KAJIAN KES TINGKATAN 4 2023

SMA MAJLIS AGAMA ISLAM WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR

Perkembangan nasionalisme di negara kita pada suatu ketika dahulu dilihat sangat memberi
kesan dalam mencapai kemerdekaan negara. Sediakan satu kajian kes berkaitan nasionalisme di negara
kita sebelum merdeka.

TEMA Pembinaan Negara

TAJUK Tajuk 9: Nasionalisme Di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
STANDARD 9.3: Nasionalisme di Negara Kita
KANDUNGAN

STANDARD
9.3.1 Memerihalkan latarbelakang kemunculan kesedaran nasionalisme
PEMBELAJARAN
a. Contoh pernyataan masalah

Nasionalisme di Tanah Melayu telah muncul dan berkembang pesat pada

awal abad ke-20. Buktikan pelibatan tokoh-tokoh tempatan yang
mendapat pendidikan di Maktab Perguruan Sultan Idris Tanjung Malim
dalam gerakan nasionalisme di Tanah Melayu pada masa itu.

b. Pernyataan masalah dan persoalan kajian hendaklah dibina sendiri oleh

murid dengan bimbingan guru.
PERNYATAAN
MASALAH c. Contoh Persoalan Kajian

(i) Siapakah tokoh-tokoh tempatan di Tanah Melayu yang mendapat

pendidikan di Maktab Perguruan Sultan Idris sekitar abad ke-20.
(ii) Sejauh manakah penglibatan tokoh-tokoh tersebut dalam gerakan
nasionalisme negara kita?
(iii) Nilaikan kesan penglibatan tokoh-tokoh dalam kalangan guru dalam
perkembangan naionalisme di negara kita.
 i. Muka depan (2 markah)
1. Jadual Kerja (2 markah)
2. Pendahuluan (3 markah)
LAPORAN 3. Objektif kajian (3 markah)
KAJIAN 4. Kaedah Kajian (3 markah)
(50 markah) 5. Hasil dapatan (21 markah)
6. Kesimpulan (5 markah)
7. Lampiran (3 markah)
8. Rujukan (3 markah)
9. Etika, bahasa dan KPS (5 markah)

1. Penyampaian lancar dan keyakinan yang baik (10 markah)

2. Bahasa Melayu yang baik (10 markah)
PEMBENTANGAN
3. Bahan menarik dan mudah difahami (10 markah)
(50 markah)
4. Hasil dapatan isi kandungan yang jelas (10 markah)
5. Soal jawab yang baik (10 markah)
 Garis Panduan Penyediaan Laporan Kajian Kes: 50 markah

Senarai Semak Aktiviti/ Tindakan

Tugasan
SMA MAJLIS AGAMA ISLAM WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR
i. Muka hadapan KAJIAN KES KSSM TINGKATAN 4
laporan Tahun 2023
(2m)  Tajuk Kajian:
 Nama murid:
 Kelas:
 Nama Guru Sejarah:

1. Jadual Kerja Tarikh Tandatangan

(2m) Bil. Perkara Pelaksanaan Murid
1 Menerima tugasan kajian kes Sejarah daripada
guru Sejarah, .......................
2 Membina tajuk dan objektif kajian
3 Mengumpul hasil dapatan dengan merujuk
sumber kajian
4 Membuat kesimpulan kajian
5 Menulis laporan kajian kes
6 Menghantar laporan kepada guru
Sejarah, ..........................

2. Pendahuluan Latar belakang. (rujuk DSKP Sejarah T4 m/s 73-80)

(3m)
Nasionalisme di Tanah Melayu telah muncul dan berkembang pesat pada awal abad ke
20. Buktikan pelibatan tokoh-tokoh tempatan yang mendapat pendidikan di Maktab
Perguruan Sultan Idris Tanjung Malim dalam gerakan nasionalisme di Tanah Melayu
pada masa itu.

3. Objektif kajian Menentukan Objektif Kajian

(3m) a. Membina 3 objektif kajian yang mengandungi objektif pengetahuan, objektif
kemahiran dan objektif nilai.
b. Contoh objektif :-
(i) Mengenalpasti tokoh -tokoh nasionalis tempatan yang mendapat pendidikan
di Maktab Perguruan Sultan Idris Tanjung Malim (Pengetahuan )
(ii) Meneroka bukti tentang pelibatan tokoh -tokoh tersebut dalam gerakan
nasionalis di negara kita (Kemahiran )
(iii) Menghuraikan kesan pelibatan tokoh-tokoh tersebut dalam perkembangan
nasionalisme di negara kita (Nilai )

4. Kaedah Kajian Menyatakan sekurang-kurangnya 3 kaedah kajian berdasarkan 3 sumber rujukan.

(3m) 1. Kaedah perpustakaan (pembacaan buku /buku ilmiah)
2. Kaedah pemerhatian (melalui Youtube)
3. Kaedah melayari internet
Contoh ayat:
Saya telah menjalankan tiga ........................................
iaitu ................................, .......................................... dan .................................................
Bagi kaedah pertama iaitu ......................................, saya telah membaca buku yang
bertajuk .................................................... pada muka surat ....................................
Kedua ialah kaedah ................................ Saya telah membuat pemerhatian
tentang ............................................... daripada medium Youtube pada pautan ......................................
 pada tarikh ...........................
Ketiga, saya telah membuat kajian dengan melayari bahan daripada sumber yang sahih
daripada internet. Saya telah layari laman sesawang ........................... pada tarikh ...........................

5. Hasil dapatan 5.1 Kesedaran nasionalisme di negara kita (m/s: 32-33)

(21m) 5.2 Perkembangan nasionalisme - Perjuangan golongan intelektual (m/s: 36-41)
5.3 Kesan perkembangan nasionalisme dari aspek politik, ekonomi dan sosial
(m/s: 42-43 )
6. Kesimpulan Pengetahuan, nilai, cadangan dan harapan.
(5m) Contoh ayat:
Saya telah menjalankan kajian kes yang bertajuk ............................................. Daripada kajian
ini, saya telah mengetahui bahawa .................................................
Di samping itu, nilai yang saya peroleh ialah ...........................................................
Berdasarkan kajian yang telah saya jalankan, terdapat beberapa cadangan bagi menambah
baik kajian ini di masa akan datang. Antaranya ialah, ........................... ....................................
dan ...................................................................
Harapan saya agar nasionalisme di Malaysia .........................................................

7. Lampiran (3m) Lampiran berdasarkan sumber kajian seperti salinan halaman buku, laman sesawang,
jurnal, majalah dan lain-lain.

8. Rujukan (3m) Menulis sekurang-kurangnya 3 rujukan dengan format rujukan yang betul.
Contoh penulisan rujukan:

Laman Sesawang
“Tajuk”, https://www.parlimen.gov.my/maklumat-umum.html?uweb=dr&&_prin t =true
dicapai pada tarikh.

Buku (atas talian diterima)

Nama Penulis, Tahun. Tajuk buku. Tempat penerbitan: Syarikat Penerbitan.

Ensiklopedia (atas talian diterima)

Tajuk, jilid dan tahun.

Akhbar (atas talian diterima)

Nama akhbar, Tarikh, muka surat.

Majalah (atas talian diterima)

Nama majalah, tarikh, tahun.

ii. Etika, bahasa Markah ini akan diberikan oleh guru Sejarah berdasarkan;
dan kerohanian Kekemasan tulisan, format dan isi kandungan yang baik serta murid dapat menerapkan
(5m) mana-mana Kemahiran Pemikiran Sejarah dalam kajian (memahami kronologi, membuat
imaginasi, membuat rasionalisasi, meneroka bukti dan membuat interpretasi atau tafsiran)
Laporan Kajian a. Laporan Kajian perlu mengandungi perkara berikut :-
(i) Pernyataan Masalah
(ii) 3 Objektif Kajian
(iii) 3 Kaedah Kajian
(iv) Dapatan Kajian
(v) Kesimpulan dan Cadangan
(vi) Sumber Rujukan
(vii) Lampiran
b. Laporan kajian boleh berbentuk seperti :-
 • Kerja projek
• Video
• Esei
• Buku Skrap
• Lukisan
• Folio
• Powerpoint
d. Jika laporan kajian berbentuk penulisan, hendaklah ditulis tangan dalam kertas
bersaiz A4 sebanyak 5 halaman.