26 7.

Sınıf
Fen Bilimleri
Işığın Kırılması ve Mercekler - 2

1. Yoğunlukları birbirinden farklı ve birbiri içinde çözünme- 3. Işığın A saydam ortamından B saydam ortamına geçer-
yen K, L, M ve N sıvı ortamlarına ait bazı özellikler aşa- ken izlediği yol aşağıdaki gibidir.
ğıda verilmiştir.

• K ortamından L ortamına bakan bir kişi cisimleri gerçek

konumundan daha uzakta görüyor. A
• Işınlar M ortamından N ortamına geçerken hızı azala- B
rak ilerliyor.
• Işınlar K ortamından M ortamına geçerken normale
yaklaşarak yoluna devam ediyor.
Buna göre A ve B ortamlarına ait çizilen,
Buna göre, tüm sıvılar bir kaba konulduğunda görüntü-
Kırıcılık Düzeyi Yoğunluk Işığın Hızı
leri aşağıdakilerden hangisi gibi olur?

A) B) C) D)
K L L N
M K N M
● Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü

L M M K Ortam Ortam Ortam

A B A B A B
N N K L
I II III
grafiklerinden hangileri doğrudur?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) II ve III D) I, II ve III

2. Aşağıda P, R, S ve T ortamlarından geçen ışığın hızı ile 4. Saydam olmayan boş bir kabın tabanına bir bilye bıra-
ilgili bir grafik verilmiştir. kılarak Şekil 1’de verilen uzaklıktan bakıldığında kabın
tabanındaki bilye görülmemiştir. Aynı kap su ile doldurul-
Işığın Hızı duğunda ise Şekil 2’deki gibi eşit mesafeden bakıldığında
kaptaki bilye görülmüştür.

Ortamlar
P R S T
h h
Buna göre ışığın P, R, S ve T ortamlarından geçerken
MEB

izlediği yol aşağıdakilerden hangisinde hatalı çizil-

miştir?
n n

A) B) Şekil 1 Şekil 2

P S Yapılan bu gözlemle ilgili aşağıdaki çıkarımlardan

R T hangisi yanlıştır? (dsu>dhava)

A) Şekil 1’de bilyeden yansıyan ışık göze gelmediği için

görüntü oluşmamıştır.
C) D) B) Şekil 2’de bilye kap içinde bulunduğundan daha yük-
sekte görülür.
R P
C) Bilyeden yansıyan ışığın kırılma açısı gelme açısın-
T S
dan küçüktür.
D) Bilyeden yansıyan ışığın hızı ortam değiştirdiği için
azalır.
 26 7. Sınıf
Fen Bilimleri
Işığın Kırılması ve Mercekler - 2

5. Bir öğrenci, düz ayna kullanarak basit bir periskop tasar- 7. Ceren, üzerinde balık resmi olan kâğıdı Görsel I’deki cam
lamıştır. Öğrenci görseldeki gibi su içinden iskeleye hem bardağın arkasına koyuyor. Bardağa su doldurduktan
çıplak gözle hemde tasarladığı periskopla bakmaktadır. sonra balık resmine tekrar baktığında balığı ters yönde
Öğrenci bu iki gözlemi birbiriyle karşılaştırmak istemek- Görsel II’deki gibi görüyor.
tedir.

Görsel I Görsel II

Bu durumun gözlenmesinde,
I. Işığın soğurulması
II. Işığın kırılması
Buna göre, ● Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü
III. Su dolu bardağın ayna gibi davranması
I. Periskopla baktığında iskeleyi daha yakında görür.
II. Çıplak gözle baktığında iskeleyi olduğu yerden daha ifadelerinden hangileri etkilidir?
uzakta görür.
A) Yalnız I B) Yalnız II
III. Periskopla baktığında iskeleyi düz ve gerçek boyut-
ta görür. C) II ve III D) I, II ve III
yorumlarından hangileri yapılabilir? (dsu>dhava)

A) Yalnız I B) Yalnız II 8. Grafikte ışığın K, L ve M ortamlarındaki hızları verilmiştir.

C) I ve III D) II ve III Işığın Hızı

M
K
L
Ortamlar
6. Bir öğrenci, cam fanus içindeki bir mumu, fanusun dışın-
dan yakmak istiyor. Bunun için kullandığı bir optik araç ile Buna göre, ışığın bu ortamlarda izlediği yol aşağıda-
mumun uç kısmında ışık ışınlarını topluyor. Bir süre sonra kilerden hangisinde doğru verilmiştir?
MEB

üzerine düşen yoğun ışık ile mum yanmaya başlıyor.

A) B)
M M
Cam fanus
L L
Mum
K K
Optik araç

Buna göre, öğrencinin kullandığı optik aracın türü C) D)

aşağıdakilerden hangisidir? M M

A) Çukur ayna B) Tümsek ayna L L

C) İnce kenarlı mercek D) Kalın kenarlı mercek K K