। बजट हमें अपने खचड को तरजीटी तौर
पर रखने में मदद करता है।
हमारे कदन प्रवतकदन के खचड का प्रबंधन करता है
और वनवेश के वैकवसपक माध्यमों ् की तलाश
करता है
आर्तथक लेनदेन का प्रबधंन पसडनल फाइनेंस का
एक हमत्वपू् णड वहस्सा
् है अत: धन का उवचत
प्रबधंन इस प्रकार से ककया जाना चावहए कक
आर्तथक व्यवस्
् ्था का संचालन ठीक ढंग से चल
सके ।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No
LESSON PLAN
SUBJECT Entrepreneurship skill‟s TRADE

Emplayability skill
Objectives (Entrepreneur ) need of be becoming entrepreneur

्
Introduction उदामी की आवश्यकता
्
1.Review उदामी की आवश्यकता

्
2.Motivation प्रवशक्षाणाथी उदामी की आवश्यकता
् क् यो
् है इसे समझेंगे
3.Total objectives:. Need of becoming entrepreneur
Development (Presentation) उदमी की आवश्यकता क् यों

् महासूस हूई
Need becoming उदमी वह व्यवि् है जो एक उदम या पररयोजना उदमीकी आवश्यकता
् राष्ट्र्
entrepreneur पर वनयत्रंण रखता है और उसमें वनहीत जोवखमों और समाज की दृवि से बहुत
और पररणामों के वलए महत्वपू ् णड रूप से अहम है देश की आर्तथक
वजम्मे
् दार है। प्रगावत उदोगो पर ही वनभडर
करती है।
उदमी की आवश्यकता
्
आार्तथक ववकास का लक्ष्य ् प्राप््त करने के वलए

देश में पररयाणात््मक एवं गुणात्मक ् दोनो
उदवमताओं में वृवद्ध करना आवश्यक् है।
एक उदमी का आर्तथक ववकास में बहुत बड़ा
योगदान रहता है
एक उदमी का उदमीय उवप्रेरण् अपने वैयाविक

संतोष के वलए कु छ साहवसक कायड करना तथा
उसकी वनयवमतता को बनाए रखना होता हे
उदमीय उतप्रेरण करता है बवकक समाज के वलए

ववववध दृविकोणें से उपयोगी होता है।
उदमीय उत्प्रे
् रण का प्रगावत ग्राफ यहॉ पर ही
नहीं रूक जाता बवकक यह जोवखमों पर काबू
पाने की कावववजयत उकदमयों में ववकवसत करता
है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Entrepreneurship skill‟s TRADE

Emplayability skill
Objectives (Entrepreneur ) need of be becoming entrepreneur

्
Introduction उदामी की आवश्यकता
्
1.Review उदामी की आवश्यकता

्
2.Motivation प्रवशक्षाणाथी उदामी की आवश्यकता
् क् यो
् है इसे समझेंगे
3.Total objectives:. Need of becoming entrepreneur
Development (Presentation) उदमी की आवश्यकता क् यों

् महासूस हूई
Need becoming उदमी वह व्यवि् है जो एक उदम या पररयोजना उदमीकी आवश्यकता
् राष्ट्र्
entrepreneur पर वनयत्रंण रखता है और उसमें वनहीत जोवखमों और समाज की दृवि से बहुत
और पररणामों के वलए महत्वपू ् णड रूप से अहम है देश की आर्तथक
वजम्मे
् दार है। प्रगावत उदोगो पर ही वनभडर
करती है।
उदमी की आवश्यकता
्
आार्तथक ववकास का लक्ष्य ् प्राप््त करने के वलए

देश में पररयाणात््मक एवं गुणात्मक ् दोनो
उदवमताओं में वृवद्ध करना आवश्यक् है।
एक उदमी का आर्तथक ववकास में बहुत बड़ा
योगदान रहता है
एक उदमी का उदमीय उवप्रेरण् अपने वैयाविक

संतोष के वलए कु छ साहवसक कायड करना तथा
उसकी वनयवमतता को बनाए रखना होता हे
उदमीय उतप्रेरण करता है बवकक समाज के वलए

ववववध दृविकोणें से उपयोगी होता है।
उदमीय उत्प्रे
् रण का प्रगावत ग्राफ यहॉ पर ही
नहीं रूक जाता बवकक यह जोवखमों पर काबू
पाने की कावववजयत उकदमयों में ववकवसत करता
है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT उदमी कौशल TRADE Emplayability

skill
Objectives उदवमता कौशल एक जरूरत है और एक उदवम बनने की सम्भावना
्
्
Introduction उदमी कौशल का महत्व
् एवं संभावना
1.Review उदवमता कौशल

2.Motivation प्रवशक्षाणाथी उदवमता कौशल के महत्व
् और उदवमता के संभावना समझेंगे
3.Total objectives:. उदवमता कौशल एक जरूरत है एवं उदवमता की संभावना
Development (Presentation) उदवमता कौशल की आवश्यकता।

्
उदवमता कौशल एक जरूरत है उदवमता कौशल की जरूरत (महत्व) ् उदवमता कौशल का महत्व
्
(महत्व
् ) 1 उदवमता से पज ू ी का ववके न्द्री
् करण होता है
2 एकावधकार को उदवमता के द्वारा ही कम ककया
3 उदवमता से अनेक क्षेत्रों का ववकास ककया जा
4 देश की आर्तथक उन्नीवत् व औद्ययोवगक प्रगवत
5 रोजगार के अवसरों में वृवद्ध होती हे।
6 वववभन्न ् क्षेत्रों का सन्तु् वलत ववकास और
प्रगावत सहायक है।
उदवम बनने की संभावना संभावनाए
उदवमता तब उत्पन्
् न
् होती हे जब कोई व्यवि
्
लाभ के अवसरों का फायदा उठाने के ध्ये
् य से
ककया करता है उदमी की गवतववधी परोक्ष
अपरोक्ष रूप से िे ता वविे ता समेत पूरी
अथडवयवस्
्् ्था को लाभ वन्व करती है इस प्रकार
उदमी की यह गवतववधी और लाभ ववतरकों मॉग
कताडओं को उनके बाजार अवसरों को संकेत देता
है और अन्य ् को भी लाभ अवसरों की आर
संकेत करता है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Productivity TRADE

Emplayability skill
Objectives Factors addecting productivity

्
Introduction उत्पादकता
् को प्रभाववत करने वाले कारक
1.Review उत्पादकता
्
2.Motivation प्रवशक्षाणाथी उतपादकता के बारे में समझेंगें
3.Total objectives:. Factors addecting productivity
Development (Presentation) उत्पादकता

् को प्रभाववत करने वाले कारक
उत्पादकता
् को प्रभाववत करने वाले उत्पादकता
् को प्रभाववत करने वाले कारक उत्पादकता
् में हाने वाली
कारक उत्पादकता
् में होने वाली बृवद्ध या कफर कमी वृवद्ध या कमी अनेक कारकों
ककसी एक कारक का पररणाम न होकर अनेक पर वनभडर होती है
कारकों के वमवश्रत प्रभाव का प्रवतफल होता हे।
उत्पादकताकी
् वास््तववकता को जानने के वलए
इस प्रकिया की समीक्षा भी आवश्यक ् हो जाती
है उत्पादकता
् प्रभाव कु छ कारक वनम्नसलवखत
् है
1 तकनीक सम्बं् धी कौशल

2 कायड में सहयोग
3 ऑटोंमेशन
4 पयाडवरण
5 प्रेरकत्य
्
6 पयाडवरण
7 प्रबन्धन
्
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Improving productivity

्
Introduction उत्पादकता
् सुधार हेतु उपाय
1.Review उत्पादकता
् एवं ववकवसत देशें के साथ भारत का तुलनात्मक
् अध््यन
2.Motivation प्रवशक्षाणाथी उतपादकता सुधार हेतु उपाय जानेंगे
3.Total objectives:. Improving productivity
Development (Presentation) Improving productivity

् सुधार हेतु उपाय उत्पादकता
् में सुधार को इस प्रकार से भी उत्पादकता
्
समझा जा सकता है कक कर्तमक अन्य ् लोगों को Prooductivity
उत्पादन
् मॉगो या सेवाओं को ववववध संसाधनों
का संयोजन कर ककतने प्रभावी रूप में उत्पादों ्
का वव्रिय करने को बाध््य कर पाते है। उपयुक््त
चयन के द्वारा प्रवतघंटा उत्पादकता् में सुधार
उच्चतम
् मूलयों
्् तथा श्रेषठ
्् आय को बनायें रखना
सम्भव
् हे।
् के सुधार के उपाय:
1 सामावजक बावावरण
2 पूजी की उत्पादकता ्
3 तकनीकी
4 गुणवता
्् वनयमन
5 प्रबन्धन्
6 शासकीय सहयोग
7 लाभांश ववतरण
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Personal finance management
Introduction व्यविगत
् ववत्त् प्रबंधन
1.Review ववत्त् प्रबन्धन्
2.Motivation प्रवशक्षाणाथी ववत्त
् प्रबन्धनकी
् प्रकिया समझेंगे
3.Total objectives:. Personal finance management

Development (Presentation) व्यविगत
् ववत्त
् प्रबंधन की प्रकिया
व््यविगत ववत्त
् प्रबंधन व््यविगत ववत्त ् प्रबन्धनका
् अथड है कक एक व््यविगत ववत्त् के दो
व््यवि अपने व्यटा ् का वनयोजन इस प्रकार करे महत्वपू
् णड्् घटक है
कक वह अपनी सीवमत आय का कु छ भाग बचाकर 1 बैंककग
वनवेश कर सके । तथा आकावस्मक घटनाओंका 2 बीमा
सामना कर सकें ।
व््यविगत ववत्त ् प्रबन्धन
् के दो महत्वपू
् णड्् घटक
है
1 बैकके गं 2 बीमा
1 बैककगं
बैकं एक एी संसथा ्् हे जेा अपने ग्राहकों को
बैककग्ं व अन्य ् ववत्तीय
् सेवाए उपलब्ध् कराता
है।
कायड
1वववभन्न ् प्रकार के खाते खोलता
2 ऋण देना
3 ई बैककगं
4 ए टी एम सुववधा
बीमा
बीमा पावलसी में जीवन बीमा में मृतयु ्् और गैर
जीवन बीमा में स्वास् ् ्थ्य ् समय और सम््पवि से
जुड़ी वमलनी है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Ocapational sofety heath safety and heath TRADE

Emplayability skill
Objectives Introduction to accupational safety heath at work plance

Introduction व्यावसावयक
् स्वास्
् ्थय और सुरक्षा कारखनों के सन्दभड
् में
1.Review कारखानों में होने वाले खतरों के वलए सुरक्षा
2.Motivation ववद्दयथी व््यावसवयक स्वास्
् ्थय व सुरक्षा के बारे में जानकारी हावसल करेगें
3.Total objectives:. Introduction to accupational safety heath at work plance
Development (Presentation) कारखानों में स्वास्

् ्थय और सुरक्षा
Meaning of व््यावसावयक सुरक्षा वववभन्न ् कायो में लगे व््यासवावयक सुरक्षा एवं
occupatiolal safety श्रवमकों के कल्याण
् ्थ्य ् और सुरक्षा से जुड़ी स्वास्
् ्थ्य
्
helth अथड है कायडस््थल पर कायड करते समय श्रवमकों को
वववभन्न ् प्रकार को मानवसक व स्वास् ् ्थ््य और
सुरक्षा कहलाता है
1 कमडचाररयों के स्वास्
् ्थ््य पर उनकी मुखय्् उददेशय््
कायडवस्थवतयों के दुषपररणाम
्् से बचाव करना कमडचाररयों को स्वस्
् ्थ्य
् एवं
2 स्वास्
् ्थ््य के प्रवतकू ल कारकों द्वारा उत््पन्न ् सुरक्षा सम्लवलत
् अनुरक्षाण के
खतरों से सुरक्षा करना वलए वनयम माना
3 कमडचाररयों के अनुसार कायड को अनुकूल करना
4 कमडचाररयों की भौवतक मानवसक एवं
सामावजक वसथवतयों को अनुरक्षण प्रदान
करना।
5 व््यावसायकक पररवेश में कमडचाररयों का
अनुरक्षण करना।
6 मशीनों से उत्पन् ् न ् खतरों के प्रवत वनयम
बनाना।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Ocapational sofety heath TRADE

Emplayability skill
Objectives occupational hagien (sadety & health )

्
Introduction Occupational hygienic
1.Review व््यावाजावयक स्वच्

् छता
्
2.Motivation ववद्दयथी व््यावसवयक स्वास्
् ्थय के प्रावि सचेत रहेगें
3.Total objectives:. Ocapational sofety heath (Hygiene)
Development (Presentation) Occupational hygiene

Occupational hygiene व््यावास््वयक स््वच्छता
् से आश्य् जोवखमों के उस Occupational
पूवड ज्ञान मान्यता
् मूलयां
्् कन बचाव ओर वनयन्त्रण ् hygiene
से है वजसका कायड पररणाम भूवमकों को क्षावत
रूग््णता या असवस्थता ् के रूप में प्रगट होता है
जैसे
1. स्वास्
् ्थ्य ् सम््बंधी खतरों की पूवड
प्रत्याशा
् करना और वनयम बनाना।
2. भौवमक रासायवनक जैववक कारकों
की पूवड प्रत्याशा
् करना की
3. आपदा प्रबन्धन ् के वलए प्रथावमकता
4. देश के व््यावसावयक स्वास् ् ्थ््य के
कानूनी ढॉचे का अध्ययन ् करना
5. जोवखम संचार के सभी पहलूओं में
सभी लोगों को वशवक्षत प्रवशवक्षत
करना
6. एक समुह में अन्य ् पेशेवरों को
शवमल करने दुर प्रभावी दंग से
कायड करना।
7. व््यावसावयक स्वच् ् छता
् को समझाना
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Ocapational hazards TRADE

Emplayability skill
Objectives Basic hazards comical physical electrical biological

Introduction Occupational hazards
1.Review ववभन्न् व्यावसावपक
् रखने
2.Motivation छात्र व्यावसावयक
् खतरों के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. Basic hazards
Development (Presentation) करखनों में वववभन्न

् व्यावसावयक
् खतरें
Occupational hazards वयावसावयक जगत में कायडस््थल पर श्रवमकोंको Occupational
अनेक प्रकार के कायोको करना पड़ता है वजससे hazards
वववभन्न् प्रकार के खतरों का उत््पन्न
् होता
सामान्य् बाल है।
उद्ययोवगक संसथानों
्् व कायडशालाओं में श्रवमकों
को वनम््न व्यावसावयक
् खतरों का सामना करना
पड़ता है।
1 भौवतक खतरे
2 ववधुत खतरे
3 रासायवनक खतरे
4 कम्पन् खतरे
5 यावन्त्रकी खतरे
6 उष्मीय
् खतरे
7 भौवतक खतरे
8 आगोनोवमक खतरे
9 जैववक खतरे
10 मनोसामवजक खतरे
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Ocapational sadety TRADE

Emplayability skill
Objectives Accident and sadety

्
Introduction Basic principles of protective equipment
1.Review दुघडटना एवं सुरक्षा

2.Motivation प्रवशक्षणाथी दुघडटना वनवारण उपकरणों के वसद्धान्त
् समझेंगे
3.Total objectives:. Basic principles of protective equipment
Development (Presentation) दुघडटना एवं भौवतक ववद्धान्त

्

दुघडटना वनवारण उपकरणों भौवतक भौवतक वसद्धान्त ् दुघडटना वनवारण उपकरणें के
वसद्धान्त
् प्रथम वसद्धान्त
् तीन भौवतक वसद्धान्त ् है।
यह वसद्धान्त
् परम्परागत
् 1 प्रथम वसद्धान्त
्
पठनुिम के समान है जो प्रशासकीय वनयन्त्रण ् 2 कदृवतय वसद्धान््त
वैयाविग वनयन्त्रण ् उपकरणों व प्रवशक्षण पर 3 तृतीय वसद्धान्त्
अवभयावन्त्रण की महत्ता ् पर बल देता है
वद्धवतय वसद्धान्त्
हस्तक्षे
् पों की महत्ता ् को स्वीकार
् करता है यह
सामुदावयक स्वास्
् ्थ््य जावक्षय है और सफलतापूवडक
कियावन्वत है।
ततीय वसद्धान्त ्
व््यवहार रूपान्तरण
् की
महत्ता ् को स्वीकार
् है वजससे वनयोक् ्ताओं
पबन्धकों
् एवं कर्तमकों के व्यवहार
् का रूपान््तरण
के न्दीय
् है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Accident and sadety TRADE

Emplayability skill
Objectives Accident prevention techniques

Introduction दुघडटना वनवारण की तकनीक
1.Review दुघडटना एवं सुरक्षा वनवारण तकनीक
2.Motivation प्रवशक्षणाथी दुघडटना वनवारण की तकनीक सीखेंगे
3.Total objectives:. Accident prevention techniques
Development (Presentation) दुघडटना वनवारण तकनीक

दुघडटना वनवारण की तकनीक दुघडटना वनवारण की तकनीक ररपोटड के अनुसार
राष््ट्रीय सुरक्षा की ररपोटड के अनुसार दुघडटनाओं दुघडटनाओं का 80% लोगो के
का 80% लोगों के असुरवक्षत कत्यों ् के असुरवक्षत कृ त्यों
् के
पररणामस््वरूप होना पाया गया हे। 10% पररणामस््वरूप होना पाया
घटनाओंमें असुरवक्षत उपकरण या वातावरण्ीय ् गया है।
कारक वनहीत होते हे। दुघडटना में अवभयावन्त्रकी
प्रशासकीय वैयाविक रक्षक उपकरण शावमल होते
हे।
दुघडटना पर वनयन्त्रण्
दुघडटनाओं पर वनयन्त्रण् वववभन्न
् तररको के द्वारा
भी ककया जा सकता है।
- मशीन प्रकिया सामग्री तथा सुववधा सरचंनाओं --
को खतरों से मुक्त ् करके
- सुरक्षा तरीका अपनाकर
- श्रावमकों खतरों से अवगत कराकर।
- सलाहकार सेवाए उपलब्ध ् कराकर
-दुघडटनाओं को वनयवन्त्रत करने के वलए के न्दीय
्
कायडिम ववकवसत कर।
- रक्षा मानकों को सुवनवित करके
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT First aid TRADE Emplayability

skill
Objectives Care of injured & sick at the work place

्
Introduction कायडस््थल पर घायल बीमारों की देखभाल
1.Review First aid
2.Motivation प्रवशक्षणाथी First aid के बारे में जानकारी हावसल करेंगे
3.Total objectives:. Care of injured & sick at the work place
Development (Presentation) कायडस््थल पर घायल बीमारों की देखभाल

कायडस््थल पर घायल बीमारों की ककसी भी वनयोक् ्ता का यह दावयत््व होता है कक कायडस््थल पर प्राथवमक
देखभाल वह कायड दौरान कमडचाररयों को सुरवक्षत कायड वचककत्सा् ककट वचककत््सा कक्ष
पररवेश दे यकद कमडचारी कायडस््थाल पर तथा स्वास्
् ्थ््य के न्द्र
् की
दुघडटनाग्रास्त हो जाता हे तो उसे यह सुवनवित स्थापना
् की जानी चावहए
कर लेना चावहए कक उसकी दुघडटना को दजड कर
वलया गया है दुघडटना के बारे में स्वास्
् ्थ््य
प्रवतवनवध को अवगत कराया जाना चावहए
कायडस््थल पर प्राथवमक वचककत्सा ् ककट वचककत््सा

कथ्ता
् ्थ्य ् के न््द्र की भी स्थापना
् की जानी
चावहए।
स्वास्
् ्थ्य
् के न््द्र बीमार व्यवि् का परववहन की
् भी कायडस््थल पर वनयोक् ्ता को करना
चावहए
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT First aid TRADE Emplayability

skill
Objectives First aid & transportation of sick person

्
Introduction बीमार व््यवि की प्राथवमक वचककत्सा
् और पररवहन
1.Review First aid
2.Motivation प्रवशक्षणाथी प्रथवमक उपचार को समझेंगे।
3.Total objectives:. First aid
Development (Presentation) First aid

बीमार व््यवि की प्राथवमक प्राथवमक वचककत्सा ् एवं उपचार बीमार व््यवि की प्राथवमक
वचककत्सा
् और पररवहन कारखनों और प्रवतष्ठानों
् में ककसी व््यवि के वचककत्सा
् और पररवहन क
दुघडटनाग्रस्त्
् ् हो जाने पर उसकी वचककत्सकीय
् उपयुक्त
् सुववधा कायडस््थल पर
जॉच से पहले जो उपचार ककया जाता है उसे होनी चावहए
प्राथवमक उपचार के रूप में जाना जाता हे।
वजसमें वनम्न ् कायड ककये जाते है
- रोगग्रस््त व्यवि
् को तत्काल
् अस्पताल
् से दुघडटपा होने के बाद
जाने अस््पताल ले जाने से पहले
- की व््यवस्था
् होनी चावहए जो प्राथवमक वचककत्सा् की
- रोगी को भीड़ से अलग रखपना चावहए जाती है उसे First aid
- रोगी के कष्ट् को कम करना चावहए कहा जाता है
- रोगी से सहानुभूवत के भाव रखना चावहए
बीमार व््यवि का पररवहन

- रोगी की सुपरवाइजर तत््काल जॉच करेगा।
- कर्तमक की क्षमता अक्षमता सुवनवित करने के
वलए उसे तत्काल ् अस््पताल या मेवडकल क् लीवनक
्
में स्थानान्
् तरण
् की आवश्यकता
् होती हे।
- यकद दुघडटना एसी है कक रोगी को वचककत््सकीय
उपचार की आ नहीं है तो उसे ककसी उपयुक्त ्
साधान से घर पहू चाने की व्यवस्
् था
् होनी चावहए
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Basic provisions safely and heath TRADE

Emplayability skill
Objectives Basic provisions safely and heath

्
Introduction स्वास्् ्थ्य
् और सुरक्षा भौवतक प्राबधन
1.Review स्वास्
् ्थ्य
् और सुरक्षा सम््बंधी भौवतक प्राबंघन
2.Motivation प्रवशक्षणाथी स्वास्
् ्थ््य और सुरक्षा सम्बं
् धी समझेंगे
3.Total objectives:. Basic provisions safely and heath
Development (Presentation) स्वास्

् ्थ्य
् और सुरक्षा सम््बंधी प्रावधान
स्वास्
् ्थ्य
् और सुरक्षा सम््बंधी स्वास्
् ्थ्य् सम््बंधी प्रावधान स्वास्
् ्थ्य
् संबधी प्राबधान
भौवतक प्रावधान 1 स्वच्
् छता
्
2 ख््राल पद्धाथो का लाक्ष्य ् वनयन्त्रण
्
3 संवातन और तापमान
4 धूल
5 उवचत रोशनी
6 शौचालय
7 थूकदान व्यवस्
् था
्
सुरक्षा सम्बं
् धी प्रावधान
सुरक्षा सम्बं
1 खतरनाक मशीनों के आसपास बाढ़ लगाना
2 अविशमन उपकरणें की व्यवस् ् ्था
3 अघातक वगयर का प्रबन्ध ्
4 मशीनों के गवत में होने पर उसके वनकट काम
5 खतरनाक मशीनों पर अल्पवय ् व्यवियोका
्
वनयोजन
6 नई मशीनोंका आवेषठान ््
7 रूई धुनककयों के पास वियों बच्चों ् का
वनयोजन प्रवतषेध
8 दाब संयन्त्र्
9 सुरक्षा अवधकारी की वनयुवि
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Environmental issues TRADE

Emplayability skill
Objectives Introduction to environment ecosystem and factors causing
imbalance
्
Introduction पयाडवरण पाररवस्थवतक तत्रं
1.Review पयाडवरण पाररवस्थवतक तत्रं एवं असंतल
ु न
2.Motivation छात्र पयाडवरण पाररवस्थवतक तंत्र को समझेंगे
3.Total objectives:. पयाडवरण पाररवस्थवतक तंत्र का पररचय और असंतुलन पैदा करने वाले कारक
Development (Presentation) पयाडवरण पाररवस्थवतक तंत्र का पररचय एवं असंतल ु न
पयाडवरण पाररवस्थवतक तंत्र का Ecosystem दो शब्दों
् में बना है Eco का अथड है Ecosystem दो शब््दों से
पररचय पयाडवरण system का अथड है व्यवस्
् ्था तथा बना है Eco का अथड है
अन्तसम्
्ड बं
्ध पयाडवरण system का अथड
इस तन्त्र
् में जीवमण्डल
् में चलने वाली सभी व््यवस्था
् और अन््डतसम्बं
्ध
प्रकिया सवममलत होती है और मानव इसके एक
घटक क रूप के रूप में बाधक का कायड करनाहै
संरचना एवं कायड की दृवि से जीव समुदाय एवं
वातावरण एक तन्त्र् के रूप में कायड करते है
इसी को पाररवस्थवतक तन्त्र
् के नाम से जाना
पररवसथवतकीय कारक जाता है
असतुंलन पैदा करने वाले

असंतुलन पैदा करने वाला कारक
करकों को चार वगो में
पररवस्थवतकीय कारकों को चार वगो में ववभावजत
ववभवजत ककया गाया है।
ककया जा सकता है
1 जलवायवीय कारका
2 स्थालाकृ
् वत कारक
3 मृदीय कारक
4 जैवीक कारका
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Prllutain and pollutants induding liquaid gasous solid and
harsnd
्
Introduction प्रदूषण और तरल गैसीय टोस और खतरनाक अपवशष्ट् सवहत प्रदुषक
1.Review प्रदुषण और खतरनाक अपवशष्ट् प्रदुषण
2.Motivation छात्र प्रदुषण और खतरनाक अपवशष्ट् प्रदुषण के बारे में समझेगें
3.Total objectives:. प्रदुषण और तरल गैसीय ठोस और ख््तरना अपवशष्ट् सवहत प्रदुषक
Development (Presentation) प्रदुषण और तरल गौसीय ठोस और खतरनाक अपवशष्ट् प्रदुषण
प्रदुषण प्रदुषण वायु जल और मृदा की भौवतक
रासायवनक या जैवीय लक्षणों में अवांवछत
पररवडतन है जो हावनकारक रूप से जीवन को
प्रभाववत करता है या ककसी भी जीव जन्तु ् के
वलए स्वास्् ्थय ख्तरा ् उत्पन्
् न् करता है अत:
प्रदुषण जीवमण्डल ् के ककसी भी घटक में वह
प्रत्यक्ष
् या अप्रत्यक्ष
् पररवतडन है जो जीववत
प्रदुषण मुखयरूप
्् से दा भागों
घटकों के वलए हानीकारक हो तथा मानवजावत के
पररवसथवतकीय कारक में बाटॉ गया है
वलए अवाछनीय हो
प्राथवमक प्रदुषण
प्रावथमक प्रदुषण
कदृतीय प्रदुषण
काबडन मोनोऑक् साइड ् काबडन डाइऑक् ्साइड
हाइड्रोकाबडन मीथेन सल्फर ् डाइऑक् ्साइड
नाइट्रोजन आक् साइड
्
क् ्लोरोफलोरो काबडन
कदृतीय प्रदुषण
सूयड के ववधुत चुमबकीय ्् ववककरणें के प्रभावके
अधीन प्राथवमक प्रदुषणें तथा सामान्य ् वायुमण्डल
्
योवगक के वीच रासायवनक अवभकियाओं के
पररणामस््वरूप कदृतीयक प्रदुषणें का वनमाडण होता
है
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Protecting the enviromment energy conscr gronad water

्
Introduction पयाडवरण उरजाड संरक्षण की रक्षा जल ग्लोबल
् वीर्तमगं
1.Review पयाडवरण उरजाड संरक्षण की रक्षा

2.Motivation प्रावशक्षाणथी पयाडवरण उरजाड संरक्षण की रक्षा जल ग्लोबल
् वीर्तमगं समझेगें
3.Total objectives:. Protecting the enviromment energy conscr gronad water
Development (Presentation) पयाडवरण उरजाड संरक्षण की रक्षा जल ग्लोबल

् वीर्तमगं
पयाडवरण उरजाड संरक्षण की रक्षा पयाडवरण
आन्तररक
् पयाडवरण के अन्तगड
् त घर
के अनुरक्षण से समझाूा जा सकता है वह वस्थवत
जब एक घर को साफसुधरा स््वच्द ् गरम््मत
सवहत समस्याओं
् से ववरत रखों जा सकता है।
तो उसे स्वास्
् ्थ आन्तररक
् पयाडवरण कहा जा
सकता है
समस्याओं
् की सीमा के अन्तगड
् त दुवषत वायु तथा
रोगाणू की टाणू की व जीवाणू आते है रेउान
जैसी गैसे भी घरों में समस्या
् उत््पन्न
् करती है
घूल नमी आद्रता तावायन पयाडवरण को प्रभाववत
करने वाले कु छ कारक है इसवलए स्वच् ् छ ्
वातावरण घर को शुद्ध पयाडवरण देगा।
उजाड संरक्षण की रक्षा

उजाड स्त्रोतों
् का
उवचत उपयोग ही उजाड का वनवेश कर अवधकतम
उजाड है कम उजाड का वनवेश कर अवधकतम उजाड
की उत्पवि
् करना। वजसमें कम उजाड कम का
उपयोग उजाड दक्षता होता हे उजाड संरक्षण उजाड
की कम खपत से ककया जा सकता है जो भावतक
भाप होता है
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Goble warming
Introduction Goble warming
1.Review ग््लोवल वार्तमगं भूमण्डलीय
् तापन
2.Motivation छात्र ग््लोवल वांर्तमगं के बारे में समझेंगे

3.Total objectives:. Goble warming
Development (Presentation) भूजल एवं ग्लोबल

् वार्तमगं
Ground water भूजल आन्तररक
् पयाडवरण की
वह है जो मृदा वछदों के बीच जमीन से सुरक्षा
तथा पवडतीय रचनाओं के खण्डों ् में वस्थत होता
हे हवह गहराई वजस पर मृदा वछद या पवडतीय
खंड और शूनय ्् स्थल
् जल से पूणत ड या भरे होते
है तो वे वाटर टेबल कहलाते है।
पररवसथवतकीय कारक
भूजल की प्रवतपूर्तप सतह से स व नम भूवम
वनर्तमत करती है। भूजल की प्रयोग दैवनक जीवन
की वववभन्न ् गवतवववधयों में होता है । भूजल के
ववतरण औैर प्रसारण को भूजल हाइड्रोजॉजी कहा
जाता है। उजाड संरक्षण
जल संरक्षण एवं प्रबंधन
ववश्व
् में उपलब्ध्
जल स्त्रोतों
् का समुवचत उपयोग है और यह
उपलब्धी् भववष्य ् में भी चलती रहे इसके वलए
संरक्षण की वववधयों को अपनाया जाना आवश्यक ्
है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Coround water gobcl warming
्
Introduction Coround water gobcl warming
1.Review भूजल एवं ग्लोबल
2.Motivation छात्र हतवनदंक ूूवजमत vkSj gobcl wanning के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. Coround water gobcl warming
Development (Presentation) भूजल एवं ग्लोबल
Ground water भूमण्डलीय
् तापन का सामान्य ् आथड मुखतय:्् Ground water
मानवजवनत करणों से वनचले वायुमंडल औरा मूखयत:
्् ग्रीन हाउस गैसों में
धरातलीय ववकीरण सन्तु ् लन में परववतडन तावूूा बढ़ते सान्द्रण
् के कारण
उसके कारण स्थानीय
् प्रदेवशक एवं वैविक स्तर ् वैविक तापन में वृवद्ध हो रही
पर जलवायू में पररवतडन को होना हे है।
ग्रीन हाउस गौसों के बढ ते सान्द्रण ् के करण
वैविक तापन में वृवद्ध हो रही है में उतार
चाढु वा आता रहता है और उवशेवषत उजाड
अवरक् ्त ककरणों के रूप में वापस पररवूवर्ततत
होती है इसमें से कु छ ववककरण वायुमण्डली ् यह
वैशववक
्् तापन के प्रभाव
गौसों द्वारा अवशोवषत हो जाती है इस तरह कु ल
बाफड का वपघलना समुद्र तल
उजाड का सम्पू ् णड भाग वापक्ष अन्तररक्ष
् में
का उपर उढना।
नहींपहुचता है वैवशक तापन ग्रीन हाउस गैसों
माहसागरी धाराओं में
मुखयत:
्् काबडन मोनो डाइऑक् ्साइड गैसो द्वारा
पररवतडन
होता है वजससे वायुमण्डल ् गमड हो जाता है।
मान स्वास्
् ्थय पर प्रभाव
वैविक तापन के प्रभाव
बफड का वपछलना
तल का उपर उढना महासागरीय हाराओं में
पररवतडन जैव वववधक्षता खादयान धाराओं में
पररवतडन जैव ववववक्षता खाटदयान उत्पादन ् पर
प्रभाव मानव स्वास्
् ्यक प्रभाव जल वायू पर
प्रभाव
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Rosponsibility about the environment

्
Introduction पयाडवरण के बारे में वजम्मे
् दारी
1.Review पयाडवरण को अच्छा
् बनाये रखने में वजम्मे
् दारी
2.Motivation छात्र पयाडवरण को स्वच् ् छ
् बनाये रखने में अपनी भूवमका समझे
3.Total objectives:. Rosponsibility about the environment
Development (Presentation) Rosponsibility about the environment

पयाडवरण को अच्छा
् बनाये रखने पयाडवरण को अच्छा ् बनाये रखने में मानव की Ground water
में वजम्मे
् दारी बहुत बड़ी अवाज देह है इस बात को नकारा पयाडवरण को अच्छा
् बनाये
नहीं जा सकता है कक पयाडवरण का संरक्षण और की वजम्मे
् दारी हम सब पर
उसे संरवक्षत रखने के साथ-साथ बनों का ववकास है।
और बन्य ् जीवन का संरक्षण बहुत आवश्यक ् हो
गया है।
देश की पयाडवरण दृवषट से संबंदनशील क्षेत्रोंमें
रहन क्षमता पर कायड करने की आवश्यकता ् है
खतरनाक क्षेत्रों की सुरक्षा के वलए उवचत ववधायी
और संसथागात
्् ढाचे का वनमाडण ककया जाना
चावहए बनसावि और जीव जन्तु ् वाले क्षेत्रों के
संरक्षण के कवलए जैव वववभन्न ् संरक्षण को ववशेष
रूप से ध्यान
् में रखकर एक समयबद्ध कायडिम
बनाया जाना चावहए
सभी पयाडवरणीय वनयामक एके वजावसया को
स्वत:
् सक्षम बनाया जाना चावहए पयाडवरण
जागरूकता अवभयान चलाया जाना चावहए।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Essentid skill‟s for success TRADE

Emplayability skill
Objectives The lener will be able to gain selfaw are nss delf efficacy
and build basi
Introduction सफलता के वलए कौशल तलतडर आत्मजागरूकता ् को आत्मप्रभाव
् काररता
1.Review प्राप्त
् करने और जीवन और के ररयर को नेववगेटकरनेके वलए बुवनयादी कौशल का
2.Motivation वनमाडण करने में सक्षम होगा।
3.Total objectives:. सफलता के वलए कौशल

Development (Presentation) सफलता के वलए आवश्यक
् कौशल
सफलता के वलए कौशल सफलता के वलए कौशल आत्मजागरूकता
् को प्राप्त
्
लनडर आत्मजागरूकता
् प्रभावकाररता अपने जीवन को सरल और सहज बनाना ही करने के वलए आत्मबल
्
प्राप्त
् करने ओर जीवन और जीवन कौशल है। स्वजागरूकता
् एवं जीवन
कररयर को नेववगेट करने के वलए अनकू ल तथ सकारात्मक ् व्यवहार
् ही वे कौशल का वनमाडण करना ही
बुवनयादी कौशल का वनमाडण करने योग््यताए है जो व्यवियों
् को दैवनक जीवन की अपने जीवन को सरल और
में सक्षम होगा। मॉगों और चुनौवतयों से प्रभावी तररके से वनपटने सहज बनाता है।
एवं आत्मजागस्
् कता
् प्राप्त
् करने के वए सक्षम
बनाती हे
आग्रवहत समय प्रबंधन सावतवक सचतन संबाधें में
सुधार आत्मबल् यह सब ऐसे जीवन कौशल है
सुधार आत्मबल् यह एके से जीवन कौशल हैवजनकों
सीखने से चुनौवमयों का सामना करने में मदद
वमलेगी
जीवन को सफल बनाने के वलए कु छ महत्वपू ् र्ण्
बाते इस प्रकार है
1 स्वस्
् ्थ आदते
2 आलस मुक्त ् जीवन
3 अच्छी ् बामें सीखना
4 स्वयं
् कतडवयों
्् का पालन करना
5 वनत नूतन ज्ञान मनोभाव से काय्र करना
सीखना
6 समयप्रबंधन
7 व््यायाम सीखना
8 जरूरी जीवन कौशल सीखना
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Essentid skill‟s for success TRADE

Emplayability skill
Objectives सफलता प्रावि हेतु आवश्यक ् गुण
Introduction सफलता प्रावि हुतु आवश्यकगु ् ण
1.Review सफलता प्रावि हुतु आवश्यक ् कौशल
2.Motivation प्रवशक्षणाथी जीवन कौशल (सफलता के वलए ) समझेंगे
3.Total objectives:. सफलता प्रावि के वलए आवश्यक

् गुण
Development (Presentation) सफलता प्रावि के वलए आवश्यक
् गुण
सफलता प्रावि हेतु आवश्यक
् गुण अवभप्रेरणात्मक
् स्वआत्
् मबल
् है जबकक प्रवशक्षण सफलता प्रावि के वलए
वह है जो प्रवशतुओं के आत्मबल
् में वृवद्ध के आवश्यक् गुण््
हयेय से उन्हे ् कदया जाता है इस का अनवन्तम 1 अवभप्ररण
पररणाम क्षेत्र ववशेष में सफलता के रूप में सामने 2 प्रवतबद्धता
आता है । 3 समपडण
सफलता प्रावि हेतु कु छ गुण ऐसे है जो प्रेरक का 4 अध््यवसाय
कायड करते हे। और प्रवशक्ष1 की सफलता प्रावि में 5 अनुशासन
सहायक हेते है जो इस प्राकर हे
1 अवभप्रेरण
2 प्रवतबदता
3 समपडण
4 अध््यवसाय
5 अनुशासन
T.O T.S
DATE UNIT No.

TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Labour welfare legislation TRADE

Emplayability skill
Objectives Benefits guaranteed various acts

Introduction श्रम अवधवनयम के लाभ
1.Review श्रम अवधवनयम की प्रस्तावना
्
2.Motivation प्रवशक्षणाथी श्रम अवधकनयम के बारेमें समझेंगे
3.Total objectives:. Benefits guaranteed various acts
Development (Presentation) श्रम अवधवनमय क् या

् है
श्रम अवधवनयम क् या
् है श्रवमकों के वहतो की रक्षाकरने के वलए सरकार भारत सरकार द्वारा श्रावमकों
द्वारा कु छ कानून बनाए गए है वजन्हें
् श्रवमक के वहतों को ध्यान
् में रखते
कानून या औद्ययोवगक अवधवनयम कहा जाता है हुए कु छ श्रमकानून अथवा
सरकार द्वारा श्रवमकों के मल्याणथड
् वनम्न
् वलवखत अवधवनयम बनाए गए है।
रम और औद्ययोवगक कानून बनाए गये है जो इस
प्रकार है
1 कारखाना अवधवनयम 1948

2 श्रवमक क्षावतपूर्तत 1923
3 मजदूरी भुगतान अवधवनयम 1936
4 कमडचारी राज््य बीमा अवधवनयम 1948
5 कमडचारी भववष्य ् वनवध अवधवनयम 1952
6 प्रवशक्षुता अवधवनयम 1961
ये अवधवनयम कारखानों में कायड कर रहे श्रावमकों
के कल्याण् उनके स्वास्
् ्थ्य
् और सुरक्षा को दृवि
में रख्कर् बनाये गए है।
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Factories act कारखाना अवधवनयम 1948

्
Introduction Factories act 1948
1.Review कारखाना अवधवनयम 1948

2.Motivation प्रवशक्षणाथी कारखाना अवधवनयम के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. Factories act 1948
Development (Presentation) Factories act 1948

Factories act कारखाना अवधवनयम 1948 Factories act
कारखाना अवधवनयम को भारतीय गवडनर जनरल
से 23 वसतम्बर् 1948 में मान्यमा
् प्राप्त
् हुई
इसे 1 अप्रेल 1950 से सम्पू
् णड देश (जम्मु ्
कश्मीर)
् को छोड़कर में लागू कर कदया गया।
कारखाना अवधवनयमके मूखय

््
1 स्वस्
् ्थ और सुरवक्षत पररवेश
उददेशय
्् मुखय
्् उददेशय
््
2 मावलक और मजदूर के बीच मधुर सम्बं ्ध
3 दुघडटना ग्रस्त
् होने पर उवचत क्षवतपूर्तत
4 होतन कटौवम के उवचत वनयम
5 जाूूच के वलए वनरीक्षक की वनयुवि
6 आवश्रतोंके वहतों की सुरक्षा
मुखयम
्् उपबंध
1 स्वास्
् ्थ्य
् सम््बंधी प्रावधान मुखय
्् उपबंध
2 सुरक्षा सम्बं
3 यूवा पुरूष अैर मवहलाओं का समायोजन
4 अवकाश सम्बं ् धी उपबंध
5 कायड के घटे सम्बं ् धी उपबंध
6 व््याूावसावयक बीमाररयों से सम््बवधत उपबंध
7 प्रशासन
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Apprenticeship Act प्रवशक्षु अवधवनयम 1961
Introduction प्रवशक्षु अवधवनयम 1961
1.Review प्रवशक्षु अवधवनयम 1961
2.Motivation प्रवशक्षणाथी Apprenticeship Act 1961 के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. प्रवशक्षु अवधवनयम 1961

Development (Presentation) प्रवशक्षु अवधवनयम 1961
प्रवशक्षु अवधवनयम 1961 यह अवधवनयम 1961 में पररत हुआ इस प्रवशक्षु अवधवनयम 1961 में
अवधवनयम के प्रावधान ककसी भी क्षेत्र में सभी पाररत हुआ
लाग होंगे जब के न्द्ररी
् सरकार राजकीय गजट में
उसके लागू होने की अवधसूचना जारी करेगी।
मुखय
्् उददेशय
्् वववभन्न
् व्वसायों
् में तकनीकी रूप से योग्य
्
लोगो को कियातमक परीक्षण के साथ कु शल
कमडकारों को प्रात्सावहत
् करना ।
प्रवशक्षु की योग्यता
्
- युवाओं के वलए लाभकारी वनयोजन के अवसर
इसके वलए प्रवशक्षु की आयु
उपब्ध ् कराना
न्यू
् नतम 14 वषड होनी
- सामावजक सुरक्षा कल्याण ् और स्वास्
् ्थ्य
् का
चावहए
प्रावधान
प्रवशक्षु को शैक्षाव्क स्तारों
्
वनयोक् ्ता के दवयत्व
् - श्रवमाकों को वक्षतपूर्तत के भुगतान के वलए
एवं शरीररक मानाूे को
योग््यता वनयोक् ्त को उतरदायी ढहराना ।
सन्तु् षट्् करना चावहए
अनबंध प्रवशक्षु अवधवनयम वनयोक् ता् के दवयत््व
अन्य
् प्रावधान प्रवशक्षु की योग्यता
्
प्रवशक्षु के साथ अनुबंध
प्रवशक्षु के प्रवशक्षण अववध एवं भूगगतान
सम्बं् धी अन्य ् प्रावधान
T.O T.S
DATE UNIT No.

TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Employees State Insurance Act (ESI)

्
Introduction कमडचारी राज््य बीमा अवधवनयम
1.Review ESI Act
2.Motivation छात्र ESI Act के बारे में पढेंगे समझेंगे
3.Total objectives:. कमडचारी राज््य बीमा अवधवनयम ESI Act
Development (Presentation) कमडचारी राज््य बीमा अवधवनयम ESI Act
कमडचारी राज््य बीमा अवधवनयम इस अवधवनयम का गठन 1948 में ककया गया ESI Act का गठन 1948
इसका प्रधान कायाडलय कदल्ली ् में वस्थत हैा में ककया गया
मुखय ्् उद्देशश्
्् य
् कमडचाररयों को सामावजक सुरक्षा
प्रदान करना हैा सामावजक सुरक्षा से आश्य ्
वववभन्न ् प्रकार की बीमाररयों आयोग््यताओं मृतयु ्् मुखय
्् अद्देशय
्् कमडचाररयों को
जैसी वस्थवत में सहायता प्रदान करना हैा सामावजक सुरक्षा प्रदान करना
इस अवधवनयम के अनुसार जहां कम से कम 20
या 20 से अवधक व््यवि कायड करते हां तथा
कायड वबजली द्वारा संचावलत होता हो वहां वर
अवधवनयम के मुखय
्् लाभ
यह अवधवनयम लागु हैा
1 वबमारी वहत लाभ
2 प्रसुवत लाभ
3 अयोग््यता लाभ
4 वचककत्सा ् लाभ
5 अन्त् ् ्येषटी
्् लाभ
6 आवश्रत लाभ
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Payment wages Act मजदूरी भुगतान अवधवनयम 1936
्
Introduction मजदूरी भुगतान अवधवनयम 1936
1.Review Payment wages Act 1936
2.Motivation प्रवशक्षणाथी मजदूरी भुगतान अवधवनयम 1936 समझेंगे
3.Total objectives:. मजदूरी वेतन का सही समय पर भुगतान करना
Development (Presentation) श्रवमकों को सही समय पर उवचत वेतन का भुगतान करना

यह अवधवनयम सरकार द्वारा अर्तजत की गई यह अवधवनयम सरकार द्वारा
मजदूरी भुगतान अवधवनयम 1936 मजदूरी को संरक्षण प्रदान करने हेतु सन 1936 अर्तजत की गई मजदूरी को
में बनाया गया संरक्षण प्रदान करने हेतु सन
1936 में बनाया गया है
कायडक्षेत्र यह अवधवनयम संपूणड भारत में लागू होता है
के वल जम्मू
् कवश्मीर राज््य में यह लागू नहीं
होता इस अवधवनयम के अंतगडत रेलवे ्् कारखानों
तथा ठे केदारों द्वारा वनयुक््त श्रवमकों की मजदूरी
संवमवलत होती है
उद्देशय
््
1 मजदूरी के भुगतान में वनयवमतता लाना
2 अनुवचत कटोवतयों को प्रवतबंवधत करना
3 मजदूरी भुगतान की समयाववध को सुवनवित
करना
मजदूरी कटौती संबंवध प्रावधान 4 श्रवमकों को प्रवतमाह वेतन का भुगतान करना
1 स्वै
् वछक कटौती
2 अनुपवस्थवत कटौवत
3 आयकर
4 बीमा कटौवत
5 आवास सुववधा कटौवत
6 भववष्य ् वनवध कटौवत
7 अन्य ् बैधावनक कटौवत
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Emploees provident fund Act 1952
्
Introduction कमडचारी भववष्य ् वनवध अवधवनयम 1952
1.Review कमडचारी भववष्य् वनवध अवधवनयम 1952
2.Motivation छात्र कमडचारी भववष्य
् वनवध अवधवनयम 1952 के बारे में पढेगे
3.Total objectives:. कमडचाररयों की सेवा न्रव्््रवि के बाद उनके वहतों एवं सुरक्षा का ध्यान
् में रखना
Development (Presentation) कमडचाररयों की सेवा न्रव््र् वि के बाद लाभ प्रदान करना
कमडचारी भववष्य
् वनवध अवधवनयम कमडचाररयों को सेवा वनव्रत्त ् के बाद उनके वहतों कमडचाररयों को सेवा वनवृवि
1952 एवं सुरक्षा को ध्यान
् में रखते हुए कमडचारी के बाद उनके वहतों एवं
भववष्य
् वनवध कोष अवधवनयम का गठन सन सुरक्षा को ध््यान में रखते हुए
1952 में ककया गया कमडचारी भववष्य ् वनवध
यह अवधवनयम उन प्रवतष्ठानों ् में लागू होता है अवधवनयम बनाया गया हैा
जहां 20 या 20 से अवधक श्रवमक काम करते हैं
पर उन प्रवतष्ठानों
् में लागू नहीं होता है जहां
50 से कम श्रवमक वबना वबजली आपूर्तत के कायड
करते हों यह अवधवनयम जम्मू ् कश्मीर
् को
मुखय
्् उद्देशय
्् छोडकर सम््पूणड भारत में लागू होता हैा
इस अवधवनयम का मुखय ््
यह कमडचाररयों की सेवा वनव्रत्ती
् के बाद सुरक्षा
उद्देशय
्् कमडचाररयों को सेवा
प्रदान करता है
वनवृतत ्् के बाद सुरक्षा प्रदान
यह कमडचारी की मृतयु
्् होने पर उसके अवश्रतों के
जीवन वनवाडह को सुरक्षा प्रदान करता है
यह बचत की प्रवृतती
्् को प्रोत्सावहत
् करता है
T.O T.S
DATE UNIT No.

TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives The Workmen‟s Compensation Act
Introduction श्रवमक क्षवतपूर्तत अवधवनयम 1923
1.Review श्रवमक क्षवतपूर्तत अवधवनयम 1923
2.Motivation छात्र श्रवमक क्षवतपूर्तत अवधवनयम 1923 में समझेंगे
3.Total objectives:.इस अवधवनयम का मुखय ्् उद्देशय
्् वनयोजक द्वारा श्रवमको को व्यवसावयक
् भुगतान करना
Development (Presentation) क्षवत का भुगतान करना हैा
श्रवमक क्षवतपूर्तत अवधवनयम 1923 यह अवधवनयम का गठन 1923 में ककया गया यह अवधवनयम का गठन
एवं 1 जूलाई 1924 को इसे लागू ककया गया 1923 में ककया गया एवं 1
इस अवधवनयम के अंतगडत वनयोक् ताओं
् को उन जूलाई 1924 को इसे लागू
कारणो की क्षवतपूर्तत करनी होती है वजन कारणों ककया गया
की वजह से कायड करने योग्य ् नहीं रह जाते हैा
मुखय
्् प्रावधान 1 स्थाई
् अशक् तता
् की वस्थवत में भुगतान
2 अस््थाई अशक् तता् की वस्थवत में भुगतान
3 मृतयु्् की वस्थवत में अलग भुगतान की
् की गई
मुआवजा रावश स्थायी
्
मुखय
्् उपबंध अशक् तता
् की वस्थवत में स्थाई
्
1 भुगतान के वनयम
2 क्षवतपूर्तत के भुगतान की दर अशक् तता
् की वस्थवत में और
मृतयू
्् की वस्थवत में देय होता
3 अवश्रतों की मान्यता
्
है
मुआवजें के वलए प्रवधकार आयुक्त् के पास होता
है जो वनयोक् ता् के पास से मुआवजे की रावश
एकत्र करके पीवडत को देता हैा
T.O T.S
DATE UNIT No.

TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Quality Management TRADE

Emplayability skill
Objectives Qwality Concept and consciousness
्
Introduction Create awareness on introduction of Qwality Concept
1.Review Qwality Concept and consciousness
2.Motivation छात्र गुणवत्ता

् चेतना के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. ककसी उत्पाद

् की ववशेषता ही उसकी गुणवत्ता
् है
Development (Presentation) ककसी वस््तु के गुण ही उसकी गुणवत्ता
् को दशाडते हैं
Introduction of गुणवत्ता
् - गुणवत्ता ् समान्यता
् ककसी भी उत्पाद
् गुणवत्ता
् सामान्यता
् ककसी
Qwality Concepts की ववशेषताएं होती है वजसके वलए वह जाना भी उत्पाद
् की ववशेषता
्् होती
जाता है है
गुणवत्ता
् की ववभा गुणवत्ता
् की कु ल 9 ववभाए हैं
1 प्रदशडन
2 ववशेषताए
3 अनुरूपता
4 ववश्वसवनयता
्
5 वस्थरता
6 सेवा
7 प्रवतककया
8 सौन््दयड शास््त्र
9 प्रवतष्ठा
्
् वनयंत्रण एवं आश्वासन
् वनयंत्रण एवं
् वनयंत्रण कियाकलापों का एक समूह है आश्वासन
्
जो यह सुवनवित करता है कक गुणवत्ता ्
आवश्यकताए
् वास्तव् में पूरी की जएगीं एवं
् वनयंत्रण एवं प्रबंधन का एक भाग है
् आश्वासन
् एक आश्वासन
् है कक एक
पररलवक्षत उदेशय ्् के अनुसार कायम रखा जाएगा
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Qwality Concept and consciousness TRADE

Emplayability skill
Objectives गुणवत्ता
् ववकास के एवतहावसक दृविकोण
्
Introduction द कोस््ले डेसमग का व्यापार
् दशडन
1.Review गुणवत्ता
् ववकास
् ववकस के एवतहावसक दृविकोण समझेंगे
3.Total objectives:. कोस््ले डेसमग का व्यापार

् दशडन
Development (Presentation) गुणवत्ता

् ववकास के एवतहावसक दृविकोण
द िोस््बे गुणवत्ता् संबंवध िोस्बे ् का दशडन मुखयत:्् गुणवत्तवत्रक
्
वनवारण से प्रेररत है उसका यह कथन है कक 1 गुणवत्ता् योजना
प्रथम बार सही कायड करो एवं कफर बार बर 2 गुणवत्ता् वनयंत्रण
िसबे ने शूनय ्् द्रवि पर काफी बल कदया उसका 3 गुणवत्ता् सुधार
ववश्वास
् था कक गुणवत्ता ् का के वल एक ही
स्तर
् है शूनय ्् त्रुरट
िोस्बे
् गुणवत्ता ् संबंवध चार तत्व ् हैं
1 वनवारण ही गुणवत्ता ् का आधार है
2 शूनय ्् त्रुरटयां प्रदशडन मानक है
डेसमग का व्यापार
् दशडन 3 गैर अनुरूपता का मूलय ्् गुणवत्ता
् की माप है
4 गुणवत्ता् आवश्यकता ् की अनुरूपता है
डेसमग का व्यापार
् दशडन
डेसमक के व्यापार
् दशडन को उसके पांच रूप में
समझा जा सकता हैा
1 नये दशडन को अपनाना

2 उदेशयों
्् में वनयतता
3 सामूवहक परीक्षण पर वनभडता को समाप्त ् करें
4 उत्पादन
् प्रणाली में सुधार
5 प्रवशक्षण के नये तरीकों को लागू करना
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
्
Introduction Create awareness on introduction of Qwality Concept

् चेतना के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. ककसी उत्पाद

् की ववशेषता ही उसकी गुणवत्ता
् है
Development (Presentation) ककसी वस््तु के गुण ही उसकी गुणवत्ता
् को दशाडते हैं
जूरन वत्रक जोसेफ जूरन को ववश्व ् प्रवसध्द
् गुणवत्
्् ता
् गुरू के गुणवत्तवत्रक
्
रूप में माना जाता है उनका मत है कक 1 गुणवत्ता् योजना
गण्वत्
् ता् अचानक नही उत्पन् ् न् होती उनके इस 2 गुणवत्ता् वनयंत्रण
कथन ने गुणतां
्् ततावत्रक
्् की संकल्पना
् को प्रस्तु
्त 3 गुणवत्ता् सुधार
ककया जो वनम्न ् ववलवखत है
1 गुणवत्
्् ता् योजना
्् ता
् वनयंत्रण
्् ता
् सुधार
इशीकावा
इशीकावा का गुवत्तावनयं
् त्रण संबंधी ववचार था
सतत ग्राहक सेवा इसका अथ््ड है ग्राहक को
उत्पाद
् प्रावि होने के बाद भी उतपाद संबंधी
सेवाए वमलती रहे इशीकावा के अनुसार गुणवत् ्् ता
्
सुधार एक सतत पकिया है जो हमेशा एक कदम
आगे जा सकती है इेशीकावा ने सात गुणवत्ता ्
उपकरणो के महत्व ् को बताया
1 वनयंत्रण चाटड
2 रन चाटड
3 वहस्टोग्राम
्
4 स्के
् टर
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
्
Introduction Qwality Assurance Awareness

् एवं आश्वासन
् एवं जगरूकता के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. गुणवत्ता

् के प्रवत जागरूकता
Development (Presentation) गुणवत्ता
् के प्रवत जागरूकता
् आश्वासन
् जागरूकता गुणवत्ता ् का आश्वासन
् फमड के द्वारा ग्राहकों को गुणवत्ता् का आश्वासन
् फम्रड
कदया जाता है वजसक पररणाम स्वरूप ् फमड के द्वारा ग्राहको को कदया
उत्पाद
् की वनमाडण प्रकिया के अंतगडत अंवतम जाता है
चरण तक गुणवत्त ् के प्रवत जागरूक बना रहता
है यह िे ता एवं अपूर्ततकताड के मध्य ् एक
आवश्यकता
् है
इसके अंतगडत गुणवत्ता ् बनाए रखने के वलए
अवनवायड तत्व ् आते है
ग्राहक गुणवत्ता
् के वलए अवधक मूलय ्् देना नहीं
चाहते
ग्राहक अवधक ग्रेड के वलए
ग्राहक के संतुविकरण को जानने के वलए ग्रेड का अवधक मूलय ्् दे सकता है
उपयोग ककया जाता है ग्रेड मूलय ्् से सबंवधत
होता है
ग्राहक अवधक ग्रेड के वलए अवधक मूलय ्् दे सकता
है
ग्राहक उत्पाद
् की ववशेषताओं के मूलय्् को
उत्पाद
् के मूलय्् से अवधक प्राथवमकता देता है
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Qwality Concept and consciousness TRADE

Emplayability skill
Objectives गुणवत्ता
् जागरूकता एवं ग्राहक संतुविकरण
्
Introduction गुणवत्ता् जागरूकता एवं ग्राहक संतुविकरण
1.Review बाजार सरवेक्षण के द्वारा ग्राहक संतुविकरण को जाना जा सकता है
् जगरूकता एवं ग्राहक संतुविकरण के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. गुणवत्ता

् जगरूकता एवं ग्राहक संतुविकरण
Development (Presentation) बाजार सरवेक्षण के द्वारा ग्राहक संतुविकरण
् जगरूकता एवं ग्राहक फमड वस्थवत को सूवचत करने वाले कई सूचकों में वे कारक जो ग्राहकों के
संतुविकरण से एक सूचक ग्राहक संतुविकरण है जो बाजार संतुषटीकरण
्् में अपना
सरवेक्षण के द्वारा जाना जा सकता है योगदान देते है वे इस प्रकार
संतुषट्् ग्राहक मुखय
्् रूप से वविय एवं लाभ में है
वृवद्ध उत्पन्
् न् करते है जो ककसी फमड के कु शल क्षमता उपयोवगता प्रदशडन
प्रदशडन का ठोस सूचक है ववश्वसवनयता
् रख रखाव एवं
वे कारक जो ग्राहको के संतुविकरण में अपना दस्तावे
् जीकरण
योगदान देते है वे इस प्रकार है
क्षमता उपयोवगता प्रदशडन ववश्वसवनयता
् रख
् के प्रवत जागरूक कमडचारी रखाव एवं दस्तावे् जीकरण
् के प्रवत जागरूक कमडचारी ही उत्पादो
्
की उतिष्टता ् को सुवनवित करता है गुणवत्ता्
प्रवंधन प्रणाली को सफलतम रूप से लागू करने
के वलए उसके महत्व ् के ववषय में कमडचाररयों का
जानना वअनवायड है वजतने बेहतर तरीके से वे
् के महत्व ् को समझेगे उतनी ही सरलता
एवं कु शलता के साथ इस तकनीक को अपनाएगे
1509001 के अनुरूप होने का तात्पयड ् है
उपयुक्त् एवं बेहतर एक उनके द्वारा संपाकदत
ककए जाने वाले कायड के ववषय में प्रवशक्षण का
होना
T.O T.S
DATE UNIT No.

TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Concept Of Quality management TRADE

Emplayability skill
Objectives Concept Of Quality management

्
Introduction Concept Of Quality management
1.Review गुणवत्ता
् प्रबंधन प्रणाली की अवधारणा
् जगरूकता के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. Concept Of Quality management
Development (Presentation) Concept Of Quality management

् प्रबंधन प्रणाली का अथड यह एक ऐसी प्रणाली है वजसे संसथान ्् अपनी गुणवत्ता
् प्रबन्धन
् प्रणाली में
सेवाओं और गुणवत्
्् ्ता को व्यववस्थत
् करने के ककसी भी उत्पादन
् की
वलए प्रयोग करता है गुणवत्ता
् से लेकर उसके पूणड
उदेशय
्् इस प्रणाली में उन ग्राहकों का अध्ययन
् ककया होने तक वनधाडररत मानदंडो
जाता है जो गुणवत्ता् प्रबंधन पर असर डालते है के अनुसार पूणड करते हैा
ककसी भी उत्पाद
् की गुणवत्ता
् को उसके बनने
से लेकर उसके पूणड होने तक वनधाडररत मापदण्डों
्
के अनुसार पूणड करते है
इसमें 1509000 द्वारा गुणवत्ता
् प्रणाली के
उपयोग के ववषय में जाना जाता है
् प्रबन्धन
् प्रणाली के कारक
1 उत्पाद
् की गुणवत्ता
्
2 कायडवववध
3 मशीनों की गुणवत्ता
् क्षमता
4 प्रिम
5 कच्चा् माल
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN
SUBJECT Quality management TRADE

Emplayability skill
Objectives PDSA
्
Introduction PDSA चि सतत सुधार कभी न समाप्त ् होने वाली प्रकियो है
1.Review सतत सुधार
2.Motivation छात्र सतत सुधार के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. ककसी कम्पनी

् को उपनी प्रकियओं में सतत सुधार के वलए
Development (Presentation) PDSA चि की आवश्यकता
PDSA Cycle ककसी कम्पनी् को अपनी प्रकियाओं में सतत बेंचमार्ककग
सुधार के वलए चि की आवश्यकता् होती है इसे इसके अंतगडत एक पूवड
शेवाडड चकड या डेसमग चि के नाम से भी जाना स्थावपत
् मानदंड
जाता है इस चि की प्रककृ वत यह सावबत करती होता है
है कक सतत सुधार कभी न समाप्त ् होने वाली
प्रकिया है
1 योजना बनाना
PDSA चि का प्रथम चरण है एक योजना का
वनधाडररत करना
2 कायड करना
चि का अगला चरण है उस योजना को लागू
करना इस िम में प्रबंधकों को सभी पररवतडनों के
दस्तावे
् जीकरण एवं मूलयाकन
्् के वलए आंकडो का
संग्रह करना चावहएा
3 अध््ययन करना
यह अध्ययन् करना कक योजना अपने लक्ष्य् को
प्राप्त
् कर पा रही है या नहीं
4 उसके आधार पर कायड करना
पररणाम के आधार पर कायड करना का अवन्तम
चरण है
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Concept of Quality management 5s
्
Introduction 5s एक प्रणाली हे जो एक व्यववस्थत
् कायड प्रकिया को कम करते हुए
1.Review 5s प्रणाली उत्पादकता

् को बढाती है
2.Motivation छात्र 5s प्रणाली उत्पादकता

् के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. ककसी कम्पनी

् को उपनी प्रकियओं में सतत सुधार के वलए
Development (Presentation) Sort set in order shire standardize sustain

् सुधार की 5s संकल्पना
् 5s एक प्रणाली है जो व्यववस्थत
् कायड प्रकिया 5s संकल्पना
् के आधारभूत
को कायम रखते हुए अपव्यय ् को कम करती है स्तम्
् भ ्
् को बढाती हैा एवं दृशय
्् संकेतो को 1 Sort
उपयोग कर और अवधक तकड संगत पररचालन 2 set in order
पररणाम देने में उपना योगदान देती है यह वववध 3 shire
ककसी संगठन द्वारा लागू होने वाली प्रथम वववध 4 standardize
5 sustain
हैा
5s संकल्पना
् के आधारभूत स्तम्
् भ ्
1 Sort
यह इसका प्रथम है यह एक प्रभावी दृशय ्् वववध
है
2 set in order
सतहों को रंगना सेबल स्थावपत
् करना सेट इन
आडडर इस वववध के अन््तगडत आते हैा
3 shire
मशीनों के स्वच्
् ीकरण
् वववध से संबंवधत है
4 standardize
मानकीकरण
5 sustain
यह सबसे करठन है उवचत रूप से सही वववधयों
को कायम रखना इसका मुखय्् उदेशय
्् है
T.O T.S
DATE UNIT No.
TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives Concept of Quality management KAIZEN

Introduction कै जेन रणनीवत कभी न समाप्त ् होने वाला सुधार संबध
ं ी प्रयास है
1.Review कै जेन का अथड है सुधार
2.Motivation छात्र कै जेन रणनीवत के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. रख रखाव तथा सुधार
Development (Presentation) कै जेन रणनीवत कभी न समाप्त

् होने वाला सुधार संबध
ं ी प्रयास है
कै जेन कै जेन का अथड है सुधार कै जन का अथड है सुधार
कै जन रणनीवत कभी न समाप्त ् होने वाले सुधार
संबंधी प्रयास है वजसमें प्रवंधन एवं कायडकताड सभी
एक समान रूप से संवममवलत होते है
कै जन एवं प्रबंधन प्रबंधन के दो प्रमुध अवयव हैं
प्रबंधन के दो प्रमुध अवयव हैं
1 रख रखाव
1 रख रखाव
2 सुधार
1 वतडमान प्रोद्योवगकीय प्रबंधकीय एवं पररचालन
मानकों को कायम रखना
2 सवडप्रथम नीवतयों वनयमों एवं वसधान्तों
् का
वनधाडरण करना
2 सुधार
1 वतडमान मानकों में सतत रूप से संशोधन
करना
2 सुधार प्रककया को दो बांटा जा सकता है
1 नवाचार तथा कै नन नवाचार का अथड है
वतडमान प्रकियाओं में कठोर सुधार
2 कै जेन कमडचाररयों के सतत प्रयास मे अल्प
्
सुधार
T.O T.S
DATE UNIT No.

TIME: LESSON No.
LESSON PLAN

Emplayability skill
Objectives अंतराष््टीय मानकीकरण संगठन
्
Introduction ISO 9000, ISO 14000 भारतीय मानक व्यू ् रो
1.Review अंतराष्टीय
् मानकीकरण संगठन
2.Motivation छात्र ISO के बारे में समझेंगे
3.Total objectives:. अंतराष्टीय

् मानकीकरण संगठन
Development (Presentation) अंतराष्टीय् मानकीकरण संगठन
ISO अंतराष्टीय
् मानकीकरण संगठन की स्थापना
् 23 अंतराष्टीय
् मानकीकरण
फरवरी 1947 को हुई थी इसका मुख््य कायाडलय संगठन इसका मुखय ्् कायाडलय
वजनेवा स्वीटजरलैं
् ड मे वस्थत है वजनेवा स्वीटजरलैं
् ड मे वस्थत
ISO 9000 है
यह 1987 मे अपनाया गया यह गुणवत्ता ्
प्रबंधन प्रणाली के वलए मानकों का एक िम है
ISO एक अंतराडषट्रीय
्् संगठन है वजसका उदेश ् य
््
अंतराडषट्रीय
्् मानकों पर एक सहमवत स्थ्
् ्ाूावपत
करना है
ISO 4000 मानक
सन 1996 में अंतराष्टीय् मानकीकरण संगठन

में कम्पनी
् में पयाडवरण संबंधी वजम्मे
् दाररयों के
वलए एक मानक प्रस्ताववत
् ककया जो ISO
14000 के रूप में जाना गया इसकी स्थापना ्
1947 में हूई इसका मुखयालय
्् कदल््ली में वस्थत
भारतीय मानक व्यु
् रो
है
भारतीय मानक व्यू ् रो के पांच प्रकार के कायड

होते है
1 सामान्य् कायड
2 मानक वनमाडण
3 उत्पाद
् प्रमाणन योजना
4 हॉलमार्ककग
5 प्रबंध तंत्र प्रमाणन
T.O T.S

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INDUSTRIAL TRAINING INSTITUTE PAMGARH

SUBJECT (Spoken English) English Literacy TRADE Employability Skills

Aids ब््लेकबोडड. चॉक. .डस््टर

2. English has become the language of

3. English is an official language of both

4. By learning English you will be able to

5. With 54 countries using English as an

SUBJECT (Spoken English) English Literacy TRADE Employability Skills

Aids ब््लेकबोडड. चॉक. .डस््टर

SUBJECT English Literacy (Spoken English) TRADE Employability Skills .

Introduction to Noun Noun: Noun उदाहरण

Pronoun number of noun:-

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Verbs adlectives

Introduction किया एवं ववशेषण का पररचय

Topics Information Points Spot Hints

Types of verb 1. Acton verbs 2. Linking verb Avtion verb subject

TIME: LESSON No.

SUBJECT English literacy Spolen English TRADE Employability Skills

Objectives Introduction to punctuation

Introduction ववराम वचन्हों् का अथड एवं वाक् यों

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Singular plural

2.Motivation ववदयाथी एकवचन से बहुवचन बनाने के वनयम समझेंगे

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Singular plural

Introduction एकवचन से बहुवचन बनाने के वनयम (Rules) छात्र सीखेगें

2.Motivation एकवचन से बहुवचन बनाने के वनयम छात्र सीखेगें

DATE UNIT No.

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Change of tense.

Tense के प्रकार Tense तीन प्रकार के होते है 1.वतडमान काल present

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Change of tense.

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Construction of simple sentense

Aids ब््लेक बोडड. चॉक. .डस््टर

Introduction सरल वाक् यों

1.Review सरल वाक् यों

Development (Presentation)सरल वाक् यों

Topics Information Points Spot Hints

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Greeting’s &selp introduction

Introduction Greetings & self introduction

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Greeting’s &selp introduction

Introduction Greetings & self introduction

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Asking & responig to question

Introduction Asking & responding to Questions

2.Motivation ववदयाथी Question & Answer सीखेंगे

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Sharing informaion with others

Aids ब््लेक बोडड. चॉक. .डस््टर

Introduction जानकारी साझा करने से हमें नई नई बातो का पता चलता है।

2.Motivation व््यवि ककसी भी जानकारी से अवगत होता है।

Development (Presentation)आसपास के पररवेश में होने वाले बदलाव की जानकारी

Topics Information Points Spot Hints

SUBJECT English literacy (Spolen English) TRADE Employability Skills

Objectives Sharing informaion with others

Aids ब््लेक बोडड. चॉक. .डस््टर

Introduction जानकारी साझा करने से हमें नई नई बातो का पता चलता है।