BORANG KAJIAN KES

KAJIAN KES

Sistem peperiksaan tamadun China dijadikan inspirasi dalam sistem peperiksaan

Tajuk kajian Kes di Malaysia. Buktikan.

Standard 4.2 Peningkatan Tamadun dan Sumbangannya

Kandungan

1. Menyenaraikan jenis-jenis peperiksaan awam di Malaysia (Pengetahuan)

2. Mendapatkan maklumat proses menduduki peperiksaan awam (KPS :
Objektif kajian meneroka ilmu)
3. Memberikan kesedaran tentang kepentingan menduduki peperiksaan
awam. (Nilai : Mempunyai jati diri)

1. Apakah peperiksaan yang pernah murid-murid duduki?

2. Selain peperiksaaan yang murid-murid nyatakan tadi, apakah

Persoalan peperiksaan lain yang terdapat di Malaysia?
mengembangkan
idea 3. Apakah kepentingan menduduki peperiksaan tersebut?

1. Laman sesawang

2. Penyelidikan perpustakaan
Rujukan atau
sumber 3. Audio visual

1. Rujukan buku berkaitan

2. Membuat penyelidikan di perpustakaan

Kaedah 3. Melayari laman sesawang

4. Menonton video
1. Persembahan powerpoint
2. Pembentangan peta iThink
3. Lakonan
Laporan Kajian 4. Pembinaan folio
5. Forum
6. Debat

Nota guru:

1. Bantu murid membuat kajian kes

2. Tetapkan tempoh yang sesuai untuk membuat kajian kes

BorangJUK KSSM Tahun 2016

 BORANG KAJIAN KES

KAJIAN KES

Seni bina Islam mempengaruhi reka bentuk seni bina di Malaysia. Buktikan.
Tajuk kajian Kes
Standard 4.3 Tamadun Islam dan Sumbangannya.
Kandungan

1. Menjelaskan dengan contoh seni bina Islam di Malaysia (Pengetahuan)

2. Mengenal pasti reka bentuk seni bina Islam di Malaysia (KPS : meneroka
Objektif kajian bukti)
3. Menyenaraikan kepentingan pemerliharaan dan pemuliharaan seni bina
Islam di Malaysia (Nilai : Bersemangat patriotik)

1. Senaraikan contoh seni bina Islam yang terdapat di Malaysia?

2. Apakah persamaan antara seni bina Islam dahulu dan kini?

Persoalan
mengembangkan 3. Jelaskan kepentingan peranan generasi muda untuk memelihara dan
idea memulihara seni bina Islam di Malaysia?

1. Orang Sumber

2. Laman Sesawang
Rujukan atau
sumber 3. Majalah

1. Kaedah temu bual

2. Kaedah pemerhatian

Kaedah 3. Kaedah kajian perpustakaan

1. Pembentangan berkumpulan

Laporan Kajian

Nota guru:

1. Bantu murid membuat kajian kes

2. Tetapkan tempoh yang sesuai untuk membuat kajian kes

BorangJUK KSSM Tahun 2016

 BORANG KAJIAN KES

KAJIAN KES

Keupayaan Tamadun Rom menghasilkan seni bina yang ulung telah memberi
Tajuk kajian Kes inspirasi kepada masyarakat dunia. Buktikan.

Standard 4.2 Peningkatan Tamadun dan Sumbangannya.

Kandungan

1. Menyenaraikan 3 hasil seni bina yang mengambil inspirasi daripada seni

bina Rom di Malaysia (Pengetahuan)
2. Menyenaraikan perbezaan seni bina Rom dengan seni bina Islam (KPS :
Objektif kajian
Meneroka Bukti)
3. Menghuraikan tanggungjawab yang boleh dilakukan untuk memastikan
seni bina Islam dapat dikekalkan. (Nilai : Mempunyai jati diri)

1. Apakah hasil seni bina tamadun Rom?

2. Apakah perbezaan antara seni bina di Rom dan seni bina di Malaysia?
Persoalan
mengembangkan 3. Jelaskan peranan generasi muda untuk memelihara dan memulihara
idea seni bina Islam di Malaysia?

1. Internet

2. Akhbar
Rujukan atau
sumber 3. Buku

1. Kaedah kajian perpustakaan

2. Kaedah kajian dokumen

Kaedah

1. Pembentangan dalam bentuk powerpoint

Laporan Kajian

Nota guru:

1. Bantu murid membuat kajian kes

2. Tetapkan tempoh yang sesuai untuk membuat kajian kes

BorangJUK KSSM Tahun 2016

 BORANG KAJIAN KES

KAJIAN KES

Tamadun India melaksanakan perluasan kuasa secara kekerasan dan

Tajuk kajian Kes perdamaian. Buktikan.

Standard 4.2 Peningkatan tamadun dan Sumbangannya

Kandungan

1. Menyatakan tokoh yang terlibat dengan perluasan kuasa dalam tamadun

India (Pengetahuan)
2. Membandingkan cara perluasan kuasa yang dilakukan oleh
Objektif kajian
Chandragupta Maurya dan Asoka (KPS : meneroka bukti)
3. Menyenaraikan kepentingan menjaga keamanan dan keharmonian di
sesebuah negara (Nilai : Perasaan kekitaan)

1. Siapakah tokoh pemerintah yang terlibat dengan perluasan kuasa dalam

tamadun India?

2. Bagaimanakan perluasan kuasa yang telah dilakukan oleh Chandragupta

Persoalan Maurya dan Asoka?
mengembangkan
idea 3. Mengapakah kita perlu menjaga keamanan dan keharmonian di negara
kita ?

1. Laman Sesawang

Rujukan atau 2. Peta Dunia

sumber
3. Petikan filem “Asoka”

1. Kaedah kajian media

2. Kaedah kajian perpustakaan

Kaedah

1. Pembentangan powerpoint

Laporan Kajian 2. Penghasilan video animasi

Nota guru:

1. Bantu murid membuat kajian kes

2. Tetapkan tempoh yang sesuai untuk membuat kajian kes

BorangJUK KSSM Tahun 2016

 BORANG KAJIAN KES

KAJIAN KES

Sistem pemerintahan merupakan aspek penting dalam kemajuan sesebuah

negara. Adakah sistem pemerintahan demokrasi di Athens mempunyai persamaan
Tajuk kajian Kes
dengan sistem demokrasi di Malaysia. Buktikan.

Standard 4.2 Peningkatan Tamadun dan Sumbangannya

Kandungan

1. Menjelaskan maksud demokarasi (Pengetahuan)

2. Membanding beza ciri-ciri sistem demokrasi di Athens dan Malaysia
Objektif kajian (KPS : meneroka bukti)
3. Menyenaraikan kepentingan menghargai asas-asas amalan demokrasi di
Malaysia (Nilai : Mendukung Prinsip dan NIlai Demokrasi)

1. Apakah maksud sistem demokrasi?

2. Apakah persamaan dan perbezaan ciri-ciri sistem demokrasi di Athens

dan di Malaysia?
Persoalan
mengembangkan
3. Jelaskan kepentingan menghargai asas-asas amalan demokrasi di
idea
Malaysia?

1. Laman Sesawang

Rujukan atau 2. Majalah/ Buku

sumber
3. Surat khabar

1. Kaedah kajian media

2. Kaedah kaji perpustakaan

Kaedah

1. Pembentangan persembahan powerpoint

Laporan Kajian

Nota guru:

1. Bantu murid membuat kajian kes

2. Tetapkan tempoh yang sesuai untuk membuat kajian kes

BorangJUK KSSM Tahun 2016