Tugasan Sejarah Tingkatan Satu (Tahun 2023)

TEMA : SEJARAH KITA DAN DUNIA

TAJUK 4 : TAMADUN DUNIA DAN SUMBANGANNYA

STANDARD KANDUNGAN : 4.3 Tamadun Islam dan Sumbangannya

STANDARD PEMBELAJARAN : 4.3.5 Menganalisis sumbangan tamadun Islam dalam bidang seni
bina

Pernyataan Masalah
Setiap binaan atau bangunan yang berunsur Islam mesti ada fungsinya di sebalik seni binanya yang
unik. Buktikan.

Persoalan
1. Berikan maksud seni bina.
2. Senaraikan ciri-ciri seni bina Islam.
3. Nyatakan nama sebuah binaan yang berunsur Islam di Malaysia dan jelaskan
fungsinya.

Objektif Kajian
1. Saya dapat menyatakan maksud seni bina.
2. Saya dapat menyenaraikan ciri-ciri seni bina Islam.
3. Saya dapat memberi nama lalu menjelaskan fungsi sebuah binaan yang berunsur
Islam di Malaysia.

Kaedah Kajian
1. Berkunjung ke perpustakaan
2. Melayari laman web/ Audio visual
3. Ensiklopedia/ Brosur

Pada ...(tarikh)..., saya telah pergi ke perpustakaan untuk mencari bahan tentang ...(tajuk
kajian) .... Saya berjaya mendapatkan maklumat dengan merujuk kepada … Selain itu, saya
telah melayari laman web yang beralamat… Pada laman web tersebut, terdapat maklumat
yang berkaitan dengan … Akhir sekali, saya telah mendapatkan brosur daripada … agensi
pelancongan di …

Laporan Akhir
Maksud seni bina (Rujuk buku teks, m.s.182 dan sumber lain)

Seni bina bermaksud bidang seni untuk mendirikan bangunan, reka bentuk dan reka letak
yang dibina oleh manusia. Seni bina bangunan Islam boleh dilihat pada masjid dan beberapa
bangunan bercorak Islam dengan mempunyai ciri-ciri tertentu.

Menurut xxx, seni bina ialah ... (Rujuk sumber lain)

Ciri-ciri seni bina Islam (Rujuk buku teks, m.s.182)

Antara ciri seni bina ialah bangunan yang dibina ada unsur luahan perasaan, hening dan aman.
Seterusnya, bangunan seperti masjid perlu ada ruang cahaya untuk keselesaan beribadat……..

Nama bangunan yang berunsur Islam fungsinya (Rujuk bahan sumber)

Masjid Tengkera yang terletak di Jalan …, Melaka ialah bangunan yang berunsur Islam.
Bangunan tersebut berfungsi …..................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.............................................................................................................

Rumusan
a) Pengetahuan
Kesimpulannya, saya memperoleh pengetahuan tentang ......

b) Iktibar
Melalui kajian kes ini, saya mendapati sikap .....

c) Nilai
Melalui kajian kes ini, saya mendapati nilai ...... adalah sangat penting untuk melahirkan .....

d) Harapan
Saya berharap negara Malaysia dapat ......

Cadangan
Saya mencadangkan .....

Lampiran (Jika ada)

Sumber Rujukan (以下的都是例子)

1. Buku
Mohd bin Samsudin, Azharudin bin Mohamed Dali & Sharifah Afidah binti Syed Hamid,
2016. Kurikulum Standard Sekolah Menengah Sejarah Tingkatan 1. Kuala Lumpur : Dewan
Bahasa dan Pustaka.

2. Internet
I. https://www.britannica.com (Tamadun Mesopotamia)
II. https://youtube.com/watch?v=BFMJJ10d6Sc (Tamadun Harappa)
III. https://youtube.com/watch?v=RGwb32xRR-A (Tamadun Huang He)
 KAJIAN KES
SEJARAH TINGKATAN SATU
TAHUN 2023

TEMA : SEJARAH KITA DAN

DUNIA

TAJUK 4 : TAMADUN DUNIA DAN

SUMBANGANNYA

NAMA
KELAS
SEKOLAH